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紙杯傳水作文

時(shí)間:2022-04-03 09:38:52 我要投稿

紙杯傳水作文四篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的紙杯傳水作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

紙杯傳水作文四篇

紙杯傳水作文 篇1

  講臺前一片水汪汪,手表的計(jì)時(shí)聲滴答作響,臺下的同學(xué)們目光聚集到一處,用手一把抹掉臉頰上的水珠,敲著桌子,握著拳頭,大聲喊道:“加油,加油!”安靜的教師炸開了鍋,走,讓我們一起去看看這場激動人心的紙杯傳水賽吧。

  好不容易熬到中午,比賽在同學(xué)們期待中拉開了帷幕!鞍察o!”老師簡潔的介紹了一遍規(guī)則,“八人為一組,在臺上站成一排,嘴銜著裝滿水的紙杯倒給下一位同學(xué),以此類推,用時(shí)少或盛水多組勝!

  第一組出場,我懷著忐忑不安的心走上了臺。排好位,銜起紙杯,計(jì)時(shí)的指針開始飛快的旋轉(zhuǎn),看著丁雨萌盛滿水的紙杯緩緩銜起,我的心劇烈的跳動著,仿佛下一秒就要蹦出來似的;按著之前掌握的技巧,我微微的蹲下,丁雨萌慢慢的把身子一彎,頭一斜,那一滴滴寶貴的水就順著杯沿緩緩地流了下來。水淌出來了!見狀,我急忙也把頭一歪,接住了一顆顆“鉆石”。就這樣,我們以完美的動作與姿勢,一滴不漏的倒完了紙杯里所有的水。

  可接下來的果子就沒那么好吃嘍,我銜著滿滿的一杯水來了個(gè)華麗大轉(zhuǎn)身,身旁的蘇文睿早已等待已久。只見她腿一彎,頭一歪,示意我倒水。哦,我急忙向左一歪,脖子一低,那些又大又亮的“鉆石”便又啪嗒幾下跳到了蘇文睿的紙杯里,殘留杯底里的最后一顆“鉆石”卻怎么也不肯出來,我?guī)缀踉囘^了所有的動作,但那顆“鉆石”似乎是粘了強(qiáng)力膠一樣,頑固的貼在“墻壁上”。時(shí)間不多了,我只好在被迫下把“鉆石”留了下來?粗M員們個(gè)個(gè)順利傳過,我心里懸著的那塊石頭終于落了下來。

  很快,伴隨著同學(xué)們的嘈雜聲,第二組出場。一大群男生跑上了臺,個(gè)個(gè)躍躍欲試。計(jì)時(shí)開始!前面的同學(xué)還算是比較順利,可偏偏到了劉軒晨和張維軒時(shí)卡磕了。只聽“。 钡匾宦,張維軒那張可憐的臉上立刻炸開了水花,仔細(xì)一瞧,哦,原來是劉軒晨急于求成,倒水時(shí)沒發(fā)揮好,讓紙杯落了個(gè)空,全灑到了張維軒的臉上,最后,第二組的同學(xué)們以失敗告終。

  接著的第三組是用時(shí)最少的一組,一杯接著一杯的水,就如同奧運(yùn)會傳遞的火炬,銜著對小組同學(xué)的信任與期待,小心翼翼的將這“神圣”的“水種”傳遞到下一位同學(xué)的紙杯中,每一位同學(xué)絲毫不肯怠慢。就這樣,我們女生便成為了最后的勝利者。

  “咔嚓!”我用手機(jī)拍下了這難忘的一刻又一刻,給這場比賽畫上了圓滿的.句號。望著講臺前那一灘又一攤炸開的水花,靜靜的回味著比賽中精彩的片段,每一朵水花都有屬于它的一個(gè)故事,現(xiàn)在我已經(jīng)繪出了幾朵讓我意猶未盡的水花。那么親愛的同學(xué)們,你們最喜歡那幾朵水花呢?

紙杯傳水作文 篇2

  今天,我一走進(jìn)教室就看見老師在桌子上放了一疊紙杯和一個(gè)罐子,地板上還有一個(gè)水桶。我心想:我們是不是要用這些道具玩一個(gè)游戲?

  老師回答了我心中的疑惑:“今天我們要玩的游戲是銜紙杯傳水。游戲規(guī)則是這樣的:人均分成兩組,每一個(gè)人嘴叼一個(gè)杯子,排成一隊(duì)。需要一位輔助,為第一個(gè)人裝水。第一個(gè)人裝好水后,將水倒給第二個(gè)人,第二個(gè)人再將水傳給第三個(gè)人……最后一個(gè)人把水倒進(jìn)罐子里。全程不可以用手幫忙。限時(shí)五分鐘,看哪一組的水更多!

  聽完老師的游戲規(guī)則介紹后,我覺得很難,想打退堂鼓。但旁邊的王鑫卻說:“這還不簡單,我肯定能贏!蔽乙簿陀仓^皮上了。

  今天正好女生五人,男生五人,老師當(dāng)輔助倒水的人員。

  男生先進(jìn)行挑戰(zhàn),我們按身高排好隊(duì),開始比賽。哥哥首當(dāng)其沖,他把杯子裝滿水后,思考了一會兒,讓我蹲下,接著自己微微踮起腳來,低頭,將水倒了下來。倒下來的速度雖然不快不慢,掌握得恰到好處,唯一的問題就是倒得不準(zhǔn)。水有時(shí)灑在我身上,有時(shí)灑進(jìn)杯子里,有時(shí)灑在地板上。倒完后我的杯子里就只剩半杯水了。我轉(zhuǎn)頭讓第三位——王鑫蹲下,他卻只肯蹲一點(diǎn)點(diǎn)。沒辦法,我只好低頭,接著猛地抬頭將水甩出去。這樣命中率更低,水幾乎都灑在了他身上。我杯子里的水傳完后,我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)哥哥杯子里水又滿了,我又要被洗臉了,十分絕望。

  又過一輪,王鑫覺得我技術(shù)不好,和我換位置,我以為他很厲害,不用再被洗臉了,但是我沒想到他的技術(shù)才是最差的,灑得還沒哥哥準(zhǔn),我的衣服因此接受了一次“洗禮”。我將水傳給后面的李勤政后,又要被王鑫灑了,這時(shí)李勤政說:“把頭側(cè)著倒,這樣又快又準(zhǔn)!钡是讓我蹲下倒水。過了幾輪大家都會了,只有他還是和原先一樣,每次滿滿的水都被他浪費(fèi)了一半。

  時(shí)間到了,我們罐子里的水總和只有兩杯紙杯,而且我?guī)缀跞矶紳窳恕?/p>

  到女生那組,她們都知道了技巧,而且所有人都很配合,又快又穩(wěn),每次都至少傳遞了半杯水。時(shí)間到了,她們一共傳遞了八杯水。

  這個(gè)游戲讓我知道了團(tuán)結(jié)配合的重要性,如果有一個(gè)人不團(tuán)結(jié)配合,就會浪費(fèi)前面人的努力。

紙杯傳水作文 篇3

  “快,沒時(shí)間了!”“加油呀!”“哎呀,你小心點(diǎn)!薄,班上在干什么呢?原來,我們在玩“銜紙杯傳水”的游戲?旄襾砜匆宦返木拾桑

  上課了,講桌上擺著神秘道具:一盆水、幾個(gè)紙杯和一個(gè)透明的塑料箱子。大家一看都樂開了花,在座位上議論紛紛。有些男同學(xué)向女同學(xué)發(fā)起了公然的挑戰(zhàn),聲稱要把女生打得哭著回家找媽媽,我的同桌梁容睿用他那“鋼鐵俠”般的腦袋敲桌子,那聲音好似狼牙山五壯士的喊聲,頗有氣勢;還有林學(xué)松一直拍著胸脯,自信心爆棚得不要不要的;而我則顯得沒什么底氣,害怕自己將水灑得遍地都是。

  接下來,老師簡單地介紹了游戲規(guī)則:“大家分為兩組,另選一名輔助人員幫忙倒水,其余人依次銜著杯子傳水。五分鐘內(nèi),哪一組傳的水多,哪一組就獲勝。”大家聽了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。

  伴隨著緊張的心情,比賽開始了。我們男生組先上臺,梁容睿嘴巴里銜著大半杯水,他的額頭對著我的額頭,想快速地把他杯里的水傾倒在我的杯子里,可是我倆頭對頭,大眼瞪小眼,怎么都無法傳水。他又把頭一歪,糟了,水大部分都灑了。老師提醒我們:“歪著頭有可能一滴水也不會灑哦!”話還沒有說完,梁容睿就讓我半蹲著,他斜著身子,一滴不剩地把水倒進(jìn)了我的杯子。這方法果然厲害。接著,我按剛才的步驟小心翼翼地把水傳給了下一位同學(xué)林學(xué)松。最后,林學(xué)松用力一倒,哇,水都進(jìn)了箱子。第二次,我們掌握了方法,只是不太熟練,水灑出了一小半。到了第三次以后,我們都放松下來,不停地嬉笑,水自然沒有傳得很多。

  最后一輪,我們再次緊張起來,梁容睿拼盡全力快速把水倒給我,為爭取時(shí)間,我直接就把水倒給了林學(xué)松。這時(shí),神奇的事情發(fā)生了,水居然一滴都沒有灑出來,我的隊(duì)友和對手都驚呆了!那一杯水,我們只花了6秒鐘的時(shí)間。

  接下來是女生組,她們應(yīng)該學(xué)習(xí)了我們的經(jīng)驗(yàn),在游戲過程中完成得很好。雖然第一輪水灑了一大半,但接下來的過程,她們迅速調(diào)整好狀態(tài),以熟練的技巧、快速的接力和驚人的速度贏了我們。我們一旁的男生看了都唉聲嘆氣,要是女生先開始游戲的話,贏的或許就是我們男生這一方了!

  雖然這次的比賽我們輸了,但是我也從這個(gè)游戲中我明白兩點(diǎn),一是要善于觀察和思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);二是團(tuán)結(jié)協(xié)作非常重要:一支團(tuán)結(jié)、配合得當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì),能夠戰(zhàn)勝任何外來威脅。

紙杯傳水作文 篇4

  咦,大家怎么都這么激動呢?原來是我們班在如火如荼地進(jìn)行紙杯傳水比賽啊!

  這天,老師帶來了一串紙杯。這是干什么呢?緊接著,老師飛快地在黑板上寫下了“紙杯傳水比賽”六個(gè)大字。我們恍然大悟,原來是要玩游戲!

  游戲規(guī)則是:全班分成為兩個(gè)小組,每個(gè)小組有一個(gè)輔助隊(duì)員,輔助隊(duì)員要把水倒入第一個(gè)人的杯子里,第一個(gè)人要用嘴咬住杯子,再把水倒入第二個(gè)人的杯子里,以此類推。計(jì)時(shí)5分鐘,傳水量最多的小組獲勝。

  聽完比賽規(guī)則后,那些一開始躍躍欲試的同學(xué)馬上打退堂鼓了。而我反倒有些興奮,想馬上大施拳腳。

  開始分組了,我和潘于凡成了組員,我們的輔助隊(duì)員是林永誠,而我們隊(duì)起的名字叫神龍隊(duì),口號是:神龍神龍,永不失!

  話不多說,比賽馬上開始!輔助隊(duì)員林永誠以箭一般的速度把一杯水裝滿,然后一股腦地倒給了潘于凡。潘于凡小心翼翼地咬住紙杯,慢慢地把紙杯銜起。可是,他一不小心嘴一抖,把水灑出來一半。而在倒給我的時(shí)候,他又沒對準(zhǔn)杯口,把水灑到了地上。我大驚失色,此時(shí)的潘于凡也一臉尷尬,有些手足無措。無奈之下,輔助隊(duì)員只好再把水倒入他的杯子里。這時(shí),老師看他的動作不對,于是指導(dǎo)道:“你可以把頭轉(zhuǎn)過來,這樣可以保證一滴水都不灑。”我們聽取了老師的建議,試了一下,果然如此。就這樣,潘于凡順利地將水一滴不少地倒給了我。接著,我小心翼翼地走到盆前,大氣都不敢出,生怕把水灑出來,導(dǎo)致前功盡棄。我銜著水杯到了盆前,一鼓作氣地把水倒了下去。就這樣,我們隊(duì)順利地完成了第一杯水。

  由于有了一次成功經(jīng)驗(yàn),之后我們的動作明顯快了許多。最終,我們隊(duì)傳了1900毫升的水。老師說,目前這是最新記錄。我們都立馬歡呼雀躍起來。

  輪到第二小組傳水了,這組成員是邱昱棠和黃培睿。由于人數(shù)不夠,林永誠“臨危受命”,又成了輔助隊(duì)員。由于看了我們組比賽的過程,所以他們兩人已經(jīng)制定了戰(zhàn)術(shù),而且他們的動作更加?jì)故,基本沒有什么失誤。

  一接到水,黃培睿就蹲了下來,邱昱棠把頭一歪,水一滴不灑地倒進(jìn)了黃培睿的杯子里。黃培睿則不慌不忙地走到盆前,順利地將水倒了進(jìn)去,再利用地上的水滑到了邱昱棠面前。結(jié)果顯而易見,他們傳的水比我們的多,最終以3300毫升的成績打敗了我們,并且打破了歷史記錄。只見他們一臉得意的表情,好像在說:“你們看看,我們多厲害,服不服?”

  雖然我們隊(duì)輸了比賽,但是這次的游戲卻讓我明白了一個(gè)道理,只有掌握正確的方法,才能取得成功。

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