與書的作文匯總9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的與書的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
與書的作文 篇1
大家一定都知道我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不能缺失的東西，猜得出來(lái)嗎？還是我來(lái)告訴你們吧！那就是我們的——書。
大家都希望自己可以擁有一本健康的的書，能讓自己有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情況，但不知道大家是否關(guān)注過自己的讀的書是否自己看的，讀的，書是一本健康的書還是一本會(huì)使人純潔的心靈變得骯臟的書。
相信大家一定都喜歡看漫畫書吧！小攤上的漫畫書數(shù)不勝數(shù)琳瑯滿目有些同學(xué)們都挺喜歡可以說(shuō)是很暢銷的有像呆頭啊什么的一些不知名的漫畫書那上面的圖片很能吸引住同學(xué)們的眼球。
再來(lái)看看那些文學(xué)之類的書，看看書架上整整齊齊的擺放著沒有絲毫的別人長(zhǎng)時(shí)間被人瀏覽過的痕跡。
所以我建議大家不要去看那些漫畫書，要去多看看對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的書籍，高爾基曾今說(shuō)過，書籍是人類進(jìn)步的階梯�？春玫臅茏屇憬K生受益，壞書能害你純潔的心靈受到骯臟的迫害。
請(qǐng)同學(xué)們讀好書，拒絕那些污染我們純潔心靈的書。
與書的作文 篇2
每一本好書都是人們的良師益友，就像那塔指引著游子前進(jìn)的方向的燈塔般閃耀；就像那化作春泥更護(hù)花的落葉般無(wú)私；就像那矗立千年不朽的胡楊般挺拔。我們搖曳在茫茫大海中，像一葉扁舟，浮浮沉沉。只有書籍能讓我們找到人生的航向，只有好書，才能指引我們邁向成功。
那時(shí)年幼，我迷上了閱讀，從古代著作到現(xiàn)代文學(xué)，從武俠小說(shuō)到國(guó)學(xué)歷史。已經(jīng)不知道堆砌了多少著作�，F(xiàn)在想起來(lái)，我接觸到的第一本書還是家喻戶曉的《西游記》。那時(shí)候懵懵懂懂的，甚至還只能閱讀標(biāo)注的拼音，只因?yàn)楣适碌木剩悄昴莻�(gè)垂髫幼子每天都是那么專注的鐘情于畫本。米黃色的紙張耐不住我的反復(fù)翻折已經(jīng)片片散落，可我仍愛不釋手。誰(shuí)沒曾幻想過像孫悟空一樣七十二變大顯神通；誰(shuí)沒曾幻想過像豬八戒呆頭呆腦，無(wú)憂無(wú)慮；誰(shuí)沒曾幻想過像……昔日懵懂幼兒已經(jīng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在再次回首才發(fā)現(xiàn)：人生的道路上，獲取知識(shí)的道路上，如西天取經(jīng)的`道路一般，有著無(wú)數(shù)的困難、磨難要阻擋你，你要有無(wú)所畏懼的勇氣一步一個(gè)腳印，一路披荊斬棘，勇于攀登。
正是這第一本書，打開了我追逐知識(shí)的門，從此閱讀的興趣一發(fā)不可收拾，書仿佛成為我生命的一部分一般，如臂膀般不可割舍；如夢(mèng)想般不可剝奪。記得那是拿到了那本愛不釋手的《三國(guó)演義》，時(shí)間在不覺中流去，卻渾然不知。眼看著要睡覺了，而故事精彩的情節(jié)卻拴住了我的心弦，遲遲不肯放下。可這已是睡覺的時(shí)間，老媽那容得我再看下去，于是我便使了個(gè)小聰明：佯裝肚子疼，捂著肚子夾著書躲進(jìn)了廁所，就這樣，神不知鬼不覺的看完了整本，雖然腿疼得站不起來(lái)了，可是內(nèi)心的滿足卻讓我充實(shí)，我讀到了：諸葛亮的足智多謀，劉備的胸懷大志，曹操的宏圖偉略，關(guān)羽的膽識(shí)過人，這一切的一切都點(diǎn)亮著我成長(zhǎng)的道路。
就這樣我開始愛不釋手得看書，昔日的懵懂少年已被書籍中的真理送走，隨著時(shí)間的推移以前看過的書的道理總是不經(jīng)意間浮現(xiàn)在我的腦海。一本一本的書從我眼前流過，仿佛這些偉人在向我述說(shuō)人生的箴言。
高爾基曾說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，沒有書籍哪有今天這個(gè)和諧文明的社會(huì)，哪有今天健康成長(zhǎng)的我們�？袋c(diǎn)書總是有用的，或許你只是因?yàn)橛X得有趣，但因?yàn)闀r(shí)間推移，書籍里蘊(yùn)含的真理終究會(huì)浮現(xiàn)，帶走那懵懂的心理，豐富心靈。是的！好書是我們的良師益友，豐富我們無(wú)知的心靈，陪伴我們一生。
與書的作文 篇3
青春歲月，猶如白駒過隙，恍然之間，我已經(jīng)從懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一位翩翩少年。在這漫長(zhǎng)的歲月里，除了有親人與朋友的關(guān)愛與呵護(hù)，最幸運(yùn)的是還有你——閱讀，你不離不棄，始終伴我左右。
青春歲月，你陪我與李太白同銷萬(wàn)古愁，儒雅之風(fēng)的太白，因?yàn)槭送镜目部�，小人的讒言和�?duì)家鄉(xiāng)的思念，才有了飲酒放豪言和斗酒詩(shī)百篇。誰(shuí)能忘得了他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情？又有誰(shuí)能忘得了他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇幻玄妙？他與月共飲，與影共舞，他瀟灑不羈，他高吟著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，他長(zhǎng)嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。蜀道之上，他踽踽前行；滾滾江邊，他遺世獨(dú)立。
是閱讀讓我認(rèn)識(shí)到了一生坎坷不平卻豁達(dá)樂觀的李太白，讓我明白了遇到苦難要不退縮，遭遇坎坷要不言棄。
青春歲月，你陪我領(lǐng)悟陶淵明的孤傲風(fēng)骨，一彎新月如鉤，朦朧的月色下陶翁荷鋤而歸，只留下了一道佝僂的剪影�！俺颗d理荒穢”的辛苦勞作，壓彎了他的脊梁，卻仍不能改變其志向�？茨菛|籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風(fēng)骨嗎？“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自得，不正是他隱居不仕的宣言嗎？暮山有，聽蟬鳴，接輿醉，沉醉在這悠然閑適的意境中，我仿佛又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。
是閱讀，讓我遇到了這位隱居鄉(xiāng)野，忘情于田園的五柳先生，讓我在迷茫時(shí)，能放下浮躁之心，是他讓我閑暇時(shí)不忘梳理心靈園地，讓我在喧囂的塵世間，能享受到片刻的寧?kù)o。
我的青春，必定與閱讀相依相伴，在閱讀的世界里，思想時(shí)刻經(jīng)受著先賢文化的洗禮，靈魂變得更加充實(shí)和豐盈。我喜歡沉醉在詩(shī)詞墨香間，我愿沐浴在文字的細(xì)流里，我更愿遨游于知識(shí)的海洋中。在與閱讀相伴的時(shí)光里，你將會(huì)獲得一個(gè)全新的自我，閱讀讓我們?cè)谇啻荷厝A里不負(fù)好時(shí)光。
與書的作文 篇4
我雖貪玩，但我更愛看書！小時(shí)侯，稍稍對(duì)書里的故事感興趣，就愛看書，特別喜歡書的插圖。一天到晚手里捧著“撕不破”看著不停。那《西游記》中的孫悟空，他神通廣大，無(wú)所不能，非常讓我喜愛。這大概是我與書的初次接觸吧！長(zhǎng)大了，我更愛看書，時(shí)常在茶前飯后，拿本書看，常常讓我陶醉。如果你給我一本好書，我會(huì)為書中的精彩內(nèi)容拍手叫好。我喜歡看《紅樓夢(mèng)》，曾為書中林黛玉的悲慘結(jié)局掉過淚，我喜歡看《水滸傳》，曾為里面一百零八好漢的英勇事跡叫好；我喜歡看《三國(guó)演義》，曾為諸葛亮的神機(jī)妙算感到高興；我喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》……書，給了我豐富的感情。書，還給了我豐富的知識(shí)，讓我了解世界的事情：小小螞蟻，力過大象；猴子竟是人類祖先；人類飛天不是夢(mèng)想；自行車發(fā)明時(shí)，竟然沒有輪胎……書讓讀它的人“秀才不出門，竟知天下事”呢！書，送給了我做人的道理：《論語(yǔ)》告訴我做人要踏實(shí)；《三字經(jīng)》告訴我要尊敬長(zhǎng)輩；《患難與共》告訴我人要相互關(guān)愛……書，與我同在，你給我真正的道理：“書是前進(jìn)的火炬，力量的源泉�！睍�，我愛你！
與書的作文 篇5
有一天，媽媽出去了，我在家無(wú)聊，就看了一本書，叫《我們都一樣，年輕又彷徨》。我認(rèn)為里面有一句話說(shuō)的對(duì)：今天不下定決心邁過去，明天就可能被膽怯和懦弱踩在腳下。就像現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大會(huì)沒有任何用一樣。
有一次，媽媽叫我去買一袋鹽巴。而我那時(shí)正在專心致志的看書，所以聽成了一袋味精，可是媽媽說(shuō)我買錯(cuò)了，于是我就給媽媽買了一袋面粉，可是媽媽說(shuō)我又買錯(cuò)了。原來(lái)媽媽是讓我買一袋鹽巴，于是我就飛快的跑下去給媽媽買了一袋鹽巴。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我就讓你去買一袋鹽巴而已，你還我買味精和面粉。罰你以后一個(gè)月內(nèi)不能看課外書�！蹦菚r(shí)我覺得對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。有一天，媽媽出去了，我就偷偷地拿出了那本書，津津有味地看著。誰(shuí)知道，媽媽忽然出現(xiàn)在我的身后，我那時(shí)嚇了一跳，不知所措的看著媽媽。結(jié)果，那本書就被媽媽給拿走了。后來(lái)，我就幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，媽媽就把那本書還給我了。我就又在房間里面看書了。
后來(lái)，書本成了我每天不可缺少的朋友，人們常說(shuō)“書中自有黃金屋”，“讀一本好書就像在與許多高尚的人談話”……我現(xiàn)在終于知道這些話的意思了，也終于知道人們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)。
書本雖然會(huì)變舊，但是你學(xué)到的東西是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘的。
與書的作文 篇6
雨后的天空，湛藍(lán)如洗，花香在霧氣中彌漫開來(lái)。古色古香的書架旁，陽(yáng)光親吻著書的扉頁(yè)。成長(zhǎng)的路上，我獨(dú)戀與閱讀的邂逅。
燦爛的朝陽(yáng)，染紅了天際，年幼的我趴在濃郁的綠蔭下，書頁(yè)上映出了美麗的白天鵝。那潔白的羽毛拂走了我心底的塵埃，那“恰似一江春水向東流”的煩惱頃刻煙消云散，稚嫩的臉上映出如花的笑靨。丑小鴨已變?yōu)樘禊Z，我也在快樂中找到棲身之處！
童話如畫筆，在純真中勾勒成長(zhǎng)的輪廓。
瑟瑟秋風(fēng)，吹走了稚嫩無(wú)知，也吹走了籠罩在我身邊的夢(mèng)幻。午后，少時(shí)的我端坐在昏黃的天空下，緊攥著《追風(fēng)箏的人》。我不只一次痛恨阿米爾。阿米爾，難道這就是所謂的友情？你用你的自私懦弱換取哈桑無(wú)私的真誠(chéng)？隨著書頁(yè)的沙沙響，我忽而眼前一亮，那個(gè)曾經(jīng)無(wú)能的毛毛蟲已蛻繭成蝶。我陷入沉思，追逐風(fēng)箏，追逐那最初的善良與真誠(chéng)？
小說(shuō)如音符，在真誠(chéng)中拼湊成長(zhǎng)的歌謠。
靜謐的夜，不時(shí)傳來(lái)幾聲聒噪的蟬鳴。正如此時(shí)我內(nèi)心的惆悵。多少夢(mèng)想與希望都被鮮紅的分?jǐn)?shù)打碎成泡影。倚在窗邊，憶起：蘇軾在孤涼寂寞時(shí)，道盡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心愿；陸游在迷茫徘徊時(shí)，望盡“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的企盼愿望；李白在懷才不遇時(shí)，揮盡“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫豪放……天空中薄霧飄灑，彌漫在月光下，寧?kù)o美好，讓人心神蕩漾。我忽又釋然，為何要為生活小事而煩憂呢？
詩(shī)句如星火，在豁達(dá)中照亮成長(zhǎng)的夜空。
讀書，可知人生的曲折，奮斗的價(jià)值；讀書，可品溫馨的故園，青春的寶貴。與書相伴的日子，讓我受益匪淺。
與書的作文 篇7
以前，我看書時(shí)，我總覺得看書沒有多大意思，甚至?xí)幸环N厭惡感，但是在一次事情中，讓我和書結(jié)下了不解之緣。
那是三年級(jí)發(fā)生的事，那時(shí)我像往常一樣早早地寫好了作業(yè)，就洗臉?biāo)⒀郎洗菜X，可不知怎么回事，我在那時(shí)怎么也睡不著，就把枕頭豎了起來(lái)，并把燈開起來(lái)。這時(shí)，我用余光看到了旁邊有一本書，這本書是著名作家楊鵬寫的《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》。這時(shí)我的手不由自主地拿起那本書看了起來(lái)�？粗�，看著，我就被楊歌和他爸爸的神奇故事給深深地吸引了，那時(shí)的我就像沉浸在美好景象里的青蛙，不能自拔。
讀著，讀著，也就一眨眼的功夫，那本書已被我讀的差不多了，此時(shí)睡意來(lái)襲了，你們是不是認(rèn)為我會(huì)合上書睡覺呢？可惜，我沒睡覺，而是想起名人讀書的故事，這些故事使我開始打架的眼皮又停下了。于是我立刻看了下去，接著的故事一會(huì)兒使我浮想聯(lián)翩，一會(huì)兒是我淚落如珠，忽然外面的燈亮起來(lái)了，我趕忙關(guān)上燈，裝做熟睡的樣子，經(jīng)過了幾秒竟讓我覺得很漫長(zhǎng)，燈終于滅了，我可以繼續(xù)看了。我急忙打開書，像一匹餓狼，貪婪并津津有味地看著，終于，這本書被我看完了，這時(shí)我的眼皮又開始雞犬不寧地打架了，但我的心里還在思考自己讀書時(shí)的情景，特別是外面有燈亮起來(lái)的時(shí)候，那時(shí)我的心情是膽戰(zhàn)心驚的，讀書時(shí)是欣喜萬(wàn)分和傷感的，雖然有三種不同的心情，但我覺得在這三種心情中快樂的心情大于恐懼的心情，在不知不覺中，眼皮的打架結(jié)束了，我熟睡了。
早晨醒來(lái)時(shí)，我看了看窗外，又看了看那本書，我才發(fā)覺自己在昨天與書結(jié)下了一個(gè)不解之緣。昨天的經(jīng)歷使我沉思了很久，使它刻在了我的心里。
與書的作文 篇8
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！眿寢尳�(jīng)常在我耳邊念叨這句話，可是我并不喜歡看書，每次看書都得媽媽來(lái)“請(qǐng)”我，我總是極不情愿地跟著去，直到有一次，我深深愛上了看書……
一個(gè)星期五的晚上，我照常坐在沙發(fā)上看電視，媽媽從外面回來(lái)提了一個(gè)黑色的袋子，慌慌張張的跑進(jìn)房中，出來(lái)吁了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“兒子，里面的東西不要亂動(dòng)，媽媽出去有事。”丟下這句話，媽媽就走了。
想著媽媽的那句話，我怎么也靜不下心來(lái)看電視，我想：袋子里面到底是什么呢？為什么媽媽要叮囑我不能動(dòng)？在好奇心的驅(qū)使下，我偷偷地往房間里走去，想一探究竟。進(jìn)了房間，我悄悄地將門鎖上，在屋子里環(huán)視一圈。咦！黑色的袋子在哪里�。课易箢櫽遗�，找了很久，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了。我快速的打開袋子，映入眼簾的竟是幾本嶄新的書：《水滸傳》，《西游記》，《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》……原來(lái)就是幾本書而已，我不以為然地想，媽媽真是故弄玄虛。我隨手翻了翻，可里面的內(nèi)容瞬間吸引了我，如《西游記》里的“三打白骨精”，《水滸傳》中的“武松打虎”，《三國(guó)演義》里的“桃園三結(jié)義”……我坐在房間里入神地看著這幾本書，不知何時(shí)媽媽回來(lái)了，站在我的身后我卻渾然不知。從那次起，每天總有一段時(shí)間我深深地沉浸在書的海洋里，我看書再也不需要媽媽來(lái)催促了。
現(xiàn)在書成了我的好朋友，它教會(huì)了我許多的知識(shí)，還給我?guī)?lái)了快樂，我已經(jīng)深深的愛上了書。
與書的作文 篇9
閑暇時(shí)光里，我經(jīng)常會(huì)來(lái)到戶外，在陽(yáng)光燦爛的樹林里讀書。捧起一本書，就如同擁有了一片海洋，一片知識(shí)的海洋！在這兒，我學(xué)到的東西飽含著森林的氣息——樹脂的松香味混雜著野葡萄的芳香。坐在茂盛的樹蔭下，坐在粗壯的枝干上，坐在青青的草地上，世界萬(wàn)物都是我學(xué)習(xí)的原材料，都能給我以啟迪。那些嗡嗡作響、低聲鳴叫、婉轉(zhuǎn)歌唱或開花吐香的萬(wàn)物，都成了我發(fā)現(xiàn)美的幫手。青蛙、螞蚱和蟋蟀時(shí)常被我抓住，放在手里，靜靜等待著它的鳴叫。我與大自然有一座花園，而我與書又有一片秘密花園。
我盼星星，盼月亮，總算盼到了《哈利波特》，我喜出望外。在寫了幾項(xiàng)作業(yè)后，我有點(diǎn)按捺不住激動(dòng)，打開了第一本，我簡(jiǎn)直入迷了。我?guī)缀跬浟藳]寫完的作業(yè)，一直抱著書，被書里精彩的故事給吸引住了，直到媽媽叫我吃晚飯：“寧子，作業(yè)寫完了嗎？該吃晚飯了！”我馬上放下書，動(dòng)筆完成下面的作業(yè)，可心里卻在想《哈利·波特》里的故事。想著想著，作業(yè)寫完了。
晚上，媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我十分粗心，媽媽把我叫來(lái)問：“你是不是在看《哈利·波特》，作業(yè)這么粗心！”我聞?dòng)嵹s來(lái)，吐了吐舌頭。
我是個(gè)能與書“很好相處“的人，因?yàn)槲視?huì)與所有的書開啟一個(gè)“秘密花園”，我享受與書在一起的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候，我總是樂此不疲，希望時(shí)間慢一些。高爾基說(shuō)過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們帶上書籍，向著知識(shí)的海洋，奮斗的源泉進(jìn)發(fā)吧！
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