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(精)借物抒情的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的借物抒情的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
借物抒情的作文 篇1
深深扎入泥土之中，見不得光明。眼前只有一片的漆黑。用自己彎曲的背，頂起伙伴的光明，“上面的世界多么美好啊。”葉說道。根沒有說話，他只是努力的想要挺直腰板，讓伙伴見到的光明。
一顆四處流浪的種子，無意中飄飛到了一面古墻上面。古墻上那堅硬的石頭，仿佛用什么工具都鑿不開。這樣的硬度讓很多種子望而卻步，于是直到至今上面還沒有一根雜草�？墒欠N子到了這邊就走不掉了，“就在這里扎根吧，”那一顆種子只好這么說道，聽見伙伴的吩咐，根張開了“手”與墻進行了較量�！坝薮赖母业膱杂部墒悄隳軞绲�？”根沒有說話，只是一次又一次的嘗試，即使一次又一次失敗。石頭照舊不動如山，那樣的堅硬讓人絕望。根沒有放棄，他知道，自己的伙伴需要自己做到！他咬緊牙關(guān)，奮力的與古墻進行一次次碰撞。風(fēng)雨交加，血液流盡，汗水流盡，在淚水與汗水交織的戰(zhàn)歌之中，他成功的把堅硬的石頭撬開。多么偉大的.力量�。≡谒c石頭的交鋒中他勝利了，他本來可以向世界夸耀自己的，可是他卻沒有那么做，他鉆進了洞里，將輝煌留給了伙伴，眼前卻是一片黑暗，從此根再也沒有見到陽光，
風(fēng)風(fēng)雨雨，他不為所動，狠狠的扎根石頭之中，任憑狂風(fēng)暴雨，他傲立不倒！“多么神奇的一顆榕樹�。 鄙钊胧^的根聽見人們的夸獎，雖然沒有提及自己但他卻為自己的伙伴感到高興。
也許根的人生注定沒有歡笑；也許根的生命注定沒有精彩。他是一個默默的奉獻者，他是一個悲劇。他來到這個世上，默默的奉獻，靜靜的付出，無聲的毀滅，沒有給世界留下一絲痕跡，沒有給世界留下一點記憶。他究竟留下了什么？他留下了自己伙伴的輝煌！卻，仍能見不到光明。他沒有留下一滴眼淚，即使沒有付出的回報；他沒有叫過一個苦；即使沒有的到別人的夸獎；他還是靜靜的付出，哪怕沒有別人的感謝。
“是的我見不到太陽，可是我的伙伴可以�！�
借物抒情的作文 篇2
又是一年雪花飄
走在鄉(xiāng)下的路上，道路兩旁的樹木已經(jīng)枯萎。稻田里沒有了往日英姿颯爽顆粒飽滿的稻子。放眼望去，全是白色。到處白雪皚皚，無邊無際。又是一年雪花飄，農(nóng)民勞動一年的成果買入糧倉。那我過去一年的收獲在哪里？又是一年雪花飄，東風(fēng)卷起雪花刮到北方各地。為世界披上白色戎裝，與寒冷敵對。
又是一年雪花飄。樹木，小草枯萎了�？床灰娀ǘ渫諎趁牡纳碥|。一切都是自由的。雪花飄到樹枝上做它們冬天的白葉。它們爭先恐后的飄去，可它們哪有想過樹枝枯瘦的手臂那受得住活潑頑皮的雪花啊。咔嚓！樹枝折斷了，落在雪地上，泛起一陣白色漣漪。雪花隨心所欲的飄著的時候，只有松樹在值班，它們歡迎“白葉”的到來。載著它們佇立在風(fēng)雪之中。為這個冬天添上一抹色彩。
又是一年雪花飄。冬風(fēng)拂過，寒氣無處不在。雪花依附在飄逸的長發(fā)、華麗的服裝上。所有人都被雪花包圍。抓起一把雪，緊緊地握在手心里，那刺骨的寒冷在警告我：冬天也不能夠散漫，你不能夠因為寒冷而為懶惰找借口。冬天是一年的終結(jié)，也是一年最后的舞臺。
又是一年雪花飄。孩子們?yōu)榇硕鴼g喜，他們成群結(jié)隊的打雪仗，堆雪人，樂在其中。他們伸出手接下潔白的雪花，理解冬天對他們的洗禮。我把一切看在眼中。雪花，落地即逝，但隨之而來的有成千上萬年多雪花。他們從不祈求在這世上多停留一會。只是盡心竭力的表演自我準(zhǔn)備三個季度的唯美的舞蹈。
冬天是美的，是冷的'。每個人對不一樣的事物都有不一樣的見解。對我而言，冬天無論多么冷，都是唯美的。美得自然，美的獨特。
又是一年雪花飄，我相信明年還會有相同的潔白，不一樣的感受。
借物抒情的作文 篇3
又到冬來花落時
冬，總透著一股肅殺之氣，襲卷全身，帶走了往日的活力。樹上的芙蓉花也蜷縮著身子，花瓣時不時地打著旋飄零，落上我的肩頭。我將它捏于手上仔細(xì)端倪，花瓣上依舊夾雜著往日的芬芳，只是已成了殘紅。我有種想哭的沖動。它們數(shù)百次的沖擊才換來的綻放，幾十日的爭艷落得如今下場。我慶幸自我不是花，只有短暫的精彩與相聚�？扇擞秩绾危炕ǹ稍匍_，再聚，大不了只是一個漫長冬天的等待而已。人，多么奇妙啊，總有那么多次的不一樣相聚。又有多少次撕心的不舍之痛？我們總說不會忘記彼此，多少年以后的我們還會將對方記起嗎？恐怕早已各奔東西了吧。我坦誠地說，小學(xué)時的玩伴我只是依稀有些印象，很模糊了。我心里有些慚愧，當(dāng)年信誓旦旦的'承諾呢？
被時間帶走了吧。
我有些害怕，初中年華已逝去大半，我們牽手嬉笑的時光還有多久？最怕到那時又會說“以后必須不會忘記的”，可能又會失信一次呢。我拼命地想留下些什么，留下的只是人老珠黃時才想起“以前好像有個人送過我一支筆吧，但是我放哪里了呢？到底在哪里呢？”
在犯愣的時候，朋友捏了捏我的手�；腥换厣瘢挥勺灾鞯貑枺骸澳阏f我們畢業(yè)后還會記得對方嗎？”她有些詫異地望著我，隨即說：“可能會忘吧，我也不明白�！彼@然有些犯惆悵了，但她突然指著樹上的芙蓉花說：“如果忘了，就來看看這花吧，它幫我們記著呢！”又是一個諾言。如果都忘了呢？我不忍心再問了。唯有笑了笑，“恩，它幫我們記著。”我想逃離這棵樹下，它老是惹我傷感。
冬天總是引人發(fā)愁的，總樂于讓花落地如此凄美。只是，花落，莫相忘才好……
借物抒情的作文 篇4
又到了丁香花盛開的季節(jié)，粉紅色的花瓣飄出縷縷沁人的馨香。它讓回憶化作一縷青煙隨風(fēng)飄向童年那藍(lán)色的天空。
那時的故鄉(xiāng)，街道兩旁載滿了丁香。人們喜歡它，因為它那獨一無二的芳香占據(jù)了人們的心。夏日的黃昏，人們喜歡坐在丁香樹下，嗅著它的香，賞著它的美，與鄰居撈著家常。
丁香是春的使者，是希望的開始。在它的陪伴下，童年的春天片成為一本五彩斑斕的書，讓人舍不得放下。書中的一切，漸漸浮現(xiàn)在眼前。
傳說只要找到一朵三片或五片花瓣的丁香對著它許愿，然后用力地向天空拋去，愿望便會實現(xiàn)。那時我和小伙伴都信以為真，閑暇時，便用力在丁香樹下，仔細(xì)地尋找希望真的會找到。雖然我們迫不及待想得到，但沒有一個人忍心破壞它，那是我們唯一的希望。
時間就這樣一點一點從漫無邊際的尋找中溜走。有的伙伴找到不耐煩了，于是，便坐在丁香樹下，享受著沁人心脾的芳香，那樣子滿足極了。
伙伴們一個一個地走了，只有我還執(zhí)著地尋找著。我相信，我一定會找到。在我無意間揭起那片葉子時，我看到了我們夢寐以求的丁香花。它那樣的安詳，靜靜地躺在那兒，那樣自在。當(dāng)我準(zhǔn)備摘下它時，一股力量阻止了我，并告訴我：“不可以傷害它�！蹦鞘俏覊裘乱郧蟮腵花朵，但望著它那安詳?shù)臉幼游业男能浟�，手也抖了。我放下葉子，悄悄地離開了。那一刻，我似乎比許愿還要滿足。
又是一個丁香花盛開的季節(jié)，當(dāng)我回到魂牽夢縈的故鄉(xiāng)時，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。眼前只有那一座座如雪的高樓，一輛輛如花的汽車。可是，粉紅色丁香呢？那縷縷沁人心脾的馨香呢？不見了，全部都消失在高樓與車印間，我的夢被眼前建起的高樓摧毀了。
家鄉(xiāng)的文明與進步，如果非得犧牲一些無法恢復(fù)的事情，那么社會會變得更加富強，但回憶卻不復(fù)存在。頓時，心頭有一種莫名的憂郁。
借物抒情的作文 篇5
四年級的時候，我們學(xué)校在操場旁開辟了一小塊土地，那是我們的“百草園”。
我們在“百草園”里播下了各式各樣的種子。上學(xué)期，我們班種的是“迷你旋花”。播種的那天，我和班里兩位同學(xué)一起，還是以前的工具，還是上次的同學(xué)，還是和上次一樣激動的'心情。我們幾個又一次在“百草園”里播下希望的種子，希望這次它們能快快長大。
第一天，我們提著水壺，蹦蹦跳跳地來到我們班的“地盤”上�！皣W啦嘩啦”地把水灑在昨天剛翻過的土地上，我們期待著種子們快快發(fā)芽。
第二天，我們滿懷期待地下了樓。但是當(dāng)看到濕潤的土地上還是空無一“芽”，我們可是大失所望啊！
第三天，我們在土地上并沒有看到什么。正當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時候，和我一起下來的郭紫嫣同學(xué)突然叫住了我，指了指土地上的一個小綠點，我倆湊上前去看了看，啊！那是一棵被壓在石塊下的小芽呀！我頓時驚喜萬分，剛想要把小芽上的石塊移開，郭紫嫣擋住了我，說：“讓小芽自己頂開吧！”我想了想，便蹲下和她一起繼續(xù)觀察。
過了一會兒，小芽還是沒動靜。我有些著急了，但還是耐著性子繼續(xù)看著。就在這時，那棵小芽突然舒展開葉子用力地頂著自己左邊的石塊。我在心里給它加了加油，同時也為它捏了一把汗。終于，它頂開了對它來說巨大的石塊，用自己的努力換來了陽光的生活！我們給它澆了澆水，嫩綠的小芽兒第一次掛上了晶瑩的水珠。陽光下，我們歡快的笑聲蕩漾在偌大的操場上……
小芽的這種精神是很少人能做到的。而我，只能繼續(xù)學(xué)習(xí)嘍！小芽，你這種用自己的努力換取幸福的精神實在是太贊了！真是我們生活中的榜樣，我們一定要學(xué)習(xí)這“小芽精神”！
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