書(shū)之趣作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)之趣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)之趣作文1
不知不覺(jué)，我愛(ài)上了讀書(shū)。外面，春雨無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，書(shū)，正如春雨，也悄無(wú)聲息地浸潤(rùn)著我的心靈。我發(fā)現(xiàn)，只有書(shū)才能使我精神充實(shí)；只有書(shū)才是我身邊的超人；只有書(shū)才是洗禮我靈魂的牧師。
我愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是古詩(shī)文、散文、小說(shuō)還是雜志，他們都同樣煥發(fā)著自己獨(dú)特的光彩，閃爍著耀眼的光芒，甚至在睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)書(shū)中講述的情節(jié)。如果說(shuō)要細(xì)細(xì)品讀，那么，我的心情會(huì)隨著故事情節(jié)而變化：我與湯姆一起高興，與簡(jiǎn)愛(ài)一起悲傷，與魯濱遜一起振奮，與賣(mài)火柴的小女孩……
我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)之趣無(wú)處不在。
讀古詩(shī)詞之趣在于韻律美，更在于風(fēng)雅美。我愛(ài)惆悵之詩(shī)，“這次地，怎一個(gè)愁字了得？”處處為國(guó)家感慨，讓人即讀即入境。我也愛(ài)風(fēng)趣之詩(shī)，“最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。”讀著讀著就能回到童年。我更愛(ài)勵(lì)志之詩(shī)，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不過(guò)龍門(mén)終不還。”這才有好男兒為國(guó)捐軀，視死如歸的英雄氣概。
就這樣，古詩(shī)文像一塊磁石，吸引著我分分秒秒想去研究它，時(shí)時(shí)刻刻想去誦讀他。每每情到深處，我都情不自禁揮筆寫(xiě)下心中最美的詩(shī)句；夜深了丨星星出來(lái)了丨眨巴著眼睛丨亮晶晶的丨他對(duì)我笑丨我也對(duì)他笑丨不一會(huì)丨公雞打鳴了丨咦丨我的星星去哪了？
詩(shī)歌有韻律美，散文也有意境美。
讀散文之趣在于情操美，也在于意境美。你好！飄飄灑灑的散文。你那形散而神不散的格調(diào)，與那一幅幅插圖那么和諧。鐘愛(ài)散文，酷愛(ài)朱自清，他的神秘激發(fā)我的追求，他的意境陶冶我的情操。散文，表面就是一句話(huà)，內(nèi)涵，卻如《山海經(jīng)》那樣高深。品讀散文，就是品讀人生。
就這樣，我讀的如癡如醉，讀到入境，讀到癡迷。我發(fā)現(xiàn)：書(shū)才是我真正的伴侶。這真印證了《走遍天下為書(shū)侶》這篇課文。
漫步于書(shū)之花圃，徜徉在書(shū)香之林，我終于悟出：讀書(shū)之趣無(wú)處不在。
書(shū)之趣作文2
自從我識(shí)字明理后，書(shū)就成了我形影不離的伙伴。但在和書(shū)交友的過(guò)程中，我們之間發(fā)生了不少令人捧腹的事情哦！
去年夏天，我去江蘇鄉(xiāng)下的大姑家避暑，我在行李箱里理所當(dāng)然地帶上了好幾本書(shū)。
鄉(xiāng)下雖涼快，但和我同齡的孩子白天都要在地里幫忙干活，沒(méi)時(shí)間陪我玩。有一天，我呆在屋里實(shí)在太無(wú)聊了，便拿起一本書(shū)，到村里隨便逛逛。逛了幾分鐘，也找不到好玩的，牲畜在吃草，不理我，伙伴在干活，還是不理我。我便翻開(kāi)書(shū)，在一棵柳樹(shù)下津津有味地看了起來(lái)。
太陽(yáng)當(dāng)空照，柳樹(shù)也被烤焦了，我看書(shū)看得兩眼發(fā)花，額頭滲出了汗珠。我無(wú)可奈何站起來(lái)，準(zhǔn)備回大姑家。但我實(shí)在舍不得書(shū)里的情節(jié)，忍不住邊走邊又看起來(lái)。
突然，我感覺(jué)腳下踩著了一個(gè)軟綿綿的東西，但我滿(mǎn)腦子都是書(shū)里的情節(jié)，所以沒(méi)多想，還無(wú)意識(shí)地順腳搓了兩下。就在這時(shí)，我耳朵里傳來(lái)了一聲痛苦的呻吟，然后呻吟變成了憤怒的狂吠。
我如夢(mèng)初醒，猛一回首----天哪！一只灰毛狗正痛苦地舔著尾巴，見(jiàn)我一回頭，立馬變臉，向我射來(lái)兇神惡煞的目光。我嚇得一下子用書(shū)遮住臉，抖抖索索地說(shuō)：“對(duì)...不...起...”“起”字還沒(méi)落，我轉(zhuǎn)過(guò)身，踮起腳尖像小偷似的走了兩步，然后撒腿就逃！
不幸的是，我身后緊跟著一串驚天動(dòng)地的狗叫聲。哎喲媽媽?zhuān)∥覔P(yáng)起手里的書(shū)，如舉起一面求降的白旗。“大姑！救命啊！”我的聲音已經(jīng)失控了，我想，至少我在聲音上是戰(zhàn)勝了那只已經(jīng)瘋狂了的小灰毛。
大姑應(yīng)聲找來(lái)，一把抱住像只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂“飛”的我，對(duì)著小灰毛大喝一聲：“停！”她一個(gè)斬釘截鐵的字兒居然馬上停止了一場(chǎng)狗攻人防的戰(zhàn)爭(zhēng)！
我抱著書(shū)，驚魂甫定。大姑問(wèn)：”好好的，你為啥惹了灰毛啊？”當(dāng)?shù)弥沂且驗(yàn)榭磿?shū)入迷而踩了狗尾巴，兩個(gè)表哥對(duì)著我一陣哈哈大笑，說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)呆子”。
我從鄉(xiāng)下回來(lái)后，看書(shū)的愛(ài)好有增無(wú)減。每當(dāng)媽媽把沉浸在書(shū)海里的我喚醒，并叫我“小書(shū)呆子”時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：太陽(yáng)下，小路上，一條發(fā)怒的灰毛狗追逐著一個(gè)揮著書(shū)狂奔而逃的小姑娘。
我的嘴角就會(huì)掛上一絲微笑，享受著讀書(shū)帶來(lái)的別樣的樂(lè)趣。
書(shū)之趣作文3
人生，五味雜陳。幸福、悲傷、親情是主干，那絲絲小趣，便是那點(diǎn)點(diǎn)小花，綴在字里行間，嵌在飄香的頁(yè)腳。像我這樣一個(gè)內(nèi)向的孩子，尤其喜歡讀各種書(shū)，一次次沉醉其間，讀書(shū)之趣讓我留戀。
每每打開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè)，深吸一口氣，便是令人安靜下來(lái)的書(shū)香，不由得輕輕閉上了眼。再睜開(kāi)眼，目光停在第一個(gè)字上，慢慢品味這新的故事，心中滿(mǎn)是激動(dòng)。一篇篇故事，都有自己的旋律，它們是一個(gè)個(gè)音符組成的樂(lè)譜，在心頭、月下、花間、影中慢慢彈出。一條條曲調(diào)匯成一股股清泉，流淌在心田間，久久飄香。飄蕩在心中，回味無(wú)窮。
在童話(huà)里有我們幼時(shí)童稚的想象，而小說(shuō)里生動(dòng)的語(yǔ)言使每一個(gè)字仿佛都跳躍起來(lái)。作文我最?lèi)?ài)的一套小說(shuō)是《哈利波特》。每次翻啟都是一次新的旅行，像坐過(guò)山車(chē)，跌宕起伏。我會(huì)為主人公被欺負(fù)而生氣，為壞人輸了而開(kāi)心，有時(shí)會(huì)為好人被冤枉而傷心，又因人物的犧牲而落淚。
在一次次驚喜、驚奇中我懂得了三思而后行，在一次次誤解里我明白了寬容、大度。一本好書(shū)，似一根風(fēng)箏線(xiàn)，它牽引著我們思想的翅膀，飛向正確的方向。當(dāng)讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，那由書(shū)組成的階梯將越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越遠(yuǎn)，直到把我們送到一個(gè)又一個(gè)新的高度。它還會(huì)增長(zhǎng)，只要我們不錯(cuò)過(guò)一朵花、一株草、一片葉、一粒沙。因?yàn)�，它們也蘊(yùn)含著獨(dú)特哲理，它們能將人生的書(shū)頁(yè)裝點(diǎn)得妙趣橫生。
當(dāng)我們?cè)俜鹨槐究催^(guò)的書(shū)時(shí)，會(huì)感覺(jué)到那熟悉的味道，又多了一份別后重逢的喜悅，好像久別的朋友再次相遇，格外親切。雖然曾有一面之緣，但第二遍仍有驚喜與新的感受。它就像一袋多味豆，每次的味道都很新奇，驚喜連連。它又像一幅印象派的畫(huà)，第二次閱讀又像在畫(huà)上添了幾筆，畫(huà)中又有新的意境，讓你有另一種收獲。
書(shū)隨處可見(jiàn)，讀書(shū)之趣將留在人生書(shū)頁(yè)的空白處，默默地裝點(diǎn)我們的人生。
書(shū)之趣作文4
不知不覺(jué)中我已經(jīng)長(zhǎng)大，漸漸地迷戀上了讀書(shū)，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現(xiàn)：書(shū)，只有書(shū)，才是我心靈的家園；書(shū)，只有書(shū)，才讓我享有無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都那樣吸引著我，就像我一直喜愛(ài)的零食一樣，誘惑著我。我對(duì)書(shū)從來(lái)都是來(lái)者不拒，曾欣賞過(guò)瓊瑤、嚴(yán)沁的言情裝；亦曾穿越過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)，我執(zhí)著地做著我的讀書(shū)夢(mèng)。
后來(lái)，我又接觸到《張愛(ài)玲散文集》《人生》《平凡的世界》《山居筆記》……偶有所得，常產(chǎn)生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的感覺(jué)。
我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)之趣千千萬(wàn)……
讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè)之美，更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī)，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”、“花影弄月，讓人見(jiàn)凋花而傷春，見(jiàn)落葉而悲秋”。我也愛(ài)豪放之詩(shī)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這才有巾幗不讓須眉，“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文，因?yàn)椤八某绺吣ゾ毼业囊庵�，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的�?yán)謹(jǐn)啟迪我的神智，她的神秘激發(fā)我的追求”。散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無(wú)標(biāo)題音樂(lè)，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感悟到了人生的真諦。
讀小說(shuō)之趣在懸念之美，也富有人情之美。喜愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛(ài)者歷經(jīng)艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖、世態(tài)炎涼雖然讓我感慨萬(wàn)千，但畢竟小說(shuō)的世界里有博大的胸懷和美好的心靈，撥動(dòng)著我善感的心弦。
快樂(lè)的日子，聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》，和著蘇軾低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下無(wú)淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉，再去品位《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨(dú)影，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜讀席慕容的《寫(xiě)給幸�！�，與羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》，和冰心一起品位《人生的感悟》……
此刻的我，擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書(shū)中，讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數(shù)坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬(wàn)種奧秘……
讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品位人生的細(xì)致和精美。
花季的我，漫步于書(shū)花之園圃，徜徉于書(shū)香之殿閣，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)之趣千千萬(wàn)，讀書(shū)之樂(lè)萬(wàn)萬(wàn)千。
書(shū)之趣作文5
高爾基說(shuō)：“”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”……
讀書(shū)不但可以開(kāi)闊我們的視野，還能豐富我們的知識(shí)，提高我們的智慧。讀書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè)趣。讀書(shū)正是開(kāi)啟你精彩人生的一把鑰匙。書(shū)中蘊(yùn)含著令人深信的哲理，說(shuō)說(shuō)洋溢著美好的幸福，書(shū)中記載著悠久的歷史。書(shū)就是一片知識(shí)的海洋，當(dāng)你邁著輕快有力的步伐走進(jìn)這片海洋，那在這座知識(shí)的寶庫(kù)中，你將受益匪淺。“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！迸W(xué)習(xí)，去感受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣！去領(lǐng)略書(shū)中帶來(lái)的真諦！
讀書(shū)讓懵懂的我們，變得成熟，書(shū)可以帶領(lǐng)我們走遍大江南北，即使你未曾親身到達(dá)的地方，未曾親身嘗試的事物，在書(shū)中你仿佛身臨其境，暢徉其中。讀書(shū)使我知道：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。”“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)。”“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者�！辈粩嘧x書(shū)，就會(huì)不斷進(jìn)步。
有這么一個(gè)故事——孫權(quán)勸學(xué)。起初，孫權(quán)對(duì)呂蒙講學(xué)習(xí)的必要性：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌事了，不可以不學(xué)習(xí)�！眳蚊捎密娭惺聞�(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)繼而現(xiàn)身說(shuō)法，指出學(xué)的可能性：“我難道想要你研究經(jīng)書(shū)成為博士嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)事務(wù)多，哪里比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己認(rèn)為大有益處�！眳蚊捎谑情_(kāi)始學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的成果令人刮目相待。據(jù)這個(gè)故事我們可想而知。從古至今，讀書(shū)都是如此重要，讀書(shū)給人帶來(lái)的改變多大。雖然在讀書(shū)的過(guò)程中需要消耗的精力很多，花費(fèi)的時(shí)間很多，付出得也很多，但你付出越多收獲自然也就越大。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)中的一切美好與樂(lè)趣，迫使我從內(nèi)心發(fā)出感嘆：“讀書(shū)真好”！
書(shū)之趣作文6
是什么，讓我由一個(gè)懵懂無(wú)知的小姑娘變得懂事；是什么，讓我沉浸在其中不能自拔；是什么，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，逐漸變得成熟起來(lái)……我的回答都是——書(shū)。
還記得剛上二年級(jí)時(shí)，爸爸為我定了雜志《經(jīng)典閱讀》。那本雜志不僅插圖優(yōu)美，而且文章精美絕倫。每天，我看的流連忘返，不能自已，以至于將下午出去玩的兩小時(shí)都占用了。爸爸每次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都要問(wèn)一問(wèn)我的語(yǔ)文老師，“你們是不是規(guī)定了閱讀量和時(shí)間呀？孩子一有時(shí)間就看書(shū)，頭也不抬，飯也忘了吃。”
說(shuō)實(shí)話(huà)，我看書(shū)是為了看那些精彩的故事，對(duì)其它的語(yǔ)句描寫(xiě)理也不理。最近，我對(duì)書(shū)中詩(shī)句帶的圖畫(huà)著了迷，媽媽說(shuō)我幼稚，我卻不覺(jué)得。曾有一位詩(shī)人說(shuō)：“圖畫(huà)是沒(méi)有文字的詩(shī)�！碑�(dāng)我翻開(kāi)《九命貓》時(shí)，映入眼簾的就是這句話(huà)，它像流水一樣潺潺的涌入我的心底，我第一次感到了讀書(shū)的快樂(lè)！
書(shū)籍，好比一頓大餐，有好多種吃法，狼吞虎咽的人沒(méi)有感覺(jué)，他頂多只是吃了咽下去，填填肚子而已，嘗不出這道菜的色香味，感受不到食物在口腔里融化的快感�？杉�(xì)嚼慢咽者就不同了，他們細(xì)細(xì)的品，慢慢的咽，感受著這道菜帶給他們的視覺(jué)、嗅覺(jué)與味覺(jué)，真是令人回味無(wú)窮！
讀書(shū)，給我的好處真可謂說(shuō)也說(shuō)不盡。從莫言的《糧食》中我讀懂了母愛(ài)的無(wú)私與偉大；從三毛的《啞奴》里認(rèn)識(shí)到人性的心地善良；從徐華的《要命的闌尾》知道小孩的天真和無(wú)邪。還記得看過(guò)戴望舒寫(xiě)的《雨巷》里一句是我記憶猶新的話(huà)：“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的`雨巷。”請(qǐng)放開(kāi)膽子遐想，一個(gè)穿著民國(guó)衣裙的姑娘打著一頂漂亮的油紙傘，在空無(wú)一人的巷子里漫步，這難道不讓人感到一種淡淡的憂(yōu)傷嗎？
午后，泡一杯茶，坐在舒適的沙發(fā)上，拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，我們靜靜地坐著，喝著茶，看著書(shū)，陽(yáng)光柔和地普照著大地，真希望，這一刻能永遠(yuǎn)定格。
書(shū)之趣作文7
讀書(shū)是多么有趣呀！每當(dāng)完成了作業(yè)，我總喜歡一個(gè)人躲進(jìn)書(shū)房里靜靜地看書(shū)，那里積滿(mǎn)了精彩的故事，豐富的知識(shí)——全在似樓層高的書(shū)堆里蘊(yùn)藏著。
我咀嚼書(shū)中的文字，映入腦海的是書(shū)的世界，書(shū)的天地。每當(dāng)進(jìn)入書(shū)的境界，我都會(huì)興奮不已，閱讀那些把人物描寫(xiě)得栩栩如生的書(shū)籍是我最大的快樂(lè)！
有時(shí)爸爸媽媽有空，也會(huì)陪伴我一起閱讀。我經(jīng)�？匆恍┯涊d歷史的書(shū)籍，如《話(huà)說(shuō)中國(guó)》，有一些古文或歷史知識(shí)我不太明白，就會(huì)詢(xún)問(wèn)爸爸和媽媽?zhuān)屗麄兘o我仔細(xì)講解。通過(guò)他們的講解，一些歷史人物和故事在我的腦海中留下了深刻印象。
我還常�；貞浺恍⿻�(shū)中的精彩片段，品味意義，領(lǐng)悟道理，覺(jué)得非常有趣！我喜歡做些摘抄，把好詞、好句、好段記錄下來(lái)，也喜歡隨讀隨錄讀書(shū)筆記和心得、體會(huì)以及書(shū)中講的道理。
所謂“書(shū)之趣”指的是我在摘錄本上自己寫(xiě)下的樂(lè)趣和體會(huì)。我們家三個(gè)人都有筆記本，也都喜歡記筆記。不論看的是教材，還是課外讀物，不論是日常生活讀物，還是小說(shuō)等書(shū)籍，看到好的文章或有啟發(fā)意義的知識(shí)，總愛(ài)記錄下來(lái)。我經(jīng)常寫(xiě)一些在學(xué)校里學(xué)到的和在課外書(shū)籍中讀到的一些新知識(shí)；爸爸喜歡研究股市，做了不少炒股方面的筆記；媽媽經(jīng)常做些家庭收支情況的筆記，管理和學(xué)習(xí)家庭投資理財(cái)。真是變化多姿，趣味無(wú)窮！大家樂(lè)在其中。
我們經(jīng)常從書(shū)中學(xué)習(xí)知識(shí)，從多方面拓展自己的知識(shí)面，不斷提高自己。我最近有一個(gè)新體會(huì)：自從養(yǎng)成瀏覽書(shū)籍、摘錄筆記，我的作文有了很大提高，也不經(jīng)常說(shuō)口水話(huà)了！我希望能將這樣的讀書(shū)習(xí)慣繼續(xù)續(xù)保持下去，不斷充實(shí)自己。
我希望更多的人能從書(shū)籍中得到快樂(lè)！俗語(yǔ)說(shuō)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！我祝愿我們都豐富知識(shí)，寫(xiě)出精彩的文章來(lái)！讓讀書(shū)成為人類(lèi)生命中最大的樂(lè)趣！
書(shū)之趣作文8
魚(yú)箋尺素，鴻雁傳書(shū)，向往著古人的浪漫情懷；詩(shī)如皓月，詞若煙水，與花香一道氤氳，彌久不散；書(shū)中顏如玉，滋潤(rùn)著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
衰草連天向晚晴，半城風(fēng)月半聲笛，時(shí)光來(lái)去。向往著古人所描繪的風(fēng)花雪月、小橋流水；向往著古人心中的離愁別緒、衷腸傾訴；向往著古人意氣風(fēng)發(fā)、英姿颯爽；向往著其人其景其佳月。古人所描繪的山川河流，令我心馳神往。剩水殘山無(wú)態(tài)度，被疏梅，料理成風(fēng)月，這浪漫豪放的情懷，令我心生愛(ài)戴。我神游在古來(lái)文人墨客訴寫(xiě)的大千世界，久久不愿出來(lái)。
風(fēng)送燕歸來(lái)，雨幕開(kāi)；停歇朝雨時(shí)，云叆叇；臨窗迎春回，芳菲再；攬將春深處，青山入我懷。書(shū)中自有日月星辰，書(shū)中自有山川河流，書(shū)中自有春夏秋冬。它帶著我領(lǐng)略大自然的風(fēng)采；它擁著我知天地萬(wàn)物的存在；它抱著我解未解開(kāi)的秘密和霧靄。它是光，指引著我登上文學(xué)的大舞臺(tái)。書(shū)猶藥，醫(yī)好我多年來(lái)不曾出游的病，帶我觀賞了這多姿多彩的世界。它讓我身陷其中，體味書(shū)中之趣。
永遠(yuǎn)也不要忘記能夠笑的堅(jiān)強(qiáng)，書(shū)使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)斗志；當(dāng)無(wú)所適從時(shí)，唯有安靜讀書(shū)，書(shū)使我平心靜氣，修養(yǎng)品性，不慍不惱；平日多讀書(shū)，則俗氣能自除，書(shū)使我氣質(zhì)升華，對(duì)事有獨(dú)到的看法；而書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)讓我獲得了一批他人無(wú)法掠奪的財(cái)富，使我受益匪淺。
三毛說(shuō)：讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀粫?huì)改變，在氣質(zhì)里，在談吐上。讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)，讓我心懷寬廣。我十分欣賞古代文人志士那種豪情。小園幾許，豪興徜徉；滿(mǎn)腹經(jīng)綸，收盡春光。柳三變的忍把浮名，換了淺酌低唱；李賀的報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死；李白的烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯；毛澤東的中流擊水，浪遏飛舟時(shí)勢(shì)造英雄，而書(shū)則造才子佳人。張愛(ài)玲說(shuō)：彼時(shí)惟以小吉故，不欲增加你的苦難；林徽因則說(shuō)：你是人間四月天；而倉(cāng)央嘉措則說(shuō)：轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，只為途中與你相見(jiàn)。遇見(jiàn)書(shū)，是我一生中最幸運(yùn)的事。
書(shū)是山寺桃花，書(shū)是世外桃源，書(shū)是人間至寶。書(shū)讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)。所謂：身在無(wú)間，心在桃源，亦如斯。
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