讀書實(shí)踐收獲作文600字(通用5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的讀書實(shí)踐收獲作文600字(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書實(shí)踐收獲作文1
古人云“讀萬卷書,行萬里路”,但“讀萬卷書”和“行萬里路”哪個(gè)更為重要,說法不一。世間博覽群書、滿腹經(jīng)綸的人不在少數(shù),而真正能夠?qū)W以致用的人卻并不多。而能達(dá)到知行合一的人,往往有著非凡的成就。由此看來,“行萬里路”和“讀萬卷書”同樣重要,“行萬里路”甚至更勝一籌。也就是說,要想在生活中有所收獲,不僅僅要用讀書充實(shí)自己,更要用實(shí)踐磨煉自己。
實(shí)踐可以啟發(fā)靈感。南朝詩(shī)人謝靈運(yùn),正是在一次次游覽山水中得到了啟發(fā),將美景描摹在字里行間,將感觸刻畫在詩(shī)詞句中,成為山水詩(shī)的開創(chuàng)者。由此,謝公屐變得家喻戶曉,而他的詩(shī)也被眾人傳誦。
“詩(shī)仙”李白在長(zhǎng)安開啟仕途,感受到了官場(chǎng)的兇險(xiǎn),他以四川蜀道的兇險(xiǎn)為寄托,抒發(fā)了“蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”的感嘆;同樣,他在聽過天姥的動(dòng)人傳說后,奮不顧身地踏上了旅途,也正是在天姥山感受了動(dòng)人的天籟,才揮灑出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的千古名句。可見,實(shí)踐往往可以使人收獲靈感,甚至有更大的收獲。
古人常以“文能提筆安天下,武能上馬定乾坤”為人生目標(biāo)。文即為吸收知識(shí),汲取養(yǎng)分,武則是真刀真槍的比拼。如果說文是殊死一搏前的積蓄力量,那么武才是決定勝負(fù)的關(guān)鍵。不少人掌握復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式,擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,但卻無法學(xué)以致用,讓鋒利的刀投入戰(zhàn)場(chǎng)。而有的人并沒有冠冕堂皇的學(xué)歷,卻能憑借自己在社會(huì)上一步步打拼,一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐,取得了更高的成就。鑲在相框里的寶劍還沒有菜刀好使,豈不荒廢了自己的努力,舍本逐末。
讀書固然重要,它是我們?cè)诔晒﹄A梯上攀登的動(dòng)力源泉,但實(shí)踐的過程就好比不斷地磨礪自己,讓自己越挫越強(qiáng)!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行。”當(dāng)你真正在實(shí)踐當(dāng)中一步步攀登到了頂峰,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你所收獲的,是別人看不到的風(fēng)景。
讀書實(shí)踐收獲作文2
讀書如果不與實(shí)踐結(jié)合,那么收獲也只不過是天邊的浮云!}記
讀書·小巷舊憶
一本關(guān)于北京往事的書勾起了我對(duì)小巷的興趣,書上寫北京的小巷幽深靜謐,充斥著溫馨與安寧,承載了無數(shù)小巷人的回憶!爸皇且粭l窄窄的、幽靜古樸的小巷,卻和我們有著無比深厚的感情,每每走進(jìn)小巷,看著熟悉的紅墻碧瓦被陽光覆上一層金黃的薄紗,數(shù)著來往或是盤旋的飛鳥,無數(shù)回憶涌來,那是我們的青春!弊x過這段話,我對(duì)小巷有了不一樣的遐想和憧憬,便希望能親身探訪,切身體會(huì)小巷的美。
實(shí)踐·探尋南巷
初入小巷,一陣悠揚(yáng)的二胡聲彌散在空氣中,也縈繞在腦海中,那一刻足以讓人享受心靈的寧?kù)o與感動(dòng),那正是城市中沒有的幽靜愜意,那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店,木質(zhì)招牌上方正的掛著“北京故事”,走進(jìn)店里買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料,一絲冰涼甘甜滑過喉頭,這是小巷的味道。深入小巷,悅耳的二胡聲仿佛越來越近,屋頂瓦片上招呼同伴的鳥的叫聲和著這曲調(diào)探入耳中,這是小巷獨(dú)有的悠然閑趣。院落門前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人,身旁微笑著織圍巾的慈愛的母親,純真快樂玩耍的孩子們,這是小巷孕育的樸實(shí)的人們。這一切都與書中相仿,卻又有些不同,窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語,讓小巷人們樂享浮生,這一幕幕,如書中所說,培養(yǎng)了人們與小巷的感情。
收獲·感觸良多
日薄西山,光影斑駁,我已有了不少收獲。一步步背離小巷,回到屬于城市的喧囂,那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里,我尋覓到了書中所寫的幽靜古樸,探訪到了巷中的溫馨與安寧,更感受了小巷中獨(dú)有的北京氣息,這感受是讀書無法給予我的收獲。
讀書實(shí)踐收獲作文3
談起“讀書”,沒有人會(huì)否認(rèn)它的必要性,因?yàn)樽x書是獲得知識(shí)的一種重要途徑,但這也僅僅是獲得知識(shí)的一種方法而已。
這里不得不提一下中國(guó)古代著名的歷史典故――紙上談兵。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,趙國(guó)的名將趙奢的兒子趙括,他自幼飽讀兵書,講起軍事上的策略,就連他的老父,那個(gè)八大名將之一的趙奢,也都不是他的對(duì)手,但是趙括的軍事實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)卻極其匱乏。不過趙王很欣賞他對(duì)兵法的了解,于是在他的父親過世后,將兵權(quán)交給了趙括,讓他帶領(lǐng)趙國(guó)的大軍同另一位秦國(guó)的名將白起一戰(zhàn),趙括自以為自己此戰(zhàn)必勝,就立下軍令狀。缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的趙括與身經(jīng)百戰(zhàn)的白起相戰(zhàn),注定會(huì)失敗,四十萬大軍全軍覆沒,而趙括的家族也差點(diǎn)滿門被滅。
是啊,趙括他自幼讀兵書,對(duì)于書中的知識(shí)他父親也甘拜下風(fēng),但是他上了戰(zhàn)場(chǎng)卻不堪一擊?梢,讀書雖然是必要的,但是實(shí)踐卻是必需的。
其實(shí),古人一直在提醒我們,實(shí)踐要遠(yuǎn)比讀書重要。劉彝,宋朝的水利專家,提出了要“讀萬卷書,行萬里路”的主張。明朝的地理學(xué)家徐霞客,更是為了實(shí)踐自己從書中學(xué)到的知識(shí)而跋涉過千山萬水,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的突破。
而如今的教育也是如此。課程中,教師不光只教授知識(shí),還會(huì)通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)過的知識(shí),比如物理化學(xué)課的實(shí)驗(yàn),這又何嘗不是一種實(shí)踐?
對(duì)于我們而言,不光要讀課本,更要去實(shí)踐,因?yàn)閷?shí)踐是另一種獲得知識(shí)的重要途徑,并且是對(duì)書本知識(shí)的轉(zhuǎn)化。書本上的知識(shí)終究是前人的經(jīng)驗(yàn),我們?nèi)绻皇钦驹谇叭说募绨蛏,那么也就只有前人的高度;只有通過自己的實(shí)踐,才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的突破,達(dá)到一種更高、更遠(yuǎn)、更深的境界。
因此,要讀書,更要實(shí)踐;要學(xué)習(xí),更要深思,才能有所收獲。
讀書實(shí)踐收獲作文4
以前讀書,渾渾噩噩,不知有什么用,只不過是聽父母老師之言,裝個(gè)樣子罷了。有次讀書,看到“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我大惑不解,書中哪來的'“黃金屋”,哪來的“顏如玉”,讀了半年,我怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢?,后來書讀得多了,我也從中找到了答案。
有一次,我看到了一篇講李嘉誠(chéng)事跡的文章。李嘉誠(chéng)出生在書香世家,良好的家庭氛圍讓李嘉誠(chéng)從小就喜歡上了讀書,但由于日軍的侵略,剛上初中的李嘉誠(chéng)不得不跟隨家人去香港舅舅家避難。
禍不單行,爸爸得了重病,他一邊讀書,一邊照顧爸爸,希望爸爸快點(diǎn)好起來,但爸爸還是撒手西歸了。爸爸在生命彌留之際,告訴嘉誠(chéng):“不管生活如何艱辛,都不要放棄讀書!卑职值碾x去,使生活的重?fù)?dān)完全落在了長(zhǎng)子李嘉誠(chéng)的肩上。他不得不離開心愛的學(xué)校,開始打工。在打工的過程中,李嘉誠(chéng)才真正體會(huì)到了讀書學(xué)習(xí)的重要性,明白了爸爸臨終遺言的意義。
讀書學(xué)習(xí)成就了李嘉誠(chéng)輝煌的事業(yè),使他成為了“世界最具影響力的富豪”,盡管如此,李嘉誠(chéng)還是堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí),從中發(fā)掘更多的財(cái)富和資本。
我在讀書的過程中,逐漸喜歡上了寫作。因?yàn)樽x得書多,積累的好詞好句也多,在寫作文時(shí)我常常引經(jīng)據(jù)典,來闡明我的觀點(diǎn)。于是,我的作文常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)聽,還在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了幾篇,并且獲得了稿酬,這讓我徹底領(lǐng)悟了“書中自有黃金屋”的道理。
讀書不在多而在精,只要讀完一本書后能對(duì)自己有所啟迪,就不算白讀。做客《百家講壇》的主講,哪個(gè)不是博覽群書?哪個(gè)不是見解獨(dú)到?
讀書不是一句空話,只有用心去讀,才會(huì)有所收獲。
讀書實(shí)踐收獲作文5
在書的海洋里遨游,瞻仰冰山般龐大的知識(shí)。用朗朗的書聲喚醒沉睡已久的它,用智慧的鑰匙打開束縛它的枷鎖,讓書本上的知識(shí)不再成為流浪的童話。透過書本凝視光明的未來,讓知識(shí)填滿貧瘠的心靈。
像有讀書氣自華
古人云:“讀萬卷書,行萬里路!睅蠒咎ど献穼ぶR(shí)的小船,在風(fēng)平浪靜的書海上緩緩前行。用渴望讀書的大眼睛探視書海中的暗礁,穩(wěn)穩(wěn)的避開。
書是文人墨客的精神支柱,沒有了書,遷客騷人只會(huì)以己悲。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化將被阻斷,李白又怎會(huì)從繡口中吐出半個(gè)盛唐?范仲淹又怎會(huì)懷著憂國(guó)憂民的情感寫下《岳陽樓記》?
絕知此事要躬行
古人云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!睕]有朗朗的書聲給予小船動(dòng)力,沒有冷靜的頭腦為小船揚(yáng)帆,它又怎會(huì)到達(dá)花開的彼岸?實(shí)踐出真摯,用實(shí)際的行動(dòng)到達(dá)花開的彼岸,待它到彼岸,回首望,書海中有你留下的深深淺淺的印記,它經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn),不會(huì)隨時(shí)光而流逝。
為有源頭活水來
知識(shí)在書海中激流勇進(jìn),追隨他一路到達(dá)花開的彼岸。讓它在這仙境中生根發(fā)芽,用汗水澆灌它,它在深深地地下緊緊扎根。
夏天陽光明媚,它在熾熱的泥土里伸著懶腰;秋天天高氣爽,它高高興興的掛滿一樹紅果;冬天銀裝素裹,它蜷縮在銀被下美美的做個(gè)夢(mèng);春天風(fēng)和日麗,它在暖暖的春風(fēng)中探出腦袋。
書是人類進(jìn)步的階梯,是通向光明的的階梯。在書海中揚(yáng)帆起航,堅(jiān)信彼岸花開會(huì)很美。
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