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以樹為題的作文

時(shí)間:2022-01-12 09:16:39 我要投稿

以樹為題的作文9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的以樹為題的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

以樹為題的作文9篇

以樹為題的作文1

  秋天,一眨眼就過去了,冬天快到了。寒風(fēng)刺骨,人們穿上毛衣和棉衣。

  我家旁邊有一棵小小的樟樹。它獨(dú)自在寒風(fēng)中顫抖搖擺。樹枝吱吱作響,仿佛在問候人們,懇求他們:“我好冷,好冷!”

  有一天,我去看的時(shí)候,腦子里冒出了一個(gè)想法。太窮了,連棉襖都沒有。我該怎么辦?對(duì)了,我可以在上面放一件棉襖。

  不知道穿什么棉衣,做什么。這時(shí),我想起有人在樹上放石灰水,用繩子圈把它們綁起來……是的,我也可以。我來到樟樹。一陣風(fēng)吹來,我仿佛看到它在顫抖。我二話沒說,立刻開始往樹干上刷石灰水。等干了,我又刷了一遍。然后,我用草繩繞著樹轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我把草繩包得緊緊的,仿佛穿上了一件溫暖的新棉襖。

  然后又刮起了一陣風(fēng),小樹直起腰點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在說:“好暖和,好暖和。小主人,非常感謝!”

以樹為題的作文2

  今天,我的同學(xué)給我上了一堂關(guān)于圣誕樹的課。她告訴我,圣誕樹可以自己長(zhǎng)出來,最遲8小時(shí)就變成圣誕樹了。我不敢相信我的耳朵。

  放學(xué)后,我迅速把這棵樹種在我家的窗臺(tái)上。我仔細(xì)看了看樹。一開始是我給它澆水,后來慢慢長(zhǎng)了。過了一分鐘,樹枝還是和以前一樣,像一棵枯萎的樹,然后我就對(duì)它一點(diǎn)興趣都沒有了。20多分鐘后,我看到樹枝上長(zhǎng)著小毛刺,像是小樹發(fā)芽了。過了一段時(shí)間,變得更漂亮了。小毛邊越長(zhǎng)越大,像小球一樣,顏色有白、紅、綠、藍(lán),五顏六色。又過了30分鐘,樹想長(zhǎng)出五顏六色的羽毛和葉子,非常漂亮。過了一會(huì)兒,它失去了葉子。

  過了一夜,樹倒了,我的命也丟了。我感到非常抱歉。

以樹為題的作文3

  風(fēng)越刮越大,雨越下越大,只見小樹搖擺不定的,發(fā)出了痛苦的呻吟,好象在說:“風(fēng)啊,雨啊,別再下了,我們身子快支持不住了”。小樹身上的綠衣服不停的往下掉。它的身子也彎了下來,我心里不免為小樹捏了一把汗,過了許久,一條彩虹跨過天邊,我看著剛剛受過風(fēng)雨洗禮的小樹他那高高的昂起了頭。我不免想起了自己,人選的道路是坎坷的,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹?這時(shí),我的耳邊似乎響起了一首歌:陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……

以樹為題的作文4

  我的校園里種植了許多花草樹木。還有常青的冬青;有松柏直上云霄;還有桂花樹。但我最喜歡的是高大的樟樹。

  春天,當(dāng)學(xué)生們走進(jìn)校園時(shí),他們聽到了甜美的鳥兒,所有的學(xué)生都知道他們來自樟樹。樟樹有一個(gè)特點(diǎn):大部分樹秋天落葉,春天長(zhǎng)葉,但樟樹春天長(zhǎng)葉,四季都有葉。

  夏天,當(dāng)天氣熱的時(shí)候,學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲。當(dāng)他們又累又熱的時(shí)候,他們就在樟樹下乘涼。樟樹像一把綠色天鵝絨的大傘,支撐著學(xué)生。

  秋天的樟樹葉更美,金黃的葉子像蝴蝶飛舞般飄落,美極了!當(dāng)樹葉落下時(shí),學(xué)生們把它們撿起來,用作書簽。

  冬天,樟樹依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng),一點(diǎn)也不害怕,就像一個(gè)戰(zhàn)士,面對(duì)霜雪,日夜守護(hù)著我們的校園。

  啊,我愛校園里的樟樹!

以樹為題的作文5

  秋天,楓葉紅紅的,桂花香隨著秋風(fēng)飄進(jìn)我的心里。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,桂花樹就像一個(gè)苗條的女孩,綠綢裙隨風(fēng)搖擺,真的很美。

  近景,樹葉如碧玉般美麗晶瑩,露珠從樹葉間悄悄滾落。藏在樹葉里的“黃姑娘”若隱若現(xiàn),分外美麗。

  再近一點(diǎn),葉子分開了,米黃色的花終于露出了頭,簇簇,云朵。香味直入人心,走進(jìn)桂花樹的人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記香味。

  觸摸光滑細(xì)小的桂花花瓣,會(huì)讓人流連忘返。形容桂花的樣子,已經(jīng)不是“美”字了。

  桂花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,你像一個(gè)亭亭玉立的少女,美如芙蓉。朝陽照在你美麗的繡花衣服上。多美的一幅畫!

  烈日當(dāng)空,雄壯如火的陽光照耀在你身上,你頓時(shí)金光閃閃,生機(jī)勃勃,為你增添了一份瑰麗之美!

  夕陽升起的時(shí)候,你沐浴在最后的陽光里,看起來很有精神。微風(fēng)一吹,你就翩翩起舞,優(yōu)美的舞蹈足以讓人陶醉。

  桂花,你就像一個(gè)仙女走進(jìn)我的心,我愛校園桂花樹!

以樹為題的作文6

  今天從一棵“樹上”摘了一片“葉子”,里面有很多故事,比如《阿凡提的故事》,《敏豪森男爵在戰(zhàn)爭(zhēng)中的.奇遇》,《老鼠看電影》。

  剛開始看到書名的時(shí)候,我以為這本書一定是講風(fēng)景或者童話的?赐曛蟛胖,這個(gè)作家的文筆真的可以稱得上是“絕妙之作”。

  讓我發(fā)笑的是《敏豪森男爵在戰(zhàn)爭(zhēng)中的奇記》。當(dāng)男爵被困在沼澤里時(shí),他拿著辮子,把人和馬拖出沼澤。母雞媽媽和他爸爸生了一只小黑雞。名字傳的越久,活的越久。所以它被稱為“我們的小嬌嬌,藍(lán)眼睛,綠嘴巴,紅王冠,機(jī)智的頭骨,深色的羽毛,爸爸媽媽的小寶貝”。很美很長(zhǎng)。一共三十六個(gè)字。然后,一只狐貍來了。因?yàn)槊痔L(zhǎng),母雞媽媽還沒叫完名字,雞就被帶走了。如果說小黑雞叫小黑,不會(huì)造成這樣的悲劇。母雞為了讓小黑雞活得更久而失去心愛的孩子,被理解為“撿芝麻丟西瓜”。

  這就是這個(gè)“葉子”的故事,陪我度過了一個(gè)有意義的暑假。

以樹為題的作文7

  學(xué)了《索溪峪的“野”》之后,請(qǐng)你發(fā)揮想象,索溪峪還有什么是野的,把它寫下來。

  索溪峪的樹就更有野味了﹗有的樹像一位威風(fēng)凜凜的士兵,挺拔的身軀,茂密的頭發(fā)。瞧!他們一個(gè)個(gè)都站在各自的崗位上,守護(hù)著那位白衣天使——瀑布。樹呀﹗你真是一個(gè)稱職的守護(hù)者啊﹗看,懸崖上的那一樹獨(dú)秀,多像一位攀山越嶺的勘測(cè)隊(duì)員呀,它向大家招手,好像在說:“耶!我終于爬上峰頂了﹗太棒了!”哦?那水中是有一位姑娘在梳妝嗎?對(duì)﹗翠綠的花裙子在陽光的照耀下更加光彩奪目了﹗啊﹗好美﹗ 索溪峪的樹真是野性十足!

  索溪峪的樹是“野”的。一棵棵樹,把根扎在瀑布旁邊的懸涯絕壁的縫隙里,像是瀑布的守護(hù)神。有的樹樹干挺直伸到高空中,幾乎與天上的白云相接。茂盛的枝葉,遮住了天空,林中便顯得十分陰暗。枝頭上的小鳥在愉快地歌唱。那千年古柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔,它們使高山有了靈氣,使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。

以樹為題的作文8

  春女邁著輕盈的腳步走進(jìn)我們美麗整潔的校園,吹滅了校園里的幾棵楊樹。我們教學(xué)樓前有兩棵很奇怪的楊樹。一根樹枝上開滿了鮮艷的深紅色花朵,另一根樹枝上布滿了星星。真心祝愿它快快開花。我觀察了好幾天,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)滿鮮花的那棵樹的樹干又直又粗,而另一棵樹的樹干有點(diǎn)斜又細(xì),樹枝交叉在一起,像一對(duì)牽著手的好朋友。

  我想:為什么楊樹不一起開花?我在網(wǎng)上查了一下楊樹的知識(shí)。有三種可能。第一,品種不同差異很大。比如我在網(wǎng)上看到一張五棵楊樹的對(duì)比圖,都在一個(gè)地方,但是三棵很茂盛,兩棵很低。這三棵樹都是南方品種,喜歡陽光充足,水分多,非常適合在南方種植;另外兩種楊樹是北方品種,不適合在南方生長(zhǎng)。二、兩種楊樹是一樣的。如果一棵楊樹幼苗受到害蟲的干擾,或者天生營養(yǎng)不良,它就不會(huì)開花很多。第三,聽我媽說:“雌白楊開得多,雄白楊不開!蔽矣X得第一,第二是楊樹開花少的主要原因。

  大自然是如此神秘。我喜歡這兩株楊樹!

以樹為題的作文9

  友誼像一棵常青樹那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。

  我有一個(gè)好朋友叫董海晴,她有一個(gè)和我一樣的筆,我們很開心,不幸的是有一天,他的那支筆丟了,說是我丟了偷她的筆這讓我很憤怒,我們絕交了,上美術(shù)課小晴的同位趙海斌,非要和我換位置,我無奈和他換了,不知不覺的我和小晴和好了,本來很開心的,下午上學(xué),她說這就是她的筆,我非常生氣,又絕交了。

  上語文課,我們聽寫,聽完又默寫,默寫完判完老師讓我們出去玩以免打擾沒寫完的同學(xué),當(dāng)我回來時(shí)那支筆丟了,我一看小晴她拿著那支筆,我很想跟她說‘‘你的筆不是我偷的,請(qǐng)把我的筆還給我!墒俏疫是沒說出去。真想讓她聽到這就話。我還想和她做原來的一對(duì)好朋友。

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