我與書(shū)為伴作文（通用50篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈遗c書(shū)為伴作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書(shū)為伴作文 篇1
書(shū)，它是我最好的朋友，也是我每天必啃的食物。我與書(shū)發(fā)生過(guò)很多有趣的故事，所以才有現(xiàn)在多姿多彩的“書(shū)”生活。
我的第一本書(shū)，它在我腦海里已經(jīng)很模糊了，但它卻是打開(kāi)我尋找知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我走入奇妙書(shū)世界的向?qū)�。小時(shí)候，因?yàn)槲易R(shí)字量少，每天晚上都是媽媽給我讀書(shū)，每次聽(tīng)著，我總被那神奇的故事吸引了，聽(tīng)得津津有味，如癡如醉。從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)充滿了好奇，從此對(duì)書(shū)“情有獨(dú)鐘”，跟書(shū)有許多“悲歡離合”的故事。
那是四年級(jí)的場(chǎng)景，快到期末考試了，我不得不把心愛(ài)的書(shū)放下，讀起正課。但沒(méi)幾天，我的書(shū)癮又來(lái)了，又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，把我的書(shū)給繳走。我只好絞盡腦汁想出了辦法。放了學(xué)，我開(kāi)始我的計(jì)劃。放下書(shū)包就跑進(jìn)廁所，馬上鎖好門(mén)，把預(yù)先藏在廁所的書(shū)拿了出來(lái)，我放心地看了起來(lái)，不一會(huì)，就完全進(jìn)入書(shū)中了。突然，傳來(lái)了媽媽的聲音，她在外面大叫說(shuō)上個(gè)廁所得二十分鐘。我只好無(wú)奈地又把書(shū)藏好，還裝模作樣地沖響了馬桶。但姜還是老的辣，幾天過(guò)后，媽媽見(jiàn)我呆廁所這么長(zhǎng)時(shí)間，起了疑心，便在廁所展開(kāi)搜索。我“做賊心虛”地馬上逃難出去了，回來(lái)時(shí)，我可是受到了媽媽的“單打”。雖然書(shū)好看，但得注意看姿和時(shí)間，可別像我成為“眼鏡一族”。
書(shū)中的知識(shí)像一條看不到盡頭的路，讓我的童年生活變得更加豐富多彩，它有時(shí)讓我為它高興，有時(shí)讓我為它傷心，書(shū)！讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧，在你的知識(shí)世界探究吧！
我與書(shū)為伴作文 篇2
在這殘酷、無(wú)情的世界里，我時(shí)常會(huì)被“荊棘”所刺傷，被突如其來(lái)的“子彈”射傷心靈，被路邊的石頭所絆倒，但這一切的傷害，并不只是我一個(gè)人獨(dú)自去面對(duì)，是書(shū)幫我分擔(dān)了痛苦，與我一起面對(duì)了困境。
6歲的時(shí)候，我常常向媽媽要童話書(shū)看。家里的書(shū)柜里全都是《白雪公主與七個(gè)小矮人》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》一類的童話書(shū)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了它們，故事情節(jié)是如此引人入勝，精煉的語(yǔ)言，讓人暢讀甚歡。在我寂寞孤獨(dú)的時(shí)候，我便拿出它們來(lái)讀。這童話書(shū)已成為我心中的一道墻，也像我心中的一位醫(yī)生，在一個(gè)無(wú)聲的世界中保護(hù)著我身心健康發(fā)展。
9歲的時(shí)候，看看家里的書(shū)柜，童話書(shū)已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，代替的是一些精簡(jiǎn)版的名著，書(shū)中的道理，漸漸地影響著我，教會(huì)我如何做人、教會(huì)我人間的真理、教會(huì)我有用的知識(shí)……我對(duì)它感激不盡！每當(dāng)我遇到一些不順心的事情后，我會(huì)翻開(kāi)它們，讓它們?yōu)槲医鈶n；每當(dāng)我感到快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)翻開(kāi)它們，它們就像和我一起分享快樂(lè)的孩子……
而現(xiàn)在，家里的藏書(shū)已超過(guò)一千本了，雖然我沒(méi)有一一看過(guò)，但我會(huì)陪伴著它們，它們也會(huì)陪伴著我，我定會(huì)從它們身上獲得好處，然后完善自身，做一個(gè)更好的自己！
“書(shū)中自有黃金屋”，我們從書(shū)中獲得財(cái)富；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)為我們打通了通往未來(lái)美好生活的道路。有書(shū)的陪伴，讓我們的生活更加豐富多彩。
書(shū)啊，書(shū)��！我愛(ài)你！
我與書(shū)為伴作文 篇3
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類的伙伴，是承載人類文明的一種方式。
我自幼喜歡讀書(shū)，打我記事起就聽(tīng)奶奶給我講故事。到三五歲時(shí)，我勉強(qiáng)認(rèn)得一些字，開(kāi)始讀精彩的《莫小莉上學(xué)記》、充滿愛(ài)的《小鹿斑比》、神奇的《自然》……
從書(shū)中，我感受到了人物的喜怒哀樂(lè)和主人公與家人、朋友的悲歡離合。盡管我當(dāng)時(shí)還很小，但止不住的淚水還是打濕了書(shū)頁(yè)。我與白雪公主一起躲避兇惡的皇后，與莫小莉一起智斗大黃狗，和小鹿斑比一起為喪命的弟弟流淚……
剛上小學(xué)，我訂了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事讓我十分感動(dòng)�！段液汀袄项B童”》一文中，祖孫二人之間發(fā)生的故事，讓人捧腹大笑。
《烤兔事件》又增強(qiáng)了我的科普知識(shí)。《咱倆別再打架了》中，大奇與大胖本是水火不容的"仇人”，最后，老是出現(xiàn)的未來(lái)大齊、大胖，致使人們把大奇大胖扔在了“另一個(gè)星球”，兩人彼此理解，成為了要好的朋友。一個(gè)個(gè)精彩的故事，能讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
后來(lái)，我開(kāi)始讀白話文和文言文，像《白話聊齋》、《鏡花緣》、《西游記》、《水滸傳》……我都看得津津有味，宛若身臨其境。
現(xiàn)在，我又開(kāi)始讀大家名作《喬家大院》、《飄》、《傲慢與偏見(jiàn)》……從一部部經(jīng)典中我體會(huì)到了人性的真、善、美與假、丑、惡。喬致庸的智慧讓我驚嘆，哈芬的以財(cái)取人讓我氣憤填胸，伊麗莎白的慧麗玲巧又讓我十分羨慕。
生命是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)。相反，這樣的時(shí)候很少�！白钍菚�(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
我愛(ài)讀書(shū)，愿長(zhǎng)與書(shū)為伴。
我與書(shū)為伴作文 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我就很喜歡讀書(shū)，我寧愿每天都沉浸在那多姿多彩的書(shū)籍中。
打從幼兒園開(kāi)始，我就與書(shū)成了好朋友。每當(dāng)媽媽給我讀故事時(shí)，我都會(huì)出神地聽(tīng)著。我為海的女兒的遭遇深感同情，卻又為她的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈而敬佩；我為小木偶皮諾曹長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子而捧腹大笑，又深刻地感受到了說(shuō)謊話的危害；我很敬佩白雪公主的善良與勇敢，同事又對(duì)她的后媽感到厭惡……書(shū)籍真是我的啟蒙老師��！
漸漸地，我上了一年級(jí)，開(kāi)始試著自己讀一些帶拼音的書(shū)籍。從那時(shí)起，我再一次感受到了讀書(shū)的喜悅。我常常因?yàn)樽x書(shū)而廢寢忘食，我讀的書(shū)也漸漸增多，有時(shí)一天要讀好幾本書(shū)。
直到上了三四年級(jí)，我才掌握了讀書(shū)的一些方法和技巧。每讀一本書(shū)，我都要先了解作者及寫(xiě)作背景，再看看目錄與簡(jiǎn)介，然后在細(xì)細(xì)品味書(shū)的內(nèi)容，看完內(nèi)容最后還要進(jìn)行總結(jié)。所以，我每讀一本書(shū)都會(huì)仔細(xì)在書(shū)中勾畫(huà)，認(rèn)真理解�，F(xiàn)在，書(shū)籍已經(jīng)成了我的精神食糧，我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
幾年時(shí)間，我?guī)缀踝x遍了國(guó)內(nèi)外名著，中國(guó)四大古典名著是我最喜歡的書(shū)。我還喜歡把讀過(guò)的書(shū)重新品味一番，似乎每讀一遍都會(huì)有新的收獲。
讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)讀書(shū)，也將終身與書(shū)為伴。
我與書(shū)為伴作文 篇5
如果書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，那我就是一條暢游在大海里的魚(yú)兒；如果書(shū)是蒼蒼茫茫的大草原，那我就是一匹在草原上盡情奔騰的野馬。書(shū)就是我的摯友，伴我登上人生的階梯。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的孩子。從繪本到童話故事，再到古今中外的名著，書(shū)籍一直都是我最忠實(shí)、最真摯的朋友。我特別喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，我就捧著書(shū)津津有味地讀，像一只小蜜蜂在貪婪地吮吸著花蜜。書(shū)籍不僅帶給了我快樂(lè)，豐富了我的課余生活，而且提高了我的寫(xiě)作水平，讓我積累了許多好詞好句，自已寫(xiě)作時(shí)自然有了素材，語(yǔ)句優(yōu)美，洋洋灑灑，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的稱贊。
讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了好處，我還因此鬧過(guò)不少笑話呢！那天中午，我正津津有味地讀著《笑貓日記》，在書(shū)的海洋中盡情遨游。突然，媽媽大聲說(shuō)：“閨女，咱家里沒(méi)鹽了，快下樓幫我買袋鹽�！蔽页两跁�(shū)的世界里無(wú)法自拔，壓根就沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么�！澳阍诟墒裁�？讓你去買一袋鹽，半天了動(dòng)都不動(dòng)！”母老虎一旦發(fā)威，后果不堪設(shè)想，“圣旨”不可違抗，“保命”要緊呀！我急忙拿起錢帶著書(shū)溜走了。我邊下樓邊看書(shū)，看著看著，干脆就一屁股坐在了臺(tái)階上，捧著書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我的腿都已經(jīng)坐麻了，正想站起來(lái)活動(dòng)一下筋骨時(shí)，忽然覺(jué)得背后一涼。我趕緊回過(guò)頭，看到的是媽媽怒目圓睜的臉……最后，媽媽還是自已去買鹽了。我還一邊噘著嘴一邊喃喃地說(shuō)：“哼，早這樣不就啥事都沒(méi)了嗎！”說(shuō)完，便繼續(xù)埋頭讀了起來(lái)。
書(shū)像黑暗中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路；書(shū)像酷暑中的一縷清風(fēng)，拂去我心中的憂愁；書(shū)像寒風(fēng)中的一輪暖陽(yáng)，溫暖我的心田。書(shū)，給了我快樂(lè)，給了我幸福，給了我人生的指明燈。我要和書(shū)做一輩子的好朋友！
我與書(shū)為伴作文 篇6
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)得男孩。我看過(guò)許多書(shū)，有些書(shū)像白開(kāi)水，平淡無(wú)味。有些書(shū)像游戲，讓我輕松愉快。有些書(shū)像一個(gè)笑話，讓我大笑不止。
我和我班上的一個(gè)同學(xué)是好朋友，我們兩個(gè)就像“書(shū)呆子”。我們?cè)谙抡n的時(shí)間里，啥書(shū)都看。最近我跟他都迷上了《荒野求生》這類得書(shū)。于是我們兩個(gè)兩耳不聞窗外事，教務(wù)看了幾個(gè)月，把全冊(cè)八本書(shū)都看完了。書(shū)里的主人翁，貝兒格里爾斯，我非常崇拜跟欣賞他，他能在各種荒野里開(kāi)動(dòng)腦筋讓自己生存下去。后來(lái)，我們又迷上了《怪物大師》里面的人物，他告訴我們，不管遇到什么事情都要冷靜，才能戰(zhàn)勝一切困難。
有一次，我總是顧著看書(shū)，作業(yè)都沒(méi)有認(rèn)真完成，考了全班第32名，我傷心的跟朋友說(shuō)：“我們不能只顧著看課外書(shū)了，都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)其他的科目，成績(jī)都下降了，你也別看書(shū)了，這樣害人害己�！彼�(tīng)了堅(jiān)定的說(shuō)：“你的想法是錯(cuò)誤的，只要多讀課文，多讀課外書(shū)籍，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步飛躍！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我每天晚上早早把作業(yè)寫(xiě)完，然后讀文學(xué)名著，日積月累的讀書(shū)。我的書(shū)都沒(méi)地方放了，于是，媽媽很貼心的幫我買了個(gè)書(shū)柜。讓我盡情暢爽的游覽書(shū)的海洋。
我看到這樣一句話：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。我就天天學(xué)習(xí)，天天積累，果然在期末考試考了全班第一！真是有志者，事竟成啊！
我與書(shū)為伴作文 篇7
我愛(ài)書(shū)，書(shū)在我眼里早已成為了生命中重要的一部分。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，書(shū)的作用更是不言而喻。每當(dāng)我拿起它，一看就是幾個(gè)小時(shí)，從不停息，而且無(wú)藥可救。
記得那次在學(xué)校聊起了四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，我突然有種很強(qiáng)烈的閱讀欲望。放學(xué)后，我就飛奔回家，把書(shū)包往旁邊隨便一丟，大步流星地走到房間里，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找著它那熟悉的身影。終于找到了！我急忙打開(kāi)，一頁(yè)，二頁(yè)……我像一匹幾天沒(méi)進(jìn)食的餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)我看到林黛玉因?yàn)榧娜嘶h下傷心的泣不成聲時(shí)，我豆大的眼淚滾了下來(lái)，還“嗚嗚嗚”哭出了聲。這下可不好了，好像驚動(dòng)了在廚房燒飯的媽媽。我聽(tīng)到了腳步聲，立刻把書(shū)往床底下一塞，擦干眼淚裝作在寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽進(jìn)來(lái)看了一下，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么端倪，就走出去了。我細(xì)想下，總是這樣偷偷摸摸的，太容易被發(fā)現(xiàn)，作業(yè)寫(xiě)好了再看才是上策。于是，我飛快地寫(xiě)好作業(yè)，繼續(xù)津津有味地看起來(lái)。
晚上時(shí)間不早了，媽媽催我睡覺(jué)，雖然很想繼續(xù)看書(shū)，但是母命難違，她已經(jīng)幫我放好了書(shū)，熄了燈。我只好乖乖地躺在床上。但我翻來(lái)覆去怎么也睡不著。于是，我悄悄地起床，借著月光從書(shū)架上取出了《紅樓夢(mèng)》。那怎么看呢，又不能打燈，也不能學(xué)車胤捉螢火蟲(chóng)？最后我想出了一個(gè)辦法，躡手躡腳地來(lái)到客廳，拿起手電筒，飛快地跑回房間鉆進(jìn)了被窩，亮起手電筒照著看。時(shí)間從我眼前悄悄地溜過(guò)，不知不覺(jué)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，一個(gè)章節(jié)終于看完了，我很滿足的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)看書(shū)，不僅僅是因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，更是因?yàn)闀?shū)真的讓我心動(dòng)。
我與書(shū)為伴作文 篇8
在豐富多彩的課余生活中，你會(huì)選擇什么為伴？是悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)，是培養(yǎng)拼搏精神的球類，是開(kāi)發(fā)智力的棋類，還是精彩刺激的電子游戲……至于我，卻對(duì)要沁著墨香的書(shū)卷獻(xiàn)上一片癡情。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樽x書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了天為什么是藍(lán)的？草為什么是綠的？太陽(yáng)為什么是圓的？含羞草為什么一碰到就會(huì)合攏等等；讀了《森林報(bào)》，我知道了所有鳥(niǎo)類中雌烏鴉最先產(chǎn)蛋，最先開(kāi)放的鮮花是榛子花等，讓我體驗(yàn)到了春的快樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樽x書(shū)使我與許多高尚的人走在了一起。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了國(guó)學(xué)大師季羨林，他告誡我們要多讀“閑書(shū)”，要積累一定數(shù)量的古詩(shī)、古文、要做到文理貫通、古今貫通、中西貫通；讀書(shū)讓我走進(jìn)了臺(tái)灣著名女作家杏林子，知道了生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值……
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樽x書(shū)使我走進(jìn)了更為廣闊的天地。讀書(shū)讓我知道了堯、舜、禹三王；來(lái)到了戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)；感受到了大唐的盛世……不讀書(shū)的人，只有短短的幾十年時(shí)間，而讀書(shū)可以使我的生命延長(zhǎng)到幾百年，甚至幾千年。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樽x書(shū)使我的作文水平得到了提高。我一見(jiàn)到優(yōu)美在句子就把它摘抄到本子上，并記熟它。慢慢地，我的作文水平便有了提高。從前寫(xiě)作不起眼的我，現(xiàn)在作文不僅定性好，還常常被評(píng)為“精華”，在作文比賽中常常獲獎(jiǎng)，老師經(jīng)常夸我。我的心里總是甜滋滋的！
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樽x書(shū)使我……
閱讀已成為了我生活中必不可少的一部分了。讀著，讀著，我常常會(huì)忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，正像高爾基所說(shuō)的一樣：我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！因?yàn)槲医?jīng)常提醒自己：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！
我與書(shū)為伴作文 篇9
書(shū)籍是一把鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)籍是一種良藥，能洗凈我的心靈；書(shū)籍是一片天空，能讓我展翅飛翔：書(shū)是我人生最好的伴侶。
《上下五千年》帶我暢游中華悠久的歷史長(zhǎng)河；《昆蟲(chóng)記》領(lǐng)我走入奇妙的昆蟲(chóng)世界；《100個(gè)國(guó)家，100種文化》系列叢書(shū)，則帶領(lǐng)我不出家門(mén)暢游世界，了解各地風(fēng)俗民情……前兩天我看了一本關(guān)于奧數(shù)的書(shū)，里面有各種各樣的奧數(shù)難題。其中最有意思的就是數(shù)學(xué)魔術(shù)了，說(shuō)是魔術(shù)，但其實(shí)是用逆向思維來(lái)解題。我最感興趣的就是一個(gè)猜你家中幾口人的游戲，把你家中的人數(shù)+2再x3再-5，把最后的數(shù)字告訴魔術(shù)師，他就會(huì)告訴你你家中有幾口人。還有好幾個(gè)類似的魔術(shù)，都讓我領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的神奇。與書(shū)為伴，我能開(kāi)啟智慧之門(mén)。
書(shū)籍給了我智慧，還給我以人生的啟迪�！毒G山墻的安妮》教我做人要樂(lè)觀，《泥泥的心靈城堡》教我做人要堅(jiān)強(qiáng)，《夏洛的網(wǎng)》告訴我要珍惜友情……有一本書(shū)叫《彎彎的小石頭》，它講一個(gè)名叫彎彎的女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到各種各樣麻煩的問(wèn)題。就像小石頭一樣牽絆著她。隨著彎彎一天天的長(zhǎng)大，她終于明白了，人生中除了快樂(lè)，還有小石頭，而這些小石頭也離不開(kāi)她。是啊，生活中還有這么多小石頭等著我們處理，只要我們肯努力，一定能使這些小問(wèn)題迎刃而解。與書(shū)為伴，能讓我明白人生的奧秘。
書(shū)籍還可以給我插上想象的翅膀，去遨游奇妙的世界�！逗５呐畠骸穼⑽�?guī)肷衿娴暮５祝讹w向人馬座》又領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的太空，《西游記》的仙境讓我更加著迷……我最喜歡的《哈利波特》更加神奇，站臺(tái)開(kāi)出的列車將我?guī)肓四Х▽W(xué)�；舾裎制�。那里有著真正的魔法，一根魔杖、一句咒語(yǔ)，就能將一頭牛變成一只老鼠，鄧布利多拍拍手就能改變一切，老鷹旋轉(zhuǎn)梯更將我?guī)нM(jìn)了魔法的殿堂，神秘的伏地魔像蝙蝠總在陰暗處做壞事，但惡有惡報(bào)，最后還是灰飛煙滅了。與書(shū)為伴，能讓我充滿想象力。
與書(shū)為伴，少了一份浮躁，多了一份清純；少了一份庸俗，多了一份聰慧。與書(shū)為伴，我的人生更精彩！
我與書(shū)為伴作文 篇10
曾幾何時(shí)，我愛(ài)上了讀書(shū)，站在書(shū)香的天空下，獨(dú)自品嘗那份與書(shū)為伴的愜意。
我曾幻想在陶淵明描繪的世外桃源中泡一杯香茗，坐在溪邊，觀庭前花開(kāi)花落，賞天空云卷云舒，手拿書(shū)卷，讓塵世間太多的繁雜瑣碎太多的人情世故都化成永恒不變的寧?kù)o與深遠(yuǎn)，獨(dú)自與書(shū)為伴。
我也曾卷入這世間的情仇哀怨之中，因?yàn)橛袝?shū)，帶著我走出了迷惘，讓我感到這人世間與書(shū)為伴的幸運(yùn)，能夠與書(shū)中的主人公同哭同笑，能夠去感受那曲折離奇的情節(jié)，能夠了解詩(shī)人們那悲壯凄涼的復(fù)雜情感，能夠從作者那清秀婉轉(zhuǎn)的字里行間中體會(huì)那些人世間的哀怨情仇，多么舒暢。
站在書(shū)香的天空下，我的思緒融入了千年的唐風(fēng)宋雨之中，看世間變遷，人世悲涼，靜坐于煙波湖畔，看水天相接處的漁歌唱晚，在夕陽(yáng)的余輝里，品斷腸人哀怨的綿綿鄉(xiāng)愁，在古道長(zhǎng)城邊，聽(tīng)古箏輕嘆……
我的心開(kāi)始與魯濱孫一同流浪，在野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨；我開(kāi)始體味吉卜賽姑娘愛(ài)斯梅拉爾和殘疾人加西莫多對(duì)我的震撼；我開(kāi)始了解苔絲的溫柔、保爾的堅(jiān)韌、羅密歐與朱麗葉愛(ài)情的哀婉……
我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無(wú)奈，我在“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”中體味到了蘇軾壯志難酬的壓抑，我在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”中聆聽(tīng)到了李清照國(guó)破家亡的悲痛。
書(shū)讓我學(xué)會(huì)了冷靜，我喜歡手執(zhí)書(shū)卷去品味那分靜謐的美麗，去品味青春年華中擁有的文采飛揚(yáng)的瀟灑，去享受風(fēng)華正茂年代唱響的嘹亮的歌聲。讀書(shū)讓我多了一分成熟，少了一分幼稚，讓我多了一分沉著，少了一分輕浮。
以書(shū)為伴，我變得情感豐富。
讀徐志摩的《再別康橋》我變得憂郁，品味了惆悵的滋味；讀席慕思的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》我知道了擔(dān)憂，也學(xué)會(huì)了哀愁。
讀《水滸傳》，我學(xué)會(huì)了深思，不僅看到了農(nóng)民的力量，也找到了失敗的原因；讀《西游記》，我開(kāi)始能辨別是非，既感到鬼怪的可怕，更感受到了正義的力量強(qiáng)大；讀《紅樓夢(mèng)》，我隨主人公的命運(yùn)起伏而哭而笑，也體會(huì)到封建家庭的歷史悲哀。
與書(shū)為伴，我的心中又多了一分寧?kù)o與高遠(yuǎn)；更有無(wú)限的舒適與愜意。
我與書(shū)為伴作文 篇11
通�？梢酝ㄟ^(guò)一個(gè)人交的朋友來(lái)了解這個(gè)人，也可以通過(guò)他所讀的書(shū)來(lái)了解這個(gè)人。一本好書(shū)可以是個(gè)好朋友，書(shū)始終如一，不會(huì)改變，它是最快樂(lè)的伙伴。它給我們豐富的知識(shí)，讓我們受益無(wú)窮。
人們常通過(guò)對(duì)一本書(shū)的要求發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在愛(ài)好。古人曰：“愛(ài)屋及烏”，但“愛(ài)書(shū)及書(shū)”更好。書(shū)是更真切，更富有人情味的朋友。人們可以通過(guò)書(shū)和他們最喜愛(ài)的作者交流，體會(huì)、共同感受。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類進(jìn)化最重要的一個(gè)方面。書(shū)能給我們帶來(lái)許多益處，增長(zhǎng)知識(shí)等。一些優(yōu)秀的文學(xué)著作會(huì)被世人永遠(yuǎn)記住，我們要和書(shū)交朋友，自己從書(shū)中彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。適當(dāng)?shù)拈喿x會(huì)使人們的心靈舒坦，健康、純真的書(shū)可以凈化和守衛(wèi)靈魂，閱讀使人生不再空虛，不再無(wú)所事事。讓我們強(qiáng)大靈魂、健壯靈魂、充實(shí)靈魂。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。大家，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讓我們充實(shí)自己吧！
那些智者，留下的精美作品永遠(yuǎn)不會(huì)被破壞、毀滅，他們給我們留下的作品，會(huì)永遠(yuǎn)的存于人們的心中，永遠(yuǎn)不變。
我與書(shū)為伴作文 篇12
書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，放飛了理想的翅膀，開(kāi)辟了人生的道路；書(shū)，打開(kāi)了理想的大門(mén)，創(chuàng)新了不變的章程……
如果生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生命失去了靈魂；如果生命中沒(méi)有書(shū)籍，就好像智慧失去了光華；如果智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活失去了色彩……
我曾伴著魯迅墨跡，去欣賞那頑強(qiáng)的野草；我曾順著冰心的思想，去感悟那燦爛的繁星；我曾跟著王安石的贊嘆，去品味那幽香的梅花……
讀《魯濱遜飄流記》：喜歡冒險(xiǎn)的魯濱遜4次出海，結(jié)果滯留在海島上。但是正是他那種堅(jiān)強(qiáng)的性格和樂(lè)觀的心態(tài)，使他鼓起了時(shí)候的信心。他使我明白了：在困難面前不要悲觀絕望，也不要對(duì)生活抱有任何實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地的去戰(zhàn)勝困難，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，我感受到了生命的芳醇；在委婉溫情的小詩(shī)中，我感受到了母愛(ài)的偉大；在波濤洶涌的海域中，我理解到了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)……
亮白的燈光照映著墻壁，泛起一層銀邊，顯得有些朦朧，柔美的月光透過(guò)葉片的間隙徐徐綻放開(kāi)來(lái)。而我卻遨游在書(shū)籍的海洋，那一個(gè)個(gè)的知識(shí)就像是海洋深處那一顆顆被埋在沙子里閃著智慧的光點(diǎn)的珍珠，它需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ふ?而海洋中的旋渦就像是學(xué)習(xí)上的難題，需要我們用智慧和不斷得探索來(lái)破解它。我們所欣賞的不是解題后喜悅，而是解題時(shí)的過(guò)程，是那種勇于探索與挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的精神。
書(shū)籍給我們帶來(lái)的不是簡(jiǎn)單的知識(shí)，一時(shí)的激動(dòng)，而是人生的哲理、生活的信念和不屈的意志。書(shū)籍是我們迷茫時(shí)的航標(biāo);書(shū)籍是我們失落時(shí)的導(dǎo)師;書(shū)籍是我們犯難時(shí)的良師益友……我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈上的溝通，才能得到精神上的熏陶。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！本妥屛覀円詴�(shū)為伴，遨游在知識(shí)的海洋中，讓大腦中充滿智慧的思維、獨(dú)特的創(chuàng)新，讓思想并濺出智慧的火花。
我與書(shū)為伴作文 篇13
書(shū)是什么？有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚的，這就是書(shū)，有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深刻的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的著變是書(shū)，有古人的語(yǔ)言，未來(lái)的暢想這便是書(shū)。
跨入校門(mén)的第一天，我首先拿到的就是書(shū)，在多年來(lái)，在老師精心教育和培養(yǎng)下，我從字詞開(kāi)始，不斷汲取書(shū)本中的營(yíng)養(yǎng)，逐步豐富知識(shí)。隨著的增長(zhǎng)年齡，年級(jí)的提高，我的閱讀能力不斷得到提升。課余翻閱家中書(shū)櫥里的那些書(shū)，便覺(jué)得津津有味，回味無(wú)窮�！栋餐缴挕匪坪跏俏彝甑膲�(mèng)幻，把我?guī)Ы粋�(gè)色彩斑斕的世界，《西游記》中神話般的傳說(shuō)和惟妙惟肖的人物形象，讓我如癡如醉這些書(shū)中的動(dòng)人故事，不僅讓我流連忘返，更使淺明白什么是真善美，什么是假丑惡《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙和科學(xué)知識(shí)的無(wú)止境，開(kāi)闊了我的眼界，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于探索……每一本書(shū)都讓我受益匪淺。隨著閱讀能力和文化素質(zhì)的提高，我深深感受到了書(shū)的魅力，它是我身邊不可缺少的好朋友。
有人說(shuō)：“書(shū)像一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，在光明和黑暗之間永遠(yuǎn)有一條清晰的界限，那便是書(shū)帶來(lái)的思想。”書(shū)會(huì)帶你遨游知識(shí)的海洋，你會(huì)被魯迅的亢奮吶喊所激勵(lì)，你會(huì)被冰心的委婉明快而感動(dòng)，你會(huì)認(rèn)識(shí)太多作家筆下的人物。在那遙遠(yuǎn)的地方，書(shū)永遠(yuǎn)使你的思緒飛揚(yáng)，心靈充實(shí)。
人的生命是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的，當(dāng)今世界正處于知識(shí)爆發(fā)的時(shí)代，有讀不盡的書(shū)和學(xué)不完的知識(shí)，要實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和追求，唯有發(fā)奮讀書(shū)，中華民族要真正屹立于世界民族之林，尚需要幾代人的努力奮斗，因此，讀書(shū)不僅伴我成長(zhǎng)，而且必將伴我一生。
書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，改變了我的氣質(zhì)，古人說(shuō)過(guò)：“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富”，一本號(hào)數(shù)給人的益處，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能體會(huì)，而我的體會(huì)是讀一本號(hào)數(shù)如同打開(kāi)心靈的窗戶，陶冶性情，得到人生的汽笛，感悟做人的陣真諦。
我愿一生與書(shū)為伴，讓書(shū)伴我度過(guò)有意義的人生。
我與書(shū)為伴作文 篇14
以書(shū)為伴書(shū)，這是一直伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)的好伙伴。它為我提供了巨大的精神財(cái)富。我甚至已經(jīng)到了嗜書(shū)如命的地步，哪怕有一天不摸書(shū)，就覺(jué)得渾身不自在。我常常和冰心奶奶園林中漫步，常常和魯迅先生坐在三味書(shū)屋中交談，又常常和曹文軒這個(gè)大作家，坐在公園的石凳上，一起交流對(duì)這個(gè)世界的看法……總之，我的成長(zhǎng)好伙伴即書(shū)也�！澳悄憧隙ㄗx過(guò)很多書(shū)嘍！”我會(huì)毫不猶豫的回答你：“Yes！”什么《茶花女》《海底兩萬(wàn)里》《悲慘世界》……這些書(shū)都已成了我的腹中之物嘍！
告你一個(gè)小秘密，我走進(jìn)新華書(shū)店的第一件事，就是瞄到兒童讀物上。當(dāng)然，我也有自己的喜好，那就是我看關(guān)于動(dòng)物類的小說(shuō)，或許是因?yàn)槲蚁矏?ài)大自然的原由。當(dāng)然，有時(shí)候，奸詐的老媽會(huì)使出計(jì)謀將我心愛(ài)的伙伴藏起來(lái)。但是每次都都被我一一識(shí)破。有一次，媽媽講我的最愛(ài)《淘氣包馬小跳》和《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》偷偷藏起來(lái)。當(dāng)然，我在瘋狂的翻找，正當(dāng)我泄氣時(shí)往枕頭上一坐，突然感覺(jué)怎么硬硬的，打開(kāi)一看，哈！原來(lái)這兩本書(shū)就在其中，真是瞎貓碰上死耗子—歪打正著。當(dāng)然，我叢書(shū)這個(gè)好朋友中學(xué)會(huì)了許多許多。書(shū)讓我學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)持，還讓我明白了什么是父愛(ài)母愛(ài)，還讓我鼓起了信心……書(shū)，我的伙伴，它充實(shí)了我的生活。我愛(ài)讀書(shū)，我愿以書(shū)為伴。
我與書(shū)為伴作文 篇15
夜闌時(shí)候，總喜愛(ài)于窗邊，一杯香茗，一本好書(shū)，一人獨(dú)座，怡然自得。與書(shū)為伴的日子大多數(shù)全是那樣無(wú)音地穿過(guò)。
與書(shū)為伴的日里頭，可以在瀟湘館處與林妹妹葬花，可以于風(fēng)波亭中為岳飛父子倆高低不平，可以與圣母院的卡西莫多同悲，可以冒雪夜與徐志摩同行業(yè)，還可以沐輕風(fēng)和泰戈?duì)柾瑯?lè)無(wú)論悲歡，總要我沉浸于在其中，無(wú)法自己。
與書(shū)為伴的日子，書(shū)籍是師長(zhǎng)，他一會(huì)兒嚴(yán)格，一會(huì)兒慈愛(ài)，諄諄教導(dǎo)，總是能使你獲益頗深。書(shū)也是知已，始終知己，始終溫馨，細(xì)細(xì)地道來(lái)，總是能讓人打動(dòng)許久。書(shū)或是情侶，或粗狂，或文雅，性格變化多端，總是能使你魂?duì)繅?mèng)縈。
與書(shū)為伴的日子，四季交替，一切夢(mèng)物語(yǔ)皆情語(yǔ)。書(shū)春意日的微風(fēng)般溫婉，體貼入微地慰藉你的內(nèi)心；書(shū)如夏日的大暴雨般強(qiáng)烈，淋漓盡致地滌蕩你的生命；書(shū)如秋日的楓樹(shù)葉般紅火，璀璨熱情地熊熊燃燒你的熱情；書(shū)如冬日的飛雪，悄無(wú)聲息地融進(jìn)設(shè)計(jì)靈感。
歲月漸漸地消逝，與書(shū)為伴的日子依然再次，于無(wú)聲的世界里，體會(huì)望盡天涯路，望斷天涯路，甘愿衣帶漸寬終不悔，希望暮然回首時(shí)，與書(shū)為伴在燈火闌珊清楚依然
我愿意于那樣的晚上，兩手雙手合十，禱告著，再次與書(shū)為伴。
我與書(shū)為伴作文 篇16
我從小就愛(ài)看書(shū)�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話經(jīng)常在我腦海中回響。這句話是我印象最深刻的名言。也許是因?yàn)殚喿x是我生活中不可或缺的一部分，所以我才記得這么清楚這句話。想到這，我不禁回憶起往事。
我四五歲的時(shí)候，我媽給我買了一本繪本，因?yàn)樘珶o(wú)聊了，不能呆在家里。放學(xué)回家，我像發(fā)現(xiàn)獵物的豹子一樣沖回家，津津有味地看著繪本。如果看到喜歡的片段，總會(huì)看幾遍。有時(shí)候我會(huì)為自己喜歡的角色編一個(gè)故事。當(dāng)時(shí)我的文筆很差，但我還是會(huì)饒有興趣地思考這個(gè)故事，這也提高了我的想象力。有時(shí)候心情不好，就會(huì)看繪本�？赐昀L本，心情會(huì)漸漸平靜下來(lái)。所以，“書(shū)是心靈的創(chuàng)可貼”這句話是絕對(duì)正確的。就這樣，讀書(shū)悄悄地成了我的習(xí)慣。
我記得六歲的時(shí)候，我搬家了。上小學(xué)，來(lái)到陌生的環(huán)境是必然的。但這不能阻止我看書(shū)。有時(shí)候，我做作業(yè)的時(shí)候會(huì)看書(shū)。每當(dāng)有人來(lái)，我就把書(shū)藏起來(lái)。我媽發(fā)現(xiàn)了，讓我改掉這個(gè)毛病。后來(lái)我花了一年時(shí)間才擺脫這個(gè)問(wèn)題。那一年，可以說(shuō)是異常艱難。那段時(shí)間，我很討厭書(shū)。不過(guò)，我喜歡偷偷看書(shū)。
四年級(jí)的時(shí)候，家里的書(shū)已經(jīng)不能滿足我了。后來(lái)找了個(gè)好地方——，新建的長(zhǎng)沙圖書(shū)館。我開(kāi)始在圖書(shū)館看書(shū)，我媽每周帶我去一次。我還是保持這個(gè)習(xí)慣。
現(xiàn)在，我喜歡關(guān)于名人的書(shū)。我讀的最后一本書(shū)是我叔叔推薦給我媽媽的。是一本關(guān)于納蘭性德生平的書(shū)。我為之著迷，時(shí)而感嘆納蘭性德曲折的情感經(jīng)歷，時(shí)而癡迷納蘭性德的才華。我羨慕作者在我眼前生動(dòng)地刻畫(huà)了這個(gè)人物，希望有一天我的文筆也一樣。
"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"我在心里默默念著這句話，合上書(shū)。我相信我的人生會(huì)因?yàn)闀?shū)而變得刻骨銘心。
我與書(shū)為伴作文 篇17
從五年級(jí)開(kāi)始，我們進(jìn)入主題系列。系列中的文章讓我知道要珍惜時(shí)間，改掉拖延的壞習(xí)慣；我學(xué)會(huì)了自力更生，做事不依賴父母；它讓我了解了各民族的文化，豐富了我的知識(shí)。系列永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的指路明燈。
看了系列，收獲很大：比如《自強(qiáng)自立》上的《九步之暖》讓我學(xué)會(huì)了“送人玫瑰手里有余香。”“助人為樂(lè)”；《在地震中重生》讓我明白，任何人的心里都會(huì)有好的一面，哪怕是罪犯；《一碗無(wú)法拒絕的炒飯》讓我知道有時(shí)候真誠(chéng)的拒絕會(huì)傷害人。《赤子之心》中的《最后一個(gè)爆破手》讓我知道“去死吧，去國(guó)難，去死吧”；《黎明前的隕落》讓我明白了“自古生無(wú)死，吾心存吾心”；《歸僑“飛虎隊(duì)”抗戰(zhàn)紀(jì)實(shí)》中的幾名空軍官兵向我們解釋，“恨不抗日死，今日存之為恥。國(guó)家還是破的，我憑什么要珍惜這個(gè)頭？”這句話的真正含義。在生活中，我也因?yàn)橄盗袝?shū)而懂得珍惜時(shí)間，做好自己的事情的道理：每天早上五點(diǎn)半起床，整理完才六點(diǎn)半。我花半小時(shí)看書(shū)，這樣每天早上比別人多學(xué)半小時(shí)。我曾經(jīng)伸手拿衣服，張口拿食物�？戳讼盗�，學(xué)會(huì)了做自己的事，也學(xué)會(huì)了幫長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)�？傊瑫�(shū)幫了我太多。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗茏屛沂芤妫瑫?shū)永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。
我與書(shū)為伴作文 篇18
暑假快到了。暑假看了很多書(shū)，其中《成語(yǔ)故事》讓我明白了很多成語(yǔ)，故事，道理。比如“不貪則貴”，形容誠(chéng)實(shí)為公，“開(kāi)石”，意思是真誠(chéng)可以打動(dòng)一切�！俺涕T(mén)雪梨”：尊師重道的隱喻。
“書(shū)”讓我變成了一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。記得那年暑假，我做完所有作業(yè)后，媽媽讓我讀書(shū)，我拿起一本書(shū)，毫不猶豫地讀了起來(lái)。幾天后，我讀完了一本書(shū)。那一年看了很多書(shū)，讓我的知識(shí)一飛沖天。
書(shū)是我們的朋友或老師。書(shū)上有很多東西是你在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的，書(shū)上的東西你都記不住。當(dāng)你讀很多書(shū)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像詩(shī)人杜甫說(shuō)的“讀一本書(shū)，就寫(xiě)一本神一樣的書(shū)”。還會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像普希金說(shuō)的“人的影響是短暫而微弱的，書(shū)的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的”，但也像蘇軾說(shuō)的“舊書(shū)不厭讀背，熟者自知”。
大家一定很熟悉“年輕人不努力，老年人傷心”這句詩(shī)。就像詩(shī)里說(shuō)的，如果我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大了就沒(méi)人找你工作了，因?yàn)槟銓W(xué)歷很低。只能撿破爛。所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答父母！
你讀了這本書(shū)，但是你讀得好嗎？當(dāng)你讀完一本（爛）書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種書(shū)根本沒(méi)有知識(shí)，就像列夫說(shuō)的“一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙。”當(dāng)你讀完一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)增加了很多。
如果你想豐富自己的知識(shí)，就找一本好書(shū)來(lái)讀！但要記住，“半夜三更讀不了五鼓，除了把自己暴露在外，什么都做不了”。
我與書(shū)為伴作文 篇19
我是一個(gè)一看到書(shū)就饞的忠實(shí)書(shū)粉。當(dāng)我看到一本好書(shū)時(shí)，我的眼睛發(fā)出微弱的綠光，我只是撲向它，狼吞虎咽地穿過(guò)它。我有時(shí)逐字逐句地看書(shū)；有時(shí)候談起來(lái)，滿腦子都是書(shū)；有時(shí)候，我狼吞虎咽，看一眼書(shū)。
四大古典小說(shuō)，家喻戶曉，讓我熱淚盈眶，難以想象�！逗５變扇f(wàn)里》帶我去海里游泳，探索深不可測(cè)的水下世界�！冻悄吓f事》 《呼蘭河傳》 《童年》讓人走進(jìn)作者美好幸福的童年。楊、的校園小說(shuō)總是爆笑。情感故事將我?guī)胨膬?nèi)心深處。為她哭，為她笑，為她笑，為她難過(guò)，為她沉思。書(shū)籍就像一種神奇的魔法，吸引了千千成千上萬(wàn)的讀者。在這本書(shū)里，我的啟蒙書(shū)是家喻戶曉的四大經(jīng)典小說(shuō)之一—— 《西游記》。
當(dāng)時(shí)我和爸媽去姨媽家做客。我姑姑家有個(gè)哥哥，比我大七歲。他有兩個(gè)非常大的書(shū)架。如果都裝滿了書(shū)，我相信可能有幾千本書(shū)！我纏著他借我?guī)妆緯?shū)，最后他同意了。我興高采烈地跑到書(shū)柜前，看著眼前五顏六色、琳瑯滿目的書(shū)。我不知所措。哪個(gè)好？他從最下面的書(shū)柜里拿出一本厚厚的舊書(shū)，封面是黃色的。（與原《西游記》相比，內(nèi)容更加完整。）問(wèn)我“你見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎？”我搖搖頭。他給我看了這個(gè)《西游記》。我迫不及待地從他手里搶過(guò)書(shū)，打開(kāi)，專心地看著。
此時(shí)此刻，我像一只剛從籠子里放出來(lái)的餓狼，餓了三天三夜，貪婪而瘋狂地吸收著書(shū)中的知識(shí)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)。此時(shí)此刻，我就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句格言：我撲到一本書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我看到孫悟空打死了一個(gè)妖怪時(shí)，唐僧認(rèn)為孫悟空打死了一個(gè)女人，冤枉了孫悟空。更何況把孫悟空趕走了！我為孫悟空感到委屈，感到憤憤不平：唐僧，你把孫悟空一網(wǎng)打盡了。你的動(dòng)機(jī)是什么？我不禁覺(jué)得有點(diǎn)好笑。我深深地卷入了這個(gè)故事，甚至深深地卷入了這場(chǎng)戲！時(shí)間過(guò)得很慢。不知不覺(jué)，我已經(jīng)站著看了幾個(gè)小時(shí)了。搬家后，我不禁感到腿腳有些麻木。我在找椅子坐下好好看看的時(shí)候，我媽在門(mén)外喊，催我回去。我勉強(qiáng)抱著一本書(shū)，就像抱著最高價(jià)，不肯離開(kāi)。直到我媽答應(yīng)給我買一本《西游記》的原版，我才勉強(qiáng)放下書(shū)跟著我媽回家。
后來(lái)我拿到了《西游記》這本書(shū)，還在我的書(shū)柜里。雖然很久沒(méi)看了，但總會(huì)拿出這本書(shū)打開(kāi)自己向往的“領(lǐng)袖”，擦擦封面。在未來(lái)的生活中，我會(huì)遇到很多經(jīng)典的作品，比如好書(shū)，四大古典小說(shuō)的首選，史記，神仙演義，三十六計(jì)等等。現(xiàn)代著名作家小說(shuō)：《草房子》 《青銅葵花》等等。還有很多國(guó)外的名著：《魯濱孫漂流記》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《假如給我三天光明》，《丹麥童話全集》。
在生活中，在我們身邊，這些書(shū)永遠(yuǎn)伴隨著我們，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。劉翔還說(shuō)：書(shū)還是藥，好好讀能治愚。許多名人對(duì)書(shū)籍有不同的看法，閱讀方式也不同。
所以，同學(xué)們，讓我們放飛夢(mèng)想，展開(kāi)翅膀，與好書(shū)作伴，在夢(mèng)想的路上奔跑，讓讀書(shū)不再枯燥乏味，充滿樂(lè)趣、智慧和知識(shí)，充滿讀書(shū)帶來(lái)的喜悅和無(wú)盡的憧憬。
我與書(shū)為伴作文 篇20
讀書(shū)可以改善人的性格，增長(zhǎng)人的智慧，讓人明白事理……總之，總之，書(shū)是人類的好朋友。只要你仔細(xì)閱讀，你就能感受到這本書(shū)的魅力。
書(shū)是我最好的朋友�？梢詭椭姨嵘愿瘢屛议_(kāi)朗活潑，大大咧咧……書(shū)是美好的，用心學(xué)習(xí)是美好的。如果這個(gè)世界沒(méi)有書(shū)，可想而知現(xiàn)在的社會(huì)會(huì)變成什么樣子。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。耶！每讀一本好書(shū)都豐富了一個(gè)人的大腦，每讀一個(gè)故事都給我們的精神世界帶來(lái)智慧。也許，一本好書(shū)可以改變你的生活。所以要讀書(shū)，讀好書(shū)。
古人說(shuō)，黑發(fā)不知道早學(xué)，白壽芳后悔晚學(xué)。童年是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。錯(cuò)過(guò)了這個(gè)最好的時(shí)光，整個(gè)人生就浪費(fèi)了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜這一刻。
讀書(shū)可以提高一個(gè)人的素質(zhì)，給你做人的道理，讓我們站在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)。別等了，白年輕頭，空悲！
我與書(shū)為伴作文 篇21
生活中，我是一個(gè)比較喜歡靜的人，身邊總是沒(méi)有太多打打鬧鬧的朋友，于是，在很多空閑時(shí)間中，書(shū)就成了我生活中不可缺少的伙伴。
和書(shū)成為朋友，已是很早一段時(shí)間了，那時(shí)是在小學(xué)，常常喜歡讀一些作文，拿到一本新的作文書(shū)，一定要先睹為快，即使走路的時(shí)候，也不放過(guò)。初中的時(shí)候就喜歡讀一些民間故事和一些短篇小說(shuō)，而到了高中似乎對(duì)散文和長(zhǎng)篇小說(shuō)情有獨(dú)鐘�；蛟S書(shū)也就像朋友一樣伴著自己成長(zhǎng)吧！
一路走來(lái)，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己許多年來(lái)最大的樂(lè)趣就是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)常常讓我有種找到知音的感覺(jué)，快樂(lè)時(shí)有它分享，痛苦時(shí)有它撫慰�？v然有再大的不快，只要有知音為伴，就可以一路輕松，一路歡笑的`走來(lái)。以書(shū)為友，便讓我忘記憂愁，擁有無(wú)限歡樂(lè)。
讀一本書(shū)，往往與書(shū)中的人物同呼吸，共命運(yùn)，樂(lè)書(shū)中之樂(lè)，悲書(shū)中之悲，甚至感書(shū)中之感，怒書(shū)中之怒。有時(shí)也把自己當(dāng)作書(shū)中的主人公，伴著一行行的文字去愛(ài)，去恨，去說(shuō)，去做。有時(shí)拍案而起，有時(shí)悲痛萬(wàn)分，從書(shū)中出來(lái)。急忙掩書(shū)欲逃，卻已是沉醉不知退路。
讀書(shū)時(shí)只要有一種心情，無(wú)論是背倚大樹(shù)靜靜地讀，還是躺在床上懶懶地讀，都有著無(wú)限的樂(lè)趣，那種心緒，那份滿足，那腔情調(diào)，決不是只有端端正正的坐在書(shū)桌旁才能體現(xiàn)出來(lái)的。
有篇文章中說(shuō)，"讀書(shū)者，其實(shí)是借助讀書(shū)深深地翻閱自己"，那么我說(shuō)：和書(shū)成為朋友，書(shū)便成為我心靈的寄托；便成為我思想的原野；便成為我前進(jìn)的力量，便成為我行船的導(dǎo)航。
————一生與書(shū)為伴。
我與書(shū)為伴作文 篇22
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！}記
陪伴或許是窗外那一朵紅梅，沁人心脾。陪伴或許是母親倒的一杯熱水，溫暖著心……這些陪伴都會(huì)從不經(jīng)意間被發(fā)現(xiàn)，但對(duì)我而言，最大的陪伴莫過(guò)于書(shū)了。
童年，每一天都是無(wú)憂無(wú)慮的。第一次接觸書(shū)時(shí)，并不知道它代表著什么，也不知道它如何稀奇，大人們每天嘮叨著要好好讀書(shū)，將來(lái)才能辦大事。這也使當(dāng)時(shí)的我在無(wú)聊時(shí)，翻一翻，借著拼音磕磕巴巴的讀起來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸從看書(shū)變成了“讀”書(shū)，讀懂了文章的意思，讀懂了父母的話，原來(lái)書(shū)是這么的神奇！這也使得我今后每次在空閑時(shí)，想的不是出去和朋友玩耍，而是靜下心來(lái)讀書(shū)。坐在窗前，伴著徐徐的微風(fēng)，津津有味的讀起來(lái)，漸漸地走進(jìn)了書(shū)的世界。
有書(shū)陪伴著，我欣賞了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！钡膲邀惥吧�。感受了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！闭鎿辞檎x。敬佩“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心壯志。我與書(shū)為伙伴，游歷江山，穿越古代，在它的陪伴下，我徜徉在書(shū)海里快樂(lè)無(wú)比。
有書(shū)為伴，幸福也會(huì)隨之而來(lái)。書(shū)似乎有魔力一般，讓我歡喜讓我憂。我想這或許是書(shū)的魅力所在吧！也正因?yàn)槿绱�，�?shū)才能與我作伴，提高我的學(xué)習(xí)和生活能力，令我意志不斷堅(jiān)韌，這便是書(shū)給予我的幸福。
書(shū)是一面明亮的鏡子。它能讓我明白“擇其善者而從之，其不善者而改之�！钡牡览怼�(shū)是一座燈塔，在我迷茫時(shí)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我找到前進(jìn)的方向。書(shū)是一把鑰匙，“少年不努力，老大徒傷悲�！睅臀掖蜷_(kāi)成功的大門(mén)。書(shū)是我的良師益友，讓我在人生的旅途中不再寂寞，不再孤獨(dú)。有書(shū)，便有溫暖；有書(shū)，便沒(méi)有陰霾。
書(shū)，為我的人生筑起了一架梯子，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！弊屛夷軌虻歉咄h(yuǎn)。書(shū)，是我最好的陪伴，讓我們一起讀書(shū)吧。
我與書(shū)為伴作文 篇23
在一間房間，任意一種姿勢(shì)，一種心情，靜靜地翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味。與書(shū)中主角一起體驗(yàn)丑惡善美;一起感悟生活;一起明白道理。
有時(shí)候，我感覺(jué)書(shū)就是我最好的朋友。
一本好書(shū)，散發(fā)著一種淡淡的墨香，真是書(shū)未打開(kāi)人先醉。精讀了幾分鐘，神已經(jīng)全入書(shū)里，我就像一只小牛瘋狂的吸收著春雨的甘霖。
有一次，我在讀《蜻蜓眼》的時(shí)候，母親叫我廚房里的菜需要蒸15分鐘，然后把菜盛出來(lái)，我敷衍地答應(yīng)了，并沒(méi)有當(dāng)回事兒，過(guò)30分鐘了左右，我聞到一股味，覺(jué)得不對(duì)勁，難不成家里著火了?我放下書(shū)走去廚房，一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，我中午吃什么啊?算了，餓著吧�！闭绺郀柣f(shuō)的“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)就是我的精神食糧。
晚上，媽媽回到家問(wèn)：“小雅，家中究竟怎么回事?”我不耐煩地說(shuō)了一句，“我在看書(shū)呢，別吵我�！蹦赣H怒氣沖天地走到書(shū)房，揪住我的耳朵。
“今天究竟干嘛了。”
“哎呀，好疼啊。”我說(shuō)，“今天我看了一本《蜻蜓眼》，還有一頁(yè)就看完了，讓我看完吧�！�
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)是我的良友，我從牙牙學(xué)語(yǔ)到逐漸懂得是非;我從第1本繪本到老舍等知名作家的好多書(shū)。書(shū)已經(jīng)陪伴我走過(guò)了9個(gè)年頭，我相信書(shū)本能一直陪我走下去。
它們伴我成長(zhǎng)!
我與書(shū)為伴作文 篇24
從第一次翻開(kāi)書(shū)籍起，我就流連于書(shū)的翰墨幽香。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類時(shí)步的階梯”。我時(shí)常像一只小鳥(niǎo)一樣翱翔在知識(shí)的天空中；時(shí)常像一只蜜蜂，吮吸著知識(shí)的甘露；時(shí)常像一朵小花，在知識(shí)的春雨中盡情開(kāi)放。
在課外書(shū)的海洋里徜徉，我受益匪淺�！陡呃项^》講得是一位老人在法國(guó)大革命時(shí)期發(fā)了一筆橫財(cái)，但是他過(guò)于寵愛(ài)自己的女兒，最后被兩個(gè)女婿像榨檸檬一樣榨干了；《紅樓夢(mèng)》講述的是在清王朝中一個(gè)家庭的榮辱興衰和賈寶玉與林黛玉的悲慘的愛(ài)情。抒發(fā)了作者曹雪芹對(duì)自身漂泊無(wú)依，無(wú)法改變社會(huì)現(xiàn)狀的痛苦以及對(duì)這個(gè)王朝腐敗的制度的抨擊；《假如給我三天光明》講述了主人公，一個(gè)失明的小女孩對(duì)世界上種種美好的事情的向往，讓我的到了心靈的陶冶。同時(shí)，我也感受到了作者海倫·凱勒作為一個(gè)癱瘓病人對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。
我還喜歡中國(guó)傳統(tǒng)的古詩(shī)詞。在古詩(shī)詞的海洋中，對(duì)月亮的描寫(xiě)是最注重的。婉約派詞主李清照的“雁字回時(shí)，月滿西樓�！卑褜�(duì)亡夫的思念體現(xiàn)得淋漓盡致；詩(shī)佛王維的“人閑桂花落，月靜春山空�！卑汛禾焐焦戎心莿�(dòng)靜交融的美為我們展現(xiàn)了出來(lái)。還有許多思鄉(xiāng)懷親的詩(shī)句。如詩(shī)仙李白《客中行》中的“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”、“夜發(fā)清溪各三峽，思君不見(jiàn)下渝州”、“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”……最令我們心潮澎湃的自然還是愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”，詩(shī)圣杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！�
我在成長(zhǎng)的旅途中慢慢走過(guò)，書(shū)籍是我永遠(yuǎn)的朋友。
我與書(shū)為伴作文 篇25
哪里有知識(shí)之樹(shù)，哪里就有樂(lè)園，尼采說(shuō)。在工作和生活中，就文學(xué)而言，我也認(rèn)為，多讀一些書(shū)并能從中獲得新的認(rèn)知，能給人予力量。比如當(dāng)你急燥、失望、迷茫的時(shí)候，不妨先放一放，給自己一些時(shí)間，打開(kāi)心宜的書(shū)，使自己平靜下來(lái)，甚至能從中找到答案，不再拘泥于舊有方式，從常識(shí)和固有觀念中解脫出來(lái)。
讀一些書(shū)給人帶來(lái)的變化，不單單是接觸和了解一個(gè)外面的廣大世界，其表現(xiàn)可能不是那么迅速，但它對(duì)于自我的重大意義決不可被低估。誰(shuí)不追求精神和心靈空間的擴(kuò)展，使個(gè)人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我覺(jué)得讀書(shū)就是一條重要的途徑。一個(gè)人單憑自已來(lái)進(jìn)行思考，而得不到別人思想和經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)，最好也是單調(diào)乏味的。對(duì)于閱讀者來(lái)說(shuō)，無(wú)盡的書(shū)的世界，都是不同的樣子，人人都能在其中尋找并體驗(yàn)到自己，并得到啟發(fā)和感悟。
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！边@是令人向往的境界，又有人說(shuō)“上有天堂，下有書(shū)房”。書(shū)具有著不朽的本質(zhì)，在人類所有奮斗中，只有書(shū)籍能經(jīng)受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風(fēng)雨中倒塌頹毀，而經(jīng)典之作卻與世長(zhǎng)存，偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，縱是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時(shí)間淘汰了粗劣，留下了精品。
我們與好書(shū)相伴，好書(shū)與我們親善相處，讓我們汲取樂(lè)趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。
讓我們趁著眼睛還清朗，鬢發(fā)尚未成霜，多讀一些書(shū)罷！
我與書(shū)為伴作文 篇26
最讓人割舍不下的，是我家書(shū)架上那一排排整齊的書(shū)。上面的書(shū)可多了：有《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《笑貓日記》《哈利·波特》……每天完成作業(yè)之后，我便打開(kāi)我最喜愛(ài)的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。每一次讀的時(shí)候，總是有新發(fā)現(xiàn)和新的收獲，慢慢地我更沉迷在書(shū)中，把書(shū)看成了自己的朋友一樣。
說(shuō)起讀書(shū)的趣事，我也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件糗事。
記得那一個(gè)晚上，爸爸、媽媽都已經(jīng)睡得深了，可我還是翻來(lái)覆去地睡不著。怎么辦呢？反正睡不著，為了消磨時(shí)間，就看書(shū)吧！嗯！就這樣，說(shuō)做就做，我打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)《笑貓日記》。書(shū)中的故事一波三折，讓人如癡如醉：一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)�！贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校的孩子能跟著小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)飛翔和游泳……這些孩子究竟是怎么來(lái)到云朵上的學(xué)校呢？隨著笑貓和球球的進(jìn)一步探究，一個(gè)更驚人的秘密漸漸浮出水面……故事中充滿繽紛的想象力和富有趣味的懸念，更讓我睡不著了。捧讀一本好書(shū)，感覺(jué)自己就像乘上一列遠(yuǎn)行的列車，窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地?fù)淙胙酆�，讓人�?yīng)接不暇，浮想聯(lián)翩，便渾然忘了睡覺(jué)。
久久之后，我無(wú)意中瞥了眼手表，大吃一驚：已經(jīng)深夜十一點(diǎn)多了，明天還要上學(xué)的呢！我急忙把書(shū)關(guān)上，閉上眼睛，在笑貓和球球的故事里漸漸地睡著了。
多讀書(shū)，可以讓你提高想象力；多讀書(shū)，更是一種快樂(lè)，可以讓你減少學(xué)習(xí)的壓力。
讓我們與好書(shū)為伴，快樂(lè)讀書(shū)，享受讀書(shū)！
我與書(shū)為伴作文 篇27
八歲的時(shí)候，我愛(ài)上了《木偶奇遇記》這本書(shū)。
一時(shí)，我對(duì)這本書(shū)入了迷，午睡時(shí)間，我卻躲在被子里看書(shū)，以至于熱得大汗淋漓。但我滿不在乎，繼續(xù)專心致志地看著。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)要陪著我睡。我在被子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像只毛毛蟲(chóng)一樣驅(qū)動(dòng)著身體，媽媽心里肯定是知道了我在被子里看書(shū)，她故意用一只腿壓在我的身上，讓我不能亂動(dòng)。有時(shí)，我還忍不住偷笑幾下。這種竊讀的滋味，既快樂(lè)又懼怕。
還有一次，寫(xiě)完作業(yè)，我走進(jìn)了姐姐的房間，想拿走她的一本書(shū)。那是一本很難看到的書(shū)，姐姐都不讓我碰，更別說(shuō)借著看了，那可是她的“心肝寶貝”，每次都被她藏在枕頭下面，而她呢，一直躺在上面玩手機(jī)。
我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意：“姐姐，媽媽剛買了一盒巧克力，我都吃了幾個(gè)了，你再不吃就沒(méi)有了�！苯憬懵�(tīng)了，匆匆忙忙地向客廳走去。我趕緊一步上前，迫不及待地看了起來(lái)，如同饑餓的人看到了食物。
一本書(shū)，如一位老師教誨著我們，如一盞燈火照亮著我們……
我與書(shū)為伴作文 篇28
讀著一本本好書(shū)，就像走進(jìn)了一片美麗的大森林，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的風(fēng)景，享受著生命的美好；讀著一本本好書(shū)，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車，窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地?fù)淙胙酆�，讓人禁不住地目眩神迷、浮想�?lián)翩；讀著一本本好書(shū)，感覺(jué)心兒插上了翅膀，在云里飛翔，感受刺激的旅程。
在我家的書(shū)房里有一個(gè)書(shū)柜，里面整整齊齊地?cái)[放著很多很多的書(shū)，它們散發(fā)著淡淡的書(shū)香。一有時(shí)間，我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)朝它飛奔而去，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。我捧著書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著，每一頁(yè)就像一扇大門(mén)，我輕輕地推開(kāi)它，每個(gè)字都像在笑著對(duì)我說(shuō)：“嗨，歡迎你進(jìn)來(lái)！”
最近，我迷上了《我的媽媽是精靈》這本書(shū)。書(shū)中的主人公陳淼淼一不小心把媽媽的飲料倒錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是個(gè)精靈。陳淼淼害怕精靈，更害怕精靈為了保持人的樣子喝青蛙血的樣子。最后，陳淼淼的媽媽只好和陳淼淼的爸爸離婚了，去了精靈的世界。陳淼淼又想她的媽媽回到人間了……漸漸地，我走進(jìn)了書(shū)的深處，本來(lái)不絕于耳的喧鬧聲開(kāi)始隱退，我看得如癡如醉，也忘了時(shí)間的流逝。看到搞笑處，我會(huì)捧腹大笑，心情也隨之愉悅；看到揪心處，我會(huì)眉頭緊鎖，主人公的曲折遭遇讓我唏噓不已；看到入情時(shí)，我會(huì)喃喃道：“怎么會(huì)這樣？”
一本本好書(shū)，為我們展示了一個(gè)個(gè)繽紛的世界：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光，蛇為什么會(huì)冬眠；捧讀《中國(guó)神話故事》，讓我知道了盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z造人；《中華上下五千年》帶我穿越時(shí)光，領(lǐng)略秦始皇橫掃六國(guó)、統(tǒng)一天下的雄壯場(chǎng)面……
我與書(shū)為伴作文 篇29
書(shū)是一對(duì)翅膀，帶我走遍天涯海角；書(shū)是一盞燈，照亮我前行的路；書(shū)是一堆火焰，來(lái)暖和我凍僵的小手；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)人生的財(cái)富，書(shū)更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
像蜂蝶飛入花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每一及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光異彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
書(shū)是人類不可缺少的東西，只有讀書(shū)，才能成為有學(xué)問(wèn)的人，都離不開(kāi)讀書(shū)，從小學(xué)一年級(jí)學(xué)的孔子的名言：知之為知之，不知為不知，是只也。這句話依然縈繞于心。這是一個(gè)名言，告訴我們不要不懂裝懂，知道就是知道，不知道就是不知道，沒(méi)有什么可笑的，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，不要以為自己已經(jīng)學(xué)了不少東西。就可以驕傲了，不要以為自己考了90多分，就可以目中無(wú)人了，因?yàn)槿送庥腥颂焱庥刑�，比你有學(xué)問(wèn)的人多了，別人都很謙虛，為何你驕傲自大呢？
我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落，做筆記能鍛煉記憶力和理解力，在寫(xiě)作的時(shí)候，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
但愿能夠永遠(yuǎn)與書(shū)為伴。
我與書(shū)為伴作文 篇30
蘇聯(lián)的著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇�(guó)的偉大的劇作家莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”可見(jiàn)，讀書(shū)的好處真多呀！今天就讓我給大家講一講我讀書(shū)的經(jīng)歷吧。
我從小時(shí)候就特別喜歡讀書(shū)，而且喜歡到書(shū)店去讀書(shū)。上街的書(shū)店，我?guī)缀醵伎熳弑榱�。我就和媽媽商量了很久，媽媽終于答應(yīng)我去鄭州圖書(shū)城買書(shū)了。我心里十分高興。終于在周末，我們坐上了汽車，往市區(qū)進(jìn)發(fā)了。在車上，我感覺(jué)汽車的速度變慢了，兩地之間路程也變遠(yuǎn)了。終于到了圖書(shū)城，我急忙看跑上四樓繼續(xù)去看《三國(guó)演義》。
我像一匹餓狼，貪婪地閱讀著，不一會(huì)兒我便沉迷于書(shū)中了。曹操的詭計(jì)多端，劉備的求賢若渴，孔明的足智多謀，周瑜的心胸狹窄……每個(gè)人物都刻畫(huà)的栩栩如生，故事的情節(jié)跌宕起伏，真讓我大開(kāi)眼界。
當(dāng)我讀到興奮處時(shí)，我得意忘形地“呵呵”地笑出聲來(lái)，引得周圍的人都向我這邊側(cè)目。我趕緊低下頭，捂上自己的嘴，以免打擾到別人。這時(shí)，媽媽告訴我：弟弟不想在這里了，想去公園玩，讓我自己在這里看書(shū)。我點(diǎn)頭同意了，我抬頭東看看、西瞧瞧，發(fā)向書(shū)城里看書(shū)的人很多：有老人，有年輕人，還有不少像我一樣的孩子。他們都讀得那樣專心，那樣忘我，于是我也低下頭繼續(xù)讀我的書(shū)。
大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)吧，媽媽帶著弟弟回來(lái)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：準(zhǔn)備走吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，戀戀不舍得把書(shū)合上了。在離開(kāi)書(shū)城的時(shí)候，我又央求媽媽給我買了幾本我最喜歡的書(shū)。我拿著書(shū)高興極了，就像孩子得到了心儀的玩具，美女買到了漂亮的衣服一樣。
書(shū)讓我了解了許多知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。媽媽告訴我：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我想：書(shū)中有我的快樂(lè)，有我的夢(mèng)想，有我想了解的世界，我將一生與書(shū)為伴！
我與書(shū)為伴作文 篇31
你是否想過(guò)，在下雨天時(shí)坐在家中讀書(shū)，那天正好下雨，我也在家中嘗試了一次。
淅淅瀝瀝的小雨從天空紛紛落在了地上展開(kāi)，形成一個(gè)個(gè)小小的漣漪，一會(huì)兒就消失了。仔細(xì)地傾聽(tīng)，不也是一種奇妙的聲音，多有趣！但下雨天為什么說(shuō)它是讀書(shū)天呢？下雨天封鎖了與外界的聯(lián)系，這時(shí)只有書(shū)才能讓你看到外面的世界，讀讀書(shū)吧，拿上幾本如同自己摯友般的書(shū)，放在桌邊，觀賞著書(shū)中美妙的風(fēng)景，書(shū)中的人物，讓自己也身臨其境。同時(shí)，為了不辜負(fù)這寧?kù)o的雨天，不讀幾本好書(shū)，不是枉費(fèi)了這老天爺?shù)暮靡鈫幔孔屔硇娜慷嫉玫椒潘�，真是再好不過(guò)了。
看累了就聽(tīng)聽(tīng)雨聲吧，聽(tīng)久了發(fā)現(xiàn)雨真是奇妙，或急或緩，或響或靜，身上的負(fù)擔(dān)一下散去了，我呼吸著被雨淋濕了的空氣，只感覺(jué)似乎有云霧環(huán)繞，籠罩了整個(gè)世界。我躺在了床上，閉上了雙眼，身體是朦朧的，輕飄飄的，仿佛也被雨打濕了一樣，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)綻放的聲音，呵，真是奇妙！
休息了一會(huì)兒，就繼續(xù)讀起書(shū)來(lái)，不禁入了迷，看了看時(shí)間已經(jīng)到了傍晚，哦，在書(shū)中的時(shí)光真是短暫，以為還是下午，就已經(jīng)到了黃昏，在下雨天讀書(shū)讓人忘記了時(shí)間，外面的景色始終不變，不被善于變幻的天空打擾。雨依舊下著，和這幾位摯友玩了一天，也玩累了，我把它們放在了床頭邊，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，枕書(shū)入眠。
下雨和讀書(shū)真是一對(duì)好搭檔，下雨天就是讀書(shū)天，讓人感覺(jué)到前所未有的灑脫，別有一番趣味，哦，下雨天，讀書(shū)天，枕書(shū)入眠。
我與書(shū)為伴作文 篇32
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)對(duì)我們每個(gè)人都有很重要的意義。所以，在我很小的時(shí)候，媽媽就在我的房間里放了一個(gè)書(shū)架，書(shū)架里放著許多書(shū)，媽媽常常陪著我讀書(shū)。
長(zhǎng)大了，我對(duì)這些滿肚子文字的家伙卻不感興趣，讓我更感興趣的是一些亂七八糟的小玩具。直到有一天，我在家里玩，無(wú)意中找出來(lái)一本巴掌大的小書(shū)，上面畫(huà)滿了一張張人物畫(huà)像，畫(huà)中一個(gè)壯漢赤手空拳地在和老虎打架，一下子激起了我的興趣，這是怎么回事呢？可我看不懂上面的字。晚上，媽媽回來(lái)了，我才知道這叫“小人書(shū)”，是媽媽小時(shí)候愛(ài)看的書(shū)。我讓媽媽給我讀了上面的文字，才知道書(shū)上講的是《武松打虎》的故事。有趣生動(dòng)的故事，精美可愛(ài)的小人書(shū)，再加上媽媽繪聲繪色的講解，我覺(jué)得書(shū)真有意思，會(huì)讀書(shū)真好！從那時(shí)起，我就漸漸喜歡讀書(shū)了。
我看過(guò)許多本書(shū)，《黃繼光炸碉堡》《綠山墻的安妮》、《南瓜房》《孩子們的秘密樂(lè)園》。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了勇敢的黃繼光；從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了沉穩(wěn)而有智慧的萬(wàn)年龜；從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了富有想象懂得感恩的安妮；從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了和鄰居分享勞動(dòng)成果的老婆婆……
書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我很多的養(yǎng)分——像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗，能夠更多的地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)！從讀書(shū)中，我學(xué)到了很多做人的道理；從讀書(shū)中，我感受到了分享的快樂(lè)。在我未來(lái)的生活中，我希望自己永遠(yuǎn)與書(shū)相伴，讓書(shū)陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
我與書(shū)為伴作文 篇33
三月，春寒料峭。然而，柳枝早就迫不及待地吐出新綠。春光仿佛攜著粗麻布的婦人，耐心地擦拭著春天。
打小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那一本本連環(huán)畫(huà)冊(cè)，那一幅幅耐人尋味的插圖，那如螻蟻般，整整齊齊臥在書(shū)中的文字，樸實(shí)，卻如磁鐵一般，深深吸引著我。是它們，在我最懵懂的年齡，敲開(kāi)了我的心靈之窗。
掬一捧暖陽(yáng)，讀書(shū)。池塘里，有水暖鴨先知啼鳴；小院旁，有紅杏出墻來(lái)的溫柔；柳梢上，有細(xì)葉裁出的巧手……
試想，在躺椅上，倚靠著陽(yáng)光，又有清風(fēng)撲面，恰時(shí)，捧一本線裝書(shū)，斟一壺清茶，何等愜意。
我對(duì)書(shū)的癡迷，一發(fā)不可收拾。
跌進(jìn)童話的世界里，如夢(mèng)一般，甜甜的，使我沉醉；窺見(jiàn)漫畫(huà)人物，風(fēng)趣的語(yǔ)言、夸張的線條之表達(dá)撲面涌來(lái)……
總是趁著閑暇，細(xì)細(xì)品讀小說(shuō)。我曾被簡(jiǎn)·愛(ài)的反抗精神所震撼，也曾與彼得潘一起飛行在曠野，亦會(huì)和波特一塊兒踏上神奇之旅。
我亦曾在唐詩(shī)宋詞里遨游。斜倚一輪明月，與李白舉杯邀明月；走過(guò)南山東籬，與陶潛悠然采菊花；踏上茱萸峰，與王維同憶兄弟；偶遇梅雨時(shí)節(jié)，與趙師秀閑敲棋子落燈花；我理解李清照的一江恩怨情仇，也懂得蘇軾寄情明月的離合悲歡，我欣賞柳永的奉旨填詞的張狂，同情馬致遠(yuǎn)天涯斷腸的傷感……
屋前的老樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)滿了枝椏，它們活潑在春天里，綠得繁密、耀眼；春光如水，輕灑在樹(shù)枝上，滴落在書(shū)頁(yè)上，浸潤(rùn)著我的雙眸，蕩滌著我的靈魂。
與書(shū)為伴，從此仗劍走天涯。
我與書(shū)為伴作文 篇34
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀”，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我至今已經(jīng)讀了許多書(shū)，《唐詩(shī)三百首首》，《成語(yǔ)故事》，《查理九世》……最近我看了一本書(shū)叫《三國(guó)演義》每當(dāng)我有空時(shí)就會(huì)拿出來(lái)細(xì)細(xì)的品讀。
這本書(shū)的情節(jié)波瀾起伏，很吸人。書(shū)中的人物歡喜我也歡喜，他們傷心落淚時(shí)，我也不禁流下了一滴滴眼淚。
有一次我正在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“吃飯了”，我只好去吃飯，我一邊看書(shū)一邊吃飯，過(guò)了一會(huì)兒大家都笑了，我問(wèn)他們笑什么，姐姐給我照鏡子，原來(lái)我的嘴邊全是米飯，我也情不自禁的笑了起來(lái)。
我房間的床頭和柜子上都放滿了書(shū)，晚上睡前要看一本書(shū)，書(shū)就像花園里的花，我就像一只蜜蜂在吸吮著知識(shí)的花蜜，書(shū)還是天上的星星等待著人們?nèi)ヌ剿�，�?shū)還是大海，我是大海里的小魚(yú)，盡情的在書(shū)里書(shū)海里遨游。每次品讀一本書(shū)時(shí)，周遭的喧鬧聲一下子消失了，書(shū)仿佛形成了一堵墻，把我和外面的世界隔絕開(kāi)來(lái)。
每每看見(jiàn)這些大小不一，薄厚不一的書(shū)本，聞著這些幽幽的油墨香，心里總是涌起一股歡樂(lè)愉悅之情，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車，通向書(shū)海的樂(lè)園。我以書(shū)為伴，以書(shū)為知己，以書(shū)為靈魂伴侶。
我與書(shū)為伴作文 篇35
我是小船，書(shū)便是帆；我是小鳥(niǎo)，書(shū)便是翅膀。從《小豬唏哩呼嚕》到《明朝那些事兒》書(shū)一直是我形影不離的伙伴。
就在去年，一個(gè)同學(xué)帶了《射雕英雄傳》到學(xué)�？�，于是我向他借過(guò)來(lái)看了一會(huì)兒，馬上被里面的引人入勝的情節(jié)吸引了，于是請(qǐng)同學(xué)明天也可以借我看下。第二天我早早地來(lái)到學(xué)校，借了同學(xué)的這本書(shū)看，可是同學(xué)說(shuō)他也是別人那借的要還回去了。當(dāng)天晚上，我就找媽媽嚷嚷給我買《射雕英雄傳》。媽媽受不了我的“進(jìn)攻”，就買了下來(lái)。還記得我看到黃藥師誤會(huì)郭靖時(shí)，是那樣氣憤，還有看到郭靖說(shuō)了幾句《九陰真經(jīng)》的秘訣，呆呆地試了一下，現(xiàn)在想一想有點(diǎn)可笑。《射雕英雄傳》也讓我懂得了許多道理，比如郭靖本來(lái)很笨，可經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成了武功一流的大俠。
每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我就感覺(jué)來(lái)到了另外一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，我可以和主人公打敗大壞蛋，可以體會(huì)到古代的繁榮和富強(qiáng)。
在看看我的書(shū)架吧，有讓人開(kāi)懷大笑的《淘氣包馬小跳》《棚車少年》《米小圈上學(xué)記》，還有包含歷史的《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》《中華上下五千年》《明朝那些事兒》《史記》等等，還有關(guān)于冒險(xiǎn)的《丁丁歷險(xiǎn)記》《荒野求生》《查理九世》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯》”我還會(huì)看更多的書(shū)，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。
我與書(shū)為伴作文 篇36
讀書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香潤(rùn)澤人生。
——題記
《走遍天下書(shū)為侶》的作者在文中寫(xiě)到：“如果要獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫地選擇一本書(shū)�！弊x到此句時(shí)，我的心猛然觸動(dòng)，大有伯牙遇子期之感。從小大到，我如同一臺(tái)消化書(shū)籍的機(jī)器，在書(shū)香的潤(rùn)澤下，慢慢長(zhǎng)大。
年幼時(shí)，我得到了一本《大魚(yú)海棠》。圖中的巨鯤“脫鬐鬣于海島，張羽毛于天門(mén)。刷渤澥之春流，晞扶桑之朝暾。燀赫乎宇宙，憑陵乎昆侖�！币幌卤愎醋∥业撵`魂，幼小的我心中無(wú)比欣喜，急切地想了解人物的所思所想。在大人的幫助下讀起了這本繪本。“北冥有魚(yú)，其名為鯤……”自此，我與書(shū)初次相識(shí)，一見(jiàn)鐘情。海棠花的種子生根發(fā)芽，在它的陪伴下慢慢長(zhǎng)大。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。進(jìn)了小學(xué)，讀書(shū)成了必修課。超越同齡人的詞匯量令我信心倍增，更加認(rèn)定了閱讀是一件好事情。經(jīng)老師的推薦，捧起了中外名著，入三國(guó)，識(shí)智勇英雄；奔水滸，結(jié)金蘭弟兄；登紅樓，一樽還酹江月；隨西游，一路斬妖除魔。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于讀書(shū)我又有了不同的想法。孟子所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，拋開(kāi)作者的主觀情感，自己去思考，去領(lǐng)悟。曹操敗北割須換袍，為得人而倒履出帳，寵辱不驚，坐看云起，一世英明。這又使我對(duì)他發(fā)生新的敬意了。在書(shū)的帶領(lǐng)下，我從懵懂走向成熟。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。如今吾十又五。閑時(shí)手捧《晉書(shū)》，看嵇康眾人或坐或臥，或飲酒或彈琴，或清談老莊，或長(zhǎng)嘯山林。看那赤膊打鐵時(shí)的爽朗，看那遇到鐘會(huì)時(shí)的不亢……當(dāng)《廣陵散》后一個(gè)音符歸入天際，洛陽(yáng)城外的海棠巨木又長(zhǎng)一寸，書(shū)又將我?guī)У搅硪粋�(gè)精神層面。超游青霄，與道逍遙。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。與書(shū)為伴，不甚自在，我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
我與書(shū)為伴作文 篇37
是書(shū)給了我溫暖，是書(shū)給了我幸福，是書(shū)給了我快樂(lè)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話�！笔前。瑫�(shū)是人類成長(zhǎng)途中不可缺少的伴侶，讓我們以書(shū)為伴吧！
讀《只有一個(gè)地球》讓我懂得要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。因?yàn)榈厍蚴敲煨〉模匀毁Y源是有限的。如果人類再不斷地浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境，那么必將使地球更快的毀滅。這是書(shū)中所寫(xiě)的，看來(lái)，讀書(shū)是非常有用的。
是書(shū)讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概，是書(shū)讓我知道諸葛亮的神機(jī)妙算，是書(shū)讓我知道，失敗了可以從頭再來(lái)，成功了不能忘乎所以，是書(shū)讓我知道，成功的道路上有鮮花，也有荊棘。而我們唯有克服這些困難，為自己的理想奮斗，才會(huì)取得成功。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的心靈，陶醉我們的情緒，開(kāi)發(fā)我們的潛能，啟迪我們的心智。書(shū)給我們帶來(lái)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
從書(shū)中，我了解到了祖國(guó)輝煌的文化，欣賞了唐詩(shī)的美妙，感悟了宋詞的纏綿，為祖國(guó)的四大發(fā)明而自豪，為祖國(guó)的燦爛文化而自豪。為祖國(guó)悠久的歷史而驕傲。從書(shū)中，我領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山，，從昆侖山顛到海之濱，從長(zhǎng)白山林海到南沙邊睡。這一切的收獲都是讀書(shū)。
同學(xué)們讀書(shū)吧，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)是一種幸福。讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們一生吧！
我與書(shū)為伴作文 篇38
聽(tīng)著奶奶講《孟母三遷》、《孔融讓梨》、《囊螢映雪》……等寓意深刻的故事，我長(zhǎng)大了，漸漸地對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，所以我愛(ài)讀書(shū)并以書(shū)為伴。
雖然我剛上一年級(jí)，可是我已經(jīng)讀了不少書(shū)了——《中國(guó)神話故事》《成語(yǔ)故事》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》………在我讀過(guò)的書(shū)中我最喜歡讀《中國(guó)漢字故事》，最早的漢字是由倉(cāng)頡發(fā)明的，還有“烤”字是由大名鼎鼎的齊白石造出來(lái)的。
記得有一天，我在奶奶家吃完飯后，回到家已經(jīng)是八點(diǎn)多了，我洗漱完畢之后，迫不及待地坐在自己的書(shū)桌前打開(kāi)《中國(guó)漢字故事》認(rèn)真地讀起來(lái)，不知不覺(jué)中已經(jīng)讀了蘇軾巧解字謎、蘇小妹巧填字、陸游巧借字謎教子……書(shū)中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事深深地吸引著我，讓我領(lǐng)略了中國(guó)無(wú)窮漢字的巨大魅力。也不知道什么時(shí)候媽媽站在身后，我竟然沒(méi)有察覺(jué)到，媽媽輕輕地說(shuō)“萱萱不早了，已經(jīng)十一點(diǎn)了，趕快睡覺(jué)吧！明天還要上學(xué)呢！”這時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)。
疫情期間，我和奶奶讀書(shū)，長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，立志將來(lái)做個(gè)國(guó)家有用人才，為人民的健康盡自己的力量。
我與書(shū)為伴作文 篇39
人生旅途中，我們總希望有親人，有朋友陪伴左右，但常常事與愿違，因?yàn)樗麄儠?huì)因?yàn)檫@樣或那樣的原因離你而去。而書(shū)，才是最長(zhǎng)情的伙伴，一輩子的朋友。
歌德曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是與一位品德高尚的人談話。是的，書(shū)能講述一個(gè)又一個(gè)美好的故事，回答一個(gè)又一個(gè)奇怪的問(wèn)題，告訴我們一個(gè)又一個(gè)道理，打開(kāi)一扇又一扇神奇的“任意門(mén)”。
與書(shū)為伴，我們其樂(lè)無(wú)窮。《西游記》里，孫悟空騰云駕霧的本領(lǐng)，我羨慕不已；《三國(guó)演義》中，諸葛亮的神機(jī)妙算，讓我贊嘆；《紅樓夢(mèng)》里，林黛玉等人的命運(yùn)撥動(dòng)著我的心弦；《水滸傳》中武松等108位好漢的忠肝義膽令我拍手稱快。
在與書(shū)為伴的日子里，我的視野開(kāi)闊了，情操也被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識(shí)淵博的老朋友。向她請(qǐng)教你想知道的所有問(wèn)題，讓她幫助你驅(qū)走你的疲倦。在她的指引下，我認(rèn)識(shí)到大自然中冬去春來(lái)的必然，感受到生活中的酸甜苦辣，體會(huì)到“分久必合，合久必分”的歷史更替原則。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等的無(wú)奈。辨秦檜、童貫，識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們的卑鄙無(wú)恥。看荊軻刺秦王，豪氣沖天，并留下令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”感受范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)！”憂國(guó)憂民，真情流露！
與書(shū)為伴，使我常懷感恩知之心，不再因?yàn)槟男∈戮蛯?duì)父母發(fā)牢騷；與書(shū)為伴，可以凈化心靈，使我們變得品性高尚；與書(shū)為伴，我們不再孤獨(dú)，我們?cè)跁?shū)中體味他人的世界。時(shí)光流逝，時(shí)代變遷，世事紛繁復(fù)雜，但只要走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識(shí)的海洋，那么我們的心就是平和寧?kù)o的，就是從容淡定的。
同學(xué)們，找?guī)妆竞脮?shū)，與書(shū)為伴吧！讓我們同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)！
我與書(shū)為伴作文 篇40
“書(shū)卷多了情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！�
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�？晌也恢拱褧�(shū)看作進(jìn)步的階梯，更把他當(dāng)做我從小到大的朋友，玩伴。
但我只是咿咿細(xì)語(yǔ)的時(shí)候媽媽就買來(lái)了圖畫(huà)書(shū)，我總是對(duì)那些書(shū)中的人物和圖話什么的愛(ài)不釋手:吃飯的時(shí)候拿著它，睡覺(jué)的時(shí)候帶著它，就連上廁所的時(shí)候也都拿著它。雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但我看書(shū)的興趣一直沒(méi)變，我喜歡的書(shū)中驚險(xiǎn)的旅行和動(dòng)人的故事。它們像一串串美妙的音符被我記在腦海中，揮之不去。
書(shū)架上的一本本書(shū)像一只只可愛(ài)的小精靈，讓我懂得了人心的美惡，讓我懂得做人的道理。當(dāng)我站在書(shū)架前就像一位富裕的公主，用用著它們所有的知識(shí)，掌握著它們所有的"財(cái)富”。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東漢末年到西晉初元之間近百年的歷史風(fēng)云。跌若起伏的故事，悲壯恢宏戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，讀來(lái)讓人驚心動(dòng)魄，拍案叫絕。這讓我感到諸葛亮的大智。
《水滸傳》里，一百零八位好漢，行俠江湖，劫富濟(jì)貧，除暴安良，他們成惡揚(yáng)善，精彩絕論的英雄事跡讓人看了拍手稱快，津津樂(lè)道。讓我明白了當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)上的黑暗。
《西游記》通過(guò)大膽，豐富的想象，塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想，化成英雄形象，曲折地反映出世態(tài)人情和世俗情懷，表現(xiàn)了鮮活的人間智慧。讓我領(lǐng)會(huì)到了孫悟空的一身好本領(lǐng)。
《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)與現(xiàn)實(shí)的生活，寫(xiě)進(jìn)了多姿多彩的世態(tài)人情。讓我懂得了世道的昏暗和悲慘，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象。一段段扣人心弦的事情，讓人讀了心潮澎湃，手難釋卷。
書(shū)不但給我?guī)?lái)知識(shí)，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)。書(shū)上有笑話謎語(yǔ)，腦筋急轉(zhuǎn)彎，漫畫(huà)都能開(kāi)發(fā)人的智力，挖掘人的潛力，只要我心情不好，就會(huì)找出笑話來(lái)看一看不到十分鐘我就會(huì)開(kāi)懷大笑，原來(lái)壞心情一下子就被拋到九霄云外去了。
書(shū)，是我的良師益友，更是指引我的人生道路上前進(jìn)的明燈。我將終身與書(shū)為伴，讓墨香滿坊，書(shū)香滿屋！
我與書(shū)為伴作文 篇41
書(shū)的海洋任我遨游，書(shū)的天空任我飛翔，書(shū)的高山任我攀爬。每一個(gè)字，都是珍藏的，每一段句子，都是富有思想的、每一篇文章都是過(guò)去與未來(lái)。帶著歲月的古樸，萌發(fā)著自古的幽香，穿梭在書(shū)香之路、讓書(shū)香洋溢著我的春夏秋冬、洋溢著我的酸甜苦辣、洋溢著我的赤橙黃綠青藍(lán)紫。我最喜歡的書(shū)是《朱自清的散文》，那絢麗的文字，總是帶著幾許多情，像一滴從舊城古都牡丹花蕾吸附花香的露珠，滴滴落在我的夢(mèng)里，化作我眼眶里的淚花，纖弱素筆流露出的感情，一字一句都流淌在心間。不是有句話說(shuō)“一書(shū)一世界，一語(yǔ)一天堂”；而那些優(yōu)美的文字帶給我們的不僅是流金歲月，百態(tài)人生，還有堅(jiān)定的信念與昂揚(yáng)的斗志。
總有一些文字似鐘鼓般響徹心靈原野，那聲音由遠(yuǎn)及近，婉婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)；總有一些故事像時(shí)代的縮影，記錄某年某月時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，真實(shí)深遠(yuǎn)；總有一些偉人如不落的恒星，在天邊最美的角落里閃耀著永久的光芒，璀璨神秘。我喜歡花木蘭，年輕貌美的她把秀發(fā)鎖進(jìn)記憶的抽屜，把嬌氣留給過(guò)去的履歷，用青春年華鮮艷了火紅的軍旗，用如花的歲月增添了軍營(yíng)的靚麗；我喜歡李清照，年少時(shí)的易安有著桂花般清新脫俗、高貴典雅，使得“梅妒菊羞”，而婚后的她，感慨綠肥紅瘦，感嘆菊花飄零，容顏憔悴、平添幾縷白絲；我喜歡泰戈?duì)�，他是三春和暖的春風(fēng)，驚醒樹(shù)枝上的新芽，增添處女頰上的紅暈，他是喜馬拉雅積雪的山峰，那樣的崇高，那樣的純潔，那樣的壯麗。
讀書(shū)，確為人生一大樂(lè)事。它是生活中的一股清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈；它又是陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。充滿書(shū)香的人生旅途上，浮躁的心在書(shū)本中漸趨平靜，貧乏的腦海因書(shū)籍而飽滿，寂寞和孤獨(dú)在書(shū)海中蕩然無(wú)存，平凡的生活只因書(shū)香而美麗一杯清茶，一縷陽(yáng)光，一卷美文，一生珍藏一杯清茶。
讓我們于鬧市中拾取一份寧?kù)o，于紛繁中理出一片安祥，輕啟書(shū)卷，品茗書(shū)香，亦品嘗人生百味；也讓我們與書(shū)為伴，一起享受著那無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)光吧！
我與書(shū)為伴作文 篇42
你最好的朋友是誰(shuí)?有人說(shuō)：“同學(xué)就是我最親密的朋友。”也有人說(shuō)：“最懂我心思的人就是我最好的朋友。”而我卻說(shuō)：“書(shū)，就是我最好的朋友。
靜坐書(shū)前，翻開(kāi)那粗糙而又柔軟的紙張，伴隨著一縷縷墨香，心潮隨著書(shū)中的情節(jié)一起涌動(dòng)。我讀過(guò)許多古代的經(jīng)品名作，從李白的“將進(jìn)酒，杯莫�！钡讲懿俚摹叭赵轮校舫銎渲小�。從杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”到司馬相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰”。古文詩(shī)歌，給我增添了不少溫文爾雅的氣質(zhì)。我也很喜歡讀現(xiàn)代的精品文章，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜，它讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。當(dāng)一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒(méi)有人會(huì)拒絕它的熱量，和主人公一起走過(guò)十里花海，然后就是一望無(wú)際的沙漠。書(shū)帶給了我最美好，也是最快樂(lè)的時(shí)光。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。當(dāng)你忙碌了一天回到家，躺在床上，翻幾頁(yè)好書(shū)，和作者一起，品味故事的情節(jié)。這是多么令人愉快的事啊。每次，我都會(huì)融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生活的艱辛。我隨著主人公。時(shí)而歡喜時(shí)而悲。
與書(shū)為友吧，它就像冬天里的那堆烈火，燃燒著，釋放出無(wú)限的激情;與書(shū)為友吧，它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風(fēng)，給你注入了無(wú)限活力;與書(shū)為友吧，它就像旱地里的一汪清泉，給你帶來(lái)無(wú)限的希望。當(dāng)你在閑暇之余翻看著一頁(yè)頁(yè)書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，與書(shū)為友如此快樂(lè)。
書(shū)是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，書(shū)是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!
我與書(shū)為伴作文 篇43
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話大家都很熟悉吧?沒(méi)錯(cuò)，它就是高爾基寫(xiě)的話，同時(shí)，也是我的座右銘。
這句話十分生動(dòng)：只有你閱讀的書(shū)很多，你才能把書(shū)擺成樓梯，一步一步走向成功。但如果只有一本書(shū)，怎么擺?有一張圖是這樣的：第一個(gè)人，沒(méi)有閱讀什么書(shū)，所以只看見(jiàn)了人間的美;第二個(gè)人，書(shū)讀得不少，能看見(jiàn)人間的美背后的可怕和邪惡;第三個(gè)人，讀的書(shū)最多，所以，他能夠看見(jiàn)更深層的東西，同時(shí)，也看見(jiàn)了未來(lái)的曙光。人，一定要不斷閱讀，豐富知識(shí)面，擴(kuò)展知識(shí)面。就像一句老話：沒(méi)有最好，只有更好，要不斷超越自我。
哈哈，來(lái)看看我家的書(shū)吧!三個(gè)書(shū)柜被放得滿滿的，第四個(gè)書(shū)柜要進(jìn)入我家了吧?三個(gè)書(shū)柜里有四大名著啦、詩(shī)歌散文啦、童話書(shū)、小說(shuō)都有，總共300多本書(shū)。這不算博覽群書(shū)，也算“小有成就”吧?
星期天上午，我和多數(shù)同學(xué)一樣參加了義賣，我們班賣出去830元，我在我們班的“小店鋪”里買了四本書(shū)。四本書(shū)不算多，也不算少，一周一定能看完。星期天下午沒(méi)有看，星期一上午也沒(méi)有看，但是——星期一晚上學(xué)完長(zhǎng)笛，作業(yè)都顧不上做，拿起書(shū)來(lái)看，看了兩本之后，是時(shí)候洗澡了。本想洗完澡后開(kāi)始做作業(yè)，但那顆懸著的心一直放不下，又拿起書(shū)來(lái)看。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在津津樂(lè)道地看書(shū)，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我望了望鐘：21:30了!我還沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)!唉!拿起作業(yè)拼命趕工，10時(shí)整，全部完成!作業(yè)做完，書(shū)看完，心滿意足去睡覺(jué)。
與書(shū)為友，它能讓你吸取知識(shí);與書(shū)為友，它能讓你進(jìn)步;與書(shū)為友，它能讓你愛(ài)上閱讀!朋友們，我們一起——愛(ài)上閱讀吧!
我與書(shū)為伴作文 篇44
眺望矛盾的日出書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。自我呱呱墜地的那天起，便注定了要與書(shū)結(jié)下不解之緣。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，每天雷打不動(dòng)的睡前“安徒生時(shí)光”，到入學(xué)前每天吟誦的《唐詩(shī)三百首》；到XX年令我如癡如醉的《福娃奧運(yùn)漫游記》；到改變我所思所感的《改變孩子一生的故事全集》；到如今津津有味的馳騁在《西游記》的海洋，一本本好書(shū)，陪我走過(guò)春夏秋冬，伴我感受人間的種種。漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班蓿∈恰鹣s脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的。”每一個(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。把讀書(shū)，應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的： “時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х取⒄勌斓臅r(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
我與書(shū)為伴作文 篇45
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限希望。
在很小的時(shí)候，我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我和別的孩子不一樣，喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上三、四遍。
在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書(shū)，讓我念給小朋友們聽(tīng)。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā)現(xiàn)，我竟然把書(shū)拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多，我終于可以讀書(shū)了。這是一件多么讓人高興的事情�。∶慨�(dāng)我獨(dú)處一室，在可口食品的伴隨之下，沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其他任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。
最初我陶醉于《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故事和善良的形象，共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格。我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。在這期間，我的興趣漸漸地轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心中的迷，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)。我手不釋卷，廢寢忘食。
書(shū)是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游。明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。我的一生將以書(shū)為伴。
我與書(shū)為伴作文 篇46
這是一個(gè)特殊的暑假，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有壓力。早在放假之前，我就安排好了計(jì)劃：讀書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中的情節(jié)，更愛(ài)書(shū)中的人物。
這個(gè)假期，我閱讀了許多書(shū)籍。其中，既有中外名著，也有小說(shuō)散文，它們令我沉浸其中，如醉如癡。
我愛(ài)《小王子》，愛(ài)那個(gè)一天可以看幾十次日落的小星球，愛(ài)那只對(duì)著小王子說(shuō)“馴服我吧！”的小狐貍，愛(ài)那朵小王子寵愛(ài)的玫瑰花，更愛(ài)那位孤獨(dú)純真的小王子。
那幾個(gè)星期里，我?guī)缀跆焯斐两谄渲校蛑魅斯珎亩鴤�，因主人公快�?lè)而快樂(lè)，可說(shuō)是“入書(shū)甚深”。讀完了一遍，我再讀第二遍。一遍一遍重復(fù)，每一次都能品出更多滋味。這個(gè)暑假，因?yàn)樗琶利愋腋！?/p>
我愛(ài)《老人與�！罚瑦�(ài)那位面對(duì)困難絕不低頭的漁夫圣地亞哥，愛(ài)那個(gè)自始至終陪在老人身邊的少年，愛(ài)那個(gè)未曾磨滅的獅子夢(mèng)，更愛(ài)那位文如其人、堅(jiān)強(qiáng)不屈的海明威老人。
那些日子，我與它“形影不離”。老人為保護(hù)大馬哈魚(yú)，與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面百看不厭。他不顧身體病痛，堅(jiān)持戰(zhàn)斗的精神使我深深敬佩。那個(gè)從頭到尾，貫穿全文的獅子夢(mèng)，我無(wú)法忘卻。這個(gè)暑假，因?yàn)樗攀帤饣啬c。
書(shū)籍陪伴了我整個(gè)暑假，正是因?yàn)樗鼈儯业氖罴僮兊秘S富而有意義。因?yàn)樗鼈�，我的收獲更是巨大。像圣地亞哥一樣堅(jiān)強(qiáng)，像小王子一樣純真，它們是我：這個(gè)暑假里最大的收獲。我相信：書(shū)籍會(huì)相伴我一生，讓我的生命更加精彩。
我與書(shū)為伴作文 篇47
書(shū)是給我?guī)?lái)樂(lè)趣的一種“游戲”；書(shū)，是給我?guī)?lái)廣闊的“舞臺(tái)”；書(shū)是給我?guī)?lái)鼓勵(lì)的“吶喊”；書(shū)，也是帶給我知識(shí)的“文庫(kù)”。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小童話，常常在我的腦海里“蹦來(lái)蹦去”，有公主和王子，有惡女婆的故事……
我喜歡聽(tīng)的，要數(shù)《窗邊的小豆》了，那次爸爸給我講故事，講著講著，咦？怎么不講了呢？一看，原來(lái)老爸偷懶睡著了……老爸懶洋洋的只待講了一個(gè)。
那次我在表哥那換了一本《寶葫蘆的秘密》，媽媽出門(mén)前再三囑咐我，下雨了要在陽(yáng)臺(tái)收衣服，我隨便哼了幾聲就又看起我的書(shū)來(lái)，我看的書(shū)上鬧鐘響了，就仿佛真的聽(tīng)到了鬧鐘的響聲，看到外面下雨，我仿佛真的聽(tīng)到了下雨的響聲，“咣當(dāng)”門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)就問(wèn)，：“衣服收了嗎”？我說(shuō)：“沒(méi)下雨收什么衣服？”“睜著眼睛說(shuō)瞎話”。沒(méi)等我說(shuō)完媽媽就說(shuō)到：“下不下雨去窗前看看”。我走到窗前一看，傻了眼，外面白花花一片。
在書(shū)中我獲得了智慧，受用不盡，還有勇氣，自信自力。
以書(shū)為伴吧！以書(shū)為伴吧！以書(shū)為伴吧！書(shū)是你不朽的寶典文庫(kù)，熱愛(ài)它，就是熱愛(ài)生命。
我與書(shū)為伴作文 篇48
書(shū)是明燈，能照亮道路；書(shū)是陽(yáng)光，能溫暖心靈；書(shū)是甘泉，能滋潤(rùn)情感；書(shū)是清水，能蕩滌思想。我從小就喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，通過(guò)讀書(shū)使我懂得了許多做人的道理。
幼兒園時(shí)，我被分到“分享閱讀”班，那時(shí)起我就喜歡上了閱讀。上了小學(xué)，我就正式踏上了讀書(shū)之旅。剛開(kāi)始我最喜歡看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等，我覺(jué)得馬小跳身上有一股濃濃的孩子味兒，他擁有著許多人失去的童真和善良；那只獨(dú)特的會(huì)笑的笑貓，在它身邊發(fā)生了許多有趣的故事。慢慢的，我看的書(shū)也越來(lái)越多，里面的作品精彩萬(wàn)分，有的令我捧腹大笑、有的令我傷心流淚、有的令我悲憤不已……，我家書(shū)架早已被我的書(shū)塞得滿滿的，不留一點(diǎn)縫隙。
站在書(shū)架前，隨手翻出一本帶插圖的小人書(shū)《狼來(lái)了》，大家一定都讀過(guò)這本書(shū)吧：一個(gè)放羊娃說(shuō)謊騙大家說(shuō)狼來(lái)了，第一次、第二次大家都來(lái)幫忙，發(fā)現(xiàn)上了放羊娃的當(dāng)了，之后，大家都不相信他了。一天狼真的來(lái)了，吃掉了放羊娃的羊。也許你會(huì)笑我太幼稚了吧，還收藏著這種小幼兒看的書(shū)，但就是這本書(shū)使我懂得了做人一定要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)謊話是一種即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任的行為，終究會(huì)害了自己。
再翻起另一本書(shū)：《藍(lán)鯨的眼睛》，是冰波叔叔的著作。藍(lán)鯨，它是大海的神靈。它的一生，始終不知疲倦地調(diào)理著它的眼睛：用海水滋潤(rùn)洗刷眼睛；讓眼睛常常沐浴在橙色的月光、銀色的星光里；它只吃那些發(fā)著綠光的浮游生物。小女孩得到了它，藍(lán)鯨的眼睛幫小女孩恢復(fù)光明。但是，藍(lán)鯨因?yàn)槭チ吮壬�要寶貴的眼睛而憤怒，拍碎了所有出海的漁船。這本書(shū)，我知道了：不能把快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
《“諾曼底”號(hào)遇難記》是法國(guó)著名作家雨果的作品。它講述了一個(gè)震撼人心的故事：在一個(gè)大霧迷蒙的黑夜里，“諾曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)相撞。但哈爾威船長(zhǎng)依然鎮(zhèn)定自若，利用他的智慧將60名乘客成功救出，而哈爾威船長(zhǎng)，卻隨著輪船一起沉進(jìn)了大海……我又明白了：做事時(shí)，要多考慮別人，不能只顧自己。就像哈爾威船長(zhǎng)一樣，想著別人，忘掉自己，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。
……
讀完每本書(shū)都使我受益匪淺，正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”；古人也常說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。”書(shū)，是我的良師，是我的益友，是我生活中不可缺少的好伙伴！
我與書(shū)為伴作文 篇49
書(shū)是一把金鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。書(shū)是一葉小舟，可以給我們送到知識(shí)海洋的彼岸。書(shū)是一縷陽(yáng)光，可以照亮心中的角落。與書(shū)為伴快樂(lè)一生。
我從小就聽(tīng)許多名人的故事，比如，匡衡家里很窮，為了能在夜里讀書(shū)，想盡一切辦法鑿壁引光，車胤為了能在夜里讀書(shū)，把螢火蟲(chóng)拿到袋子里螢火取光。孫康利用雪的反光在夜里讀書(shū)。
古人在那么艱苦的條件下讀書(shū)，那么生活在科技這么發(fā)達(dá)的我們呢？更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間讀書(shū)。我小時(shí)候總是纏著外婆講故事，但是現(xiàn)在每天課間的時(shí)候，我都拿起書(shū)津津有味的看一會(huì)，晚上回到家，不論多晚我都要看20分鐘的書(shū)。書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分。
讀書(shū)可以讓我們穿越時(shí)光隧道，看霸王龍?jiān)趺床妒常睚堅(jiān)趺达w。讀書(shū)可以讓我們與名人零距離接觸交流。讀書(shū)可以讓我們仿佛置身于名山大川。與書(shū)為伴快樂(lè)一生。
我與書(shū)為伴作文 篇50
書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了通往人生的道路，書(shū)更是一對(duì)翅膀，帶我飛向智慧的殿堂。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我面前讀繪本，聽(tīng)媽媽說(shuō)：那時(shí)候我就隨便傻笑兩下，不知在笑啥。上了幼兒園，我開(kāi)始自己讀繪本了。后來(lái)，又在父母的引導(dǎo)下去看連環(huán)畫(huà)，一發(fā)不可收拾的看里面那一幅幅畫(huà)，又深深地吸引了我。
上了小學(xué)，我便開(kāi)始讀故事書(shū)類的書(shū)，我看的津津有味十分入迷。它們像寶藏一樣吸引我，讓我打開(kāi)啦一盞盞智慧的燈。
隨后二年級(jí)之時(shí)，我已經(jīng)放下了故事書(shū)開(kāi)始看科幻類和漫畫(huà)書(shū)類，如巜十萬(wàn)個(gè)為什么》。雖然有些深?yuàn)W看不懂，因?yàn)槲业膱?jiān)持還是看完了。雖然一知半解但還湊合的拼成了一篇小故事了。
三四年級(jí)時(shí)我就不滿足于巜十萬(wàn)個(gè)為什么》了，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)和科學(xué)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的看一些更加深?yuàn)W難懂的四大名著，居然看明白了一點(diǎn)點(diǎn)。
上了五年級(jí)意味著幾乎沒(méi)時(shí)間看書(shū)了，可我還是會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。再次拿起以前實(shí)在看不懂的四大名著：如饑似渴的看起來(lái)。有時(shí)與劉關(guān)張三兄弟征戰(zhàn)沙場(chǎng)，金戈鐵馬；有時(shí)與林黛玉游覽金碧輝煌的殿堂；有時(shí)與108將俠仗義；與唐三藏一行人一起斬妖除魔，踏上了取得真經(jīng)的道路。
因?yàn)闀?shū)使我看到了作者的綺麗想象；因?yàn)闀?shū)讓我向知識(shí)又前進(jìn)了一步；因?yàn)闀?shū)讓我走向了作家之路和人生的道路。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以，我們要多讀書(shū)，讓書(shū)伴我們生命的每一刻。
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以書(shū)為伴作文04-10
與書(shū)為伴的作文04-26