文具盒說(shuō)明文（精選34篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)對(duì)客觀事物的說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍睢⑻攸c(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的文具盒說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具盒說(shuō)明文 1
我是一個(gè)藍(lán)色的鐵盒子，長(zhǎng)20厘米，寬6厘米，背上躺著一個(gè)穿著睡衣的.虎王。別以為我是虎王的“床”。其實(shí)我叫文具盒。
我正躺在文具店的一個(gè)容器上，一個(gè)叔叔帶我回家，認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的小主人。我的小主人是個(gè)淘氣的男孩。他看到我就把我扔到空中嚇出一身冷汗。他還叫我“鐵壁盒”。
我的小主人總是不做事，給我看管橡皮、尺子和鉛筆的任務(wù)。每天都在小主人身邊忙碌。有一次，小師傅寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，開(kāi)始找橡皮擦。他把我翻了個(gè)底朝天，卻找不到。他在流汗。其實(shí)橡膠哥就躺在桌子上！
唉，少爺什么時(shí)候才能改掉這種粗暴粗暴的壞毛病呢？
文具盒說(shuō)明文 2
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鉛筆盒，長(zhǎng)23厘米，寬12厘米，高6厘米。除了蓋子，是淺藍(lán)色的，很漂亮，很吸引人。尤其是那個(gè)有蓋子的圖片，吸引了我們班很多同學(xué)。上面有一位美麗的小公主。她穿著一件粉紅色的連衣裙，腳上穿著一雙天藍(lán)色的水晶鞋，戴著閃閃發(fā)光的皇冠，非常漂亮。他有一雙大眼睛，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，小巧的鼻子和櫻桃般甜美的小嘴。小公主的.桑迪手里拿著一只泰迪熊。泰迪熊的胸前系著一個(gè)大蝴蝶結(jié)。它的頭發(fā)非常柔軟可愛(ài)。
搭配在一起，再好不過(guò)了。文具盒不僅迷人，而且時(shí)尚易用。用手輕輕打開(kāi)磁鐵按鈕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里住著相當(dāng)多的成員。盒子里有兩層。最上面一層裝的是香筆，金色的圓珠筆。削尖的鉛筆靜靜地躺著，沒(méi)有任何聲音，好像在熟睡。打開(kāi)上層，下層分成幾格，沉默寡言的尺子躺在小床上，多舒服�。≈虚g空間比較窄，有一個(gè)我最喜歡的草莓膠。在尺子旁邊的大房間里，有一個(gè)鋒利的卷筆刀。雖然這些成員性格不同，但相處非常融洽。
這些成員是我學(xué)習(xí)的必需品和好幫手。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候，草莓橡皮擦就跳出來(lái)說(shuō):“小主人，不用擔(dān)心，我來(lái)幫你解決錯(cuò)別字！”于是在筆記本上輕輕擦了一下，所有錯(cuò)別字都消失的無(wú)影無(wú)蹤。“喂，這條直線畫(huà)不直！”這句話驚醒了沉睡的統(tǒng)治者兄弟，后者“揉了揉眼睛，道:“小主人，你怎么忘了我？我給你畫(huà)條直線吧！“是的，我忘得太多了。于是我順著尺子畫(huà)，哇，直了。咔嚓一聲，鉛筆又?jǐn)嗔耍缓笪野l(fā)現(xiàn)鋒利的卷筆刀在沖我笑！好像在說(shuō):“小師傅，快送我去玩，我來(lái)幫你削鉛筆！”之后，他飛快地削起了筆，不一會(huì)兒，鉛筆露出了一個(gè)尖尖的小腦袋。他們主動(dòng)幫助我學(xué)習(xí)。啊！寫(xiě)案例是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，也是我形影不離的朋友。我愛(ài)我的文具盒。
文具盒說(shuō)明文 3
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵皮噴塑文具盒，它長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對(duì)著我微微笑。還有一些調(diào)皮的小桔子，它們表情不一：有的開(kāi)懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。
文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)文具城堡的`大門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：居住在內(nèi)的文具還真不少呢。盒內(nèi)分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無(wú)聲無(wú)息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫(xiě)的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也加入了文具隊(duì)的行列。因?yàn)檫@個(gè)文具盒不是很大，我只好把改正紙嵌在盒蓋上。掀開(kāi)上層，下層又分成幾個(gè)格：又細(xì)又長(zhǎng)的格內(nèi)，分別住著自動(dòng)鉛筆和鉛芯；自動(dòng)鉛筆旁又有兩個(gè)差不多大小的房子，房主分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無(wú)聞地躺在直尺上，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在直尺上甜睡。在它們的房子以西，還有一個(gè)格，它是我的文件夾，專門(mén)用來(lái)放通知單，小數(shù)據(jù)等一些物品。
�。∥木吆�，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我公度小學(xué)的美好時(shí)光，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。
文具盒說(shuō)明文 4
如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么，那我會(huì)自豪的回答你，是精美別致的文具盒。
我的文具盒是藍(lán)色，它像是穿了一件藍(lán)色的衣服，它是媽媽給我買(mǎi)的，所以我十分的喜愛(ài)這個(gè)禮物，文具盒是個(gè)長(zhǎng)二十厘米，寬八厘米，高三厘米的長(zhǎng)方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深藍(lán)色，再配上米老鼠的圖案，顯得自然美觀上檔次。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)志。
把文具盒打開(kāi)一看， 里面居住的“人”還真不少呢！躺著穿五彩裙的鉛筆姐姐細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮和筆直的長(zhǎng)尺。別看它們平時(shí)沉默寡言，可是當(dāng)我需要幫助的'時(shí)候，它們都會(huì)很熱情地來(lái)幫助我。
文具盒可有用啦！它像個(gè)小管家日日幫我保管這些文具。別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我做完作業(yè);當(dāng)我由于粗心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jī);上美術(shù)課的時(shí)候鉛筆姐姐來(lái)幫忙畫(huà)畫(huà)，畫(huà)直線的時(shí)候鉛筆姐姐總是畫(huà)歪，橡皮弟弟就前來(lái)幫助鉛筆姐姐，可是鉛筆姐姐還是畫(huà)歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，經(jīng)過(guò)尺子大哥的幫助，鉛筆姐姐幫助我畫(huà)好了畫(huà)。
好了，朋友，我向你介紹了我的文具家族里的每一位成員。那你覺(jué)得，我的文具盒漂亮嗎？你喜歡嗎？
文具盒說(shuō)明文 5
我有許多的文具盒，無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)，我和它們都是寸步不離的好伙伴。但是，我最喜歡的是“菁菁文具盒”。
“菁菁文具盒”呈長(zhǎng)方形，它長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，整體顏色是藍(lán)色。從正面來(lái)看，有幾個(gè)英語(yǔ)字母，還有一只小貓咪向你微笑呢。！
“菁菁文具盒”是塑膠做的。它分成三層，第一層可以裝非常多的筆。里面有三幅圖畫(huà)，一幅是小狗，一幅是小蜜蜂，還有一幅是小蝴蝶，它們栩栩如生；第二層只能裝下三支筆，但中間也有一個(gè)圖案，圖案就是一只熊貓，正在懶洋洋地坐在雪青色的地板上吃竹子，圓溜溜、胖乎乎的樣子，會(huì)給人留下深刻的印象。我還給熊貓取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：福福。
福福有個(gè)黑色的大眼圈，圓圓滾滾的身子，身上的黑板讓我浮想聯(lián)翩。仿佛霎時(shí)間走進(jìn)了熊貓的王國(guó)，熊貓們有的在翻滾，有的在喝果汁，有的在拍皮球，還有的在和爸媽媽玩耍，它們一家是多么幸福�。坏谌龑右部梢匝b筆，但是，我裝得可不是筆，而是筆芯、膠布、鋼筆擦等等。
“菁菁文具盒”里的'成員們都是我的好朋友、好幫手。在生字本上做作業(yè)的時(shí)候，我把字寫(xiě)成了詞語(yǔ)，我非常地焦急，膠布蹦蹦跳跳地跳出來(lái)，粘一粘，刮一刮，然后在撕一撕，錯(cuò)字變得無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)，錯(cuò)字跑到膠布上面去了。當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，要連線，沒(méi)有尺子怎么也畫(huà)不直，這時(shí)候，尺子自告奮勇的跑出來(lái)，幫我把線連得直直的。連到第五條線的時(shí)候，鉛筆又?jǐn)嗔�，好朋友卷筆刀又飛奔過(guò)來(lái)幫我把鉛筆又卷好了。我心想：這次多虧了好朋友的幫助，幫我把線連完了，為了我的學(xué)習(xí)，朋友們?yōu)槲曳⻊?wù)，我一定好好珍惜它們！
“菁菁文具盒”，你既美觀又實(shí)用，我愛(ài)你！同時(shí)，我也非常愛(ài)我的“好朋友”們！
文具盒說(shuō)明文 6
我父親給了我一個(gè)鉛筆盒作為生日禮物。這個(gè)鉛筆盒很特別。
文具盒寬約17厘米，寬約8厘米。所以是長(zhǎng)方形的。
鉛筆盒上蹲著一只小貓。它瞇起眼睛，仿佛在說(shuō):“你喜歡我嗎？”我的小主人？“這只小貓是白色的，它的白色天鵝絨像雪一樣神圣。就像變魔術(shù)一樣。
小貓身后是一片茂密的翡翠森林，無(wú)數(shù)的動(dòng)物讓你眼花繚亂。
翡翠森林旁邊是一條無(wú)比清澈的小溪。小溪的源頭來(lái)自一個(gè)瀑布，小溪是天藍(lán)色的。
文具盒對(duì)面全是粉色，比較單調(diào)。
鉛筆盒分為三層。它有一個(gè)特點(diǎn)，就是打開(kāi)的時(shí)候看不出是三層。可以拉第一層...也就是說(shuō)，這個(gè)文具盒是可以折疊的，一拉就可以看到是三層。
一樓有一個(gè)紅色的書(shū)架，是一個(gè)“書(shū)架”。上課看書(shū)的.時(shí)候可以把書(shū)放在上面讀，這樣手就不會(huì)麻了。
二樓是放筆的地方。這里有特殊的鉛筆和鋼筆。自動(dòng)鉛筆、圓珠筆、中性筆等。，還有專門(mén)放橡膠的房間。這個(gè)房間很小，但很精致，上面刻著圖案。
三樓是放尺子和膠帶的地方。平時(shí)我用的不多，每天睡的都很快。
我的鉛筆盒就像一個(gè)大家庭。他們幫我完成同樣的作業(yè)，成為我學(xué)習(xí)的好伙伴。
文具盒說(shuō)明文 7
文具盒是我們小學(xué)生的一樣必需品，但文具盒也會(huì)給我們帶來(lái)很多麻煩。
以前文具盒太小，放不下太多的筆，放多了容易開(kāi)，一開(kāi)，就會(huì)把筆撒的到處都是，不容易找，還容易丟；如果水筆或鋼筆漏了水，會(huì)把筆水弄得哪都是，一摸一手黑……
我的新文具盒看上去十分精美，一點(diǎn)也看不出是文具盒，因?yàn)橛懈鞣N各樣的裝飾，使一個(gè)文具盒變成一個(gè)精品盒。它的正面有一個(gè)拉鏈加一個(gè)按扣，有了這種雙層保護(hù)筆就不會(huì)再掉出來(lái)；文具盒的上面有精美的圖案，只有按一下按鈕，就可以換上自己喜歡的顏色，也可以把自己的照片放在上面，而且上面有一個(gè)心形按鈕，一按就會(huì)顯出許多形狀不同的黃色按鈕，每一個(gè)按鈕都代表著一個(gè)形狀。
文具盒里面有一個(gè)微型轉(zhuǎn)筆機(jī)，把筆插進(jìn)去，再轉(zhuǎn)動(dòng)一旁的花盤(pán)筆就放好了；在盒內(nèi)每一層的邊上都有水管，可以幫助清洗盒內(nèi)的臟東西，還有一種海綿似的東西，可以藏水，還可以防止筆出水；蓋子上面有一個(gè)計(jì)算器，一打開(kāi)就會(huì)亮，但不用電池供電，只要在太陽(yáng)下曬半個(gè)小時(shí)就可以用兩個(gè)星期，這樣又環(huán)保又省電；盒子一共有三層：第一層有一個(gè)可以固定筆的`地方，好不讓鉛筆和水筆撞壞，而且粗細(xì)可以調(diào)節(jié)，這樣什么筆都可以放進(jìn)去；第二層有一個(gè)語(yǔ)音課程表，可以提醒我們今天上什么課該帶什么書(shū)，如果上課時(shí)不專心聽(tīng)講，它會(huì)自動(dòng)發(fā)出聲音提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講，在課余時(shí)間可以提醒我們做一些有意義的事情；第三層有一面鏡子，可以讓我們時(shí)刻保持美好形象，還可以當(dāng)做記事版，記下當(dāng)天的作業(yè)和有趣的事情，讓我們時(shí)刻用微笑面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
新世紀(jì)，新變化，因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，我們的生活才能越來(lái)越好，身邊的日用品也因?yàn)榭茖W(xué)而給我們帶來(lái)了便利，就連這文具盒也成了多功能的。
文具盒說(shuō)明文 8
我又一個(gè)文具盒。過(guò)新年的時(shí)候，大姨送給我一個(gè)嶄新的文具盒。我可喜歡它了。
這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的。兩面都可以放東西。正面有一只可愛(ài)的小熊，他穿這一件鮮紅的上衣，趴在碧綠的草地上。它的臉圓乎乎的，
兩只眼睛又小又亮，像兩顆黑珍珠似的。他的鼻子黑黑的，像一顆黑色的鵝卵石。嘴巴彎彎的，像個(gè)月牙，它好像在對(duì)我說(shuō)：“你好，我的主人。”背面印著許多五顏六色的花朵，又紅的，有黃的，還有粉的，好看極了。
在文具盒的一側(cè)，是一個(gè)小鉛筆器，可以用來(lái)削鉛筆。文具盒的里面，可以放鉛筆、橡皮、尺子等一系列學(xué)習(xí)用具。
當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì)來(lái)幫助我，當(dāng)我畫(huà)圖畫(huà)的`時(shí)候，鉛筆、尺子也會(huì)來(lái)幫忙。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)來(lái)幫我改正。還會(huì)提醒我：“下次不要再馬虎了，我的小主人�！�
我的文具盒在學(xué)習(xí)上是我的好助手，在生活中是我形影不離的好朋友。
文具盒說(shuō)明文 9
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒。
那是我八歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的禮物。算起來(lái)它已經(jīng)陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋了。
我心愛(ài)的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包著一層輕輕的軟軟的海綿。它長(zhǎng)20厘米，寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的.，上面有一只憨態(tài)可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃著清翠的竹子。每當(dāng)我拿起文具盒的時(shí)候，它黑黑的大眼睛就望著我，好像在說(shuō)：“小主人你要好好學(xué)習(xí)啊，我為你加油！”
你別看我的文具盒是用布做成的，但里面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時(shí)，同學(xué)們鬧著玩兒，不小心把我的文具盒拋了出去，我心愛(ài)的文具盒和大地媽媽來(lái)了個(gè)緊密的擁抱。我驚呼一聲：ohmygod！鋼筆尖該摔壞了，那可是我新買(mǎi)的哦�；琶Υ蜷_(kāi)文具盒的蓋子，看后，我長(zhǎng)出了一口氣，懸著的心才放了下來(lái)。發(fā)生地震后的鋼筆若無(wú)其事地躺在它舒適的小床上，還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)呢；長(zhǎng)長(zhǎng)胖胖的尺子豎著它的腦袋莫名其妙地看著我；橡皮寶寶在它的小方屋里還不知道發(fā)生了什么呢……
看著文具盒美麗的造型和獨(dú)特的設(shè)計(jì)，我總會(huì)想起文具盒的制造者，他們是多么的富有才智啊，制造出這么精致耐用的文具盒，他們要付出了多少的心血�。∥乙颖杜W(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他們的勞動(dòng)。
文具是我學(xué)習(xí)的工具，沒(méi)有文具我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。正是我心愛(ài)的文具盒把我的文具保護(hù)的好好的，學(xué)習(xí)的時(shí)候我才能得心應(yīng)手，感謝我心愛(ài)的文具盒。
看了我的介紹，你是不是也很喜歡我心愛(ài)的文具盒呢？
文具盒說(shuō)明文 10
我的鉛筆盒很漂亮！外面有一張小女孩的照片�？炜�！小女孩在對(duì)我們微笑！小姑娘臉胖乎乎的，小眼睛亮晶晶的！紅臉看起來(lái)很可愛(ài)！他帶著桃紅色發(fā)夾帶著心形更可愛(ài)！哦，要是我能帶這么漂亮的發(fā)夾就好了！紫色的頭發(fā)像棉花糖一樣柔軟，看起來(lái)要流口水了！
他的.衣服里面是淺藍(lán)色和深藍(lán)色，外面是白色吊帶，上面有兩個(gè)草莓，像真的一樣！
這個(gè)鉛筆盒給我?guī)?lái)了快樂(lè)和方便。我喜歡我的鉛筆盒！
文具盒說(shuō)明文 11
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。我很喜歡。這是我九歲時(shí)父親給我的生日禮物。
文具盒是帆布做的，顏色是我最喜歡的藍(lán)色，醒目低調(diào)不張揚(yáng)。文具盒外面有四個(gè)可以接受的小黃人貼紙。他們?cè)谒Ｖ煌淖藙?shì)，耍著酷跟你打招呼。那個(gè)大蝴蝶結(jié)也是我文具盒的獨(dú)特標(biāo)志。
打開(kāi)鉛筆盒。有三個(gè)“吊床”，一個(gè)給橡皮先生的“臥室”，一個(gè)給尺爺爺?shù)摹按病薄Ｔ谖业你U筆盒樓里，有鋼筆哥哥、橡皮擦哥哥、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆妹妹。
就像我朋友一樣，這個(gè)鉛筆盒每天和我一起上學(xué)，每天和我一起寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，筆哥和鉛筆叔叔趕過(guò)來(lái)幫我寫(xiě)；寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，爺爺尺子和橡皮哥為我挺身而出，各盡其責(zé)；我改作業(yè)的時(shí)候，紅筆的姐姐跳出來(lái)給我提了點(diǎn)建議。每天我媽檢查我作業(yè)的時(shí)候，總是對(duì)我豎起大拇指，夸我文筆工整，表面工整。我心想:“這個(gè)能少?gòu)浹a(bǔ)我文具朋友的`。我真的感謝他們�！�
每天睡覺(jué)前，文具要“打扮”自己，為明天的形象做準(zhǔn)備。鉛筆叔叔去了理發(fā)店，把他的“頭發(fā)”剪成了鋒利的火箭形狀；筆哥和紅筆妹妹去墨池喝了幾杯“杯”，露出腹肌一目了然；橡皮哥去修身室鍛煉減肥；爺爺尺子低調(diào)，洗個(gè)冷水澡就好。
我喜歡我的鉛筆盒。它是我學(xué)習(xí)的好幫手。它幫助我一天天進(jìn)步。它是我的好朋友。
文具盒說(shuō)明文 12
我的文具盒是鐵做成的，有一點(diǎn)兒鐵石心腸。它有著長(zhǎng)方形的身體和四個(gè)圓圓的角。
文具的外邊刷了一層粉紅色的油漆，上面畫(huà)了一只可愛(ài)的小貓。這只小貓的雙眸好似柔和的海洋，濃濃的睫毛像月牙一樣微微上翹，黑黑的眉毛像立在水鄉(xiāng)小河之上的拱橋。小貓的尾巴翹得老高，顯得高貴無(wú)比。
我的文具盒是雙層公寓。一樓住著鉛筆、橡皮、鋼筆兄弟和小刀，二樓住著課程表和直尺。我想用鉛筆寫(xiě)字，鉛筆便用它的.一只腳蹦蹦跳跳地走出房間。鉛筆文化不高，寫(xiě)了錯(cuò)了怎么辦？不用著急，橡皮將軍武功高強(qiáng)，它在錯(cuò)別字上輕輕一摸，錯(cuò)別字就驚慌失措，來(lái)著尾巴逃跑了。我要畫(huà)直線時(shí)，直尺挺得直直的，它和鉛筆一起完成這項(xiàng)神圣的使命，畫(huà)出的線又直又漂亮。
我記性不好，一直不知道下節(jié)是什么課，這時(shí)只要打開(kāi)文具盒看一看就知道了。我的鉛筆太調(diào)皮，老弄壞自己的發(fā)型，理發(fā)師小刀拔刀相助，不一會(huì)兒，新發(fā)型就出現(xiàn)在鉛筆頭上了。到了三年級(jí)，我要寫(xiě)鋼筆字了，鋼筆哥哥沖出房間就寫(xiě)了起來(lái)，鋼筆哥哥渴了，喝得飽飽的鋼筆弟弟就來(lái)接班了，直到寫(xiě)完為止。
我的文具盒真好！
文具盒說(shuō)明文 13
我有一個(gè)鉛筆盒，是我三年級(jí)參加英語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)得到的。雖然已經(jīng)很久了，但是還是很喜歡！
它全身粉紅色，中間是一個(gè)漂亮的芭比女孩。芭比女孩的頭發(fā)是金黃色的，中間分開(kāi)，垂到腰部，蓬松美麗。棕色的彎眉下有一雙迷人的大眼睛，正笑著盯著我。長(zhǎng)長(zhǎng)的彎曲睫毛讓她看起來(lái)更漂亮。小鼻子下面有一個(gè)櫻桃小嘴，笑的時(shí)候露出一排白牙！是不是很美？
它不僅漂亮，而且有用。
它的胃很大。雖然只有一個(gè)包，但并不遜色于包多的文具盒。每次放文具進(jìn)去都會(huì)滿滿的。每當(dāng)我考試不理想的時(shí)候，她都會(huì)微笑著鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。她的笑容好可愛(ài)。每當(dāng)我考得好的時(shí)候，她都會(huì)笑著夸我，叫我不要驕傲。她下次考試會(huì)考得更好。她的笑容是那么的善解人意，仿佛是隔壁的大姐。
這個(gè)鉛筆盒是我通過(guò)努力獲得的獎(jiǎng)品。雖然不貴，但是每次看到都有一種奮斗永不放棄的精神激勵(lì)著我！有一次老師讓我做主持人，我只有一天的時(shí)間準(zhǔn)備。時(shí)間緊，任務(wù)重，對(duì)于沒(méi)有主持經(jīng)驗(yàn)的`我來(lái)說(shuō)，非常困難。這時(shí)，我看到了心愛(ài)的鉛筆盒，想起當(dāng)初的英語(yǔ)競(jìng)賽并不容易，比我現(xiàn)在遇到的困難要大得多，于是我重拾信心，相信有志者事竟成。課間，我絞盡腦汁思考學(xué)習(xí)。其他同學(xué)開(kāi)心地出去玩的時(shí)候，我在教室里想，想搞清楚每一個(gè)微小的動(dòng)作，每一句話的語(yǔ)氣，可是我越來(lái)越煩，越想越不公平。為什么別人可以玩，我只能在這里受苦？我就丟下筆和別人一起玩。就在我要離開(kāi)的時(shí)候，我看到芭比搖著頭，無(wú)奈，又生氣了。它仿佛在說(shuō):“小主人，這是你積累財(cái)富的最好時(shí)機(jī)！其他同學(xué)都去玩了，但是你用這個(gè)時(shí)間，收獲比別人多！”我聽(tīng)完，迅速回到自己的位置，拿起筆，繼續(xù)耐心地構(gòu)思。我為剛才的行為感到臉紅，她的臉上露出了滿意的笑容，說(shuō):“我相信你是最好的！”久而久之，終于寫(xiě)完了，讓老師趕緊修改。老師看完之后開(kāi)心的夸了我一句，心里充滿了喜悅！在主持的時(shí)候，我看到它向我招手，心里的兔子突然消失了。整個(gè)主持過(guò)程很順利，感謝我的好朋友——鉛筆盒！
它給了我一個(gè)陽(yáng)光的童年，它給了我成長(zhǎng)的信心和勇氣。它給了我童年的歡笑和淚水，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
文具盒說(shuō)明文 14
今天，我媽媽給了我一個(gè)漂亮的鉛筆盒。鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，由鐵皮制成。盒子正面繪有“木明氏族”。他們正在劃船，在海里釣魚(yú)。對(duì)面也畫(huà)著同樣的圖案。
我的鉛筆盒總共有三層，第一層住著強(qiáng)大的將軍——剪刀。住在二樓的伙伴很多，有帥氣的鉛筆“小伙子”，鮮紅的鋼筆“小姐姐”，大方的尺子“大叔”。三樓有橡皮“寶寶”和鋼筆“媽媽”。他們是我的家人，也是我的好“伙伴”。
每當(dāng)我做作業(yè)的`時(shí)候，帥氣的鉛筆就會(huì)上前。在我的指揮下，鉛筆正在認(rèn)真工作；每當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤，橡膠寶寶就跳出來(lái)忍受痛苦，擦掉錯(cuò)誤的地方。有時(shí)候，鉛筆頭會(huì)消失，沒(méi)人能幫它做什么，但是卷筆刀可以讓它重新長(zhǎng)頭…
看，我的鉛筆盒多好�。�
文具盒說(shuō)明文 15
我有一個(gè)漂亮的文具盒，他跟我相處了一年多了。
這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)19厘米，寬9厘米，厚5厘米，內(nèi)有4層，形狀呈長(zhǎng)方形。他穿著一件天藍(lán)色的外套，才套上印著彩色的英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，他瞪大眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干什么。我給那只小貓取了一個(gè)名字，叫乖乖貓。
文具盒有四層。一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔。第二層是尺子家族的房間。第三層便住著可以修改錯(cuò)誤的橡皮和改正帶與改正紙了！
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)從第一層里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，如果寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，我會(huì)拿出有香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在寫(xiě)錯(cuò)的地方擦一擦，改正一下就OK了。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫(huà)一幅又一幅美麗的`圖畫(huà)。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)，我忘了帶水彩筆，這是躺在第三層的熒光筆的筆芯可以派上用場(chǎng)了，我可以用它來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了。
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆橡皮尺子……都是這個(gè)家庭的成員，他們和睦相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。
文具盒說(shuō)明文 16
我的文具盒是鐵做成的，有一點(diǎn)兒鐵石心腸。它有著長(zhǎng)方形的身體和四個(gè)圓圓的角。
文具的外邊刷了一層粉紅色的油漆，上面畫(huà)了一只可愛(ài)的小貓。這只小貓的雙眸好似柔和的海洋，濃濃的睫毛像月牙一樣微微上翹，黑黑的眉毛像立在水鄉(xiāng)小河之上的拱橋。小貓的.尾巴翹得老高，顯得高貴無(wú)比。
我的文具盒是雙層公寓。一樓住著鉛筆、橡皮、鋼筆兄弟和小刀，二樓住著課程表和直尺。我想用鉛筆寫(xiě)字，鉛筆便用它的一只腳蹦蹦跳跳地走出房間。鉛筆文化不高，寫(xiě)了錯(cuò)了怎么辦？不用著急，橡皮將軍武功高強(qiáng)，它在錯(cuò)別字上輕輕一摸，錯(cuò)別字就驚慌失措，來(lái)著尾巴逃跑了。我要畫(huà)直線時(shí)，直尺挺得直直的，它和鉛筆一起完成這項(xiàng)神圣的使命，畫(huà)出的線又直又漂亮。
我記性不好，一直不知道下節(jié)是什么課，這時(shí)只要打開(kāi)文具盒看一看就知道了。我的鉛筆太調(diào)皮，老弄壞自己的發(fā)型，理發(fā)師小刀拔刀相助，不一會(huì)兒，新發(fā)型就出現(xiàn)在鉛筆頭上了。到了三年級(jí)，我要寫(xiě)鋼筆字了，鋼筆哥哥沖出房間就寫(xiě)了起來(lái)，鋼筆哥哥渴了，喝得飽飽的鋼筆弟弟就來(lái)接班了，直到寫(xiě)完為止。
我的文具盒真好！
文具盒說(shuō)明文 17
我有一個(gè)美麗的文具盒，它是長(zhǎng)方形的，就像一臺(tái)小小的錄音機(jī)。上面還有漂亮的`圖案，右邊有一只可愛(ài)的小熊，正在津津有味地吃蘋(píng)果，左邊的小熊拿著大斧子，仿佛是一個(gè)大力士一只手舉著斧子，好像在說(shuō):“看，我多有勁!”
打開(kāi)文具盒，盒蓋里面印著乘法口訣，文具盒里的“居民”們住在三層“小樓”里。下面我給大家介紹一下我文具盒里的“居民”吧!
我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，筆就說(shuō):“主人，你不是要我嗎?”我就拿起筆認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái)。一不小心，寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮立刻跳出來(lái)說(shuō):“看我的�！毕鹌ひ徊粒旧系腻e(cuò)字就奇妙地消失了。我有開(kāi)始畫(huà)直線了，正發(fā)愁畫(huà)不直呢，直尺說(shuō):“主人，讓我來(lái)吧!”筆順著直尺過(guò)去，留下了筆直的足跡。“咔嚓”一聲筆鉛斷了，這個(gè)聲音把正在沉睡的削筆刀先生驚醒了，他說(shuō):“主人，你可能把我忘了”。我的這些小“居民”們無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫助著我，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
啊!文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保護(hù)著我的餓學(xué)習(xí)用品，謝謝你——文具盒!
文具盒說(shuō)明文 18
我有一個(gè)每個(gè)人都喜歡的鉛筆盒。
這學(xué)期初在我們學(xué)校的小超市買(mǎi)的。文具盒的形狀是長(zhǎng)方體，顏色像綠瑪瑙。打開(kāi)密碼鎖后，可以看到有三層盒子，頂層頂部有一面小鏡子，下面兩層可以存放各種學(xué)習(xí)文具...文具盒的設(shè)計(jì)非常合理，外形特別美觀。
寫(xiě)案例給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)的便利。以前沒(méi)有文具盒的時(shí)候，文具都散落在書(shū)包里。在我急需一些文具的時(shí)候，他們好像就躲在我身邊，我一直找不到。自從我有了文具盒，各種文具都有了自己的“家”，都乖乖地準(zhǔn)備聽(tīng)我指揮。下課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得頭發(fā)亂糟糟的。我可以打開(kāi)鉛筆盒，看看我可愛(ài)的樣子！文具盒里的小鏡子隨時(shí)提醒我，仿佛在說(shuō):“小主人，看到臉臟頭發(fā)亂的人不好嗎？”注意我的個(gè)人形象...“每次家里花完剩下的，給我的零錢(qián)也可以放在鉛筆盒里。鉛筆盒帶來(lái)的便利隨處可見(jiàn)。有了鉛筆盒這個(gè)好伙伴，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)芝麻開(kāi)花——越來(lái)越高，生活中的工作也會(huì)井然有序！我不再是那個(gè)到處找不到他的小東西的小老虎和邋遢大王了！
寫(xiě)案例和我朝夕相處，成為我學(xué)習(xí)和生活的好幫手！我愛(ài)我的鉛筆盒！
文具盒說(shuō)明文 19
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我過(guò)七歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
它是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面有一個(gè)有一頭小熊陶醉的吃著玉米，文具盒渾身都是藍(lán)色的，我可喜歡它了！
文具盒里住著淘氣的橡皮弟弟，美麗的'尺子姐姐，活潑的鉛筆哥哥和穩(wěn)重的鋼筆爸爸。每當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，這對(duì)父子倆總是第一個(gè)跑出來(lái)幫忙；每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮弟弟就馬上跳出來(lái)，幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈；每當(dāng)我畫(huà)線時(shí)，尺子姐姐立馬跑出來(lái)幫我把線畫(huà)的直直的。當(dāng)我上課不聽(tīng)講時(shí)，那只小熊好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，上課要好好聽(tīng)講喲�！碑�(dāng)我驕傲的把100分的試卷放入文具盒時(shí)，那只小熊好像在說(shuō)：“小主人，你別太驕傲了，你84分的卷子還在我肚子里呢。”我聽(tīng)完心想：下次一定不可以再驕傲了！
有一次，我的文具盒被撞到了地下，一個(gè)同學(xué)沒(méi)注意看看，往過(guò)走的時(shí)候又給我踩了一腳。我讓他把文具盒洗干凈，我仿佛看見(jiàn)了小熊在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你為我伸張正義，小主人�！�
我真喜歡我的文具盒呀！
文具盒說(shuō)明文 20
在日常學(xué)習(xí)生活中，我們天天與筆、尺子、圓規(guī)、橡皮為伴。這么多的學(xué)習(xí)用具，自然要用一樣?xùn)|西來(lái)“約束”它們，聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個(gè)小小標(biāo)志。
我用過(guò)的文具盒不少，而現(xiàn)在這個(gè)，卻是一個(gè)別致的小家伙——微型文具盒，它長(zhǎng)21厘米.寬4.5厘米，厚2厘米，最多可容納一把小尺、三支筆和一塊橡皮。它小巧得可愛(ài):桔紅色的塑料外殼。上面燙印卷“熱愛(ài)和平”四個(gè)金色的美術(shù)字。對(duì)了，還印有一只美麗的和平鴿，它展著雙翅，飛向和平的天地，給人祥和寧?kù)o的感覺(jué)，也給人以無(wú)限的遐想。文具盒蓋的里面附有一層淡黃色的塑料泡沫.看起米淡雅素凈，摸起米柔軟舒適，能使我很快進(jìn)入專心學(xué)習(xí)的境界。盒內(nèi)套筆的白圈，放橡皮的小格，也都顯得井然有序，似乎一個(gè)有計(jì)劃的學(xué)生才配使用它。
我的這個(gè)文具盒十分堅(jiān)固耐用。一年之后，它仍然完好無(wú)損。要是我原來(lái)的`文具盒，早就開(kāi)花了，每當(dāng)我順利地做完作業(yè)時(shí)，它又會(huì)變成我手中的小巧玲瓏的玩具，你說(shuō)開(kāi)不開(kāi)心?在陽(yáng)光下，它更像一團(tuán)燃燒的火焰，伴我走向新的征程。
文具盒說(shuō)明文 21
我有一個(gè)好朋友——文具盒，她像一位包容大度的大姐姐。
她穿著一件粉紅色的外衣，外衣上有一個(gè)戴眼鏡的小姑娘。小姑娘手拿鋼筆在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，仿佛要告訴我學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
文具家族一個(gè)個(gè)都來(lái)“報(bào)到”：有心直口快的圓珠筆、沉默寡言的直尺、鋼牙利齒的鉛筆刀……大家在一起可熱鬧了，你一言我一語(yǔ)，鋼筆說(shuō)，“沒(méi)有我就寫(xiě)不出漂亮俊秀的中國(guó)字。”；橡皮說(shuō)，“沒(méi)有我認(rèn)真糾錯(cuò)你再努力也白搭！”鉛筆刀說(shuō)，“臨陣磨槍不快也光，沒(méi)我不行�！薄恢背聊蜒缘闹背哒f(shuō)話了，“你們那，就知道夸自己的功勞。如果沒(méi)有文具盒大姐姐平時(shí)把我們照顧好，恐怕早就失散的`失散，陣亡的陣亡嘍！”大家一聽(tīng)，都愣住了。“是呀！是呀！”還是圓珠筆先開(kāi)口，“上次被主人忘在教室里，還是文具盒大姐提醒把我?guī)е亍薄?tīng)到大家在夸自己，一直以來(lái)默默付出的文具盒說(shuō)話了，“謝謝你們對(duì)我的信任，我們都是主人的小幫手，發(fā)揮好我們的長(zhǎng)處吧！”
我看著已經(jīng)發(fā)黃開(kāi)裂的文具盒，心中充滿了感激，是你讓我學(xué)會(huì)了做事認(rèn)真，不丟三落四；是你……謝謝你，我的好朋友！親愛(ài)的文具盒！
文具盒說(shuō)明文 22
我三年級(jí)的時(shí)候，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒。真的很喜歡！
我的文具盒是塑料的，長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，高4厘米。當(dāng)我看到它時(shí)，第一個(gè)引起我注意的是盒蓋上的美麗圖案:在美麗的花朵中，一個(gè)美麗的小女孩背著書(shū)包快樂(lè)地走在上學(xué)的路上。她水汪汪的.大眼睛總是深情地看著我，仿佛在催促我盡快和她一起去上學(xué)。她那像口紅一樣的紅嘴巴總是沖我笑，仿佛在對(duì)我說(shuō):“我們來(lái)對(duì)比一下，看水更好！”
用磁鐵打開(kāi)盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上面一層放著鉛筆和筆友，在下面一層較長(zhǎng)的格子里，尺子悠閑地閉著眼睛；右下角，小橡皮哥躺在那里做著美夢(mèng)。他們作為一個(gè)大家庭相處得很好！現(xiàn)在都不看了，但是說(shuō)到使用，大家都很熱情。做作業(yè)，筆友立馬站在我手里幫我完成作業(yè)；當(dāng)我因?yàn)榇中膶?xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮哥總是毫不猶豫的站出來(lái)，讓我一個(gè)個(gè)取得優(yōu)異的成績(jī)；但是當(dāng)我要畫(huà)圖形的時(shí)候，姐姐尺子總是上前仿佛在說(shuō):“用我吧！利用我！”幫我把線畫(huà)直。
寫(xiě)案例，你是我的好幫手。我喜歡我的鉛筆盒。
文具盒說(shuō)明文 23
我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒，是我過(guò)9歲生日的時(shí)候一個(gè)小朋友送我的生日禮物，我非常喜愛(ài)這個(gè)文具盒。
我的文具盒是用鐵皮做成的，是個(gè)小汽車形的，它的顏色非常鮮艷，是金黃色和天藍(lán)色相間的，像披上了一層堅(jiān)硬的鎧甲，非常吸引我們小朋友。它的車美國(guó)上有一個(gè)小狗和一只帥氣的米老鼠，它還有一個(gè)好聽(tīng)的童話呢！小狗的名字叫布魯托，它正用舌頭添著米老鼠的.臉，文具盒的下面是布魯托撲進(jìn)米老鼠的懷抱，好像在說(shuō)：“我們終于見(jiàn)面了。”
我的文具盒像一個(gè)溫暖的家，打開(kāi)我的文具盒，你就能看到三層房間，第一層是橡皮的房間，第二層是尺子的屋子，第三層就是鉛筆和鋼筆的臥室。它們平時(shí)都躺在各自的房間里睡大覺(jué)，只要我需要它們，它們就會(huì)義無(wú)反顧、挺身而出，尺子幫我把線拉直，橡皮幫我把錯(cuò)字消滅光，鉛筆和鋼筆幫我寫(xiě)出一排排美麗的字，讓老師一看見(jiàn)我的作業(yè)，就臉上就會(huì)露出滿意的笑容，我的文具盒就像一個(gè)大管家，它盡職盡責(zé)把這個(gè)家管理得井井有條。
文具盒真是我的好幫手，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)它，我愛(ài)我的文具盒。
文具盒說(shuō)明文 24
我有一個(gè)可愛(ài)漂亮的文具袋，這是媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物。
它穿著一個(gè)白格子衣服，旁邊還有兩個(gè)粉色的拉鏈條，給它增加了更多的美麗和風(fēng)采。
這個(gè)文具袋由兩部分組成。第一部分放主要的文具，鋼筆、尺子、鉛筆就放在這里，而第二部分就放一些次要的物品，便利貼和熒光筆都放在這里，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就再也不會(huì)因?yàn)檎也坏焦P而苦惱了。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆和鉛筆都爭(zhēng)先恐后的想給我?guī)兔�。�?xiě)題時(shí)用鋼筆，練習(xí)時(shí)就用鉛筆弟弟和尺子妹妹了。別看他們小，但它們的作用可大了！寫(xiě)錯(cuò)了，可以拿橡皮擦掉，不像鋼筆那么麻煩。一但我沒(méi)考好，文具袋就看著我，好像在說(shuō)：“小主人，不要灰心，下次一定能考好的.。”有了文具袋的真誠(chéng)安慰，我心情就好了很多。
但有的時(shí)候我也會(huì)跟文具袋鬧別扭，比如說(shuō)我不小心把鉛墨水弄在了它的身上，它就會(huì)生氣，不好好給我放東西。我有時(shí)候也會(huì)責(zé)怪它，不是把里邊搞得很亂，就是把東西位置放錯(cuò)，一會(huì)兒把東西放在這兒，一會(huì)兒放在那，害得我還以為東西都丟了呢！你說(shuō)它是不是很調(diào)皮呢？
這就是我的文具袋，一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮、對(duì)我有幫助的學(xué)習(xí)朋友。
文具盒說(shuō)明文 25
今天我剛剛寫(xiě)完作業(yè)閉上眼睛，準(zhǔn)備休息一下，就隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一陣爭(zhēng)吵聲，我好奇地往書(shū)桌上一看：原來(lái)鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆和魔筆正在吵架呢！
“它們?yōu)槭裁闯臣苣�？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是，我就好奇地聽(tīng)了起來(lái)。
鉛筆自豪地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)字，怎么寫(xiě)作業(yè)？”
橡皮搶著說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？”
尺子驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我的話，小主人就沒(méi)法畫(huà)直線或者進(jìn)行測(cè)量了。”
鋼筆不耐煩了，嚷道：“要是沒(méi)有我，小主人也寫(xiě)不成作業(yè)。”
魔筆生氣地吼道：“沒(méi)有我，主人要是用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)了字，你們能幫他擦掉嗎？”
它們幾個(gè)爭(zhēng)得不可開(kāi)交，臉紅脖子粗的.，總是要把自己說(shuō)得最重要。
這時(shí)，我一下子把文具盒打開(kāi)了，它們不但沒(méi)有停下來(lái)，反而吵得更起勁了，它們都想讓小主人知道自己才是最重要的。看到這樣的情景，我就對(duì)它們說(shuō)：“你們不要吵了，你們都很重要，少了哪一個(gè)都不行，都會(huì)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大不便。但是你們只重視自己，輕視別人，是不對(duì)的。大家在一起要互相學(xué)習(xí)、互相幫助。你想：這里如果只有你一個(gè)，沒(méi)有了朋友，你會(huì)快樂(lè)嗎？”
聽(tīng)了我的話，它們慚愧地低下了頭。
文具盒說(shuō)明文 26
Hi，大家好！我身上穿著一件連衣裙，上面有個(gè)芭比和小狗的圖案。芭比穿著一件紫色的T恤衫，金黃色的頭發(fā)上配了一個(gè)紅色的發(fā)卡，漂亮極了！而小狗呢，通身雪白，配了一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，還戴著一條晶瑩透亮的項(xiàng)鏈，可愛(ài)極了！
我的功能很齊備，我身上配了一個(gè)刨筆器，只要按中間的圓按鈕，把鉛筆放進(jìn)刨筆刀里面旋轉(zhuǎn)就可以了。
我不光外表美麗，而且經(jīng)濟(jì)實(shí)用。你在打開(kāi)我看看，里面可有一個(gè)“大家族”哦！有活潑可愛(ài)的橡皮弟弟，有性格直爽的鋼筆大叔，有沉默寡言的.直尺姐姐，有鋒利倔強(qiáng)的小刀哥哥，還有無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆妹妹，在這個(gè)溫暖的“大家族”里，它們和睦相處，愉快極了！而且它們都在積極為小主人服務(wù)著。
在語(yǔ)文課上，小主人要寫(xiě)作文了，鋼筆大叔蹦出來(lái)，給小主人幫忙；在數(shù)學(xué)課上，小主人需要畫(huà)線段了，直尺姐姐就向小主人招手了；美術(shù)課上，畫(huà)錯(cuò)了，橡皮弟弟就自告奮勇地跳了出來(lái)，把痕跡擦得一干二凈。
聽(tīng)了我的介紹，你就知道我是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，我就是文具盒！小主人對(duì)我總是愛(ài)不釋手的，我也非常樂(lè)意為小主人服務(wù)哦！
文具盒說(shuō)明文 27
在我的書(shū)包里，有很多“人”。我最喜歡的“人”是一個(gè)鉛筆盒，紫紅色的，上面有一個(gè)可愛(ài)的喝果汁的米妮。只要我一生氣，拿出鉛筆盒看一看，我就開(kāi)心了。可以說(shuō)也是一個(gè)快樂(lè)的護(hù)士！
文具盒不僅漂亮，而且非常實(shí)用方便。一樓打開(kāi)，一臺(tái)改錯(cuò)機(jī)“呼呼大睡”，只有我寫(xiě)錯(cuò)了字，它才沖上“第一線”。打開(kāi)二樓，幾個(gè)修正貼和“大小小姐”在玩。當(dāng)我下命令時(shí)，他們停止制造麻煩，跳到書(shū)上。三樓很安靜，因?yàn)樗闹ЧP每天給我“干活”，從來(lái)不離開(kāi)，所以很累，當(dāng)然需要多休息！
文具的“天堂”——文具盒是我的'“小助手”。文具的人性格不同，愛(ài)好不同。我來(lái)介紹一下�！俺咦有〗恪毕矚g在我畫(huà)直線或者曲線的時(shí)候出現(xiàn)，而且很快。改錯(cuò)貼吵吵鬧鬧的。我寫(xiě)錯(cuò)字，你推我我拉你。都擠在一起�！芭硐壬团矸蛉恕庇肋h(yuǎn)是“24小時(shí)服務(wù)”。我一叫出來(lái)，馬上就沖過(guò)去“伺候”。文具盒和文具特別和諧，從不“打架”，很“文明”。你一定很羨慕吧！
你可能會(huì)說(shuō):“多有趣多快樂(lè)！”是的，我驕傲地說(shuō):“是的！是的！這是最好的。”這是我的鉛筆盒，一個(gè)充滿生機(jī)、活力、歡樂(lè)和幸福的鉛筆盒！聽(tīng)了我的簡(jiǎn)單描述和介紹，你喜歡嗎？
文具盒說(shuō)明文 28
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我爺爺6月1號(hào)給我的。太喜歡了。你想知道它長(zhǎng)什么樣嗎？我來(lái)介紹一下！
這個(gè)鉛筆盒大約十五厘米長(zhǎng)，六厘米寬。它的外觀顏色是淺藍(lán)色，盒子外面的`圖片是大灰狼抓沸羊羊的場(chǎng)景，但我知道大灰狼抓不住沸羊羊，因?yàn)榉醒蜓虼┲布纂小ｃU筆盒有正面和背面。打開(kāi)封面，放上課程表。我每學(xué)期都寫(xiě)在學(xué)校的課程表上，這樣每天晚上就可以看課程表，把第二天要讀的課本放在書(shū)包里，方便。盒子頂部中間有一塊磁鐵，底部也有一塊磁鐵，這樣就可以牢牢地握住蓋子。盒子里可以放六七支鉛筆，還有專門(mén)放橡皮的地方。我把尺子放在鉛筆上面，因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)課上需要它。每當(dāng)老師做完作業(yè)，我就打開(kāi)鉛筆盒，拿出鉛筆寫(xiě)作業(yè)。如果不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，我會(huì)把盒子里的橡皮擦拿出來(lái)擦。錯(cuò)字馬上消失。真的是我的好幫手！鉛筆盒的對(duì)面，曾經(jīng)每天放著老師給我的彩票。放學(xué)回家后，我做的第一件事就是打開(kāi)鉛筆盒，數(shù)一數(shù)今天拿到了多少?gòu)埐势�，然后小心翼翼地把彩票放在�?shū)桌的抽屜里�？粗閷侠镌絹�(lái)越多的彩票，我說(shuō)不出的開(kāi)心！
每天小鉛筆盒陪著我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。是我的好朋友！
文具盒說(shuō)明文 29
我剛上四班級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精致的文具盒。
它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照耀下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，似乎在說(shuō)：以后我們會(huì)成為形影不離的好伴侶。文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的紅精靈，美麗極了。
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的'小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的“小臥房”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)形的“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長(zhǎng)條將軍”格尺，正舒舒適服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！
別看我的文具盒平常一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆立刻蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng)；寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……
文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的伴侶。我特別喜愛(ài)我的文具盒。
文具盒說(shuō)明文 30
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這是我過(guò)六歲生日時(shí)，家人送給我的。
這個(gè)文具盒精致美觀，盒子上面畫(huà)著一位宇航員，仿佛在宇宙中漫游，上面還有很多星球如地球、火星、木星等等，美麗極了。
打開(kāi)文具盒，里面的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜。內(nèi)部有三層，第一層裝橡皮，下面一層有十字架，里面什么都能放；第三層裝一些畫(huà)筆，它們每天爭(zhēng)先恐后的為我服務(wù)，都是我最忠實(shí)的朋友。
文具盒不僅漂亮而且對(duì)我的幫助很大。你可不要小瞧他們，他們可是我學(xué)習(xí)上的好助手！有一次，我做劃線題時(shí)，我怎么都畫(huà)不直，正在我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，突然我的尺子好像在說(shuō)：“小主人，你怎么把我給忘了呀！沒(méi)有我你怎么能把線畫(huà)直呢，讓我來(lái)幫你吧！”。尺子不慌不忙的幫我把線給畫(huà)直了。
在它們的`幫助下，現(xiàn)在我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。有一次，我考試考了100分，當(dāng)我驕傲的時(shí)候，文具盒仿佛對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要驕傲，小心退步”。我忽然醒悟，以后我再也不驕傲了。
小朋友你喜歡我的文具盒嗎？今后我更要好好的去喜歡它，并且保護(hù)它。
文具盒說(shuō)明文 31
大家好，今日就讓我給大家介紹一種物品吧!
我有一個(gè)美麗的文具盒。那是我七歲生日時(shí)姐姐送我的。
這個(gè)文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫(huà)著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹(shù)，樹(shù)下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“你也是漂亮的小公主，你可肯定要好好學(xué)習(xí)喲!”
打開(kāi)文具盒，可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層，自動(dòng)鉛筆工作后正在休息，鉛筆的旁邊是它的好伴侶——尺子和橡皮，仿佛在隨時(shí)預(yù)備關(guān)心鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層，彩筆十六兄弟整裝待發(fā)，仿佛在說(shuō)：“小仆人，我們隨時(shí)聽(tīng)候您的命令!”這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都可喜愛(ài)工作了：當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就會(huì)立即跳到我手中關(guān)心我寫(xiě)字;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候，橡皮就很開(kāi)心的過(guò)來(lái)幫我改正錯(cuò)誤;當(dāng)我要畫(huà)直線的時(shí)候，尺子就會(huì)挺身而出，大顯身手;要是我想畫(huà)畫(huà)了，那一排彩筆就會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)到我面前，爭(zhēng)相展現(xiàn)自己的'漂亮……它們相處的可好了。當(dāng)然，這都是文具盒的功勞，要不是文具盒，它們?cè)趺茨艹蔀楹冒閭H呢?
我喜愛(ài)這個(gè)文具盒，由于它不但美麗，而且有用，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的關(guān)心。
聽(tīng)了我的介紹你們感覺(jué)我的文具盒怎么樣?
文具盒說(shuō)明文 32
在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，我們每天都與鋼筆、尺子、圓規(guī)和橡皮為伍。這么多學(xué)習(xí)工具，用一個(gè)東西去“約束”它們是很自然的，于是聰明人就創(chuàng)造了鉛筆盒。從鐵皮到塑料，從簡(jiǎn)約到美觀，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒的材質(zhì)、造型、功能的變化也是生活變化的一個(gè)小標(biāo)志。
我用過(guò)很多鉛筆盒，但現(xiàn)在這個(gè)是獨(dú)一無(wú)二的小鉛筆盒——微型鉛筆盒，長(zhǎng)21厘米，4個(gè)。5 cm，2 cm厚，最多可以容納一把小尺子，三支鋼筆，一塊橡皮。很可愛(ài)很小：橙色塑料殼。上面有四個(gè)“愛(ài)和平”的黃金藝術(shù)人物。對(duì)了，還有一只美麗的和平鴿，展翅飛向和平的世界，給人一種和平寧?kù)o的感覺(jué)，也給人無(wú)限的遐想。文具盒的蓋子上貼了一層淡黃色的泡沫塑料�？雌饋�(lái)優(yōu)雅干凈，摸起來(lái)柔軟舒適，能讓我迅速進(jìn)入用心學(xué)習(xí)的境界。盒子里有筆的`白圈和有橡皮的小盒子都是井井有條的。好像只有計(jì)劃好的學(xué)生才應(yīng)該用。
我的這個(gè)鉛筆盒非常結(jié)實(shí)耐用。一年后，它仍然完好無(wú)損。如果我原來(lái)的鉛筆盒早就開(kāi)花了，那它就會(huì)在我每次順利完成作業(yè)的時(shí)候，成為我手中小巧精致的玩具。不開(kāi)心嗎？在陽(yáng)光下，它更像燃燒的火焰，陪伴我踏上新的旅程。
文具盒說(shuō)明文 33
我有幾個(gè)鉛筆盒，一些是鐵的，一些是紙的，一些是布的。其中，我最喜歡的鉛筆盒是鐵制的。
它的顏色是粉色和白色，一只可愛(ài)的小米奇從它身上突出來(lái)。小米奇頭上戴著一個(gè)梅花蝴蝶結(jié)，上面有幾個(gè)小白點(diǎn)。她的衣服和她頭上的蝴蝶結(jié)顏色一樣。她穿著一雙粉紅色的高跟鞋。小米奇還穿著一條黑色的緊身褲。她對(duì)我甜甜地笑著。
打開(kāi)鉛筆盒。里面有一個(gè)盒子。設(shè)計(jì)精美。第一層是粉色的，上面寫(xiě)著我們學(xué)過(guò)乘法口訣。
文具盒一樓有兩個(gè)勤快的筆友，一個(gè)嘮叨的中性筆媽媽，一個(gè)愛(ài)看報(bào)紙的魔筆爸爸，一個(gè)愛(ài)照鏡子的搓澡妹，一個(gè)愛(ài)批評(píng)表?yè)P(yáng)別人的紅筆妹。
文具盒二樓，有兩個(gè)熟睡的尺子，爺爺奶奶，還有幾個(gè)愛(ài)助人的`兄弟姐妹。他們和睦相處，其樂(lè)融融。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我的筆友都會(huì)來(lái)幫我。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)別字，我的魔筆爸爸和中性筆媽媽都會(huì)來(lái)幫我。每當(dāng)老師要作業(yè)的時(shí)候，紅筆的姐姐就來(lái)幫我。每當(dāng)老師讓我畫(huà)直線的時(shí)候，尺子爺爺或者奶奶都來(lái)幫我。
我喜歡這個(gè)有用又漂亮的鉛筆盒。
文具盒說(shuō)明文 34
媽媽送我一個(gè)生日禮物——漂亮的文具盒。
這個(gè)文具盒長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，高約5厘米，它是一個(gè)塑料做成的，盒蓋上印有一個(gè)白色的小熊。旁邊有四個(gè)小熊，好似一家人團(tuán)團(tuán)圍坐。
這個(gè)文具盒里面分三層。最下面的一層是擺放尺子，橡皮，還有三角板，圓規(guī)的位置。中間一層擺放著各種適合寫(xiě)字的筆，我的筆好多，有鋼筆，可擦筆，還是中性筆。它們大小不一，但是，放在文具盒里，倒也是整齊了不少。最上面一層放著鋼筆囊，因?yàn)槲覀兘?jīng)常用鋼筆寫(xiě)字，所以，筆囊也需要很多。
以前，我經(jīng)常用完鋼筆，就隨手一丟，盡管老師和媽媽多次因?yàn)檫@樣不好的習(xí)慣批評(píng)了我，鋼筆尖也多次因?yàn)闆](méi)有蓋上，筆尖損壞嚴(yán)重，可我經(jīng)常以沒(méi)有好的文具盒為借口，現(xiàn)在不一樣了，文具們都有了一個(gè)“新家”我要好好的愛(ài)護(hù)它們。
每次寫(xiě)完作業(yè)，我都要重新整理好文具盒，以前上學(xué)，不是忘記裝了橡皮，就是忘記裝了尺子，為這事經(jīng)常被老師批評(píng)，自從有了贊新的文具盒，我的'文具再也忘記過(guò)。
期末考試，我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，這也有文具盒的一份功勞。
我愛(ài)我的文具盒。
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