(優(yōu))總有一把鑰匙屬于自己作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的總有一把鑰匙屬于自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。

總有一把鑰匙屬于自己作文1

　　生活中，不論何地，不論何時(shí)，都會(huì)存在著數(shù)不清的鎖。有現(xiàn)實(shí)上的鎖，也有心靈上的鎖。

　　“時(shí)間過(guò)得真快啊！過(guò)幾個(gè)月就到初三了！唉！”我坐在課桌前感嘆道。這時(shí)一個(gè)聲音打斷了我的感慨：“戴，老師叫你去找他。”“哦！我知道了！”我大聲的回答到。說(shuō)完便起身走到辦公室里的老師面前。面對(duì)著老師辦公桌前的畫滿紅叉叉的卷子，我無(wú)地自容。

　　一直以來(lái)，我都是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，手里拿著鑰匙的胚型，但卻不知道如何去鍛造這把鑰匙，總而去開(kāi)啟成功之門。所以，我只能按著成績(jī)好的同學(xué)的方法去鍛造這把鑰匙，但結(jié)果總是不盡人意。所以，當(dāng)別人的數(shù)學(xué)都在100多分的時(shí)候，我總是只停留在80分左右的位置。

　　前段時(shí)間，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)持續(xù)下跌。一旦別人談起數(shù)學(xué)就渾身不舒服，連續(xù)幾次都是80多分，我不停的為自己的成績(jī)而著急，但卻又無(wú)法可想。看著同桌100多分，讓我心生佩服，于是，他怎么復(fù)習(xí)，我怎么復(fù)習(xí)，他用哪種復(fù)習(xí)資料，我馬上想方設(shè)法也買到�？傄詾檫@樣就可以提升成績(jī)，可我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)匀恢挥?0多分，一切都沒(méi)有改變。我開(kāi)始懷疑自己，猜測(cè)自己身上是否缺少數(shù)學(xué)細(xì)胞。我還不停的在想：不對(duì)��！我復(fù)制了人家最好的鍛造在方法，可為何還是遲遲不能開(kāi)啟成功的大門呢？于是，便發(fā)生了開(kāi)頭的事情。

　　直到后來(lái)，通過(guò)父母的開(kāi)解和教育，我終于明白了：原來(lái)，并不是每個(gè)人的成功都可以復(fù)制。每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的鍛造方法，以及屬于自己的打開(kāi)成功大門的鑰匙。

總有一把鑰匙屬于自己作文2

　　在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，就如同用對(duì)的鑰匙開(kāi)對(duì)的門。

　　——題記

　　人生不如意的事十有八九，但大多數(shù)都是自己選擇的。就象你手上那著一串只有兩把鑰匙的鑰匙環(huán)站在門前，這兩把鑰匙極其相似，但卻只有一把能開(kāi)鎖。(：)

　　記得小時(shí)侯，我很喜歡吃糖，有一天，爸爸手里拿著兩個(gè)黑色的塑料袋子，并且對(duì)我說(shuō)只有一個(gè)袋子的外行，一個(gè)是像裝了盒子一樣，鼓鼓的，另一個(gè)則是扁扁的，里面像有很多顆粒，我毫不猶豫的拿了第二個(gè)袋子，誰(shuí)知里面裝的盡是小石頭，再看向一臉得意的爸爸打開(kāi)盒子，里面全是我喜歡吃的葡萄。味棒棒糖。我卻只能望洋興嘆了。爸爸說(shuō)；"呵呵，被迷惑了吧！要相信自己的直覺(jué)和相信別人，眼睛看到的，耳朵聽(tīng)到的都不一定是真的，切記不要被外表所迷惑。心急吃不了熱頭腐。''

　　正處于處三的`我在思考：畢業(yè)后，我要選擇什么樣的鑰匙來(lái)開(kāi)取我通向未來(lái)的門？我想做一只自由的小鳥(niǎo)，飛遍所有的地方。然而，我必須開(kāi)始經(jīng)歷打造鑰匙的艱辛，但我很清楚，在打造鑰匙的時(shí)候，不能偷工減料，投機(jī)取巧，也不能迷失方向，急于求成。否則鑰匙將不能開(kāi)門，即使可以，可能開(kāi)不了幾次，就廢了。人生亦如此。

　　我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，總有一天，我將會(huì)找到那把屬于我自己的鑰匙，讓它替我開(kāi)創(chuàng)，創(chuàng)造未來(lái)。

總有一把鑰匙屬于自己作文3

　　學(xué)生因?yàn)闆](méi)有得到“優(yōu)”而難過(guò)；老師為耽誤了課程進(jìn)度而焦急；經(jīng)理為沒(méi)有爭(zhēng)取到客戶而嘆息，各種各樣的人，都有許多令他們不開(kāi)心的理由。人們?nèi)轮�難以快樂(lè)，其實(shí)只有用心體會(huì)，快樂(lè)才會(huì)出現(xiàn)。

　　我們要做的，只是找到那把屬于自己的打開(kāi)快樂(lè)之門的鑰匙，它化身成各種事物，藏在這廣袤的世界中。

　　嗜書者說(shuō)，書就是金鑰匙。有了書，就可以進(jìn)入精神的'殿堂，讓靈魂游蕩在偉大的思想之間，汲取其中快樂(lè)的氣息。

　　美食家說(shuō)，食物就是金鑰匙。咀嚼時(shí)，食物的香味溢滿全口，細(xì)膩精致的美食與口齒的碰撞，快樂(lè)在瞬間被釋放，最后緩緩咽下，從口中滑落到腹中，那無(wú)拘束的快感立刻充滿了整個(gè)身軀。

　　癡迷音樂(lè)的人說(shuō)，一首好曲子就是金鑰匙。閉眼聆聽(tīng)，乘著美妙的音符暢游在聲音與想象的美麗世界中，使人忘卻一切，全身心的釋放與抒懷，那便是快樂(lè)的居所。

　　熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)就是金鑰匙。暢快的奔跑，激烈的對(duì)抗，不斷提升的斗志，每次運(yùn)動(dòng)后全身毛孔大開(kāi)，心中的煩悶苦惱隨著熱氣一股腦消散了。

　　那么，你是什么樣的人呢？你都喜歡什么呢？去做自己喜愛(ài)的事吧，那也許不能震驚世界，造福人類，但那一定是使人生最快樂(lè)的事�？鞓�(lè)本身沒(méi)有秘訣，“do what you like to do！”就是快樂(lè)奉行的唯一原則，去探尋吧，總有一把快樂(lè)之匙屬于自己！

總有一把鑰匙屬于自己作文4

　　“眾里尋他千百度， 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

　　也許你正在辛苦地尋找著屬于你的那把鑰匙，也許它還沒(méi)有出現(xiàn)。但是你要堅(jiān)信，世界上總有一把屬于你的鑰匙。那么，為了這把鑰匙，你受點(diǎn)委屈算什么呢！

　　越王勾踐曾為吳王夫差當(dāng)牛作馬，受盡屈辱，臥薪嘗膽，最終扭轉(zhuǎn)乾坤，大敗吳國(guó)，稱霸一方。沒(méi)有受盡委屈、挫折，哪能成長(zhǎng)、成功。古人有云：“天將將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹！

　　愛(ài)迪生發(fā)明電燈，屢敗屢試，最終成功，造福人類；布魯斯七戰(zhàn)七敗，屢敗屢戰(zhàn)，最終勝利，贏得自由。

　　所有這些，都是前人成功的例子，是他們尋找屬于自己那把鑰匙的過(guò)程。過(guò)程是苦的.，結(jié)果卻是甜的。

　　《古今賢文》有云：“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人�！蹦敲醋鳛榻袢说奈�，一個(gè)剛?cè)胧赖漠厴I(yè)生，又怎能被困難，被挫折所折服呢？

　　在尋找屬于我自己的那把鑰匙之前，我必須學(xué)會(huì)“以屈求伸，奮發(fā)前進(jìn)”；

　　在尋找屬于我自己的那把鑰匙之前，我必須學(xué)會(huì)“忍住沖動(dòng)，奮發(fā)圖強(qiáng)”；

　　在尋找屬于我自己的那把鑰匙之前，我必須學(xué)會(huì)“充滿信心，愈挫愈勇”；

　　總有一天，終會(huì)找到并擁有屬于我的那把鑰匙，去開(kāi)啟那成功之門。那么，回憶往事，便覺(jué)得一切都是甜蜜的，同時(shí)也會(huì)感激那些曾經(jīng)使我受辱的人！

總有一把鑰匙屬于自己作文5

　　雨滴從空中落下，只是因?yàn)槟遣皇撬�的天；宮殿豪華卻打不開(kāi)，因?yàn)槟遣皇悄愕募�。找�?zhǔn)位置，找回你自己的鑰匙。

　　——題記

　　小草向往白楊的偉岸，卻也不自慚形穢，只是努力的茁壯成長(zhǎng)。石子仰慕高山的巍峨，卻也不妄自菲薄，只是默默的實(shí)現(xiàn)理想。

　　世間萬(wàn)物，都有自己的位置，都有只屬于自己的那把鑰匙。

　　即使只是一株草，成不了高大的白楊又何妨？只要你認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值，那就還有意義。雖不能防沙固提，卻也能點(diǎn)綴大地，這就是他存在的價(jià)值。

　　何必去羨慕別人的富足，貧窮依舊可以出棟梁；何必驚艷于別人的美貌，丑陋也同樣可以有貢獻(xiàn)；何必嫉妒別人的榮耀，平凡可以活得更好。

　　每個(gè)人生活的方式都是不同的'，每個(gè)人生存的意義也是不同的。

　　為你所沒(méi)有的懊喪，倒不如為你所擁有的而自豪。

　　人，應(yīng)為自己而活，有自己的思想，有自己的方式。不需要模仿別人，因?yàn)槟菍?duì)你或許并不適用。

　　每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，與他所屬的那把鑰匙自然也是不可復(fù)制的。

　　找到你自己的鑰匙，用心地去開(kāi)啟你自己的宮殿，從現(xiàn)在起，就要自信自立，為夢(mèng)想而努力奮斗，充分的利用自己的鑰匙，去開(kāi)啟成功的門 。

總有一把鑰匙屬于自己作文6

　　徘徊

　　窗外霧靄深沉，影影綽綽的烏云里有個(gè)月亮，一搭黑，一搭白，像戲劇化的猙獰的臉譜，黑云下透出一絲炯炯的光是面具下的眼睛。

　　我機(jī)械地坐在書桌前，眼前是兩摞厚厚的練習(xí)冊(cè)。未來(lái)仿佛被蒙上了黑紗，讓人不知去向。我在四面是墻的空間中想沖出一片天地，但卻撞得頭破血流。我拿起筆，看著那亂碼般的文字，不知所措。

　　我在迷霧中徘徊，那把屬于我的鑰匙被迷茫的心蒙上了紗。

　　尋覓

　　清晨把黑暗撕下，太陽(yáng)光剛爬上山腰，晨起的人們開(kāi)始呼喚希望，幾只蘇醒的蟬開(kāi)始歌唱。

　　我輕拂開(kāi)窗簾，那本不知翻動(dòng)了多少遍的書，被我捧在手中，我放聲朗讀，眼中只有那密密麻麻的文字。清晨的陽(yáng)光灑在書頁(yè)上，少年，陽(yáng)光，清晨，這便是努力最好的模樣。

　　我把迷霧一層層剝開(kāi)，努力尋找那把屬于自己的.鑰匙。

　　得取

　　樹(shù)木的陰影下有涼風(fēng)陣陣，翠綠的葉片帶著泥土的芳香，陽(yáng)光把大地給普照。

　　我看著成績(jī)單上那個(gè)似乎只有夢(mèng)里才有的數(shù)字，不，做夢(mèng)也不曾妄想過(guò)，內(nèi)心是無(wú)盡的興奮，還好那些個(gè)日夜不曾被辜負(fù)，還好我選擇把迷霧抽絲剝繭。

　　我找到了那把用努力和汗水澆筑成的鑰匙，得到了那扇門后的大禮。

　　我再次背負(fù)行囊，去向下一個(gè)關(guān)卡，繼續(xù)去探索每扇門后的驚喜，那把屬于我的鑰匙便是無(wú)數(shù)個(gè)日夜的“堅(jiān)持”。

總有一把鑰匙屬于自己作文7

　　鑰匙，開(kāi)啟心靈的法寶；鑰匙，溝通彼此的大橋；鑰匙，永遠(yuǎn)屬于你自己……

　　——題記

　　每個(gè)人都有一把屬于自己的鑰匙，他們同系于快樂(lè)的一端。卻又有不同的用處。

　　我，成績(jī)一般……可是我卻愛(ài)寫作。用筆記錄下自己的成長(zhǎng)歷程，記錄下身邊的故事，記錄下春秋的變化……我喜歡翱翔在書海中，享受文字作文的美妙，彈奏出最動(dòng)聽(tīng)的“音符”。陶醉在自己的世界里，不是很快樂(lè)嗎？我，用鑰匙開(kāi)起了快樂(lè)的大門。

　　姐姐，無(wú)疑是聰明的。每天深夜家中最亮的光由她房間射出；每次考試，好消息一次又一次的布滿家中的每一個(gè)角落，歡笑由她帶來(lái)。遇到難題，我的“法寶”是請(qǐng)教，而姐姐的“法寶”卻是鉆研。我常常嘲笑她說(shuō)她“笨”，心中卻無(wú)比的佩服她。姐姐，用勤奮的鑰匙打開(kāi)了智慧的大門。

　　父親，他苛刻，永遠(yuǎn)按照規(guī)矩來(lái)做事，臉上偶爾掛上笑容，我和姐姐避而遠(yuǎn)之�？墒恰�…每次大雨傾盆時(shí)，為我們雨中送傘的'是父親；深夜中，為我們端茶送水的是父親。父親，用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)了愛(ài)的保險(xiǎn)箱。

　　母親，慈祥而偉大，親切而可愛(ài)。她是夏日里那陣陣的微風(fēng)，拂過(guò)我發(fā)燙的臉頰，再用溫柔的手溫暖我冬天里冰冷的心。春天，她是和煦的陽(yáng)光灑在我的肩膀上，腦袋上……鼓勵(lì)我破土而出，再蕩起輕輕的風(fēng)讓我在涼爽的秋日中開(kāi)始一段神奇的旅行。母親，用鑰匙打開(kāi)了天堂的門。

　　……

　　每個(gè)人都有一把鑰匙，一把打開(kāi)心靈的鑰匙。擊打歡樂(lè)鼓，手中的鑰匙永遠(yuǎn)與眾不同。

總有一把鑰匙屬于自己作文8

　　那年，因?yàn)榧彝プ児�，他初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了。望者散落了一炕的書本，他欲哭無(wú)淚。母親過(guò)來(lái)拍拍他的肩，說(shuō)，兒子，別灰心，人的一輩子總是要遇到很多的挫折的，咬咬牙，什么都會(huì)過(guò)去的。他痛苦的搖搖頭，因?yàn)橹挥兴�自己才知道，失學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)意味著什么。

　　和所有的莊稼人一樣，開(kāi)始了面朝黃土背朝天的勞動(dòng)生活。偶爾，在鐵锨鋤頭的間隙，他會(huì)把目光投向高高的天空和白云，他覺(jué)得人生太不公平了。

　　有一年冬天，閑來(lái)無(wú)事，他跟了村里的包工頭到城市里當(dāng)小工，他瘋狂的勞動(dòng)掙錢，呀覺(jué)得要在城市里立足，必須要找到一個(gè)適合自己的工作。他一邊干著小工，一邊冷靜的觀察這個(gè)世界。后來(lái)他在一個(gè)生活小區(qū)里當(dāng)保安，保安的工作不想小工那么辛苦，他有充分的時(shí)間來(lái)讀書學(xué)習(xí)，后來(lái)他還起了比筆，把看到的和想到的都寫了下來(lái)，天長(zhǎng)地久，竟喲厚厚的幾大本了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他看到一家報(bào)紙打工題材征文，就試著把自己的`文字投了過(guò)去，竟得了一等獎(jiǎng)。望著鮮艷的證書，呀眼前一亮，仿佛世界一下子就光明起來(lái)。

　　幾年后，他已經(jīng)是一個(gè)小有名氣的打工作家了。他覺(jué)得人生只是和他開(kāi)了一個(gè)玩笑，如果按部就班的上學(xué)，并不會(huì)有今天的一切。他常常想，這么多年了，命運(yùn)并沒(méi)有捉弄他。世界這么大，只要你不灰心，不沉淪，總會(huì)有一把鑰匙屬于你自己的。

總有一把鑰匙屬于自己作文9

　　一把鑰匙開(kāi)一把鎖，我就像一把鎖，總有一天，我會(huì)找到屬于自己的鑰匙，打開(kāi)心靈的大門。

　　終于有一天，我找到了屬于自己的鑰匙——-書，從那天開(kāi)始，書走進(jìn)了我的生活，讀書伴我成長(zhǎng)。

　　我和書的友誼要從小時(shí)候媽媽給我讀故事說(shuō)起，每一次都是在故事中入睡，后來(lái)我慢慢地長(zhǎng)大了，媽媽不在給我讀故事，而是給我買來(lái)了本圖畫書，讓我自己翻閱，從那天起，書和我結(jié)了緣。

　　在圖畫書中，我為善良的白雪公主被毒死而傷心，又為她奇跡般地復(fù)活而興奮；我被小美人魚的善良而感動(dòng)，又為她化為泡沫而哭泣。

　　我上學(xué)了，我識(shí)字了，媽媽送給我許多帶拼音的少兒讀物，《海底兩萬(wàn)里》中船長(zhǎng)的機(jī)智與海底的奇珍異寶總是令我驚嘆；《孔融讓梨》中，孔融舍己讓人的'精神讓我感動(dòng)。

　　升入高年級(jí)了，我開(kāi)始閱讀不帶拼音的青少年讀物，在《魯賓遜漂流記》中，魯賓遜勤勞、勇敢、大無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神值得我學(xué)習(xí)，他教會(huì)了我如何面對(duì)困境，如何去做人。在學(xué)習(xí)之余，讀讀楊紅櫻系列的書，每一次，我都會(huì)被故事中的馬小跳逗得開(kāi)懷大笑。

　　一把鑰匙開(kāi)一把鎖，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我終于找到了可以打開(kāi)我心靈之門的鑰匙——書。

總有一把鑰匙屬于自己作文10

　　人生的旅途中,我們不斷前進(jìn),同時(shí)也不斷遇到各種各樣的困難,它或許讓我們一下子迷失了人生的方向,但是在摸索中,我們還可以繼續(xù)上路。

　　我們?cè)诓粩鄬ふ抑�自己的方向，就算是手中拿著羅盤，我們也會(huì)一次又一次迷茫。在漫漫人生路上，有那么多岔路口需要我們作出抉擇，我們也會(huì)走錯(cuò)路，但也會(huì)在經(jīng)驗(yàn)的積累中學(xué)到很多，再?gòu)哪菞l錯(cuò)路中走出來(lái)。

　　像鑰匙，它可以為你打開(kāi)一扇門。我們每個(gè)人都有一把屬于自己的鑰匙，千真完確，但是我們卻一直在尋找著這樣一把屬于我們自己的鑰匙,我們尋找的鑰匙其實(shí)就是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,當(dāng)我們找到了那一種真正合適自己的方法的時(shí)候,我們也就找到了我們自己的那一把鑰匙,然而你找到的那一把鑰匙并不一定就是屬于你的,因?yàn)榫退汨�匙插得進(jìn)去也并不一定就可以擰開(kāi)門，一個(gè)齒痕的誤差都不放過(guò)，但是離成功卻已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我們又不斷修改鑰匙的齒痕,也就是修改前進(jìn)的.方法,在當(dāng)我們把鑰匙一點(diǎn)點(diǎn)打磨好的時(shí)候,那么,這樣的一把鑰匙就可以說(shuō)是屬于我們的了。

　　當(dāng)我們找到了這樣一把屬于我們自己的鑰匙時(shí)，我們可以很欣慰的打開(kāi)門走進(jìn)去，去收獲那些我們?yōu)橹�付出的東西，同時(shí)，我們也將回頭很高興的看到，在我們走過(guò)的道路上還有那么多的鑰匙等著它們的主人去發(fā)現(xiàn)它們。

　　人的一生在不斷的尋找著。尋找著鑰匙，那樣一把屬于自己的鑰匙，并期待著鑰匙打開(kāi)那把鎖，那扇門。

總有一把鑰匙屬于自己作文11

　　俗話說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，別人的鑰匙開(kāi)不了自家的鎖。

　　是的，靜下心來(lái)深思，圣賢者們的創(chuàng)業(yè)足跡，無(wú)不印證一個(gè)樸素的道理：只要不斷探索，總有一把鑰匙屬于自己。

　　霍金，除了大腦和幾根手指，他還有什么沒(méi)有被禁錮？為什么，為什么他不悲哀？為什么他不放棄？為什么他不向病魔投降？因?yàn)樗麡?lè)觀，他始終堅(jiān)信，他是上帝的寵兒，他還有上帝賜予的聰明的頭腦，還有幾根能動(dòng)的手指，這就夠了。他擁有的東西比常人少，卻攀上了別人無(wú)法攀登的科學(xué)顛峰，他擁有一把屬于自己的鑰匙——樂(lè)觀。他用這把鑰匙打開(kāi)了通向宇宙的大門。

　　牛頓，這個(gè)大家都知道的人物。蘋果落地，這個(gè)大家熟視無(wú)睹的自然現(xiàn)象，卻引起牛頓深深的思考。忘我的.思考，忘我的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗�有好奇心，他有打破沙鍋�?wèn)到底的決心，這就夠了，他已經(jīng)擁有自己的鑰匙——好奇心和決心。他用這把鑰匙，發(fā)現(xiàn)了震驚世界的”萬(wàn)有引律“。

　　還有發(fā)明家愛(ài)迪生，他的鑰匙是”百分之一的靈感加百分之九十九的汗水“；史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷，他的鑰匙是”忍一年之辱，成天下之事“；劉備成為蜀的君主，他的鑰匙是”禮賢下士“……

　　當(dāng)然，在探索的過(guò)程中，總有困難、鮮花與荊棘，汗水與淚水同在。只要你找出屬于自己的那一把鑰匙，即使失敗了，只要不放棄，始終堅(jiān)信”失敗乃成功之母“，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。朋友，相信吧，總有一把鑰匙屬于自己。

總有一把鑰匙屬于自己作文12

　　最近幾年，很多人都很喜愛(ài)模仿，以為這樣便可走捷徑向成功而去。一開(kāi)始，我也是這么認(rèn)為。

　　剛上初中時(shí)，我曾給姐姐寫了一封信，詢問(wèn)怎樣的學(xué)習(xí)方法才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)？信寄出去，我懷著一顆期待的心，等待著遠(yuǎn)方的回音。很快，我收到回信，略略翻過(guò)其他內(nèi)容往下看，結(jié)果姐姐并沒(méi)有正面回答我，她只告訴我說(shuō)，學(xué)習(xí)方法每個(gè)人都是不一樣的，不一定要依照別人的方法去做，只有適合自己的才是最好的。企盼且努力尋找的答案竟是這樣，不由得感沒(méi)意思。

　　可是，這些話好像應(yīng)證了真理般，在我身上得到實(shí)現(xiàn)。

　　我從別人那聽(tīng)到，錯(cuò)題本可以幫助學(xué)習(xí)提高，于是迫不及待的有樣學(xué)樣弄了一本�？墒�，因?yàn)樽鳂I(yè)的'增加，錯(cuò)題越來(lái)越多，抄在本子上花費(fèi)大量的時(shí)間以致使我疲憊不堪，終于放棄。后來(lái)，我試著直接在試卷、作業(yè)一面訂正，寫出錯(cuò)誤的原因，并用筆勾畫出來(lái)，下課時(shí)間翻一翻，倒也幫助不少。

　　我這才明白姐姐說(shuō)話的意思。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，這地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。學(xué)習(xí)也是，每人每天奮斗著，重復(fù)著別人所做過(guò)的事。其實(shí)，模仿別人是沒(méi)有用的，只有獨(dú)樹(shù)一幟，別具一格，找到那把屬于自己的鑰匙，才能開(kāi)啟你自己的那道門。找到適合自己的途徑與方式，你才能得做得更好、更完善、更有創(chuàng)造力。

　　加油吧，不要放棄，總有一把鑰匙屬于自己！

總有一把鑰匙屬于自己作文13

　　“唉！瞧我這腦子，硬是把鑰匙丟在臥室了。”放學(xué)后，我不得不待在屋外。好不容易等到媽媽回家開(kāi)門，我拿到自己的鑰匙，長(zhǎng)吁了一口氣，擁有自己的鑰匙真好！

　　其實(shí)在學(xué)習(xí)上，我相信也總有一把屬于我自己的鑰匙。

　　那天晚上，我照例完成數(shù)學(xué)作業(yè)，卻被一道題目卡住了。我絞盡腦汁，苦思冥想，就是理不出頭緒，只得先完成后面的作業(yè)。忽然靈光一閃，我興奮的丟下手頭的題目，忙到草稿本上演算，可經(jīng)仔細(xì)推理，嚴(yán)密論證，發(fā)現(xiàn)此路不通。我不得不失望的將這題擱置起來(lái)，直到完成所有作業(yè)，才集中火力對(duì)付它。

　　窗外黑魆魆的，想必月亮和星星都睡覺(jué)了，只有孤燈相伴。其間我嘗試著各種方法，結(jié)果條條都是絕路。子夜時(shí)分，為了不影響第二天上課，我強(qiáng)迫自己爬上床，可心里總不踏實(shí)，翻來(lái)覆去睡不著。

　　天快亮了，我剛迷迷糊糊的，鬧鐘就響了，趕緊爬起來(lái)，一番洗漱后急忙奔向?qū)W校。同學(xué)們大多也沒(méi)有做出來(lái)，個(gè)別寫了的也說(shuō)不清，我們聽(tīng)的更是云里霧里，糊里糊涂。

　　最后，我們拿著題目走向辦公室。片刻之間就將老師里三層、外三層圍得水泄不通。經(jīng)過(guò)老師的一番分析、講解，我如醍醐灌頂，瞬間恍然大悟。

　　在學(xué)習(xí)的.道路上，遇上困難置之不理不是我需要的；胡亂涂畫也不是我的選擇；刨根究底，鍥而不舍；倘若山窮水盡，請(qǐng)教老師才是屬于我自己的一把鑰匙。

總有一把鑰匙屬于自己作文14

　　在一個(gè)美麗的國(guó)度里，有一位年輕的國(guó)王。他的國(guó)家豐衣足食，國(guó)泰民安。然而他卻很不快樂(lè)，整天愁眉苦臉。

　　他擁有無(wú)數(shù)鑰匙，可以打開(kāi)金錢的大門，擁有無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富；擁有權(quán)力、尊貴······ 一切應(yīng)有盡有。然而他卻不快樂(lè)。

　　有一天，他遇到了智慧老人，向老人訴說(shuō)了他的不快樂(lè)。老人說(shuō)："把你的權(quán)力放下，做個(gè)平民"。國(guó)王照辦了，但他仍舊不快樂(lè)。再去找智慧老人。

　　"放下你的財(cái)富，扔掉那把可以打開(kāi)無(wú)窮財(cái)富的鑰匙。"

　　"扔掉可以讓你通往至高無(wú)上地位的鑰匙。"

　　······

　　按照智慧老人的要求，國(guó)王扔掉了所有的鑰匙，他已經(jīng)一無(wú)所有。

　　他悲傷地對(duì)智慧老人說(shuō)："我已經(jīng)一無(wú)所有，但我卻依然不快樂(lè)，沒(méi)有人能拯救我。"

　　老人微笑著說(shuō)："雖然你扔掉了所有的鑰匙，但你同時(shí)丟掉了一把鑰匙。"

　　國(guó)王聽(tīng)后，迷惑不解的.看著老人。仔細(xì)的翻看扔掉的鑰匙，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有多丟的鑰匙。他想：老人是不是在戲弄他。

　　"這把鑰匙就是你自己，雖然你擁有無(wú)盡的財(cái)富，至高無(wú)上的權(quán)利，令人尊敬的地位，但卻迷失了自己，你擁有的不是你創(chuàng)造的，所以你不會(huì)快樂(lè)。"

　　國(guó)王恍然大悟。

　　生活中只有擁有自己，把握自己，用雙手創(chuàng)造屬于自己的生活，才是真正的找到屬于自己的那把鑰匙。

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