劃線句子的作用說明文

　　大家知道說明文中劃線句子有什么作用嗎?下面就讓小編來為大家講解吧，請看下文！

　　劃線句子的作用說明文

　　一、畫線句子指向的知識點

　　1.劃線句子是一段文字的中心句——出題者要考核的知識點是中心句的作用；

　　2.劃線句子是過渡句——出題者要考核的知識點是過渡句的結(jié)構(gòu)作用；

　　3.畫線句子是一種或幾種說明方法的運用部分——考核的知識點是說明方法的判定及其在說明過程中的作用；

　　4.劃線句子是全文的說明目的——出題者要考核的知識點是說明文的目的，及這個句子的結(jié)構(gòu)作用。

　　二、分析不同類型劃線句子作用的答題方法

　　（一）劃線句子是一段文字的中心句

　　1.指出其在內(nèi)容表達上的作用、效果；

　　2.指出其在結(jié)構(gòu)上的作用。

　　例如：分析下面語段中劃線句子的作用

　　抵御沙丘進攻的方法是植樹種草。我國沙荒地區(qū)，有一部分沙丘已經(jīng)長了草皮和灌木，不再轉(zhuǎn)移陣地了。這種固定的沙丘，只要能妥善保護草皮和灌木，防止過度砍伐和任意放牧，就可以固定下來。根據(jù)近年治沙的經(jīng)驗，陜北榆林、內(nèi)蒙古磴口、甘肅民勤地區(qū)的流動沙丘，表面干沙層的厚度一般不超過10厘米。10 厘米以下，水分含量逐漸增大，到40厘米的深處，水分含量達到2%以上，這就是濕沙層了。濕沙層的水分足夠供應固定沙丘的植物的需要。所以在流動沙丘上植樹種草，是可以成活的。林木和草類成長以后，沙丘就可以固定下來了。

　　1.對應的答案是：概括說明植樹種草是抵御沙丘進攻的.方法，語言簡潔明快；

　　2.對應的答案是：總領(lǐng)全段。

　　將二者合起來，就是劃線的中心句的作用（答案分為在內(nèi)容表達和結(jié)構(gòu)兩個方面的作用）：概括說明植樹種草是抵御沙丘進攻的方法，語言簡潔明快；在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。

　　（二）劃線句子是一個過渡句

　　1.指出這個句子的結(jié)構(gòu)作用是承上，還是啟下，或者是承上啟下

　　2.對文章的整體結(jié)構(gòu)有何好處；

　　3.指出：承上的——承接上文的什么內(nèi)容；啟下的——引出下文什么內(nèi)容；承上啟下的——上文承接什么內(nèi)容，引出下文什么內(nèi)容。

　　4.難點突破

　　（1）如何判定一個句子具有承上的結(jié)構(gòu)作用

　　這個句子只要具備以下特征中的一個特征，就說明它具有承上功能：

　　A.句子中的詞或短語對上文的表象內(nèi)容具有概括作用。例如，剛才，我說明了使用手機的方法。其中“手機的使用方法”這個短語就對上文的表象內(nèi)容進行了概括，所以這句話就具有承上功能。

　　B.過渡句中有某個詞或短語，解釋了上文的本質(zhì)內(nèi)容。例如海市蜃樓不是一種神仙鬼怪降臨人世，而是光的一種折射成像現(xiàn)象。如果前一段描述的是海市蜃樓的現(xiàn)象，這句話中“是光的一種折射成像現(xiàn)象”就揭示了上文的本質(zhì)內(nèi)容，因而這句話也具有承上功能。

　　C.涉及到上文說明的內(nèi)容。例如上文講了一棵樹，這個句子中提到相關(guān)的樹葉、樹根等，就說明這句話具有承上作用

　　D.和上文構(gòu)成明顯的邏輯關(guān)系。例如句子開頭是“因此”、或者“那么”、或者“然而”，那么這個過渡句顯然和上文有或因果、或假設(shè)、或轉(zhuǎn)折邏輯聯(lián)系；還有的句子開頭是“其次”、“第二”等，明顯前文有“首先”、“第一”等詞，構(gòu)成主次、或順次關(guān)系，因而也具有承上功能。

　　（2）如何判定過渡句具有啟下作用

　　承上的幾種類型中詞或短語與上文的關(guān)系轉(zhuǎn)為對下文的關(guān)系，則是啟下。

　　（3）如何判定過渡句具有承上啟下的作用

　　過渡句中有的詞或短語概括總結(jié)、或聯(lián)系上文的內(nèi)容，還有的詞或短語概括、聯(lián)系下文的內(nèi)容，則這個過渡句就有承上啟下的作用。

　　（4）如何判定過渡句的存在，對文章結(jié)構(gòu)的好處

　　無論是承上、還是啟下，抑或是承上啟下，帶來的好處都是使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。

　　例如：  為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極 其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各中形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八 百年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設(shè)計有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強度高。 再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。

　　文中這個劃線句子就是針對過渡句的結(jié)構(gòu)作用出的試題。“這樣輝煌的成就”概括了上文趙州橋的歷史、結(jié)構(gòu)、造型特點，具有承上作用，“為什么”這個疑問代詞，概括了這一段的主要內(nèi)容，所以具有啟下的作用。

　　綜上所述，在這個段落中，劃線句子的作用就是：承上啟下，上承接我國石拱橋取得的輝煌成就，下引出取得成就的原因，使文章架構(gòu)嚴謹。

　　（三）劃線句子考核的是說明方法及其作用

　　1.要指出句子運用的說明方法有哪些（不要遺漏）？

　　2.要指出運用這種說明方法說明的核心內(nèi)容是什么？

　　3.要指出運用這種說明方法帶來怎樣的效果？

　　例如：那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢？因為海水的咸度很高。據(jù)統(tǒng)計，死海水里含有多種礦物質(zhì)：135.46億噸氯化鈉（食鹽）；有63.7億噸氯化鈣；有20億噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等。把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的23％～25％。這樣，就使海水的密度大于人體的密度，無怪乎人一到海里就自然漂起來，沉不下去。

　　1.運用的說明方法有：引資料、分類別、列數(shù)字；

　　2.主要說明了：死海的咸度高、浮力大。

　　3.效果

　�。�1）引資料：突出材料的科學性、準確性，增強說服力；

　　（2）分類別：將死海中的礦物質(zhì)分成若干種類一一說明，條理清晰，層次井然；

　　（3）列數(shù)字：準確具體。

　　整體答案就是：這句話運用引資料、分類別、列數(shù)字三種說明方法，說明了死海的咸度高、浮力大這一突出特點，說明過程引用材料、數(shù)據(jù)科學、準確、具體，增強了說服力，同時把復雜的內(nèi)容說明得條理清晰，層次井然。

　　（四）劃線句子就是點名文章寫作意圖（寫作目的）的句子

　　1.指出其結(jié)構(gòu)作用：總結(jié)全文；

　　2.指出其在內(nèi)容表達上的作用：點明本文的寫作意圖，倡導人們  做什么   。

　　例如：人們種植香煙，浪費了大量的土地資源；社會消費香煙，浪費了大量的資金。吸煙，嚴重損害著自己的生命，威脅著他人的健康。我們要切實行動起來，高高揚起禁煙的旗幟！

　　劃線句子的作用是：總結(jié)全文，點明文章的寫作目的（寫作意圖），倡導大家積極參與禁煙行動。

　　解這種題型，首先要看劃線句子屬于哪種類型。類型判定要準，否則就要出現(xiàn)錯誤——因為不同類型的劃線句子，答題方法是完全不一樣的。同時又要具備一定的基 礎(chǔ)能力，比如說明方法的判定能力、中心句的判定能力、承上與啟下的判定能力、不同說明方法帶來的表達效果等，只要這些必要的基礎(chǔ)都具備了，回答這類問題就 會變得異常輕松！

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