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小學(xué)作文智慧樹
小學(xué)作文智慧樹1
大家知道“智慧樹”嗎？它可不是一棵樹，而是一家由楊綾子學(xué)校的職高生與他們的指導(dǎo)老師一起經(jīng)營(yíng)的一家店。楊綾子學(xué)校是一所專門幫助殘疾人的'學(xué)校。
星期六中午一下課，我爸爸就帶著我來(lái)到了位于上城區(qū)水亭址3—1號(hào)的“智慧樹”。一進(jìn)店門，一股蛋糕的香味撲鼻而來(lái)�！奥爠e人說(shuō)，這里的東西全是哥哥姐姐們親手做的呢！”在我身旁的一個(gè)小女孩兒說(shuō)。我更加迫不及待了，馬上開始了選購(gòu)。
第一次，我看上了一種植物—多肉。這一類多肉像一朵盛開的蓮花一樣，靜靜地躺在土中。我欣喜地去摸了一下�？墒牵乙豢�，三十元三朵！我嚇得一吐舌頭，趕緊走開了。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“寶貝，這是慈善活動(dòng)，捐款嘛！買了吧！
“哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我很高興捐款！這多肉，買了！”
在結(jié)帳時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)兩位收銀員哥哥都是殘疾人。一個(gè)說(shuō)話含糊不清，一個(gè)有小兒麻痹癥，雙腿殘疾�？蛇@兩位哥哥依然那樣樂(lè)觀地面對(duì)生活，實(shí)在令人敬佩。何況是我們呢？我們很健康，應(yīng)該可以更加獨(dú)立，但是現(xiàn)實(shí)生活中我們太多的依賴父母親。所以， 我對(duì)著哥哥們微笑，表達(dá)我對(duì)他們的敬佩。在走之前，我又很友好地說(shuō)了聲“謝謝”，并表示我以后會(huì)多來(lái)的。而哥哥把無(wú)比燦爛的笑容掛在臉上，含糊地說(shuō)：“不謝！”這聲音雖然有點(diǎn)兒聽不清，但我似乎明白了這句話更深?yuàn)W的含義。
這次“智慧樹”之行，楊綾子學(xué)校的學(xué)生身上那種身殘志不殘的精神給了我很大的啟示！
小學(xué)作文智慧樹2
嘿，期末考試結(jié)束了，我考了一個(gè)不太理想的成績(jī)，我只好攤在床上，望著紗窗外的景物，心中煩躁不安。忽然，我看見一個(gè)美麗的身影，一株一米高的小樹。問(wèn)題不出于這兒而是這株小樹竟然在對(duì)面20米高的樓房頂端迎風(fēng)擺動(dòng)脆弱的.身軀！
哇！我十分驚訝，想：這棵小樹應(yīng)該是還是顆種子時(shí)就被吹到屋頂上的，風(fēng)一吹就能吹成90度的角！實(shí)在太可憐了！
不！我又反應(yīng)過(guò)來(lái)，雖然這棵小樹的生存環(huán)境比較惡劣，但是小樹卻毫不畏懼，被風(fēng)吹彎了卻又有彈性的挺了起來(lái)，看久了，以為它在向誰(shuí)不停地鞠躬呢！它還挺聰明，由于在高處陽(yáng)光充裕，所以它張開了每一片葉子，盡情利用這個(gè)特點(diǎn)來(lái)享受陽(yáng)光。
就像我們?nèi)艘粯�，雖然處境不好，但總能以智慧來(lái)找出利處并充分利用，讓自己強(qiáng)盛起來(lái)，這就是智慧！也有的人做事只會(huì)靠蠻力和毅力，強(qiáng)勢(shì)解決問(wèn)題，有的人卻靠智慧與毅力，這樣不但是事半功倍而且問(wèn)題很快迎刃而解。
對(duì)！我不能只靠死記硬背，，還要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變！樹的智慧，就是我前進(jìn)的動(dòng)力。
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