【熱門】抒情作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的抒情作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文 篇1

　　歲月像河水一樣，漸漸流走。我已經(jīng)長(zhǎng)大了�？蓩寢屗坪鯖]有以前對(duì)我那么好了。她愛工作勝過愛我。 一個(gè)晚上，媽媽叮囑我說：“兒子，明天有雨，帶上傘�！薄爸�道了�！钡诙�天出門時(shí)卻把媽媽的話忘得一干二凈。 六月天如孩兒面，說變就變。一場(chǎng)郁悶的雨下了起來。冰冷的雨點(diǎn)打在樹上、房頂上、操場(chǎng)上。高低起伏的聲音，仿佛無數(shù)哀嘆。哎，沒傘，我怎么回家？ “鈴---”放學(xué)的鈴聲已經(jīng)敲響，同學(xué)們被一個(gè)個(gè)傘接走了，留下的是寂寞�！霸趺催�不來？” 順著聲音往后看，原來她在等媽媽�？晌覌寢尣豢赡軄斫游�，只好等雨停了再回家。突然，一陣急促的腳步聲打破了沉靜。一把漂亮的花傘探了進(jìn)來。她也走了。耳邊還不時(shí)回想著他們的對(duì)話：“媽媽，怎么才來？”“我有事，剛和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)完假就來了�！�

　　那個(gè)媽媽柔風(fēng)細(xì)雨地解釋，“冷不冷？” “不冷，今天吃什么？”“當(dāng)然是你最愛吃的……”我 用羨慕的眼光目送她們離開。 天壓抑地黑了，風(fēng)還在往屋子里灌，雨還在“沙沙”地下著。這么等也不是辦法，不如冒雨跑回家。書包里的字典是最貴重也最怕水的了，我掏出來放入里層，手卻觸到了一個(gè)又硬又涼的東西，掏出一看，是一把紅色的雨傘，我興高采烈地打開，合上，打開，好像第一次見到傘似的。傘里飄出了個(gè)紙條，定睛一看，原來是媽媽寫的：兒子，今天我值班，不能接你了，你沒帶傘，我就把傘放到你書包里了�！皭勰愕膵寢尅蔽业囊暰�模糊了，撐著傘沖出了雨簾。 忽然感覺母愛像山水畫，洗去鉛華，留下清淡。像一首歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，輕吟淺唱……

抒情作文 篇2

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？為什么我們的小學(xué)生活就這么快結(jié)束了呢？

　　親愛的同學(xué)們，你們知道嗎？這六年里，有我們太多太多美好的回憶，那一個(gè)個(gè)的畫面是否已經(jīng)深深地烙印在了你的腦海中？那一個(gè)個(gè)感人的瞬間是否已經(jīng)藏在了你們的心中？那一份份友情是否已經(jīng)成為你們的終生記憶？記得那是剛剛跨入小學(xué)的我們，是那樣的無知，那樣的天真，那樣的可愛，每個(gè)同學(xué)的眼神中都蘊(yùn)藏著一種對(duì)知識(shí)的渴望。從那天起，我們每一個(gè)人的心中都帶著一種自豪，因?yàn)�，我們是小學(xué)生了，我們要背著心愛的小書包，和老師一起探究，一起尋找知識(shí)的海洋。可我們依舊像上幼兒園那般的調(diào)皮，依舊固執(zhí)的像一頭小牛。每天晚上放學(xué)回到家，放下書包，就“蹭蹭蹭”地下樓和小伙伴們玩耍；每天晚上放學(xué)，爸爸媽媽面對(duì)著我們的衣衫不整的樣子，都只能無奈地?fù)u搖頭，可我們卻還是那樣“呵呵呵”地一個(gè)盡的傻笑。漸漸地，我們的老師拉起了我們的小手，走上了正軌。第一次的少先隊(duì)隊(duì)節(jié)，又是我們的回憶。當(dāng)大哥哥大姐姐為我們掛上一條嶄新的紅領(lǐng)巾時(shí)，當(dāng)我們舉起手第一次敬禮時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)就多了一個(gè)圣神的身份——光榮的少先隊(duì)隊(duì)員，每個(gè)同學(xué)換來了老師的信任，爸爸媽媽的贊賞和爺爺奶奶的大拇指。那一次次驚心動(dòng)魄的運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師總是忙前忙后，一邊要管理觀看的同學(xué)，一邊還要對(duì)那些參賽者加油，我們每一個(gè)同學(xué)都看在眼里，印在心里。漸漸地我們長(zhǎng)大了，可卻依舊那樣調(diào)皮，下課就在走廊里跑來跑去。我們的成績(jī)，我們的表現(xiàn)，讓老師們苦惱，讓老師們生氣。每一次的春游有勾勒起我們的心靈，那是我們學(xué)生和老師最開心的日子了，一起玩耍，一起做游戲……如今，我們是六年級(jí)的學(xué)生了，這每一天，老師們都不得安寧，為我們擔(dān)心著，可我們卻還是那樣屢教不改，自由散漫。

　　親愛的同學(xué)們，在此時(shí)，你有沒有敲響你的警鐘呢？你有沒有感受到老師對(duì)我們的擔(dān)心呢？你知不知道，這是我們?cè)谀感５淖詈笠粋�(gè)學(xué)期了呢？也許，我們現(xiàn)在還沒有體會(huì)到分別的痛苦，但到畢業(yè)的前幾天，但到畢業(yè)的聯(lián)歡會(huì)上，我相信大家一定會(huì)潸然淚下，為同學(xué)，為老師送出最誠(chéng)懇的祝福。今天，我們還在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，可明天，我們就要揮手告別。也許，幾個(gè)同學(xué)還會(huì)在初中的同一個(gè)班級(jí)里同窗學(xué)習(xí)。但你們有沒有想過，我們要離開這座母校了，要離開我們的這六年來陪伴的老師。也要同時(shí)去接受新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師，新的'同學(xué)……這一切都是突如其來。初中的三年過去后，我們各自要去不同的學(xué)校了。也許當(dāng)我們?cè)僖淮尉蹠?huì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都有了自己的成就，這就是老師最開心的時(shí)刻了。這白紙黑字，看似簡(jiǎn)單的一張張紙，可上面是我們同學(xué)之間天長(zhǎng)地久的友誼，上面是我們對(duì)老師的愛。

　　敬愛的老師，當(dāng)您再一次翻開這本紀(jì)念冊(cè)時(shí)，你是否還記得我們這些孩子呢？我想，您一定還記得吧！您的腦海中一定回蕩著男孩子們的調(diào)皮搗蛋，女孩子的嬌貴撒嬌。那時(shí)，您一定會(huì)咧嘴一笑，默默地為我們鼓勵(lì)吧！那時(shí)，您一定不會(huì)再像以前那樣生氣了吧！敬愛的老師，希望您不要見笑，也許里面的每一句話都有漏洞，也許我們的字跡是那樣的彎彎扭扭，希望您還能以微笑面對(duì)，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)同學(xué)都是用心做的，每一個(gè)同學(xué)的資料中，都蘊(yùn)藏著一份珍貴的愛！

　　在母校的日子不多了，我們這些孩子們一定會(huì)在離開母校前為學(xué)校做點(diǎn)貢獻(xiàn)，為老師爭(zhēng)點(diǎn)光，也讓我們的蔣老師陸老師為我們所驕傲！

抒情作文 篇3

　　世上的生物總有一天都會(huì)面臨死亡、消失。而對(duì)這些生物來說，不管是動(dòng)物還是植物，生命的結(jié)束，都是必然的結(jié)果。然而新生，卻讓結(jié)束可以有一個(gè)新的開始。

　　新生，可以解釋成新生命的產(chǎn)生。植物開花結(jié)果，再藉由各種方式將種子傳播到其它地方。然后種子又發(fā)芽成長(zhǎng)，再繼續(xù)繁衍數(shù)百個(gè)新生。這樣一代又一代，綿延不絕。其實(shí)我們?nèi)祟愐彩侨绱�，卻很少有人重視這些事。人死后，很多東西都將不復(fù)存在，但是卻可以將我們的記憶、心得告訴自己的兒女，透過下一代的新生，繼續(xù)傳承下去。

　　生命只有一次機(jī)會(huì)，但只要我們能坦然改變，如同毛毛蟲經(jīng)歷結(jié)蛹，在春暖花開，時(shí)機(jī)成熟之際，重新蛻變成蝴蝶，就像是獲得了新生。這也是新生的另一種意思。得到新的生命，是想法一念之間轉(zhuǎn)變的事，卻讓人在不斷改換想法的過程中，找到最適合自己的生活方式。

　　新生可以帶著自己所得到的人生經(jīng)驗(yàn)、想法，到下一個(gè)自己無法過去的世代。新生也是改變，是進(jìn)化，能讓人們用一種更好的方式活下去的一種力量。新生代表著連綿不止的傳承，更包含了世界形成的一大要素—變化。不論是哪一種意義，都是每天在我們身邊上演著，重要又不可或缺。

　　除此之外，我希望我能用得到新生的動(dòng)力生活，以晚上睡覺前做為期限，在每天早晨得到新生，珍惜又努力的度過每一天!

抒情作文 篇4

　　秋風(fēng)卷起無盡的蕭瑟，最引人注目的莫過于那秋葉。小時(shí)候，總是天真地認(rèn)為，天真地寫“秋葉是秋姑娘寄予大地的信，告訴人們——秋來了!”現(xiàn)在，再次望著窗外的秋葉，年少的我竟也感到一絲凄涼。

　　我睜大眼睛欣奇地望著這前所未見的美景：入秋的葉在我的眼里未現(xiàn)生命的滄桑和衰老，反而愈使我感到生命的蓬勃活力�；鸺t，火紅，倒不是紅色，卻也是火色，點(diǎn)燃了整棵樹的激情，即便已不復(fù)青春。窗外的秋樹為我枯乏的秋憶增添了一筆炫麗的色彩。

　　秋葉是青春靚麗的少女吧!從離開大樹，空曠的人間便是她的舞臺(tái)，舒展開那靈動(dòng)的腰肢，跳起那回旋的舞步，優(yōu)美、忘情……忽然一陣風(fēng)吹來，似是她遲來的男伴，牽引著她，隨意地舞動(dòng)著。一曲終了，風(fēng)，走了，青春少女像是被抽走了靈魂，凄凄慘慘，終是不再扭動(dòng)那腰肢，跳起那舞步，只無意地游蕩著，游蕩著……落葉歸根，一圈兩圈，少女含笑回歸了自然，她不后悔，因?yàn)樗�把她最后的美麗留給了這喧鬧的世界。

　　窗外的景是一幅天然的風(fēng)景畫，我欣然用手比成相框，自動(dòng)地，“咔嚓”一聲，這美景夾在了我成長(zhǎng)的相冊(cè)中。淡淡的藍(lán)色天空，令人無限憧憬美好的顏色，是這火紅歲月最好的背景板。誰也未曾想過，雨后的窗外隱藏著這樣的美景，藍(lán)天白云下，我似乎明白了，那，便是無悔的青春，如火的青春。

　　恍惚間，望著這青春，我無力感概生命的輪回，卻鮮明地感受到了生命的流逝和短暫。若人的生命僅如那秋葉，你會(huì)怎樣選擇，那短暫的生命。

　　那絲凄涼，一閃，而過。

抒情作文 篇5

　　我們的愛被風(fēng)吹過，風(fēng)起時(shí)，我又想起你了！上大學(xué)已經(jīng)很久了，大一過去了，大二來的卻悄無聲息，我還沒有做好準(zhǔn)備。

　　有一件事，我總是刻意躲避，那就是同學(xué)聚會(huì)。我不喜歡聚餐，不喜歡那種場(chǎng)合，每當(dāng)同學(xué)聚會(huì)，我總會(huì)找個(gè)理由不去，這漸漸成了我的一個(gè)習(xí)慣。

　　而這次，是雨欣，她打電話過來，說她生日要請(qǐng)我和楚哲吃飯，我本不想去的，在她的再三勸說下我答應(yīng)去了。

　　我，雨欣，楚哲是老鄉(xiāng)，又恰巧來到了同一所學(xué)校，所以自然而然成為了很要好的朋友�？墒俏覀�?nèi)齻�(gè)分別在三個(gè)系，平時(shí)也不怎么見面的，在餐廳和校園偶遇也沒有多大的機(jī)率。我為人比較低調(diào)，獨(dú)來獨(dú)往和朋友交往很少。楚哲是我在高中時(shí)的鐵哥們，為人處世做的比較好。雨欣是她們外語(yǔ)系的系花。認(rèn)識(shí)雨欣是在剛開學(xué)時(shí)的一個(gè)老鄉(xiāng)同學(xué)會(huì)上，她和我、楚哲來自同一個(gè)地方，卻不在同一所高中上學(xué)，之前并未見過。

　　雨欣，170的高個(gè)兒，明亮的眼眸放射著誘人的光，標(biāo)志的臉龐，嵌著兩個(gè)酒窩，讓看到的男孩子像是喝了兩瓶酒似的陶醉了，加上飄逸的長(zhǎng)發(fā)，真不愧為系花，標(biāo)準(zhǔn)的美人胚子啊。那天的老鄉(xiāng)會(huì)上，楚哲說喜歡她。自那天開始楚哲就開始暗戀雨欣了，只是雨欣不知道。愛情，我不敢奢望，也不敢去想。

　　楚哲多次想對(duì)雨欣表白，一直沒逮著機(jī)會(huì)，雨欣當(dāng)上了她們系的文藝部部長(zhǎng)，挺忙的，沒時(shí)間談戀愛。這次正好是雨欣的生日，他高興壞了，還精心準(zhǔn)備打扮了一番，買了一份十分精美的禮物。我卻沒有什么特別好準(zhǔn)備的，原因有二：第一，我沒有楚哲帥氣；第二，我沒有打算追雨欣。當(dāng)然我是不會(huì)空手而去的。

　　雨欣又打電話過來，“我們下午六點(diǎn)半在三棵樹集合�！薄昂玫摹！�

　　幸福有時(shí)候來的真快，像是特快專遞一樣。

　　我喜歡低著頭走路，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下遮住了眼睛，別人便看不清我的面目。這樣有一個(gè)壞處，不是撞到樹就是撞到人。這次也不例外。我低著頭走到三棵樹，一個(gè)不小心又撞到一個(gè)人，感覺軟軟的，彈性很好，我嚇了一大跳�！澳汩L(zhǎng)眼了木有？”此人不是別人，正是雨欣，頓時(shí)我像一座雕塑僵在了那里。“對(duì)不起，有木有傷到你？”

　　雨欣氣質(zhì)非凡，倘若穿越到唐朝定會(huì)貌若天仙，氣死楊玉環(huán)。清新自然素顏朝天的她羞紅了臉，仿佛秋天熟透了的柿子一樣。

　　楚哲來了，我們便都不好意思地轉(zhuǎn)過臉去。不一大會(huì)兒工夫，雨欣的那些好姐妹都來齊了。我們大家一起說說笑笑的朝著校門口的方向走去。我回頭看了一下“三棵樹”，一葉正落，微風(fēng)，樹沒有任何挽留，晃動(dòng)了一下枝條，“不要迷戀我，去尋找屬于你的快樂。”

　　我們?cè)诓宛^里吃的喝的很痛快，雨欣很快樂，還唱了一首歌，聲音真好聽，宛若百靈。我們做起了游戲。楚哲挺聰明的，也很有口才，整個(gè)包間里充滿了被他逗笑的笑聲。我卻坐在角落里沉默不語(yǔ)。我是屬于那種“語(yǔ)不驚人不出口”的人。偶爾的一句漫不經(jīng)心的話會(huì)被別人稱作“一鳴驚人”。

　　那天晚上，很多人都喝醉了，我忘了楚哲有沒有對(duì)雨欣表白。

　　第二天早上，我和楚哲在路上走著，雨欣跑了過來，手里還拿著一個(gè)精致的打著蝴蝶結(jié)的小盒子。楚哲原以為是送給他的，便接了回來。雨欣轉(zhuǎn)身又跑走了。上面夾著張字條：送給林曦。

　　盒子掉在了地上。楚哲走了，甩下一句：沒想到，你還有這一手。

　　我拾起，打開盒子，是一條圍巾，還有一封類似情書的信。

抒情作文 篇6

　　天很藍(lán)，很藍(lán)，

　　仰望天空，

　　我想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　想起去年冬天時(shí)，

　　雪花從天空中悠悠飄來，

　　我和哥哥都驚奇地發(fā)現(xiàn)，

　　每一片雪花，

　　都有自己的模樣。

　　哥哥說，

　　雪的滋味很甜很甜······

　　懷念啊，

　　南方的雪。

　　很希望，很希望，

　　在這天藍(lán)色的天空，

　　也能飄下些雪，

　　哪怕是幾片。

　　因?yàn)椋?/p>

　　哥哥說的雪的味道，

　　我也要嘗嘗。

抒情作文 篇7

　　十八年的歲月已深深烙在回眸而笑的青春底線上；十八歲的風(fēng)鈴已緩緩輪載于擦肩而過的人生決擇中；十八年叮叮當(dāng)當(dāng)走過的日子，在雨中沒有停留，在風(fēng)中沒有徘徊，將心寄于晴天的陽(yáng)光里，可陰天里的你一樣的守望，守望著那一份不甘的寂寞，那一份不愿失去的情懷……

　　一條沒有盡頭的河流叫遠(yuǎn)方，一張沒有回程的車票叫流浪，一聲沒有回響的呼喚叫孤單。

　　在遙遠(yuǎn)的地方，有個(gè)流浪的人，在孤單地等著、等著你。那條沒有盡頭的河流，那張沒有回程的車票，那聲沒有回響的呼喚，你曾十年寒窗把他追尋，你曾十幾個(gè)春秋把他追回、你曾和風(fēng)雨同行、并信心十足地說你要把他追到�？扇ツ甑牧�月，他無情地丟下了你，獨(dú)自一人走了。是你在他心目中還差幾分嗎？不是的、你的分?jǐn)?shù)比你估計(jì)的還要高些，是他考驗(yàn)?zāi)愫退�十幾年的感情是否真摯，所以他給了你，也給了他一次重新考驗(yàn)?zāi)愕臋C(jī)會(huì)。從此以后，他去了個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，過著流浪的生活，在孤單地等著、等著你……姐，你可否知道他真正的心呢？六月，那個(gè)充滿希望，那個(gè)成熟的季節(jié)，那片綠色的田野，你可否在守望？六月，你一定要嫁給他，做個(gè)美麗的新娘呢？我想，你一定在守望，十幾年的感情怎能忘卻呢！你那么喜歡他，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到高中，從高中到考大學(xué)。你高興時(shí)，他與你分享；你傷心時(shí)，他與你分擔(dān)。你們是多么要好的朋友，一直不離不棄，他一直陪伴著你，看著你努力，看著你拼搏，看著你書寫著自己的人生。你們一路走來，經(jīng)歷了，付出了，就在你要收獲你所付出的一切時(shí)，他選擇默默離開你，讓你更堅(jiān)強(qiáng)，讓你更勇敢，他為愛放了一次手。姐姐，但我看到了你真的很喜歡他，因?yàn)樵诰旁碌男ｉT口，你的背影出現(xiàn)了，你要為愛重新放手一搏，你帶著自己的行囊踏上了十八歲到十九歲的另一個(gè)驛站。姐姐，金色的六月近在咫尺，這次，你能抓住機(jī)會(huì)嗎？

　　時(shí)光的荏苒催化不了記憶的蓬松，從記憶深處，我就記得你最要好的朋友是一書，你與他為伴，好像你一天的樂趣很多，因?yàn)槟隳芸粗�他笑，有時(shí)你能看著他哭，你也能看著他愁，你從名列前茅，到報(bào)考的大學(xué)成為泡影時(shí)，站在人生最重要的十字路口上，你踟躕了，一向堅(jiān)強(qiáng)的你，卻哭了，姐姐，時(shí)間會(huì)沖淡一切的。這一次對(duì)你的打擊是在考驗(yàn)?zāi)�，為了你以后的人生更幸福，更圓滿。暫時(shí)的犧牲會(huì)讓你收獲更多的珍貴。去年的六月下著淅淅瀝瀝，綿綿的細(xì)雨，你的淚柔柔的，細(xì)細(xì)的，我想，能重新踏上復(fù)讀這個(gè)未知的道路，你就是好樣的。你始終堅(jiān)守著你內(nèi)心那份執(zhí)著的“愛”，這個(gè)世界，還有比“愛”更珍貴的東西嗎？

　　姐，別怕，前行的道路會(huì)有很多的荊棘牽伴著我們，只要我們始終肯為自己堅(jiān)守的“愛”奮斗，不放棄、不拋棄。我想，我們的人生還能有邁不過的坎嗎？不會(huì)的，人生不會(huì)有不去過的坎，永遠(yuǎn)不會(huì)……

　　姐姐，你的人生只有這次選擇了，一個(gè)用玫瑰花和綠葉編織的六月在你的人生中只有一次了，人生最大的過錯(cuò)就是錯(cuò)過，你愿再次錯(cuò)過嗎？

　　姐姐，為愛放手搏一回吧！六月，我們將為你舉行一場(chǎng)美麗的婚禮，我們相信，你將是六月里最美的新娘……

抒情作文 篇8

　　哭泣，

　　是懦弱的表現(xiàn)，

　　很多人這樣對(duì)我說，

　　可是，

　　誰能制止住委屈哭泣。

　　痛苦憎恨，

　　讓我哭。

　　絕望在我腦海，

　　擴(kuò)散，

　　擴(kuò)散，

　　不停擴(kuò)散。

　　愛，

　　最后，

　　消失了，

　　粉碎了。

　　我不停哭，

　　眼淚流在手心。

　　從前的快樂，

　　已經(jīng)忘卻了，

　　不要讓我存活于世間，

　　不要讓我再痛一次，

　　不要讓我想起那些忘記了的痛苦。

　　還愛著你，

　　還在想你，

　　抹不去傷痕，

　　我還未適應(yīng)，

　　想你的痛，

　　無法呼吸的痛，

　　痛……

抒情作文 篇9

　　每個(gè)人的心靈都有一個(gè)凈土，這個(gè)凈土孕育生命，傳遞希望。家鄉(xiāng)的老屋之于我，算是我心靈深處的凈土。因?yàn)槌錾�于此，我�?mèng)幻地認(rèn)為，無論遇到多大挫折，只要�；貋砜纯�，與老屋親近一下，老屋就會(huì)給我傳遞無數(shù)能量，讓人累不覺痛。

　　但聽母親說，我一出身便離開了這父親生活二十多年的家鄉(xiāng)，和這間老屋。在我的記憶中，我回老屋的次數(shù)或許不到十次吧，尤其參加工作以后，再?zèng)]有回去。春節(jié)時(shí)，父親嚷著要我陪他回去看看，屋頂上爬滿了青苔，門前雜草叢生，房檐上的蜘蛛網(wǎng)在風(fēng)中搖搖欲墜。老屋背靠著家鄉(xiāng)的小河。父親說，抵?jǐn)n河邊那間小屋子就是我出身的地方，去照張相紀(jì)念一下吧。

　　這個(gè)夏天，聽說老屋快要被拆了，我和父親帶著奶奶又回去了一趟�？上М�(dāng)年的青磚黑瓦已經(jīng)變?yōu)闈M目瘡痍的工地，已經(jīng)拆了，我們的腳步還是慢了半拍。這算是我的根吧，落葉尚知要?dú)w根，老屋沒了，我歸何處？突然間萌生一種不舍，難道真的要失去才懂得珍貴？

　　我不舍，父親更不舍，因?yàn)槟抢镉屑遥�有故事，有根。父親也出生于此，他更成長(zhǎng)于此、叛逆于此，也從這里走了出去。割草喂豬、下河洗澡、上樹掏鳥窩、上課逃學(xué)???老屋四周的每一寸土地，都有父親太多的記憶，父親都能講出一兩個(gè)小故事來。奶奶說，爺爺那時(shí)總坐在老屋的門檻上給小孩子講各種道理，給他們講外面的世界有多精彩，爺爺告訴他們的六個(gè)子女一定要走出這個(gè)窮山惡水的地方。

　　奶奶慢慢衰老，老屋漸漸荒涼。曾經(jīng)一大家子十幾口人圍著一個(gè)灶臺(tái)轉(zhuǎn)的日子早已封存在了厚厚的灰塵里。那樣的日子里，矮小擁擠的老屋卻處處是溫暖：兄弟姐妹間偶爾的爭(zhēng)吵打鬧聲，父母的責(zé)罵聲，最小的孩子的哭鬧聲，都讓老屋活在流年的歲月里。如今真如爺爺所言，兒孫都已長(zhǎng)大，他們都搬出了老屋。老屋一下子就干癟了許多，就像脫落枝頭未成熟的果子，失去了光澤與飽滿。

　　前些年，只有奶奶獨(dú)自守著老屋，老屋陪伴著奶奶。奶奶時(shí)常掃掃老屋角落里的灰塵，檢查檢查門上鎖是否被歲月侵蝕。如今，奶奶也離開了老屋，來到了城里。一下子，老屋真的就像車窗外面的風(fēng)景，漸漸遠(yuǎn)去。因?yàn)榈胗浖Z倉(cāng)里那點(diǎn)老谷子和幾只鄰居幫養(yǎng)著的、還在下蛋的鵝，奶奶偶爾會(huì)回來把谷子搬到院子里曬一曬，除除濕氣，再把曬好的谷子拿去打點(diǎn)兒米，給在城里的兒孫帶點(diǎn)兒米和幾個(gè)鵝蛋。為這事，我常埋怨奶奶，來回一趟的車費(fèi)都可以買幾十斤新米了。奶奶卻一直是那句話：吃水不忘挖井人，不要忘記你娃就是這山里蹦達(dá)出來的。

　　如今，老屋徹底的沒了。我時(shí)常勸奶奶和爸爸不要為此慪氣，因?yàn)槿巳缋衔�，誰都曾年輕過，誰也都將會(huì)老去。既然如此，我們就應(yīng)該珍惜眼前，享受生活，更要�；丶铱纯�。

抒情作文 篇10

　　“14歲，我已經(jīng)14歲了！”在14根蠟燭的燭光里，我?guī)е�一種特別的微笑，心里這樣暗暗說。多少次聽別人贊美這金子般的年齡，多少次幻想自己14歲時(shí)的情景，如今真的邁進(jìn)了14歲的大門，豈能不自豪！回過頭，對(duì)著那剛剛走過的天真爛漫的童年，瀟灑地說一聲：“再見！”如今我已14歲，我已是少年。

　　曾幾何時(shí)，我過馬路還要牽著媽媽、爸爸的衣角，但不知從何時(shí)起，我不愿意再拉著他們的手前行了。

　　曾幾何時(shí)，我最喜愛鮮艷的紅色，但不知從何時(shí)起，卻與哀怨的紫色成為朋友。

　　曾幾何時(shí)，我毫不吝惜自己的笑聲和眼淚，但不知從何時(shí)起，微笑后面有時(shí)卻帶有幾許傷感，而眼淚也已不再輕彈。

　　曾幾何時(shí)，我擁有著無數(shù)個(gè)夢(mèng)想，但不知從何時(shí)起，那天真爛漫而完美迷人的夢(mèng)幻已日漸消損，心中也已多出了幾許淡淡的傷痕。

　　我的目光變得成熟，從眸子里溢出的是對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來的憧憬。我的腳步變得穩(wěn)健，告別頑童的幼稚，邁出少年的莊重。

　　啊，14歲，一個(gè)多么美好的年齡！有多少童心向往著它，又有多少人為它的失去而悔恨�？墒俏乙�說，這些都與我無關(guān)，因?yàn)槲艺龘碛兄�它�?/p>

　　哦，14歲，一個(gè)多么奇妙的年齡！40歲的阿姨叫我“娃娃”，可我要說，我是一株剛剛轉(zhuǎn)青的小草，是一輪初升的朝陽(yáng)。

　　14歲的我，已不甘于在時(shí)間的皮鞭下當(dāng)作業(yè)的奴隸，已不愿在家長(zhǎng)和老師們焦灼的目光下做分?jǐn)?shù)的犧牲品。我不想成為一個(gè)會(huì)移動(dòng)的書架，我要成為一個(gè)有理想、有頭腦的人。

　　14歲，我在想，如何使每一個(gè)有良知者關(guān)心國(guó)家，關(guān)心教育，追求真理，堅(jiān)持正義。

　　14歲，我在想，如何使每一個(gè)愛國(guó)者少發(fā)牢騷，多干實(shí)事，少混日子。

　　14歲，我在想，什么時(shí)候“世界每三個(gè)文盲中有一個(gè)中國(guó)人，每十個(gè)中國(guó)人中有三個(gè)是文盲或半文盲”這些數(shù)字不再存在。

　　面對(duì)這一切的一切，14歲的我又怎能僅僅是一腔熱血、滿腹牢騷？我不能再停留在想象之中，我要行動(dòng)起來，去喚醒自己，也喚醒其他一些人；我要用還稚嫩的肩膀擔(dān)起這沉甸甸的信念；我要用我誠(chéng)摯的心靈獻(xiàn)給世界一份自己的力量……因?yàn)槲乙?4歲，我已是少年！

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