我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文集合[15篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文1
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻”這是出自培根大哲學(xué)家的一篇著作《論讀書(shū)》。他告訴我們讀書(shū)的好處之極大，我們還有什么理由不去讀書(shū)呢？想必你也很愛(ài)讀書(shū)，也有自己喜歡的一本書(shū)。我最喜歡的一本書(shū)是《三國(guó)演義》，它是我國(guó)四大名著之一。
它主要寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無(wú)首，為了擴(kuò)大自己的地盤(pán)互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！薄ⅰ岸亲釉诔粘怯�(jì)�！薄暮x
在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的.許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣桑缢岏R謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書(shū)
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文2
俗話(huà)說(shuō)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“主要說(shuō)的就是多讀書(shū)，言外之意也有”讀書(shū)就像爬樓梯一般，要一步一步往上爬“的意思。老師也說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食。
可想而知，書(shū)對(duì)我們的生活來(lái)說(shuō)，就猶如草離不開(kāi)土壤，蝴蝶離不開(kāi)花朵，知了離不開(kāi)大樹(shù)一般重要。而我最喜愛(ài)的一本書(shū)，則是人人都看過(guò)、讀過(guò)的《伊索寓言》了。
小學(xué)時(shí)，總把”寓言“與”童話(huà)“分為一類(lèi)，想道：這不就跟名字一樣，你有你的名字，我也有我的名字，但去掉名字后，大家不都是人嘛，有什么不同？現(xiàn)在才明白：雖都是人，但都有善、惡、美、丑之分，每個(gè)人都是不同的。呵，這肯定不是自己憑空想出來(lái)的`，而是看《伊索寓言》之后感悟到的�！兑了髟⒀浴冯m說(shuō)故事短，卻又多又靜，每個(gè)故事中都有一個(gè)小道理。此時(shí)，不禁佩服起作者的智慧來(lái)，用古人的話(huà)說(shuō)，就是：”能寫(xiě)出如此精，如此明確地推測(cè)出人心的書(shū)的人，絕非等閑之輩。“
想到這，不禁開(kāi)始羨慕起作者的智慧。
《伊索寓言》，原書(shū)名為《埃索波斯故事集成》，是世界上最早的寓言童話(huà)集之一，通過(guò)簡(jiǎn)短而精練的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)日常生活中不為人覺(jué)察的道理。如《農(nóng)夫與蛇》的故事：一個(gè)善良的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵的蛇，他便好心將蛇放入自己的懷里。蛇在溫暖中蘇醒了過(guò)來(lái)，但蘇醒的剎那立刻恢復(fù)了它的本性，咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫遭受了致命的傷害，臨死前，他說(shuō)：”我活該！我無(wú)原則的憐憫惡人，就應(yīng)該遭受這樣的報(bào)應(yīng)�！�
書(shū)中向我們解釋了寓意：即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的。一般人們都會(huì)認(rèn)為：蛇太惡毒了，農(nóng)夫救了他，它卻不會(huì)知恩圖報(bào)，倒反咬農(nóng)夫一口，真是太可惡了！
我卻認(rèn)為，是農(nóng)夫太愚蠢了。既然他是農(nóng)夫，就應(yīng)該知道，蛇本來(lái)就不是什么好東西，卻用自己的身體溫暖凍僵的蛇。他以為是”臥冰求鯉“嗎？人家得到了鯉魚(yú)，救了后母。農(nóng)夫呢？沒(méi)有。他沒(méi)救人不說(shuō)，反倒救了一條蛇，到了最后什么好處也沒(méi)撈到，反倒搭上了自己的性命，值嗎？真不知道該說(shuō)他傻還是天真。
就是這么一本書(shū)，就是這么一本《伊索寓言》，就是這么一則小故事，小寓言，鍛煉了我的思維，也告訴了我啟示。就是這么一本書(shū)，教會(huì)了我人生的哲理。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文3
在日常生活中，人人都有自我喜愛(ài)的書(shū)，而我喜愛(ài)的書(shū)就是《笑貓日記————保姆狗的陰謀》。它的作家是楊紅櫻。 本書(shū)講的是從前有一戶(hù)人家，那戶(hù)人家養(yǎng)著一只臘腸狗，臘腸狗在那個(gè)家里十分受寵。那家里的臘腸狗具有純種德國(guó)臘腸狗的一切優(yōu)良品質(zhì)，比如忠誠(chéng)、機(jī)智、刻苦、堅(jiān)韌，它幾乎就是這家人的驕傲。之后，剛出生不久的牧羊犬帥仔來(lái)到了這個(gè)家，臘腸狗就成了帥仔的.保姆狗。他全心全意的照顧帥仔，幾乎寸步不離，帥仔對(duì)臘腸狗也是百般依戀。帥仔一天天長(zhǎng)大了，越長(zhǎng)越漂亮，真是人見(jiàn)人愛(ài)。主人們漸漸把對(duì)老頭兒的愛(ài)，全部轉(zhuǎn)移到了帥仔身上，臘腸狗老頭兒失寵了。老頭兒認(rèn)為是帥仔搶走了人們對(duì)他的愛(ài)，所以他嫉妒帥仔，他要除掉帥仔。
之后，保姆狗為了除掉帥仔，在翠湖公園里制造了幾起十分可怕的兇案，之后被笑貓和馬小跳幾個(gè)孩子依次救活。最后保姆狗死于一場(chǎng)奇怪的車(chē)禍。嫉妒是心靈上的一個(gè)毒瘤，它不僅僅使人，也會(huì)使狗，使貓喪失理智，做出一些瘋狂的蠢事來(lái)。
讀了這本書(shū)，我的心靈仿佛受到了神圣的洗禮。其實(shí)，每個(gè)人、每只狗、每只貓的頭上，都有一片屬于自我的美麗天空，誰(shuí)都能夠在這美麗的天空下，好好活著。保姆狗老頭兒也一樣，可是他為什么必須要去爭(zhēng)奪帥仔頭上的那片天空呢？
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文4
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，而我的愛(ài)好就是讀書(shū)。在上學(xué)期，我購(gòu)買(mǎi)了一套《初中生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀精編》，里面一共有12本書(shū)，看到這些書(shū)，我就像饑餓的人看到面包一樣，恨不得把它們?nèi)枷簟?/p>
其中，有一本不起眼的書(shū)引起了我的注意，那便是《愛(ài)的教育》。它之所以會(huì)吸引我，是因?yàn)檫@書(shū)名很特別，在“教育”前加了一個(gè)定語(yǔ)——“愛(ài)”。
迫不及待翻開(kāi)了目錄，只見(jiàn)上面分別有十個(gè)小標(biāo)題：十月、十一月、十二月……“每個(gè)月”還有一篇篇的文章，如：開(kāi)學(xué)的第一天、敬愛(ài)的老師、俠義的行為……再翻到第1頁(yè)，我知道了“安利柯”是這本書(shū)的主人公。接著我看了簡(jiǎn)介，才知道這是一本日記體的小說(shuō)，他以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，從10月份四年級(jí)第一天開(kāi)始寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份，其中包括發(fā)生在安利柯身邊的感人故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章和老師宣讀的“每月故事”。
給我印象最深的是老師講的《一個(gè)貧苦的愛(ài)國(guó)少年》這個(gè)故事。主要講述意大利一個(gè)貧困少年乘坐法國(guó)輪船從西班牙駛往意大利途中，父親因生病將他賣(mài)給馬戲團(tuán)。后來(lái)好不容易逃出來(lái)，許多好心人給他銀幣、銅板，但也有一些對(duì)意大利不懷好意的人講了一些侮辱意大利的話(huà)。少年便將銅幣砸向他們，并且說(shuō)：“你們侮辱我的國(guó)家！你們這種人的錢(qián)，我才不稀罕要呢！”
看到這兒，我油然而生起一種敬佩之情，腦中似乎浮現(xiàn)出這位少年為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而敢于與他人作斗爭(zhēng)的畫(huà)面。
頓時(shí)，我又想起了我們中國(guó)所面臨的困難——臺(tái)灣、西藏想要獨(dú)立。這兩個(gè)地方為了該地的利益，而甘愿與祖國(guó)大地分裂，這只會(huì)成為其它國(guó)家的笑柄，中國(guó)就像是我們的`母親，她怎么忍心讓自己的子女脫離懷抱呢？作為一個(gè)中國(guó)人，這是我們最不愿意看到的！我們想的不應(yīng)該是搞獨(dú)立，而是全國(guó)十三億人民齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，相親相愛(ài)，攜手共創(chuàng)祖國(guó)美好的明天，讓祖國(guó)更繁榮、更富強(qiáng)！
當(dāng)讀到了《無(wú)謂的爭(zhēng)吵》，看到安利柯和好朋友柯禮智因一點(diǎn)兒小事兒鬧矛盾，最后和好如初，便似乎在里面看到了自己的影子。每個(gè)人最親的除了親人以外，便是朋友了。在生活中，兩個(gè)形影不離的好朋友難免會(huì)因一些雞毛蒜皮的事而發(fā)生矛盾。這時(shí)，兩人往往不愿承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，因?yàn)樵诒舜酥g，有一道隔閡——要面子。正因?yàn)橐孀佣箖扇说木嚯x愈來(lái)愈遠(yuǎn)，關(guān)系愈來(lái)愈僵。其實(shí)，仔細(xì)想想，若是當(dāng)中有一人大方點(diǎn)，主動(dòng)踏出第一步，那么，這道隔閡便消除了。“海納百川，有容乃大”，包容對(duì)方，是兩人建立“友誼之橋”的基礎(chǔ)。
這就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，讀完后，我不僅明白了如何給予愛(ài)，更明白自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到很多人的思想、情感。
我們要學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，讓整個(gè)世界充斥著一種“愛(ài)”的空氣，輕輕地飄蕩著，縈繞在每一個(gè)角落……在這種有意無(wú)意、有形無(wú)形中，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)——愛(ài)。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文5
書(shū)，是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)最好的伴侶，每一本書(shū)都是一個(gè)跳躍的音符，為我們彈奏著一首首美妙的樂(lè)章，永不停歇。而我最喜愛(ài)的一本書(shū)是：《我是你的守護(hù)星》。
故事的主人公是一個(gè)男生，名叫正立，上小學(xué)六年級(jí)，但正立因?yàn)橐粫r(shí)的驕傲與無(wú)知，導(dǎo)致他失去了一個(gè)最好的伙伴—大狗叮當(dāng)。從此他陷入了深深的自責(zé)。但有一天，一位名叫星紀(jì)的.神仙告訴了他拯救叮當(dāng)?shù)姆椒�。于是，為了救叮�?dāng)?shù)恼⒑退幕锇閭�，展開(kāi)了一場(chǎng)奇妙的歷險(xiǎn)之旅，在旅途中，他們經(jīng)歷了酸，甜，苦，辣，悲歡離合，讓人禁不住淚如雨下……
讀完這本書(shū)之后，它告訴了我不要等到失去了才懂得珍惜，而勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，依然努力地迎風(fēng)前進(jìn)，只要你敞開(kāi)心扉的大門(mén)，戰(zhàn)勝?gòu)那暗淖晕�，奇跡就有可能發(fā)生。
書(shū)籍是一把鑰匙，它能打開(kāi)我們心扉的大門(mén)，書(shū)籍是一盞明燈，它能照亮我們前進(jìn)的道路，讀過(guò)這本書(shū)之后，它使我的心扉開(kāi)闊了，它使我的人生又增添了一條五彩斑斕的線(xiàn)段，它使我又從知識(shí)的果園里收獲了碩果……
書(shū)籍，它無(wú)處不在，它無(wú)所不能，它能將你引入一個(gè)又一個(gè)的奇妙世界中，帶你領(lǐng)略人生的真諦，帶你遨游智慧的王園……
書(shū)，我一生的伴侶。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文6
我喜歡的一本書(shū)是歌頌?zāi)笎?ài)、祖國(guó)之愛(ài)、人類(lèi)之愛(ài)的一本書(shū)——《繁星·春水》。
《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，用她自我的話(huà)說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。
首先對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。冰心，這位中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)。而母愛(ài)，就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。在《繁星》《春水》中，她把母愛(ài)視為最崇高最完美的東西，反復(fù)加以歌頌。
“我們都是自然的'嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！边@兩句話(huà)，把人類(lèi)同大自然而然的關(guān)系深刻地闡明了�！澳赣H��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲在你的懷里。”這種感人的甜美母愛(ài)，是人類(lèi)之愛(ài)的偉大旗幟！
詩(shī)人就是詩(shī)。在詩(shī)人看來(lái)，自然的力量是無(wú)窮的。“自然的微笑里，融化了人類(lèi)的怨嗔�！痹谌祟�(lèi)的歷史長(zhǎng)河里，無(wú)窮無(wú)盡的不仁義不道德不平等不民主不自由造成沒(méi)完沒(méi)了的恩恩怨怨，“強(qiáng)怨強(qiáng)擄豪奪，”“兵火相加”，“你殺我砍”，“你死我活”，從遠(yuǎn)古迄今還沒(méi)人能解決這個(gè)矛盾，這都是因?yàn)樗叫呢澬囊靶臎](méi)有愛(ài)心之故。詩(shī)人為我們描畫(huà)了和設(shè)計(jì)了令人陶醉的大自然的微笑，雖然那里也有風(fēng)雨，但這些人與大自然相比，自然是詩(shī)一般的天堂。
讀冰心的詩(shī)，我能發(fā)現(xiàn)詩(shī)中的意象和情緒經(jīng)常被孤獨(dú)，寂寞，夢(mèng)幻所困擾。這一切都是現(xiàn)實(shí)釀造的苦酒。詩(shī)人心中雖有無(wú)限的光明，卻敵不住黑暗潮流的襲擊，這幾乎是那時(shí)的詩(shī)人無(wú)法超越的事實(shí)。
我喜歡的這一本書(shū)冰心所著，資料十分豐富，遠(yuǎn)非“愛(ài)的哲理”全能包容。她的這些無(wú)韻小詩(shī)有向往的；有追求的；有愛(ài)的；有憎恨的，夢(mèng)一般朦朧的，幻滅的，每題小詩(shī)對(duì)于我們不一樣的讀者，給予的感覺(jué)會(huì)因不一樣的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)、閱歷，藝術(shù)修養(yǎng)而不一樣。
因此，她的詩(shī)給人的審美享受也自然而然是不一樣的了。僅有真正的詩(shī)才有這樣的藝術(shù)力量，這也是我喜歡這本書(shū)原因。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文7
在知識(shí)的海洋中徜徉，我就如同海洋里的一滴水，濺得沒(méi)有絲毫痕跡。但我依然快活地汲取水中精華，即使在浩淼的海水里，看不見(jiàn)天的蔚藍(lán)。
我愿做井底的一只蛙，即便只能看見(jiàn)井上的色彩，我也要比別人看得更為清晰透徹；即使我沒(méi)有令人羨艷的淵博知識(shí)，我也要比別人學(xué)得更加刻苦認(rèn)真；即使我愛(ài)的書(shū)，只是那海洋中的那一微小的滴沫，我也依然要把它讀到深入骨髓。
我喜愛(ài)《青銅葵花》，或許可以說(shuō)是深?lèi)?ài)。要問(wèn)我為何？或許是愛(ài)那個(gè)知難而進(jìn)的青銅，或許是和善可親的爸爸媽媽?zhuān)嗷蛟S是德高望重的奶奶。太多太多，喜歡每一點(diǎn)每一滴，每一個(gè)字每一句話(huà)，甚至喜歡它的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)吧。都說(shuō)愛(ài)是沒(méi)有理由的，的確，深?lèi)?ài)著它，就是它了，還要什么理由呢？情人眼里出西施，我的眼里這本書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)的都是一個(gè)好字，哪還有什么不愛(ài)的理由呢？
這本書(shū)給我印象最深刻的'，莫過(guò)于書(shū)中無(wú)處不在的家的感覺(jué)。家，是個(gè)溫暖的地方，是給予人愛(ài)的地方，在此書(shū)中，我體會(huì)到了。為了讓葵花上學(xué)，全家砸鍋賣(mài)鐵不惜付出所有，想起自己，雖然家中不是很富裕，但至少不用為學(xué)費(fèi)發(fā)愁。盡管如此，我依然羨慕葵花，她所生活的家中充滿(mǎn)了堅(jiān)定的親情，家是她休憩的港灣，只有家里的床才是最終的歸宿，只有家中的菜才最有味道，也只有家中的大門(mén)永遠(yuǎn)為她敞開(kāi)。如果我們失敗了，也許別人會(huì)關(guān)山那頭冰冷的大門(mén)，但是自家的門(mén)，永遠(yuǎn)在等待。
此書(shū)更讓我著迷的是他們一家人處處散發(fā)出正直的氣息。家中關(guān)系再和睦，但如果是用不端的行徑換來(lái)，那又有何用呢？他們雖然窮困，但從不偷搶?zhuān)回澅阋�，他們用自己的雙手去生活去努力，踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的每一步。我不禁被他們的正直給吸引，它在不知不覺(jué)中牽引著我指引著我為人處世的方向。
我心中的家，充滿(mǎn)了溫暖，有困難攜手面對(duì)，這不正是青銅一家所擁有的嗎？讀完《青銅葵花》，感觸很深，汲取了它的精華，我看見(jiàn)了天的蔚藍(lán)。
教師點(diǎn)評(píng)：此文文字優(yōu)美，處處充滿(mǎn)真情，可見(jiàn)，此學(xué)生的確仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真去讀過(guò)這本書(shū)，而且這本書(shū)對(duì)她的影響真的很深，看完很有感觸，情真意切，深有體會(huì)。表面上她是在寫(xiě)青銅葵花的一家，或者這本書(shū)吸引人之處，但字里行間也充滿(mǎn)了自己的訴求，自己對(duì)生活親情的向往，令人憐愛(ài)，本文的人生觀也值得讀者深思學(xué)習(xí)。不過(guò)，美中不足的是，閱讀給自己帶來(lái)的收獲影響還可以更詳細(xì)一點(diǎn)，詳略安排欠考慮。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文8
今年，老爸給我買(mǎi)了很多書(shū)，但我最喜歡的還是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，它是由奧地利作家托馬斯.布熱齊納筆中出生的。
小虎隊(duì)的成員由碧吉、路克、帕特里克組成的，這本書(shū)有一定的吸引力，它為什么吸引我呢？因?yàn)槿恍』⒖偸悄芷埔粋�(gè)又一個(gè)奇案，不僅能抓住犯人，而且還可以一個(gè)一個(gè)說(shuō)出證據(jù)。
這本書(shū)能讓我積極動(dòng)腦認(rèn)真思考。因?yàn)殡S書(shū)配了一個(gè)解密卡，還設(shè)計(jì)了一張表格，我也成了小虎隊(duì)的一員。我們一起去被詛咒的海底城堡探險(xiǎn)，遇到謎題和不懂得暗語(yǔ)，我就拿出解密卡，想辦法解決。每破獲一個(gè)案件，我和小虎隊(duì)成員一樣開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們共同努力得來(lái)的。
我在這本書(shū)上學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)到了戰(zhàn)勝困難的'勇氣，所以我要向小朋友們介紹這本值得一讀的好書(shū)！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文9
課余時(shí)間我常常愛(ài)看些課外書(shū)，有《作文》、《幽默與笑話(huà)》、《小百科》……，不過(guò)，我最?lèi)?ài)看的還是那本《中外神話(huà)傳說(shuō)》。
《中外神話(huà)傳說(shuō)》里面有許多精彩的神話(huà)故事，也有許多生動(dòng)的人物，比如：有勇敢執(zhí)著的夸父、有善良正直的后羿、還有堅(jiān)持不懈的精衛(wèi)，有悔偷靈藥的`嫦娥、有嘗遍百草的神農(nóng)、還有永結(jié)同心的牛郎織女……,不過(guò)，我最喜歡的還是精衛(wèi)填海。傳說(shuō)她是炎帝的女兒，有一次在東海邊洗澡，不慎落入海中被淹死了，變成了一只小鳥(niǎo)。她發(fā)誓要填平東海，不讓這樣的不幸再發(fā)生。每天她從發(fā)鳩山方向銜來(lái)一些石頭和短樹(shù)枝投到海中，東海卷起巨浪咆哮著對(duì)她說(shuō)：“像你這樣個(gè)填法，永遠(yuǎn)也休想把我填平，真是徒勞！”可是精衛(wèi)并不理會(huì)東海，仍然每天不斷往大海里扔石頭和樹(shù)枝，她相信有一天她會(huì)成功的，東海雖然奪走了她的生命，但奪不走她要填平大海的勇氣和決心。我真是佩服精衛(wèi)這種持之以恒的精神��！
這本《中外神話(huà)傳說(shuō)》給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我懂得了生活，我喜歡這本書(shū)。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文10
在一排排的書(shū)架上，有一本書(shū)它封面有些破舊，但卻是我最喜歡的。
有一本書(shū)，它在眾多的書(shū)籍中顯得不怎么起眼。但它仍是我最喜歡的。有些書(shū)早已被我打入“冷宮”，唯獨(dú)這本書(shū)我最喜歡它。
還記得那個(gè)周末，我和媽媽在學(xué)海看書(shū)，在選書(shū)的過(guò)程中我看到了它——《窗邊的小豆豆》。當(dāng)看到封面上的那個(gè)油畫(huà)像的小女孩時(shí)，我就喜歡上了它。直到今天，我就像和書(shū)中的主人公小豆豆交了個(gè)朋友，隨時(shí)都能說(shuō)出她的那些事兒。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)是的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼中的“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
最令我難忘的情景就是：安靜的課堂上，大家都在寫(xiě)作業(yè)，淘氣的'豆豆突然站起來(lái)，跑到窗子前看來(lái)往的人群，這種“不正�！钡那闆r發(fā)生過(guò)很多次，把抽屜蓋子“啪”的一聲關(guān)上，又“啪”的一聲打開(kāi)、和屋檐上的燕子“說(shuō)話(huà)”、在上課時(shí)提出一系列奇怪的問(wèn)題、在紙上用蠟筆畫(huà)些亂七八糟的畫(huà)……老師是在忍不住“活潑過(guò)度”的小豆豆，從那以后一年級(jí)的小豆豆便被老師、同學(xué)、家長(zhǎng)眼里的“壞孩子”，便被退了學(xué)。退了學(xué)，小豆豆便在一所名叫：“巴學(xué)園的小學(xué)讀書(shū)。這所小學(xué)和其他小學(xué)不同，校門(mén)是一個(gè)拱起來(lái)爬滿(mǎn)綠藤的拱門(mén)，教室則是在廢。棄的舊電車(chē)?yán)锇采献魏秃诎逅鶚?gòu)成的教室，座位也可以人任其選擇。最有特點(diǎn)的是，巴學(xué)園全校只有50多位學(xué)生，學(xué)生們能夠先選擇自己喜歡的課進(jìn)行學(xué)習(xí)，只要放學(xué)完成作業(yè)即可。過(guò)了許多年，昔日調(diào)皮的小豆豆早已長(zhǎng)大成人，也許是因?yàn)槟菐啄臧蛯W(xué)園對(duì)小豆豆的影響，使調(diào)皮的小豆豆在各方面的進(jìn)步大了很多。不然也不會(huì)有長(zhǎng)大后的小豆豆——本書(shū)的作者黑柳徹子給我們帶來(lái)小豆豆一系列的“傳奇故事”。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，在讀書(shū)的時(shí)候班上也有那么幾個(gè)拖后腿的同學(xué)吧！也許在老師的眼里他們就是不聰明、搗蛋的“笨孩子”，在同學(xué)們眼里他們都是“怪怪”的、不善于與人交往的人群，還有些同學(xué)也會(huì)因?yàn)樗麄兊某煽?jī)不怎么優(yōu)秀而有意疏遠(yuǎn)著他們。再看本書(shū)的作者黑柳徹子小時(shí)候也是個(gè)“調(diào)皮蛋”，可她也不是在巴學(xué)園的老師和小林校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下成為了一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)作者了嗎？在媽媽的同學(xué)聚會(huì)上，我看到一個(gè)大企業(yè)的白領(lǐng)，媽媽告訴我他以前在班里成績(jī)次次“第一”，不過(guò)是倒數(shù)第一。在學(xué)校扯過(guò)女孩的辮子、踢過(guò)老師家的大門(mén)，抽煙喝酒都有份……在一位女班主任老師對(duì)那位叔叔的不放棄中，那位叔叔現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)某大型企業(yè)的面試，成了一個(gè)待遇不錯(cuò)的主管。從這里可以看出，不是每個(gè)人一出生的就是天才，只是你選擇那一條人生道路，遇上了哪位老師、同學(xué)，讓他們感染你的一生，你將會(huì)獲得一筆不小的“財(cái)富”。
我想，這也是這本書(shū)讓我念念不忘的魔力吧！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文11
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書(shū)時(shí)，我的兩眼濕潤(rùn)了。保爾堅(jiān)強(qiáng)不屈，與困難作斗爭(zhēng)的精神，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海，這本書(shū)從此成為了我成長(zhǎng)的伙伴。
有一次放暑假，媽媽教我學(xué)游泳，媽媽說(shuō)想學(xué)游泳首先學(xué)在水里憋氣，我吸了一口氣鉆到了水里，沒(méi)等站穩(wěn)我就露出水面還嗆了一口水。媽媽告訴我在水里憋氣要很長(zhǎng)時(shí)間才可以的，我又連續(xù)試了幾次都沒(méi)有成功。晚上我躺在床上拿出了我枕頭下的那本書(shū)，我想保爾雙目都失明了還繼續(xù)寫(xiě)作，他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的'毅力，奇跡般地從死亡線(xiàn)上走了回來(lái)了，重新義無(wú)反顧地走向火熱的工作崗位，而我這一小小的失敗又算的了什么。我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎樣才能練好憋氣呢？對(duì)了！我靈機(jī)一動(dòng)我沖到衛(wèi)生間取出臉盆接滿(mǎn)水猛地把頭扎到水里，一次，兩次……我成功了。是保爾告訴了我無(wú)論在生活還是在學(xué)習(xí)中遇到困難都要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，只要站起來(lái)就一定成功�！叭俗顚氋F是的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”。自從我有了這本書(shū)以后，我慢慢地改變了，是悲劇中少了一個(gè)主人公，勵(lì)志劇中多了一個(gè)不拋棄，不放棄的我。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文12
書(shū)，是我們每個(gè)人都不可缺少的精神大餐。我曾記得大文豪高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉�，我向大家推薦一本書(shū)，名叫《格列佛游記》。
《格列佛游記》是英國(guó)杰出的諷刺小說(shuō)家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的一部著作。這本書(shū)描述了主人公格列佛來(lái)到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)所看到的種種稀奇古怪的`現(xiàn)象。其中，我最喜歡格列佛來(lái)到了小人國(guó)的那一章。格列佛來(lái)到了小人國(guó)，看到每一個(gè)臣民只有5英寸高，小人們還跳到格列佛的身上量尺寸，做衣服。孩子們還爬到格列佛的頭發(fā)里捉迷藏哩！故事情節(jié)真是生動(dòng)有趣！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文13
記得三年級(jí)的時(shí)候，媽媽在書(shū)店給我買(mǎi)了一本名叫《警犬拉拉》的書(shū)，讀完這本書(shū)，我的腦海中浮現(xiàn)出了“忠誠(chéng)”、“責(zé)任”這四個(gè)字。我想一定是拉拉讓我真正明白了這些。
書(shū)中的.主人翁是一條叫拉拉的警犬，它的形象總是不怕困難，盡職盡責(zé)，百折不撓，赤膽忠心……只要主人大漫發(fā)出戰(zhàn)斗指令，無(wú)論上刀山下火海也會(huì)完成任務(wù)。有一次它為了替主人洗清罪名，竟私自出逃，餓了就去垃圾堆里找吃的，累了也不休息，風(fēng)雨無(wú)阻地守在那里等待真正的兇手，最終為主人討回了公道，還主人一個(gè)清白。它的任務(wù)也是五花八門(mén)，有幫助心理疾病的老虎，平息大象，為猴子選猴王……真可以說(shuō)它是只全能狗。
拉拉之所以能成為一只“全能狗”是因?yàn)樗鼰o(wú)論做什么事都能堅(jiān)持不懈。那么我們呢？我們又是否愛(ài)我們的家人、老師和同學(xué)呢？雖然說(shuō)我們現(xiàn)在不用為他們?nèi)コ錾胨�，但在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們是不是也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)出對(duì)他們的關(guān)愛(ài)呢！比如：在家里為父母多干一件家務(wù)事，在學(xué)校讓老師少操一份心，給有困難的同學(xué)提供幫助……如果我們每一個(gè)人都能這么做，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加和諧！
《警犬拉拉》這本書(shū)讓我明白了什么是責(zé)任、什么是忠誠(chéng)、什么是堅(jiān)持，我們都要向拉拉學(xué)習(xí)這種做事永不放棄、沉著冷靜、不怕困難的精神！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文14
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它是我們的良師益友，但在浩如煙海的書(shū)里，你必須有最喜歡的一本吧！我最喜歡的一本書(shū)就是《老人與�！贰�
這本書(shū)講述了一個(gè)令人震撼的故事：一個(gè)老漁夫，因好多天抓不到魚(yú)，瀕臨破產(chǎn)。就在他第八十五天撈魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條巨大的青槍魚(yú)，他十分興奮，拼命地捕殺這條魚(yú)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)爭(zhēng)斗，最終，這條巨大的魚(yú)被老人的毅力折服了。老人正往家趕，一群鯊魚(yú)又跑了上來(lái)。老人實(shí)在太累了，無(wú)力抵擋，鯊魚(yú)把魚(yú)尸吃掉大半，老人只拖了個(gè)魚(yú)頭回家。
我一口氣讀完這本書(shū)，從心底佩服老人那種勇敢、毅力與不屈不撓、樂(lè)觀向上的精神。當(dāng)他的船被青槍魚(yú)拖著走時(shí)，他從未想過(guò)“我完了”這樣消極的話(huà)語(yǔ)；當(dāng)他身心疲倦又遇上大批鯊魚(yú)時(shí)，他不慌不忙，盡自我的`努力保護(hù)自我的生命……這些都是老人身上多么可貴的品質(zhì)啊！
看了這本書(shū)，我不禁想起我在生活中遇到的困難：作業(yè)多一些，上學(xué)累一些，周末興趣班多一些……但這些小小困難，與老人遇到的困難相比，只能說(shuō)是九牛一毛，但我并沒(méi)有像老人那樣樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)困難，一遇到一點(diǎn)兒困難就怨天尤人，抱怨這不好，抱怨那不對(duì)。想到那里，我就有點(diǎn)臉紅心跳羞愧不已。從此以后，我遇到了困難，再也不會(huì)等待媽媽來(lái)幫我，而是迎難而上，獨(dú)自解決難題，嘗到了成功的甘甜，這還真要感激老人啊！
我除了喜歡老人身上那種品質(zhì)，還喜歡海明威粗獷熱情的語(yǔ)言，他用他那神奇的筆，描述出了一個(gè)明朗的“硬漢”形象。我十分喜愛(ài)這本書(shū)，如今，已看了三五遍，滿(mǎn)書(shū)都是我標(biāo)注的痕跡。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！睍�(shū)是智慧的源泉，讓我們徜徉在書(shū)的海洋里，用心體味文字的魅力！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文15
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《第一百號(hào)海龜》，這本書(shū)獲得了西班牙文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)我第一次從老師那里聽(tīng)到這本書(shū)的書(shū)名，就被它有趣的名字深深吸引了，于是迫不及待地讓媽媽買(mǎi)來(lái)，想一口氣看完這本有趣的書(shū)。
這本書(shū)講的是，在一片金色的海灘上，第一百號(hào)海龜是最后破殼而出的'海龜，她的九十九個(gè)哥哥姐姐都在奔向大海的途中，成為了大自然獵食者的美餐，只剩下她一個(gè)人高喊著口號(hào)，孤獨(dú)而勇敢地奔向海洋，幸運(yùn)的是有一個(gè)小男孩救了她，把她放進(jìn)大海里。于是她充滿(mǎn)著冒險(xiǎn)的人生就開(kāi)始了，她在大海里遇到了很多驚險(xiǎn)，也遇到很多朋友，其中有“章魚(yú)詩(shī)人”，她用詩(shī)歌般的語(yǔ)言告訴小海龜該吃什么，當(dāng)章魚(yú)做不出詩(shī)的時(shí)候，小海龜總能想出絕頂好詞�？墒敲慨�(dāng)滿(mǎn)月的時(shí)候，章魚(yú)都很憂(yōu)傷，小海龜也很擔(dān)心她，最后章魚(yú)詩(shī)人為了生寶寶犧牲了自己，小海龜最不想發(fā)生的事最終還是發(fā)生了。小海龜慢慢地長(zhǎng)大了，她在美麗而又兇險(xiǎn)的大海里了解到了危險(xiǎn)、結(jié)識(shí)了友情、也思考著生命……最后她去海灘上使盡全力產(chǎn)下了一百零一個(gè)蛋，然后滿(mǎn)意地游回了海洋，消失在了大海中。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是人類(lèi)的良師益友，這本書(shū)讓我體會(huì)到了童話(huà)的神奇魅力，讓我學(xué)習(xí)到了每個(gè)人都要慢慢地學(xué)著去獨(dú)立，去成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己，努力地變成更好的自己，綻放出自己獨(dú)一無(wú)二的光芒。
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