我和書(shū)的故事初中作文
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，很多人都喜歡讀書(shū)。那么書(shū)中有著怎么樣的故事呢?下面大家就隨小編一起去看看相關(guān)的作文吧!
我和書(shū)的故事初中作文一
我是一個(gè)小書(shū)迷。可是在以前，我并不喜歡讀書(shū)，是個(gè)純粹的野丫頭，可因?yàn)橐患�，讓我深深的迷上了�?shū)。
這是一個(gè)炎熱的.暑假，媽媽和弟弟去了姥姥家，我和爸爸在家里。爸爸擦玻璃，我呢，在椅子上坐著，很無(wú)聊。我望了望樓下，空無(wú)一人。一人玩，多無(wú)聊!我想。去玩電腦，爸爸又不讓!干什么呢?我坐在椅子上東張西望，忽然，我的眼睛一亮?xí)�，我便朝�?shū)架走去。拿出一本平常不留意的書(shū)《福爾摩斯探案選記》，一本正經(jīng)的看了起來(lái)。越看越入迷，從每個(gè)句子里都透出福爾摩斯探案的神秘，我仿佛是故事中的一個(gè)人。我看的腰酸背痛，可是故事的情節(jié)吸引著我，讓我一刻也不能離開(kāi)書(shū)。
晚上，開(kāi)飯了。爸爸叫了我的名字，可我沒(méi)有回答。爸爸繼續(xù)叫我的名字，我才從書(shū)中走出來(lái)。后來(lái)我越來(lái)越喜歡書(shū)了。
書(shū)成了我一生的伴侶。
我和書(shū)的故事初中作文二
曾經(jīng)歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。
在我五歲的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)字了。到了我六歲的生日會(huì)開(kāi)始時(shí)，媽媽送給我了一本書(shū)，那就是四大名著之一的《三國(guó)演義》，我打開(kāi)這書(shū)的目錄一看，發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結(jié)義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄，等等等等，所以，這本書(shū)我至今也沒(méi)有讀完，但是我知道了它的順序，那就是‘分久必合，合久必分’。
一天，我拿起了媽媽送給我的《三國(guó)演義》，就趴在床上開(kāi)始津津有味地讀起‘過(guò)五關(guān)斬六將’的故事，腦海中不禁浮現(xiàn)出了關(guān)羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就到晚上十點(diǎn)半了，已經(jīng)過(guò)了要睡覺(jué)的時(shí)間了，可是我還沒(méi)看夠呢?該怎么辦呢?突然，我靈機(jī)一動(dòng)，生出一個(gè)主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以后，再悄悄地溜進(jìn)書(shū)房呀。于是，我開(kāi)始了焦急的等待，終于聽(tīng)到了呼呼的鼾聲，我興奮地開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，正當(dāng)我悄悄摸向書(shū)房，爸爸猛然喊了一句，我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來(lái)了，回頭一看，爸爸翻了個(gè)身，并未再搭理我，原來(lái)只是夢(mèng)話，我才放心地繼續(xù)向書(shū)房挺進(jìn)，終于到了我的‘目的地’。雖然是有驚無(wú)險(xiǎn)，但是，我的心情依然很緊張，即便是這樣，我依然帶著緊張和興奮的`心情，認(rèn)真地讀了起來(lái)。我就這樣讀了兩周，可是媽媽和爸爸依然毫無(wú)察覺(jué)。一天夜里，我正在讀書(shū)，不知道為什么媽媽突然醒了過(guò)來(lái)，迷迷糊糊地轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈開(kāi)著，就好奇地悄悄地打開(kāi)了書(shū)房的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)了我正在看書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)我完全進(jìn)入了書(shū)的世界，所以我根本沒(méi)有注意到開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)的聲響。
可第二天晚上，我正要打開(kāi)書(shū)房門(mén)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，門(mén)是鎖著的，所以，我沒(méi)看成書(shū)。最后，我才知道那是媽媽鎖的，當(dāng)我問(wèn)媽媽為什么鎖書(shū)房的門(mén)時(shí)，媽媽笑了笑說(shuō)：我是怕你第二天沒(méi)精力呀。我聽(tīng)見(jiàn)了后害羞地笑了。
雖然，我以后晚上再也看不成書(shū)了，但是在早上、中午或下午，我都可以讀書(shū)。隨著日積月累，我認(rèn)識(shí)了許多的好詞、好句，就像趙恒說(shuō)的，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
我和書(shū)的故事初中作文三
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開(kāi)了許許多多的迷津;《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是我們成長(zhǎng)的階梯，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn);《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)!
一次常識(shí)課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽(tīng)得津津有味，作文 我和書(shū)的故事。突然，老師問(wèn)到“人體內(nèi)需要那三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來(lái)，人類(lèi)每天從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù)，碳水化合物，是人體能量的主要來(lái)源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人類(lèi)維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)!
我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來(lái)驚羨的目光，老師慈祥的.笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對(duì)我的期望，對(duì)我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。我的
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(zhǎng)有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩!更加的快樂(lè)!
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