自己作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的自己作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自己作文 篇1
前段日子,我們學(xué)了一篇課文,叫做《陶校長的演講》。演講主題是“每天四問”。今天,我也來問問自己。
《陶校長的演講》中,第一問是問自己的身體有沒有進步。我認(rèn)為我的身體進步了。周末,我去打了高爾夫球,打高爾夫球既能鍛煉一個人的思維,又能鍛煉一個人的協(xié)調(diào)性。陶校長說:“健康的身體離不開自覺持久的鍛煉。”我想,只要我堅持鍛煉,我的身體怎么會不進步呢?
第二問是問自己的學(xué)問有沒有進步。我覺得我有進步,因為在剛剛過去的一個暑假里,我看了許許多多的書,我覺得我變聰明了,文章也寫得好了。古人云:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”事實就是這樣的。我看了那么多書,也激發(fā)了我的寫作興趣,提高了我的寫作能力。所以,以前跟文章被登上“楓小記憶”這種事兒從來不沾邊的我,一開學(xué)竟然就登上了一篇。我的學(xué)問怎么不算有進步呢?
第三問是問自己擔(dān)任的工作有沒有進步。我覺得我也有進步。你看,以前做值日工作,很多同學(xué)總是磨磨蹭蹭的,可星期五我們第五組值日生做得多好。±蠋熯夸我們有效率呢!所謂自己擔(dān)任的工作有沒有進步,不就是快+好=效率嗎?
第四問是要問問自己的道德有沒有進步。我覺得我也有進步。上周六,天氣有些悶熱,是小魚們出來透氣的日子,很適合抓魚。要知道,我可喜歡抓魚了。為了安置抓來的小魚們,爸爸還親自在院子里砌了個魚塘呢!但那天的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,爸爸勸我不要去了。如果換作以前的我,我肯定不同意。但現(xiàn)在我同意了!我明白了取舍的道理,不再像以前那么任性了。
每天四問這么一問,我好像就知道了自己的優(yōu)點與缺點。我現(xiàn)在知道了自己的'進步空間還有很多很多,加油!
自己作文 篇2
愛畫畫的我
我叫陳雅琦,是個活潑的女孩子。我喜歡跑步、看書,尤其喜歡畫畫,而且畫得非常像。
有一天上美術(shù)課,老師說,誰畫得最像,誰就可以把畫貼在教室的后壁上。我高興地對自己說:“嘿嘿,這次我贏定了!”要交作業(yè)了,我一蹦一跳地跑到講臺上,把畫交給老師,老師看了,高興地點點頭。老師改完了作業(yè),開始報名了,我仔細地聽著。忽然,我聽到了我的名字,我高興得跳了起來。
因為這次得了冠軍,所以,同學(xué)們都叫我“美術(shù)大王”。
自己作文 篇3
每當(dāng)看到同學(xué)們自己乘公交車上學(xué)時,那趾高氣揚的模樣,心里就像一堆蟲子在爬似的,直癢癢。終于在一天晚上,我急匆匆地來到媽媽面前,試探地問道:“媽媽,我明天可以獨自去上學(xué)嗎?”媽媽陰沉著臉:“那怎么可以!你不知道現(xiàn)在危險處處都在嗎?你萬一被人販子拐走了怎么辦?你要是被車撞了怎么辦?你萬一坐過了站臺怎么辦……”
我趕緊把媽媽的話打住,說:“我肯定注意安全,你不要擔(dān)心,你把我送到公交車站就是了!”媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬纏,答應(yīng)了。
第二天早晨,我和媽媽并排站在寒風(fēng)凜冽的公交站臺。朝陽才遮遮掩掩從地平線露出一半來,像一個被小孩吃了一大口的鴨蛋黃,橙紅橙紅,輪廓耀著金光,好似鑲了一道金邊。一輛公交車搖搖擺擺過來了,“噗”的一聲在我眼前停下,熒光牌上鮮紅的“86”好像是專門慶祝我今天自己上學(xué),使我欣喜若狂。我神氣地踏進車門,像同學(xué)們那樣挺著胸脯將一元錢投進了透明罐子中,那硬幣的“叮鈴”一聲,也好像是在鼓勵我。我坐在離車窗最近的位置上,睜大眼睛瞧著外面,窗外的美景從我身旁一掠而過,猶如一道道光影。我緊握著拳頭,手掌里全是汗,頭上也沁出了層層密密的汗水,我既緊張又興奮,心中像有只小鳥在撲棱著翅膀,而我,也想像那只無憂無慮的小鳥一般自由而放肆地閉上眼睛,旋轉(zhuǎn)、舞翅、歌唱……
到站了,我邁著輕松的腳步跳下車,冰冷的寒風(fēng)撲到我臉上,但我的臉頰卻是暖融融、紅通通的。一棵棵小樹在風(fēng)中搖晃,空中悠然飄下幾滴雨露,朦朦朧朧,但太陽依然又大又紅,天空依然又高又遠。
來到教室,我看到同學(xué)們的眼神不再是羨慕,而是自豪!因為今天,我長大了!我也能夠獨自乘車去上學(xué)啦!
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