校園的梧桐樹作文實(shí)用[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的校園的梧桐樹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園的梧桐樹作文1

　　初春，春風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙，梧桐樹開始冒出嫩黃色的芽苞，大的像手指甲，小的像黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地每根枝干上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中搖擺，使人感到梧桐樹的勃勃生機(jī)。

　　初夏，那扇子似的葉子，挨挨擠擠變成了龐大的樹冠，猶如一把綠色的大傘。站在梧桐樹下，就好像自己在森林之中，清爽宜人。課間，我們?cè)跇湎律⒉搅奶?/p>

　　夏末，梧桐樹的細(xì)枝上，已經(jīng)開始長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球，一到成熟之后，就會(huì)像蒲公英一樣隨風(fēng)飄走。這時(shí)如果你在樹下站一會(huì)兒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)頭上已經(jīng)有一層厚厚的“金毛”，使人哭笑不得。

　　初秋，經(jīng)霜的梧桐已經(jīng)漸漸變黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中漸漸飄落。向梧桐樹的方向望去就像一片金色的`海洋。微風(fēng)吹過，落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞隨風(fēng)飄落。

　　冬天到了，可梧桐的“衣服”卻被無情的風(fēng)婆婆收走，可它沒有放棄，仍然堅(jiān)持在風(fēng)雨中為學(xué)校“站崗”。最后見它奄奄一息的時(shí)候，好心的雪爺爺給它披上雪白的“衣服”梧桐樹得到了安慰，就繼續(xù)在風(fēng)雨中“站崗”了。

校園的梧桐樹作文2

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的東邊有一排高大的梧桐樹，它們有三米多高，兩三個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它們的樹干，梧桐們站得整整齊齊，就像士兵在守衛(wèi)我們的校園，靜靜陪伴著我們的成長(zhǎng)。

　　春天，細(xì)雨如絲，春暖花開。一棵棵梧桐樹長(zhǎng)出了新的枝芽，枝頭上開滿了嫩黃的小花苞。過了幾天，花苞變成了嫩黃色的小葉子。再過一段時(shí)間，嫩黃色的`小葉子又變成了翠綠色，綠葉背面毛茸茸的，非�？蓯�。

　　夏天，驕陽似火，綠樹成蔭。葉子的顏色變得更深了，一片片樹葉大得像大人的手掌一樣，陽光一照，就變成了金樹葉，閃閃發(fā)光。一到課間同學(xué)們就跑到郁郁蔥蔥的梧桐樹下乘涼、看書、嬉戲。

　　秋天，秋風(fēng)送爽，天高云淡。秋姑娘一吹，樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，像蝴蝶一樣飛進(jìn)了大地的懷抱，光禿禿的枝干變得好冷清，有的小朋友來撿地下的枯葉來做標(biāo)本。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚。天空飄下一片片雪花，似柳絮，似鵝毛。大雪給光禿禿的枝干蓋上了一床被子，瞬間變成了一個(gè)冰雪世界。小朋友們?cè)诖┲�銀裝的梧桐樹旁打雪仗、堆雪人、滾雪球，玩地好開心呀！校園里飄蕩著我們的歡聲笑語。

　　我愛校園的梧桐樹，因?yàn)樗鼈円荒晁募九惆橹�我們的成長(zhǎng)，我更愛培育我成長(zhǎng)的校園，因?yàn)樵谶@里留下了我們最美好的成長(zhǎng)印記。希望大待我們長(zhǎng)大成人，梧桐樹們依然像現(xiàn)在一樣屹立在美麗的校園守護(hù)更多的同學(xué)們并陪伴他們成長(zhǎng)。

校園的梧桐樹作文3

　　我們的校園有一棵高大的梧桐樹，大約五米高，樹干不怎么粗，樹皮粗糙，呈青褐色，它像一個(gè)士兵守護(hù)著我們的校園。

　　初春，春姑娘來到人間，梧桐樹換上了一件嫩綠的新裝，吸引了許多鳥兒在樹枝上唱歌。春雨淅淅瀝瀝地下著，梧桐樹不停地吸著雨水，好像在說：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大�！毙∨笥褌兠撓铝撕窈竦拿抟\，在操場(chǎng)上玩耍，校園里一片生機(jī)勃勃。

　　盛夏，梧桐樹長(zhǎng)得更茂盛了，樹葉郁郁蔥蔥、密密層層，像一把撐開的巨傘。一到課間，梧桐樹就成了同學(xué)們的“天堂”，他們?cè)跇涫a底下玩耍、乘涼……，歡聲笑語不斷。

　　深秋，梧桐樹的葉子慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹來，梧桐樹的葉子紛紛落下來，像一只只翩翩起舞的.金色蝴蝶。我們撿起落葉，有的作書簽，有的貼葉畫，有的作標(biāo)本……

　　隆冬，梧桐樹的葉子變成枯黃，幾乎掉光了，光禿禿的枝干，好像在聚集力量和冬爺爺作斗爭(zhēng)呢！我們也不怕寒冷，在梧桐樹下堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。

　　梧桐樹的作用很多，它木材輕軟，是制木匣和樂器的良材；種子炒熟可以食用或榨油；根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用，治腹瀉、疝氣、須發(fā)早白，有清熱解毒的功效。

　　校園里的梧桐樹帶給我們無窮的快樂，我愛我校的梧桐樹！

校園的梧桐樹作文4

　　去年暑假的一個(gè)下午，媽媽和我漫步在校園中。沒一會(huì)兒，忽然覺得火辣辣的太陽似乎離我而去。抬頭一看，原來我們正在枝繁葉茂梧桐樹編織的綠蔭網(wǎng)下。低頭一瞧，它的根又粗又長(zhǎng)，甚至把人行道上的磚塊拱得凹凸不平。粗壯的樹干好生魁梧！媽媽和我手拉手都不能環(huán)繞它一圈。我不禁好奇這棵梧桐究竟走過了多少個(gè)春秋？梧桐樹的樹皮很是光滑，呈現(xiàn)優(yōu)雅的灰白色，偶爾也能摸到大大小小的斑點(diǎn)。聽說法國(guó)是一個(gè)優(yōu)雅的民族，所以也有“法國(guó)梧桐”之稱。層層疊疊、密密麻麻的'樹葉從錯(cuò)落有致的樹枝中探出頭來，很像許多只小手在跟我們打招呼呢。梧桐樹像一位奇妙的魔術(shù)師，在炎炎夏日為我們撐開巨大的遮陽傘。我們就可以在傘下自由自在地嬉戲玩耍，更不用發(fā)愁被太陽曬黑曬壞。

　　再次抬頭仰望道路兩旁的梧桐交叉組成的綠絨傘，我從內(nèi)心深處發(fā)出由衷的贊美之情，感謝您梧桐默默的無私奉獻(xiàn)。此時(shí)我的耳畔響起這樣的歌聲“好大一棵樹，任憑狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事，那是愛的音符……”

　　我們也要學(xué)習(xí)您這種低調(diào)內(nèi)斂的姿態(tài)。

校園的梧桐樹作文5

　　在校園門口的正前方的操場(chǎng)中間，有一棵高大的梧桐樹。它有兩層樓那么高，枝干粗壯，我一個(gè)人勉強(qiáng)可以合抱住。梧桐樹立在操場(chǎng)上，像個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵，每天早上迎接我們的到來，傍晚又微笑著把我們送走。

　　春天，梧桐樹發(fā)出嫩綠的芽，芽?jī)合駝偝錾��?小寶寶，惹人喜愛。過了一段時(shí)間，又開出小喇叭似的粉紅色的花，不久花謝了，葉子也開始生長(zhǎng)了。

　　夏天，綠色的葉子，變成了墨綠色。梧桐樹變得枝葉繁茂了，像一把巨傘，既為我們遮風(fēng)擋雨，也為我們遮住酷熱的陽光。這里就成了我們的天然娛樂場(chǎng)所，歡聲笑語時(shí)時(shí)從這里傳出。

　　秋天，墨綠的葉子變得泛黃了。風(fēng)兒吹過，幾片泛黃的樹葉和風(fēng)兒手拉著手，跳著輕快的《天鵝舞》。樹葉平穩(wěn)地落地后，又睡著了�？吹竭@樣的情景，不由得想起了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@些葉子不正是有這種品質(zhì)嗎？

　　冬天，天上飛舞著鵝毛般大雪，整個(gè)操場(chǎng)銀裝素裹，梧桐樹也換裝了，穿上了一件銀白色的外衣。我們?cè)谖嗤�樹下堆雪人，打雪仗，即使再冷，也阻擋不了我們歡樂地腳步。

　　我愛我的校園，我更愛校園的這棵梧桐樹。

校園的梧桐樹作文6

　　進(jìn)入我們美麗的校園，首先映入眼簾的是兩排枝葉婆娑，枝桿粗壯的梧桐樹。尤其夏天，梧桐樹像穿著軍裝的健碩士兵一樣，每天精神抖擻的迎接我們上學(xué)。

　　它們的樹干很粗直，高達(dá)十五米，其葉子呈“心”形狀。尤其夏天，從梧桐樹下面看，梧桐樹的枝葉茂盛的就像一頂大的.遮陽傘，給我們遮陽擋雨。微風(fēng)輕輕一刮，下面就非常涼快，課余時(shí)間同學(xué)們都有了好去處，都很喜歡在梧桐樹下面盡情的玩耍。

　　梧桐樹可是先開花，后長(zhǎng)葉的落葉樹木呢，因?yàn)樗�的花芽生長(zhǎng)需要的溫度比它的葉芽需要的溫度低。所以在春天，梧桐樹的花芽會(huì)先生長(zhǎng)，整個(gè)梧桐樹上會(huì)開滿一簇簇淡紫色的像小喇叭一樣的花。遠(yuǎn)處望去，像一株株巨大的花樹,隨風(fēng)一吹，它的花還帶有淡淡的甜味呢。隨著梧桐樹花的敗落，梧桐樹的葉芽開始萌生，慢慢的探出小小的心形臉。隨著溫度的逐漸升高，心形的葉子在舞動(dòng)中不知不覺的長(zhǎng)大了，又開始為我們遮擋炎熱夏日的陽光。

　　梧桐樹不僅給我們遮陽擋雨，而且用途還比較廣范呢！梧桐樹的樹干還可以制作成家具呢。聽爸爸說，很多家具的抽屜，床板都是梧桐樹木做的呢！隨著了解，我更加喜歡我們學(xué)校的梧桐樹了！

校園的梧桐樹作文7

　　以前，進(jìn)了學(xué)校的大門，只要往右一拐，就來到了一棵高大的梧桐樹下。我們一共有三棵梧桐樹，這三棵梧桐樹春夏秋冬都是美麗的。春天，梧桐樹從寒冷的冬天蘇醒過來了。他把自己的棕色大棉襖脫掉，換上春姑娘織的綠色短袖。

　　梧桐樹旁的小草也從睡夢(mèng)中醒來，懶懶的打了一個(gè)哈欠。梧桐樹的衣服是綠的，小小的嫩芽也是綠的。這構(gòu)成了一幅跟諧的畫，顯得生機(jī)勃勃，讓人看得很舒服。夏天，綠油油的梧桐樹脫去了短袖，換上了夏姑娘送給它的綠裙子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，梧桐樹就像一把綠色巨傘。它用它這綠油油的葉子為我們遮陽擋雨，給我們帶來了許多歡聲笑語。可是，天有不測(cè)風(fēng)云。第一棵樹每年長(zhǎng)出的葉子都是最大的。這么大的綠葉，難免會(huì)讓很多毛毛蟲讒言欲滴。

　　于是，他們悄悄爬上枝頭，咀嚼著對(duì)于他們來說既鮮美又爽口的：“美食�！鼻锾欤�梧桐樹的葉子一片一片的掉下來。風(fēng)一吹，葉子像金色的彩蝶一樣飄舞在空中。地上也鋪滿了一層軟軟的，厚厚的梧桐樹葉。它比進(jìn)口的波斯地毯還要舒適美觀。地上的.葉子越來越多，樹上的葉子越掉越少。剩不幾片葉子的時(shí)候。風(fēng)一吹，你偶爾看他一下，就會(huì)想起一些往事。冬天的梧桐樹終于經(jīng)不住嚴(yán)寒，又穿上了這層厚厚的棕色棉襖。靜靜地閉上眼睛，安靜的睡著了。雪壓在梧桐樹的枝頭，白花花的。這時(shí)的梧桐樹有一種別樣的美，這種美好似一種高貴。潔白的美。這時(shí)候的梧桐樹不像別的季節(jié)這樣茂盛，但是他在我心里一樣很美。校園的梧桐真美呀！

校園的梧桐樹作文8

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。

　　春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的'嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。

　　夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……

　　秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，作標(biāo)本，貼葉畫……

　　冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包……

校園的梧桐樹作文9

　　我們學(xué)校的操場(chǎng)旁，有三棵生活了一百多年的梧桐樹，它們見證了我們桐南小學(xué)這一百多年來的滄桑歲月�，F(xiàn)在它們還像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。

　　春天，細(xì)雨綿綿，三棵梧桐樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了小小的芽苞，像花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常討人喜歡。又過幾天，芽苞變成了一片片像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。

　　夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。深綠色的葉子好像一把大蒲扇。金黃的`陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。

　　秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄蕩蕩。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，貼葉畫……

　　冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。

　　我愛我們校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長(zhǎng)的校園。

校園的梧桐樹作文10

　　我們學(xué)校小操場(chǎng)的旁邊有幾顆高大的梧桐樹，它們有三層樓高，大的要幾個(gè)人才能合抱住。它們像是接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像是勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。

　　春天，細(xì)雨如絲，梧桐樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠掛滿枝頭，非常惹人喜愛。又過了幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的嫩葉，像嬰兒的`小手在和煦的春風(fēng)中歡笑著。

　　夏天，嬌陽似火。梧桐樹的葉子長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色的金光，使梧桐樹充滿了生機(jī)和活力。課間，我們?cè)跇湎鲁藳�、跳橡皮筋、捉迷藏…�?/p>

　　秋天，樹葉變成了墨綠色，還有許多變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶翩翩起舞，有的像降落傘從天而降，還有的像蕩秋千飄飄揚(yáng)揚(yáng)。我們撿起落葉，把它們做書簽、做標(biāo)本、貼葉畫……

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)呢！我們也不怕冷，在樹下打乒乓球、跳繩……玩的可開心了。

　　我愛校園里的梧桐樹，更愛培育我們健康成長(zhǎng)的校園！

校園的梧桐樹作文11

　　我們的校園有一棵“參天大樹”，它是梧桐樹。

　　它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。春天，上面結(jié)了很多果子，葉子也變得嫩綠的了。夏天，綠樹成陰，很多小朋友在下面遮太陽，在下面嬉戲玩耍。秋天，綠葉變色了，就像老太婆一樣，還有的小朋友在下面撿葉子。冬天，落葉紛紛，幾乎沒有五百片葉子，就像老人，年齡大了，頭發(fā)也掉光了，有很多孩子去撿葉子玩。

　　雖然是這樣，但在我眼中，校園的梧桐樹是最美麗，最高最大的。而且梧桐樹有一個(gè)非常特別的優(yōu)點(diǎn)，雖然它春夏秋冬都不一樣，都有區(qū)別。但是，它堅(jiān)強(qiáng)，為我們遮陰，給孩子們?nèi)~子玩耍，就像一個(gè)慈愛的母親一樣。而且，它是一個(gè)又高又大的一位偉大的'“母親”。我們一定要愛護(hù)她，就像愛護(hù)自己的玩具、自己的金錢一樣，要是我們不聽她的話，她就會(huì)大怒，不管春夏秋冬，她都不會(huì)幫我們，夏天熱死、冬天冷死。所以，我們要愛護(hù)校園的每一處，每一樣?xùn)|西，不管是什么，圍墻、水池、魚、樹、花、草……

　　啊，梧桐樹真美﹗看看我寫得這么好，這么有趣，也輪到我來看看你們?cè)趺磳懙�，寫得怎樣吧�?/p>

校園的梧桐樹作文12

　　在我們的學(xué)校里有一棵古老的梧桐樹，聽說從我們學(xué)校剛建立開始，這棵梧桐樹就被種在花壇里了，到現(xiàn)在大約有100多年了，它可比我爺爺?shù)臍q數(shù)還大，是一位“老壽星”。這棵梧桐樹很高很大，望過去大約有四層樓那么高，主干有臉盆那么粗，樹枝向四面伸展，像一把撐開的大傘。在學(xué)校里，它就是一道亮麗的風(fēng)景。

　　每當(dāng)春天來臨時(shí)，它的樹枝上長(zhǎng)出了許多鵝黃的葉芽。它們長(zhǎng)得非�？欤�好像一夜之間就長(zhǎng)大了許多，葉芽一下子就變成嫩嫩的綠葉。

　　炎熱的夏季，梧桐樹那像手掌似的茂密的葉子，平展寬大，綠得那么濃，那么可愛，多么像塘里的荷葉啊。梧桐樹就像一把撐開的`大傘，嚴(yán)嚴(yán)地遮住了那烤人的陽光，給人帶來了涼爽。

　　深秋到了，梧桐樹上的葉子變成了金黃，一片片地從樹上飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，離開母親的懷抱。

　　嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗�？粗�它光禿禿的枝條，我真佩服宏觀世界的勇氣。

　　梧桐樹在校園里成了我們最好的朋友，我們老是在樹下玩耍，嬉戲，梧桐樹就像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士，一直默默地挺立在那，看著我們快樂地成長(zhǎng)。梧桐樹啊，梧桐樹，我會(huì)永遠(yuǎn)把你藏在我的心里。

校園的梧桐樹作文13

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的邊上有九棵高大的梧桐樹。它們有兩層樓那么高，它們像接受檢閱的隊(duì)伍一樣，站的整整齊齊，像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。

　　春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，非常惹人喜愛。又過了幾天，一個(gè)個(gè)芽孢變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤臀醯拇猴L(fēng)中歡笑著。

　　夏天，驕陽似火。梧桐樹葉張的蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像面大蒲扇，又像大人的手掌。金色的陽光照在事業(yè)上，地上落下點(diǎn)點(diǎn)斑跡的光，使梧桐樹充滿的了生機(jī)和活力。

　　秋天，梧桐樹葉有的`是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像蕩秋千，飄飄悠悠。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)撿起落葉，把它們當(dāng)做標(biāo)本，貼葉畫……

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)�；蛟S他們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來。

　　我愛校園的梧桐樹，但更愛陪伴我們健康成長(zhǎng)的校園。

校園的梧桐樹作文14

　　在我們美麗的校園里有一棵高大的梧桐樹。它默默無聞地把它的一切奉獻(xiàn)給我們，絲毫沒有一點(diǎn)怨言，陪伴著我們一天天健康成長(zhǎng)。

　　這棵梧桐樹很粗壯，它有四五層樓那么高，我一個(gè)人還抱不過來呢！讓人驚嘆不已。下課時(shí)，我們?cè)谇鍥龅臉潢幭滦菹�、玩耍，可舒服了�?/p>

　　梧桐樹的枝干不可計(jì)數(shù)，像撐開一把綠絨大傘。這一來，那兒成了鳥的樂園，小鳥們?cè)跇渖现�巢、唱歌，每�?dāng)上課時(shí)，窗外總會(huì)傳來幾聲清脆的鳥叫，讓人心中一片喜悅。在樹的主干上有一個(gè)自然形成的'大樹洞，形狀十分奇特，樹洞里面凹凸不平，用手摸很粗糙。樹洞里長(zhǎng)年居住著一群黑螞蟻，讓人百看不厭。梧桐樹皮十分粗糙，將白紙按在樹上，用鉛筆輕輕在上面涂一涂，便成了一幅精美的畫卷。

　　五月，梧桐樹開出雪白的鮮花，它們一簇堆在另一簇上，毫不相讓，還能結(jié)出了一串串可愛的小豆夾。初秋季節(jié)，梧桐樹爺爺?shù)娜~子已經(jīng)變黃了，這些心形的葉子從樹上紛紛飄落，像一只只黃蝴蝶在操場(chǎng)上翩翩起舞，仿佛在告訴我們秋天的到來。最后葉子落在地上，給大地鋪上一床小被子，自己卻失去了冬天的保護(hù)。

　　我常常站在教室里望著那棵梧桐樹呆呆地出神，梧桐樹呀，梧桐樹，你為我們付出了那么多，卻沒有一點(diǎn)回報(bào)——，想著想著，心中仿佛有一顆種子正在發(fā)芽、長(zhǎng)大。

校園的梧桐樹作文15

　　我們的校園里，最引人注目的就是門口那三棵挺拔的梧桐樹了。它們一直守候在這里，像一個(gè)從不叫苦喊累的門衛(wèi)，勤勤懇懇地守護(hù)著校園。在它們的庇護(hù)下，我們學(xué)校成了百年名校。

　　有了它們的'陪伴，我們的生活從不寂寞。上課時(shí)，它們會(huì)把頭探進(jìn)教學(xué)樓的走廊，似乎每一片葉子都在側(cè)耳傾聽老師的講課。下課了，同學(xué)們喜歡三五成群地圍著它們，有的在樹下津津有味地看課外書，有的跑來跑去互相嬉戲，有的則透過它們茂盛的枝葉捕捉著陽光。此時(shí)的梧桐樹，仿佛慈祥的老人，樂呵呵地守護(hù)著我們。放學(xué)啦，梧桐樹把一樹葉子搖得嘩啦嘩啦響，好像在和同學(xué)們揮手作別。每次離開學(xué)校，我都覺得在和我的老朋友作別：老朋友，再見吧，明天再見！

　　我曾看過許多寫梧桐樹的詩，“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”“寂寞梧桐深院鎖清秋”，那些詩句是如此優(yōu)美。不過，我最喜歡的詩句是“梧桐花開鳳凰自來”，我覺得梧桐樹代表著樂觀向上。當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，它們毫不退讓，挺直腰板。當(dāng)風(fēng)雨過后，它們又恍若無事般，繼續(xù)茁壯生長(zhǎng)。

　　每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我總是喜歡向它們?cè)V說，它們也總是用獨(dú)特的方式來回應(yīng)我，“沙沙沙”“沙沙沙”，在它們的安慰里，我失落的情緒漸漸消散……

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