修剪自己作文【熱門】
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的修剪自己作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
修剪自己作文1
“啪嗒”筆掉在了桌子上,我習慣性地迅速把筆撿起來,大拇指,食指,中指把筆轉得直響,比發(fā)出快要散架的呻吟,但我卻不亦樂乎。在發(fā)呆的時候轉轉筆感覺很放松,久而久之,在學習,思考的時候都要轉。坐在書桌前,如果不能轉筆,我簡直如坐針氈。一次數(shù)學考試,做到最后兩道題時,我不太會做,筆拿在手里,不知怎地一橫就轉了起來。這一轉轉得我心亂如麻,筆啪啪地掉在桌子上,將我快要連成線的思維一點點敲斷。
那次考試我的分數(shù)很低。拿著卷子走在路上,我只空手比劃了兩下,就明白了題眼所在,同時我也意識到:改掉轉筆這個習慣刻不容緩。
于是,在思考的時候,我干脆放下筆?晌业臅烙疑辖欠胖缓锌谙闾牵真是“舊的不去,新的不來!迸f的一去,新的就來了。我很快就嚼完了一盒口香糖,學習效率也跌到了谷底。我沒有再買口香糖,但每次往書桌前一坐,如果不能轉轉筆,晃晃腿,我就好似水煮石頭——難熬。
改不掉轉筆的習慣,卻也改不了太陽日復一日的東升西落。又一次考試讓我意識到了像轉筆這樣不僅浪費時間,還影響思考的“癮”急需整改。我在家里的筆上套了握筆器,這回筆是怎樣都轉不動了。桌子上收拾得一清二白,我滿意地朝玻璃窗上反射的人影比了一個“v”,坐到了書桌前。行云流水般寫完了前面的題,又一次卡在了最后幾道題上。手里的筆瞬間橫了過來,中指輕輕往里一撥……
筆最終還是沒有在我手中完成旋轉,我的大拇指及時地頂住了筆。忍了第一次,后面就好辦了。筆在我手中穩(wěn)穩(wěn)地拿著,變得莊重起來,臺燈暖黃色的燈光也因我內心的平靜而圣潔起來。
改掉了轉筆的習慣,我在做任何事上都更加專心,也更有耐心。我開始愿意面對著一道題,或是一篇好文章反復思考琢磨。只要將已知的霉點都留在過去,我就必將走向完美。
修剪自己作文2
“下面有請呂亞宸同學上臺領獎,恭喜你獲得金獎……”隨著雷鳴般的掌聲,我走上領獎臺,那一刻,我明白當時對自己的“修剪”是正確的。
在音樂會上的出色表現(xiàn)使我“一舉成名”,就自覺水平已十分高超,全然不把假期的全國比賽放在眼里:我可是演奏級都考完的人,小小比賽算什么。直到一天上課,我的老師從沒用這樣生氣的語氣說過我:“你以為你已經(jīng)不錯了嗎?音樂會的觀眾有幾個內行,順利拉下來就能得全國金獎嗎!”
當時,我還對老師的話很質疑,回家特意給自己錄音聽了一下,寡淡無味,平淡如水,慢板拉得不夠抒情,快板拉得不夠激情,這算什么?三年級小孩也可以。我要將那只為表現(xiàn)一時榮耀而最終隨風落去的多余花苞剪掉,像那青松,四季常青,任大雪壓枝也堅且直,我開始先聽著名二胡家拉的,時間一長之后,便決定模仿著去拉,可是他們速度太快,我像是駕駛著20世紀的汽船,無法追趕!澳愫兔依貌钐h了!眿寢尣唤f道。當時我的眼淚一下急得都竄了出來:“胡說!他們還有伴奏呢!”媽媽似乎讀懂我的心里那虛榮的火苗還未澆滅,語重心長地說:“你才努力練,二胡名家都這樣練了多少年了?不用想著趕超他們,你要超越的是你自己!毙』鹈缯凉u漸消退,是啊,從基本開始,打好地基,蓋一個好房子還難嗎?于是我先把曲子的速度放慢,把快板中的每一個音拉好,把慢板中的每一個揉弦都揉出深度,正像曲子的名字《陽光》一樣,我正在努力地修剪自己,一下一下將阻擋我的枝蔓剪開,努力地剪斷遮擋太陽的云,露出陽光。
站在領獎臺上,想起了這段時光。
我又何必做那無花的青松呢?何不做那永生花,顏色永葆青春,花瓣永葆鮮嫩,光彩綻放永生永世,永生為自己而活,正像永生花的另一種說法——永不凋謝的鮮花。
修剪之后,每一天都是我的花期。
修剪自己作文3
“唰唰唰”幾筆寫完試卷,第一個直起身來,驕傲地合上筆。整篇試卷我一道不漏地寫完了,時間還有二十幾分鐘,答題紙就被撂在了一邊。
試卷發(fā)下來了,我意氣風發(fā)的笑容凝固了:滿篇的錯號,一個8后還跟著一道粗大的豎杠!鞍!完了完了!又少不了一頓批評!”
深夜,枯坐在書桌前。呦!解析式寫錯了符號,結論寫錯了字母,等于號忘了加,就連最簡單的加減法我也能算錯,這張我蠻“容易”的試卷,我原本能得第一名的!
“嚴謹”二字再次跳入腦海,媽媽剛說的話還歷歷在目。終于,我深吸了一口氣,用紅筆在那個醒目的81旁,寫下了自己的評語。
第二天,我就買了一厚沓草稿紙,重新做這份卷子。這次,飛速的“唰唰”聲沒有了,取而代之的是靜靜的思考。每一道選擇題、填空題都拿來當思考大題來做,在心中的默算落到了筆頭山。為了追求速度,我“糊涂”了多少回?我狠下心來,連題目都讀了三遍,用嚴謹?shù)哪抗鈱徱曀麄儭?/p>
于是,我成為了最晚抬頭的那一批。我嘗試著在審題時畫關鍵信息,找出深藏的陷阱,做一道計算題開始驗算,分類討論時不放過每一種情況。我覺得我有一點“嚴謹”了,這是一種學習態(tài)度,一種至關重要的學習方法。以后,我開始在追求準確率的同時提速度,想明白為什么對,為什么錯。我的改錯紙一沓沓厚起來,那是我從多方面努力的結果,它們詳細地記錄了每一次考試的每一次錯誤,從最表面的原因追溯到某個知識點的漏洞,我希望粗心不會算成為我的代名詞。
終于迎來了初二的最后一次大考,我發(fā)現(xiàn)許多出題人挖下的坑在哪里,可以看出每一題的深奧所在。當清脆的鈴聲響起時,我已經(jīng)把卷子驗算了好幾遍?吹奖O(jiān)考老師鼓勵的眼神,我的心中萌出一種自豪,那種收劍入鞘的驕傲。
分數(shù)出來了,我如愿取得了很高的分數(shù)。又翻出那段評語,我不禁對這小半學期的努力感到驚訝。粗心大意的枝杈沒有了,我已一點一點把它磨去,用我的汗水,滋潤出了那朵最耀眼的花苞。
修剪自己作文4
那是一節(jié)難忘的歷史課:我站在臺前,幻燈片未播放一半,而計時器刺耳地蜂鳴著。臺下的同學們一臉茫然,臺下攤開的那些筆記本一片空白。我們本來應該分組自學這一課的內容,然后向同學們講授的。但我卻為了炫耀自己的知識面廣,擅自在幻燈片中添加了許多課外內容,導致了喧賓奪主,沒能講上兩句課內的重點。
同學們給出的低評分像一個刺眼的警示牌。這一次的喧賓奪主,是否意味著長期以來我學習態(tài)度上的本末不當?我一向喜歡歷史這一學科,但成績卻不突出;蛟S是因為我的心過于浮躁,只求泛泛地、多地去了解它,以此來炫耀自己,而不曾精細地鉆研過它。
我刪去了那幻燈片中多余的內容,也決心掃去心中的那層浮躁的塵土。倘若我課前提前來到了歷史教室,那么我絕不再對板書上的某一內容評頭論足,而是安靜地坐下,攤開課本和筆記本:再看一遍本課的內容,做好課上記錄的準備;我也不再因為某一則材料而和身邊的同學說說笑笑,而是仔細地揣摩它,試圖把事實與結論聯(lián)系起來……在課上做到了足夠靜心,課下的我打開手機時,卻總忍不住瀏覽各處推送出的“歷史八卦”。它們有趣、可笑,但毫無意義。為了把這點時間騰出來,我狠下心,把這些程序、公眾號,盡數(shù)刪去了。
保持著這樣的學習態(tài)度,我的歷史成績有了提升。欣喜之下,我試著把這種態(tài)度推廣到其它學科:不再憑感覺做題、不求甚解,而是仔細而耐心地分析每一道難題;答題時不再想到一點寫一點,而是追求邏輯和恰當?shù)姆椒,讓自己的答案更加清晰明了。成績在一點點提升,我感覺自己也脫胎換骨。
那之后的一次語文學科活動,我再次為自己的習作制作了幻燈片和演講。舞臺是相似的,我卻是嶄新的。演講畢,這次我不再看到臺下的“愁云慘淡”,而是同學們專注的面孔和發(fā)自內心的掌聲。我深鞠一躬,心下感動難捺。我曾是一棵花樹,瘦弱的枝干藏在不會長久的花朵下;而如今是我親手剪去了那浮躁的花朵,讓那枝干日益茁壯起來……
修剪自己作文5
在電腦中鍵入“《把欄桿拍遍》”,腦海中閃過一絲猶豫;你這已是第三次在網(wǎng)上找閱讀分析的答案了!一個小而堅定的聲音響起。
我的臉從耳根燒了起來,手觸上鼠標,如觸電般縮了回來。你這是干什么?還語文科代表!那個該死的聲音。
此時僅僅是3月,我卻覺得異常悶熱;椟S的窗簾似乎沒有擋住陽光,反而加強了它的力度。柔軟的座椅也讓我不安地扭動。打開冰鎮(zhèn)的可樂,痛飲一口,喉嚨卻甜得發(fā)膩,干得發(fā)燒!
定定神。你下午還要去上課,晚上還要出去吃飯,10點半電視劇就開始了……于是,大拇指滑向“Enter”(回車)鍵,直直地按了下去……百度顯示:用時0.002秒,找到1012個相關網(wǎng)址。腦子里一片空白,猛然有一種出格的激動,咬住下唇,冰涼的手指觸上鼠標,移上網(wǎng)址,輕飄飄地敲擊左鍵,那網(wǎng)頁彈了出來。
中考,你忘了你還要中考嗎?那聲音已然帶著哭腔,“咚”的敲上了我的肺!翱瓤龋 蔽覄×业乜人。“怎么了,不舒服嗎?”“沒有,我在……查資料呢!”媽媽撫上我的頭:“你阿姨說你真乖,一點不用我操心,看來真是這樣!彼淖旖歉∑鹨唤z微笑,轉身出了房門。
我乖嗎?我正準備剽竊作業(yè)的答案啊……眼睛移上屏幕,被強光刺痛了,條件反射般的涌出了淚水,在玻璃屏幕上看見了自己的面容,竟說不出的厭惡,太丑了。
網(wǎng)頁上那些密密麻麻的中文符號我已無法讀懂,它們翻飛著,嘲諷般的教唆我抄筆記抄答案。胃里泛起一陣惡心,關!
“啪”的一聲,我呆呆地望著重新變得空空的桌面。關了,我關了。“啪嗒啪嗒”,因為熱流下的汗水與淚水濺濕了鍵盤和指甲。
拉開窗簾,天氣預報說今天最高氣溫12c。一陣涼風吹來,吸入一口微涼的空氣,耳畔靜靜的,再沒有那個小小的聲音。
看看遠處,翠綠的灌木叢被修剪得整整齊齊!澳銊倓偘丫W(wǎng)頁關了,也把自己修剪了一番!庇质悄莻聲音,說不出的清亮入耳。
好吧,便讓我從今天開始,修剪自己吧!
修剪自己作文6
在我的生活中有許多令自己十分驕傲的榮譽,但是其中有一項我卻十分不滿意。因為它是靠突擊才達成的。所以我決定好好修剪一下自己的“冗枝”。
認識我的人都知道我對自己的愛好大提琴這一方面的成績十分滿意,但卻有一個不足深深地“粘”在我身上:任何考級、考核什么的全靠突擊練琴。這雖能帶來成功,但是對我琴技的增長幾乎沒有任何幫助,還給自己養(yǎng)成了毛病。
終于,一次的考級結果使我下定決心改掉了這個毛病。在考九級之前的一周我每天花了4到5個小時的時間去練琴。本以為這次自己一定能通過,卻被最后的結果打了個措手不及。
我不由得開始反思自己,到底是什么原因才導致了這樣的結果。后來在老師的提點下我才知道了原因。常年的的突擊練琴使我的基本功很不扎實,就像一座樓,如果它的地基沒有打好,那么它一定不能建的十分高大。于是,我下定決心,要好好治一治這個不足。
我先是給自己每天的練習時間做了規(guī)劃:空弦5分鐘,音階25分鐘,剩下的時間都用來練習曲子。
開始的一周很是艱難,因為我沒有每天練琴的習慣,所以經(jīng)常忘記。每次拉空弦的時候也特別不耐煩,甚至心中冒出了一個念頭:我真是和基本功什么的八字不合,要不算了吧!后來轉念一想:不行!身邊拉琴的朋友們基本都考過了九級,基本功也十分扎實,我可一定不能落后!
在考過九級這個強烈的意愿下,我成功地堅持了半個多月。在這半個多月中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的進步與優(yōu)點——記譜子特別快。于是我便把每一首曲子都背了下來,一邊拉一邊糾正自己的動作。這樣的好處是你不必把所有的注意力都放在譜面上,而是可以關注更多的細節(jié)。終于,在經(jīng)過日復一日的練習中我考過了九級,琴技也得到了很大的提高。
“日月有明,容光必照。”不急于求成,而是要循序漸進,一下一下把基礎夯實,才能改掉原來的不足,獲得成功。
修剪自己作文7
一棵樹只有修剪了旁枝才能變得更加壯美,一個人只有摒除雜念才能收獲成長。
——題記
我熱愛足球,正如每一個男孩都有一項熱愛的運動。每當我的腳觸碰到足球,就如同魚兒回到水中,快樂、激動不自主涌上心頭。我享受綠茵場上的大汗淋漓,但我卻不喜歡枯燥的傳接。無聊而反復的練習。有這樣的時間,為何不去打游戲或是休息呢?我總是逃避體能與基礎的訓練,不止一次被批評,卻也當做耳旁風。
一次周五的訓練完,教練叫我單獨過去。我不禁疑惑,教練找我干什么呢?只見他皺著眉頭,說不盡的嚴肅,說:“你基礎太差,后面幾個練球的都超過了你,再這樣大名單都進不了!”教練說完便轉身走了,我一人愣愣站著,只覺得心里的大山崩裂。
是啊,曾經(jīng)在我后面的人一個個超過了我,我怎么也不是滋味。
我實在太渴望去比賽了,下定決心自己練球。
我抱著球來到球場。夜晚的球場是人最多的時候,旁邊的球場上一群人踢著比賽,我不禁心動,呆呆望著。猛然,教練的聲音似在耳邊響起。我抱起球,練習著盤帶,一腳一腳對著墻踢。也太枯燥了吧,我抱起球,悻悻回到家。
躺在床上,卻總覺得少了點什么,翻來覆去睡不著,難道就連這點堅持都沒有嗎?
第二天,我又抱著球去了球場,一腳腳的練習,我忽然發(fā)現(xiàn)我的傳球比昨天更準了,打門的弧線也更加漂亮,我似找回了剛開始踢球的那種悸動,一種滿足感充盈我的全身。汗珠一點點滲下,燈光照在我身上、我的球上、這片草地上。我喘著粗氣,衣服浸濕了。
之后的幾乎每一天,我都會去練球,我甚至能在累與枯燥中體會到快樂。平時的生活中,我也更加可以堅持了。
最后進入了大名單,雖然是替補,沒有那么多上場的機會,隊伍也沒有那么好的成績,但比賽有遺憾,我卻沒有。
只有剪了雜枝才能美麗,不是嗎?我剪掉了從前的自己,現(xiàn)在的我終會閃耀!
修剪自己作文8
微信、微博、作業(yè)幫,這是我手機中的三大法寶。
往書桌前一坐,一副認真學習的樣子,實則正想著剛看的“熱搜視頻”,一看表,不禁大驚失色,趕緊打開手機軟件“作業(yè)幫”,“唰唰唰”一抄,完美,作業(yè)完成,可以睡覺啦!
至此,便是我初二一年的學習狀態(tài)——心不在焉。果不其然,段考成績仍是慘不忍睹。“見不到明天的太陽了”,我絕望地向爸媽宣布我的“戰(zhàn)績”,出乎意料的是,我并沒有收到暴風雨般的洗禮,而是讓我自己說出原因。我不敢否認,智能手機確實害人不淺。“既然如此,明天就去買老年機!卑謰尞惪谕。我不敢違命,低下頭來。
網(wǎng)癮時代徹底結束,初三是個新的開始!早晨不再是刷朋友圈的時間,在媽媽的督促下下,我決定開始晨跑。伴隨著早晨蒙蒙的霧氣,霞光看起來分外柔和,我邁開雙腿,大口呼吸著新鮮的空氣。這無與倫比的快樂是大自然給與我們最美好的饋贈。誰說手機是每天的快樂源泉?運動不亦是如此嗎?
我也不再像之前一樣拖沓。“今日事今日畢”,將每天的任務羅列在本上,每完成一項便使我有莫大的成就感和動力?粗(guī)劃表上接二連三的對勾,我感到智能手機的下崗使我的學習效率大大提高。雖然偶爾也會用它查閱資料,但也不會再為其他事而分心。專注使我更好地成長。
偶爾,也會想給自己放個假,“就看一小會,耽誤不了多少時間”,可再看看自己制定的計劃,那不全都打亂了嗎?我嘆了口氣。
曾經(jīng)無法從網(wǎng)絡中脫身的女孩,如今竟要徹底與其斷絕關系。不舍的'背后,更多的是決心與勇氣,我不再想它,繼續(xù)踐行我的規(guī)劃。
在爸媽的督導下,我那些壞習慣逐漸改正,我身上的“殘枝敗葉”被一一剪去,我逐漸養(yǎng)成了合理規(guī)劃時間,獨立思考的好習慣。初三,我已做好準備,愿我在不斷修建和完善的過程中茁壯成長!
修剪自己作文9
從這次考試中,我就認識到自己浮躁的毛病。我知道,自己因為浮躁丟了許多分。用修剪的方式去完善自己,讓自己丟下負重,走向巔峰。
起初,我哪有心情做試卷分析。浮浮躁躁地瀏覽了一遍答題紙,大小不一的手寫體攤在哪里,都把工整的印刷體淹沒了。我隨即把答題紙一扔,任憑它飛到哪里。輔導老師彎下腰,從地上拾起答題紙,把它送到了桌面上!鞍研膽B(tài)放好,不要糾結考試成績了。你要踏實地做好每道題。”一陣話時我急躁的內心平靜下來。這句話是在提醒我,不要糾結過去,拒絕浮躁地抱怨,修剪自己真正的不足。
隨后,我把答題紙完整地鋪到桌面上,用手展開,壓平,又翻開試卷的試題部分。答題紙、試卷,我的目光在這兩者間切換,逐題對照。沒幾分鐘,我深深地體會到踏實寫好字的重要性了。是6還是0,是D還是O。發(fā)自于內心的對缺點的痛恨,以及想轉變的欲望,都會成為修建自己的動力,使我前進,我開始努力去猜測一個個黑疙瘩旁的鬼畫符。盡可能去推測我當時做題時的想法。接著,在題目旁,在“龍飛鳳舞”的字跡的環(huán)繞中,一行行清秀的字跡映入眼簾,字字句句,道出要點,集中關鍵。一條條具體的錯因分析,是修建自己的方向。從“審題未劃關鍵詞”到“沒理解某個條件的含義”,從“過程繁瑣,沒掌握該類題的解法”到“計算有可即時化簡的地方”細致入微,哪有浮躁交差,難尋敷衍了事。把枯枝狠心砍斷,徹底地根除,為的是修剪自己后能取得進步。
到現(xiàn)在,憑著這股精神,我有了些進步。修剪自己,就能丟下妨礙前行的缺點,剔除伴隨已久的絆腳石。在平坦的路面上飛奔,輕盈地向大步前行,向巔峰邁進,去擁抱成功。
修剪自己作文10
總想用勇氣鑄就一把鋒利的剪刀,隨時可以修剪自己,將自己那些有霉點,枯干的枝條一齊通通剪去……因為只有不間斷地修剪自己,才能讓自己逐步完善,才能走向成功。
在當今社會,在這人才輩出的社會中,我們要想不被社會淘汰,不會成為社會的棄兒,能在社會中有自己的一席之地,我們應隨時記得用反省這把“剪刀”,去完善自己。我們也應抱一種“我信固我能”的豪邁,無論在城市的林蔭小道;還是在鄉(xiāng)下的田間地頭;無論在寬敞明亮的教室;還是在邊遠偏僻的山村;無論在異國,還是在他鄉(xiāng),只要是青春的擁有者,“剪刀”的擁有者,我們都要時刻修剪自己,是花就要綻放,是樹就要撐出陰涼,是水手就要搏擊風浪,是雄鷹就要展翅飛翔。修剪自己,時時刻刻地反思自己,反省自己。我們并不害怕犯錯誤,怕的只是犯過錯誤后而不知道改正,不知道挽回,不知道反思……風平浪靜的海面成就不了強悍的水手,一日的堅苦并不能鑄就鋒利的寶劍……
當然,我們也不應去刻意地,盲目的亂“剪”一氣,而是應慎重思考,安靜下來去好好琢磨。但我們也不應太過于自信,那樣反而成了自負,應多多聽取他人的意見或建議,去認真分析,到底是對與錯,那樣才能使我們變得更加優(yōu)秀,才能更好的完善自己。任何一個偉大的人物都是靠反反復復“修剪”出來的;任何一部成功的作品是靠反反復復“修剪”出來的,任何一個輝煌的民族是靠反反復復“修剪”出來。所以,我們應多留一只眼睛給自己,多留一盞明燈給自己,要時時刻刻反省自己,時時刻刻修剪自己的“枯枝敗葉”逐步完善自己。
修剪自己,走向成功;修剪自己,走向完美……
修剪自己作文11
你會想象自己是一棵樹嗎?希望生長得富有生機、枝干優(yōu)美,那么在過程中,就要學會修剪自己。
正臉再給一點……不行,你還是休息一下吧。攝影師擺擺手,摘掉帽子抹了一把頭上的汗珠。我扯了扯嘴角,拖拉著腳步坐到草地邊的長椅上,俯下身,揉了揉酸痛的腳,不免一聲抱怨:為什么不行啊,我不是在笑嗎?攝影師把相機小小的顯示器湊到我的眼前說:你自己看,笑得比哭還難看,這么牽強的笑臉讓整個畫面都變得不美了,為什么不能用發(fā)自內心的笑容面對鏡頭呢?
我失落地回了家,但那天聽到的話卻莫名在腦中被反復回想;蛟S我面對鏡頭時真的不夠真誠,自己身在其中不能發(fā)覺,但看到照片的人,就能一眼看出我的不自然,所以拍不出好看的照片。
這樣想著,我就在社交平臺上看了很多喜歡的模特拍出的照片,心中竟然會被照片的情感所感染,流露出或開心、或憂郁的感覺。這就是所說的好作品吧!一邊想著,一遍又猶豫地向一個博主提出了自己的疑惑,她是這樣回復我的:在拍照的時候要靜下心來感受環(huán)境,體會場景帶來的情感,不要那么在意鏡頭。
我好像明白了些什么。我總是在拍攝時過分在意鏡頭,而疏于去感受大自然的真正魅力。拍照的意義就是促使我去感受,再將這些美好記錄下來,這才是這件事的本真。
于是我又穿著同樣的裙子來到了森林。楊樹高大,正午的陽光從葉縫細細密密地、遠遠地透下來,看著綠色的葉片,不禁想到它們也在努力地進行光合作用,連一片小小的樹葉都生活地這么拼命啊!我奔跑起來,在這片森林里企圖追逐陽光,好像成了油畫中的少女。原來,浪漫的事如此輕易就能做到,我開心地笑了起來。快門在我不經(jīng)意間咔嚓被按下,留下了那一瞬的美好。
這一次的成片無疑是好的。正是通過修剪自己&&剪掉矯揉造作,剪掉偽裝,留下本真。我這顆富有生機的樹,會帶著真誠一直生長下去!
修剪自己作文12
將自己不會結果的枝枝蔓蔓一一剪去,將自己的染有霉點的開始枯萎的陳舊枝干剪去,連同把只是表現(xiàn)一時榮耀而最終隨風落去的多余的花苞也一并剪去!修剪自己,走向完美。
在電腦中慢慢輸入,腦海中閃過一絲猶豫:這已是第三次在網(wǎng)上找答案了!一個小而堅定的聲音響起。我的臉從耳根燒了起來,手觸上鼠標,如觸電般縮了回來。你這是干什么?此時我覺得異常悶熱。昏黃的窗簾似乎沒有擋住陽光,反而加強了它的力度。柔軟的座椅也讓我不安地扭動。打開可樂,痛飲一口,喉嚨卻甜得發(fā)膩,干得發(fā)燒!定定神……大拇指滑向回車鍵,直直地按了下去……屏幕上顯示了相關網(wǎng)址。腦子里一片空白,猛然有一種出格的激動,咬住下唇,冰涼的手指觸上鼠標,移上網(wǎng)址,輕飄飄地敲擊左鍵,那網(wǎng)頁彈了出來。中考,你忘了你還要中考嗎?那聲音已然帶著哭腔,“咚”的敲上了我的肺!翱瓤!”我劇烈地咳嗽!霸趺戳耍皇娣䥺?”“沒有,我在……查資料呢!”媽媽撫上我的頭:“哦,真乖”她的嘴角浮起一絲微笑,轉身出了房門。我乖嗎?我正準備剽竊作業(yè)的答案啊……
眼睛移上屏幕,被強光刺痛了,條件反射般的涌出了淚水,在玻璃屏幕上看見了自己的面容,竟說不出的厭惡,太丑了。網(wǎng)頁上那些密密麻麻的中文符號我已無法讀懂,它們翻飛著,嘲諷般的教唆我抄筆記抄答案。胃里泛起一陣惡心,關!“啪”的一聲,我呆呆地望著重新變得空空的桌面。關了,我關了!芭距距,因為熱流下的汗水與淚水濺濕了鍵盤和指甲。拉開窗簾,一陣涼風吹來,吸入一口微涼的空氣,耳畔靜靜的,再沒有那個小小的聲音?纯催h處,翠綠的灌木叢被修剪得整整齊齊!澳銊倓偘丫W(wǎng)頁關了,也把自己修剪了一番。”又是那個聲音,說不出的清亮入耳。
好吧,便讓我從今天開始,修剪自己吧!
修剪自己作文13
人,難免會有缺點,只有像“齊王納諫”中齊王那樣,不斷聽從別人的建議,吸取經(jīng)驗,修剪自己,才會走向成功。
我平常都以“聰明”自稱,但有一天,卻被一次突如其來的數(shù)學單元測打了個措手不及。在那次考試結束后,我向外走著,心里面不斷安慰著自己:這次只是因為太突然了,我沒有心理準備……
出了門,一個在班上很活躍而且成績很好的同學看到我這個樣子,蹦蹦跳跳的走過來,滿臉“笑容”地對我說到“喲,這不咱們班的高材生嘛,怎么了,沒考好?一看就是整天玩游戲都沒看老師的考試通知。而且學的時候基礎也沒打好吧,要不然怎么可能這樣呢?”聽到這番話,我已經(jīng)認定他在“嘲諷”我,我滿臉通紅,剛大喊了聲:“你!”但在發(fā)現(xiàn)周圍人的目光后,我的理智壓住了怒火,不斷告訴自己這是在學!殡S著眾人的目光,我沉重地走了。
回到家后,我開始思考他說的問題,發(fā)現(xiàn)他不無道理。我又翻了下之前做的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有許多題都是硬解出來的,果然是我基礎沒打好。這時候再想起當時的情形,發(fā)現(xiàn)明顯是我的態(tài)度與脾氣太暴躁了。正當我想著到時候應當向他怎么道歉時,媽媽端著一盤水果就進來了。我剛想如以往一樣向媽媽那樣對她吼,問她干什么時,卻突然發(fā)現(xiàn)自己對媽媽的態(tài)度與脾氣就像對同學那樣太暴躁了,于是我和媽媽用商量的語氣告訴他進門前要先敲門。媽媽見我這樣,表情詫異了一下,隨后像知道了什么好事一樣滿臉微笑開心地答應了。我見媽媽這樣,再回想以前我的態(tài)度,更加羞愧了。
回到學校后,我找到了那個同學,并為我魯莽的態(tài)度向他道歉,而他也欣然接受了。在這之后,我總與他一起在約見時討論題,他也幫我鞏固了基礎。果不其然,在之后的一次考試中,我們都取得了很好的成績,我們也因此成為了很好的朋友。
人就像大樹,但是人的視角又有限,有些無用的枝條、枯葉,需要借助他人的眼睛發(fā)現(xiàn)自己的不足,修剪自己,這樣才能茁壯成長!
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