小學說明文：孤獨中的成長

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是占有重要地位的說明文，說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，語言確切生動。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編整理的小學說明文：孤獨中的成長，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　曾幾何時，對孤獨有了一種渴望，促使著我想要感受一番那生活中的孤寂……

　　——題記

　　那天的陽光很燦爛，那天的天空很蔚藍……

　　我，獨自一個人，還有肩上的小提琴。我的心很是矛盾，很是復雜。

　　最后，我不再多想，徑自走向售票點，掏出一張嶄新的十元人民幣，換來一張前往溫州客車票。

　　踏進車門的一瞬間，我下意識地猶豫了一下，不由自主地向家的方向望了一眼，然后，把孤獨與惆悵咽回肚子里，選了就近的位子坐下來。

　　是的，今天我將要去溫州考級。

　　身邊沒有母親，沒有親人陪我前去，只有那小提琴在身旁靜悄悄地伴著我。

　　并非不是不讓母親陪我前去，也并非自個兒倔強想要獨自而去，只是獨身出行的愿望已在心中埋藏很久，一種想感受生活獨立的念頭終于在14歲那年爆發(fā)出來——第一次離開親人的陪伴，離開瑞安，孤單一人出行在茫茫的旅途上。

　　我不愿意告訴母親，我怕她擔心。

　　于是客車就這樣幽幽地開，天氣實在好得不得了�？晌覅s有一種莫名的情感，心中一陣空虛，一種莫名的悲哀與惆悵，難過與絲絲恐懼交錯雜糅在一起，匯聚心頭，仿佛一片樹葉將要脫離大樹時，可根卻半松半緊地連著樹枝，在風中無力地搖曳著，竭盡地想隨風而去。

　　我想，我就是那片無助的`樹葉，而那棵大樹就是母親，就是家吧！

　　一陣感受后，我的心情漸漸平靜，望著窗外的景色，人也慢慢舒緩過來。

　　我想，這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在溫暖與安全中長大的我們只感受過溫馨與舒適，因為有父母，有家時刻在為我們營造美好的環(huán)境，有朋友，有老師時刻在為我們制造和諧的生活。沒有在真正意義上體味和感受過孤獨的包圍與籠罩，所以，我們不愁什么，我們不曾孤獨，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嘗到生活的另一面，那苦的滋味。

　　所以生活的另一面就是孤獨與迷茫的體現(xiàn)，感受到了這些，便覺得生活對甜與苦的搭配是如此的完美與和諧……

　　下車后，我給母親打了個電話，告訴她實情，并報了平安。母親說了幾句并不再多說。于是我在哽咽中放下話筒，好想大哭一場，不為難受，為我成功地體驗了這一份孤獨而慶祝。真的，在這次獨有的體驗生活中，我感受到了苦澀，同時，也感受到，我已經(jīng)在不斷成熟中長大了……

　　感謝生活，感謝孤獨，它們讓我尋覓到了一種堅強，于是在它的陪伴下，我尋覓到了一個自我的空間，也尋覓到了一個全新的自我……

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