鉛筆的自述作文

　　鉛筆的作文500字

　　彩筆和鉛筆是兩個(gè)冤家,兩人經(jīng)常吵吵鬧鬧。

　　一天,彩筆去買菜。彩筆一邊數(shù)錢一邊走,怕帶的錢不夠，結(jié)果“咚”的一聲被什么撞了一下,倒下了。他快速站了起來(lái)，抬頭一看原來(lái)是鉛筆，鉛筆也氣憤地爬了起來(lái)，一看是彩筆就破口大罵：“小猴子，要數(shù)錢回家去數(shù)，在這數(shù)小心被人偷。”

　　彩筆聽(tīng)了不服氣回答道：“我數(shù)錢管你什么事，被人偷了也不管你的事，真是冤家路窄，我到哪都能碰到你，真倒霉。”兩人說(shuō)完，誰(shuí)也不讓誰(shuí)走。這時(shí)鉛筆說(shuō)：“我們來(lái)比試比試，誰(shuí)勝了就讓對(duì)方先走。”彩筆一口答應(yīng)說(shuō)：“可以。”

　　“第一回比速描”，鉛筆拿來(lái)一張白紙，對(duì)彩筆說(shuō)，“速描不準(zhǔn)上色。”兩人又把準(zhǔn)備去散步的筆盒請(qǐng)來(lái)當(dāng)評(píng)判員。鉛筆速描的速度很快，當(dāng)鉛筆速描完成時(shí)，彩筆還再慢慢地涂色，筆盒發(fā)現(xiàn)立即叫到：“犯規(guī)!”鉛筆看到這一幕不經(jīng)偷笑起來(lái)。

　　筆盒對(duì)彩筆和鉛筆說(shuō)：“下面你們比畫(huà)彩畫(huà).”鉛筆一聽(tīng),心想:完了.彩畫(huà)是彩筆的本領(lǐng).彩筆畫(huà)到一半時(shí)，覺(jué)得要找一支筆勾線, 彩筆第一反應(yīng)就是鉛筆,心想:要是有鉛筆幫忙多好啊!彩筆往鉛筆那邊看了看,鉛筆的畫(huà)紙上什么也沒(méi)有,只有一條一條的線段,彩筆心想:鉛筆也是需要我?guī)兔?要是我與鉛筆共同合作畫(huà)一幅畫(huà),他勾線我上色，那不是兩全其美嗎?彩筆就對(duì)鉛筆說(shuō):“你先勾好線，我來(lái)上色怎么樣?”鉛筆一聽(tīng),開(kāi)心地又蹦又跳,開(kāi)心極了.筆盒看見(jiàn)這一幕點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑地走了.當(dāng)彩筆與鉛筆共同完成這幅畫(huà)時(shí),滿意地看了看對(duì)方.彩筆對(duì)鉛筆說(shuō):“以前我總是與你作對(duì),有時(shí)不太禮貌,我這樣不好,我對(duì)不起您.”鉛筆很感動(dòng)地說(shuō):“我也不好,也有對(duì)不起你的地方。”

　　從此,兩人非常團(tuán)結(jié)地去家家戶戶收購(gòu)白紙,一起做起了畫(huà)畫(huà)和賣畫(huà)的生意,而且生意一直很興隆,還因名氣大被報(bào)紙報(bào)道過(guò).

　　鉛筆的自述作文450字

　　一個(gè)小男孩兒?jiǎn)栒�在�?xiě)信的奶奶："奶奶，您在寫(xiě)什么?"奶奶停下手中的筆對(duì)孫子說(shuō)："我在寫(xiě)你的事情，比我所寫(xiě)更重要的是我正在使用的這支鉛筆。希望你長(zhǎng)大后，也能像這支鉛筆一樣。"

　　奶奶的話激起了小男孩兒的興趣："它和我見(jiàn)過(guò)的鉛筆都一樣啊!""孩子，這支鉛筆具備了5個(gè)特性。如果你也能擁有這5個(gè)特性，那你將成為一個(gè)成熟的人。"奶奶說(shuō)。

　　"鉛筆的第1個(gè)特性是，真正有用的不是外表漂亮的筆桿，而是里面的鉛芯。所以要注重你的內(nèi)心世界。"

　　"鉛筆的第2個(gè)特性是，它總是允許我們使用橡皮擦掉錯(cuò)誤。這就是說(shuō)，糾正我們做過(guò)的一些錯(cuò)事并不是壞事，它可以幫助我們走上正確的道路。"

　　"鉛筆的第3個(gè)特性是，有時(shí)我們不得不停下來(lái)，用鉛筆刀削一削它。這樣雖然會(huì)使鉛筆經(jīng)受痛苦，但是削過(guò)之后，它會(huì)變得更加尖利。所以孩子，你也必須學(xué)會(huì)忍受痛苦和悲傷，因?yàn)樗鼈兡苁鼓愠蔀橐粋�(gè)更優(yōu)秀的人。"

　　"鉛筆的第4個(gè)特性是，盡管你能做很多大事，但你千萬(wàn)不能忘記那是因?yàn)橐恢倍加幸恢皇衷谝龑?dǎo)著你。我們管那只手叫'上帝'。"

　　"最后一點(diǎn)，無(wú)論如何，它總是會(huì)留下自己的印跡。同樣的道理，你也應(yīng)該懂得，在人生旅途中，你所做的任何事也都會(huì)留下印跡。所以，今后無(wú)論你做什么，都要先考慮清楚后果。"

　　鉛筆的自述作文400字

　　Hi,every one!我是你們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的好朋友——鉛筆。

　　我出生于鉛筆工廠，我穿著一件碧綠的衣服，我的體內(nèi)還有一根黑色的鉛芯。后來(lái)，我被送到了商店里，被一個(gè)叫小明的小朋友買回了家。小主人讓我住進(jìn)了一個(gè)漂亮的文具盒里。走進(jìn)文具盒里我才發(fā)現(xiàn)這里面有我的許多文具親戚，有我的叔叔尺子，哥哥鋼筆……有了這些親戚我再也不孤獨(dú)了。

　　我的主人小明是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀的孩子。每當(dāng)上課時(shí)，他總是積極舉手發(fā)言;做作業(yè)時(shí)特別認(rèn)真，而且速度也很快，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　記得上一次我的小主人帶著我去參加寫(xiě)字比賽，結(jié)果他得了個(gè)一等獎(jiǎng)，這里面也有我的功勞哦!所以小主人更加愛(ài)惜我了!小主人每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)把我小心翼翼地放進(jìn)文具盒里。如果我哪里臟了，小主人也會(huì)幫我擦干凈。

　　小主人每天都重復(fù)用我，我的生命也隨著時(shí)間流失。但是，我無(wú)怨無(wú)悔!我為自己有這樣的一位主人而感到自豪!