初中作文：與水有關(guān)
初中作文：與水有關(guān)1
水 五二班 李然 水，是人類生命的一部分，可是水，人們又多么無情的讓它傷痕累累，舅舅，舅媽帶我到水庫游玩，才讓我明白這個(gè)道理。 這天，我和舅舅、舅媽一起到水庫去玩，舅媽興奮地說“這幾天下了這么多雨，水最少也得漲 三米 吧”可是，當(dāng)我們到時(shí)，水卻這漲了 一米 ，我們小心翼翼的下去看了個(gè)明白。 來的湖邊，這才明白。我呆住了，湖邊到處是垃圾，散發(fā)著各種惡臭！舅舅說：“、”唉！當(dāng)年這水可是清澈見底，摸一下也是冰涼刺骨，水也是高到了岸“，我下了一大跳，天哪！現(xiàn)在這水到岸邊至少也要差 10米 ！也就是說這水跟以前比差了許多，幾乎判若兩水，我們沿著湖邊走著，一路上， 許多垃圾都發(fā)出惡臭！讓我感到惡心，忽然舅舅大叫一聲：”我明白為什么不漲水了！“說著指向一個(gè)地方——只見一個(gè)巨大的抽水機(jī)無情的吞噬者水，發(fā)出呼呼的聲音，這是水在痛苦的呼喊，我頓時(shí)驚呆了，抽水機(jī)旁邊還貼著”不準(zhǔn)亂扔垃圾“，為什么還是有垃圾浮在水面上 城市里的水也好不到哪兒去，甚至還有差一些，這些垃圾，為什么會(huì)出現(xiàn)在這兒，扔垃圾的人一定會(huì)說”這樣方便呀！而且丟一個(gè)小垃圾，沒什么大不了��！水庫這么大，誰這么多，一個(gè)垃圾能有啥作用？“但是，如果大家都這么想，那么，一萬個(gè)人會(huì)丟一萬個(gè)垃圾，一億個(gè)人會(huì)一億個(gè)垃圾！水還會(huì)如此純凈，如此美嗎？ 清澈的水，只有在偏僻的地方才能看見她美麗的身影，在深山中清澈見底的小溪唱著歡快的歌奔向遠(yuǎn)方，我希望她走進(jìn)的大江大河也是純潔的。 水是我們的母親，她滋養(yǎng)著我們，我們也應(yīng)該去保護(hù)她，讓她不在傷痕累累。
初中作文：與水有關(guān)2
水，是人類生命的一部分，可是水，人們又多么無情的讓它傷痕累累，舅舅，舅媽帶我到水庫游玩，才讓我明白這個(gè)道理。
這天，我和舅舅、舅媽一起到水庫去玩，舅媽興奮地說“這幾天下了這么多雨，水最少也得漲 三米 吧”可是，當(dāng)我們到時(shí)，水卻這漲了 一米 ，我們小心翼翼的下去看了個(gè)明白。
來的湖邊，這才明白。我呆住了，湖邊到處是垃圾，散發(fā)著各種惡臭！舅舅說：“、”唉！當(dāng)年這水可是清澈見底，摸一下也是冰涼刺骨，水也是高到了岸“，我下了一大跳，天哪！現(xiàn)在這水到岸邊至少也要差 10米 ！也就是說這水跟以前比差了許多，幾乎判若兩水，我們沿著湖邊走著，一路上， 許多垃圾都發(fā)出惡臭！讓我感到惡心，忽然舅舅大叫一聲：”我明白為什么不漲水了！“說著指向一個(gè)地方——只見一個(gè)巨大的抽水機(jī)無情的吞噬者水，發(fā)出呼呼的聲音，這是水在痛苦的呼喊，我頓時(shí)驚呆了，抽水機(jī)旁邊還貼著”不準(zhǔn)亂扔垃圾“，為什么還是有垃圾浮在水面上
城市里的水也好不到哪兒去，甚至還有差一些，這些垃圾，為什么會(huì)出現(xiàn)在這兒，扔垃圾的人一定會(huì)說”這樣方便呀！而且丟一個(gè)小垃圾，沒什么大不了啊！水庫這么大，誰這么多，一個(gè)垃圾能有啥作用？“但是，如果大家都這么想，那么，一萬個(gè)人會(huì)丟一萬個(gè)垃圾，一億個(gè)人會(huì)一億個(gè)垃圾！水還會(huì)如此純凈，如此美嗎？
清澈的水，只有在偏僻的地方才能看見她美麗的身影，在深山中清澈見底的小溪唱著歡快的歌奔向遠(yuǎn)方，我希望她走進(jìn)的大江大河也是純潔的。
水是我們的母親，她滋養(yǎng)著我們，我們也應(yīng)該去保護(hù)她，讓她不在傷痕累累。
初中作文：與水有關(guān)3
水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊徊糠郑覀兠刻於家a(bǔ)充大量水分�？墒�，隨著全球污染加劇，地球上的清水越來越少，我們的正常生活受得了嚴(yán)重的威脅。所以我有三個(gè)水故事，讓我來告訴大家平時(shí)節(jié)約用水的好方法和節(jié)約水資源的重要性。
現(xiàn)在的我變得懂事了。原來我那些吃過飯的碗都是甩給媽媽洗，而如今我會(huì)自己洗碗。可是媽媽總是不讓我洗碗，我又不是三歲的小孩了，而是一個(gè)小大人啊。
終于有一次，我忍不住在媽媽洗碗的時(shí)候，問她：“媽媽，我已經(jīng)是小學(xué)生了，為什么你總不讓我洗碗呢？”“媽媽會(huì)讓你洗，但你每次洗的時(shí)候總浪費(fèi)水，要知道現(xiàn)在的清水越來越少，而你每次都嘩嘩放水，洗了一遍又一遍，我不說，你就這樣一直洗下去，是很干凈，但你想想未來地球一滴水也沒有人類怎么生存？”聽了媽媽的話，我頓時(shí)覺悟，低下頭。 是啊，我們現(xiàn)在的水是多么寶貴。這時(shí)，媽媽拉住我的手，說：“媽媽來教你節(jié)約水的好方法�！蔽业难劬ν蝗灰涣粒骸翱禳c(diǎn)教我！”“其實(shí)很簡單，你在洗熱水澡時(shí)，前面一段水是冷的，這時(shí)候，你就應(yīng)該拿水桶，把這一截水先接下來，這樣滿滿一大桶水，我們可以用來洗衣服洗菜擦桌子�！�
這方法還真好，我怎么就沒想到呢？這接下來的水既干凈又實(shí)用，一舉兩得啊！“其實(shí)，節(jié)約水的方法很多，就是要靠平時(shí)觀察生活，積累干凈的水、護(hù)水和節(jié)水的經(jīng)驗(yàn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，連連稱是。
從那以后我掌握了好多節(jié)水的方法，衣服洗完的水我用來拖地、沖衛(wèi)生間的馬桶。洗菜用過的水用來澆花，節(jié)約了水同時(shí)也節(jié)約了家庭的開支。
每當(dāng)快要下雨的時(shí)候，外婆就會(huì)用兩個(gè)大大的水桶來收集雨水，到了第二天后，外婆就把下雨時(shí)兩桶滿滿的水利用起來，例如：給小金魚換一次水；可以拿來擦窗戶；可以把水放入花瓶中，給鮮花灌溉；還可以拿來拖地板
大家都知道今年我省的平頂山地區(qū)的特大旱災(zāi)，人們的飲用水嚴(yán)重缺乏。我在網(wǎng)上看到了這樣的新聞，有一個(gè)村的人們要到十幾里外去拉水，這是因?yàn)槲覀儾粩嗟奈廴经h(huán)境和不節(jié)約水資源才導(dǎo)致的，所以我們更應(yīng)該去保護(hù)環(huán)境，節(jié)約水資源。
水是萬物之源，所以我要提倡大家要節(jié)約用水，可以利用起來的水盡量用，不要一次性就隨便的倒掉，要重復(fù)利用起來！是呀，要想營造人類生存的良好環(huán)境，必須要節(jié)約用水、保護(hù)水資源才是最重要的。
所以，我們每一個(gè)人一定要攜起手來，共同保護(hù)人類美好的家園，并且要保護(hù)人類賴以生存的水資源！
初中作文：與水有關(guān)4
提起水這個(gè)人人熟悉的名字，大家都知道大自然離不開水、人離不開水、動(dòng)植物離不開水、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更離不開水，因此水在地球上是多么珍貴呀！我們每一個(gè)人都必須從我做起，愛護(hù)水資源。 請看現(xiàn)在地球上存在的淡水越來越少了，江河溪湖被人為的破壞，把它們清澈甘甜的水變成了苦水、毒水，魚兒無法生存、人畜不能飲用、植物無法吸收，這是誰造成的呢？當(dāng)然是人類喲。將工廠費(fèi)水未加處理直接排入江河，生活用水沒有凈化也排入江河，農(nóng)業(yè)余水帶有剩余農(nóng)藥全都排進(jìn)江河，嚴(yán)重污染了江河湖海。像這樣的水能飲用嗎？魚兒能活嗎？如果繼續(xù)這樣下去，最后一滴水便是人們的眼淚。快快行動(dòng)起來，節(jié)約用水，管好用水，千方百計(jì)勿讓污水流入江河溪湖，保護(hù)好地球上一潭水。 地球只有一個(gè)，別在我們這代人群中消失，要為子孫后代想一想。必須從我做起，珍惜可貴的水資源，每一個(gè)家庭中用水可以循環(huán)使用，如洗完菜的水可以用來沖廁所或用來擦地板，擦完地板的水可以用來澆花、澆菜，這不是節(jié)約用水嗎？這不是一水多用嗎？再說工廠用水更應(yīng)值得注意，用水量很大，如一些冷卻用水，可以另用冷池儲(chǔ)存起來，多次使用，別白白浪費(fèi)流入江河，一些有污染的水可以通過凈化再使用，這樣不是更好嗎？如農(nóng)業(yè)用水自然灌概改為噴灑，這樣不是節(jié)了很多水嗎？ 總而言之，再不能將水白白浪費(fèi)。要保護(hù)我們的子孫后代，必須要珍惜地球上的水，要知道水就是生命，有了水地球就會(huì)生機(jī)勃勃，地球就會(huì)更加美麗。
初中作文：與水有關(guān)5
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏；又更待何時(shí)呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等等，都會(huì)讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì)了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
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