“枯燥”的書_小學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的“枯燥”的書_小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
每個人都有喜愛的書，有的人喜歡唐詩宋詞，有的人喜歡科幻小說，有的人喜歡武俠小說，于我而言，喜愛的書卻是“枯燥”的。
我看書的速度很快，囫圇吞棗。書首先吸引我的是一波三折的故事情節(jié)，其次才是書中優(yōu)美的好詞好句，甚至有時讀書時都忘了含英咀華。
不知是什么時候，媽媽偷偷地往我的書架里添了幾本所謂“枯燥”的書：《圍城》、《平凡的世界》、《芳華》。那時我還沉浸在皮皮一系列童書的光環(huán)里，并沒有留意這偷偷塞進(jìn)書架的幾本書，任由它們在書架里積灰。
一次偶然的整理書架，使這幾本“枯燥”的書成為了我念念不忘的“寶貝”。
我發(fā)現(xiàn)它們時，第一反應(yīng)是：好簡單好樸素的封面，不像故事書的封面那樣色彩鮮艷。隨便翻了一翻后，《圍城》這本書已經(jīng)深深吸引了我，甚至讓我忘了我那時的任務(wù)是整理書柜，而不是看書！
從那以后，我放學(xué)回家后的時間安排也“改天換地”了。以往，我放學(xué)回家后，第一件事是做作業(yè)。可就在我發(fā)現(xiàn)了這幾本書之后，回到家后書包一甩，一整日的朝思暮想化為實際行動，走入方鴻漸的世界，為他的顛沛流離所牽腸掛肚。這種快樂是真實的，對于那個時代的知識分子的了解，知識的`吸取，也是真實的！
同時，我也對《圍城》的作者錢鐘書產(chǎn)生了濃厚的興趣，又了解到了錢氏家族、楊絳先生。真正意義上的讀一本書，不僅能積累從童書中學(xué)不到的知識還能了解許多名人生平，從他們高尚的品格中學(xué)到很多做人的道理。
現(xiàn)在，“枯燥”的書已經(jīng)升華成了有趣的書，也變成了我的朋友，我在等著更多“枯燥”的書變得有趣！
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