保護(hù)環(huán)境從我做起的說明文
尊重自然。尊重生命。地球上一草一木一花。都有生存權(quán)利，河水，溪流海洋只有保持清澈才能更好地為人類服務(wù)，沒有動(dòng)物，陪伴的日子是無趣的。當(dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟惔嬖跁r(shí)，也就是人類發(fā)展的悲哀，如果人類能夠?qū)W會(huì)整治發(fā)展得來的污染物，我相信，人類的發(fā)展與生態(tài)的平衡不會(huì)是一個(gè)矛盾。
人類你奔走向何方?是滅亡還是生生不息?對(duì)自然的打擊得到的是自然地報(bào)復(fù)是緊接著的滅亡。對(duì)你自然的尊重，善待得來的是自然的愛撫與慷慨饋贈(zèng)。
春風(fēng)佛過，大地回春，神州大地孕育出一片盎然生機(jī)，我們校園的每個(gè)角落，草坪上，樹木也都萌發(fā)出一片片新綠。
當(dāng)我們綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡蝺?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在這樣的'校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著業(yè)內(nèi)噶、營養(yǎng)。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落點(diǎn)果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫埃翰賵錾�、樓梯上、走廊上有紙屑，食品袋。再有草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏。學(xué)校的綠化帶中，不是發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立。走校園多彎彎腰檢檢果皮紙屑。不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，見他綠化�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”從我做起，從小做起;從現(xiàn)在做起。愛護(hù)綠化帶，保護(hù)與環(huán)境，營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。
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