[優(yōu)]水的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的水的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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水的作文 篇1
今天在球館打乒乓球時，媽媽接到了一個意外的電話。
電話是爸爸打過來的，洶涌的怒火穿過電話，徑直朝我們撲過來：“喂，問一下兒子，他那筆芯是怎么回事？我剛寫好的路線一會兒就消失了……”
路線？哦，對了，爸爸早上加班是為了實地考察保衛(wèi)方案，必須記下路過的每一處地點，明天警察叔叔們可要按照爸爸的方案去完成保衛(wèi)任務呢。想到這兒，我仿佛看到毫不知情的爸爸隨手拿了支我的筆芯，給筆裝上就“吭哧吭哧”地寫了半天，剛停下來歇會兒，突然發(fā)現(xiàn)字正慢慢消失，驚得張口結舌，一臉的冏樣。
“等我馬上回來，非把這些古怪的筆芯扔了不可！”爸爸的怒吼聲再次響起，我嚇得一哆嗦：這回老爸是真急了，他要扔我的隱身筆芯！
先下手為強，我掐著時間，飛快跑回家，抓起那一大把筆芯藏到抽屜里。老爸回家的時間還早著呢，我拿起一支玩起來，這筆芯瘦瘦高高的，跟普通筆芯就是一個模子刻出來的，難怪爸爸會拿它去寫字呢。再提筆寫上一行字，也沒什么特殊之處啊，字也是藍色的，筆畫也是細細的�？蓻]過一會兒，便發(fā)現(xiàn)字跡從深藍變成了淺藍，一眨眼功夫，整整一句話完全消失了！我興奮得哇哇大叫，又一次見證了這個寶貝筆芯的“隱身術”。
抓著隱身筆芯，我立即變成邦德007，“唰唰”寫下幾行密信，接頭人員匆匆瞧過，當對手聞訊趕來時，密信早已是白紙一張；我又成了大魔術師劉謙，微笑著展示寫滿字的紙，神秘地背到身后，口中念念有詞：“下面是見證奇跡的`時刻－－”紙片上的字奇跡般地消失了，觀眾們掌聲一片；無意中，我拿著隱身筆芯做起了作業(yè)，作業(yè)多得讓人頭暈，做了老半天，只剩一點了！勝利在向我揮手，驚悚的一幕卻出現(xiàn)了：寫過的作業(yè)全都成了白紙！��！
呀，老爸快下班了，我從椅子上跳起來，手忙腳亂地放好筆芯。雖然這些隱身筆芯捉弄了老爸，但它們實在太好玩了，在我需要時一定會發(fā)揮巨大的作用，哈哈！
水的作文 篇2
今天，我來到張良作文館寫作文。上課時，張老師竟然說自己是魔術師。我是一個好奇心很強的人，這下我兩眼放光，來了精神�？墒牵疫�是半信半疑：張老師是不是真的會魔術呢？我迫不及待地等著張老師的表演。
這時，他叫人做助手。有幾位男生高高地把手舉了起來，大聲嚷嚷：“我來，我來�！笨墒菑埨蠋熎唤兴麄儯唤辛艘晃慌鲋�。剛才幾位興高采烈的男生一下子沒勁了。
張老師把倒有水的杯子遞給那位女生，并叫她喝一口水。她就聽話地喝了一口，接著又讓她把水喝完，女生一口氣把水喝完了。于是，張老師對我們說：“魔術’消失的水’圓滿成功�！边@時，我們?nèi)夹α似饋�，我忍不住大叫起來：“張老師是吹牛大王，根本不會做魔術�！�
張老師沒有回答，他只是笑了笑。接著，他又在女生杯里倒了一些水，在自己的杯子里也倒了一些，對她說：“我們轉一圈以后，杯子里的`水就會消失�！迸罩鴱埨蠋煹脑�，轉了一圈�？墒菦]想到，張老師轉了一會兒，就把水偷偷喝掉了。我們又笑了起來，而這位女生不知道我們在笑什么，只是傻傻地站在那里。
張老師把水杯倒過來，在頭上搖了幾下，沒有水。女生把杯子搖了幾下，覺得里面有水。張老師把她的水杯倒了過來。奇怪，她的頭上一點也沒有濕！這下，大家目瞪口呆了。
原來，張老師真的會變魔術啊。
水的作文 篇3
今天，我去了貴州赤水的石丈洞瀑布，它比黃果樹瀑布還高兩米，到了瀑布后，一股大風吹來，好象山要倒下來似的，瀑布的水霧被風一吹，在空中灑下鵝毛細雨，落在身上涼幽幽的舒服極了！
別說這里真的好玩，有秀麗的山水，古老的傳統(tǒng)和勤勞的`苗族人。如果用瀑布的水洗了臉，精神就會象早晨一樣力氣十足，而且還會在你的腦海里留下深刻的印象，這種水沒有魔力，但充滿了人們的歡笑。瀑布的水歡快地彈著琴跑向下游。
在往回走的青石板小路上，有許多跟我年齡差不多大的孩子在路邊一邊賣東西一邊寫作業(yè)，有的賣那里的特產(chǎn)，有的賣竹筒飯。我吃著香噴噴的竹筒飯邊走邊想：他們雖然那么窮，但學習仍然努力，我的條件比他們好，更應該好好學習！
水的作文 篇4
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這的確是五個要非常重視的的問題，可為什么會在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個問題呢？原來，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質(zhì)；所以，才會出現(xiàn)“五水共治”。
原來，江南水鄉(xiāng)一片片綠綠的水，藍藍的天�？涩F(xiàn)在，全是黑、灰這單調(diào)的顏色，我很討厭。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事：在一個美麗的小村莊，住著許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多郁郁蔥蔥的樹木，人們便拎起斧子，上山去砍樹，干嗎用呢？呵呵！用來當家具。不久，山上的`樹沒了，洪水倒是來了，沒過多久，小村莊就被人們自己請來的客人給毀了。
聽了這個故事，人們啊，你們一定受益匪淺。你們再破壞下去，什么建工廠，往河里排污水，會讓明天的世界成為末日的！要想讓母親河康復，我們身為兒女的，應該治污水、防洪水、保供水和抓節(jié)水，齊心協(xié)力，將我們手拉手，托起明日那光輝的太陽！
五水共治中最重要的就是抓節(jié)水了，你要想：人不節(jié)水，水被用光了，能喝的水都沒了，做飯都沒水了，喝污水，那你還不惡心？到?jīng)]水的時候，你還不得渴死了？所以，節(jié)水很重要！節(jié)水這項工程還是需要大家共同努力的，水沒了，那前面的四項都用不上了，人也要死了，那多不好！再說了，只有這一項是我們力所能及的，可以從自己做起的。
還有一條“治污水”這個也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會這樣，老往河里扔垃圾。
哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒關系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好！她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護著我們的成長，不能讓他毀在我們的手上，我們應該讓他更好。
水的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的衡水湖，這里風景優(yōu)美，景色迷人，是一個旅游的好地方。來到衡水湖畔，碧綠的湖面像一面鏡子，偶爾有幾只小野鴨在湖面上游來游去，留下一串串美麗波紋。
遠處是一片濃密的蘆葦蕩，那里是野鴨和小鳥的天堂，如果你春天來就會看到大鴨子領著自己的孩子們悠閑的在蘆葦蕩里轉來轉去。這里最美的'是荷花島，來到荷花島這里有一大片荷花池，這里的荷花有粉色的、黃色的、白色的，各種顏色的荷花聚在一起美麗極了!
荷葉像一個大托盤，里面盛著幾滴晶瑩剔透水珠。有時還會有調(diào)皮的青蛙把荷葉當成跳板跳來跳去。
水的作文 篇6
說到“五水共治”，大家都應該知道吧，早在20多年前，“保護水資源”的行動就已經(jīng)開始了，而今，經(jīng)濟在發(fā)展，社會在進步，可是我們周圍的水資源環(huán)境卻在不斷的惡化，于是，浙江省委十三屆四次全會做出了“五水共治”決策：治污水，防洪水，排污水，保供水，抓節(jié)水。
“五水共治”這個方案出臺后，有許多人開始動手保護河道了�？墒�，還是有些人繼續(xù)在河里洗衣服，洗拖把，把原來清澈見底的河流，變成了一條條渾濁、臭氣熏天的地方。
有的中小學生以自發(fā)組團的形式，自己編寫關于“五水共治”的宣傳語、小報等之類的東西，當然，也有的人自掏腰包去印刷，然后把這些宣傳資料發(fā)給路人，讓他們也加入這“五水共治”的隊伍。
不僅有發(fā)宣傳資料來勸導保護水資源的人們，還有用實際行動保護河道的人，你看，有一位老人，他每天都有劃著船在河面上尋找浮在水面的垃圾，并用撈斗把它們撈起來，她還特地買了一些螺絲、白鰱、草魚之類，可以來幫助河水凈化水質(zhì)的東西，讓水質(zhì)能自己好起來，她還自己編寫了一塊保護河道的`宣傳牌呢！于是，很多人也一起學習他保護河道。
好了，說了這么多人保護環(huán)境的事，也該說說破壞水環(huán)境的情況了吧！
你看，沿河的居民把垃圾扔到河里，這隨手一扔，既污染了環(huán)境，破壞了城市的美觀度，更可惡的是，有的人家往河里倒痰盂里的糞便……，唉，這河道就成了部分不懂保護河道人眼中的“天然垃圾場了”這是悲哀啊。
還有，河里洗衣服，你知道是水面后果嗎？就讓我來告訴大家吧：河道有這樣一個惡性循環(huán)規(guī)律：水體富營養(yǎng)化、藻類等迅速繁殖、魚類等大量死亡、水體進一步富營養(yǎng)化、浮游生物進一步繁殖、嚴重的會出現(xiàn)“水華現(xiàn)象”所以：河道里不能洗衣物，危害嚴重��！
我號召大家，讓我們一起保護水資源吧，讓“五水共治”更加有效，水質(zhì)變得清澈見底，而不是現(xiàn)在這樣渾濁，讓游泳業(yè)余愛好者們都可以下水游泳，讓我們溝通生活在碧海藍天的環(huán)境中，一起享受生活，享受生命！
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