中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)征文

　　第一篇：我的中國(guó)夢(mèng)

　　小時(shí)候，爸爸常常對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)個(gè)教書(shū)先生吧!風(fēng)吹不著，雨淋不著，還受人尊重。”這句話(huà)就深深地烙在了我的心里。也就是這句話(huà)，成了我一生追求的夢(mèng)想——我想當(dāng)一名人民教師。

　　走上了三尺講臺(tái)，我就意識(shí)到：為師者，勵(lì)志當(dāng)先，教師成長(zhǎng)需要智慧，需要機(jī)遇，更需要鍥而不舍的毅力和求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神。因?yàn)�，教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。但是，作為一名教師，如果你沒(méi)有一顆鮮活靈動(dòng)的心，沒(méi)有對(duì)自然，對(duì)生命，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你就無(wú)法進(jìn)入那詩(shī)一般的境界。

　　法國(guó)思想家羅曼羅蘭說(shuō)：“要散步陽(yáng)光在別人心里，你自己心里必須得先有陽(yáng)光�！彼�以，作為一名教師，你不但要有淵博的知識(shí)，還要有高尚的道德品質(zhì)。做到：百問(wèn)不厭，誨人不倦。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。任何時(shí)候，任何地方，留給學(xué)生們都是美好的東西——鮮花，笑容，鼓勵(lì)，思想，非常美好的回憶，那么我們的教學(xué)過(guò)程才是輕松愉快的。

　　在教學(xué)中，對(duì)待優(yōu)秀的學(xué)生，要讓他們記�。旱脴s思辱，處安思危。戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)同學(xué)，多幫助他人，不嘲笑陷入困境的人們。同時(shí)，讓他們懂得：一滴水只有放進(jìn)大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)學(xué)生只有當(dāng)他把自己和班集體融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

　　對(duì)待差生，更要精心呵護(hù)。我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“當(dāng)今最成功的商業(yè)人士，當(dāng)初在校讀書(shū)時(shí)，多數(shù)都是較差的學(xué)生。請(qǐng)你們相信：無(wú)論在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)你們左手受傷，老師的右手也會(huì)襲來(lái)一陣劇痛。當(dāng)你們被學(xué)習(xí)成績(jī)是室息，老師的呼吸也同樣停止。當(dāng)你們感覺(jué)府沖著下降，老師的羽毛也無(wú)法在輕盈中上升。當(dāng)你們偶爾閉上眼睛，老師的眼睛也會(huì)突然一黑。有多寬的陸地，就有多深的海洋。就是這樣，你們悲傷，老師也悲傷，你們快樂(lè)，老師也快樂(lè)。

　　事實(shí)證明：溫柔產(chǎn)生力量，理解產(chǎn)生智慧，希望產(chǎn)生毅力，愛(ài)與智慧將改變?nèi)松��?/p>

　　對(duì)待男同學(xué)，教育他們敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。“智者不飲盜泉之水，廉者不受皆來(lái)之食”。因?yàn)槟銈儗⑹俏覀儑?guó)家建設(shè)中的脊梁。男兒就要有男兒的風(fēng)范，絕不能茍且偷生。將來(lái)無(wú)論在哪里，無(wú)論干什么，你們就是一列車(chē)頭，你們就是泰山，你們就是北斗。

　　對(duì)待女同學(xué)，要教育她們溫柔善良。古有花木蘭，今有張莉麗，她們都是巾幗英雄，都是我們學(xué)習(xí)的典范。作為女性：就要自尊，自愛(ài)，自重，自強(qiáng)。因?yàn)槟銈儗⑹俏磥?lái)塑造生命的源泉。

　　也就是說(shuō)：作為教師，我有權(quán)去提示去激勵(lì)一朵閃光的火花，去提問(wèn)一些探索性的問(wèn)題，去贊揚(yáng)一種試圖解答問(wèn)題的努力，去譴責(zé)虛偽的態(tài)度，為學(xué)生推薦書(shū)籍，引導(dǎo)他們走正路。

　　學(xué)校是溫馨的港灣，老師為我們撐起了一片愛(ài)的天空，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中一定理解老師對(duì)你們的一片深情。做一個(gè)尊敬老師，崇拜老師，感恩老師的好學(xué)生。。

　　為什么我的眼里常含熱淚，是因?yàn)槲覍?duì)慶發(fā)中學(xué)這片神奇的土地愛(ài)的深沉。在這里，在學(xué)生們的身上，我看到了我知識(shí)的延伸，智慧的擴(kuò)展。在這里，在學(xué)生們身上，我看到了我生命的永恒。

　　野草是春天的襯衣，泥土是萬(wàn)物的搖籃。今后我要一如既往地?zé)釔?ài)自己的本職工作。堅(jiān)守：愛(ài)心是根，育人是本的理念。在教學(xué)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都要用真善美去啟迪顆顆心靈，用滿(mǎn)腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生胸中的夢(mèng)想之火，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。

　　光陰荏苒，歲月如梭。27年的教學(xué)生涯，讓我的教師夢(mèng)在慶發(fā)中學(xué)開(kāi)花結(jié)果。雖然我的夢(mèng)很普通，但它給我一生足夠的慰藉。雖然我的夢(mèng)很平凡，但在今后的人生中，它將繼續(xù)伴我一路同行。同時(shí)，我將在慶發(fā)中學(xué)繼續(xù)播種我的夢(mèng)想，我的希望。并且讓我的夢(mèng)想，我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓他們把每一個(gè)夢(mèng)想，去放飛、去實(shí)現(xiàn)。

　　這就是我的夢(mèng)，我的教師夢(mèng)——一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)!

　　第二篇：把夢(mèng)想寫(xiě)在大地上

　　土地是有生命的，人類(lèi)作為大地的子女，應(yīng)該懂得尊重自然、呵護(hù)土地

　　“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”，人們記憶中的農(nóng)村天然之美、農(nóng)業(yè)自然之狀，在現(xiàn)實(shí)中卻漸行漸遠(yuǎn)。開(kāi)發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)，減少農(nóng)藥化肥使用，是我從事農(nóng)業(yè)科技工作近30年的不懈追求;讓農(nóng)村回歸田園，讓綠色農(nóng)業(yè)造福鄉(xiāng)村建設(shè)，則是我一直以來(lái)的夙愿。

　　在很多人看來(lái)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開(kāi)化肥、激素、添加劑，一些農(nóng)民也認(rèn)為，防治病蟲(chóng)害的唯一辦法就是使用農(nóng)藥，一季小麥往往最少要打三次藥。然而在技術(shù)層面，實(shí)現(xiàn)農(nóng)藥、化肥的零使用是完全可能的。

　　三年前，懷著生態(tài)農(nóng)業(yè)夢(mèng)，帶著對(duì)自身知識(shí)和技術(shù)的自信，我決定走出實(shí)驗(yàn)室，在河南省湯陰縣流轉(zhuǎn)了兩萬(wàn)多畝土地建立起生態(tài)農(nóng)業(yè)園。然而，把生態(tài)農(nóng)業(yè)的夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)比想象的困難得多、復(fù)雜得多。

　　發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，要有合適的土地，土壤遭受污染肯定不行。當(dāng)我踏上這片承載著夢(mèng)想的土地時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已飽受滄桑。以往化肥過(guò)度使用，土地地力下降厲害，土壤板結(jié)。土地質(zhì)量不合格，就得先養(yǎng)著。很多人覺(jué)得養(yǎng)地不可思議，其實(shí)不然。讓土地拋荒兩年，通過(guò)自然循環(huán)恢復(fù)生態(tài)，這樣才能達(dá)到生態(tài)農(nóng)業(yè)種植標(biāo)準(zhǔn)。土地恢復(fù)了供給農(nóng)作物自然生長(zhǎng)的能力，繼而可以形成良性循環(huán)。

　　土地要養(yǎng)，水源也要培。許多淺層地下水早已被化肥、農(nóng)藥污染，加之農(nóng)業(yè)園又地處崗地坡地，幾乎沒(méi)有穩(wěn)定水源。要改變看天吃飯的局面，就得打井。往下挖80米便有地下水，我卻要求打到200米。很多人笑話(huà)我錢(qián)多人傻，在我看來(lái)，水質(zhì)好壞直接影響土壤質(zhì)量，也關(guān)系到農(nóng)作物品質(zhì)，必須選用深層無(wú)污染水源。

　　基礎(chǔ)條件完備了，用工難題又來(lái)了。農(nóng)業(yè)園雇傭了近500名附近村民，但他們的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)觀(guān)念根深蒂固，一開(kāi)始不懂也不信生態(tài)農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)管理上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)不合拍。拿養(yǎng)雞來(lái)說(shuō)，我主張生態(tài)養(yǎng)雞，人要當(dāng)雞的服務(wù)者，不要左右雞的生活規(guī)律，有村民為讓雞多產(chǎn)蛋，半夜還給雞喂食，擾亂雞的正常休息。于是，我開(kāi)辦科普知識(shí)講座、科技培訓(xùn)班，讓村民適應(yīng)生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，建立起農(nóng)業(yè)技術(shù)工人隊(duì)伍，按技術(shù)級(jí)別確定工資待遇。就這樣，生態(tài)農(nóng)業(yè)的理念逐步得到培育。

　　前期的大量投入，還形成了巨大資金壓力。生態(tài)農(nóng)業(yè)本身戰(zhàn)線(xiàn)長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，產(chǎn)出的有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品又難以打開(kāi)市場(chǎng)，初創(chuàng)時(shí)期我壓力很大。有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品難獲認(rèn)可，既有價(jià)格高、普通消費(fèi)者負(fù)擔(dān)不起的原因，也有消費(fèi)和飲食習(xí)慣等方面的因素。市場(chǎng)信任的建立需要時(shí)間，消費(fèi)者觀(guān)念的轉(zhuǎn)換也不在一朝一夕。通過(guò)不斷努力，我們研究蟲(chóng)情測(cè)報(bào)和物理殺蟲(chóng)燈，不用農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害效果也很好;培育瓢蟲(chóng)防治小麥麥蚜蟲(chóng)，控制率達(dá)80%以上;生態(tài)農(nóng)業(yè)園已在全國(guó)開(kāi)了20家有機(jī)食品銷(xiāo)售店。

　　一路摸索，我的夢(mèng)想已觸手可及，人地和諧共存的信念也日漸堅(jiān)定。土地是有生命的，人類(lèi)作為大地的子女，應(yīng)該懂得尊重自然、呵護(hù)土地。過(guò)度使用農(nóng)藥、化肥，不僅耗損土地生命力，也在透支人類(lèi)的未來(lái)。老子說(shuō)，“道法自然”，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，唯有順從自然，接受自然饋贈(zèng)，尊重生態(tài)規(guī)律，才能既關(guān)照人類(lèi)自身健康，又無(wú)損自然和諧。

　　第三篇：做一個(gè)心懷感恩的人

　　懂得感恩，是為人最起碼的修養(yǎng)，也是從業(yè)、治學(xué)難能可貴的品質(zhì)，更是應(yīng)該力倡的社會(huì)氛圍

　　不久前，收到一位醫(yī)學(xué)院即將畢業(yè)的碩士研究生的郵件，他正在撰寫(xiě)畢業(yè)論文。他說(shuō)，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真對(duì)待論文，但都無(wú)暇顧及篇末“致謝”的質(zhì)量。他認(rèn)為，畢業(yè)大論文是學(xué)術(shù)總結(jié)，而“致謝”則是對(duì)情感或精神的總結(jié)，也很重要。

　　不禁為這位同學(xué)的真誠(chéng)叫好，也令我陷入沉思。論文撰寫(xiě)的小細(xì)節(jié)，蘊(yùn)含著為人處世的大道理——要懂得感恩。這是為人最起碼的修養(yǎng)，也是畢業(yè)生日后從業(yè)、治學(xué)難能可貴的品質(zhì)，更是應(yīng)該力倡的社會(huì)氛圍。

　　走出校園意味著揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在忙著適應(yīng)外界環(huán)境的同時(shí)，內(nèi)心當(dāng)有所堅(jiān)守。一定要守住人類(lèi)道德的底線(xiàn)，守護(hù)靈魂深處的凈土，守望人性本質(zhì)的光輝，做一個(gè)心懷感恩的人。

　　有深沉的感恩，才能堅(jiān)持夢(mèng)想、勇?lián)��?zé)任。近期熱映的電影《中國(guó)合伙人》，有句臺(tái)詞讓人印象深刻，“夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西”。米蘭·昆德拉曾說(shuō)：“從現(xiàn)在起，我開(kāi)始謹(jǐn)慎地選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經(jīng)聽(tīng)到來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，再不需要回過(guò)頭去關(guān)心身后的種種是非與議論。我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走。”離開(kāi)校園要向前走，但請(qǐng)不要離開(kāi)夢(mèng)想。即便未來(lái)的道路“人在囧途”，即便將來(lái)的生活“時(shí)常穿越”，即便“現(xiàn)實(shí)很骨感”，也請(qǐng)一定胸懷理想、充滿(mǎn)激情、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守心中最初的夢(mèng)想。

　　有廣博的感恩，才會(huì)篤行醫(yī)道、心懷大愛(ài)。有位美國(guó)醫(yī)生講過(guò)這樣一個(gè)故事。他剛成為醫(yī)生時(shí)，碰到一位身患白血病的小朋友，他對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�謝謝你送我到人世來(lái)，非常遺憾，我不能繼續(xù)得到你的愛(ài)，更無(wú)法讓你開(kāi)心，我走后，你要好好生活。這位醫(yī)生被震撼了，他感到一生要做的是努力、努力、再努力，拯救更多生命。30多年后，他成為世界著名的兒童白血病專(zhuān)家。大醫(yī)精誠(chéng)，“精”于高超的醫(yī)術(shù)，“誠(chéng)”于高尚的品德。希波克拉底曾說(shuō)：“我之唯一目的，為病家謀幸福�！睂O思邈有言：誓愿普救含靈之苦，若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，普同一等，皆如至親之想。為醫(yī)者，當(dāng)秉一顆天使般純凈的心，救死扶傷，不辭辛苦，不慕得失。FAITH(信)、HOPE(望)、LOVE(愛(ài))是人類(lèi)精神世界最重要、最強(qiáng)大的三樣?xùn)|西，而醫(yī)者則是對(duì)這三個(gè)字的最好詮釋。

　　有凝重的感恩，才能以勤為徑、以苦作舟。醫(yī)學(xué)乃“至精至微之事”，必須付出終身努力。一個(gè)人的進(jìn)取和成才，環(huán)境、機(jī)遇、天賦等外部因素固然重要，但更重要的是自身勤奮。缺少勤奮精神，哪怕天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅，望塔興嘆;有了勤奮精神，哪怕行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀(guān)千山暮雪，望萬(wàn)里層云。未來(lái)永遠(yuǎn)都掌握在自己手中，只有在人生的求知路上孜孜不殆，研精覃思，才會(huì)體驗(yàn)到世界的精彩與美好。

　　雛鳥(niǎo)告別巢穴，是為了在更高的天際翱翔;游魚(yú)告別淺灘，是為了在更深的海洋遨游。追夢(mèng)，是時(shí)代給我們的恩惠。當(dāng)把自己的一生托付給醫(yī)學(xué)事業(yè)時(shí)，當(dāng)以高超的技藝救助病人于困厄時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)在享受無(wú)窮的快樂(lè)和幸福。這是“職業(yè)的福祉之源”，也是對(duì)醫(yī)學(xué)夢(mèng)的最好詮釋。