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書伴我行作文

時(shí)間:2023-06-12 12:20:54 詩(shī)琳 我要投稿

書伴我行作文(精選37篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的書伴我行作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

書伴我行作文(精選37篇)

  書伴我行作文 1

  書,我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò),餐桌上的“餐具”,天上的“太陽(yáng)”,生活中的“水”,我們的心臟。書能幫助我們的精神茁壯成長(zhǎng),它比金子還寶貴,讓我們慢慢的品味,細(xì)細(xì)的品嘗……

  雖然我們知道要多讀書,讀好書。可仍有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,原因是他們沒(méi)有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣,興趣才是最好的老師。

  讀書不僅可以讓我們獲取廣博的知識(shí),陶冶我們的情操,還能使我們得到放松,緩解焦慮,調(diào)節(jié)情緒。

  經(jīng)常讀書的`人會(huì)思考,知道怎么才能想出辦法,而且智商比較高,能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說(shuō)話,言必有據(jù),每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出,而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

  讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí),鍛煉心胸,逐步訓(xùn)練感覺(jué)幸福的能力,培養(yǎng)自信心,形成實(shí)踐能力。閱讀將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī),一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,一輩子不寂寞。

  書,豐富了我的知識(shí);書,開(kāi)闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。以書相伴,人生就會(huì)大有不同。生活可以清貧,但不可以無(wú)書。博覽好書的人,往往知識(shí)豐富,能集眾人思想而終生受益。

  書伴我行作文 2

  在人生長(zhǎng)河中,你漂泊的木舟上總有一支陪伴你、幫助你前進(jìn)的船槳。而伴我13年的那只小槳,正是書韻。

  在這旅途上,水面時(shí)而“驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾”,時(shí)而“鋪上了一層閃閃發(fā)亮的碎銀”。下一秒的水面,誰(shuí)也無(wú)從知曉。但書韻的相伴,令我心中永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜。

  書韻給我?guī)?lái)了河岸旁無(wú)數(shù)的唯美風(fēng)景。在小舟里捧著一本書輕輕側(cè)臥,翻動(dòng)著書的'頁(yè)腳,欣賞著這飛流的瀑布,白銀的湖面。伴著這瑰麗的文化寶藏,繼續(xù)向前方泰碩。這“深秋葉落伴清花”的意境,寄托了我無(wú)數(shù)次的遐想與希望。我不曾為書韻的美景在時(shí)間的長(zhǎng)河中停留,因?yàn)槲抑,前方有更為漫長(zhǎng)、深遠(yuǎn)的書籍畫卷。等待我去了解,去發(fā)現(xiàn)。

  書韻不僅帶來(lái)了秀美景色,更使我了解到了許多。詩(shī)經(jīng)中有云:“所謂伊人,在水一方!毕氡剡@“伊人”,正是書韻中無(wú)數(shù)“奇絕壯絕”的人生哲理。葉挺烈士告訴我:人的身軀,怎能從狗洞子里爬出?而“橫看成嶺側(cè)成峰”的廬山,更是讓“身在此山中”的我,深刻理解到書中的“當(dāng)局者迷,旁觀者清”?鬃咏虒(dǎo)我:學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新。這一道道深刻的道理,更使我在書韻總流連忘返,忘乎所以。

  小舟上還承載著無(wú)數(shù)請(qǐng)按,匯聚在一起交織于耳。無(wú)論是“笑問(wèn)客從何處來(lái)”的愁嘆,還是“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”的源自心底的感慨,都令我進(jìn)入書中,感受著各不相同的感情。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”就讓我永遠(yuǎn)在這小舟中同書韻一起前行,共賞學(xué)海中無(wú)盡的奇妙景色吧!

  書伴我行作文 3

  窗外,依然嘩啦嘩啦的下著雨,滴嗒滴嗒,把我從夢(mèng)中驚醒,真讓人心煩意亂。我不禁又捧起了《福爾摩斯探案》。

  忘我的境界

  捧起書,津津有味地讀著,仿佛是一個(gè)如饑似渴的人啃著面包。夜?jié)u漸地深了,風(fēng)刮過(guò)我的臉頰,但我依舊捧著那本書,眼不離書。時(shí)間一分一秒,已經(jīng)10點(diǎn)了,我仍然不知,繼續(xù)看書!斑抢病币宦,門開(kāi)了,眼前是疲憊的媽媽,手一直捂著嘴巴,打著哈欠,看來(lái)媽媽已經(jīng)很困了!拔业'女兒啊!你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎?怎么還捧個(gè)書不睡呢!”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)道。我一愣,看了看手表,10點(diǎn)了,怎么覺(jué)得剛開(kāi)始怎么就結(jié)束了呢?可我仍然放不下書,就跟媽媽說(shuō):“已經(jīng)看到最精彩的部分了,就在多看10分吧,10分鐘就好!”我向媽媽求情!昂冒,好吧!就10分鐘啊,不許反悔,一言為定!”媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。媽媽走后,我歡呼了一聲,繼續(xù)沉浸在了書的歡樂(lè)海洋中。

  廢寢忘食

  早晨,太陽(yáng)火辣辣地照射著大地,汗流浹背的我就能待在家里看書了,我一蹦三尺高,終于不用陪媽媽買菜去了。

  我又捧起了《福爾摩斯探案》這位“老朋友”。封面還是那么的熟悉。就這樣看著看著,看到了中午。

  突然,耳邊傳來(lái)了:“許諾,吃飯嘍!”我沒(méi)反應(yīng)。媽媽就這樣連續(xù)叫了三四遍,我依舊沒(méi)反應(yīng)。媽媽可能生氣了,干脆把我拉了出去。我真想不明白:為什么看個(gè)書也沒(méi)安心呢!

  書是我的朋友,書,伴我行。

  書伴我行作文 4

  駱駝,健壯,堅(jiān)毅,它吃苦耐勞,正如老舍筆下的《駱駝祥子》。這本書是我認(rèn)為最通俗,最傳神的。這本書是我十一歲生日時(shí)媽媽給我的生日禮物。這本書好像媽媽的手,為我們扣緊第一?圩樱辛诉@本書之后,它成為了我手中的利器,盾牌,為我遮風(fēng)擋雨,激勵(lì)我不斷向前,努力。

  祥子是一個(gè)窮苦的人,他在生活中受盡風(fēng)雨但他從不言放棄,依然努力,拼搏,他的妻子虎妞,性格潑辣,跟著祥子三次買車又三次賣車,可她從來(lái)不后悔。祥子并沒(méi)有屈服,抱著一顆永不言棄的心?勺詈,黑暗的社會(huì)壓得祥子喘不過(guò)氣來(lái),他變成了一個(gè)好占便宜,吃喝嫖賭,自暴自棄的.行尸走肉。他對(duì)生活失去了信心。

  社會(huì)的黑暗不知使多少人被壓迫,被欺負(fù),對(duì)生活失去信心,這其中不紙祥子一個(gè),祥子的改變,黑暗的,社會(huì)正是作者老舍想要表達(dá)的思想感情。

  在《駱駝祥子》中既有人物肖像描寫,又有人物心理刻畫描寫,從不同的角度寫了祥子,虎妞以及其他人的人物形像,更有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

  書,是我們的摯友;是我們的知識(shí)寶庫(kù),可以帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然的風(fēng)采,帶我們?nèi)V绣塾。書,是我們的老師,把最寶貴的東西傳授給我們;書,是我們前進(jìn)的燈塔,為我們照亮前進(jìn)的道路。

  在書中,我們將感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,正義的力量,將呼吁讓世界充滿愛(ài),將領(lǐng)略大自然的山水,名勝古跡的魅力,將走上辯論臺(tái),將探索科學(xué)的奧秘……

  書為我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),在成長(zhǎng)中書香伴我行,是我最值得信任的朋友。生活在書香中的我們又有什么不快?書伴我行讓我看破世塵,人間的疾苦;書伴我行,讓我料及天文,地理……

  書伴我行作文 5

  “急忙打開(kāi)書,一頁(yè),兩頁(yè),我象一匹餓狼,貪婪地讀著……”每當(dāng)我讀到這些句子時(shí),我就會(huì)深深地感受到一種來(lái)自于書中的力量!它能夠牢牢地抓住每個(gè)人的心,讓愛(ài)書如命的人暢游在它體內(nèi)美麗的世界!

  從古至今,許許多多名人的偉大成就,都因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)形影不離的同伴——書。是書,讓他們得到驚世的啟發(fā);是書,塑造了他們偉大的思想;也是書,填補(bǔ)了他們空白的靈魂……在林海音姐姐的世界中,書像一頓美食,能填飽她精神上的饑餓。我覺(jué)得,書也像一顆甜糖,滋潤(rùn)著思想上的干渴。

  如果你去感受林姐姐站在書店兩個(gè)多小時(shí)的滋味,一定會(huì)累得不行。而她,卻還覺(jué)得渾身輕松,渾身是勁。那是為什么?那是因?yàn)橛袝闹!書,其?shí)也是一把無(wú)形的椅子,倚靠著它,讓你得到精神上的舒適。

  在許多女孩子的心目中,美貌、打扮……是最重要的。而林海音,卻把書立為追求的目標(biāo)。她擔(dān)憂書賣光了,尋找時(shí)又是那樣急切,并想著用種種原因去貼近書籍。我熱乎乎地感覺(jué)到她甚至可以用一切更多的理由、事物去換取到書。愛(ài)書的人就是這樣的`,愛(ài)書的人,他會(huì)覺(jué)得,一捧起一部好書,就會(huì)與它融為一體。一位大哲學(xué)家在他出版的書中寫道:“有時(shí)讀書,我甚至以為書就是我的生命,書就是我的身體!笨上攵,沒(méi)有書伴的人生是枯燥無(wú)味的人生。書,充實(shí)人類的精神。

  “你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!”多好的句子!歸根到底,書,是陪伴每一個(gè)人成長(zhǎng)不可缺少的一部份,就如人們每天要進(jìn)食一樣,我們每天都要吞咽智慧,吞咽知識(shí)。

  記住,讀書,其實(shí)也是一種享受。

  書伴我行作文 6

  我從小就接觸書,小時(shí)候爸爸媽媽常在床前給我讀故事書。在上幼兒園的時(shí)候,老師也常帶我們?nèi)D書館看書。上了小學(xué),爸爸媽媽為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)好,就買了一大書柜的給書我。可我在三年級(jí)之前都覺(jué)得看書沒(méi)有什么大用處,看書從來(lái)只追求速度,看了就忘了。到了四年級(jí),寫作文感到吃力了,這才發(fā)現(xiàn)書的重要,抓緊時(shí)間開(kāi)始認(rèn)真讀書。漸漸地,我感到自己離不開(kāi)書了,一天不讀書就覺(jué)得渾身不得勁。接下來(lái)我來(lái)給大家講幾件我和書發(fā)生的`趣事,如果你想知道是什么趣事的話那就跟我一起來(lái)看看吧!

  NO.1看書“忘”我!

  看書“忘”我?大家看了肯定覺(jué)得奇怪,看書怎么會(huì)忘我呢?看了下面的內(nèi)容你就知道了!

  有一天放學(xué)回家,媽媽告訴我一個(gè)大驚喜,我在網(wǎng)上買的書到了。我跑到房間拿出剪刀,快速地剪開(kāi)包書的箱子,如同餓狼一般抱著書閱讀起來(lái),渾然不覺(jué)吃晚飯時(shí)間了。媽媽再三催促,我才依依不舍地把書放下。吃了晚飯,捧起書又看起來(lái),最后發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)寫。

  NO.2舍身護(hù)“書”!

  有一天,我去買書,我用我的全部零花錢買了我最喜歡的書,然后我開(kāi)開(kāi)心心地回家了,可是我在走路的時(shí)候被拌了一下,在關(guān)鍵時(shí)刻,我一下子把我的書扔到了一塊干凈的地面,自己卻摔了個(gè)狗啃泥。

  這就是我和書發(fā)生的趣事。書給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè),讓我獲得知識(shí),懂得道理。我喜歡看書。

  書伴我行作文 7

  我非常喜歡讀書,我看過(guò)很多書。如果問(wèn)我最中意哪本,那就非《從外星球來(lái)的孩子》莫屬了。

  那是我第一次選書,往常都是媽媽給我買老師要求讀的必讀書目。我被這本書的書名深深吸引住了,那本書就像一個(gè)吸鐵石,我就像一塊鐵,“磁”的`一聲就被吸引過(guò)去了。

  這本書的總體內(nèi)容是:一個(gè)叫寶寶的孩子,他才兩三歲就得了“小兒自閉癥”,每天保姆帶他來(lái)廣場(chǎng),他總是圍著一顆銀杏樹(shù)轉(zhuǎn),這被剛從音樂(lè)學(xué)校畢業(yè)的胖頭看到了,他就想讓爸爸教他會(huì)笑,他在公園的門口一遍一遍地練,于是,胖頭終于教他學(xué)會(huì)笑,胖頭準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)就來(lái)到銀杏樹(shù)旁,那個(gè)孩子終于注視到了胖頭,這天,爸爸給寶寶買了一家架鋼琴,胖頭看見(jiàn)高興極了!胖頭打開(kāi)電視,用“手”點(diǎn)遙控器,突然停了,保姆和寶寶一看是一個(gè)人拿著指揮棒,胖頭邊看邊用他那靈巧的雙手。寶寶連續(xù)看了幾個(gè)月也學(xué)會(huì)了指揮,還和胖頭學(xué)會(huì)笑,寶寶媽媽看了,非常喜歡胖頭就讓胖頭留在她們家,以表感謝。以后寶寶彈“琴”寶寶指揮。這事兒被音樂(lè)演奏廳知道了。寶寶參加了指揮,得到大家的好評(píng)。胖頭給寶寶送上一朵最美麗的玫瑰花。

  最后,我要讓大家明白一句話,“書讀百遍,其義自現(xiàn)”希望大家不要像我一樣從不反復(fù)讀書,也希望以后大家能愛(ài)上閱讀,讓書伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

  書伴我行作文 8

  時(shí)光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移。曾幾何時(shí),圖書館已成為了我心靈中的圣殿、思想的驛站。在那里,我可以得到心靈的凈化,可以領(lǐng)悟到生命的真諦。美,在閱讀中流露;美,在閱讀中升華。

  在喧鬧的凡世中,人們常常是忙得暈頭轉(zhuǎn)向,心靈難免落入沙塵,泛起心中點(diǎn)滴失落,這時(shí),我便會(huì)靜靜地坐下來(lái)享受閱讀。聽(tīng),山間的清泉叮叮咚咚;嗅,枝頭的花兒們芬芳四溢;看,天邊的晚霞晶瑩似紗,享受那林間的綠色令人心醉……當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時(shí),我便如臨其境,盡情地去擁抱那透過(guò)葉尖瀉下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,接受那份綠意的洗禮,在憂郁中尋找到那份恬靜。濃濃的綠意會(huì)讓我忘記一切煩惱,留給我一顆水晶般燦爛的心!

  閱讀不僅能給我平靜,還能適時(shí)地賦予我激情。

  有時(shí),書猶如一瀉千里的瀑布,每一字,每一句,每一行,都充滿了靈性,富含斗志。在我消極疲憊的.時(shí)候,會(huì)有那么一脈天與地交匯的精氣沖擊我的靈魂。那種唯我獨(dú)尊的狂傲,那份與天地同在的氣魄油然而生。我便立志要像瀑布一樣,即使終將在礫石上擊碎自己,也定要換個(gè)晶瑩滿天。

  多讀書,品味的不僅僅是文字的優(yōu)美,更是它所給予我獨(dú)特的體會(huì)。閱讀,以它獨(dú)特的魅力吸引著我,熏陶著我,啟發(fā)著我。書本載我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,帶我經(jīng)歷風(fēng)雨,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  書伴我行作文 9

  12個(gè)春秋,12個(gè)冬夏,12年就這樣匆匆過(guò)去了。我驀然回首,卻情不自禁地笑了。這笑,信心十足,因?yàn)檫@12年的時(shí)光,我沒(méi)有浪費(fèi),我一直和書在一起。記得亞里士多德說(shuō)過(guò):“求知乃人的本性!倍鴷,便是我求知的最好源頭。

  書,帶著我逐步邁進(jìn)成熟之秋,體會(huì)人生幸福的滋味。一路同行,風(fēng)花雪月,它與我共存;喜怒哀樂(lè),它和我分享,它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的`老人,與我成為無(wú)話不談的好友,讓我著迷,叫我留戀。

  童年的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書,那是裝滿彩色圖案和拼音的童話世界。在那里,我發(fā)現(xiàn)了一塊又一塊“綠洲”:恐龍非常高大可怕,人是猿猴衍變而來(lái)的,野人們鉆木取火……原來(lái)這個(gè)世界是這么多姿多彩。我覺(jué)得讀書讓我的生活變得充實(shí),我仿佛看到了雄偉的世界屋脊,看到了北極的冰川,瞧見(jiàn)了月亮上的嫦娥和玉兔……那個(gè)時(shí)候,童話讓我懂得了很多道理:《丑小鴨》給了我勇氣和動(dòng)力;《皇帝的新裝》告訴我要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺;《海的女兒》讓我知道人的善良……書,豐富了我多彩的童年生活,教會(huì)了我很多道理。小時(shí)候,媽媽告訴我:“書是甜的,和糖果一樣!睜敔斦f(shuō):“書中自有黃金屋。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  12年了,我一直在書林中探密。朦朧中,她向我走來(lái),她不是水中月,鏡中花。金庸描繪的天山劍俠,瓊瑤筆下的清純少女,水滸傳中的梁山好漢……在我的眼前呈現(xiàn)了個(gè)色彩繽紛的大千世界。

  書,伴我成長(zhǎng)!

  書伴我行作文 10

  俗話說(shuō)得好:風(fēng)月為益友,詩(shī)書是良師。書在我們生活中起到了非常重要的作用,也可以說(shuō)沒(méi)有了書世界將變得如此枯燥乏味。我們?nèi)叶紣?ài)書。

  記得有一次爸爸在看小說(shuō),媽媽一邊做飯一邊看書,我也在看童話書。媽媽把排骨放進(jìn)鍋內(nèi),便急忙去看書。不一會(huì)兒,我們便聞到一股糊味,原來(lái)是排骨糊了,于是老爸說(shuō):“看來(lái)我們‘啃書’的味道比啃排骨的味道還香!”大家不約而同地笑了。

  還有一次,我坐公交車去補(bǔ)習(xí),由于在車上覺(jué)得無(wú)聊,便拿起一本叫《假如給我三天光明》的書看了起來(lái)。我深深被海倫勇敢頑強(qiáng)、不屈不鐃的精神所感染,不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快,只聽(tīng)司機(jī)叔叔說(shuō):“下車了,小同學(xué)”。我往車內(nèi)四周一看,沒(méi)有人了。我滿臉疑惑地問(wèn)司機(jī)叔叔招商場(chǎng)過(guò)了嗎?“過(guò)去了,這不都到終點(diǎn)站了!迸叮∥颐靼琢,可能是由于看書過(guò)于認(rèn)真,忘記下車?yán)玻?/p>

  說(shuō)起讀書,我還有一些讀書小竅門,在讀書時(shí)把自己看成故事的主人公,親自體驗(yàn)主人公經(jīng)歷的故事,更好地感覺(jué)出書中蘊(yùn)涵的`哲理和情節(jié)。

  說(shuō)起讀書,我想起一個(gè)笑話:某人去圖書館還書,管理員見(jiàn)他的書破爛不堪,便說(shuō):“你借的書怎么搞得這么破”。而那人振振有辭答道:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”——我們讀書可不能像他一樣。

  同學(xué)們,讀書吧!他會(huì)使你變得知識(shí)淵博,生活有趣。

  書伴我行作文 11

  書是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云:“書中有黃金屋,書中自有顏如玉!薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品”——莎士比亞。我曾經(jīng)和同學(xué)對(duì)文,感受過(guò)李白詩(shī)句的氣勢(shì)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!币虼,自幼的我便與書結(jié)下了不解之緣。

  在我三四歲時(shí),媽媽就給我買了格林兄弟的格林童話,在那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字,媽媽就耐心地一一講給我聽(tīng)。我聽(tīng)得入迷得很。

  在五六歲,我總喜歡到知識(shí)海洋里遨游一番。讓我放松一下,同時(shí)吸收一點(diǎn)課外知識(shí)。課后翻開(kāi)那本《走獸之謎》,一定是夾著葉子做的書簽的那一頁(yè),講述了大自然中的動(dòng)物的奧秘!盀槭裁磿(huì)有流星?”因?yàn)榇髿庵袝?huì)有外空來(lái)的石頭會(huì)墜入地球,這些“來(lái)客”在大氣中磨擦火花便發(fā)光,我們到在空中劃過(guò)就是流星!边@個(gè)問(wèn)題,教了我為什么會(huì)有流星,更教了我大自然是奇妙無(wú)比的,好好學(xué)習(xí)將來(lái)探索大自然的奧秘。

  上了小學(xué)父母親給我買了一小書架。書架上的書一天比一天多。里面有《走獸之謎》、《少兒百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,還有一些漫畫書。一有空,我接翻開(kāi)書讀,盡情在書的海洋里遨游,領(lǐng)悟知識(shí)的`奧秘。買書也成了我的一大愛(ài)好。

  書陪伴了我走了我的童年。讀書,在你的身上散發(fā)著一陣清香。著一種清香完全把我吸引住。讓我每一天都去體會(huì)其中無(wú)限的樂(lè)趣。

  書伴我行作文 12

  書是我從小接觸最多的東西,如果我有一天沒(méi)有了它,那我什么事情都沒(méi)心思做了。正如“一日無(wú)書,百事荒蕪!庇捎谖业臅嗔,媽媽就給我買了個(gè)書架,上面擺滿了各種各樣的書,我總是輕輕撫摸著它們,來(lái)表達(dá)我對(duì)它們的.喜愛(ài)。

  最近,我在看一本名叫《貓武士》的書,可好看了,講的是貓中的大戰(zhàn),里面的人物很鮮活,常常使我看得入了迷,忘了吃飯,忘了睡覺(jué),有時(shí)連作業(yè)都忘了寫。

  那天,我一個(gè)人在家,匆匆地寫完了作業(yè),便看起了《貓武士》,看著看著,我入了神,雷族和影族的大戰(zhàn),虎星的死亡,我的人還在這里,但是我的思緒已經(jīng)“飛”入了書,來(lái)到了那個(gè)地方,成了雷族族長(zhǎng)----火星。當(dāng)我在雷族族長(zhǎng)巢穴休息時(shí),一只白貓進(jìn)來(lái)了,問(wèn)我:“吃飯了嗎?”“沒(méi)有!”我懶洋洋地說(shuō),“那吃吧!”“不餓!”“吃!”“不吃!”....“大膽,竟敢在族長(zhǎng)面前放肆!不想活了!”我大怒,“你說(shuō)什么?”白貓一臉驚訝。咦!怎么越看越像姐姐了?仔細(xì)一看!竟然是姐姐,正盯著銅鈴大的眼睛看著我,再看看周圍,正是我的小房間,天哪!我趕緊灰溜溜地低下頭走了......

  讀書不僅能提高寫作水平,還能豐富我們的知識(shí)面和擴(kuò)展我們的想象力。

  同學(xué)們,愛(ài)上讀書吧!讓書與我們共同努力,共同進(jìn)步,伴隨我們的人生!

  書伴我行作文 13

  劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!笔茄剑∩朴谧x書就可以治好愚鈍,書是良師益友,教你做人的道理;書是心靈的沃土,滋養(yǎng)我們的靈魂,哺育我們成長(zhǎng)。

  我最喜歡讀一些親情類的書?墒牵r(shí)候能力有限,總囫圇吞棗,懵懂之間夾雜著好多疑問(wèn)。隨著年齡的增長(zhǎng)和老師的指點(diǎn),漸漸明白了書中的含義,我便更加如饑似渴,感受書中每一個(gè)句子的美妙,感悟每一個(gè)人物的內(nèi)心。

  記得一個(gè)夜晚,我躺在床上看書。不一會(huì)兒,雷電交加,下起了滂沱大雨。媽媽對(duì)我說(shuō):“關(guān)上窗子再睡覺(jué)!蔽曳笱艿卮饝(yīng)了。半夜,我迷迷糊糊地,感覺(jué)到濕漉漉的,睜開(kāi)眼一看,渾身濕透了。我急忙下床,手忙腳亂地跑到媽媽房間,問(wèn)媽媽說(shuō):“房子漏了?”媽媽一看,我渾身都濕了,說(shuō):“是你竟顧著看書,睡覺(jué)沒(méi)關(guān)窗戶。”哎,都是看書惹的`禍!我只好溜之大吉了。

  還有一次,周日的早晨,媽媽讓我搞衛(wèi)生,可我的目光集中在床邊的一本書上。我拿起書津津有味地讀了起來(lái)。不知太陽(yáng)幾時(shí)升上天空,不知風(fēng)兒何時(shí)停歇,不知鳥兒何時(shí)歸巢。我只知道,那書太有意思了!搞衛(wèi)生這件事,哪還和我有半點(diǎn)兒關(guān)系。我偷笑,媽媽不會(huì)責(zé)怪我吧?

  經(jīng)典的書籍是智慧的鑰匙,也是使我們敞開(kāi)心扉無(wú)話不說(shuō)的朋友。是書,讓我成長(zhǎng)的道路中,多一份溫暖,多一份樂(lè)趣,多一份陪伴!

  書伴我行作文 14

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書籍是人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書比作營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光;海倫把書當(dāng)成了船……作為一個(gè)“書迷”,我應(yīng)該把書當(dāng)成我的導(dǎo)師。是這位導(dǎo)師把我?guī)肓藢懽鞯牡钐,讓我領(lǐng)略了無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。

  年輕的`時(shí)候經(jīng)常躺在床上,看著書里的畫面出神,心里無(wú)限敬仰作者,才能寫出這么偉大的書。那時(shí)候我很期待有一天能成為一名作家。

  上小學(xué)后,我媽跟我說(shuō),想當(dāng)作家,一定要有導(dǎo)師指導(dǎo)。而這位導(dǎo)師就是一份時(shí)刻滋潤(rùn)心靈的作文書和報(bào)紙。在很多作文報(bào)紙中,我媽給我選了《小天使報(bào)作文王》。她新奇有趣,讓人神清氣爽。我暗暗下定決心要多讀《小天使報(bào)》,把報(bào)紙上的知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)理想寫作的階梯。從那以后,每當(dāng)我有空,我做的第一件事就是看《小天使報(bào)》。久而久之,我的寫作能力就像芝麻開(kāi)花一樣上升,“小書迷”和“小作家”的稱號(hào)隨之而來(lái)。

  上了初中以后,視野不再局限于作文書刊,目光轉(zhuǎn)向了四大名著。短短一個(gè)月,我看了《水滸傳》。雖然有些難懂的地方,但我已經(jīng)基本理解了。我欽佩的忠誠(chéng),但我嘲笑他的魯莽。我佩服吳用的足智多謀,但我為他的技能不足感到遺憾。總之,是書讓我知道了做人的道理,知道了世人的好惡。

  學(xué)海拾貝殼,你的童年是多么幸福;書里尋寶,精神世界多美好。

  男孩女孩們,行動(dòng)起來(lái)!讓我們做一只勤勞的蜜蜂,在書的千萬(wàn)朵花叢中翩翩起舞,為冬天增添一些活力,開(kāi)始我們的心靈之旅。

  書伴我行作文 15

  漢代學(xué)者劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!备郀柣f(shuō):“熱愛(ài)書籍吧,它是知識(shí)的源泉!蔽艺f(shuō):“書,伴我成長(zhǎng),給了我豐富的知識(shí)!

  我在幼兒園時(shí)期第一次接觸書,那時(shí)候我還小,喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》那樣的童話故事書。小美人魚的曼妙歌聲,白雪公主的美麗溫柔,貝爾的孝順善良,讓我學(xué)到了做人應(yīng)有的美好品德。

  小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始看《昆蟲記》和《謎語(yǔ)》。書中那奇妙的世界讓我打開(kāi)了新世界的大門,知道了我們生存的.社會(huì)之外還有許許多多我們所不了解的地方。例如《昆蟲記》中的虎甲蟲,在我沒(méi)有看過(guò)書之前,根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這種昆蟲,看過(guò)書后知道了它是雜食性動(dòng)物,又叫指引蟲。看過(guò)《謎語(yǔ)》之后,我學(xué)到了AABC形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”,學(xué)到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)。

  而隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書的類型也更加豐富。我開(kāi)始讀《哈利·波特》,《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險(xiǎn),和小伙伴之間的驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié)都深深地吸引著我。而保爾那歷盡艱險(xiǎn)仍然不屈不撓的頑強(qiáng)品質(zhì)則使我深受感動(dòng),為保爾所受的磨難心疼,為他的努力獲得的成功喝彩。

  這些書一直伴著我成長(zhǎng)。它們是同學(xué),是朋友,是家人;它們豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野,書——伴我成長(zhǎng)!

  書伴我行作文 16

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書是不可缺少的一部分。記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!睍瓤梢载S富我們的知識(shí),又可以開(kāi)闊我們的眼界。讀書是一種享受。

  記得小時(shí)候,我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字,父母給我買了一本《三毛流浪記》。有些不認(rèn)識(shí)的字我便用拼音來(lái)認(rèn)識(shí)它們,理解它的`意思。日積月累,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我對(duì)讀書的興趣也越來(lái)越濃厚。

  有一件事想起來(lái)就覺(jué)得特別有趣。一天晚上,我寫完作業(yè),正躺在床上看書。正當(dāng)我看到精彩的部分時(shí),媽媽就突然走過(guò)來(lái)讓我睡覺(jué),我躺下后媽媽以為我要睡覺(jué)了,于是就走了?墒菚械木蕛(nèi)容像磁鐵似的吸引著我,我想:要是開(kāi)燈繼續(xù)看書媽媽肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的,正當(dāng)我猶豫時(shí),突然腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,我決定用手電筒照著看書,于是我鉆進(jìn)被窩里,津津有味地看起書來(lái),我從九點(diǎn)開(kāi)始看的,看到了幾點(diǎn)鐘大家一定想不到吧,那就是半夜十二點(diǎn)鐘。這是,媽媽剛好看完電視,正好進(jìn)我房間給我調(diào)鬧鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)我的被窩里面有亮光,媽媽一下子把被子掀開(kāi),發(fā)現(xiàn)我竟然還沒(méi)有睡覺(jué)而是在看書。這時(shí)媽媽真是氣壞了,瞪著眼,皺著眉將我手中的書和手電筒搶了過(guò)去,而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽氣急敗壞地站在我床前時(shí),我一下子昏倒在床上,連我自己都不知道是因?yàn)槔У盟耍是被嚇暈了。

  朋友們,看一本書如同欣賞一朵永不凋謝的花。點(diǎn)綴著你的生活,而且會(huì)帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣。

  書伴我行作文 17

  書,多么美麗的詞語(yǔ),書是文明大地上神圣的胚芽;我愛(ài)讀書,就像孩子深愛(ài)母親;我愛(ài)讀書,就像小草深愛(ài)雨露;我愛(ài)讀書,就像小鳥深愛(ài)著森林。書就像一位知心的朋友,伴我成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我對(duì)童話情有獨(dú)鐘。我嘲笑被騙子欺騙的國(guó)王;我羨慕阿拉丁的奇遇;我同情救蛇的農(nóng)夫;我憎恨油嘴滑舌的老鼠;我贊嘆白雪公主的美麗。那是,我只知道區(qū)分故事中的好人與壞人。

  長(zhǎng)大了,才漸漸對(duì)書有所了解,書不僅教給我們知識(shí),還教我們做人的道理!遏斮e遜漂流記》告訴我們:勇氣,希望,毅力是在逆境中活下來(lái)的必備品質(zhì),活著,比什么都好,希望本來(lái)就在我們身邊!稄(fù)活》告訴我們善良可以洗清一個(gè)人的罪惡,使他的靈魂復(fù)活。

  書是我的視窗。他帶我去看埃及雄偉的金字塔;他帶我去欣賞挪威的海峽風(fēng)光;他帶我了解印度的.風(fēng)土人情……在他的帶領(lǐng)下,我認(rèn)識(shí)了世界,世界似乎變得渺小了,單憑書就能毫無(wú)保留的認(rèn)識(shí)世界各個(gè)角落。

  書帶我走進(jìn)歷史。經(jīng)書的介紹,我認(rèn)識(shí)了中國(guó)第一位女皇帝——武則天,我對(duì)她的才華感到不可思議。我認(rèn)識(shí)了出塞和親的王昭君,他的勇氣與無(wú)私令人欽佩。書帶領(lǐng)我穿越時(shí)間和空間認(rèn)識(shí)古今中外的風(fēng)流人物。

  書是文明的種子,傳播著智慧;書是光明的源泉,以希望之光普照大地;書是精神的食糧,培育祖國(guó)的未來(lái)。

  書給我知識(shí);書給我力量;書給我快樂(lè);書伴我成長(zhǎng)!

  書伴我行作文 18

  “生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!薄勘葋、“理想的書籍是智慧的鑰匙!薄 托爾斯泰……那么多名人都與書結(jié)緣。而我的書也伴隨著我一步步慢慢成長(zhǎng)、一點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)立理想、讓我改變,使我感悟。

  我從小就生活在濃郁的書香里:我小的時(shí)候喜歡認(rèn)字,認(rèn)了字,就想看書。什么小說(shuō)、報(bào)紙、百科類書籍、軍事類書籍……都是我的最愛(ài)。為了看書而連飯也顧不上吃的'事,在我這早已屢見(jiàn)不鮮,隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書的喜愛(ài)程度“變本加厲”已到了家里有的書,不管是與什么有關(guān)的,都要看上一眼。而且每天的報(bào)紙我都必看不誤?梢哉f(shuō),書籍時(shí)刻伴隨著我的成長(zhǎng)。

  書對(duì)我的作用還不止這些,當(dāng)我膽怯時(shí),它給我勇氣;當(dāng)我驕傲?xí)r,它讓我清醒;當(dāng)我無(wú)知時(shí),它給我知識(shí);當(dāng)我無(wú)助時(shí),它給我?guī)椭;?dāng)我沮喪時(shí),它給我喜悅……它是我的一位老師、一位良友、一座燈塔、一扇窗戶……它讓我改變,比如當(dāng)我學(xué)游泳時(shí),我雖已經(jīng)會(huì)游了,但我對(duì)深水區(qū)總有些懼怕,不敢游入。就是一本書中的一個(gè)篇章提醒了我,讓我有了游入的勇氣,游入后反而覺(jué)得并沒(méi)有那么可怕,給了我啟示:什么事只要有勇氣并且用心做都不難。

  書伴我成長(zhǎng)、伴我樹(shù)立理想、讓我改變心情、使我領(lǐng)悟生活哲理……我相信,我的書一起陪伴著我,隨我成長(zhǎng),直至永遠(yuǎn)!

  書伴我行作文 19

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書記是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!惫湃艘舱f(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”書也被人們成為人類文明的“長(zhǎng)生果”,書,一直伴我成長(zhǎng)。書,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是生命中不可缺少的一部分,少了書,就像魚兒失去了水,鳥兒失去了蔚藍(lán)的天空。

  小時(shí)候,我每天晚上都嚷嚷著媽媽給我講故事,媽媽不給我講故事,我就不睡覺(jué),無(wú)奈,媽媽只好給我讀。聽(tīng)了一個(gè)又一個(gè)的'故事,我才漸漸入睡。有時(shí)我就拿起書來(lái)看,那時(shí)年幼的我還不識(shí)字,就看一些插圖,我也看得津津有味。

  自從上了幼兒園,那些圖畫對(duì)我已經(jīng)不起作用了。我便看起故事來(lái),我看的如癡如醉,當(dāng)我看到《白雪公主》、《灰姑娘》這兩篇故事時(shí),我非常同情他們的遭遇,邊情不自禁的留下了眼淚。爸爸媽媽看見(jiàn)我看得這么入迷,夸我是個(gè)“小書迷”。

  自從我上了小學(xué),我的讀書興趣就更高了,那些圖畫書不能再滿足我的要求了,我便叫媽媽買更多的書,媽媽看我這么愛(ài)看書,總是很支持我。就這樣,日積月累,我看過(guò)的書也越來(lái)越多。

  現(xiàn)在我正在看陽(yáng)光姐姐寫的小說(shuō),她寫的小說(shuō)就像發(fā)生在我們身邊似的,內(nèi)容真實(shí)、豐富,可好看了。

  書籍是知識(shí)的寶庫(kù),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,也是我們生命中不可缺少的綠洲,更是我們的良師益友,她可以讓我們健康而快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  書伴我行作文 20

  “書,是人類進(jìn)步的階梯!蔽疑钌畹伢w會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀是后,我用的詞語(yǔ)、成語(yǔ)也越來(lái)越多,說(shuō)話也說(shuō)的很順暢,的水平也在慢慢提高,書給我生活增添了不少的色彩,它讓我的生活更加油了滋味,并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。

  每周星期六都去新華書店看書,因?yàn)槟鞘菚氖澜,書的海洋,我可以盡情地品讀,體會(huì)書中的奧秘。我什么書都喜歡看,不管是地理還是童話,只要對(duì)我有意的書,看起來(lái)都津津有味。

  有一次,我去姐姐家,姐姐家有一個(gè)書房,里面也有許多的課外書籍,我脫下鞋和姑姑打了個(gè)招呼后,便像箭一樣沖到了書房,拿起一本《海底兩萬(wàn)里》,開(kāi)始看了起來(lái)。一到中午,姑姑就我們吃飯了,等會(huì)兒,我就來(lái),這一等就等了四十幾分鐘。沒(méi)辦法,姑姑把我拉到了餐廳,吃飯是,我心里還在想著那本書,結(jié)果我把奶油當(dāng)成了辣椒醬,放了好多進(jìn)去,辣得我的眼淚像水龍頭沒(méi)擰緊一樣,流了出來(lái)。

  其實(shí),讀書是有很大的好處,不光是為了增長(zhǎng)知識(shí),還因?yàn)槲覀兛梢员M情隨著書店主人公的喜、怒、樂(lè)和它們一同高興、悲傷。跟隨著書指引,來(lái)到了一個(gè)失誤桃源,讓我盡情發(fā)揮自己的`想象力。是書讓我們知道了爸爸媽媽對(duì)我們的良苦用心,還讓我們學(xué)到了很多知識(shí),也看到了天真的孩子們?磥(lái)不能不讀書啊!

  讀書生活,有酸有甜。我相信,只要我們認(rèn)真讀書,書將會(huì)像路燈一樣,照亮我的人生之路,指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一棵屬于我自己的星星!

  書伴我行作文 21

  莎士比亞說(shuō):生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍,就像鳥兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)錯(cuò),書籍是寶貴的,是人類代代相傳的傳家寶!

  小時(shí)候的我,跟別的孩子不一樣,當(dāng)別的孩子在外面嬉戲打鬧時(shí),我卻纏著爸爸媽媽給我講故事,每次總是當(dāng)爸爸媽媽實(shí)在太累了的時(shí)候,我才只好悻悻地拿起書自己琢磨的看,應(yīng)該那時(shí)候我就已經(jīng)和書結(jié)下不解之緣。那些童話故事都讓我沉迷,使我張開(kāi)想象的翅膀,也為我推開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的大門

  上小學(xué)后,童話書已經(jīng)無(wú)法滿足我的欲望了,我開(kāi)始看一些兒童小說(shuō)和經(jīng)典名著:從《冒險(xiǎn)小王子》中,我學(xué)到了要勇于創(chuàng)新,學(xué)會(huì)合作與關(guān)愛(ài);從《城南舊事》中,我體會(huì)到童年總是令人眷戀的,童年的回憶總是充滿美好;從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中,我看到一個(gè)童真、調(diào)皮但又勇敢的小男孩兒――湯姆只要一有書,我就會(huì)忘了吃,忘了睡,沉浸于書的世界。書,它突破了時(shí)空的限制,我可以與古今中外的名人交流、交談;書,它是有著上百年,、上千年教學(xué)資歷的老師它使我的眼界提高,熏陶了我的情操。書的魅力使我折服,那書中的了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的.人物,在書中徘徊。每當(dāng)翻開(kāi)書,他們便會(huì)爭(zhēng)先恐后,為我講述他們的故事,我與他們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢遨游,在智慧的天空中自由翱翔!

  我成長(zhǎng)的每一部分都有著書的痕跡,它伴著我成長(zhǎng)。它是我無(wú)法替代的精神伴侶,有它的陪伴,我的成長(zhǎng)充滿絢麗!

  書伴我行作文 22

  我是一個(gè)愛(ài)看書的小學(xué)生,我家的書差不多有100多本,古今中外的都有,我大多數(shù)都看過(guò)了,除了《孫子兵法》和《中國(guó)通史》只看了一小半。因?yàn)槲覍?shí)在看不懂,我想等我再長(zhǎng)大一點(diǎn),學(xué)歷再高一點(diǎn)再看。

  我看書的時(shí)間是爸爸媽媽來(lái)定點(diǎn)!因?yàn)槲疫是一名學(xué)生,有作業(yè)要做,上過(guò)的課文要復(fù)習(xí),但我還是會(huì)偷偷摸摸的去看。

  記得有一次,是禮拜天爸爸媽媽都去上班了,叫我好好做作業(yè),晚上他們回家要檢查。我答應(yīng)他們一定做好,并開(kāi)始做作業(yè),在我做的差不多的時(shí)候,看見(jiàn)幾本新書,是前幾天剛從書店買來(lái)的,書名是《天下奇聞》我還沒(méi)看過(guò)。當(dāng)時(shí)就有看一看的.想法,再想想我作業(yè)也做的差不多了,等會(huì)用不了多少時(shí)間就做好了。于是我就拿起書,打開(kāi)就看。。『脮

  我喜歡,我一下就被書中的奇聞怪趣迷住了,什么“厭世自殺的魚群”,“幽靈飛機(jī)”,“神樹(shù)”等等。世界上的各種奇聞怪事一一浮現(xiàn)在我眼前。!神秘的大自然,種種難以置信的奇人奇事發(fā)生在我們生活的地球上,發(fā)生在我們的身邊。

  我看著看著,不知不覺(jué)地傳來(lái)了奶奶的聲音,“吃飯了,快十二點(diǎn)了,你不要吃了嗎?”

  我當(dāng)時(shí)大吃一驚,什么看了怎么長(zhǎng)時(shí)間的課外書,而作業(yè)還沒(méi)做好,要是被爸爸媽媽知道了就麻煩了。以前就因?yàn)榭凑n外書不做作業(yè)沒(méi)少挨過(guò)罵,看來(lái)這次又少不了了。

  書伴我成長(zhǎng),書讓我在生活中挨過(guò)罵,我以后要調(diào)整好看書的時(shí)間!

  書伴我行作文 23

  我們都有自己的房間,但每個(gè)人的房間都有各自的魅力,當(dāng)然我也不例外,我也有自己的房間。

  剛走進(jìn)門,便會(huì)有一個(gè)棕色的大書柜出現(xiàn)在眼前,上面整齊地陳列著各種各樣的書籍,每翻開(kāi)一本,一股書本的淡淡幽香便彌漫整個(gè)屋子。這些書有厚,有薄,有深?yuàn)W,有淺顯,它們陪伴著我成長(zhǎng)。

  記得在上幼兒園之前,媽媽總是買一些帶拼音的圖畫書給我看,當(dāng)時(shí)我不認(rèn)字,就看圖畫,媽媽在一旁念給我聽(tīng)。媽媽為我講的第一個(gè)故事就是《狼來(lái)了》。聽(tīng)了這個(gè)故事,我心里非?謶郑靡欢螘r(shí)間都乖乖的`,不敢撒謊,生怕狼把我吃掉。

  上一年級(jí)時(shí),我便開(kāi)始看一些厚點(diǎn)兒的書,比如《淘氣包馬小跳》。這是楊紅櫻寫的校園小說(shuō),文中的秦老師總是偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生,總是把淘氣包們叫來(lái)訓(xùn)斥,但淘氣包們并沒(méi)有憤慨。正是因?yàn)樘詺獍鼈兊膶捜菖c大度,讓我懂得了什么叫真正的快樂(lè)。

  光陰似箭,日月如梭。就這樣,我現(xiàn)在已成為一名中學(xué)生,變得越來(lái)越成熟。在這個(gè)階段,我開(kāi)始讀一些蘊(yùn)含深刻道理的書。比如《童年》這本書中阿廖沙所處的年代,人們鉤心斗角,到處充斥著丑惡、辱罵,我不禁感慨萬(wàn)千。

  書是一盞明燈,點(diǎn)亮我們的雙眼;書是一艘帆船,帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋;書是美味佳肴,讓我獲得更多的知識(shí)。

  書成為我成長(zhǎng)中的一部分,書伴我成長(zhǎng)。

  書伴我行作文 24

  “呀……”“殺……”,我在看什么呢?原來(lái)我在電腦上看《三國(guó)》呢!只見(jiàn)電腦屏幕上萬(wàn)馬奔騰,旗幟飄揚(yáng),場(chǎng)面十分壯觀?删驮谧詈每础⒆畲碳さ臅r(shí)候,“啪”的一聲,媽媽把電腦一關(guān),不讓我看了。我敢怒不敢言,小聲嘀咕著:“不讓我看啊?我就不看,我去看書上的,哼!”。

  我迅速跑向書柜,書柜的書可真多呀。終于,我在書柜的一角找到了一本《三國(guó)演義》,書雖然很舊了,但我捧起來(lái)就讀。

  正當(dāng)我讀的起勁的時(shí)候,媽媽說(shuō)要去學(xué)校上班了,我把書一塞媽媽包里帶到了媽媽學(xué)校里,一到學(xué)校我就迫不及待的翻開(kāi)書看了起來(lái)。不一會(huì)兒我就被書里的情節(jié)深深吸引住了,仿佛又看到那萬(wàn)馬奔騰,旗幟飄揚(yáng)的壯觀場(chǎng)面,又聽(tīng)到那金戈鐵馬,擂鼓吶喊之聲。不知不覺(jué)已經(jīng)下課了,樓道里傳來(lái)的聲音成了隆隆的戰(zhàn)鼓聲;大人們的.說(shuō)話聲成了士兵的吶喊助威聲;而我就像那在城門上觀戰(zhàn)情的劉備,一下子又變出那搖扇思考,足智多謀的諸葛亮,又一下變成那驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽!

  書上的《三國(guó)演義》和電視上的《三國(guó)》相比,在書上看到的內(nèi)容比電視上看到的還豐富多彩?磿也粌H可以讓我了解故事的情節(jié),還能讓我把那些知識(shí)裝進(jìn)腦子里,比如書上寫關(guān)羽紅臉美髯,讓我想到那臉譜上的紅色代表忠勇、正直;呂布雖有赤兔馬和方天畫戟,卻兵敗白門樓,勇氣有余謀略不足呀!

  讀書帶給我無(wú)窮快樂(lè),讀書讓我在思想的王國(guó)自由馳騁,讀書讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)……我們應(yīng)該多讀書,讀好書!

  書伴我行作文 25

  有句話說(shuō)得好,“文字可以使人幻想世界萬(wàn)物沒(méi)有的美”。書中的文字的確很奧秘,這就需要我們多讀書。書已伴我走過(guò)了十年的歲月。

  很小的時(shí)候,我就對(duì)書中的故事充滿好奇,經(jīng)常纏著老爸講故事。所有,家里總會(huì)出現(xiàn)這樣的情景:我坐在小板凳上,看著滿天閃爍的星星,安靜地聽(tīng)著爸爸給我講故事。有時(shí)候,爸爸講到精彩的部分,突然停下來(lái),叫我看看他手腕上的表:“時(shí)間到了,快去睡覺(jué)吧!蔽抑缓脨瀽灢粯(lè)地離開(kāi),到臥室蓋上被子,努力到夢(mèng)中尋找魔法杖,去幫助那些貧苦的人們。那一次,我真的做了一個(gè)讀書的`夢(mèng)。以后的日子里,書也真的圓了我童真的夢(mèng)。

  到了一二年級(jí),媽媽給我買了有拼音的格林童話。我不用纏著爸爸給我講故事啦。每天我都是沉浸在童話的世界里,努力尋找,并試著去悟懂其中的真善美。書讓我懂得了,世界并不缺少有愛(ài),只不過(guò)缺少感恩的心。

  三年級(jí)開(kāi)始,我就開(kāi)始讀散文和小說(shuō)!都偃缃o我三天光明》中,我知道了海倫的堅(jiān)持不懈,和對(duì)知識(shí)的向往;《魯濱遜漂流記》中,我看到了魯濱遜的臨危不亂、機(jī)智勇敢和極高的創(chuàng)造性;《簡(jiǎn)愛(ài)》中,簡(jiǎn)愛(ài)那倔強(qiáng)與勇敢和對(duì)生活的美好向往,讓我又再次悟出了,命運(yùn)要靠自己掌握……

  一路走來(lái),是書,給我了力量;是書,伴我健康成長(zhǎng)。

  書伴我行作文 26

  書是我的朋友;書是我的伙伴;書是我的老師,只有書才是我從小到大的朋友,不管是我遇到困難的'時(shí)候,還是我不開(kāi)心的時(shí)候他都一直鼓勵(lì)我,伴隨著我。

  書中自有黃金屋這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),我喜歡看書是從我可愛(ài)的弟弟書上發(fā)生的,記的那次,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我正興高采烈的玩著,突然一不留神,眼睛落在了弟弟的漫畫書上,不一會(huì)兒,我看入神了,進(jìn)入了書的海洋,正當(dāng)我看到遇到困難不放棄的時(shí)候。

  突然,一個(gè)驚天地泣鬼神的聲音把我從書中彈了出來(lái),哥哥,讓開(kāi)不能碰我的書,說(shuō)著便把我推開(kāi)了,我心想:不行呀,我剛剛看到精彩部分,就被槍走了,心里好難受,必須想個(gè)辦發(fā)才行,不然我會(huì)氣死的,我便出了必殺記,誘惑法我便把我最喜歡的軟面包,毫不猶豫的那了一口袋里面其實(shí)只有三個(gè)。走到弟弟面前,擺來(lái)擺去,弟弟也像條狗跟著走來(lái)走去,口水不斷的嘩啦嘩啦的流出來(lái),等著軟面包的降臨。我見(jiàn)了,是時(shí)候了,說(shuō):只要你那書和我交換,這一口袋面包就全歸你了,想清楚,弟弟一聽(tīng),眼株子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我見(jiàn)弟弟動(dòng)心了,便立馬把面包那出來(lái),在弟弟面前晃動(dòng),弟弟沒(méi)辦法抵抗,便把書給了我,我拿著書津津有味地看了起來(lái)。

  書是我一生一世、不離不散的朋友、老師,是書教會(huì)了我遇到困難不放棄,是書教會(huì)了我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,為了書,我愿意不犧一切。

  書伴我行作文 27

  很小很小很小的時(shí)候,書就是我最喜愛(ài)的朋友,我的成長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書一天。

  不知什么時(shí)候開(kāi)始,每晚我睡覺(jué)之前,媽媽就會(huì)拿著一本書耐心地讀故事給我聽(tīng)。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候開(kāi)始,我總會(huì)捧著一本本的書,纏著媽媽一個(gè)一個(gè)往下講,聽(tīng)了一遍又一遍,從不厭倦。于是我會(huì)說(shuō)話了,我也會(huì)講那些故事了。那時(shí)候,媽媽手里拿著的書是我最迷戀的東西,它吸引著我用小手去翻開(kāi)每一頁(yè),多么想像媽媽那樣滔滔不絕地講,可惜我不懂。

  書一直是我心中最神秘的東西。書柜中挨得緊緊的,排得齊齊的,那是我可望而不可及的秘密。那是的我看見(jiàn)爸爸拿著報(bào)紙,就學(xué)著他的樣子也拿著一張報(bào)紙,順著倒著“看”。可是,報(bào)紙上的“黑螞蟻”,我怎么也看不出媽媽嘴里的'精彩。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“你還不會(huì)認(rèn)字呢?”于是認(rèn)字成了我最大的愿望,每次媽媽讀故事,我都要認(rèn)幾個(gè),認(rèn)得很努力。

  終于上小學(xué)了,我懷著滿腔的熱情學(xué)習(xí)認(rèn)字。讀會(huì)一首兒歌,讀會(huì)一個(gè)故事,會(huì)讀一則新聞,都會(huì)讓我自豪好一陣子。從此,我開(kāi)始了大量閱讀書籍的旅程。楊紅櫻的的校園小說(shuō),讓我學(xué)會(huì)與同學(xué)盡情感受友誼的珍貴;曹文軒的優(yōu)美散文讓我在充滿魅力的語(yǔ)言文字中感受世間真善美;《水滸傳》、《三國(guó)演義》讓我感慨英雄的豪情;《百科全書》讓我置身于自然,領(lǐng)略大自然無(wú)窮無(wú)盡的奧秘……

  書,就這樣伴著我長(zhǎng)大長(zhǎng)大,就這樣,書成了我最親密的朋友。

  書伴我行作文 28

  “小鳥為什么會(huì)飛?魚為什么淹不死?冬天青蛙去了哪……?”小時(shí)候我曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)媽媽。媽媽說(shuō):“我也不知道,我們找老師幫忙!蔽液艹泽@,媽媽竟然有不知道的事情,更讓我驚奇地是,媽媽 的老師不是一個(gè)人,而是一本厚厚的書《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

  在我還不識(shí)字的時(shí)候,每天晚上,媽媽都給我講故事,把我引入了一個(gè)神奇的世界:我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興;我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開(kāi)心。我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng),我 羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里,我想坐著雪撬和圣誕老人一起,給小朋友送去禮物。我在書中游覽祖國(guó)的名山大川,我去南極看過(guò)企鵝,我和宇航員一起遨游太空……后來(lái),我得知媽媽講的故事是從 書上看來(lái)的。于是,我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音,爸爸媽媽便給我買一些帶有插圖和拼音的書。我開(kāi)始自己讀書,《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇;《白雪公 主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的`童年生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。

  書就象我們的朋友,它回答我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門,和書做朋友是一件多么開(kāi)心的事!同學(xué)們,就讓我們投入書的海洋,盡情享受閱讀的 快樂(lè),讓書成為我們的朋友,讓好書伴我們一起成長(zhǎng)!

  書伴我行作文 29

  夜色深人靜,我忽然醒來(lái),隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話,仔細(xì)一聽(tīng),哦!原來(lái)是我的書在說(shuō)話。課外書首先開(kāi)了腔:“我肚子里的東西可多著呢!有課文上沒(méi)有講過(guò)的知識(shí),而且小主人在無(wú)聊的時(shí)候也可翻開(kāi)我的身子看看,以放松心情。有一次,小主人考卷上的課外題還多虧了我?guī)退拿δ?要說(shuō)在陪伴小主人的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮作用最大的.,當(dāng)然非我莫屬!

  聽(tīng)了這席話,課程書忍不住了,說(shuō)道:“我的本領(lǐng)才大呢!小主人每天上學(xué)都捧著我讀,老師也從我的身上傳授知識(shí)給學(xué)生們,使學(xué)生們懂得做人的道理,學(xué)生們也從中受益匪淺,要說(shuō)這一點(diǎn),我是老大!

  “吵什么吵,你們這些功勞算得了什么,要說(shuō)誰(shuí)是伴隨小主人成長(zhǎng)的最佳人選應(yīng)該是我。你們也聽(tīng)說(shuō)了吧,我被人們稱為‘無(wú)聲老師’,小主人要是在讀書是遇到什么困難,盡管請(qǐng)教于我,誰(shuí)讓俺是小主人身邊形影不離的老師呢!你們說(shuō)對(duì)吧!”

  “行了行了,別吵了!”一直沉默不語(yǔ)的筆筒開(kāi)口了,“伙伴們,別再爭(zhēng)權(quán)奪位了,你們都很重要。我看得清清楚楚,你們每天都在伴隨著小主人,少了你們其中一位都不行!苯(jīng)過(guò)筆筒的一番教導(dǎo),課外書、課程書、工具書都明白了:“對(duì),我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),為小主人共創(chuàng)輝煌!”

  一旁的我聽(tīng)了,樂(lè)滋滋的,因?yàn)槲抑溃汉脮槲页砷L(zhǎng)!

  書伴我行作文 30

  我記得,第一次接觸書的時(shí)候,還是在上幼兒園的那會(huì)兒。那時(shí),我還只有五六歲,根本就不懂得書的重要,也看不懂那些寫滿字的書,拿在手里,只覺(jué)得是一頁(yè)頁(yè)可以翻飛的蝴蝶,很好玩。

  接著,便是讀一年級(jí)的時(shí)候,坐在和幼兒園完全不同的教室里面,看到老師發(fā)下來(lái)的新書,隨手翻翻,小蝌蚪一樣黑乎乎的字以外,還有許多漂亮的圖畫,覺(jué)得挺有趣的,也消除了我在陌生環(huán)境里的不安和害怕。

  再后來(lái),我和書的交情越來(lái)越深。在書中,我認(rèn)識(shí)到了很多東西,逐漸懂得了用字典去查不認(rèn)識(shí)的字,能看的書便自然也越來(lái)越多了。

  記起來(lái),我看的第一本課外書是《格林童話》。當(dāng)時(shí),我簡(jiǎn)直是著了迷,里面那么多精彩的故事讓我手不釋卷,看了一遍又一遍,從中認(rèn)識(shí)了更多的字,看到了更廣闊的世界。漸漸地,一本書也滿足不了我,我就跑去書店看《白雪公主》、《安徒生童話》……書,成了我生活中不可缺少的`好朋友!

  隨著年齡的增加,我的書“朋友”也不斷在變化,F(xiàn)在的我看曹文軒,看巴金,看冰心,與越來(lái)越多的作家在書中相識(shí)。書帶給了我很多樂(lè)趣,讓我感受到了無(wú)窮成長(zhǎng)的快樂(lè)。“書是人類進(jìn)步的階梯!备郀柣倪@句話說(shuō)得真是一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。一本本書讓我懂得了越來(lái)越多的知識(shí),豐富了我的生活,讓我在學(xué)習(xí)時(shí)游刃有余。

  書,我最好的朋友,它將一直陪伴著我成長(zhǎng)!

  書伴我行作文 31

  時(shí)光一去不復(fù)返,我已經(jīng)十一歲了。在這11年里,書伴我成長(zhǎng)。

  為什么我也講不清,因?yàn)槲乙簧聛?lái)就與書有了不解之緣了。

  在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),我每天都會(huì)聽(tīng)著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),每天我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)許許多多的故事:有白雪公主化險(xiǎn)為夷,過(guò)上了幸福的生活;有小木偶有純潔善良的心和一個(gè)和藹可親的爸爸;還有可愛(ài)善良助人為樂(lè)的哪吒…那一個(gè)個(gè)精彩的夢(mèng)讓我如醉如癡,浮想聯(lián)翩。

  轉(zhuǎn)眼,我上幼兒園了,我開(kāi)始看帶拼音的書了,那一字字都象琳瑯滿目的玩具深深地吸引著我。又一次老師讓我跟同學(xué)們講故事,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地把教科書給了我,我急中生智,給同學(xué)們講《丑小鴨》呢!在老師發(fā)現(xiàn)給錯(cuò)書并反應(yīng)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我正在給同學(xué)們講故事,同學(xué)們正被故事的'內(nèi)容吸引著,而我卻被我自己扮演的角色——丑小鴨吸引著,悲歡離合,喜怒哀樂(lè)全都表露出來(lái)了。

  現(xiàn)在我上五年級(jí)了,我的腦子擁有了流不盡的知識(shí)泉水,可是我還是不過(guò)癮,不過(guò)我已經(jīng)找到了我的知識(shí)綠洲——新華書店。每個(gè)星期天,我會(huì)帶著我的摘抄本去書店。后來(lái)《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《會(huì)飛的教室》…也相繼跑進(jìn)我的夢(mèng)里。書是一把智慧鑰匙幫我打開(kāi)智慧之門!都t樓夢(mèng)》讓我淚落如珠,《會(huì)飛的教室》讓我念念不忘,《西游記》讓我堅(jiān)持不懈…

  當(dāng)你煩躁的時(shí)候,讀書能讓你開(kāi)心起來(lái),當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候,讀書讓你更開(kāi)心…我愛(ài)讀書,書伴我成長(zhǎng)。

  書伴我行作文 32

  天空因白云而蔚藍(lán),大海因波濤而浩瀚,人類因書籍而文明,我因讀書而快樂(lè)。

  書給了我知識(shí),擴(kuò)展了我的視野。通過(guò)讀書,我知道了繁殖能力超強(qiáng)的加拿大雪鞋兔為什么被列為瀕危動(dòng)物;了解了未來(lái)的士兵會(huì)有什么樣的新裝備;懂得了要與人為善的'道理。是書,讓我神馳中外;是書,讓我心懷古今!

  書給了我快樂(lè)。每當(dāng)遨游在書的海洋中,我便忘記了一切煩惱,與書中的人物同歡樂(lè),共憂愁。讀《假如給我三天光明》,我為主人公海倫的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢而震撼,同時(shí)也懂得了一個(gè)道理:勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),就會(huì)贏得生命中的輝煌。讀《燈》,我感受到了燈的變遷給人們生活帶來(lái)的巨大變化,明白了幸福的生活來(lái)之不易書帶給我的這種快樂(lè)心境,真是一種享受。

  我讀過(guò)一篇叫《煮書》的文章。一開(kāi)始我覺(jué)得奇怪:書雖說(shuō)是精神食糧,但放在鍋里煮不是要煮爛了嗎?漸漸地我才明白,煮書并不是把書放在鍋里煮,而是讀書時(shí)反復(fù)誦讀、品味,把書讀熟讀透。這樣煮下去,不僅能體會(huì)文章情感,還可以牢記妙詞佳句,好處可多啦!后來(lái)我在讀文言文版的《三國(guó)演義》時(shí),就采用了這種煮書方法,果然很輕松地就讀懂了。

  讀書,如飲一杯酒,如賞一幅畫,如聽(tīng)一首歌,如品一盞茶。讀書,能開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。正如莎士比亞所說(shuō):書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書好,多讀書,讀好書,在書海里遨游,真是其樂(lè)融融!我要繼續(xù)做一個(gè)忠實(shí)的小書迷,讓書伴我成長(zhǎng)!

  書伴我行作文 33

  朋友,你喜歡看書嗎?書對(duì)我來(lái)說(shuō)如生命般重要,有了書,我就像魚有了水。

  我讀過(guò)許多書,當(dāng)然也學(xué)到了不少。在日常生活中,書可幫了我大忙,比如,我小時(shí)候,經(jīng)常把電池亂扔。有一天閑著沒(méi)事,我拿起一本書看,書中有一段話吸引住我,我這才明白,電池含有汞,如果把電池丟入水里,水立刻就被污染了;如果吃了被電池污染過(guò)的水里的魚,會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)發(fā)作,還可能死亡。從此,我再不敢亂丟電池了。

  我還在日常生活中學(xué)到了許多知識(shí),在精神品質(zhì)上受到了熏陶。當(dāng)然,這一切歸功于書,特別是《名家作品選集》中的一篇文章,名叫《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》,其中戰(zhàn)士們勇于犧牲,舍己為人的`品質(zhì),值得贊揚(yáng)。他們團(tuán)結(jié)一致,終于抗擊美國(guó)侵略者,取得了勝利。

  我也十分喜歡看古典小說(shuō),其中《三國(guó)演義》給我許多感觸。劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮讓我印象非常深刻。最初,蜀國(guó)的劉備、關(guān)羽、張飛他們桃園結(jié)義,一路上除了不少惡霸,后來(lái)劉備又三顧茅廬,請(qǐng)出諸葛亮,諸葛亮便幫他們出謀劃策,形成魏、蜀、吳三分天下。在取益州時(shí),二兄關(guān)羽不料兵敗被殺,三弟張飛又急于報(bào)仇,讓部下給殺死了。知道劉備臨終托孤,可昏君劉禪沉戀于酒色之中,不聽(tīng)忠言,被魏國(guó)滅了,我心里不禁為劉備不能統(tǒng)一中國(guó)而悲傷。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮那鞠躬盡瘁、精忠報(bào)國(guó)的精神。

  書是我的朋友,它讓我在知識(shí)的海洋中遨游,它也像一把金鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)寶箱,我愛(ài)書!

  書伴我行作文 34

  我愛(ài)玩,愛(ài)下棋,愛(ài)打羽毛球,但我最喜歡的還是看書,書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

  媽媽告訴我在我很小的時(shí)候,她給我買了幾本小小的撕不破的幼兒漫畫書,我非常喜歡,整天拿在手上愛(ài)不釋手,反復(fù)地看。在我伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽給我買了一本兒歌書,媽媽有空的時(shí)候會(huì)抱著我,教我背兒歌,它能培養(yǎng)我的背記能力。其中的一首兒歌我特別喜歡,我還清楚地記著:小河水,嘩嘩流,一只鱷魚張大口,一只小猴跳上樹(shù),氣得鱷魚直搖頭。在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽給我買了幾本故事書,里面的故事平凡而生動(dòng),其中寓言故事《鵝大哥出門》,經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)我認(rèn)真地學(xué),在中班年段故事大王比賽中,我榮獲了一等獎(jiǎng),得了好多獎(jiǎng)品,我和媽媽高興得心花怒放。這本榮譽(yù)證書媽媽還保管得很好。我上小學(xué)以后,媽媽給我買了許多課外書,有成語(yǔ)故事、傳說(shuō)故事、童話故事等等……它能提高我的閱讀能力,但我最喜歡的還是科學(xué)書――《十萬(wàn)個(gè)為什么》,那里有無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)知識(shí),有蜜蜂為什么會(huì)蟄人、飛機(jī)是怎么造出來(lái)的等等……許許多多的科學(xué)知識(shí)。有空我就會(huì)看這本書。

  我們班級(jí)的'角落里也有一個(gè)小書柜,下課有空時(shí),我會(huì)拿本書來(lái)看,充實(shí)我的課余時(shí)間。

  趕快拿本書看吧!書里有你學(xué)不完的知識(shí),我從書中找到了樂(lè)趣,找到了喜悅,增長(zhǎng)了許多有用的知識(shí),開(kāi)闊了自己的視野,我要多看書,因?yàn)椤白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。

  書伴我行作文 35

  人們常說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而書就像我的朋友一樣,陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  在我很小的時(shí)候,還不認(rèn)識(shí)字,媽媽為我買來(lái)許多圖案精美的故事書,一邊抱著我,一邊為我講書中有趣的故事。每到這時(shí),我都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)著,整個(gè)人都融入到書中有趣的情節(jié)當(dāng)中。到了三四歲,我對(duì)讀書的`興趣越來(lái)越濃,媽媽開(kāi)始教我認(rèn)字,漸漸地,我可以自已看得懂書中的字了,于是我不再滿足媽媽的“講書”了,我開(kāi)始自已找書看了。我發(fā)現(xiàn),書已以成了我兒時(shí)生活中的一部分,書就像一個(gè)隨時(shí)陪伴著我的小伙伴一樣,讓我開(kāi)心,讓我快樂(lè)。進(jìn)入小學(xué),我的閱讀量越來(lái)越大,有空就拿著書看。這時(shí),媽媽為我購(gòu)置了一個(gè)書柜,書柜上從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到各類世界名著,應(yīng)有盡有。每個(gè)月我都會(huì)去新華書店購(gòu)書,而我的“小書屋”里的書也越來(lái)越豐富。在緊張的學(xué)習(xí)生活之余,我會(huì)擠出時(shí)間來(lái)閱讀,人們常說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我想:只要我讀破萬(wàn)卷書,就一定能夠?qū)懗龊米魑牡摹?/p>

  每天,我放學(xué)回到家,一做完作業(yè)就遨游于書的海洋,每當(dāng)我看到了一本好書,我會(huì)情不自禁地被書中的情節(jié)所迷住,時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而皺著眉頭……直到媽媽叫我睡覺(jué)了,我才發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)地,一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。媽媽說(shuō)我是個(gè)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的小書迷。

  通過(guò)讀書,我懂得了許多做人的道理,知道了我們今天的幸福生活來(lái)之不易,同時(shí),也提高了我的寫作水平,我愛(ài)讀書。

  書伴我行作文 36

  在我成長(zhǎng)的歷程中,我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了書;在我知識(shí)的海洋中,我是幸福的,因?yàn)槲覔碛辛藭;在我智慧的寶?kù)中,我是快樂(lè)的,因?yàn)槲壹橙×藭械臓I(yíng)養(yǎng)。

  星期六,我和同學(xué)約好在新華書店看書。到了新華書店,來(lái)到少兒類書籍面前,我立馬被一本封面精美的《老人與!方o吸引住了。我打開(kāi)書看了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)書里面的內(nèi)容豐富有趣,便靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味這書中蘊(yùn)含的內(nèi)容了。

  讀到了老人在面對(duì)鯊魚來(lái)襲的.時(shí)候,他的左手卻突然沒(méi)勁了。我的內(nèi)心焦急萬(wàn)分、皺緊眉頭、咬緊牙關(guān)。可是老人卻心態(tài)平常、樂(lè)觀對(duì)待地調(diào)侃著:“我的左手該工作的時(shí)候,卻在休息!”讀到這里的時(shí)候,我驚訝不已,明明是同一件事,可我與老人的心態(tài)卻截然不同。

  在生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種樂(lè)觀、冷靜、沉著的精神。

  接著,又讀到了老人努力了這么久,卻只打到了些許魚,并且自己雙手老是抽筋,落下不少毛病。我又隨之無(wú)比傷心,眼睛里又流出了幾滴眼淚。但老人卻不放棄,堅(jiān)持要把自己的夢(mèng)想完成下去?吹竭@,我已被老人的堅(jiān)持所打動(dòng)。

  突然,一聲嘲笑把我從書的海洋中拉回現(xiàn)實(shí),“張可雨含,你準(zhǔn)備在書店里住的嗎?還在這里哭鼻子,都多大了呀!”原來(lái)同學(xué)早已在我旁邊看我笑話。我說(shuō):“看書看太入迷了嘛?”于是轉(zhuǎn)身將《老人與!焚I回了家。

  書,是我成長(zhǎng)道路上的好玩伴,書,也是我人生道路上認(rèn)識(shí)的第一位老師。謝謝你一直以來(lái)給我的陪伴,讓我們一起加油吧!

  書伴我行作文 37

  靜靜的夜晚,獨(dú)坐書桌前,斑斕的文字在我眼前跳動(dòng),窗外細(xì)雨蒙蒙,屋內(nèi)淡淡的涼意?纯磿r(shí)鐘已經(jīng)十一點(diǎn)多了,外婆還沒(méi)有回來(lái),路上一定冷風(fēng)撲面。這一刻,我懂得了掛念,學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。生活本來(lái)就是一本書,它一直伴我成長(zhǎng),教會(huì)了我許多知識(shí)和道理。

  書是我的精神糧食,在我煩悶時(shí),它伴我左右,帶給我快樂(lè);在我沮喪時(shí),它鼓勵(lì)我打起精神,精誠(chéng)所至,金石未開(kāi)。在我悲傷時(shí),它告訴我金無(wú)足赤,人無(wú)完人。一句句溫馨的話語(yǔ),帶著淡淡的墨香味,讓我展露出笑臉。

  我每天的作業(yè)都是由舅舅來(lái)批改。我愛(ài)貪玩,總是對(duì)作業(yè)草草了之,導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)誤成堆,所以舅舅老批評(píng)我。每當(dāng)錯(cuò)誤的問(wèn)題舅舅再次提問(wèn)我的時(shí)候,我又回答正確了,舅舅說(shuō)我總是不細(xì)心。我在書上看到牛頓在樹(shù)底下被蘋果砸中而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力—因?yàn)榕nD的細(xì)心;蘇聯(lián)宇航員所乘宇宙飛船在返航途中由于減速傘故障未打開(kāi)而導(dǎo)致飛船以高速度撞擊地面,科馬洛夫殉難,飛船墜毀,失敗在于地面檢查時(shí)忽略一個(gè)小數(shù)點(diǎn)—那是科馬洛夫的馬虎。細(xì)心是浮躁的良藥,馬虎是成功的攔路虎。細(xì)心使人成功,書幫助了我成長(zhǎng)。書就像那大海中的燈塔一樣,給我指明前期的`方向。

  在知識(shí)的海洋里遨游,能讓我的生活充實(shí)而美麗。

  在知識(shí)的世界里徜徉,書伴我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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