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與書(shū)相處作文
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的與書(shū)相處作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
與書(shū)相處作文1
小朋友們,你們認(rèn)識(shí)一個(gè)早上津津有味,晚上在淡淡的月光下默默地讀書(shū)的一個(gè)小女孩嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!這個(gè)小女孩就是我呀!我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)勤奮讀書(shū)的小女孩?匆(jiàn)一本書(shū)籍,就會(huì)纏著媽媽把她買(mǎi)下來(lái)。如果媽媽不買(mǎi),我就會(huì)講條件,比如:“這次期末考試考雙百分,您就答應(yīng)我!钡鹊龋瑡寢尵蜁(huì)同意。
有一次,我看見(jiàn)班里有好多同學(xué)都有《淘氣包馬小跳》,而且聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容很精彩,我就情不自禁地向媽媽要錢(qián)去買(mǎi)。媽媽說(shuō):“現(xiàn)在離期末考試不遠(yuǎn)了,要加強(qiáng)復(fù)習(xí),這些書(shū)就別買(mǎi)了。”我失望地對(duì)媽媽說(shuō):“那好吧!但是考完試以后您就給我買(mǎi)一本吧!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了,我高興得跳了起來(lái)!由于媽媽說(shuō)考完試以后要給我買(mǎi)一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認(rèn)真地復(fù)習(xí)課文爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!終于“功夫不負(fù)有心人”媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)調(diào)皮蛋。我愛(ài)不釋手。從中也得到了一些知識(shí),如:其實(shí)家長(zhǎng)們都很愛(ài)自己的孩子,但有許多的家長(zhǎng)又過(guò)于偏愛(ài)我們,在大人看來(lái)是很愛(ài)我們,但其實(shí)是害了我們……我以前就認(rèn)為父母太嚴(yán)格了,嘴上說(shuō)愛(ài)我其實(shí)并不愛(ài)我,但讀了這本書(shū)我知道了,其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我是一種無(wú)形的`愛(ài)來(lái)教育我們!我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng),是一個(gè)很好的標(biāo)題,我們也應(yīng)該多讀一些書(shū)籍,把自己的體會(huì)讀出來(lái)與大家分享!像我一樣能滿載而歸!書(shū)籍伴我成長(zhǎng)!
與書(shū)相處作文2
書(shū)是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙,讓我擁有無(wú)窮的智慧。書(shū)是一位老師,幫我解開(kāi)疑惑。書(shū)是智慧的海洋,讓我盡情遨游、觀賞那美麗的風(fēng)景。
高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!笨梢(jiàn)書(shū)對(duì)我們多么重要。我也一樣,書(shū)就是我生活的必需品。
當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),各式繪本圖書(shū)就是我最好的`玩具,通過(guò)它們我認(rèn)識(shí)并會(huì)說(shuō)了許多動(dòng)物、植物、生活用具。
隨著我漸漸長(zhǎng)大,媽媽每晚讀我聽(tīng)的睡前故事更是激發(fā)了我對(duì)閱讀書(shū)籍的興趣。每到雙休日、寒暑假去圖書(shū)館閱讀借書(shū),就是我最喜歡的行程。日積月累地閱讀,我的課外知識(shí)也在日益增長(zhǎng)著。
現(xiàn)在閱讀一般的文章對(duì)我已經(jīng)不成問(wèn)題,我更是如饑似渴地讀書(shū),把讀書(shū)當(dāng)成了每天生活的一部分。最近,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)中描寫(xiě)了許多平凡而又善良的小人物:賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……其中最令我感動(dòng)的是:鐵匠的兒子潑來(lái)可西。面對(duì)無(wú)緣無(wú)故對(duì)他拳打腳踢的父親,他卻依然記得父親對(duì)他一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài),將這關(guān)愛(ài)最大化,而原諒父親對(duì)他的傷害……他的孝心打動(dòng)了我,也使我對(duì)父母的愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)。我仍然堅(jiān)持著閱讀,因?yàn)槲抑,在?shū)中,我總能找到解決疑惑的答案,在書(shū)中,也有著我數(shù)不盡的未知……
我喜歡書(shū),書(shū)帶給我樂(lè)趣與智慧。書(shū)是我的良師益友,我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)會(huì)伴我成長(zhǎng),伴我一生!
與書(shū)相處作文3
書(shū)籍,是人類(lèi)創(chuàng)造出最有用的東西之一,我認(rèn)為是這樣的,我們整日與書(shū)本打交道時(shí),因?yàn)槲覀冞@是學(xué)習(xí)任務(wù),被逼著被強(qiáng)迫著看書(shū),自然體會(huì)不到書(shū)中的奧秘,吸引著我們的經(jīng)常會(huì)是一些五彩繽紛的漫畫(huà)書(shū),久而久之忘記了認(rèn)識(shí)那些長(zhǎng)篇大論的書(shū)了。
我喜歡看書(shū),也喜歡買(mǎi)書(shū),可是我的家庭條件并不富有,于是我便經(jīng)常去當(dāng)書(shū)店的黑客,只看不買(mǎi)。
有時(shí)我會(huì)一頭扎進(jìn)圖書(shū)館,一坐就是一下午,因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū),也太喜歡讀書(shū)。
一次我去了一家書(shū)店,還沒(méi)進(jìn)門(mén)就被老板趕了出來(lái)。去去去,我們只賣(mài)書(shū),可不讓看。老板沖我吆喝,我很不服氣:憑什么只讓買(mǎi)書(shū)不讓我看書(shū),我不敢大聲嚷,怕他再罵我。于是,為了看到書(shū),我悄悄從店外的窗臺(tái)爬了上去,偷偷的溜進(jìn)去,找了一個(gè)沒(méi)有人的角落,津津有味地看了起來(lái),這一看就看了一個(gè)鐘頭。店里的.人也慢慢走,只剩下幾個(gè)和我一樣的黑客,還在思考要不要走。
就這樣,老板想打掃書(shū)架時(shí),我又悄悄溜出去,這一動(dòng),好啊,驚動(dòng)了老板,老板拿著拖把沖我跑來(lái),我撒腿就跑,一下子跑到兩條街才甩掉他,累得我滿頭大汗,氣喘吁吁的,以后再也不敢去那家書(shū)店了。
當(dāng)然我是沒(méi)錢(qián)才去當(dāng)黑客的,書(shū)是人類(lèi)的好朋友,誰(shuí)知道我交不起這個(gè)號(hào)朋友,你們可不要學(xué)我,免得又多出來(lái)一個(gè)黑客。我喜歡看書(shū),也想和他交朋友,但我卻一不小心走了彎路,這可不好,為了和書(shū)交朋友,我連偷雞摸狗的事都做得出來(lái),你們可不要像我,一定要做正確的事哦。
與書(shū)相處作文4
像小鳥(niǎo)飛過(guò)森林,像河水流進(jìn)大海,我每回憶起我的讀書(shū)生活,就禁不住涌起愉悅之感。
在小時(shí)候,那時(shí)我還不會(huì)讀書(shū),就只能吵著外婆給我講故事。那個(gè)時(shí)侯我聽(tīng)得津津有味。讓我學(xué)到了許多故事。漸漸的我上小班了,那些外婆給我講的故事已經(jīng)不能使我滿足了。這時(shí)我也學(xué)會(huì)了一些字,我拿起一本《小紅帽》開(kāi)始讀,好多字都是我不認(rèn)識(shí)它,它卻認(rèn)識(shí)我。這時(shí)我看不下去了,只得吵著媽媽一邊手指著書(shū),一邊給我念。念完了《小紅帽》媽媽就告訴了我不要隨便與陌生人說(shuō)話。
慢慢地我上了中班,好奇心也跟著緊追不舍。于是我拿起《小紅帽》讀起來(lái),雖然還是有些字不認(rèn)識(shí),但心中非常開(kāi)心,我還記得好多媽媽給我念過(guò)的地方。這次讀這本書(shū)又讓我學(xué)會(huì)了好一些字!這時(shí)我上大班了,心愛(ài)的《小紅帽》還跟著我,這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)字的上面有像字母一樣的東西,這是什么呢?我搔著頭皮想。于是我把《小紅帽》又丟到了一邊。
這次我上小學(xué)一年級(jí)了,因?yàn)闊o(wú)聊又把《小紅帽》翻來(lái)看,這時(shí)我想起當(dāng)年我對(duì)這拼音發(fā)愁的場(chǎng)面我就非常愉快,因?yàn)楝F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)這像字母一樣的東西拼音,F(xiàn)在我上五年級(jí)了,在這XX年里我看過(guò)許許多多的書(shū),而這本《小紅帽》更是翻看過(guò)許多遍。現(xiàn)在,我看見(jiàn)了這本書(shū)就想起了它從小到大陪伴我的'過(guò)程。在這樣的生活中是離不開(kāi)書(shū)的,讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)吧!
與書(shū)相處作文5
書(shū)是一塊小點(diǎn)心,需要你慢慢品嘗;書(shū)是一片花海,等著你去探索她的美麗;書(shū)是一位益友,在你困難時(shí)幫你答疑解惑……
與書(shū)這位好朋友的緣分從媽媽肚子里就開(kāi)始了,我伴著許多美麗的童話故事、繪本成長(zhǎng)起來(lái)。隨著漸漸長(zhǎng)大,我讀的書(shū)的類(lèi)別也豐富起來(lái)?茖W(xué)類(lèi)、校園小說(shuō)類(lèi)、人物傳記類(lèi)、自然百科類(lèi)還有文學(xué)名著類(lèi),我瘋狂地汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),伴隨著一天天的閱讀,我覺(jué)得自己不再隨波逐流,對(duì)事物有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)了。
有一天,媽媽給我買(mǎi)了本包裝精美的'勵(lì)志故事書(shū),封面特別漂亮,畫(huà)著一幅美麗的圖片,我高興極了,連忙把書(shū)放在書(shū)柜里,好好地保存,打算慢慢地品讀。在一次考試成績(jī)不理想,老師批評(píng)過(guò)后,我非常不開(kāi)心,忽然想起那本勵(lì)志故事書(shū),便拿出來(lái)津津有味地讀起來(lái):張海迪身殘志堅(jiān),勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn),創(chuàng)造出了許多奇跡;海倫·凱勒是個(gè)盲人,但她善于用心傾聽(tīng)世界,寫(xiě)出了許多文章;尼克·胡哲天生沒(méi)有四肢,但他不顧身體殘疾,不懈努力,最終成為了一名勵(lì)志演講家……這些名人的故事慢慢地?fù)崞搅宋倚闹械奈蜔┰辍;腥婚g,我明白了心態(tài)的重要性。剛才的不快樂(lè),也立刻煙消云散。
書(shū)是我的益友,它在成功時(shí)勸我戒驕戒躁,它在迷茫中為我啟迪,它使我明白了人生的道理,讓我變得善于思考,我的人生因書(shū)而更精彩!與書(shū)為友,其樂(lè)無(wú)窮!
與書(shū)相處作文6
如果說(shuō)泉水是青山的心,那書(shū)便是智慧的核心。書(shū),處處可見(jiàn)。書(shū),豐富了我的知識(shí),給我的生活注入了斑斕的色彩;書(shū),就像我的眼睛,讓我看到了光明世界,讓我結(jié)識(shí)了許多朋友;書(shū),更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我。
高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這句話使我受益匪淺。記得小時(shí)候,我非常喜歡看書(shū),經(jīng)常纏著爸爸給我買(mǎi)小人書(shū),給我講故事。每次,看到爸爸媽媽給我買(mǎi)的.書(shū),我就愛(ài)不釋手。因此,我與書(shū)建立了深厚的感情,每天對(duì)著書(shū)本自言自語(yǔ)。當(dāng)我遇到不會(huì)認(rèn)的字,我都會(huì)叫媽媽教我。剛上小學(xué)的時(shí)候,我不再那么幼稚地對(duì)書(shū)說(shuō)話,而是學(xué)著真正看書(shū)。有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本《小豆豆》,書(shū)中記錄了主人公小豆豆讀一年級(jí)發(fā)生的各種趣事,從一個(gè)不懂事的小毛孩變成一個(gè)懂事的大哥哥。正是因?yàn)檫@本書(shū),讓我融入了小學(xué)生活中。
讀四年級(jí)時(shí),為了豐富自己的語(yǔ)文知識(shí),我在學(xué)校的圖書(shū)室中,找到了幾本書(shū),如《魯濱孫漂流記》、《藍(lán)色的海豚鳥(niǎo)》……在閱讀這幾本書(shū)時(shí),我還和我的幾個(gè)好朋友做了圖文并茂的閱讀小報(bào),把自己覺(jué)得精彩的部分以小報(bào)的形式記錄下來(lái)。從那時(shí)起,我對(duì)閱讀的理解更深了,而且我也愛(ài)上了冒險(xiǎn)類(lèi)的小說(shuō)。
我在書(shū)海的世界中遨游,享受閱讀的樂(lè)趣,接受知識(shí)的浸潤(rùn)。對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)籍將會(huì)伴隨我的成長(zhǎng),而閱讀將會(huì)是是我一生中最快樂(lè)的事情。
與書(shū)相處作文7
小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了許多睡前讀物。每天晚上睡覺(jué)前,媽媽總要給我讀幾段。伴著媽媽的朗讀,我能很快地睡著。這段時(shí)光,讓我很享受。漸漸地,我便喜愛(ài)上了這種閱讀的氛圍。
慢慢長(zhǎng)大,媽媽便給我征訂了很多圖文并茂的兒童讀物,我興味盎然地讀著。讀到精彩的地方,非要拉著媽媽一起分享。有時(shí)遇到一個(gè)喜歡的'故事,我還會(huì)自己指著圖畫(huà)講給媽媽聽(tīng)。
過(guò)了幾年,我開(kāi)始喜歡科幻讀物。為此,媽媽給我買(mǎi)了《哈利·波特》全集和《三體》等書(shū)。我看得入了迷!豆げㄌ亍纷屛翌I(lǐng)略到了魔法世界的神奇,并且還告訴我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要慌張要沉著冷靜。
讀了好多年書(shū),我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。睡前看,上廁所看,出門(mén)旅行也要帶幾本書(shū)看,只要有時(shí)間,我都會(huì)用來(lái)看書(shū)。從此,我的知識(shí)面越來(lái)越廣,性格上也開(kāi)始變得沉穩(wěn)起來(lái)。
因?yàn)槲铱磿?shū),所以我的文字理解能力有了大大提高,特別是作文方面有了很大的提高。這樣一來(lái),我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定進(jìn)步。尤其值得一提的是學(xué)習(xí)變得輕松快樂(lè)起來(lái),不再是一個(gè)負(fù)擔(dān)。
高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我很高興,書(shū)籍是我的最?lèi)?ài)。俗話說(shuō):“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”讓讀書(shū)成為我們生命的一部分吧!
與書(shū)相處作文8
書(shū)是一把打開(kāi)人類(lèi)智慧的金鑰匙,也是我形影不離的好朋友。在我饑餓時(shí),我撲到書(shū)上,就像撲在面包上一樣;在我口渴時(shí),我撲到書(shū)上,就像撲在一大杯牛奶上一樣;在我感到寒冷時(shí),我撲到書(shū)上,就像撲在暖融融的暖箱里一樣。是書(shū)給了我旭日的溫暖,給了我智慧的啟迪。
還在上學(xué)前班時(shí),我就已經(jīng)成了一個(gè)小書(shū)迷,媽媽十分鼓勵(lì)我看書(shū),為此給我買(mǎi)了一本《孩子成長(zhǎng)必讀的58個(gè)故事》,我開(kāi)心極了,一回到家,便迫不及待的看起來(lái),吃飯也看、睡覺(jué)也看、就連走路也看。記得有一次,我把這本書(shū)帶到了學(xué)校里,伙伴們見(jiàn)了,都爭(zhēng)先恐后的擠過(guò)來(lái)?yè)屩,在萬(wàn)分爭(zhēng)執(zhí)中,我的好朋友終于被伙伴們撕成了兩半。我頓時(shí)火冒三丈,淚水已是“飛流直下三千尺”了,最后還是老師安慰我,把我的書(shū)粘好的。怎么樣,這就是我,如果你讓我的.朋友受傷了,那我可不是好惹的。
漸漸地,我上了一年級(jí),開(kāi)始讀一些帶有簡(jiǎn)單圖畫(huà)的童話書(shū),媽媽給我買(mǎi)的《安徒生童話》《格林童話》……我沒(méi)幾天就看完了,F(xiàn)在,沒(méi)當(dāng)我讀到“賣(mài)火柴的小女孩”時(shí),也會(huì)淚流不止,為小女孩的處境而感到悲傷。
到了三年級(jí),我又開(kāi)始讀作文書(shū),作文書(shū)里面的好詞好句,總能讓我受益匪淺,在考試時(shí)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
直到現(xiàn)在,讀書(shū)仍然是我無(wú)法割舍的愛(ài)好,我游歷于四大名著之間,徜徉于書(shū)海之中,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我愿一生與書(shū)為友。
與書(shū)相處作文9
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。其實(shí),讀一本書(shū)是用心靈去感受月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩,還有生命的絢爛與美麗。
小時(shí)候,我便和書(shū)打上了交道。那一天,老媽給我講《丑小鴨》的故事,正講到丑小鴨被獵狗撲倒在地,我正想問(wèn)后來(lái)怎么樣了,可老媽有事出去了,我想知道后來(lái)怎樣,就打開(kāi)了老媽剛才翻的那本書(shū),書(shū)上那一個(gè)個(gè)字,向我訴說(shuō)著一個(gè)曲折而又離奇的故事,那些字像膠水似的.,把我的目光牢牢粘住。就這樣,我愛(ài)上了讀書(shū),體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀《射雕英雄傳》,能讓我們感受到祖先為了保衛(wèi)祖國(guó)而不惜一切代價(jià)。讀《百萬(wàn)英鎊》,讓人在哈哈大笑中明白了當(dāng)時(shí)人民的拜金主義熱潮。讀《項(xiàng)鏈》,讓我們知道一味地追求美麗和金錢(qián),最后只會(huì)落得一貧如洗沒(méi)有翻身之地。
在書(shū)中,你可以和孫悟空一起拜師學(xué)藝,降妖除魔;在書(shū)中,你可以和岳飛一起迎兵殺敵;在書(shū)中,你可以和魯濱孫學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng);在書(shū)中,你可以和李白飲酒對(duì)詩(shī)。
那縷縷墨香,如輕輕楊柳風(fēng),蒙蒙杏花雨,在心田縈繞,讓心花悄悄綻放,散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)篇。
書(shū),是一匹神奇的坐騎,能把我們帶到遼闊的天地;書(shū)是一艘非凡的戰(zhàn)船,讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)漫游;書(shū),是一架離奇的飛機(jī),能讓我們?cè)跁?shū)的天空飛翔。
書(shū)籍,伴我成長(zhǎng)。
與書(shū)相處作文10
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激動(dòng)的考試,我們迫不及待的沖出教室奔向各位家長(zhǎng),我們漸漸遠(yuǎn)去的背影與學(xué)校與各位老師們說(shuō)“再見(jiàn)”。
回到家里第一件事想到的是成績(jī)好不好的問(wèn)題。在家里沒(méi)有小伙伴一起玩,很無(wú)聊,后來(lái)我想起來(lái)了學(xué)校組織過(guò)買(mǎi)書(shū),于是我又跑到三樓去把我早早丟在書(shū)堆中的`書(shū)包翻了出來(lái),《五三班的壞小子》,我翻開(kāi)書(shū)本,一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè)、五頁(yè)……我看的津津有味,仿佛我已經(jīng)穿越到了書(shū)中,與那些人在一起玩耍的樣子,真開(kāi)心呀!書(shū)中寫(xiě)到,王教練的頭發(fā)有平了,哦!原來(lái)是這么回事。
五三班的體育老師談戀愛(ài)了,他們走近聽(tīng)著他們到底在講什么,“哈哈”原來(lái)是體育老師被拒絕了呀!事情是這樣子的,新來(lái)的女體育老師姓李,她跟王教練關(guān)系一直很好,其實(shí)李教練已經(jīng)結(jié)婚了,王教練知道后很不好意思,所以頭發(fā)又平了。
這本書(shū)我很喜歡,我知道了他們跟老師怎么相處,跟同學(xué)怎么相處的更愉快。我看得如饑似渴,看著看著……媽媽突然在我的耳邊吼了一下,原來(lái)已經(jīng)是晚飯的時(shí)間了,辛苦了一天的媽媽難道就沒(méi)飯吃了嗎?沒(méi)關(guān)系,我學(xué)著書(shū)里面的雪菲兒熟練的燒起飯來(lái),唉媽媽說(shuō)我笨手笨腳地,不能很準(zhǔn)的把洗米水倒得很干凈,總是會(huì)掉掉幾粒米。
我看了這本書(shū),覺(jué)得對(duì)我的幫助還挺大的,就這樣,我與我的老師和同學(xué)們相處的越來(lái)越好了。我還懂得了,不能輕易的就去誤會(huì)別人,先要搞清楚狀況之后再去解決問(wèn)題,這樣我和我的同學(xué)之間的誤會(huì)也會(huì)越來(lái)越少。
與書(shū)相處作文11
在這個(gè)有點(diǎn)短暫也有點(diǎn)漫長(zhǎng)的寒假里,我再次打開(kāi)了我的微信讀書(shū),翻開(kāi)了我的書(shū)架,看起了從前我加入書(shū)架里的那些書(shū)本。其實(shí)我一直都非常喜歡讀書(shū)的。
尤其是開(kāi)始實(shí)習(xí)以來(lái),我越來(lái)越感覺(jué)時(shí)間的不夠用呵,忙碌的狀態(tài)早就已經(jīng)成為生活的常態(tài),也慢慢的能夠理解那些為了未來(lái)奔波前行。不斷忙碌甚至不惜猝死的人們,他們是一種怎樣的心理想法?
其實(shí)人生本身就是這樣一個(gè)匆忙的狀態(tài),如果不去努力的話,那么沒(méi)有誰(shuí)會(huì)垂憐你一眼。有的人可能努力加上運(yùn)氣,能夠收獲一個(gè)不錯(cuò)的成果,但有的人如果用錯(cuò)方向呢,只會(huì)吃更多的虧,當(dāng)然也會(huì)學(xué)到更多東西。只是后面到底是變得怨恨還是變得更加經(jīng)驗(yàn)豐富的成長(zhǎng),這就是要看個(gè)人了。
我從前非常喜歡的一本書(shū),就是桐華的《那些回不去的年少時(shí)光》。
還記得在初高中的時(shí)候我用老年機(jī)下載了txt的格式版本的'小說(shuō)。在手機(jī)里面看電子書(shū)。
當(dāng)時(shí)體驗(yàn)的感覺(jué)完全沒(méi)有現(xiàn)在的智能手機(jī)那么舒適,時(shí)間長(zhǎng)了還看的眼睛生疼,但是我卻樂(lè)在其中。因?yàn)檫@就是我看世界的唯一一個(gè)途徑呀。
每一本書(shū)都承載著別人的思想和精華,都是凝聚著別人智慧的最后的成果體現(xiàn)。喜歡看書(shū),無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì)是一個(gè)壞習(xí)慣,只不過(guò)看的書(shū)的類(lèi)別一個(gè)有不同而已。
學(xué)會(huì)與書(shū)為友,將會(huì)是一輩子都應(yīng)該養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣。如此能夠幫助我們?cè)诶щy的時(shí)候披荊斬棘,在遇到問(wèn)題的時(shí)候也能有勇氣一如既往的前行。
與書(shū)相處作文12
古話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”?捎行┤苏J(rèn)為讀書(shū)和走路是不可以一起做的,其實(shí)并不是不可以。假如,你想自己乘坐著小船去隔一條海的日本游玩,盡管這件事有點(diǎn)遙遠(yuǎn),需要花費(fèi)很多時(shí)間。但乘坐在小船上的同時(shí),你可以讀書(shū),這也就是我說(shuō)的邊走邊看。
在乘小船漂洋過(guò)海到日本的這一段時(shí)間里,要看的書(shū)必須是一本你十分喜歡,或者是感興趣、符合這意境的書(shū)。不然在這一段觸不可及的遙遠(yuǎn)路程上,你未免會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。
而我第一個(gè)想到的`必定是精彩的《西游記》。這本書(shū)既經(jīng)典又好看,使人心曠神怡,不能自已。可是轉(zhuǎn)念一想,這本書(shū)有點(diǎn)不太適合在海上看,有點(diǎn)不合意境。個(gè)人覺(jué)得在海上吧,應(yīng)該是那種朦朦朧朧的感覺(jué),而不是喊打喊殺的。
不是《西游記》,那也許是滿載著凄涼氣息的《紅樓夢(mèng)》!都t樓夢(mèng)》是一本寫(xiě)盡了家族從繁榮到衰亡的故事書(shū)。讀完這本書(shū)之后,總會(huì)覺(jué)得文字美得異常,不知不覺(jué),會(huì)再想看一遍。再仔細(xì)地研讀這一本書(shū),發(fā)現(xiàn)文字表達(dá)超乎常人,又帶著一點(diǎn)心酸。而且我覺(jué)得,如果你到了滿是櫻花的日本,你又是新的一番感想,覺(jué)得這里好像是一個(gè)童話,也許會(huì)更加珍惜生活。
讀書(shū),并不是死讀硬背,而是在老師講解之后,自己從中回味,回味的同時(shí),你肯定會(huì)有新的收獲。
與書(shū)相處作文13
高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我說(shuō),書(shū)籍在我們的成長(zhǎng)中必不可少。
我最開(kāi)始看的書(shū)是一本連環(huán)畫(huà),那時(shí)的我還只是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩,而且當(dāng)時(shí)也并沒(méi)有多少書(shū)可以看,那本連環(huán)畫(huà)還是幼兒園發(fā)的,不過(guò)這并沒(méi)有影響我對(duì)看書(shū)的`熱情,我也是從那時(shí)候開(kāi)始喜歡上看書(shū)的。
在步入小學(xué)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本《柳林風(fēng)聲》,那本書(shū)可厚了,有足足兩百多頁(yè)。雖然每一個(gè)字都有拼音,但我還是花了近一個(gè)學(xué)期再看完,看完了也不知道講了什么,但還是比較有成就感的。
在我步入中學(xué)以前,我看一本書(shū)要兩三天才能看完。因?yàn)槲铱磿?shū)都是一個(gè)字一個(gè)字看上去的,有一些書(shū)直到看完都不知道他在講什么。但還有一些書(shū)卻看的很是清楚、明白。
當(dāng)我步入中學(xué)以后,情況就沒(méi)有以前那樣了,我看書(shū)非常的快。他也沒(méi)有一目十行,我看的每一本書(shū)都比較明白,就是后面的一看完就不知道前面一些講了什么,說(shuō)起這本書(shū)也是半知半不知。
即使是現(xiàn)在,我看過(guò)的一些書(shū)也不知道講的是什么。
現(xiàn)在我已經(jīng)看我文言文水平的書(shū)了,比如那本《山海經(jīng)》,四大名著就更不在話下,那我始終忘不了那些精彩的故事,人生的哲理以及學(xué)到的知識(shí)。
書(shū)籍是我成長(zhǎng)中不可少的東西,它隨我度過(guò)了這些年來(lái)的每一天。
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