讀萬卷書行萬里路作文[精]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀萬卷書行萬里路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀萬卷書行萬里路作文1

　　人人都有自己的習(xí)慣。有的人生活簡樸，有的人節(jié)約，還有的人愛整潔……而我呢，就有個(gè)好習(xí)慣，愛讀書。

　　我可能是天生愛讀書的人吧。記得，在我很小的時(shí)候，就對(duì)書有一種特殊的興趣。當(dāng)我哇哇大哭的時(shí)候，媽媽給我拿出一本書，我會(huì)立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起書來。雖然當(dāng)時(shí)的我什么也看不懂，可還真像一個(gè)讀書人似的。

　　慢慢地，我長大了。從我認(rèn)識(shí)字那天起，爸爸便給我訂了許多書、報(bào)，有《快樂作文》，有畫報(bào)……當(dāng)我翻開那些書的一剎那，頓時(shí)，一扇心靈的窗戶打開了，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙美麗的世界。在書的海洋里我結(jié)識(shí)了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，每天放學(xué)回到家后，我首先做的便是看書。慢慢的'，就養(yǎng)成了愛讀書這個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)闀�不僅給了我知識(shí)，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，仿佛他們就像變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，在我面前不停地跳啊，跳啊，多么有趣！一會(huì)兒又像變成了一只只美麗的小鳥，在蔚藍(lán)的天空下自由自在的飛翔；一會(huì)兒又像變成一只只可愛的小蜜蜂，“嗡，嗡，嗡”，和小伙伴們?cè)谖宀实睦_紛的花叢中追逐嬉戲；一會(huì)兒又像變成海底一只天真的小海豚，在東海龍王的水晶宮里遨游。

　　隨著時(shí)間的推移，年齡的增長，轉(zhuǎn)眼之間我上四年級(jí)了，便不滿足于只看小人書。于是，我開始閱讀一些小說：《小小的我》，《孤星血淚》，《時(shí)間竊賊》……這些書不僅給了我知識(shí)，還給了我一種精神，一種力量。

　　當(dāng)然，愛讀數(shù)學(xué)方面的書，也是我這個(gè)習(xí)慣組成的一部分。有一次，在一本數(shù)學(xué)書中碰到一道難度較大的題目，我在驗(yàn)算的草稿本上飛快地寫啊寫……一張草稿，兩張草稿……時(shí)間一分一秒地過去了，我最終沒有攻破這個(gè)難題。第二天清晨，清醒的腦袋給了我神奇的力量。經(jīng)過思考，我想起這道題目曾經(jīng)在一本數(shù)學(xué)方面的書中看到與這道題相似的題目。于是，我找到了這本書，我終于順利地做出了這道題目。還有一次，當(dāng)我在做語文題目時(shí)遇到了困難。有一個(gè)成語我怎么也想不出來是什么，我一拍腦瓜，突然想起，在我看過的作文中看見過這個(gè)詞。最后，我把這個(gè)成語順利地寫了出來。

　　書，是我學(xué)習(xí)的好朋友，在我有困難的時(shí)候，它能幫我解答。書，是我人生路上的引路人，是知識(shí)的源泉，它能開闊我的視野。我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)引導(dǎo)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)。

讀萬卷書行萬里路作文2

　　古人有云：“讀萬卷書，行萬里路”。書籍是知識(shí)的海洋，“讀萬卷書”，充分吸收書中的精華，必能獲取豐富的知識(shí)。博覽群書固然重要，可要真正切身領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵，必要“行萬里路”。書中的內(nèi)容是死的，可世界卻在日新月異的變化中，要把讀與行充分地結(jié)合，方能真正增長知識(shí)，充實(shí)自己。

　　讀與行是互補(bǔ)的。讀書讓我們能了解古代世界的風(fēng)云變遷，能感受文人墨客的憂喜情懷，能提高自己的文化底蘊(yùn)。旅行讓我們能了解當(dāng)今社會(huì)的變化多端，能感受秀麗山河的千姿百態(tài)，能開闊眼界。讀與行相結(jié)合才能博古通今，才能更好地理解遷客騷人抒發(fā)于山水間的情感。只“讀”不“行”，就只能像趙括那樣紙上談兵，最終只是竹籃子打水一場空。讀萬卷書，就好比從窗中看到豐富多彩的`世界，可終究要走出去，才能領(lǐng)略真正的世界。

　　只讀過“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”，但很難明白杜甫登頂?shù)臎Q心，可真正登上泰山，在云縈霧繞中，就能感受到泰山的神奇秀麗與巍峨高大，也能體會(huì)詩人的情懷。蘇東坡曾言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，本不理解為何以西湖比美人西施，可到了西湖邊，看到那或淡雅或艷麗的景色，以及那婀娜多姿的陰柔之美，才感受到這比喻的妙處。早已感動(dòng)于海子的“面朝大海，春暖花開”，當(dāng)自己來到大海邊，卻再一次深深陶醉于這平淡的幸福，對(duì)海子又有別一番感悟。讀書讓我在旅行中更好地感受山水之美，旅行讓我在讀書中更好地理解文人的情懷。

　　假期中，酷愛旅行的我再次收拾行囊起步，還不忘帶上一本書。來到江南水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn)，青瓦白墻，潺潺流水依附于亭亭玉立的樸素瓦房，心中自然浮現(xiàn)“小橋流水人家”的詩句。來到大都市上海，船游黃浦江，看那浦東鱗次櫛比的摩天大廈，看那浦西富麗堂皇、古色古香的萬國建筑群，才感受到以前所學(xué)文章中所介紹的“東方之珠”的繁華昌盛。

　　閑暇時(shí)，泡一杯清茶，翻開書頁，好好領(lǐng)悟書中的知識(shí)；或者，收拾好行囊，翻翻書頁，找個(gè)吸引自己的地方，去那里走走。“讀萬卷書，行萬里路”，讀與行相結(jié)合的求知之路，必能更輕松有趣，事半功倍。

讀萬卷書行萬里路作文3

　　“讀萬卷書，行萬里路”，開卷有益，走路亦有益。讀書如同走路。有平坦的地方，有坎坷的地方，也有那可以使人禁不住叫痛的荊棘……

　　4月11日——個(gè)特殊的日子，一個(gè)充滿著意義及啟示的符號(hào)的日子，這天，學(xué)校組織了初中各年級(jí)遠(yuǎn)行，路程二十華里左右，參與之后，我的感受頗深，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是耳熟能詳?shù)脑捳Z，可我又有誰能真正理解其含義呢？通過這次遠(yuǎn)行，我明白了，路途之遙遠(yuǎn)，讓我心生畏懼，可又想著：若不前行，何時(shí)才能到達(dá)自己那心靈深處的桃花源呢？若不堅(jiān)持，如何才能讓自己給中考添一份動(dòng)力呢？行走途中，也擁有可人的.美景。微風(fēng)輕拂，片片花瓣隨風(fēng)起，撒下陣陣上天的恩賜，努力拼搏的路上的美景應(yīng)該也如此吧。

　　“水滴石穿，非一日之功”，這次遠(yuǎn)足行動(dòng)，讓我感受到了從沒有感受到過的勞累，我想：如果每天堅(jiān)持走這么一段路，應(yīng)該就不會(huì)這么勞累了吧。學(xué)習(xí)亦是如此，如果能在平常的學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，那么在遇到大型考試時(shí)，是不是就可以做到臨危不懼，超長發(fā)揮呢？在學(xué)習(xí)中，要態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真對(duì)待每一道題，寫好每一個(gè)字，讓其成為生活中的一部分，那在兩個(gè)月后的中考考場里，我相信，自己一定會(huì)如那脫了厚重的殼的夏蟬一般，身輕如燕，輕松應(yīng)對(duì)考試，做到事半功倍。

　　“世上無難事，只怕有心人”，如今的我們，如那溫室里的花朵，看不見外面復(fù)雜的世界，總是在否定自己。這天我終于可以百分之百自信地對(duì)自己說：“是的，我行我一定行”，像那暴風(fēng)雨中的歪脖棗樹，像那冬日里，凌寒獨(dú)立的紅梅，像那山崖邊，挺拔直立的青松，只要有堅(jiān)定的信念，成功也許就像那雨后的春筍，定會(huì)拔地而起。在學(xué)習(xí)中遇到難題，毫不退縮，勇敢地去面對(duì)，去思考�？倳�(huì)有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的時(shí)刻。

　　讓我們停止張望面前的事物，遠(yuǎn)方的美景，抬起腳遠(yuǎn)行，讓那萬卷書，萬里路，充滿價(jià)值，充滿意義，讓兩個(gè)月后的中考，展現(xiàn)出我們最輝煌的戰(zhàn)果，讓堅(jiān)持永遠(yuǎn)刻在我們自己記憶最深刻的地方！拼搏！奮斗！

讀萬卷書行萬里路作文4

　　我喜歡看書，喜歡那種墨水從書本里流向大腦的感覺。每次讀起一本自己喜歡的書時(shí)，就感覺時(shí)間都靜止了，世界靜悄悄的，就剩我和手里的書籍。

　　我讀的書，文學(xué)類的并不占多數(shù)，倒是喜歡一些科普知識(shí)。那時(shí)候我還什么都不懂，當(dāng)我第一次知道地球是橢圓球體，地球之外還有不知邊界的宇宙，我才知道宇宙的浩大，自己的渺小。

　　書籍是前人智慧的結(jié)晶。通過閱讀書籍，我們可以學(xué)習(xí)并積累人類幾千年沉淀的知識(shí)，我們可以踩在巨人的肩膀上觸碰前人不曾觸及的地方。閱讀的過程，就是和前人一次心靈的交流，我們通過一本書，去了解作者的思想。

　　讀書是一件美好的'事，既要好讀書，又要讀好書。作為新時(shí)代青年，應(yīng)該多讀書，讀一些對(duì)自己有益的書。

　　或許你想去世界走走，但是現(xiàn)在沒那時(shí)間，也沒那經(jīng)濟(jì)實(shí)力，那就讀一些記錄各國風(fēng)情的書吧，讓作者帶著你遨游世界。

　　如果你想要知道世界的起始與終點(diǎn)，就去讀一些物理書籍吧，雖然可能得不到答案，但是會(huì)讓你收獲不少。不管是想要什么方面的知識(shí)，書籍總能多多少少給你想要的。

　　讀萬卷書，即是行萬里路。別猶豫，去讀書吧，總有你喜歡的。

讀萬卷書行萬里路作文5

　　偉大的革命家周恩來先生為中國的革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他從小就勵(lì)志要發(fā)奮讀書，將來報(bào)效祖國。

　　在周恩來上學(xué)的時(shí)候，他的老師問過一個(gè)問題：“你們?yōu)榱耸裁炊�讀書？”有的人說：“為了過上好日子！”有的人說：“為了在社會(huì)上立足！”只有周恩來顯得與眾不同，他說：“為中華之崛起而讀書！”

　　多么振奮人心的話��！他的老師當(dāng)即就說：“好，你將來一定要為中華之崛起去奮斗，相信你將來一定能成大器”！聽了老師的一番話，周恩來更加心情澎湃，暗暗下定決心，一定要將中國從黑暗統(tǒng)治中解脫出來。

　　在這以后，周恩來把全部的心血與精力都放在了中國的革命事業(yè)上。

　　周恩來說要為中華之崛起而讀書并不是空話，他將這句話付諸了行動(dòng)，所以，他最后成功了。這是周恩來給我們留下的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該把它傳承下去。我們?cè)谧x書的'時(shí)候，也應(yīng)該定下一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可以不那么大，但一定要有，在這同時(shí)還要去實(shí)踐，才能真正的學(xué)到書本中的知識(shí)。

　　我們也許不能做到像周恩來那么大的成就，也許暫時(shí)不能領(lǐng)會(huì)讀書的真諦，但我們可以試著一步步地去實(shí)現(xiàn)，去積累，只要這樣，我們總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)“讀萬卷書，行萬里路”。

讀萬卷書行萬里路作文6

　　一味的悶在學(xué)校里學(xué)習(xí)，是一種枯燥無味的事。為了豐富我們的體驗(yàn)，拓展我們的視野，近日學(xué)校里組織去“研學(xué)旅游”，對(duì)于從未參加過這種活動(dòng)的我們，真是翹首以待。

　　經(jīng)過“漫長”等待，研學(xué)游的日子可算到來了。同學(xué)們斗志昂揚(yáng)的模樣，很是興奮。隊(duì)伍出發(fā)了，同學(xué)們?cè)诼飞蠂\嘰喳喳的討論著五花八門的問題，心里早就迫不及待了。

　　我們首先來到了生態(tài)潛流濕地，這里主要是廢水處理，十分環(huán)保。排出來的污水又經(jīng)過加工，變成了像河水一樣的水，無污染。這些水有很多用處，可以用來養(yǎng)魚、養(yǎng)花之類的。看到了一個(gè)個(gè)奇形怪狀的物體，我十分疑惑，它們是用來做什么的？后來從講解員老師的話語中得知，原來它們是工廠里叔叔阿姨們工作的機(jī)器。做到環(huán)保無害，這是工人們的.堅(jiān)定信念。

　　接下來我們又去了生態(tài)園。這些可愛的蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長的，有著非凡的意義；植物園里有著各種各樣的樹，這些樹是我們平時(shí)見不到的。一般槐花是白色的，可我卻見到了粉紅色的。書本上的植物盡管也算漂亮，但親眼所見后，才真切的感受到了生命的魅力與神奇。一些事物不能只是看書，也要親身體驗(yàn)。黃金榆、黃金槐等新鮮的植物，可真是飽了我的眼福。

　　生態(tài)環(huán)境參觀完了，我們應(yīng)該去觀賞教育機(jī)構(gòu)了。

　　中心幼兒園的外觀真是美輪美奐。小孩子們親手播種的植物，可愛有趣的小動(dòng)物，多姿多彩的操場，都是一幅幅美麗的畫卷。在寬闊的操場上，有著許多的玩具。這些新奇的玩具，讓我看的眼花繚亂。忍不住去玩了玩，一個(gè)小巧玲瓏的木馬，吸引住了我的目光。我坐在上面搖晃著，覺得自己仿佛自己就是三歲小孩，再次感受到了童年的歡樂。老師們都十分的和藹可親，祖國的花朵需要由辛勤的園丁來悉心呵護(hù)，才會(huì)茁壯成長。寅寺鎮(zhèn)中學(xué)自然也是不遜色，外形十分壯觀。在紅色基地里，我領(lǐng)略了許多歷史人物的風(fēng)采，有開創(chuàng)新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東爺爺，歷史上最偉大的改革家爺爺，以及現(xiàn)任，有著英雄情懷的主席。歷史人物的偉大事跡，讓我們折服，十分敬佩。

　　這次難忘的研學(xué)旅行讓我感到了快樂，真是受益匪淺。書本上可以讓你了解一些事物，但親身經(jīng)歷又會(huì)有不同的感受，真是讀萬卷書不如行萬里路。世界在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，我們更要進(jìn)步！

讀萬卷書行萬里路作文7

　　“親愛的同學(xué)們，馬上就要到肥東，我也要和大家說再見了。”導(dǎo)游姐姐親切的話語讓我意識(shí)到，三天的研學(xué)游已經(jīng)結(jié)束，我的思緒不禁回到了那個(gè)滿載著歡聲笑語啟程的大巴上。

　　夢(mèng)回千年上河園

　　歷經(jīng)了六個(gè)小時(shí)的顛簸，我們的第一站便來到了有著千年歷史的開封古城，張擇端的《清明上河圖》便描繪了這里，可是又有多少人知道這個(gè)以《清明上河圖》為藍(lán)本的清明上河園呢？它再現(xiàn)了清明上河圖的情景，讓我有種穿越時(shí)空的感覺，使我只想體會(huì)一下時(shí)光倒流過后的生活是怎么樣的，而不是僅僅局限于歷史課本中關(guān)于清明上河圖的介紹。讀萬卷書不如行萬里路，這種游覽的感受才是最真實(shí)的�！耙怀�步入畫卷，一日夢(mèng)回千年”的園林，正對(duì)著大門的“清明上河圖”壁畫墻，穿著宋朝服飾工作人員，路上的車水馬龍，坊市的喧鬧繁華，吸引著人們駐足觀賞，讓我在這一刻仿佛生活在北宋，享受著這穿越的感覺。

　　憶龍門石窟劫

　　在得知去洛陽時(shí)，這個(gè)作為中國四大石窟之一的龍門石窟，深深地吸引了我的注意。到了才知道，自己對(duì)它的認(rèn)知還是不夠，香山和龍門山對(duì)峙，伊河從中川流而過。走進(jìn)龍門，沿著筆直的大路向前走，便來到了萬佛洞，石窟的四壁雕刻著約一萬五千尊佛像，高者十余米，最小者只有兩厘米，他們一個(gè)個(gè)盤腿而坐，雙手合十，神態(tài)各異。看著這些佛像，我的心中也難免多了一份莊重和虔誠。

　　但令我感到疑惑的是佛首的缺失，但隨著導(dǎo)游姐姐的解釋，疑惑變成了憤怒。一部分的損壞發(fā)生在八國聯(lián)軍時(shí)期，侵略者將可以運(yùn)走的佛像全部搬走，對(duì)于運(yùn)不走的，便將佛首鑿下。但更多一部分，是屈服于金錢淫威的國人，洋人將這些文物的照片給國人，讓國人將文物運(yùn)出，以此來換取那遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國寶價(jià)值的為數(shù)不多的.錢。這些愚昧的國人，毀壞了幾百年歷史的佛像，怎么能不說是一個(gè)巨大的損失呢？希望后人可以正確認(rèn)識(shí)到這些文物的價(jià)值，不要為了蠅頭小利而讓珍寶被摧毀。

　　登嵩山少林寺

　　行程的最后一站，我們來到了被譽(yù)為”天下第一名剎”的少林寺，少林功夫名滿天下，素有“天下功夫出少林，少林功夫甲天下”一說。山門門額懸掛的”少林寺”牌匾，是清朝康熙皇帝親筆書寫。一進(jìn)山門，只見“彌勒佛”被被供于佛龕中，后面立有韋陀像，神棒在握，是少林的護(hù)寺神。過了山門，便是甬道，兩旁碑石如林。穿過大雄寶殿，藏經(jīng)閣。我們踏上了登山之途，山路兩旁景色幽美，只嘆時(shí)間有限，未能感受一覽眾山小。

　　美好的時(shí)光總是那么容易結(jié)束，三天太短，不知何時(shí)才能重游這些千年古城。

讀萬卷書行萬里路作文8

　　俗話說：讀萬卷書，行萬里路。

　　平日里，當(dāng)我們埋頭于書本苦讀時(shí)眼光也僅僅限于書本之中，孰不知，外面的世界更精彩。在學(xué)習(xí)之余，我們也需多出去走走，多看看外邊的錦繡山河，多接觸外邊的人文事物。在自然風(fēng)物中，在跋山涉水中體會(huì)別樣的人生。

　　當(dāng)我們踏進(jìn)沈園，撲面而來的是滿樹林的陣陣清香，映入眼簾的是青蔥、綠意，園內(nèi)亭臺(tái)樓閣，小橋流水，綠樹成蔭，濃濃的江南韻味。在那里我們領(lǐng)略了陸游與唐琬凄美的愛情，一首《釵頭鳳》更是令我們唏噓不已。接著我們走進(jìn)了魯迅筆下的三味書屋，百草園，在那里我們仿佛能看見勤勞樸實(shí)的阿長，與教書敬業(yè)的壽鏡吾老先生……我們走在這江南風(fēng)情的'歷史街區(qū)，看著兩旁各色的房舍，仿佛走進(jìn)了畫中。走進(jìn)浙江，自然少不了那“濃妝淡抹總相宜”的西湖，那里春來“花滿蘇堤柳滿煙”，夏有“紅衣綠水喚清波”，秋是“一色湖光萬傾秋”，冬則“百堤一痕清華墨”美景如畫，使人流連忘返。最后，我們走進(jìn)了浙江大學(xué)，感受到那里濃濃的書香氣息，作為中國著名的頂級(jí)學(xué)府之一，它更是創(chuàng)下了許多不朽的成就。

　　研學(xué)游使我們走出了校園，在大自然中學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)，我們與自然親密接觸，感受歷史的魅力與文化的傳承。我們平日里讀萬卷書，但也當(dāng)輔以行萬里路，倘若我們只局限于讀萬卷書，那么我們的眼界和思想都會(huì)僅僅局限于書本，我們無法知道書本之外的世界，在書本中我們與文字進(jìn)行著枯燥無味的交流，在書本背后，我們則與自然進(jìn)行繪聲繪色的暢談。

　　當(dāng)然，書本與自然結(jié)合，文字與生活結(jié)合，讓學(xué)習(xí)更加多彩更加豐富，也使我們得以在學(xué)習(xí)之余，了解到更多的文化，懂得更多的知識(shí)，豐富我們的眼界，所以，在讀萬卷書時(shí)也行萬里路，讓思維騰飛，讓眼界開闊。

　　使讀書和行走相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)在玩耍中進(jìn)行，在快樂中開展，又何嘗不是一件妙事?在學(xué)習(xí)中玩耍，在娛樂中學(xué)習(xí)不正是我們一直追求的最高理想?最后，請(qǐng)牢記：“讀萬卷書，行萬里路”。

讀萬卷書行萬里路作文9

　　烏龜上次贏了兔子之后，拿了很多獎(jiǎng)金。于是烏龜用這些獎(jiǎng)金去上“牛津大學(xué)”。而兔子只能在家反省自己驕傲的錯(cuò)誤。

　　烏龜在“牛津大學(xué)”發(fā)明了“電力助推火箭”，學(xué)有所成之后，便回來向兔子挑戰(zhàn)。兔子想戰(zhàn)勝烏龜，便答應(yīng)了。比賽那天，烏龜“全副武裝”背上還背著一個(gè)火箭筒。

　　而兔子卻穿著運(yùn)動(dòng)衫，顯得格外輕便。

　　背上開始了，兔子飛奔著，烏龜卻在擺弄身上的火箭，不一會(huì)，一道紅光劃過天空，兔子回頭一望，見烏龜不見了，非常奇怪，又向天空望去，只見烏龜在天上向終點(diǎn)俯沖，尾部還射出紅光。

　　兔子在電視上知道烏龜身上的火箭筒的速度有多快，也還知道些這火箭筒深?yuàn)W的科學(xué)原理，所以開始有點(diǎn)灰心了。

　　等兔子才跑１千米時(shí)，烏龜已經(jīng)利用“電力助推火箭”跑完全程３千米了。

　　直到一個(gè)小時(shí)后，兔子才到終點(diǎn)。烏龜對(duì)氣喘吁吁的兔子得意洋洋地說：“科學(xué)的.力量是無窮的！”

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讀萬卷書行萬里路作文10

　　“讀萬卷書行萬里”路這句古話相信大家都耳熟能詳，這句話的意思是想成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人一定要大量讀書，而且還要了解社會(huì)，熟悉人文地理，參與社會(huì)實(shí)踐�！白x萬卷書”是指應(yīng)該全面吸收書本知識(shí)，使自己具有淵博、扎實(shí)的文化素養(yǎng)；“行萬里路”是指不能單純地沉迷于書本，還必須廣泛了解、認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，并把書本知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐。綜合這兩句話的整體內(nèi)涵，就是既要重視書本知識(shí)，也要重視社會(huì)實(shí)踐，或者說必須注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

　　然而，僅是上面這兩句似乎還是不足以完成人生的歷練，總是感覺缺少很多。筆者多年思考，從其意而發(fā)揮，總結(jié)了這樣幾句話：

　　讀萬卷書不如行萬里路；

　　行萬里路不如閱人無數(shù)；

　　閱人無數(shù)不如高人指路；

　　高人指路不如貴人相助；

　　貴人相助不如自己去悟。

　　人生的成長和成就，讀書、閱人、明師、貴人、自悟缺一不可。但最為重要的是自己的努力，所謂“天行健，君子自強(qiáng)不息”就是這個(gè)道理吧。

　　讀萬卷書不如行萬里路。

　　此句與原意相同，只不過是特別強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。但讀書是前提，不讀書，只行路，那縱然萬里也不過是個(gè)快遞和郵差。這絕不是對(duì)快遞和郵差的歧視，只是說讀書是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的.基礎(chǔ)和前提，相當(dāng)于修煉中的筑基，是根本。但讀書的目的還是要去實(shí)踐，是要去改造自然世界。

　　行萬里路不如閱人無數(shù)。

　　這是要求人們要去把自己融入到社會(huì)之中，要了解、理解人性，去認(rèn)識(shí)形形色色的人，要學(xué)會(huì)辨別真、善、美和假、惡、丑，要知道人間前冷暖和人情世故，其目的還是要與人為善、與人合作，弘揚(yáng)正氣，為社會(huì)造福。相反，往往會(huì)與社會(huì)格格不入。

　　閱人無數(shù)不如高人指路。

　　人在成長的過程中難免會(huì)遇到困難的挫折，也會(huì)遇到人生的轉(zhuǎn)折，此時(shí)，人們往往會(huì)迷失方向，就需要人生導(dǎo)師給予指導(dǎo)和指引，這就強(qiáng)調(diào)了明師的重要作用。明師指導(dǎo)和指引需要你自己首先是可塑之才，而非“朽木不可雕”。名師好比伯樂，千里馬常有，伯樂不常有。遇到明師是人生福分和幸事。

　　另外，“三人行必有吾師”，也要求你見賢思齊，善于以人為師。

　　高人指路不如貴人相助。

　　在人生的重要時(shí)刻和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，貴人就顯得至關(guān)重要。貴人往往是可遇而不可求，做好自己最為關(guān)鍵。做最好的自己才能遇到最好的別人。貴人也是如此，你只要努力做好自己，“但行好事，莫問前程”，不可刻意強(qiáng)求。做好你自己往往就會(huì)有貴人相助。

　　貴人相助不如自己去悟。

　　內(nèi)因是根本，不管怎樣，決定自己命運(yùn)的最終還是自己的努力，所謂“我命由我不由天”。離開自己的努力，一切都是枉然。

讀萬卷書行萬里路作文11

　　作為一名學(xué)生，不僅要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閱歷。

　　今天，老師帶我們?nèi)�參觀了農(nóng)村的稻田。我們排著整齊的隊(duì)伍跟隨著老師的步伐，來到稻田邊，映入我們眼簾的是一望無邊的稻子，雖然是接近十月，但稻子還是綠油油的，像是勤勞的農(nóng)民伯伯在田野里鋪上了層厚厚的綠地毯，一眼望去，賞心悅目、心曠神怡。參觀讓我們心情舒暢的同時(shí)，也有了一些讓我擔(dān)心的事情，有的同學(xué)看到稻子說這是麥子，有的同學(xué)看到稻田旁邊的大白鵝說是鴨子。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的，但要將我們書本上學(xué)習(xí)的知識(shí)通過實(shí)踐來加深理解，以便在我們的生活中更好地運(yùn)用，并不斷地在社會(huì)這個(gè)大課堂中學(xué)會(huì)更多的知識(shí)技能。正如我們?nèi)�年�?jí)《學(xué)會(huì)查無字詞典》告訴我們的.道理一樣：要學(xué)會(huì)向生活實(shí)踐學(xué)習(xí)。未來漫長，我們要學(xué)的還很多，但只要我們努力學(xué)習(xí)，勤于與生活相結(jié)合，我相信，我們一定會(huì)將自己的羽翼變豐滿。那時(shí)，我們?cè)诟呖诊w翔，會(huì)更穩(wěn)實(shí)!

　　“讀萬卷書，行萬里路”，這是古人留給我們的古訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)成為我們學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則之一，我們每一位同學(xué)在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)，都不能在生活中運(yùn)用，并善于向生活學(xué)習(xí)。

讀萬卷書行萬里路作文12

　　周末趕上父親節(jié)，一家人出去吃了頓午飯，也是難得的經(jīng)歷，更何況現(xiàn)在每周回家不到一天時(shí)間，多么倉促。我還要過一年這樣的日子��！

　　回想這一周，感覺挺漫長的。最近兩天有點(diǎn)發(fā)燒，一直都不開心，郁悶得很。周五中午睡醒后，去校醫(yī)室量體溫，38℃。

　　“高一還是高二？”

　　“高二。”

　　“那你要不要回家？”

　　“不用了，還要上課�！�

　　一瞬間，我覺得自己是個(gè)英雄，可這也只不過是最普通的表現(xiàn)。想起之前看過的很多文章，都說發(fā)燒還堅(jiān)持工作，自己搬家，自力更生，而這些也是我將來必定會(huì)一個(gè)人承受的，沒必要感到自豪了不起。

　　買了退燒藥片，回教室上課。

　　以前的自己，每當(dāng)聽到身邊人抱怨說要去學(xué)校6天7天的話，沒什么感覺。而經(jīng)過了這兩天，我發(fā)覺身邊的人一直在努力，也沒什么人抱怨，而自己懈怠了就難免自責(zé)。

　　我還想著，家人也不知道自己在學(xué)校經(jīng)歷了什么，我也沒和他們說自己發(fā)燒的事。我理應(yīng)照顧好自己，卻有點(diǎn)矯情地覺得需要他們的關(guān)愛。拿到手機(jī)后，先給媽媽發(fā)了消息說自己發(fā)燒了，她并沒有很著急�；丶液�，她開始責(zé)怪我吹空調(diào)吹太多，亂吃零食。別以為她不知道我控制不好自己。

　　我問媽媽：“你覺得我去學(xué)校七天久嗎？”

　　她說不久，其實(shí)我想聽的是她說想我，可是她并沒有說。我一直都希望爸媽能夠更愛自己，不用總是為我操心，希望他們可以“自私”一點(diǎn)。可是，人又是矛盾的，當(dāng)他們真的沒有那么關(guān)愛我時(shí)，我反而沒那么豁達(dá)。

　　以前的我，總覺得要是一個(gè)月不回家，那該多好啊�；亓思矣植环e極學(xué)習(xí)，罪惡得很，倒不如一直在學(xué)校學(xué)習(xí)。我并不是自以為的無所不能，不是想象中的那么會(huì)吃苦。

　　別人的高考結(jié)束后，我們很快搬到了高三樓，我也覺得自己是個(gè)高三學(xué)生了。老師們也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，高三我們沒有多少假期，而一些電影里的勵(lì)志片段也反復(fù)提到高三有多么拼。我有點(diǎn)慌，至少對(duì)我而言，理想與現(xiàn)實(shí)總是相距甚遠(yuǎn)。

　　我總是幻想著高考之后以及上了大學(xué)，自己要打工做兼職，拼命掙錢，還要好好學(xué)習(xí)，決心考研，參加各種活動(dòng)，到處旅游，經(jīng)歷很多，見識(shí)非凡，好像要把自己累成狗�？墒牵�現(xiàn)在看來，我似乎感受到了一絲不現(xiàn)實(shí)，人的精力總是有限，能夠做好一件事實(shí)屬不易，elite只是少數(shù)，但我可以盡我所能。

　　幻想歸還想，我還得活在當(dāng)下，搞好眼前最要緊的學(xué)習(xí)。

　　上周六（也就是高考最后一天）進(jìn)校門前，我在手機(jī)上寫了這樣的一段話：“這時(shí)，在校門口，看到那些考完試的.高三學(xué)子和家長手挽手一起走，抱著花；家里人一起抬著行李和書，我不禁想哭。就這樣，三年過去了。”

　　生活總是一個(gè)不斷離別，又不斷重逢相遇的過程。我總想著要考到省外的大學(xué)去，我想要接受文化，語言，習(xí)俗，飲食習(xí)慣等方面的不同。

　　越長大越發(fā)現(xiàn)，生活并不那么簡單。

　　小時(shí)候幼稚，以為賺錢很容易，而現(xiàn)在的我也還是不夠成熟。

　　年齡漸長，我經(jīng)歷得越多，明白得也就越多。我能預(yù)見到自己的高三生活，一個(gè)人來去——幸好我早已經(jīng)適應(yīng)一個(gè)人行走，我思索著這大概就是“善于與自己獨(dú)處”吧。村上春樹有句很出名的話，“哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，只是不愿意失望罷了�！蔽也慌懦馀c人交往，但也覺得獨(dú)處自有其樂。

　　漸漸地，我了解了大學(xué)的專業(yè)和未來的職業(yè)，有了一定的目標(biāo)與方向；也明白了自己想要的是什么，很庸俗的，那就是錢——當(dāng)然，我不會(huì)拜金，更不會(huì)貪求——我想要賺很多很多錢給自己花，給父母花，給或許會(huì)有的下一代花。

　　我要讀很多書，去很多地方。

　　很多時(shí)候，我會(huì)因小事而生氣，有時(shí)也能出奇地控制好自己的情緒。還是要把目光放得長遠(yuǎn)一些啊，很多事往人的一生中擺，就顯得無足輕重。別人也許會(huì)影響我，但本質(zhì)上，這取決于自己內(nèi)心的尺度，我時(shí)時(shí)警惕自己是否會(huì)被“黑暗勢力”同化。

　　感謝身邊每個(gè)好朋友，也堅(jiān)信未來會(huì)有更多更好的人出現(xiàn)，等待著我。

讀萬卷書行萬里路作文13

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟�！蔽覀儾还苓@句話在今天的意義是否積極，但我們必須承認(rèn)這句話道出了讀書的重要性。

　　與書結(jié)伴而行，在書籍的海洋里讀取我們需要的知識(shí)，汲取營養(yǎng)充實(shí)自己，這樣我們才能在未來的實(shí)踐中不斷改正缺點(diǎn)、豐富自己、成就自己!

　　明代地理學(xué)家徐霞客，在30多年的考察之后，撰寫了(徐霞客游記)一書。這部書，不僅僅是文字幽美的佳作，更能讓我們讀出徐霞客“讀萬卷書，行萬里路”的知行合一精神。徐霞客從小博覽群書，尤其喜歡閱讀地理著作，少年時(shí)即立志‘朝碧海而暮蒼梧’，浙江寧海是他旅行開始的第一站。在此之前，他精心研讀關(guān)于祖國地理文化遺產(chǎn)方面的書籍，這為他后來的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在考察中，他不避風(fēng)雨，不怕狼虎，不畏自然環(huán)境的惡劣，嘗盡了旅途的艱辛，終于‘蒼天不負(fù)苦心人’，徐霞客為后人留下了不朽的著作，徐霞客精神也寫入了歷史。

　　徐霞客帶給我們的啟示是深刻的。在我們的成長過程中，讀書是不可缺少的環(huán)節(jié)。在讀書的過程中，我們應(yīng)該做到‘既不能不信書也不能全信書’，既不可以小視書的重要作用，又不可以完完全全照搬書本。更重要的是，在讀書的過程中，要放眼觀察周圍的事物，將書本中的理論與實(shí)踐結(jié)合。只有這樣，才能做到真正的學(xué)以致用。

　　不可否認(rèn)，書中的知識(shí)對(duì)我們的成長有著巨大的作用。但我們只有將書本中學(xué)到的'知識(shí)與親身實(shí)踐相結(jié)合，用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)書本中的理論進(jìn)行不斷地研究與探索，才能達(dá)到‘讀萬卷書，行萬里路’的境界。徐霞客用他對(duì)古今史籍、圖經(jīng)地志的深入鉆研和30多年的徒步旅行向我們證明：如果我們做到了‘知行合一’總有一天，我們也會(huì)開拓出一片屬于自己的新天地!

　　二十一世紀(jì)的今天，讓我們一起向世界承諾：讀萬卷書，行萬里路!

讀萬卷書行萬里路作文14

　　一個(gè)人如果只是讀過許許多多的書，但從未走出家門，看看遠(yuǎn)方的世界。那么，他雖然知道許多知識(shí)，但從未親眼見過，只能說他“知道”相關(guān)的傳說。但如果一個(gè)人只是走出家門，看過遠(yuǎn)方的世界，但是從不讀書，并不了解那個(gè)世界的一草一木，只能說他“見過”遠(yuǎn)方。

　　我國古代的名將岳飛，小時(shí)候家鄉(xiāng)洪水，家道中落，只能在王員外家借住，卻沒有經(jīng)濟(jì)來源。但是他勤奮好學(xué)，從小以沙土為紙，以棍棒為筆，從母親那里學(xué)來知識(shí)。后來遇上了周侗師傅，又教他習(xí)武。長大后成了一名精英，并走向各地去參加武藝比試，最終才能“精忠報(bào)國”。

　　讓我不由想起我的同學(xué)：

　　有的同學(xué)，老師問任何課外問題，幾乎都能對(duì)答如流，但卻不能用自己的語言描述出來。當(dāng)問起如此博學(xué)的.原因時(shí)，答案很簡單：看書。但我認(rèn)為，這不足以表達(dá)出這類同學(xué)的學(xué)識(shí)淵博。只能被稱為：聽說過。但從未身臨其境，從未親身感受，所以無法用自己的語言來描述，無法用自己的感情來表達(dá)。

　　還有的同學(xué)，總是喜歡說去過這兒，去過那兒，但卻從說不出游覽之地的任何歷史典故、風(fēng)土人情、美食美味，所有的贊嘆就是一個(gè)詞：好玩！

　　如此鮮明的對(duì)比，將“讀萬卷書，行萬里路”這句話體現(xiàn)得淋漓盡致！

　　沒有知識(shí)的支撐，萬里路只是一路順風(fēng)；沒有萬里路的支撐，知識(shí)只是紙上談兵。而知行結(jié)合，知識(shí)是良師，萬里路是益友，有了良師益友，人生處處坦途！

　　這鮮明的對(duì)比，讓我不禁又想到了城里人與農(nóng)村人。城里人懂得的知識(shí)很多，卻不知事物的確切模樣。農(nóng)村人目不識(shí)丁，卻最清楚事物的模樣。如果將兩個(gè)群體合二為一，那么將會(huì)有多少的精英！

　　一個(gè)真正學(xué)識(shí)淵博的人，是“讀萬卷書，行萬里路”的人。

　　只有這樣的人才能把知與行相融合，才能用廣博的知識(shí)，獨(dú)到的見解哺育心靈，充實(shí)自身，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國！

讀萬卷書行萬里路作文15

　　以前，做老師的媽媽告訴我，書本里有很多我們不知道的秘密，有很多我們不清楚的知識(shí)，我半信半疑。

　　一天，媽媽帶我去圖書館看書，我隨手拿了一本《幼兒知識(shí)大全》，上面寫道：水是自然界最熟悉、最常見的自然物。水有時(shí)流動(dòng)，有時(shí)結(jié)成堅(jiān)硬的冰，當(dāng)溫度變成零度時(shí)，水會(huì)變成冰，當(dāng)溫度慢慢升高時(shí)，冰就會(huì)融化成水�？吹竭@段話，我想：每天都在用的、喝的水真的這么神奇嗎？我真想親眼看看。

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假來了。媽媽帶我去住在內(nèi)蒙古的姥姥家，那里真的'很冷，凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹來，凍得我直打哆嗦，姥姥說地里都結(jié)冰了。我想我終于能親眼見到冰了。

　　傍晚，我們走在去冰灘的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整塊冰地在太陽的照射下像一面大鏡子。走近了一看，好厚的冰呀！我瞪大眼睛，張大嘴巴，激動(dòng)的都說不出話來了。我找到一塊薄點(diǎn)的冰，一下子就用力地跳了上去�！斑恰钡囊宦�，冰塊就碎了，仔細(xì)看，這些碎片就像鉆石一樣，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，好看極了！我想帶一個(gè)“鉆石”回去給姥姥看，誰知捧在手心里的“鉆石”，不到1分鐘就化成水了。爸爸說“我們的體溫在36度左右，所以這一小塊冰就會(huì)融化成水�！边@時(shí)我的手是冰冷的，但心里是暖暖的，快樂的。

　　后來，我又把姥姥家的果汁倒在一個(gè)杯子里，放在氣溫在零下17度的外面，第二天一早跑去一看，都結(jié)成冰了，這就是我的自制冰激凌！后來拿到家里過了一段時(shí)間，“冰激凌”又慢慢的化開來了……

　　有人說“讀萬卷書行萬里路”，是啊，讀了很多書，再去真實(shí)的體驗(yàn)一下，這樣我們會(huì)覺得更加有趣和神奇，我們也會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)和收獲哦！

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