實用的抒情作文合集八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙涍^人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的抒情作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
我是在山里長大的孩子，山里沒有什么稀奇玩意兒，大家住的都是泥土房子，只有一兩幢紅磚綠瓦的房子。我們山里的孩子最喜歡的莫過于每天夜里了。每天夜里，可以赤著腳踩著泥巴或依偎著阿媽看星星，這都是非常快樂的時光，有時阿媽會在院子里給我們講故事，直到我們入睡。
一天，聽領居說，杏花家的牡丹花開了，很漂亮，一定能獲得這次比賽的冠軍。我聽了，心中很妒忌，杏花是我的好朋友，我商量著大計劃。
下一天，我偷偷地潛入杏花家， 把她的`牡丹和我的牡丹換了換，那只被媽媽發(fā)現(xiàn)了，疑惑地看了看我，不一會兒，我就聽見了杏花的驚叫：“我的牡丹咋變成這樣了？”
我于心不安，抬頭看了看天上的星星，媽媽跟上來，摸了摸我的頭，說:“ 你看，天上的星星，你照著我，我照著你，人那，也該這樣，”聽了媽媽的話，我若有所思，媽媽拍了我的頭，說：“知道怎么做了嗎？”我點了點頭。
抒情作文 篇2
秋天，有點冷。
徐徐的微風讓人感到絲絲的涼意，不由得使人發(fā)困。黃葉，如傾天倒舞的蝴蝶般落下。攜帶夏天的歡樂，悄然無聲地落下，葉，仿佛一只只疲倦的蝴蝶，靜靜地躺在任何一個地方，只剩下干黃的葉面和種種憂傷。沒了葉，樹驟然變得寂寞。光禿的樹枝在空中顫抖，仿佛是對樹葉的不舍。枝頭獨剩幾片枯黃的葉，不知秋天已來，伶仃的掛在樹梢上。等幾陣秋風一吹，它們也就瑟瑟的落下，慢慢褪去黃色，向褐色過渡，漸漸掩入泥土，最終化為灰燼。
殘陽似血，落日依舊那么火紅，那么耀眼，卻有一種“夕陽無限好，只是近黃昏”的憂愁。夕陽與滿山的紅葉相映襯，讓人有種溫暖的感覺。而秋風卻掠過發(fā)梢，又使人意識到已入深秋。江水映著天，使整個世界仿佛都成了一律的橙，猶如一場大火，燃燒著世界。河水漸漸涼了，依然那么清澈，帶走片片枯葉，將憂傷寄往遠方，遠方沒有一個界限，也沒有一個名字，只知道葉子帶著秋的憂傷，緩緩流淌在水面上。
田間翻滾著波浪，金黃的麥子在跳著瘋狂的舞蹈�；蛟S這景象能讓農民歡笑，而麥稈卻在歡笑中獨自承受著與自己孕育了一夏天的果實分離的痛楚�；蛟S因為留念夏天的.味道，不舍離去，麥子才會把累積一夏陽光濃郁的味道散發(fā)出來，使人迷醉。
窗外淅淅瀝瀝的小雨輕砸在地面上，一場驟雨之后的小雨正輕彈著結束的旋律，一點一點消失，直至雨過天晴。灰暗的天，朦朧的雨，陰森的籠罩著大地，氧氣在空中凝固，使人透不過氣。
夜色寂靜得恐怖，秋風吹走了煩人的蟬兒，卻換來夜晚草叢里蟋蟀的悲鳴。秋的夜只有樹枝的斑駁的倒影與幾束慘白的月光。除了這些，又有些什么呢？
秋，總是會被濃濃的悲傷情緒緊緊包裹，我卻又不欲掙脫，獨自啜飲慢慢膨脹的憂郁、失落。
抒情作文 篇3
大部分的人總是容易看見別人有什么、自己少了什么，卻往往看不見自己擁有的東西。有時如果你靜下心來想一想，在世界的另一邊，其實有很多際遇比你悲慘好幾倍人正在哭泣。
對我來說，我覺得我擁有很多的親情和關愛，因為不管在何時何地，爸媽和外婆——在他們的腦中，第一個想到的`都是我和妹妹。有時候，當爸媽工作出去外地時，都會記得買東西給我和妹妹吃。外婆去大賣場買東西時，也像爸、媽一樣會記得買東西給我們吃；還有，在每次月考之前，爸、媽和外婆也會一直不停的為我加油打氣。他們的加油聲與關愛的心，同時也帶給我無比的信心和勇氣。
除了親情和家人的關愛以外，我也擁有很多的朋友和友情。這些朋友，讓我在學校除了上課之外，其他的下課時間，都不會感到無聊，我常利用下課時間跟朋友彼此談心或打球、做運動。
其實，我發(fā)覺——我真得擁有很多。但是，如果爸媽沒有把我生下來的話，我也不會擁有這些，所以我真得很感謝爸媽。他們一直無微不至的養(yǎng)育我、照顧我。所以，我決定——等我長大后，也要好好報答他們才行�。�
抒情作文 篇4
每個人，都有一座屬于自己的城，或寬闊，或狹窄，或繁華，或冷清。愛上一座城，或許只為這城中的一處動人的風景，一段深刻的記憶；亦或許，為的，僅僅是這座城。
說起揚州，總會令人感慨它博大厚重的歷史。2500年前的春秋，吳王夫差開鑿邗溝，修筑邗城，歷經幾度風云變幻，才有了今天風姿綽約、文脈綿長的揚州。
揚州，這是一座讓人不忍辜負的城。
自早晨醒來，接受揚州的第一縷陽光，就注定要被這座城市感染。揚州一天的生活是從“皮包水”開始的。所謂“皮包水”，即揚州人每天的早點-------灌湯包子，這種包子皮薄汁多，有時甚至得用吸管把湯汁吸完后才能吃，所以有“皮包水”這形象的一說。
依稀記得，去年暑假，我去了一趟張家界，回揚州時已經很晚了，然而無論如何，我硬是四處找，硬著頭皮找，只為那兩三個灌湯包，現(xiàn)在想想不覺發(fā)笑，當初何以如此任性？后來，我似乎明白了。灌湯包并不是有多美味，張家界的食品口味也并不見得有多差，那臘肉不也很熏香嗎？只因灌湯包是家鄉(xiāng)的產物，是家鄉(xiāng)的`象征，它給了我一種歸屬感，讓我足以重溫家鄉(xiāng)的味道，解我為期一周的淡淡鄉(xiāng)愁。
如果吃包子覺著油膩了，不妨信步到富春茶社喝茶，這里融古典亭樓建筑藝術和現(xiàn)代化裝飾于一體，點綴以雅致的假山、噴泉，紅木、漆器桌椅古色古香，置身其中宴飲小酌，定覺心曠神怡。
“兩岸花柳全依水，一路樓臺直到山�！焙唵纹哐裕瑓s道盡了瘦西湖的多姿多嬌、曲折迤邐。不必說杜牧筆下玉人吹簫的二十四橋，也不必說婀娜秀麗的五亭橋，單是那玉立亭亭的晴云白塔就已令人流連忘返。據說1784年，乾隆皇帝第六次坐船游覽揚州瘦西湖。從水上看到五亭橋一帶的景色，不由遺憾的說：“只可惜少了一座白塔，不然這而看起來和北海的瓊島春陰就像極了。”說者無心，聽者有意，財大氣粗的揚州鹽商當晚連夜用白色的鹽包堆成了一座白塔，于是有了“一夜造塔”之說。一夜造塔，聽上去雖覺荒謬，然而這種事情，我想也不必深究。如今，還是讓人們佇立白塔之下，靜靜感受揚州人絕妙的造塔技術好了！
“誰知竹西路，歌吹是揚州。”揚州自古重視文化娛樂，揚劇、揚州評話廣為流傳，揚州清曲更是一絕。揚州清曲一般以坐唱形式演出，細膩纏綿。不化妝，無說白，僅靠扣人心弦的音樂和感人肺腑的歌唱。清曲曲目豐富，鄭板橋“千家養(yǎng)女先教曲，十里栽花算種田”，描繪的正是當年家家唱清曲的情形。一開始，我以為揚州清曲并不好唱，畢竟它在吐字發(fā)音運氣行腔方面都很講究，殊不知，揚州市歌《茉莉花》就源自揚州清曲中的一支鮮花調，而對于《茉莉花》，早在上幼兒園的時候，我就應邀參加過茉莉花的相關表演。這，算不算與揚州清曲的些許緣分？
“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出……”還記得朱自清筆下那醉人的荷塘月色嗎？只是斯人已逝。如今，你且走進朱自清故居，踏入院門的那一刻，也許，你就會明白，其實古人與今人并沒有距離，書房里睹物思賢，你是否能看見他伏案筆耕的背影？
如今的揚州再不是那幅掛在江南壁上的風景畫了，它將以它無窮的美麗，繁華的風物，享譽世界，展現(xiàn)其綽約的風采。而我，生于斯，長于斯，我為揚州自豪！
抒情作文 篇5
霧，縈繞在森林的身旁，那種淡淡的乳白，似乎是在訴說著清晨的詩意；每一滴閃爍著的露水都是每一顆星星的淚水，它們初初懂得了感覺，晦澀的眼里夾著對明天的憧憬。這就是青春，朦朧中似乎有些兒清醒，遙遠的似乎就在眼前。亮一亮嗓子，在森林的霧水中我們將放歌，不是為了與別人爭名爭利，而只是為了證明自我，證明我們曾從這里走過。
青春的歌猶如流淌的溪水，嘩啦啦的總是一個調，但卻又總是想尋找另外的曲調。不知道路在何方，一切都憑感覺，也許東來西往，也許上下騰翻，越是離譜的事就越是青春的方向。青春，那是上天賜予我們的瘋狂，在這里，曾經的沉悶，曾經的膽小，乃至曾經的道德底線已不再是雷池，我們的內心充斥著瘋狂，任爾狂風暴雨，任爾雷鳴閃電。對于我們的青春而言，它就如饑餓的鳥兒見什么就吃什么，也許吃下去的是毒藥，但，卻無怨無悔。我們用歌喉來表達著內心的世界，每一個不著調的狂吼；每一個輕輕的'低吟；那都是我們對明天的向往。漸漸地，我們錯過青春，但始終都擁有青春。這就是我們，一群青春的孩子，無所懼怕，但也在無所懼怕中漸漸懼怕。
青春也會如夕陽一樣不可預留，但無論哪一天都有夕陽，無論哪一個老人都曾經在青春中歌唱，縱使那樣的離奇，那樣的荒唐，但，就在青春這張帷幕下，有的人懂了，有的人卻糊涂了。懂的人會老去，糊涂的人也會老去，沒有什么不同，僅僅是鑲在相框里的色彩不同罷了，有的是彩色的；有的是復古色的；有的卻還在開心的唱著歌。
抒情作文 篇6
爸爸，我想對你說：你的父愛我能感受到，但你能不能不要太嚴了呢？每天，我都要寫一篇日記，但有時候作業(yè)太多，你還硬逼著我寫日記；你不知道，我每次寫完作業(yè)都很累很累，好想看一下電視，放松一下，但你硬逼我寫，沒辦法，我只好受點委屈了。
其實，我有時很不想學，但你又非要我學不可，我又不能不聽你的話，只好跟你學，你不知道，我不相學的.時候，你講的知識，我一點也沒聽進去，所以你等于白講了。你還把我心愛的漫畫書藏起來，買來一大堆的試卷，叫我學到哪課就做到哪課，那里我是多么想看漫畫書��！
有時，我放學回家把電視機打開看，但你卻叫我過去寫作業(yè)，那時我是多么不樂意呀！因為你不讓我看電視，而你卻在那里看電視。你知道嗎？我人雖然在這邊，但心卻飛到電視機那里去了，所以作業(yè)才會出現(xiàn)一些不該錯的地方。每天晚上，我叫你講故事給我聽，但你卻拒絕了，叫我自己看，但睡著看書容易損傷眼睛，所以又看不成，你不知道，我那時是多么想聽你講那動聽的故事呀！爸爸，你說過，我們既是父子也是朋友，那你能不能給我一個自由的天地，讓我自由地發(fā)展呀！
抒情作文 篇7
錯愛，就像是一雙新買的卻不合腳的鞋子。穿著腳痛，丟了，卻心痛。
有一只蜜蜂，停在了一株早已枯敗的玫瑰上。一如往常的吮吸著花汁，但卻發(fā)現(xiàn)這次的花汁入口全是苦澀。再不見以往的半分甘甜，它知道這是毒汁。因為之前的花粉全是甜的，它分辨得出苦澀的即是毒。
哪怕它早已意識到了些什么，這珠枯敗中帶著苦澀的花兒早已不再是當初嬌艷中帶著甘甜的`鮮花。卻固執(zhí)的不肯離去。反而憤怒的詢問上天，這花的味道怎么變成這樣了？！卻并不知道，不光是花粉的味道變了。而是整珠玫瑰都不是它之前見過的樣子了，或許是它已經明白卻不愿意相信罷了。
當它一次又一次地吮吸，卻一次又一次失望之后。它終于明白，這珠讓它喜歡讓它欣慰讓它一天又一天忘記自己的疲憊和汗水的花兒。再也變不回當初的模樣了，它即使再怎么不舍也只能放棄了。所以，當它再一次振翅高飛。卻驚喜的發(fā)現(xiàn)，在這朵枯敗的玫瑰周圍還有更多，更美更好的花兒。。
一次錯誤的愛戀也如同這只吸到毒汁卻不愿放棄的蜜蜂。我以飛蛾撲火的心態(tài)，總以為抱著那份十成十的信心與決然。就能如愿以償的與我愛的人一起相伴余生。卻發(fā)現(xiàn)，最初的美好早已在不知情的情況下，被對方漸漸遺忘了�；蛟S曾經有所察覺，只是被自己找的一個又一個借口來縫補這個已經千瘡百孔的洞。只是因為心中還留著那么一點點卑微的念想。最后卻一次又一次失望，一次又一次地陷入悲傷。
終于有一天，當我真正認清事實的時候，就如同那只放棄眼前枯敗玫瑰的蜜蜂。欣然發(fā)現(xiàn)，原來放棄其實預示著另一種不一樣的美好。
人生那么長，愛情并不是生活的全部。既然不是那個最正確的。適時放棄又何妨？何必為了一段不屬于我的情，一再的丟掉那個最真實的自己。
所以，有時候也不失為另一種不一樣的智慧與懂得。
抒情作文 篇8
記得上初中第一眼見語文老師的時候，便覺得這是一位溫婉的女子，巧笑嫣然，舉止溫雅。
小學時，我養(yǎng)成了懶散的習慣。初中開始時，漏下很多筆記，復習時沒有依據，考試成績自然不理想。老師課下找了我，和顏悅色地對我說了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識記的方法。老師沒有責備我，態(tài)度如此溫和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課后按老師的方法識記，效果還真好。
嘗到了語文成績進步的甜頭，我又將學習語文的方法融合到英語的學習中，也取得了成效。
懶散的習慣改了，可我還有一個粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那么和顏悅色，那么和風細雨。
語文老師有一根精致的教鞭，主要用于教學——指點黑板上重要的文內容，有時也用它來嚇唬各種毛病屢教改不了的同學。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的手總是“擦肩而過”。那么精致的教鞭，算得上是一件藝術品了，老師用它于教學，本就不是用來懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強重視，在答題中不要犯不該犯的錯。所以，在那根精致的教鞭面前，我沒有害怕，只有內疚：老師強調的'知識怎么會反復出錯呢！春風更能化雨，老師用她的真誠和智慧教我們知識，也幫助我們改掉不良的習慣。
我與語文老師已相處兩年了，在她的課堂上學習是愉快而又有效的。她用真誠傳遞知識和智慧，我用全心孕育學業(yè)的果實。若沒有語文老師的教導，我初中的學習不會如此順利。
我愛我的語文老師，溫婉，智慧，真誠。
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