關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)自己作文（精選31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的獎(jiǎng)勵(lì)自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇1
花兒沉睡了一個(gè)冬天，在春天獎(jiǎng)勵(lì)了自己一個(gè)最美的笑臉；蝴蝶在繭里待了那么久，破繭而出時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)了自己一對(duì)美麗的翅膀；蟬在泥土下堅(jiān)持了十二年，鉆出泥土?xí)r獎(jiǎng)勵(lì)了自己一個(gè)最嘹亮的歌喉……
獎(jiǎng)勵(lì)自己，因?yàn)樽约河煤顾畵Q來(lái)了成功。記得那一次，學(xué)校舉辦“愛國(guó)”主題演講活動(dòng)，我也報(bào)名參加了。時(shí)間比較緊，僅有四天的準(zhǔn)備時(shí)間。那幾天，演講稿時(shí)刻待在我的身上，就連放學(xué)回家的路上，我也在小聲地背著演講稿。比賽的那一天，我自信滿滿地演講著早已背得滾瓜爛熟的演講稿。汗水果然是不會(huì)白流的，我取得了全校第二名的好名次。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我獎(jiǎng)勵(lì)了自己一個(gè)滿意的微笑，因?yàn)槲矣煤顾畵Q來(lái)了成功。
獎(jiǎng)勵(lì)自己，因?yàn)閯e人讓我辦的事，我竭盡全力地辦好了�！澳悖瑏�(lái)一下，去幫我打印五十份卷子�！甭犕杲處煹脑�，我立刻馬不停蹄地向打印室奔去�！罢�(qǐng)幫我打印五十份卷子”。等了好長(zhǎng)一會(huì)兒，卷子最終打印好了，拿著微微發(fā)熱的卷子，急忙向教室跑去。當(dāng)我氣喘吁吁的把卷子遞給教師，看著教師滿意的微笑時(shí)，我獎(jiǎng)勵(lì)了自己一個(gè)燦爛的微笑。
獎(jiǎng)勵(lì)自己，因?yàn)樽约耗茉趧e人需要幫忙時(shí)，伸出援助之手�！芭椤卑橹宦暰揄懀粋�(gè)六七歲小男孩摔倒了，隨即他大哭起來(lái)。我趕忙上前伸出一只手，把他扶起來(lái)，并帶他洗了洗臉。他真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)“大姐姐，多謝你！”看著他感激的目光，我獎(jiǎng)勵(lì)了自己一個(gè)會(huì)心的微笑。
獎(jiǎng)勵(lì)自己，其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都是對(duì)自己努力、奮斗的最好獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)自己，使自己更加自信、歡樂！
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇2
世上有許多至高無(wú)上的榮譽(yù)：耀眼的奧運(yùn)金牌，迷人的奧斯卡金像獎(jiǎng)，至高無(wú)上的諾貝爾獎(jiǎng)，然而，這些都是我們普通百姓可望而不可即的海市蜃樓。我們每天做著平凡的小事，也同樣能體驗(yàn)著人生，享受著生活，感悟著幸福，我們?yōu)槭裁床荒塬@得獎(jiǎng)勵(lì)？
試試看，不要忘記把掌聲獎(jiǎng)給自己。
小草沒有大樹偉岸的枝葉，但小草卻說(shuō)：“我也能為春天增添綠色”，正是有了小草的自我獎(jiǎng)勵(lì)，才有了“草色入簾青”的美景；蠟燭沒有太陽(yáng)般的光芒，但蠟燭卻說(shuō)：“我也可以為世界帶來(lái)光亮”，正是有了蠟燭的自我獎(jiǎng)勵(lì)，才有了“蠟炬成灰淚始干”的凄美。生活中，我們不必一味地羨慕別人，而忽視了自己的存在，把掌聲獻(xiàn)給自己，你的成功將從這一刻開始。
試試看，不要忘記把挑戰(zhàn)困難的目光獎(jiǎng)給自己。
在困難面前，我們總是把希望寄托在別人身上，為什么不把那雙充滿斗志的眼神獎(jiǎng)給自己呢？美國(guó)總統(tǒng)林肯，面對(duì)自己坎坷的人生道路，他選擇把堅(jiān)強(qiáng)的目光獎(jiǎng)給自己，最終，他戰(zhàn)勝了困難，成為一個(gè)偉大的總統(tǒng)；大文豪蘇軾面對(duì)黑暗的仕途，他選擇把樂觀的目光獎(jiǎng)給自己，發(fā)出“恰似飛鴻踏雪泥”的奏章。生活中，我們應(yīng)該勇敢地挑戰(zhàn)困難，不要一味依賴別人，記�。耗隳�！
試試看，在面對(duì)快節(jié)奏生活時(shí)，不要迷失自我，我們應(yīng)該把從容處世的態(tài)度獎(jiǎng)給自己。
人在官場(chǎng)，給自己留一份從容，就不會(huì)大搞“形象工程”而勞命傷財(cái)；在商場(chǎng)，給自己留一份從容，就不會(huì)濫用假冒偽劣產(chǎn)品而失信于民；在演藝圈，給自己留一份從容，就不會(huì)因潛規(guī)則和緋聞而自亂分寸。
獎(jiǎng)勵(lì)自己，你會(huì)擁有“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球”的自信；獎(jiǎng)勵(lì)自己，你會(huì)擁有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁。獎(jiǎng)勵(lì)自己，從現(xiàn)在開始。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇3
池塘邊的一株株柳樹，已在這個(gè)春天不約而同的抽出新芽，枝芽上綴滿了一個(gè)個(gè)綠色精靈，又如一道道綠色屏障，在微風(fēng)吹拂中輕輕搖擺。我站在樹下，望著漫天飛舞的柳枝，陷入沉思中……
清晨的霧，朦朦朧朧，大地如同籠罩著一層銀灰色的輕紗，展現(xiàn)出一種朦朧之美。
月考成績(jī)下來(lái)了，出乎意料。我考得特別好，望著媽媽那滿是笑容的臉龐，我的心情也不由的豁然開朗。
我快步從家中跑出，沐浴著微風(fēng)，細(xì)雨如絲，飄落在地上，沒有一絲聲響。
“嗯……這次考試太棒了，應(yīng)該做些什么，對(duì)了，這幾天太辛苦了，應(yīng)該好好獎(jiǎng)勵(lì)自己！”說(shuō)罷，我眼睛一亮，嘴角揚(yáng)起一絲微笑，連忙躥入一旁的超市中。
“這個(gè)，這個(gè)，還有這個(gè)……哇！這么多好吃的，都想要，太棒了！獎(jiǎng)勵(lì)自己，心情太好了！”我高興的自言自語(yǔ)，臉笑的如一朵花一般，連忙把大包小包的零食擁入懷中，“這些我都要了！”我滿臉興奮的說(shuō)。
雨淅淅瀝瀝的下著，在地上形成一個(gè)個(gè)水渦，細(xì)密的雨點(diǎn)跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，飛騰著，從云端里落了下來(lái)。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，耳朵上插著耳機(jī)，嘴巴里嚼著零食，望著窗外的細(xì)雨。
“今天真開心��！”我隨著音樂左右搖擺，不時(shí)的站起來(lái)舞動(dòng)一下，手舞足蹈的哼上幾句。
“呼—”我累得嘆了口氣，坐下來(lái)，一連打開幾包零食，抓起一把塞進(jìn)嘴里，“嗯，好吃好吃，嗯，這個(gè)更好吃，嗯……我真是太幸福了！”我嘴里塞得滿滿的，但手卻絲毫未停下。
不一會(huì)兒，那一堆的零食被我吃完了，我望著那一包包空袋子，不由回味，“獎(jiǎng)勵(lì)自己真好啊！”
池塘邊，楊柳隨風(fēng)搖動(dòng)，風(fēng)輕輕吹拂，吹落了片片綠色精靈，我回過(guò)神來(lái)，望著漫天飛舞的柳枝，不由微微一笑，走遠(yuǎn)……
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇4
現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)自己不太滿意，要么嫌自己貌不驚人，語(yǔ)不出眾，要么嫌自己沒有出眾的才華。其實(shí)，我們并沒有必要這么傷感、自卑。因?yàn)樵谶@世界上不可能有兩片相同的樹葉，更不可能有兩個(gè)相同的人。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有自己的使命，正如李白所說(shuō)“天生我材必有用”。因此，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己，相信自己，更要獎(jiǎng)勵(lì)自己。
在現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)們經(jīng)常會(huì)放棄自己，羨慕別人。我覺得欣賞別人固然是好，因?yàn)榭梢匀∑溟L(zhǎng)處棄其短處。但是，每個(gè)人各有各的天賦，每個(gè)人都是大自然的杰作，都扮演著一個(gè)角色，每個(gè)人發(fā)揮的作用都是不可替代的。世界正如一個(gè)精密的儀器，我們每個(gè)人都是其中的一部分，每個(gè)都應(yīng)該發(fā)揮自己獨(dú)特的功能。
人生在世，就要不停地追求，就要時(shí)刻鼓勵(lì)自己向前奔跑。也許你奔跑了一生，都沒有到達(dá)彼岸，也許你攀登了一生，都沒有達(dá)到頂峰。不必關(guān)心奔跑的結(jié)果如何，奔跑了，就問(wèn)心無(wú)愧，奔跑了，你的人生就是成功的。再說(shuō)，我們大多數(shù)人都是平凡人，平凡有什么不好呢？
世界上只有一個(gè)愛迪生，一個(gè)牛頓，一個(gè)愛因斯坦，多少人曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，但至今也沒有出現(xiàn)第二個(gè)愛迪生，第二個(gè)牛頓，第二個(gè)愛因斯坦。世界上總會(huì)有適合自己的一個(gè)角色，我們又何必踩著別人的影子過(guò)日子呢？
我們就是我們自己，我們也是世界上獨(dú)一無(wú)二的孤本，也總有一個(gè)適合自己的角色。只要我們?cè)谧约旱奈恢蒙蠆^斗，你也是成功者。成功不一定要轟轟烈烈，只要你好好地活著，欣然接納自己，把握自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，別虛度光陰，能夠享受生活，感受幸福，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，你就是成功者。
既然這樣，我們有什么理由不相信自己、不獎(jiǎng)勵(lì)自己呢？
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇5
現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都對(duì)自己不太滿意。要么嫌自己貌不驚人，語(yǔ)不出眾；要么嫌自己沒有別人的才華，沒有輝煌的成就——其實(shí)我們完全沒有必要為此而傷感。為此而自卑——對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更重要的是要相信自己、接納自己、珍惜自己，時(shí)時(shí)不忘獎(jiǎng)勵(lì)自己，這樣我們才能秀出個(gè)性的自己、成功的自己。
生活中同學(xué)們常犯的錯(cuò)識(shí)是最容易放棄自己，羨慕別人。人生在世，各有各的天賦，各有各的奇珍，每個(gè)人都是大自然的杰作，每個(gè)人都有別人無(wú)可比擬的長(zhǎng)處。沒人能取代你，你只要盡自己所能。做好應(yīng)做的事，你并不一定要變得杰出。你生命的歌是為自己唱的，即便沒有別人的鮮花和掌聲，也用不著為此傷感。至少我們擁有了自己的鼓勵(lì)和慰藉。
人生在世。我們要不停地追求，我們要時(shí)刻鼓勵(lì)自己向前奔跑。也許你奔跑了一生，也沒有到達(dá)彼岸；也許你攀登了一生，也沒有達(dá)到顛峰。不必關(guān)心奔跑的結(jié)果如何，奔跑了，就問(wèn)心無(wú)愧，攀登了，就是成功的人生。
成功者自有成功的原因。但生活中一些成功者卻被人們善意的夸張了，好像他一生下就是個(gè)不平凡的人。而像你我這樣的凡人都在試圖使自己成為不平凡的人。平凡有什么不好呢？我干嗎要庸人自擾地看著那些不平凡人的角色而懊惱、沮喪呢？這個(gè)世界一定有一種角色是適合我的，我又何必踩著別人的影子生活。世界只有過(guò)一個(gè)愛因斯坦，也只有過(guò)一個(gè)牛頓。一個(gè)愛迪生，多少人曾努力過(guò)，奮斗過(guò)，但沒有人能成為愛因斯坦第二，牛頓第二和愛迪生第二。
其實(shí)，我們就是我們自己，我們也是世界上獨(dú)一無(wú)二的、不可再造的孤本。只要我們站在適合自己的位置上奮斗，即使你是平凡的，你也一樣是成功的�！俺晒Α边@個(gè)字眼并不意味著像愛因斯坦那樣聞名于世，像愛迪生那樣造福人類。成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地，只要你好好地活著，欣然的接納自己。把握自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，別在煩惱中虛度光陰，學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，享受生活，感受幸福，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。你就是成功的。
既然這樣，我們有理由不相信自己。不獎(jiǎng)勵(lì)自己?jiǎn)幔?/p>
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇6
腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，頭戴遮陽(yáng)帽，背起行囊，騎一輛老“鳳凰”，向鄉(xiāng)村出發(fā)。
轉(zhuǎn)過(guò)曲曲折折的道路，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，終于遠(yuǎn)離城市的喧囂，呼吸到自由而清新的空氣，擁抱到綠色的大地。
高一的時(shí)間走得太過(guò)匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步，給心情放個(gè)假，算是給自己的獎(jiǎng)勵(lì)。
老“鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁高低不齊的樹木蒼翠欲滴，以自己的方式生長(zhǎng)著，綠蔭鋪滿了整個(gè)小路。樹上偶爾傳來(lái)鳥兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過(guò)幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛色的磚瓦上。田野里茁壯生長(zhǎng)的莊稼，在藍(lán)天、白云、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明，仿佛是大地孕育的精靈，載著沉甸甸的喜悅。我感嘆大自然這無(wú)限的魅力。它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，在身心疲憊不堪的時(shí)刻，能得到身心的放松。
車輪滾向前方，路向遠(yuǎn)方延伸。我累了，停下老“鳳凰”，躺在綠茵茵的草地上。柔軟的草輕輕地?fù)崦业暮蟊�，靜靜地閉上眼睛，野花的幽香夾雜著泥土的芬芳，便徐徐吹來(lái)。我從包里取出一本書，倚著一棵樹坐下，淡淡的墨香開始在空氣里迷漫。雖然現(xiàn)在流行電子書，然而我還是喜歡這樣看書的感覺。這是三毛的作品，三毛，一個(gè)傳奇的女子，她的一生都在漂泊、流浪……靜靜地坐著，靜靜地看著書，這是生活給我的最好獎(jiǎng)勵(lì)。
平日里戴著世俗的面具，緊閉心門，小心翼翼地保護(hù)著自己，卻變得越來(lái)越不像自己了。而來(lái)到這里，不是為了躲避現(xiàn)實(shí)，而是為了尋找生活的答案，為了追求真實(shí)的自我，回到生命最初的美好。這里的一花一草，一葉一木，都以自然的狀態(tài)生長(zhǎng)著，在這里，我的心永遠(yuǎn)那么平靜而真誠(chéng)。這是我給自己的最好獎(jiǎng)勵(lì)。
紙頁(yè)在手指間翻轉(zhuǎn)，從清晨到黃昏。該回家了。遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣歌聲，一個(gè)老人牽著一頭牛由遠(yuǎn)而近，歌聲里沒有對(duì)生活的抱怨，也沒有對(duì)貧窮的哀嘆，只有簡(jiǎn)單而真實(shí)的快樂。
我，一個(gè)獲得最好獎(jiǎng)勵(lì)的我騎著老“鳳凰”行駛在回家的小路上，夕陽(yáng)的余暉灑在我的臉上，溫馨而美好……
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇7
誰(shuí)都喜歡受到獎(jiǎng)勵(lì)，無(wú)論是受到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，還是別人給予了精神上的激勵(lì)，都是值得高興的。但是不可能每天都有人獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)你，怎么辦?那就自己獎(jiǎng)勵(lì)自己。
自我獎(jiǎng)勵(lì)也包括自我表?yè)P(yáng)。雖說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，但人也不能總是太謙虛，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候夸一夸自己，還可以提高自信心。我就熱衷于自我表?yè)P(yáng)，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)幾句贊美的話，比如“我好聰明”、“我真漂亮”、“我的成績(jī)真好”等等，會(huì)使自己更加樂觀，再說(shuō)了，沒有別人給自己拍馬屁，自己表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己，心里也舒坦。
如果有人說(shuō)這樣的自我表?yè)P(yáng)會(huì)使人不求上進(jìn)，那就錯(cuò)了。我可是獎(jiǎng)勵(lì)自己的專家，每次大考，我都給自己定幾個(gè)目標(biāo)，如果成績(jī)才到達(dá)了最低目標(biāo)，我不會(huì)沮喪，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“沒關(guān)系，我進(jìn)步的空間比第一名大多了，下次加加油，努努力就能考好了。”如果成績(jī)比較好，我會(huì)給自己一些物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，如果成績(jī)非常好，那就不需要自我獎(jiǎng)勵(lì)了，老師與父母的表?yè)P(yáng)一定不絕于耳，同學(xué)們也會(huì)投來(lái)羨慕的眼光，這可是很好的精神激勵(lì)呀。以后就更不用說(shuō)了，只要想一想那樣的情景，就會(huì)不由自主地好好學(xué)習(xí)了，這樣大的誘惑真是讓人難以抗拒。
良好的心態(tài)是自我獎(jiǎng)勵(lì)的前提，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度，從而不斷激勵(lì)自己，發(fā)掘自己的潛能，使自己每天都保持積極向上，開朗樂觀的心態(tài)。
學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的幫助，這也是提高成績(jī)的重要途徑，它是我成功的秘密武器。自己獎(jiǎng)勵(lì)自己，為的是讓別人獎(jiǎng)勵(lì)自己，想聽到別人的表?yè)P(yáng)，那就先自我表?yè)P(yáng)吧。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇8
星期一天氣有點(diǎn)冷，但很晴朗，太陽(yáng)公公掛在天空。第三節(jié)語(yǔ)文課在寫大作業(yè)本的時(shí)候，我寫得又認(rèn)真又整齊。還得了100分。所以薛老師獎(jiǎng)勵(lì)我一顆小紅星。這就是我今天第一顆小紅星的來(lái)歷。這個(gè)小紅星鼓勵(lì)了我，我以后會(huì)更努力地寫作業(yè) 。
第二顆小紅星是在下午第二節(jié)做眼保健操的時(shí)候得的。我安靜地坐在座位上，緊閉雙眼，做的又認(rèn)真又準(zhǔn)確。所以負(fù)責(zé)眼保健操的司澤馨同學(xué)給我發(fā)了一顆小紅星。今天，連著得到了兩個(gè)小紅星，我心里感到非常高興。
回家之后，我給媽媽看了《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》的記錄冊(cè)，媽媽夸我真是個(gè)好孩子。
數(shù)學(xué)書寫漂亮、口算測(cè)試100分老師都會(huì)給我們蓋1個(gè)小印章作為獎(jiǎng)勵(lì)，積累夠10個(gè)小印章就可以換一個(gè)書簽。我終于積累夠了的10個(gè)小印章，星期五下午，我去董老師辦公室換書簽，我先把數(shù)學(xué)書給了董老師，董老師看完后，就讓我自己選書簽，我選好了，董老師說(shuō)：”下節(jié)課課間來(lái)取書簽吧！“我第二節(jié)下課去了董老師辦公室，董老師說(shuō)：”我還沒寫好呢，你星期一來(lái)取吧�！�
星期一終于到了，我興沖沖的去了董老師辦公室好幾回，可是幾次老師都不在，我心涼了一半，等到最后一節(jié)課，我以為今天肯定不能拿到我心愛的書簽了。突然，董老師從文件夾里拿出了幾個(gè)書簽，我的心情馬上激動(dòng)起來(lái)，老師說(shuō)：”這幾個(gè)是誰(shuí)的書簽誰(shuí)來(lái)領(lǐng)。“我走進(jìn)一看有我的書簽，我看到書簽背面有董老師給我的評(píng)語(yǔ)，看完老師贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的語(yǔ)言，我高興極了。我要繼續(xù)努力！
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇9
班主任沈老師給我們準(zhǔn)備了各種各樣的獎(jiǎng)券，有”你真棒“和”禮儀小標(biāo)兵“獎(jiǎng)勵(lì)給那些每天都能記得主動(dòng)跟老師問(wèn)好的小朋友；有”愛動(dòng)腦“獎(jiǎng)勵(lì)給那些上課時(shí)能答出很特別的答案的小朋友；有”積極發(fā)言“獎(jiǎng)勵(lì)給上課積極舉手的小朋友；還有”已背書“是獎(jiǎng)勵(lì)給那些已經(jīng)背出老師布置的語(yǔ)文兒歌的小朋友……這些獎(jiǎng)券我都有一些，但是我覺得還要再努力，特別是”已背書“我做得還不夠，我還有點(diǎn)害怕到老師那里背書，我會(huì)慢慢克服，聲音要響亮。
我希望下星期能攢滿30張獎(jiǎng)券，這樣就能到老師那里換一個(gè)超級(jí)獎(jiǎng)品，好期待��！
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇10
今天中午，老師說(shuō)：”第一名五組，第二名四組，第三名一組，第四名二組�！罢f(shuō)到這兒，我們組歡呼起來(lái)，”將會(huì)得到有食品拼盤的獎(jiǎng)勵(lì)，而六組就要給我們分享表演。另外兩個(gè)組將會(huì)寫作業(yè)！“說(shuō)完我們便吃起來(lái)，”呱唧呱唧“我們吃的聲音越來(lái)越大，故意引起那兩個(gè)小組的注意�！编�，好吃！好吃！“”嗯，不錯(cuò)！“食品拼盤要用食品拼成一個(gè)形狀呦！”我們趕緊把食品倒出來(lái)，我說(shuō)：“咱們拼個(gè)蘋果吧！”于是我們用“呀，土豆”拼成了一個(gè)小蘋果，王含冰唱起了：“你是我的小呀小蘋果……”馬瑞澤立刻用自己的“貓耳朵”給蘋果加上了眼睛、嘴巴、鼻子。我說(shuō)：“好像天線寶寶啊！”王含冰說(shuō)：“呦！還挺可愛的嘛！”馬瑞澤說(shuō)著就把老師叫來(lái)看。老師贊許得點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“不錯(cuò)”。老師走后，王含冰說(shuō)：“你是我的小蘋果，這小蘋果變?nèi)肆死�！”她的話讓我們這個(gè)小組的人“哄”一下哈哈大笑起來(lái)。
我喜歡食品拼盤。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇11
姚老師說(shuō)我們表現(xiàn)好的話今天會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一人一根棒棒糖。我特別地期待。
可是在第二節(jié)語(yǔ)文課上，因?yàn)槲覀冏霾贂r(shí)路隊(duì)不整齊，姚老師批評(píng)了我們。姚老師嘆了一口氣，說(shuō)：“看來(lái)，中午之前我都獎(jiǎng)不了棒棒糖了。”教室里鴉雀無(wú)聲的。我想：這節(jié)課我們?nèi)绻J(rèn)真表現(xiàn)，說(shuō)不定姚老師的心情會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴的。
這節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們的紀(jì)律特別好，舉手發(fā)言也特別積極。姚老師的臉色果然漸漸“晴朗”了起來(lái)。
第三節(jié)語(yǔ)文課上，姚老師說(shuō)：“大家今天的表現(xiàn)都很好，獎(jiǎng)給大家一人一根棒棒糖吧！”頓時(shí)，教室里響起了一片歡呼聲。
這根棒棒糖真是來(lái)之不易呀！
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇12
電腦已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊环N學(xué)習(xí)工具，上網(wǎng)搜尋資料可以為我們解惑；利用電腦文書處理，可以將版面編排得更加美觀，十分便利。
記得老師說(shuō)過(guò)，每天要“四電少于二”，就是電腦、電視、電玩和電話，要盡量減少使用的時(shí)間，最好每天少于兩小時(shí)。
大人一旦將電腦游戲當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)工具，甚至開放與網(wǎng)友聊天，不就是在無(wú)形中鼓勵(lì)小朋友可以玩線上游戲、結(jié)交網(wǎng)友了嗎？如此一來(lái)，好表現(xiàn)只是為了取得玩線上游戲的機(jī)會(huì)，并非發(fā)自于內(nèi)心想做得更好，實(shí)在是本末倒置。
獎(jiǎng)勵(lì)可以有很多種，對(duì)我而言，我要力行“四電少于二”，比起與“四電”交朋友，我更喜歡老師獎(jiǎng)勵(lì)我們到戶外活動(dòng)。一整天的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我頭昏眼花，如果能有更多時(shí)間到操場(chǎng)盡情的奔馳，或是在草地上快樂的游戲，肯定能讓我通體舒暢，精神更加飽滿。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇13
這幾天真是好事連連，媽媽一直在獎(jiǎng)勵(lì)我，接下來(lái)我就要開始賣弄賣弄。
中期考試剛剛過(guò)去了，我在考試中考了個(gè)第三名，這下可把爸爸媽媽給高興壞了，爸爸一直說(shuō)：“我的乖女兒，考得好，下次爭(zhēng)取考第二�！卑职诌@幾天一直在說(shuō)這句話。媽媽也高興她也說(shuō)：“我的好女兒，下次多多努力，想要什么，告訴媽媽�！蔽衣犃诉@話，笑呵呵的說(shuō)道：“你問(wèn)我要什么，那可多了去了，可我只想要一個(gè)可愛的創(chuàng)可貼�！眿寢屨f(shuō)：“小菜一碟�！�
我的媽媽也有講信用的時(shí)候，第二天她就帶我去買了一盒可愛的創(chuàng)可貼，是桃心型的，還是黃色帶花紋的。就這，媽媽還在高興，又帶我買了一對(duì)黃色的`蝴蝶結(jié)卡子，真漂亮。媽媽又給我買了一個(gè)粉色眼鏡框，我說(shuō)：“我又沒要那個(gè)東西，你干嗎給我買那么多啊�！眿寢屝χf(shuō)：“呵呵，考得好了獎(jiǎng)勵(lì)多吧！”
過(guò)了一周，媽媽說(shuō)：“你這一周表現(xiàn)的好，沒發(fā)脾氣，我要給你獎(jiǎng)勵(lì)一雙鞋�！眿寢層诛w快的帶我去商場(chǎng)買了一雙黑色皮鞋。我心里想：哎呀，考試好了真棒，下次我要努力。
我只考了第三名獎(jiǎng)勵(lì)就這樣多，下次我要努力努力再努力，如果考第二，獎(jiǎng)勵(lì)是否更多呢？
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇14
我們班是個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，在四個(gè)班里排在第一名呢！
我們班有幾位同學(xué)參加繪畫比賽得了一等獎(jiǎng)，包括我。“三（6）班，請(qǐng)派一位代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！睆V播里傳出一位姐姐的聲音。這肯定又是咱們班的班子朱子政上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀了唄，果然，沒過(guò)一會(huì)兒，我們班的班主任林老師一個(gè)健步飛到了我們的隊(duì)伍這兒，找到朱子政，對(duì)他說(shuō)：“子政，快上去領(lǐng)獎(jiǎng)狀啊，快速！”
話音剛落，子政便像只豹子似的飛奔向主席臺(tái)。開始頒獎(jiǎng)了，我在隊(duì)伍里站得筆直筆直的，心里萬(wàn)分得意，心想：哼，這些小玩意兒，難不倒我，下次肯定能更好。只見子政風(fēng)風(fēng)光光地領(lǐng)回來(lái)八九張獎(jiǎng)狀，我心里像灌了蜂蜜一樣甜�；氐浇淌�，林老師還進(jìn)行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式，大大地表?yè)P(yáng)了我們，我整整衣領(lǐng)，拉拉衣襟，神奇十足地拍了領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)掌Ｕ掌l(fā)到班級(jí)群里，家長(zhǎng)們都說(shuō)：“孩子們真棒！”又贏得了更多的表?yè)P(yáng)。
回到家，媽媽不但給我一個(gè)大大的擁抱，還帶我買了根日思夜想的“夢(mèng)龍”冰棍，是抹茶味的，吃一口，又甜又爽，美味極了！她又像魔術(shù)師似的變出了三支我盼望已久的水筆，不但美麗，還十分好用呢。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇15
第一學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)綜合實(shí)踐作業(yè)——去菜市場(chǎng)賣菜！
去賣菜的前一天下午，我們幾個(gè)同學(xué)相約一起去南通的一個(gè)批發(fā)市場(chǎng)，批發(fā)了大量的蔬菜。
第二天一早，我五點(diǎn)就起了床，趕到菜市場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)三十分了，臨近六點(diǎn)，所有同學(xué)都來(lái)了。我們每人抱著一些蔬菜，大步流星地向菜市場(chǎng)人多的地方走去。
到了菜市場(chǎng)，我們挑揀了一塊寶地，鋪開了事先準(zhǔn)備好的塑料墊子，將各種蔬菜分類擺好，又拿出了五張小椅子，坐了下來(lái)，等待著顧客上門。
5分鐘、10分鐘、20分鐘……眼看半個(gè)小時(shí)快要過(guò)去了，沒有一個(gè)人來(lái)買我們的菜。正當(dāng)我們犯愁的時(shí)候，旁邊賣水果的大媽大聲地對(duì)我們喊道：“小朋友們啊，賣菜別光愣著呀！得叫賣！”這下，我們才恍然大悟。但大家你看我，我看你，誰(shuí)也不肯叫出口。怎么辦？就這樣，我們又僵持了5分鐘。終于，組長(zhǎng)耐不住了，漲紅了臉，大聲叫道：“賣菜啦！賣菜啦！”一聽組長(zhǎng)開了嗓，我們也一個(gè)個(gè)都漲紅了臉，接著叫道：“白菜兩塊一斤！”“蘿卜一元一斤！”“花菜兩塊五一斤！”“西蘭花四塊一斤……”
臨近中午，我們的菜也都一一賣完了。我們盤點(diǎn)了一個(gè)上午辛辛苦苦的勞動(dòng)成果——三十五塊八毛。
我們拿著這三十幾塊錢，來(lái)到了附近的一家沙縣拌面扁肉店，每人點(diǎn)了一碗拌面和一碗熱騰騰的扁肉，敞開肚皮地吃著。
這拌面扁肉雖不如那些山珍海味一般奢華，但我們感覺世上似乎再也沒有比這更好吃的東西了。這拌面扁肉雖不如金錢來(lái)得有用，但此時(shí)此刻，也許是我們得到最好的獎(jiǎng)勵(lì)吧！
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇16
我迷迷糊糊地抬起頭，眼前的作業(yè)似乎還在旋轉(zhuǎn)，翻飛，獰笑著詛咒我。我無(wú)力地摸了摸手表，把它抓到跟前。時(shí)間還早，只是子時(shí)而已。“怎么做著做著又睡著了？”我呢喃著吃力地抬起頭，“唉，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。今夜無(wú)人入眠�！�
我伸手努力一撐，勉強(qiáng)爬起身來(lái)，用癱軟的手揉揉被淚水焊住的眼睛，然后伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，繼續(xù)寫作業(yè)。
初三的寒假，向來(lái)不輕松。每天早上七八點(diǎn)起床，去上課，中午回家吃個(gè)飯，接著去上課，再回到家后已經(jīng)二更。本都已經(jīng)癱倒在床上，可想到如小山高的寒假作業(yè)，我又不得不爬起來(lái)，去面對(duì)那一張張清冷的紙。人們總說(shuō)：時(shí)間如海綿里的水，擠一擠總是會(huì)有的。話雖如此，可我的擠水能力似乎并不強(qiáng)，每次從海綿里擠出來(lái)的水，都可憐兮兮。
我的手不停地在紙上滑動(dòng)著，急躁而又快速地填滿每一處空白。我手指上的關(guān)節(jié)大多已腫起，一個(gè)個(gè)紅色的小肉瘤突了出來(lái)，讓我這本就粗糙的手顯得更加丑陋。更不用說(shuō)握筆的那個(gè)手指了，可憐的它正彎腰駝背，并紅了一片，背著這沉重的筆，似乎正在呻吟。再看看旁邊的作業(yè)，它們依然如小山般高，一個(gè)個(gè)斜著眼看我，低聲嘲笑這寫不完作業(yè)的孩子。
看著它們，我感到迷茫：我如此辛苦，能得到什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？
我無(wú)力地扭著頭，看看窗外，那混濁的黑暗里，又有什么東西？皎潔的月兒啊，你在哪里？連你都拋棄我了嗎？那慘白的路燈下，又是什么在啜泣？是風(fēng)，還是我？
“唉，開門考怎么辦��？”作業(yè)還沒做完，我又想起來(lái)開門考，看樣子兇多吉少。
日子過(guò)得飛快，眨眼就到了開門考的時(shí)間了，已精疲力竭的我，最終還是踏入了考場(chǎng)。
考卷剛發(fā)到手，我就不禁深吸了一口氣，我緊張地搓了搓手，顫微微地拿起了筆。
咦，這道題我在寒假上課時(shí)看到過(guò)，我不禁心頭一陣欣喜，再繼續(xù)往下看，又是一道熟悉的題目，我?guī)缀跸胍舐暫俺鰜?lái)。此時(shí)的心情就好似一艘在海上漫無(wú)目的飄蕩的帆船，突然找到了指明燈那樣驚喜。一執(zhí)起筆，我就輕松飛快地在試卷上寫下自己的答案。
“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響，我微笑著放下考卷，長(zhǎng)嘆一口氣。再看看旁邊的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，如霜打的茄子般凄慘。
春日的第一縷暖陽(yáng)輕輕披在我身上，好似一襲華美的羽衣。只有我知道，這件羽衣是由無(wú)數(shù)個(gè)黑夜織成，而這，也是給我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇17
每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，老師要么獎(jiǎng)勵(lì)我們本子和筆，要么發(fā)獎(jiǎng)狀，爸爸媽媽可能帶我們?nèi)コ源蟛�。但這次老師給的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我記憶猶新。
剛上課，老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“請(qǐng)鄒蕾同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”。鄒蕾一臉懵逼，小心翼翼地站起來(lái)，猶豫地走到老師面前緩緩地伸出左手，“一只手不夠，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)有點(diǎn)大，需要雙手拿”，老師神秘地說(shuō)道。鄒蕾爽快地伸出右手，接著，老師從兜里掏出一個(gè)特殊的獎(jiǎng)勵(lì)——衛(wèi)龍辣條，鄒蕾接過(guò)辣條，向老師鞠了一個(gè)躬：“謝謝老師！”。“現(xiàn)在可以回去了”，老師說(shuō)道。鄒蕾激動(dòng)地打量打量辣條，邁著六親不認(rèn)的步伐走向座位。她用挑釁的眼神瞟了一下我們，仿佛在說(shuō)：“看見了吧，我有，你們沒有！”隨后，她如獲至寶地放進(jìn)抽屜里。
也許，多年以后，那包辣條已經(jīng)不復(fù)存在，但它卻深深地印在了鄒蕾和我們的心里。
此后鄒蕾上課，想開小差時(shí)，她又想起了那包辣條，于是趕緊把心思收回來(lái)；當(dāng)她做作業(yè)做到很晚想玩手機(jī)時(shí)，又想起了那包辣條，于是繼續(xù)埋頭做題；當(dāng)她考試考差了，想痛哭一場(chǎng)時(shí)，她又想起了那包辣條，加倍努力起來(lái)……
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇18
爸爸答應(yīng)過(guò)我，只要我這次期末考試的平均分是98，他就給我買一只白色的雪納瑞。這98是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，因?yàn)榭茖W(xué)很難，爸爸媽媽只要我考90分。我們上次養(yǎng)了一只白色的雪納瑞被阿姨弄丟了，我哭了好幾天。
可惜，我的平均分只有97分，我對(duì)媽媽說(shuō)：“好媽媽，你饒了我吧！只要你們?cè)谖业钠骄稚霞右环�，把雪納瑞接回來(lái)，在這個(gè)寒假里，我每天都作卷子，而且每天彈一個(gè)小時(shí)的古箏，好媽媽，求你了！”媽媽看我可憐，就同意了，爸爸也同意了，爸爸媽媽還讓我寫了保證書，他們說(shuō)這樣我就不能耍賴了。
第二天，爸爸就帶著我和媽媽去看狗狗，爸爸說(shuō)如果我不喜歡，就給我買另一只，因?yàn)檫@只已經(jīng)一歲了，那只才三個(gè)月。爸爸看我皺著眉頭，問(wèn)我：“喜歡嗎？不喜歡沒關(guān)系，我們?nèi)ベI那只小的�！蔽依职终f(shuō)：“不，這只好，那只那么貴，一千二，這只才三百，我就要這只�！卑职置业念^，說(shuō)：“只要你乖，再貴我都會(huì)買給你。”但我堅(jiān)持要這只，爸爸也沒辦法。它的主人說(shuō)：“它叫拉菲，從小就有個(gè)伴，可是我們把那只送走了，我看拉菲和你們家可樂玩得挺好。它已經(jīng)生了孩子。”爸爸看我喜歡，就買了下來(lái)。
我們是開車來(lái)的，兩只狗的爪子也臟，把車上弄得臟兮兮的�；丶业穆飞侠埔恢卑l(fā)出一種聲音，可能它想主人了吧。
因?yàn)槔埔郧暗募易≡陧敇牵�，它從一樓一直跑到八樓，害得我從一樓一直跑到八樓去追它，累死了�?/p>
過(guò)了幾天，拉菲和我們熟了，我才發(fā)現(xiàn)它很調(diào)皮，把我掛在書包上的娃娃都咬壞了。還經(jīng)常上床，而且還跟可樂打架。
雖然它很調(diào)皮，我還是很愛它的！
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇19
晚上的月亮暗暗淡淡，照耀著我們的影子。白天的太陽(yáng)熱熱烈烈，熾烤著我們的表情。
不知何故，從我睜開眼睛就陪伴著我的那個(gè)人，總會(huì)在我干完每一件事后，給我一個(gè)個(gè)奇特的獎(jiǎng)勵(lì)。
1歲，那個(gè)不太愛我的人
盡管他每天與我寸步不離，但年幼無(wú)知的我并不對(duì)此厭煩。如果要用跟屁蟲來(lái)形容，我覺得，是不正確的。畢竟，他賦予我的，比任何人都多。
他不是一個(gè)輕松的人，他也有自己的壓力。為了養(yǎng)家糊口，他既要服服帖帖的照顧我，又要恭恭敬敬地完成工作。任何一方有怠慢，嚴(yán)厲的懲罰都將在所難免�；虮惶�(hào)啕大哭攪得不得安寧，或被河?xùn)|獅吼罵得狗血淋頭。
我不敢相信，這竟是一個(gè)不太愛我的人。在面臨著二選一的困難前面，我將被無(wú)情拋棄。
他離開了這間小小的房間，任由我的搗亂卻試而不見，投靠工作去了。眼睜睜地，他從我的手掌心溜走了，我的抗議，毫無(wú)作用。
氣急敗壞的我哦，頓時(shí)被許多東西所侵占�？謶帧鈶�，涌上心頭。
無(wú)可奈何的我，悄悄地勇敢地睡著了。
那個(gè)不太愛我的人，也回來(lái)了�？戳宋业谋憩F(xiàn)，瞇瞇的獎(jiǎng)勵(lì)了我一張?zhí)鹛鸬男δ槨?/p>
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇20
以前，我在家吃飯時(shí)，總是喜歡磨磨蹭蹭，不吃個(gè)半小時(shí)，“決不罷休”。
媽媽催我快點(diǎn)吃，我也僅僅是象征性的扒上幾口，可心思早就飛到了正在播放的新聞中去了。有一次，周末的晚上，爸爸去外地出差，家中僅剩下媽媽和我兩個(gè)人。與往日一樣，我打開了電視，一邊收聽當(dāng)日的新聞，雖說(shuō)是吃飯，可我扒上來(lái)一大口米飯，真正盡到嘴里的，只有為數(shù)不多的米粒。我漫不經(jīng)心的吃著飯，津津有味的聽著nba的戰(zhàn)報(bào)。卻沒有注意到媽媽。她先喊了我一下，見我沒反應(yīng)，又加大了聲音，我“哦”了一聲，含糊的將一大口白米飯送進(jìn)嘴里�？蓻]過(guò)幾秒，有心不在焉了。這下子?jì)寢尶蓙?lái)氣了，放下筷子就是一巴掌，憐我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)到底發(fā)生了什么事，就被這一掌直接命中臉部，臉上頓時(shí)感覺到火燒一般的疼痛。媽媽說(shuō)：“這算是對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)，以后吃飯別磨蹭了！”這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒般的大口扒起了飯。擁有這等獎(jiǎng)勵(lì)是痛苦的，也是幸福的；是許多人不愿接受的，也是人生中必需的。
特殊的獎(jiǎng)勵(lì)僅僅等于巴掌？不，它等于深刻的教訓(xùn)。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇21
獎(jiǎng)勵(lì)，多么鮮活的字眼！拆分開來(lái)，獎(jiǎng)品和鼓勵(lì)。在人的一生中，會(huì)有多少獎(jiǎng)勵(lì)……考試滿分、競(jìng)賽得名次、做好事。這些小事都是獎(jiǎng)品和鼓勵(lì)的源頭！正因?yàn)橛辛霜?jiǎng)品，所以才會(huì)鼓勵(lì)你繼續(xù)向前。
兒時(shí)：天真爛漫的獎(jiǎng)勵(lì)
媽媽給予的獎(jiǎng)勵(lì)是溫柔素色的吻。那一刻、我的世界春暖花開。吻是媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)！它不會(huì)被金錢污染，不會(huì)被名利左右，不會(huì)頹敗而衰……那是永恒的印跡，刻在我的心靈深處，永不破滅。媽媽的吻亦然是一種獎(jiǎng)勵(lì)。
爸爸給予的獎(jiǎng)勵(lì)是把我舉得高高的那一刻，我不會(huì)畏懼，不會(huì)心生雜念，不會(huì)流淚。因?yàn)槲蚁嘈�，爸爸�?huì)接住我的。那是一種不可磨滅的信任。小時(shí)候，我做了好事，爸爸總會(huì)給予我這樣的獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸的拋上接落亦是一種獎(jiǎng)勵(lì)。
隨著年輪的一圈圈增長(zhǎng)，我對(duì)“獎(jiǎng)勵(lì)”一詞又有了不同的概念。拆分開來(lái)，夸獎(jiǎng)和勵(lì)志。在我取得勝利果實(shí)后，爸爸媽媽變了……
青年：安然優(yōu)雅的獎(jiǎng)勵(lì)
給予我吻的媽媽變了。當(dāng)我滿懷希望時(shí)，拿著勝利的果實(shí)向媽媽高呼時(shí)。她總說(shuō)：真棒！不過(guò)不要為這種小成就而驕傲，要有更加遠(yuǎn)大的志向！媽媽，你可知道，我要的是不這個(gè)。在青春季節(jié)，難免會(huì)有不一樣，我接受了。隨之淡然一笑后，回答道：我會(huì)的，我去把獎(jiǎng)勵(lì)“藏”起來(lái)。
爸爸也變了。當(dāng)我又一次充滿希望時(shí)，爸爸卻說(shuō)：我知道了，下次帶你去吃大餐。要繼續(xù)加油，取得更大的成就！“恩，我會(huì)的！”我黯然的回答道。爸爸，你可知道，我只是在嘆惋，在不遺余力的黯然罷了。
事物太過(guò)于美好，但會(huì)給你不盡的失望。思想太過(guò)認(rèn)真，但會(huì)令你永無(wú)止境的探求。在我的內(nèi)心世界中，我天真的把“獎(jiǎng)勵(lì)”一詞想的太過(guò)美好。但我又能如何，坦然面對(duì)，黯然綻放吧！
我相信，花謝了還會(huì)再次綻放，讓我的青春去旅行吧！我不需要你們猜透我的心思，也不需要你們懂我的心。只要我擁有你們就足夠了。
獎(jiǎng)勵(lì)。簡(jiǎn)單的一詞何必被我搞的如此復(fù)雜。爸爸媽媽，你們給予我的獎(jiǎng)勵(lì)，我都懂得，不用華麗的詞藻來(lái)形容。一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，簡(jiǎn)單的親吻，簡(jiǎn)單的擁抱。我就會(huì)懂得獎(jiǎng)勵(lì)的真諦……
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇22
寒假一天天過(guò)得好快啊！一晃就到臘月二十三，也就是人們說(shuō)的小年了�？墒牵业暮僮鳂I(yè)還有好多沒完成，爺爺發(fā)出了命令：“源，如果你能兩天內(nèi)把作業(yè)完成，我就滿足你的一個(gè)愿望。”
“真的嗎？”我瞪大眼睛，盼著爺爺?shù)幕卮稹！爱?dāng)然，我說(shuō)話算數(shù)�！睜敔攪�(yán)肅的說(shuō)。
兩天后，我終于完成了任務(wù)。爺爺奶奶都說(shuō)：“你辛苦了兩天，可以提愿望了”于是，第二天上午，爺爺帶著我和弟弟去興隆大家庭玩兒，要知道，那里可是我一直都流連忘返的樂園。
爺爺把車停放在故宮的停車場(chǎng)，只要步行五分鐘就可以走到興隆大家庭。這時(shí)，我看見路邊有位阿姨，領(lǐng)著一個(gè)和我差不多大的小女孩在賣水果。天氣很冷，小女孩就坐在地上，臉頰和手指凍得發(fā)紫，讓人看了心里很難受。
到了興隆大家庭四樓，那兒人可多了，真是個(gè)好玩的地方，爺爺和我、小弟照了三張大頭貼，然后我和小弟玩了蹦床、電子釣魚、飛鏢、射擊等，玩得我已經(jīng)沒力氣了，才想到要回家。
走出興隆大家庭，我又看見了那個(gè)小女孩，她仍然坐在冰冷的地上，蜷著身子，我對(duì)爺爺說(shuō)：“我想吃水果。”爺爺好像看出了我的想法，拉著我向那個(gè)小女孩的水果攤走去，買了一籃子水果。
回家的路上，弟弟在車?yán)锼�，我望著窗外，吃著買的橘子，心里一直想著那個(gè)和我差不多大的小女孩。她可比我還要辛苦呀，但又會(huì)得到誰(shuí)的獎(jiǎng)勵(lì)呢？
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇23
再好的飯菜，天天吃也會(huì)反胃；再昂貴的衣服，天天穿也會(huì)厭煩；再誘人的獎(jiǎng)勵(lì)，天天如此，也會(huì)有失效的一天。
一位教育專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好孩子都是夸出來(lái)的”，對(duì)此話我是深信不疑，并且在工作中經(jīng)常運(yùn)用。尤其是對(duì)于跨入校門還不到一年時(shí)間的孩子來(lái)說(shuō)，更是需要老師經(jīng)常的鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，甚至不惜發(fā)一些紅花、葫蘆、小牛頭等作為獎(jiǎng)勵(lì)。
在我們學(xué)校，我們班比較特殊——班內(nèi)學(xué)生人數(shù)最多，共有73名，其中男孩兒44名，女孩兒29名。咋一聽，頭皮發(fā)麻。這么多的學(xué)生，又有這么多的男孩子，怎么管理？但想到家長(zhǎng)們對(duì)孩子所寄予的殷切厚望，作為老師，又怎么能推脫？既然接受，又有什么理由不去做好呢？為了使每位學(xué)生都能出類拔萃，也為了能滿足家長(zhǎng)們的心愿。這不，從孩子們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在，我一直信奉“多鼓勵(lì)、少批評(píng)”的原則，經(jīng)常在班里大加表?yè)P(yáng)一些學(xué)習(xí)、各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)秀的學(xué)生�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，孩子們都還算爭(zhēng)氣，個(gè)個(gè)都是那么聰明、機(jī)靈、活潑可愛。又因?yàn)榻?jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，越來(lái)越多的孩子好習(xí)慣正不斷地形成。然而，畢竟男孩子占絕大多數(shù)，上課時(shí)難免有個(gè)別調(diào)皮、淘氣的孩子，因?yàn)樯险n時(shí)的小動(dòng)作很少受到老師的表?yè)P(yáng)，因此自己放松自己，如果任其長(zhǎng)此以往，以后勢(shì)必會(huì)影響孩子一生的成長(zhǎng)。還有一種現(xiàn)象，有的孩子因?yàn)榻?jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，覺得事事非己莫屬，思想上難免有些麻痹大意�？磥�(lái)，表?yè)P(yáng)少了，不行；表?yè)P(yáng)多了，濫了，效果也會(huì)使得其反。因此，獎(jiǎng)勵(lì)措施不能一成不變，也要不斷更新、變換花樣。
為了調(diào)動(dòng)孩子的興趣，于是我在班里又實(shí)行了“特殊”的獎(jiǎng)勵(lì)，我告訴學(xué)生：因?yàn)榇蠹冶憩F(xiàn)好的越來(lái)越多，老師一節(jié)課上不能表?yè)P(yáng)過(guò)來(lái)，因此我準(zhǔn)備了幾張“小白旗”，專發(fā)給那些上課有小動(dòng)作、不好好聽課的學(xué)生。凡是沒有得到老師小白旗的，下課后就可以發(fā)一個(gè)小牛頭或加一顆星星。最后我還特別強(qiáng)調(diào)：大家最好都不要得到老師的這份“特殊”的獎(jiǎng)勵(lì)。
聽說(shuō)有這種“獎(jiǎng)勵(lì)”，同學(xué)們感到很是新奇。第一天，孩子們?yōu)榱瞬坏玫竭@種“獎(jiǎng)勵(lì)”，課堂紀(jì)律比以前更好了。第二天，第三天……雖說(shuō)還有的孩子管不住自己，但經(jīng)老師一提醒，馬上就會(huì)坐好，認(rèn)真聽課。對(duì)于這種“特殊”的獎(jiǎng)勵(lì)，我不知道能使用多久，但我堅(jiān)信，只要我們做教育上的有心人，因材施教，因人而異，孩子的好習(xí)慣就一定能形成。
飯菜經(jīng)常換換口味，更能使人食欲大開；衣服常常翻新式樣，更能使人心情舒暢，獎(jiǎng)勵(lì)不時(shí)來(lái)個(gè)“特殊”，也許更能使我們的教育收到意想不到的效果。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇24
“哦！終于來(lái)啦！太好啦！”昨天晚上，我歡快地喊出自己喜悅的心情。
你想知道為什么嗎？且聽我慢慢道來(lái)。
我考試進(jìn)入了前10名，媽媽兌現(xiàn)對(duì)我韻獎(jiǎng)勵(lì)承諾，在網(wǎng)上為我買了一條項(xiàng)鏈。是我最喜歡的動(dòng)畫片《巴啦啦小魔仙》里美琪經(jīng)常戴著的，叫魔仙變身器。已經(jīng)買了三天了，我是天天盼，日日想呀，每天都催促媽媽查下什么時(shí)候能收到，今天終于到貨啦，你說(shuō)我能不開心得大叫嗎？
這條項(xiàng)鏈的墜子是用塑料做成的蝴蝶狀，兩邊是一對(duì)大大的翅膀，是閃亮的白色。里面有一層金黃色的漆。項(xiàng)鏈中間是漂亮的藍(lán)色，是一顆大大的心形，把扇動(dòng)的翅膀圍攏起來(lái)，別提有多精神了！下面還有兩顆粉色的鉆石呢，項(xiàng)鏈墜里面還暗藏機(jī)關(guān)，要是你按下項(xiàng)鏈中間的小翅膀，整個(gè)變身器就會(huì)發(fā)出紅色的光芒，閃呀閃呀的，充滿了魔幻色彩。天啊，實(shí)在是太漂亮啦！
我又犯難啦．！因?yàn)橐氪魃纤⒉皇悄敲慈菀椎摹ｍ?xiàng)鏈墜要用鏈子穿上才能戴。項(xiàng)鏈的鏈?zhǔn)巧⒌模枰止ご┢饋?lái)。包裝盒子里為我準(zhǔn)備了‘好多中間帶孔的藍(lán)色小珠子，還有一條透明的絲線，我要用絲線把小珠子一顆一顆地穿起來(lái)，再打上結(jié)，連接到搭扣上然后把項(xiàng)鏈墜連上才能戴上昵。天啊，太麻煩啦！
求媽媽幫忙吧，媽媽說(shuō)她沒時(shí)間，求爸爸吧，老爸把眼睛一瞪：“自己的事情自己做！”唉！自己做就自己做！
說(shuō)干就干！我把小珠子都放在一個(gè)盒子里，拿起絲線把線頭對(duì)準(zhǔn)小珠子中間的小孔，一顆一顆地穿起來(lái)。哎，可真麻煩呀！做了一會(huì)兒手就酸了，線頭也對(duì)不準(zhǔn)珠子的小孔了，有時(shí)候一個(gè)小珠子要穿幾次才能穿進(jìn)去；有的小珠子就好像和我作對(duì)一樣，拿著拿著就不聽話地掉到了地上，害得我趴在地上睜大了眼睛才找到。爸爸走過(guò)來(lái)神秘地對(duì)我說(shuō)：“一句忠告，只說(shuō)一次啊，聽好了：心急吃不了熱豆腐！”
我靜下心來(lái)，左手拿絲線，右手拿珠子，一顆一顆認(rèn)真地穿著，終于把項(xiàng)鏈的鏈子穿好啦！連上搭扣，穿上項(xiàng)鏈墜，哈哈，終于完工啦。
我迫不及待地把項(xiàng)鏈戴在脖子上，嘿嘿，不大不小，剛剛好！我跑到鏡子前面，照呀，照呀，開心極了！媽媽跟我開玩笑：“嗯！看來(lái)我大姑娘很有穿珠子的天分呀！”
我特別高興，心里有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅！因?yàn)槲也粌H僅得到了考試的獎(jiǎng)勵(lì)，而且我還明白了一個(gè)道理：凡事只要細(xì)心些，耐心些，用心些，你就一定會(huì)成功的！
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇25
“親愛的同學(xué)們，由于場(chǎng)地濕滑，今天的大課間活動(dòng)暫停，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)安靜地看書……”廣播中傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音。
我們班喧雜起來(lái)，不多時(shí)“情報(bào)員”發(fā)出了警報(bào)，“校長(zhǎng)來(lái)了，安靜�！卑嗬锪⒖贪察o下來(lái)，只能聽到翻書發(fā)出的“嘩啦”聲，心想：咦？最近校長(zhǎng)怎么天天跑到四樓？還老是盯著我們班。剛想到這時(shí)，只見校長(zhǎng)真的朝我們班走了過(guò)來(lái)，我慌忙拿起書來(lái)裝摸做樣地看起來(lái)，
“你們真給六（1）班爭(zhēng)氣啊，今天這么安靜。”校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)道。我們都疑惑不解，不明白校長(zhǎng)這葫蘆里賣的是什么藥，但同學(xué)們很快便安靜下來(lái)，心想：哈哈，終于被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了，昨天他還說(shuō)我們班老是有很多人說(shuō)話呢，會(huì)不會(huì)是校長(zhǎng)對(duì)我們班的印象好轉(zhuǎn)了？
校長(zhǎng)在四樓巡視了一周后又回到我們班，驚訝地說(shuō)：“咦？今天六（1）班怎么回事，怎么這么安靜呢？好！加一分！”我們歡呼起來(lái)，心中暗想：耶！終于加了一分，這個(gè)星期肯定有流動(dòng)紅旗了！在加了一分的基礎(chǔ)下，同學(xué)們這回真的安靜了下來(lái)，我們都對(duì)這突如其來(lái)的好運(yùn)感到驚呀，但更令我們吃驚的還在后面。
轉(zhuǎn)眼，五分鐘過(guò)去了，校長(zhǎng)再次來(lái)到我們班，說(shuō)：“今天六（1）班的表現(xiàn)非常不錯(cuò)，再加一分，全校第一個(gè)放學(xué)！”安靜的教室立刻沸騰起來(lái)，歡呼聲在班里此起彼伏。心想：原來(lái)校長(zhǎng)是想通過(guò)表?yè)P(yáng)我們的方法來(lái)刺激我們，讓我們安靜下來(lái)，認(rèn)真讀書。校長(zhǎng)對(duì)我們真是用心良苦啊！
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇26
昨日練筆大多數(shù)同學(xué)完成較好，有部分同學(xué)完成相當(dāng)出色，獲得加分的有成就感，當(dāng)堂朗讀則是最好的的獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間所限，也就15分鐘，我選了6個(gè)同學(xué)來(lái)朗讀自己的作品。
第一個(gè)上場(chǎng)的是張本嘉，他寫的是假期在老爸的逼迫下自己完成作文打印的事。“自己的事自己做”，其中的曲折感受寫得清清楚楚，事情完成之后有一種成就感，今天他的朗讀明顯能聽出心頭洋溢的喜悅，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲鼓勵(lì)。
第二個(gè)是陳思娜，她寫的是隨外公挖紅薯的故事。怎樣挖和怎樣找大紅薯的細(xì)節(jié)讓聽者似乎目睹了現(xiàn)場(chǎng)，尤其是吃烤紅薯一節(jié)讓同學(xué)們垂涎三尺。小小的素材帶給同學(xué)大大的收獲：享受勞動(dòng)成果是特愜意的事。
第三個(gè)是靳紫馨，她寫的是爺爺在寒風(fēng)中站立半個(gè)小時(shí)等她的故事，凄風(fēng)中爺爺帶給她的溫暖讓她五味雜陳。朗讀過(guò)程中她潸然淚下，同學(xué)們也為之動(dòng)容，坐在講臺(tái)旁的韓炎森及時(shí)遞上了衛(wèi)生紙。善良、真誠(chéng)、感恩，這些可貴的品質(zhì)在孩子們心中潛滋暗長(zhǎng)。
第四個(gè)是劉朝軒，她的文章很有創(chuàng)意。題目是《假期一二一》，分了三個(gè)小片段來(lái)寫，和表妹“樊妖精”的嬉鬧，專注寫作業(yè)四個(gè)小時(shí)的完勝，倆姐妹超人的游戲，結(jié)尾是一二一邁著堅(jiān)定的步伐走向?qū)W校生活。她讀得神氣十足、繪聲繪色，引來(lái)一片唏噓的贊嘆聲。葉子萱評(píng)價(jià)：她寫得太形象了！這些事我也經(jīng)歷過(guò)，就是不能寫得那么生動(dòng)。我說(shuō)：劉朝軒入木三分的描寫源自她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)生活的熱愛，她上課的端正用心，她答題的細(xì)致準(zhǔn)確，她朗讀的聲情并茂，這一切都是她努力進(jìn)步的見證。
第五個(gè)是曾鈺婷，她對(duì)學(xué)習(xí)向來(lái)是精益求精，她想讓作業(yè)成為作品，屬于不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的領(lǐng)跑者。作文力求字字珠璣、句句有力，不滿意便重寫。大多同學(xué)一本模本字帖還沒寫完，她已買了田字格本自覺臨字，每一次精致整潔保質(zhì)保量的作業(yè)可看出她的一絲不茍。她昨天寫的是《“平步青云”的成就感》，旅游登上華中屋脊2999步高梯，登臨的情景感受寫得細(xì)致入微。得到感悟：只要一步一步努力，就可到達(dá)理想的巔峰。她深情的朗讀贏得了同學(xué)熱烈的掌聲。
第六個(gè)是陳媛，她是個(gè)愛讀書的姑娘，《讀書使我充實(shí)》起筆不凡，落筆韻味悠長(zhǎng)。假期里奮筆疾書寫完作業(yè)，然后手捧好書，泡一杯香茶，靜坐午后樹下，無(wú)作業(yè)之煩憂，無(wú)考試之勞累，享受讀書的愜意。她在臺(tái)上朗讀，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下頷首贊許。被書香浸染的心靈是高貴的美麗的，她已汲取書籍的營(yíng)養(yǎng)融入到自己的生命里，從那些富有生活氣息和智慧靈動(dòng)的文字可看到生命成長(zhǎng)的搖曳多姿。
靜靜地聽讀，熱烈地鼓掌，努力地見賢思齊，悄悄地拔節(jié)生長(zhǎng)，就是對(duì)他人對(duì)自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)！
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇27
我的愛好廣泛，其中就有寫作文。五年級(jí)時(shí)，我通過(guò)寫作文賺了20元錢，那20元錢是回報(bào)我辛勤的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
小時(shí)候，為了把作文寫好，天天堅(jiān)持寫作文，就這樣天天看書，天天練，我的作文水平成了班上數(shù)一數(shù)二的了。
一次，老師說(shuō)學(xué)校的校報(bào)上可以投稿，上了報(bào)紙的文章，一篇就是10元稿費(fèi)。我聽了這消息后，非常高興，馬上開始準(zhǔn)備寫作文。這要寫什么內(nèi)容才好呢？左想右想，我決定寫兩篇作文：一篇是關(guān)于季節(jié)的，另一篇?jiǎng)t關(guān)于新學(xué)期，新感受的。放學(xué)了，伙伴們都去玩游戲，我靜靜地對(duì)著稿紙思考；回家后吃完晚飯，爸媽悠閑的看起了電視，我趕忙走進(jìn)自己的書房，又拿起了筆；周末了，我把自己關(guān)在了家苦寫。過(guò)了許久，我終于完成了我兩篇心愛之作。當(dāng)我把這兩篇聚集了我心血的作文交上去之后，我感到又緊張又激動(dòng)。
過(guò)了幾個(gè)星期，一張張制作精美的校報(bào)發(fā)到全校學(xué)生手中，我迫不及待地翻開校報(bào)的美文版，映入眼前的是我的兩篇作文，用漂亮的框框框起來(lái)了。我心里像開了花似的，喜上眉梢。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也祝賀我。當(dāng)時(shí)的我，別提有多自豪了。
第二天，教導(dǎo)處門口貼上了一張大大的紅榜，紅榜寫著我的名字，我再看看，獲20元稿費(fèi)的初中有3個(gè)，而小學(xué)就只有一個(gè)——就是我。我面帶微笑地走進(jìn)學(xué)校教導(dǎo)處，我自豪地說(shuō)出我的名字和班級(jí)，甜蜜地接過(guò)主任手里那沉甸甸的20元錢，仿佛有千斤重。“小家伙，小小年紀(jì)就憑自己的能力賺了20元稿費(fèi)，不錯(cuò)啊！”學(xué)校主任笑著拍拍我的頭，眼里全是贊許�；丶业穆飞�，手里捧著那20元錢的稿費(fèi)，心里美滋滋的。路上，小鳥賣弄著清脆的喉嚨，好像在向我祝賀，小花被風(fēng)撓撓癢，正在樂呵呵得笑著。晴空萬(wàn)里，照得我的心里暖洋洋。
這20元稿費(fèi)，雖然不是很多，可這里面存放著我對(duì)作文的熱愛，是我努力成果的最好的獎(jiǎng)勵(lì)……
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇28
有人認(rèn)為，最好的獎(jiǎng)勵(lì)是一頓大餐，或是一件價(jià)值不菲的禮物，一個(gè)夢(mèng)寐以求的東西……我不以為然，我認(rèn)為最好的獎(jiǎng)勵(lì)是通過(guò)自己努力換來(lái)的結(jié)果。
在之前，表妹突然在我面前拿出了一個(gè)精致的掛件，在我面前炫耀，她說(shuō)，是她考試進(jìn)步很大，家里大人給她買的，我有些羨慕，既然表妹可以用進(jìn)步換來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)，我也可以。
從那天后，每次上課我都會(huì)盡量認(rèn)真的去理解，特別是以前常常80多分的數(shù)學(xué)課，還特意報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，雖然不是自愿的，但卷子也是做了一大套。
功夫不負(fù)有心人，在下次的期末考試，我拿了93分，雖然沒有滿分，但比之前的80分70分強(qiáng)多了……
我馬上把老師發(fā)到微信上的成績(jī)單拿給我媽看，興奮地告訴她這件“大事”，我媽也表現(xiàn)的非常高興，連連夸我有進(jìn)步，繼續(xù)保持，但卻只字未提獎(jiǎng)勵(lì)的事，看來(lái)需要我給一點(diǎn)暗示了：“既然我有進(jìn)步，那是不是應(yīng)該給我一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓我更有動(dòng)力啊？”但她卻說(shuō)：“剛剛不是表?yè)P(yáng)過(guò)了嗎？好了好了，我還有事，走吧走吧！”說(shuō)著就去做菜去了。
哼，我媽不給我，那我去找我爸要去。
我又去和爸爸說(shuō)明了這件“大事”，當(dāng)時(shí)他在玩手機(jī)，聽了我的話只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好好好�！苯酉聛�(lái)就沒有理我。
我氣的倒在床上，算了，找個(gè)人聊聊天吧！我找到了住在隔壁的朋友，把整件事由始至終地講給他聽，他聽了對(duì)我安慰到：“安啦，只要考的好就行了嘛，干什么糾結(jié)這么多呢，你就知足吧！”是啊，我關(guān)顧著去索要獎(jiǎng)勵(lì)了，卻沒有好好享受自己努力的結(jié)果！這個(gè)才是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)這一件事，我認(rèn)為努力的成果優(yōu)于任何東西，因?yàn)樗强孔约籂?zhēng)取過(guò)來(lái)的。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇29
從小到現(xiàn)在，我得到過(guò)許多獎(jiǎng)勵(lì)，比如：獎(jiǎng)狀、喜報(bào)、學(xué)習(xí)用品等，每次我得到獎(jiǎng)勵(lì)后都特別高興，心花怒放的感覺。那種喜悅的心情也讓我激動(dòng)，激動(dòng)過(guò)后，我都想：我一定不要驕傲，要繼續(xù)努力！
假期我經(jīng)常去舅媽家練字，一天練完字后，舅媽拿出兩本書，說(shuō)：“你的表現(xiàn)非常好，獎(jiǎng)勵(lì)你兩本書，這是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師趙廣賢老師的作品。寫得特別好，主要寫了老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活的事，你一定會(huì)喜歡！”
“謝謝舅媽！”我激動(dòng)地說(shuō)：“我會(huì)認(rèn)真的讀這兩本書！”
這兩本書分別叫《班長(zhǎng)對(duì)對(duì)碰》和《麻雀在歡唱》，有著很好看的插圖和有趣的文字。我用課余時(shí)間很快就把這兩本讀完了。我覺得特別好，因?yàn)槔锩嬗胸S富的好詞好句，書里有一群讓人喜歡讓人憂的小調(diào)皮。我從中發(fā)現(xiàn)了自己的影子，好像在寫我們每個(gè)同學(xué)和老師。書中的老師可愛可敬，特別貼近我們的生活，我從中不僅收獲了讀書的快樂，也懂得了一些道理。
有愛相伴，快樂成長(zhǎng)！我很喜歡這兩本書，這是我得到的最好的獎(jiǎng)勵(lì)！聽舅媽說(shuō)趙老師還有兩本書很快又出版了，我要會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再獲得這份最好的獎(jiǎng)勵(lì)！
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇30
今年我有幸被評(píng)為“十佳小記者”，晚報(bào)的老師們給了我難忘的獎(jiǎng)勵(lì)——德百溫泉一日游。
早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，我心里異常興奮。我們到了那后，在大廳里胡老師開始分組，首先給每人都發(fā)了腕牌，我們幾個(gè)男生飛奔跑向換衣間，換好泳褲直奔室內(nèi)溫泉池。那里的面積非常大，而且還有游泳館和我們男孩子最喜歡的“水槍”，有好多有趣刺激的東西。
我們先去了一個(gè)可以玩“沖浪”的池子，我上去的時(shí)候非常害怕，因?yàn)槟莻�(gè)滑梯非常高，還有兩股非常有力的水流。當(dāng)我看到另一個(gè)滑梯上一個(gè)女生從容地滑下去，我才鼓足勇氣滑了下來(lái)。太刺激了！我又去了有“機(jī)關(guān)”的地方玩，比如我游著泳的時(shí)候到了岸邊，不小心觸到了“機(jī)關(guān)”，就會(huì)有一股很有力的水流把我沖進(jìn)池子中央。
玩了一會(huì)兒我們又到了“親親魚療”館，聽里面的阿姨說(shuō)這種小魚叫七星魚，屬于熱帶魚。這些小魚主要是以我們?nèi)松砩系睦掀�、�?xì)菌和毛孔排泄物當(dāng)食物的，幫我們把身體上的壞東西去掉，從而達(dá)到保護(hù)肌膚的目的。這小小的魚兒真是太了不起了。
室外還有好多好多的溫泉池。六仙池、五福池、疊泉池、蘆薈池、薄荷池，還有養(yǎng)生的藥療池，比如人參池、靈芝池、當(dāng)歸池等等太多的泉池，有時(shí)間你也親身來(lái)體驗(yàn)一下吧。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇31
每次說(shuō)到獎(jiǎng)勵(lì)，我心底的某一處角落里，總會(huì)涌出一股暖流……
記得那是三年級(jí)的期末考試，我得了全班第一名。老師說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一份禮物。我開心極了，心里對(duì)這份禮物充滿了期待，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我什么呢，我最喜歡的布娃娃，帶我去看電影，還是？
正當(dāng)我想得忘我時(shí)，陳老師抱著幾本國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)和一本厚厚的漢語(yǔ)辭典笑盈盈地來(lái)到我面前，莫嘉希，這是為了表?yè)P(yáng)你考了第一名我獎(jiǎng)勵(lì)給你的禮物，看著這厚厚的一疊書，我頓時(shí)傻了眼，這算什么獎(jiǎng)勵(lì)嘛，我每天學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，還給我這一疊書，那我以后不就沒時(shí)間玩游戲，看我愛看的動(dòng)畫片了嗎？說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)看到這禮物我還真有點(diǎn)兒不喜歡呢！我心不甘情不愿地接收了老師的禮物，順手就把書放到書架上讓它們“睡覺”了。
然而，一次百般無(wú)聊的時(shí)候，我隨意拿了一本老師上次獎(jiǎng)勵(lì)給我的《動(dòng)物大逃亡》翻了翻，竟被里面的故事情節(jié)深深地吸引住了。于是我便如饑似渴的讀了起來(lái)，我仿佛來(lái)到了書中，跟書中的動(dòng)物們同喜同憂�？赐炅恕秳�(dòng)物大逃亡》知道了動(dòng)物也需要自由，我們不能因?yàn)樽约旱睦�，把它們囚禁起�?lái)，我們應(yīng)該與動(dòng)物成為朋友，為它們建造一個(gè)美好家園。從那以后，每天我總抽出一些時(shí)間來(lái)看書。看書時(shí)，我仿佛穿過(guò)了時(shí)光隧道，到了書中那個(gè)年代。接著我看完了一本《水滸傳》，我仿佛親身經(jīng)歷了梁山的前前后后若干次的興衰成敗，而最后眼見著曾經(jīng)叱咤江湖、名噪天下的好漢一個(gè)個(gè)駕鶴西去，一絲惆悵不免從我心頭拂過(guò)，讓我遐想萬(wàn)千。從此，我看書的興致不發(fā)不可收拾，迷上了看書。
如今，我家也成了一個(gè)小書庫(kù)，四百多本書在我家里安營(yíng)扎寨。也是一個(gè)小小的書之國(guó)了，書柜里的書種類繁多：有各種各樣的中小學(xué)輔導(dǎo)叢書；有古今中外名著；還有很多少兒科普讀物、童話故事……在不斷看書的過(guò)程中我體會(huì)到了讀書不僅是“天下第一好事”，也是“人生第一樂事”。
每每我在書海中遨游時(shí)，我便會(huì)想起那最好的獎(jiǎng)賞，心里總會(huì)涌出一股暖流，索繞我心中，充盈著我的心房……這一刻，我終于明白，原來(lái)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的不僅僅是看幾本書那么簡(jiǎn)單，其實(shí)她還饋贈(zèng)與我了“知識(shí)”與“希望”。
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實(shí)用的獎(jiǎng)勵(lì)自己作文8篇02-18