我是一本書作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的我是一本書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我是一本書作文1
你就在我面前，你總是教我了太多太多。
這本書里有堅(jiān)持
記得，作文比賽，你總能得到最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，你的笑容蕩漾在臉上，有些驚喜，可我覺得，那的確是你應(yīng)該得到的，而從你身上，我讀到了堅(jiān)持。
在距交稿還有一個(gè)月時(shí)，你寫好了初稿，高興地告訴了我，我只覺得，一個(gè)作文比賽，不需要如此積極吧。
第二天，你又愁眉苦臉，“這是怎么了，怎么那么不高興？”我問�！袄蠋熣f，這稿不好，要我再想想別的。”我本以為這會(huì)把你擊倒，平時(shí)看你在學(xué)校整天玩來玩去的，一點(diǎn)也無緊張之意，可誰知道在深夜，你卻在燈下，重寫作文！
一個(gè)月之內(nèi)，你堅(jiān)持寫了幾篇同題作文，經(jīng)過數(shù)次的反復(fù)改正，這個(gè)月，你幾乎每天只睡了五個(gè)小時(shí)�！盀槭裁匆敲葱量��！薄澳憧�，我說過，我要出一本屬于自己的書，現(xiàn)在不就是一種鍛煉嗎？我不會(huì)放棄的�！边@就是原因，這樣堅(jiān)持不懈的原因。
正是你這本書，讓我讀出堅(jiān)持。
我經(jīng)常拿你開玩笑，經(jīng)常打擾你學(xué)習(xí)，可你每次都不會(huì)生我的氣，笑臉相迎。從你身上，我讀出了寬容。
說實(shí)話，我覺得在你面前，我總像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，你安靜地學(xué)習(xí)，我在旁邊逗你笑，你瞥了我一眼，若你在我專心學(xué)習(xí)時(shí)唱歌，那我早就把你罵走了。可你與我不一樣，我總是打擾你，問你題目，你耐心地回答，實(shí)在讓我有些愧疚，因?yàn)槟憧偸悄敲春玫膶?duì)待我。我想我不應(yīng)該再這樣，好好學(xué)習(xí)你。
這是你這本書，讓我讀出寬容。
我是一本書作文2
我想，我是一本書，一本讀不完的書。
生命中遇見的每一個(gè)人，經(jīng)歷過的每一件事，都是書中最明媚的一頁。
輕翻書頁，有愛，有感恩，有勤勉，有奮斗，有陽光，有雨露……而之后的每一頁，都需要你們來演繹。每一筆，每一畫，除了我的故事，還有你的身影。
張嘉佳說：世事如書，我偏愛你這一句。愿做個(gè)逗號(hào)，待在你的腳邊。但你有自己的朗讀者，而我只是個(gè)擺渡人。
每讀到這一句，都覺得有些傷感，其實(shí)，世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見了冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；我遇見了你，便有了故事。然而，我們，終究會(huì)分離，我們終究是彼此生命中的過客，我們終究是你們成長(zhǎng)過程中的擺渡人。
于是，我學(xué)會(huì)了站在原地，默默欣賞，然后將書頁整篇翻起，重新開始下一章節(jié)。而你們，就是我下一篇章的主角，是書中空白頁的演繹者。
我愿是自己的作者，認(rèn)真地寫著自己的人生。
最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在路上，下一站風(fēng)景，有你，有我。
愿你們，是我這本書的鐵桿讀者！
我是一本書作文3
上個(gè)星期五，一進(jìn)家門。
就被眼前的景象驚呆了，家里有好多陌生人，他們提著水果籃，直往媽媽手里塞，“太感謝大姐！太感謝大姐！”不過，這樣的場(chǎng)景在我家可是司空見怪了�？腿俗吆�，我趕緊問媽媽：“這些陌生人怎么來送你東西？”
這才知道，中午媽媽在家門前撿到一個(gè)手提包，她心想“這是誰的手提包？這時(shí)候失主一定很著急，我得趕緊還給他�！庇谑撬舐暫艉埃Ｍ腥藖碚J(rèn)領(lǐng)，但仍然沒有人來認(rèn)領(lǐng)，媽媽只好把手提包放在家里等待人來認(rèn)領(lǐng)。一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，一小時(shí)過去了------媽媽看著這個(gè)手提包，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)電話忽然響了，媽媽以為家里電話，結(jié)果一看，是手提包里手機(jī)的電話，是失主，媽媽馬上告失主家里的地址，失主這才來到我們家�？粗Ф鴱�(fù)得的手提包，失主眼里充滿了感激之情，媽媽這才松了口氣，心里的石頭也終于落了下來。
這樣的事在媽媽身上不知發(fā)生了多少次。媽媽就是這樣一本熱心的書，在媽媽的影響下，我也變得熱心起來，經(jīng)常受到老師和同學(xué)的表揚(yáng)。
我是一本書作文4
每個(gè)人都會(huì)說話，可是他們真的懂說話嗎?他們會(huì)說話嗎？他們懂語言的藝術(shù)嗎？不懂。其實(shí)語言就是一門藝術(shù)，但也跟做人有關(guān)系。而就有這樣一本書《你是最會(huì)說話的人》它教會(huì)了你在不同的環(huán)境，不同的年齡階段應(yīng)該怎樣說話最得體。
那天我在書柜里尋找著那本我最愛看的《再被狐貍騙一次》，可是書柜里的書琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。突然間我發(fā)現(xiàn)了這本書，由于我的好奇心，我翻開了它。這本書講的是怎樣說話最能吸引人，怎樣說話最受歡迎，怎樣贊美別人效果最好，怎樣批評(píng)別人最恰當(dāng)?shù)?3個(gè)版本，生動(dòng)而具體的講述了提高說話水平改善溝通能力的方法和技巧。
有一次，我和媽媽在叔叔家做客，叔叔端水時(shí)不小心灑在了我的鞋上，叔叔立刻不知所措，而我曾經(jīng)在《你是最會(huì)說話》這本書中看到過用幽默化解尷尬，于是我說了句“一般是洗腳之前應(yīng)先脫鞋”引得他們哈哈大笑，尷尬的場(chǎng)面也就化解了。
這本書中有技巧，也有許多生活事例來教你成為說話高手。怎樣成為說話高手呢?閱讀這本書，它就像是一本“武林秘籍”來教你成為高手中的高高手。我們天天都在說話，不見得你就是說話高手，所以這本書就是人生最好的選擇，也是做人不可缺少的必備品。擁有這本書，可以使你談判的成功率超過百分之六十；擁有這本書，可以使雙方之間溝通更加融洽；擁有這本書，可以使產(chǎn)生誤會(huì)的兩人之間獲得相互理解寬容的心理；擁有這本書可以使人在生活中有了一份成功的事業(yè)。這本書永遠(yuǎn)是我的好伙伴，永遠(yuǎn)……
我是一本書作文5
我是一本書，我的名字叫《綠山墻的安妮》。我的家在書店，有一次，小主人看見了我，把我買了下來。
主人把我買回家后，你猜我看到了什么？主人的書架有大約幾百本的我的同類——書，看到他們落寞的表情，我在想，我會(huì)不會(huì)也被冷落？果然不出我的所料，把我放到書柜后，主人幾個(gè)月都沒有動(dòng)我，而且我的身上落滿了灰塵，好傷心啊。
我以為我的命運(yùn)一直都會(huì)這樣，然而直到有一天，主人的朋友來主人家做客，她一眼就看中了我，想讓主人把我送給她，主人爽快地答應(yīng)了。拿到我之后，她很是興奮，不停地打量撫摸著我。記得主人說，他這個(gè)朋友非常喜歡看書，我開心極了，想想以前，我是多么羨慕和嫉妒那些被主人看的書��！
到了新主人家，哦不，應(yīng)該是恩人家，恩人連衣服都來不及換就開始翻閱我了。恩人不但反復(fù)把我閱讀了好幾遍，而且每次閱讀都是輕輕地翻頁，閱讀完了把我擦拭干凈，還為我穿上漂亮的“新衣服”……總之，恩人對(duì)我太好了，有說不完的好！此時(shí)，恩人又坐在書桌前閱讀著我了，我想，現(xiàn)在恩人的那些書肯定是在羨慕我呢！
我真是世界上最幸福的書！
我是一本書作文6
純色無痕的封面，上面淺淺印著三個(gè)字。書本很厚，但只有一些頁上寫了字，最新的一頁上，墨跡未干……
翻開書，第一眼，沒有散文集的唯美，沒有童話書的天真，更沒有詩集的淡雅。我，只是一本普普通通的書，就如荒野上的一株小草，與他人沒有任何區(qū)別。我，是一本雜文集，自由不受約束，卻又從不出格。清爽，有序，未讓人覺得亂糟糟。
第一部分，一個(gè)小女孩的童年，一個(gè)屬于她的童話世界。一個(gè)個(gè)故事中，只有小女孩的快樂、傷心；只有小女孩的好奇、詢問；只有小女孩的天真無邪，不諳世事……這部分，早已完結(jié)，早已記在我這兒，它，是童年。
第二部分，匆匆結(jié)尾。這個(gè)小女孩雖成長(zhǎng)，但時(shí)不時(shí)穿梭于童年。至今才發(fā)現(xiàn)，自己已長(zhǎng)大，剛準(zhǔn)備跳到第三部分。第二部分里，沒有其他書的詩情畫意，知書達(dá)理，通曉古今中外，唯有屬于我的獨(dú)特。女孩愛讀書，卻不像他人那般，讀傳記，讀《紅樓》，讀名篇。女孩只是癡，只是喜愛。從曹文軒的純美小說，到白落梅的《你若安好，便是晴天》；從蒙哥瑪麗的《綠山墻的安妮》，到艾米莉·勃朗特的《呼嘯山莊》；從唐詩宋詞，到《明朝那些事兒》；從金庸的武俠小說，到《意林》、《博物》……女孩不一定看得懂，卻在那兒津津有味的閱讀。這部分，叫少時(shí)。
第三部分，是青春，還未開始。
我，還留著許多空白。這些空白，是明天，是將來，何時(shí)才能譜寫完？剩下未譜寫的，也有希望。因?yàn)槲矣涗浀�，是我這本書的一生。
我是一本書作文7
有人說，母親是菏葉，為大家擋風(fēng)遮雨；有人說，母親便是太陽光，讓我們無盡溫暖；有人說，母親是指路明燈，為大家照亮人生道路。我講，母親是一本書，里邊幸福，有憂慮，有幸�？鞓�，有辛酸。
母親是一本花不完，讀不絕，必須用大家一生去閱讀書籍。
書中幸福。到底是誰一字一頓從零基礎(chǔ)就地大家喊“父母”？又到底是誰照料著大家吃喝拉撒睡？是母親！你是不是感受到母親的愛。
書中有憂慮。如果你得病時(shí)，他沒日沒夜地守在你旁邊。眉梢略微緊皺，里邊夾雜著一絲絲的憂愁，那一絲絲憂慮化作一條條皺褶，始終刻在母親那慈愛的臉部。你是不是發(fā)現(xiàn)，書中的那一絲憂慮。
書中有樂。你的發(fā)展，你的取得成功凝聚力著她的血汗錢。你是不是又看到，如果你獲得成功時(shí)，有一個(gè)人心里波瀾壯闊，眼尾含著一顆晶瑩透亮的淚滴，閃著光輝？并不是傷心，是幸福，是開心，也是一種極其的自豪與引以為豪，你又曾感受到那給你而樂？
書中再苦。你是不是在深夜起來，看到她在泛著黃暈而又柔和的燈光效果下，用她一雙死皮沉沉的手給你針織圍巾，臉部卻彌漫著幸福快樂的微笑？你是不是發(fā)現(xiàn)她臉上皺紋又多了一條？是不是發(fā)現(xiàn)她的頭頂又多了一根絲條？你是不是看到了這書中的苦？
追憶往日，讀了這本書像讀一本哲學(xué)書那般，盡管會(huì)要我覺得晦澀難懂，但大量的還是謝謝。謝謝你伴我成長(zhǎng)。
我是一本書作文8
我是一本書，一本有趣的書，一本惹人喜愛的書，更是一本知識(shí)豐富的書。
我有著堅(jiān)硬的外殼，幾十種嶄新的書頁，密密麻麻的文字，散發(fā)著淡淡的書墨清香，人們都非常喜歡我。他們視我為珍寶，還寫了許許多多的贊美我的詩句，例如，'書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。''書是人類進(jìn)步的階梯�！�'讀一本好書就如同一位高尚的人說話�！�'生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀’……
大家都知道我分為許多類，其中包含史書，小說書，散文書……當(dāng)然還有我們?cè)谟玫慕炭茣�。所以，我是無處不在的。說到我的作用，我的作用可大著呢！人們說：”書可以醫(yī)治愚昧。書可以使人聰慧……“其實(shí)我的主要作用是教育人類，使人類走向文明。你敢說世上幾千年來的大文豪，小作家有一個(gè)不是吸取我的精華后才一舉成名的？你看，我的本事這么大，大家可要努力閱讀我，吸取我的精華”，早日成為小作家！
我可以讓人們變得聰明，變得機(jī)智，變得有頭有腦。但是，如果天天都在看書，這樣對(duì)自己的眼睛有傷害，所以要對(duì)自己的眼睛負(fù)責(zé)，要適當(dāng)?shù)姆潘勺晕�，我可以讓人們得到凈化，也可以讓人們受到傷害。所以我們要學(xué)會(huì)看好書，讀好書。
大家聽完我的自述，你們一定對(duì)我們書籍有了一定的了解吧。下面，你們趕快去看好書，讀好書吧！
我是一本書作文9
“一本書有什么好？”我聽到有人疑問了。
如果我是一本書，我不愿做什么包裝華麗，高檔的書，因?yàn)樵S多愛書的孩子買不起那些昂貴的高檔書，我只希望做一本普普通通的書，擺在書架上，讓那些善良、聰明、愛學(xué)習(xí)的孩子把我捧回家，讓那些充滿渴望的表情，露出快樂的微笑。
如果我是一本書，我不希望被那些高貴的富翁買回家去，擺在書架上充斯文。雖然那樣幾十年都不用擔(dān)心弄臟我的臉，扯破我的衣服，但是那樣有用嗎？死死地呆在書架上十年、百年、千年，但是卻沒有人能從你那兒學(xué)到知識(shí)，你不能奉獻(xiàn)，那樣的生活和一堆廢紙有什么區(qū)別。
如果我是一本書，我希望變成一本語言書，一下鉆進(jìn)同學(xué)的書包里，那有趣，生動(dòng)的文字會(huì)讓人浮想連篇，讓同學(xué)們都來學(xué)習(xí)各國(guó)語言，熱愛語言，使各國(guó)人民交流不成問題，使各國(guó)人民的友誼更進(jìn)一步。
如果我是一本書，我想變成一本新式的電子教科書，里面存有語文書、數(shù)學(xué)書、英語書、自然書，還有練習(xí)題和試卷，使同學(xué)們的書包變輕。
如果我真的是一本書，我希望自己能變成有著孫悟空般本領(lǐng)的書！那我就能一變十，十變百，百變千，變成漫天的好書，飛呀飛，飛到那些愛書的失學(xué)的孩子們手里，讓天下愛書的人都有一本心愛的好書。
我是一本書作文10
在大自然中，許多微不足道的東西也會(huì)對(duì)我們有幫助，有啟示。
那一天，我來到后院看我養(yǎng)的小魚兒們。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了你——一顆長(zhǎng)在角落里狹小的石縫中的野草。你是那么的小，那么的嫩，嫩綠的小葉子在灰色的石頭上是那么的鮮艷。
經(jīng)過你幾天來拼命吸收石縫中少得可憐的養(yǎng)分，你終于又長(zhǎng)出了幾片葉子，抽出了一根又細(xì)又長(zhǎng)的莖。
在我看過你后的第二天，雷陣雨就來了。一道道白色的閃電像一條條兇惡的白龍，伴隨著隆隆的雷聲，劃過灰蒙蒙的天空。豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸下來，砸到屋頂上，砸到馬路上，砸到車子上，激起一飛濺的水花。
我望著路邊的大樹，忽然想起了你。你那么嫩的葉子，會(huì)不會(huì)被砸彎了呢？你扎根在石縫中，會(huì)不會(huì)因?yàn)楦焕味粵_走呢？你那么細(xì)長(zhǎng)的莖，會(huì)不會(huì)被砸斷了呢？我頓時(shí)開始擔(dān)憂起了你。
雨停了，太陽綻放出了笑臉。我立刻沖到后院去看你。你小小的葉子上雖然積了雨水，卻沒有被壓彎，每一片葉子仍然都是向上的；你的根雖然無法深深扎進(jìn)泥土，卻緊緊抓住每一顆小石子，向更深的石縫中生長(zhǎng)；你細(xì)長(zhǎng)的莖不但沒有被打斷，而且在雨水的滋潤(rùn)下，莖的頂端還長(zhǎng)出了幾個(gè)花骨朵兒。橘黃色的小花骨朵兒在雨后陽光的照耀下，顯得那么艷麗。
野草，你就像我的一本書，告訴了我不管生存環(huán)境有多么險(xiǎn)惡，都要永遠(yuǎn)向上，不向生活低頭！
我是一本書作文11
你是我的一本書，書是冰冷的，但你卻給了我溫暖，讓我獲得了堅(jiān)強(qiáng)。
你我之間看似沉默無言，似乎我們從來沒有什么共同語言。我們幾乎每天見面，雖然似陌生人般寡淡無言，但就在你我不到兩年的共處時(shí)間里，就在你對(duì)我說過的極少的幾句話中，你徹底地改變了我。
還記得，我們開始相處時(shí)，你曾多次主動(dòng)找我，主動(dòng)找我聊天。但就在那幾次聊天中，我聽到最多的，竟是你對(duì)我無情的挑剔和冰冷的諷刺。我不明白，你為什么對(duì)我這么苛刻，我的一言一行，總會(huì)被你找出一處兩處的毛病。在你面前，我覺得自己無處遁形。漸漸地，我疏離了你，變得不愿意跟你交流了。
但是，我又發(fā)現(xiàn)，背后的你，總是在幫助我。不是在同學(xué)面前說我的優(yōu)點(diǎn)，就是在同學(xué)面前維護(hù)我，甚至默默地幫助我。當(dāng)我知道的時(shí)候，我還是不明白你為什么要這么做？
現(xiàn)在，我知道了。知道了你那時(shí)雖然話語鋒利，鋒利到讓我感到無盡的冰冷，那話語曾經(jīng)像一把把鋒利的冰凌，那么危險(xiǎn)，那么寒冷，卻也那么閃耀，光芒萬丈。因?yàn)�，我知道了，你不像他人那樣單一無趣地嘲諷我，而是諷刺之后，鼓勵(lì)我，幫助我。你就像我的良師諍友，鞭策我，激勵(lì)我�，F(xiàn)在，我終于明白了，也感受到了你內(nèi)心的那份溫柔。
我的好同伴，你就像是我的一本無字書，讓我在鞭策中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我在鼓勵(lì)中鼓足了信心，也讓我品味到了人世間的美好情義。
我是一本書作文12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書不人類不可缺少的“糧食”。書可以是一本書，也可以是一個(gè)人，只要他能教我們知識(shí)，讓我學(xué)得更多，這就是我的一本書。
中學(xué)的數(shù)學(xué)老師呂老師就是我心中的那本書，她不但能教我學(xué)數(shù)學(xué)，還能教我學(xué)會(huì)一些道理。他個(gè)子比較矮，打扮不怎么華麗，是一個(gè)十分樸素的又非常負(fù)責(zé)的老師。
記得有一次，老師講了一道非常難的題目，我絞盡腦汁，終于有了一點(diǎn)思路，可老師說：“既然大家不會(huì)，那我就來給大家講解一下�！崩蠋熞徽f完，我就有了一點(diǎn)思路，便開始自己思考，沒聽老師講。可自己還是想不出來。正當(dāng)我抬起頭來聽老師講時(shí)，老師也講完了，我嘆了一口氣，便繼續(xù)聽下一道題。講完了所有題，便和老師回顧了一遍，我被抽到我沒聽的那一道，回答不出來。下了課，老師把我叫到辦公室給我講解了一遍，我恍然大悟。隨后，老師教育我，不能不懂裝懂，要實(shí)事求是，不恥下問。更重要的是，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我明白了上課一定得認(rèn)真聽講，跟著老師的.思路走，否則上再多的補(bǔ)習(xí)班也沒用。
這次教訓(xùn)讓我銘記在心中，呂老師，你是我的書，是一本百科全書，教我數(shù)學(xué)，教我做人，教我生活。也是一本漫畫書，有時(shí)會(huì)把大家逗得笑呵呵的，也是一本手工書，在課余，教我們剪紙、折紙，增添一番樂趣。
我是一本書作文13
我最喜歡的一本書是《你是我的陽光》 ，書中的主人公是兩只小豬 ，一只小豬叫嘟嘟，他有著粉紅色可愛的小臉！他非常喜歡外出旅游和探險(xiǎn)，去過許多國(guó)家和地區(qū)，他很聰明，還懂很多東西；另一只小豬叫巴豆，他非常善良，喜歡呆在家里，他很會(huì)做家務(wù)，并且會(huì)做各種好吃的東西！他們住在在一個(gè)名叫“喔的咯咯喔咯的”的小鎮(zhèn)里 ，他們是一對(duì)非常好的朋友。
嘟嘟和巴豆快樂地過著每一天。突然有一天，巴豆發(fā)現(xiàn)嘟嘟不知為什么悶悶不樂了 ！巴豆決定想盡一切辦法讓他的朋友重新快樂起來：他先是做了一個(gè)嘟嘟最喜歡吃的冰鎮(zhèn)水果大冷盤，可是嘟嘟吃過之后，只是露出一個(gè)笑容，仍然悶悶不樂；巴豆又決定陪著嘟嘟去漂流冒險(xiǎn)，雖然巴豆差點(diǎn)被嚇?biāo)�，但嘟嘟卻不覺得有什么刺激，因?yàn)樗?jīng)常出去冒險(xiǎn)，結(jié)果嘟嘟依就悶悶不樂；最后，巴豆猜嘟嘟一定是覺得太寂寞了，于是邀請(qǐng)了森林里的朋友來陪伴嘟嘟，大家一起唱歌、捉迷藏，可是嘟嘟還是悶悶不樂！
過了幾天，“喔的咯咯喔咯的”下了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨 ，大雨過后，天氣晴朗，空氣濕潤(rùn)，鳥語花香 ，嘟嘟露出了開心的笑容，他不再悶悶不樂了！而且他也不再記得自己有悶悶不樂的時(shí)候了，看見嘟嘟臉上的笑容，巴豆開心極了，而嘟嘟雖然沒有對(duì)巴豆說“謝謝”，但是他在心里對(duì)自己說“朋友是必不可少的”。通過讀這本書，讓我明白了友情的重要，聽了我講的這個(gè)故事，小朋友你有什么收獲呢？
我是一本書作文14
最近幾天的生活，在意料之中，又超乎意料之外，讓我有種眩暈的感覺，讓我有很多的感覺想說出來，但是又不確切，我沒法判斷是因?yàn)槲业恼Z言能力在自己獨(dú)處的過程中慢慢退化了，還是我想說的真的太復(fù)雜。
這個(gè)世界真有神奇的力量在掌控，雖然我一直相信，但每每他發(fā)揮作用的時(shí)候，還是讓我驚喜不已。一個(gè)小小的變化，帶來的結(jié)果可能是驚人的，但是要領(lǐng)悟到怎么變化，需要很長(zhǎng)時(shí)間的積淀和一點(diǎn)點(diǎn)的機(jī)緣。
有時(shí)候讓人甚至要窮盡一生尋找的那個(gè)人，應(yīng)該是什么樣的呢？我一直在尋找的路上，在路上的時(shí)候我沒有停止過思考，現(xiàn)在越來越強(qiáng)烈的感覺到在精神上有共鳴的人對(duì)我生命的重要。在我的生活里，有這樣一些人出現(xiàn)過，都是我的知己，我想如果我的愛人幸運(yùn)的也是這樣的一個(gè)人，那幸福生活一定是必然的結(jié)果。
如果我是一本書，我想我還是有內(nèi)容的，值得一讀。我的封面也許也許和內(nèi)容并不統(tǒng)一，要打開看看才有機(jī)會(huì)知道真實(shí)的我。其實(shí)，即使打開看了，也不是每個(gè)人都能讀懂。我用簡(jiǎn)單的方式，表達(dá)復(fù)雜的本質(zhì)，有人看到的是蒼白，而讀懂的人看到的是深邃。
我想要一個(gè)有耐心讀我和有智慧讀懂我的人，會(huì)是你嗎？
我是一本書作文15
一直以來，媽媽都是我黑暗中的指路人。但她也是一本書，一本工具書。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上不知所措時(shí)，我便會(huì)打開這本書，她會(huì)告訴我我想知道的一切。僅僅有一次，這本工具書“失靈”了。
那一天，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我很輕松地在臺(tái)燈下奮筆疾書�？删驮谖铱煲蠊Ω娉傻臅r(shí)候，我突然頓住了。我絞盡腦汁扎破頭皮地想，仍舊沒有任何頭緒。我急忙跑過去問她：“媽媽，這道題怎么做呀?”我正等待著她的回應(yīng)，躺在沙發(fā)上靜候佳音。可她給我的答案卻是：“自己去思考吧�！边@對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，給了我當(dāng)頭一棒。
“工具書”，失靈了?
我不敢接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)趴在桌子上苦思冥想。書桌上的鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地響著。十分鐘過去了，那一塊依舊是干干凈凈的。
我該怎么辦啊?我一邊看著題目，一邊用筆敲著腦瓜。忽然，我的眼前靈光一閃——終于找到頭緒了!我又驚又喜，繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎贾�，筆在草稿紙上“東奔西忙”�？粗`感如泉水般涌出，我感到開心極了!這解題的思路猶如貝多芬的第二交響曲在我耳邊縈繞，每一個(gè)音符都在我眼前輕快地跳著，唱著，多么美好的感覺啊!終于，我順藤摸瓜找到了答案。
我開心地找到媽媽，自豪地宣讀這道題的結(jié)果。但這時(shí)她又告訴我：“自己動(dòng)腦筋是不是非常快樂呢?”我大聲地回答：“是�！�
現(xiàn)在，我終于明白了，我的媽媽不僅是一本工具書，她也是一本深?yuàn)W的哲學(xué)書，是她告訴了我思考的快樂。
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