暑假的作文8篇(合集)

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的暑假的作文8篇，歡迎大家分享。

暑假的作文 篇1

　　快樂的暑假生活

　　我的暑假生活快樂而又令人回味，每天過得既充實而又充滿樂趣。令我記憶猶新的要數(shù)和妹妹一起拍古裝照片了！

　　那天的天氣猶如我的心情，晴空萬里，雖炎熱但有一絲涼風撲面而來。媽媽帶著我和妹妹來到了一家文化宮路的照相館。媽媽想讓我九歲的生日照不同于往年，要照的特別一點，選來選去決定讓我拍一組古裝照。我們跟著化妝師來到了造型間。哇！造型圖片可真多呀！有大氣端莊的公主，有甜美溫柔的淑女，還有威武神氣的俠女----看得我眼花繚亂。媽媽幫我挑了一套粉紅色的公主裙，名字也很詩意，叫“花容月”。服裝剛一定下來，化妝師就大顯身手了。天哪！光是化妝、梳頭、裝扮，就花了將近兩個小時，一頭的飾品閃閃發(fā)亮。衣服穿在身上，長長的裙子拖在地上，宛如穿越到了古代，感覺自己就是大戶人家的小姐。

　　開始進照相間了，攝影師教我擺了很多的造型：有彈古箏的.，有拿扇子的，有抱玉兔的-----我很興奮，也很配合。背景墻上的景物好像活了一樣：小樹又長出了鮮艷的花朵，小鹿在跟其它的動物玩耍-----只聽咔擦、咔擦----一張張生動而又永恒的影像留了下來。這時，媽媽提出讓我和妹妹一起照古裝合影，于是妹妹也換上了古裝，戴上了假發(fā)帽子，樣子既滑稽又好笑！我的腰笑彎了，肚子也笑疼了。妹妹好乖又特別配合，連站在旁邊的工作人員都夸她圓圓的大眼睛，櫻桃小嘴，就是古典小美女。第一張是我和她親親的照片，她依偎在我的身旁，笑得好甜哪！還有一張是我坐在前面，妹妹在后面扶著我的肩膀，還吐著舌頭呢！奶奶說，要把我們姐妹倆珍貴的合影放大，掛在墻上。我從心里喜歡給我?guī)�來歡樂的妹妹，是啊！姐妹親情到什么時候也是割舍不斷的呀！

　　這次拍古裝的經(jīng)歷就像一顆晶瑩閃亮的貝殼永遠地留在我的記憶中，珍藏在我的心里，給我的暑假生活增添了一道靚麗的色彩！

暑假的作文 篇2

　　7月4日，我們學校放暑假了，假期整整有差不多兩個月，我想我要好好的安排，過一個有意義的暑假。 首先按照老師布置的有關(guān)要求，暑假里我們小朋友要讀兩本以上的好書，我和媽媽商量，決定到新華書店去看看，有什么合適我看的有教育意義的好書。在書店里，真是書的海洋，各種各樣的圖書，琳瑯滿目，搞的'人眼花繚亂。

　　我真的不知買什么書好了，后來我媽媽精挑細選了了一本有關(guān)教育孩子的書，我左看右翻，選了一本豐富科學知識的書《中國兒童百科全書》，然后我拿著這兩本書和媽媽興高采烈的乘車回家了。 回到家后，我對這兩本書愛不釋手。我想：我一定要認真把這兩本書讀完，并寫出讀書感受。其次，我要按時把暑假作業(yè)完成，計劃每天早上寫兩個小時的暑假作業(yè)，下午寫兩頁描紅，爭取在暑假里把我的毛筆字練好。 你們覺得我安排的怎么樣?

暑假的作文 篇3

　　我期待已久的暑假終于來臨了！這個暑假，媽媽幫我安排了許多我很喜歡的活動，有游泳，直排輪，直排輪，直笛，英語，還有露營。這些都是我很想學的，可是平常都要上學寫作業(yè)，有這個兩個月的暑假時間，就可以好好學習我最喜歡的`活動了！

　　在七月，我已經(jīng)學了游泳，雖然還不太會換氣，可是我會游自由式了。還有上直排輪也很好玩，像剪冰，內(nèi)八外八滑行，打曲棍球，我都很厲害喔！

　　接下來的八月，我還要參加學校直笛對的集訓，希望能把笛子吹得更好，另外，要上英語課，就能說更棒的英語。當然還有我最期待的兩天一夜的露營！八月的活動一定和七月的活動一樣精彩！

　　我也快要完成老師規(guī)定的暑假作業(yè)了，像是一本暑假學習單已經(jīng)做好了，也寫好十五本閱讀記錄，還要多幫忙做家事，現(xiàn)在，倒垃圾，擦餐桌，幫忙買早餐，都是我一手包辦的！

　　在暑假，媽媽還幫我復習二年級的乘法，我也預習三年級要上的數(shù)學，過完這個充實的暑假，我的表現(xiàn)一定比二年級更棒！

暑假的作文 篇4

　　說到暑假，首先想起的就是放假，然后是夏天，炎熱。

　　走出樓下，暖風撫摸著臉頰，調(diào)皮的從我的臉上用毫無力量的小手“啪”的一聲拍在我的臉上，然后悄悄逃走。不一會兒，又迎面襲擊而來，吹的頭發(fā)飛了起來，這調(diào)皮的小家伙看來還不想休息。

　　順著風走，風和我是一伙的，當我將身子稍微傾倒一些，風就像是一層軟軟的、光滑的`白云支撐著我，原來它也有幫助我的時候呢！

　　一旦惹怒了它，就算是這小家伙，也有很強的報復心。我要是逆風而行，它就吹亂我的頭發(fā)，總跟我做對，說翻臉就翻臉。

　　這時在樹下看書，松軟的土地，炎熱的太陽被綠樹成蔭的柳樹們搶了風頭，只透射一點光線照在樹杈之中，暖風此時也不再和你作對，而是被書吸引了過去，和我同坐在一起，欣賞畫中畫，這幅天然的自然夏日畫和書中作者描繪的夏日畫，都別具一格。當你正看得入迷時，這些調(diào)皮的孩子加上調(diào)皮、愛玩的風寶寶的助威，總是叫喊著，不停歇，真是精力旺盛，這些孩子和風寶寶還真是合得來，是個很好的組合呢！不過，樹上的小鳥們都被他們震了下去。

　　勾出這么美好的風景畫，還真是要感謝繪畫人員呢，當然也少不了風寶寶的合作。這個暑假，會過得有聲有色吧？

　　嗯，一定會的！

暑假的作文 篇5

　　暑假最開心的.一件事就是，8月15日傍晚，去放箏。

　　那一天，有一個小臺風。所以非常大風。到了傍晚，我做了一大半作業(yè)。媽媽為了獎勵我。她就對我說：“兒子，我們?nèi)ノ幕瘡V場放風箏吧！”我大聲地說：“好呀！”我們拿著風箏開車去了文化廣場。我到了，就立刻把風箏放在文化廣場的中央。一陣風吹來，那只風箏就自己動了。又一陣風吹來風箏就飛了起來，好似蝴蝶在翩翩起舞。我抓住風箏線，我一邊抓住一邊大叫媽媽。媽媽聽見了，就走過來。我跟她說：“媽媽，你幫抓住風箏線，我來扯一扯線�！憋L箏就飛高了一點。我們就找了長板凳，坐了下來。過了一會，風箏要“墜機”了，媽媽就想盡辦法把風箏救上去。救上去以后，我們休息了一下。誰知媽媽太放松，就松了一下手。風箏馬上就飛走了。我就用盡全力，拼命地把風箏給“抓”回來。我回來時，感覺風箏在拉著我飛。我把線交給了媽媽。過了一會兒，媽媽又松手了，我又去把風箏給追回來了。我跑了兩次，沒力了。我心里想：媽媽是不是在耍我呢？我坐在那里，看著風箏飛得高高的，風箏像是飛到公園樹上，飛到了云層上去。風一轉(zhuǎn)方向，我們又要駕馭它了，不然會“墜機”了。他在空中向我們招手，像我們揮手。我能像風箏一樣飛得高望得遠，該多好啊！

　　這一件放風箏的事，不僅讓人開心，還讓人難忘。

暑假的作文 篇6

　　暑假里，我回到姥姥家，去看望姥姥。到了那兒，還沒有歇歇腳，那調(diào)皮可愛的弟弟就不知道從哪里蹦了出來，吵著讓我去陪他捉螃蟹。我對他說："你不怕你那可愛的手指被螃蟹夾斷嗎？你不怕我可怕哦，自己去找小伙伴玩吧！啊，乖！”弟弟邊搖頭邊撒嬌地說：“我的手指不怕被夾斷，你的手指就更不怕了，有我保護！好姐姐，你陪我去捉嘛！”我用乞求的眼神看著姥姥和媽媽，我是真的不敢去啊！可是，她們卻給我使了手勢，讓我跟著弟弟去，我只好心不甘，情不愿地跟著弟弟去了小溪邊。

　　弟弟在前面跑，我就要在后面追。嘿，這小家伙跑得還挺快。不一會兒便到了小溪邊。小溪里的水非常清澈，我想：這下好了，可以看清楚哪有螃蟹了！此時，弟弟已經(jīng)挖起褲腳踏進了小溪，也學著弟弟的模樣：挽起褲腳，小心翼翼地走進小溪里，仔細尋找著螃蟹。不一會兒，弟弟手里捏著一直大螃蟹朝我大喊：”姐姐，我們來比賽捉螃蟹吧？”我說：“我都找不到螃蟹，怎么比啊？”弟弟卻對我說：“姐，你試試吧！”我點了一下頭，又開始低頭找螃蟹了。過了半小時，弟弟喊著說：“我又捉到兩只螃蟹！”我心急如焚，想：這么快？看來我要抓緊了！過了沒多大會兒，弟弟又抓了好多只螃蟹，而我卻還是一無所獲。我想弟弟討教，弟弟告訴我：夏天天氣熱，它們就藏在石縫里。我往石縫里一看，有一只螃蟹果然在里面。我不管三七二十一，伸手就去抓，可螃蟹一下子就咬住了我的`手，痛得我叫若不迭。可是，弟弟一來就把它治得服服帖帖。弟弟捏住那只螃蟹的背，它馬上松開了夾著我的手。我學著弟弟的模樣，用手去捏螃蟹的背，也抓了好幾只。傍晚了，我們該回家了，就把抓到的螃蟹統(tǒng)統(tǒng)放進了小溪里，畢竟不能傷害小動物。

　　那天，我的收獲非常大，即學會了捉螃蟹的方法，還明白了個道理，雖然受了一丁點傷害，但我懂得了做什么事都要講究技巧，這樣才能把事情做得又快又好。

暑假的作文 篇7

　　在世博會的時候，我和表弟還有二阿姨三個人一起去了上海世博會館。我們先去了聯(lián)合國館，然后去了新西蘭館，表弟要看新西蘭館門口的新西蘭人跳舞和唱歌，就一溜煙地鉆進人群中找不到了。之后，二阿姨找不到表弟，和我一起找表弟。后來總算找到了。我們?nèi)齻�就一起去了新加坡館，之后我們又去了澳大利亞館。一個上午過去了。中午我們?nèi)コ钥系禄�。我們又去了匈牙利館，那里全部都是木頭樁。我們還去了俄國館和葡萄牙館。在德國館的時候發(fā)生了一件十分生氣的事情，有二個上海人，自己看花車了停住了，后面的.人陸續(xù)上來到了我們的時候，他們就破口大罵我們，我也罵了他們一頓。之后我們就走進館里了。

　　我和表弟正在一起玩兩人游戲。之后表弟提出他要玩賽爾號，我說要玩洛克王國。之后，我先讓表弟先玩，之后我再玩。表弟完好之后，我正要玩的時候，表弟又說他要玩。之后，他也玩，玩好之后我在玩的時候，媽媽讓我回家，表弟惡人先告狀說他沒玩。

　　暑假過得太快了。

暑假的作文 篇8

　　漫長的暑假來到了，烈日炎炎，太陽公公可是“異常發(fā)揮”呀，就一個字：熱！

　　到哪里去躲避這酷暑呢？皇家的避暑山莊太昂貴，不是我們平民所能消受的；四季如春的昆明太遠，而且飯都煮不熟，實在難以下咽；晝夜常開的空調(diào)房空氣不流通，容易讓人得空調(diào)病，不夠健康；清涼冰冷的冷飲傷害腸胃……

　　呵呵！別說我挑剔，我有一個價廉而健康的去處——我們學校的游泳池。聽，泳池里同學們的笑鬧聲響徹了整個暑假！

　　我們在岸上活動時，雖然赤著腳，弄得腳上臟兮兮的，但每個人的臉上都掛著比陽光還燦爛的笑容�！耙蝗撼嗄_的孩子，快樂得好像神仙一樣�！�

　　我們在泳池邊踢水時，“個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。”“把水花兒濺起多高�！笔堑奈覀兊男那檎�是如此的快樂而興奮。

　　難道語文書上關(guān)于水的課文是專門為我們今天的游泳而設計的嗎？

　　“知了，知了……”蟬高興地歡唱，太陽還是那么燦爛明亮。我們光著腳丫，踢起水花，教練挨個給我們系了一個“浮背”。

　　“嘩啦啦！”有了浮背的幫助，我們扶著岸邊，在水池里玩得不知有多開心，水中好像有精靈，它們嘩啦啦地對我歡笑。

　　教練說：“這節(jié)課結(jié)束了，你們身上的浮背我打的是死結(jié)，能解的自己解，不能解的叫我，讓我來。”

　　這可怎么辦？我瞪著死結(jié)，讓教練解多沒面子呀！忽然我腦袋里靈光一閃——有辦法了：我沒有去解死結(jié)，直接把浮背像脫褲子一樣脫了下來。

　　我把浮背交給教練時，教練驚訝地說：“你是怎么辦到的？”而其他同學對我的辦法表示贊同，紛紛迅速脫下了浮背，不過胖胖的同學就不能這么辦了，肯定會被卡住的。

　　快一起來運動吧！

　　教練做了幾次腿部動作的示范后，讓我們拿著浮板，系著浮背，自己下水游泳。

　　我抓緊浮板，用力蹬腳：收、翻、蹬、夾，可還是沉了下去，嗆了幾口水。

　　我沒有泄氣，繼續(xù)努力游啊游了半天，由于浮背和浮板的作用，我雖然沒有再沉下去，但是卻老在原地打轉(zhuǎn)兒，同學們笑得樂翻了天，終于教練看不下去了，一把把我撈上了岸。

　　真是“看時容易做時難”呀！

　　“嘩啦啦”一大早雨就開始下了，雨聲很大，在家就算隔著窗戶也能聽到。雨娃娃可調(diào)皮了，不乖乖聽話，搞得雨時大時小，時停時下。最后雨娃娃還叫來了雷公公，“轟隆�。∞Z隆��！”雷陣雨下得可歡了。

　　“寶寶，雨下得這么大，我們就不要去學游泳了吧！？”媽媽說。

　　“不行�！蔽乙豢诨亟^：“游泳本來就在水里，肯定會弄濕的，下點兒雨怕什么？”說著我穿好鞋子準備上路。

　　“寶寶！”媽媽的聲音追過來：“披件衣服好不好？”

　　我遠遠地回答：“不用了！”

　　這時雷公公對雨娃娃說起了悄悄話：“我們回家吧，小朋友們要學游泳了。”雨娃娃同意了，雨越下越小，最后就停了。不過太陽公公沒接到通知，仍然躲在厚厚的云層后面。

　　游泳的時間總是過得飛快，我回到家，媽媽讓我捏著鼻子喝了一碗姜湯。

　　媽媽，我愛你！謝謝你對我無微不至的照顧，別總擔心我，我已經(jīng)長大了。

　　昨天，有一個男生在教練讓我們拿著浮板，背著浮背自己游過泳池的時候，趁我不注意，把我的肩膀當成像抓“救命稻草”一樣往水里摁了兩次，害得我嗆了好多口水，而他竟然對著我哈哈大笑，毫無悔改之意。

　　我報告了教練，可教練卻什么都沒說。

　　今天我想：“如果這個家伙還敢把我摁到水里，那么我一定會還擊的，讓他知道不能把生命開玩笑�！�

　　沒想到教練把我們調(diào)的遠遠的，世界終于“太平”了，感謝英明的教練。

　　教練讓我們丟下浮板自己游，��！我在心里慘叫了一聲。不過我們并沒有退縮，勇敢地跳下水。我用力蹬腿，使勁劃水，當然動作要領什么的早就被我丟到九霄云外了，平時愛笑的水娃娃似乎故意跟我作對，好沉呀！

　　你猜，我怎么樣了？對，我沉了下去，可由于背著浮背，我又浮上來了，沒辦法，我只能繼續(xù)努力向前游。

　　游啊游，動作要領又回來啦，正有點感覺時快游到岸邊了，可這時水又一次把我淹沒了，鼻子進水啦！我慌慌張張地亂抓一氣，咦？什么東西？原來是我們用來練憋氣的繩子！我幸運地抓住了它，不然我的鼻子可就更慘了。

　　好不容易掙扎上岸的我們終于明白了浮板的重要性：“我要浮板！我要浮板！……”我們一起唱了起來。

　　今天我感冒了，但我仍然堅持去游泳。

　　有病在身的`我心情很不錯，原因有二：一是我回家后被媽媽像掌上明珠一樣細心的照顧，嘻嘻，生個小病真是千好萬好，就媽媽那擔心的樣子不太好。二是據(jù)奶奶說，看我們游泳的一些老奶奶說：“那個小姑娘游得真帶勁兒�！蔽夷棠痰靡獾卣f：“這個是我的孫女兒�！蹦棠踢�說我只要再練習幾天就會游了，比我爸爸小時候強多了。聽了奶奶的話，我感到無比驕傲。

　　晚上，我發(fā)燒了，第二天媽媽勒令我休息一天。

　　我的鼻涕直往下流，燒卻是退了，學習游泳的機會只剩兩次，所以我掙扎著去學游泳。

　　剛到學校，同學們就七嘴八舌地告訴我昨天他們已經(jīng)練習了脫離所有幫助的游泳，學習了手和腳的動作如何配合和在水中伸出頭來換氣。我聽了以后感到有些壓力，雖然媽媽和其他同學的家長安慰我只是缺了一天課，很快就能補上的。

　　果然，在水中拿浮板的是我，游的慢的是我，動作老被教練修改的也是我。

　　我已經(jīng)盡了最大的努力，可結(jié)果還是這樣：我比同學們落后了。唉，這學習就像是逆水行舟，不進則退呀！

　　在我灰心喪氣的時候，教練卻在不停地關(guān)心我，一直在囑咐我：“回家戶要注意保暖，吃點的感冒沖劑�！痹诮涛揖毩暤倪^程中還一直反復問我：“行不行？”聽得我有一點點煩了。可不久我就聽到教練也在“咳！咳！”

　　希望我、教練和其他生病的學員們早日康復。

　　經(jīng)過反復練習，我漸漸和其他人游得差不多了，這是我的進步。今天是游泳訓練的最后一天，教練卻反而放松地讓我們在水里玩，我們玩得不知有多開心。

　　每次我游向泳池對岸時，因為換氣經(jīng)驗不足，力氣不夠，在池中央會有一次嗆水。于是一輛“救護車”就會呼嘯而來：張弛菲和徐冰玉一人抓住的一只手向岸邊游去。

　　“救護車”游得可真快，一會兒就上岸了，可我這個“病人”呢？唉，“救護車”只記得讓我的手露出水面，卻不管我的鼻子在哪！真沒辦法，水平有限，經(jīng)驗不足呀！

　　“你們看我多溫柔，其他班的同學都很慘的，只有我們班每天都開開心心的，可是你們就是學不會�！备吒叽蟠蟮慕叹殶o奈地對我們說，臉上仍掛著笑容：“我看我陪你們玩了這么久，我們班這么十四位同學只有兩位同學有把握測試過關(guān)。”

　　到了真正考試的時候，我也非常擔心，因為平時我練習的時候一般游到泳池中間的位置時就沒力氣了，需要用腳在池底撐一下作為下一段的動力，而這在考試時是犯規(guī)的。

　　為了保存體力，我在考試前沒有做過多的練習，但心里一點把握都沒有。

　　“加油！加油！”不管是不是自己班的同學，也不管平時是不是認識，每一位同學在測試時我們都在一旁大喊著，希望每一位同學都過關(guān)。

　　輪到我了，我跳下水，心里記牢：“努力！加油！”

　　我的狀態(tài)非常好，游得非常順利，手腳配合流暢，出水換氣自然。我離岸邊越來越近，2米、1米、20厘米……

　　最后我得到了游泳初級技能合格證書，教練非常驚喜地宣布：我們班只有三個請病假的同學沒有通過測試。耶！

　　同學們，外面陽光明媚，和我一起去游泳吧！

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