【熱】抒情作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的抒情作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　擦肩回眸，搗碎空中的彩虹。墜落，是剔透的星，懷中，盡是溫暖。此亦之然�！�—題記

　　行于漫漫人生路上，你我也許只是這旅途中匆匆的過(guò)客。也許燦爛之日，人眾如云；繁華過(guò)后，莫不相識(shí)。然而我堅(jiān)信亦之然非此。

　　一轉(zhuǎn)身，第十六個(gè)冬天已在纏綿的雨中翩然而至。當(dāng)夜幕拉下，黑暗一點(diǎn)點(diǎn)吞噬喧囂，那些靜默的記憶又開(kāi)始不安，急于訴說(shuō)著成長(zhǎng)中的寒冷與溫暖。

　　每當(dāng)“咀嚼”著佶屈聱牙的文言文而心生厭煩之時(shí)，亦，是你，讓我重回平靜；每當(dāng)抓耳撓腮思忖著數(shù)學(xué)題目時(shí)，亦，是你，為我耐心講解；每當(dāng)和同學(xué)因一點(diǎn)小事而鬧矛盾時(shí)，亦，是你，教我寬容大度……猶豫彷徨之時(shí)，無(wú)端暴躁之時(shí)，頹廢絕望之時(shí)，抑或喜極而泣之時(shí)，都有你在我身旁，靜靜的聆聽(tīng)，默默的訴說(shuō)。你在記憶里凝成一幅水墨，有淡淡的影，重重的情。

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)俞敏洪的故事。在北大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，他每天為宿舍打掃衛(wèi)生，這一打掃就打掃了四年。所以他們宿舍從來(lái)沒(méi)排過(guò)衛(wèi)生值日表。此外，他每天都拎著宿舍的水壺去給同學(xué)打水，把它當(dāng)作一種體育鍛煉。大家看他打水習(xí)慣了，有的時(shí)候他忘了打水，同學(xué)就說(shuō)“俞敏洪怎么還不去打水”。但是他并不覺(jué)得打水是一件多么吃虧的事情。因?yàn)榇蠹叶际且黄鹜瑢W(xué)，互相幫助是理所當(dāng)然的。到了九五年年底的時(shí)候新東方做到了一定規(guī)模，他希望找合作者，結(jié)果就跑到了美國(guó)和加拿大去尋找他的那些同學(xué)。他為了誘惑他們回來(lái)還帶了一大把美元，每天在美國(guó)非常大方地花錢(qián)，想讓他們知道在中國(guó)也能賺錢(qián)。后來(lái)他們回來(lái)了，但是給了一個(gè)十分意外的理由。“俞敏洪，我們回去是沖著你過(guò)去為我們打了四年水�！彼麄冋f(shuō)，“我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會(huì)給我們粥喝，所以讓我們一起回中國(guó)，共同干新東方吧�！�

　　塞翁失馬，焉知非福。默默的奉獻(xiàn)為俞敏洪帶來(lái)人生的輝煌。吃虧是一種福。你置身繁華卻不求功利，超越了熙熙攘攘中淺薄的賣(mài)弄的虛榮的張揚(yáng)，迥異于紅塵俗世中錙銖必較的算計(jì)和爾虞我詐的謀劃。你的傲骨里隱藏著溫柔的謙遜，沉默中飽含著濃烈的熱情。

　　而亦，又何嘗不如此呢？

　　還記得那個(gè)夜晚。熄燈鈴已打過(guò)。而我們寢室的燈卻遲遲沒(méi)有熄滅�！斑诉诉恕鄙�活老師又在敲門(mén)了，“快把燈關(guān)了。”我們的寢室長(zhǎng)，亦，這才緩緩的站起來(lái)，嘆了口氣，無(wú)奈地按下開(kāi)關(guān)。我們一下子像丈二和尚——摸不著頭腦。黑暗中，角落里傳來(lái)的聲音。走近一看，原來(lái)是亦，手里鼓弄著什么�！鞍ィ�答應(yīng)小王今晚把她的修正帶修好的.，剛剛一個(gè)地方裝錯(cuò)了，費(fèi)了點(diǎn)時(shí)間。現(xiàn)在熄燈了，我該怎么辦呢？”亦正左右為難。“要不，明天再修吧，和小王說(shuō)一聲就行了�！薄笆茄剑瑢嬍议L(zhǎng)大人，要是被生活老師發(fā)現(xiàn)又得扣分了�！睂嬍依镱D時(shí)展開(kāi)了一場(chǎng)“辯論賽”。室友們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。亦來(lái)回踱步，也定不好“誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)”。我了解亦，她答應(yīng)了的事，就不會(huì)輕言放棄。于是我便把手電筒遞了過(guò)去。

　　亦沒(méi)有猶豫，一把接過(guò)便開(kāi)工了。角落里，一簇微弱的光芒，照亮了一小方土地，也把亦的容貌映照得格外清晰�！班�，我們寢室長(zhǎng)就是一根筋�！毙±钕聪此�了。“可不，今天中午她還吵得我睡不著哪！”小應(yīng)嘟噥著�！耙噙�不是為了大家好，中午一個(gè)人把寢室來(lái)了個(gè)大掃除。你們非但不幫忙還敢說(shuō)閑話。”我反駁道，爾后便走到亦身邊。為了不被老師發(fā)現(xiàn)，我和小徐拿了條毯子把床罩了起來(lái)。光線也聽(tīng)話的集聚在亦的床上，沒(méi)有四處亂跑。過(guò)了一會(huì)，手就酸了。而亦還在拿著502膠水粘修正帶。我們想放下毯子，休息一會(huì)，可又怕……正在這時(shí)，兩雙大手接過(guò)了毯子�！敖唤o我們吧！”轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，竟然是小李和小應(yīng)。

　　人心齊，泰山移。我們一起圍在亦的身旁，鑄成了一條“鋼鐵長(zhǎng)城”，一邊擋著光線，一邊支持鼓勵(lì)著亦。沒(méi)有人喊累，也沒(méi)有人言語(yǔ)。大家都默默地堅(jiān)守，用心感受那一份彌漫在空氣中的愛(ài)。終于，大功告成。亦眨了下惺忪的睡眼，感謝大家的幫助。

　　其實(shí)真正讓我們感動(dòng)的是亦，是亦之然：真誠(chéng)、無(wú)私、恪守承諾、不計(jì)代價(jià)、不言回報(bào)。那一夜，盡管很累，但每個(gè)人一定都會(huì)在感動(dòng)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，進(jìn)入夢(mèng)中的美好世界。

　　亦漸漸地成為了小修理工�？偰芸吹剿�把膠水、剪刀和一些壞的文具拿回寢室。耳濡目染，我們也拜師學(xué)藝入了門(mén)。

　　幫助是春風(fēng)澍雨，是驕陽(yáng)朗月。帶上一顆真誠(chéng)的心，浮華背后的真情會(huì)使曾經(jīng)冷漠的心充盈，會(huì)讓人間溢滿愛(ài)的芬芳。

　　文字無(wú)聲，訴不盡萬(wàn)般情愫。亦然，讓我們亦然。

抒情作文 篇2

　　回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的塊樂(lè)，甜而悵惘，像忘卻了的憂愁。

　　偶然間去書(shū)房取書(shū)，找到后正準(zhǔn)備離開(kāi)，一絲刺眼的陽(yáng)光卻將我拉向了書(shū)架的那個(gè)角落，腳步被牽引著，那三個(gè)字不斷在我眼前放大，最終以一種最清晰的方式呈現(xiàn)在我的眼前——《回憶錄》。還記得這是我為它取的名字，我曾花了很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)裝飾它，我曾像寶貝似的將它安放在床頭柜里，我也曾像個(gè)小傻子似的一有空便盯著它傻笑……可不知何時(shí)，它因?yàn)檫^(guò)于笨重，被我隨手塞在書(shū)架的這個(gè)角落，而我的回憶也在那時(shí)一起塞進(jìn)了這個(gè)角落。

　　拿下，翻開(kāi)。伴著微微的灰塵，一幅幅清晰的畫(huà)面映入眼簾，隨之而來(lái)的，是那如同童話般可愛(ài)的我的回憶之旅。

　　照相館里

　　我三歲了，今天是我的生日，也是我第一次來(lái)到照相館。一大早，我就被纏綿于耳的“生日快樂(lè)“喚醒，我被穿戴地整整齊齊，迎著朝陽(yáng)來(lái)到了一家嬰兒照相館。在那咔擦咔擦的閃光中，我抱著一個(gè)道具娃娃，面無(wú)表情的呆滯著，不論爸爸媽媽怎么逗我，我都無(wú)動(dòng)于衷�！案陕锒伎粗�我，怪害羞的。”我在心里偷偷地想著，卻仍不亦樂(lè)乎的玩著娃娃。

　　公園中

　　我六歲了，這是我第三次來(lái)到西湖邊的這個(gè)公園。吃過(guò)午飯我們?cè)缭绯隽碎T(mén)，終于到了公園邊上，我終于按耐不住，像只歡快的小兔子似的蹦蹦跳跳，校牌也隨著我的蹦跳一起上下飛舞著，不知不覺(jué)地，就到了公園湖邊的.涼亭里。媽媽突然笑著喊道：“看這里！“我趕忙對(duì)著鏡頭擺了一個(gè)可愛(ài)的姿勢(shì)，媽媽也一連拍了好幾張，我不停轉(zhuǎn)換著姿勢(shì)，涼亭里回蕩著我銀鈴般的笑聲。

　　學(xué)校里

　　我十三歲了，今天是我最后一天來(lái)小學(xué)的校園。今天早上，我比往常提前很早來(lái)到學(xué)校。我貪婪的望著校園的每個(gè)角落，享受地聽(tīng)著原本認(rèn)為煩躁的上課鈴。我漫步在校園內(nèi)，這個(gè)我自認(rèn)為無(wú)比熟悉的校園內(nèi)，我竟發(fā)現(xiàn)了如此多的鮮為人知的地帶。我在老師允許的情況下帶來(lái)了相機(jī)，我用它記錄下這些種種，記錄下這些角落，記錄下同學(xué)們一張張花朵般的笑臉。

　　閱畢，合上。伴著暖暖的陽(yáng)光，一絲絲暖意涌上心頭，隨之離去的，是那心頭郁結(jié)多天的煩悶。

　　我拿起相冊(cè)，輕輕拂去它身上的灰塵，走進(jìn)我的房間。將再次它平穩(wěn)地放在床頭柜里，連同我的回憶。

抒情作文 篇3

　　知道嗎，追夢(mèng)的幸福會(huì)開(kāi)出花。知道嗎，有夢(mèng)的人生會(huì)匯成園�！�—題記

　　呱呱墜地，那刻，我的人生開(kāi)始了。小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，頑皮耍鬧，到長(zhǎng)大后的負(fù)擔(dān)加重，任務(wù)加重，這就說(shuō)種叫做生活的東西吧。

　　我生在個(gè)叫做中國(guó)的大國(guó)，悠久的歷史給這個(gè)美麗的國(guó)度披上了層輕紗，生為個(gè)中國(guó)人，我是驕傲的。但是車(chē)下喪命的小悅悅，摔倒老人無(wú)人扶值得反思。我是熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家，我希望它能變得更好，永遠(yuǎn)美麗下去。但這需要人人的`雙手，份心。

　　記得那是多么明朗的天，天空向我們傾訴著它的舒爽。胸腔中股愜意漫開(kāi)來(lái)，今天是適合游玩的。說(shuō)干就干，挽起小伙伴的手，踏上了“征途”！

　　“媽媽?zhuān)�我想要買(mǎi)玩具！”眼前是個(gè)雙目炯炯的小男生，“媽媽?zhuān)�前面有玩具。”身旁的則是位打扮新潮的婦女，臉上厚重的粉底反倒顯現(xiàn)不了她的美麗，有種說(shuō)不清道不明的違和感。顯然，她無(wú)視了她的兒子，在攤位上與小販商討著商品的價(jià)格。“媽媽?zhuān)瑡寢尅�…”他依舊不死心！只見(jiàn)她拉起男孩的手，在奶茶店里買(mǎi)了杯奶茶便打發(fā)掉了懇求，甚至她連懇求是什么都未曾聽(tīng)清！我只聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋接觸地面的“噠噠”聲回返。

　　稚嫩的臉，下彎的嘴角，緊拽衣角的小手，觸動(dòng)了我的心弦，這是個(gè)怎樣的母親！

　　時(shí)間分秒不停，女人滿意的欣賞著自己的收獲，此時(shí)，她的腦海里才想起他的孩子。“來(lái)，媽媽幫你擦擦嘴�！奔t唇吐出這樣的句話。太陽(yáng)高掛天頭，這么好的天氣，這樣的幕顯得如此輕浮。瓶子也見(jiàn)了底，男孩大眼四下搜尋著什么，緊接著是正準(zhǔn)備朝垃圾桶走去的小小身影�！皝�(lái)，媽媽帶你去買(mǎi)玩具好吧�！蓖炱鸬碾p手，瓶子被拋在地上，雖然無(wú)聲，我的耳畔卻轟然響起這巨大的拋投聲！望著漸行漸遠(yuǎn)的兩個(gè)人兒，無(wú)奈的搖搖頭，準(zhǔn)備上前去將這個(gè)可憐的奶茶杯找到它的歸宿。

　　步步，正當(dāng)我快靠近它，前方有人影，是他！是他！瓶子進(jìn)入了垃圾桶，他又快步跑了回去。此時(shí)，他什么也沒(méi)留下，我的內(nèi)心卻以泛起漣漪。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，這是多么好的印證！我好像看見(jiàn)了未來(lái)的那片光明，掃開(kāi)切陸離光怪的光明！這是個(gè)強(qiáng)大國(guó)家的夢(mèng)想，這是面明鏡！

　　中國(guó)夢(mèng)，美麗夢(mèng)，少年夢(mèng)，夢(mèng)不遠(yuǎn)！

抒情作文 篇4

　　我有一個(gè)溫暖的家：爸爸、媽媽、我和弟弟組成的四口之家。

　　爸爸30多歲了，中等身材，頭發(fā)又黑又亮，渾圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁挺直，右側(cè)還“鑲”著黃豆粒大小的黑痣，我曾俏皮地說(shuō)，這是我爸爸的一個(gè)大記號(hào)，爸爸在外地打工，是工廠里的.一個(gè)技術(shù)能手，那些頑皮的機(jī)器只要他出陣，馬上就能降服，他還是一個(gè)“鐵桿”球迷，不管電視轉(zhuǎn)播的球賽放得多晚，他都堅(jiān)持看完為止，為這件事我還跟他吵過(guò)架呢！他很少回家，但對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活很關(guān)心，經(jīng)常打電話回家，噓寒問(wèn)暖，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。

　　世界上最偉大的人就是媽媽了。我的媽媽和藹可親，她中等身材，是個(gè)普普通通的家庭婦女，她承擔(dān)著全部家務(wù)。生活的重?fù)?dān)使她的嬌好顏容過(guò)早地添上了不少皺紋，但永遠(yuǎn)不會(huì)改變的是她對(duì)我和弟弟無(wú)微不至的關(guān)懷和深深的母愛(ài)。弟弟本是叔叔家的孩子，因?yàn)榘职謰寢岆x婚了，所以由我的媽媽帶著他。他的頭圓圓的，像個(gè)小皮球，雖然有些調(diào)皮搗蛋，但是聰明伶俐。每天，我們一起上學(xué)，一起回家，情同手足。媽媽是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，把我們的生活安排得井井有條，她還是我們的課余老師，每次遇到難題，她都是和我們一起思考，最后迎刃而解；她更是我們的知心朋友，每天，她都和我們一起玩游戲，她還經(jīng)常給我們講故事，她幽默、風(fēng)趣的話常逗得我們開(kāi)懷大笑。最可貴的是她對(duì)弟弟的愛(ài)一點(diǎn)也不比我少，有時(shí)我都有些嫉妒了。后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“弟弟和他的媽媽雖然分開(kāi)了，但我們要給他一個(gè)完整的家�！�

　　生活在這樣的家庭，我很開(kāi)心，很幸福。雖然不富裕，卻擁有世界上最珍貴的財(cái)富，我愛(ài)我家。

抒情作文 篇5

　　山不孤獨(dú)水孤獨(dú)，所以水把山牽��；樹(shù)不孤獨(dú)鳥(niǎo)孤獨(dú)，所以鳥(niǎo)在樹(shù)上駐；夢(mèng)不孤獨(dú)心孤獨(dú)，所以夢(mèng)把心牽�。宦凡还陋�(dú)人孤獨(dú)，所以人在那天涯哭......

　　距離之下，人漸疏遠(yuǎn)，人漸孤獨(dú)。

　　古往今來(lái)，人與人之間都隔有一段距離，或遠(yuǎn)或近。有的人可以將其化整為零，而有的人卻將其化零為整，取決你處事的態(tài)度，做人的高度。倆個(gè)好朋友因?yàn)橐患�小事而�?zhēng)吵，一個(gè)話題而對(duì)罵，一次考試而嫉妒。從此，倆人間的距離變長(zhǎng)，心與心開(kāi)始疏遠(yuǎn)，逐漸變得孤獨(dú)，本該完美邂逅，成就一場(chǎng)驚鴻，最后芳華千種，夢(mèng)落于晨，擦肩而過(guò)，形同陌路，是心變遠(yuǎn)了？還是路變長(zhǎng)了？

　　距離之前，艱難重重，距離之后，花香鳥(niǎo)語(yǔ)。

　　一路跌跌撞撞地走過(guò)來(lái)，在踉踉蹌蹌中成長(zhǎng)，進(jìn)行人生的'旅行，雖一路風(fēng)雨，即勇往直前，雖是非不斷，即歡歌笑語(yǔ)，距離好比是你離成功的遠(yuǎn)進(jìn)，人生的長(zhǎng)短，心之寬，路之長(zhǎng)。正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“生命的洪流奔流，不遇見(jiàn)島嶼和暗礁，難以掀起美麗的浪花�！彪m困難重重，但永不低頭，前方的路就離你不遠(yuǎn)了。你看，他正向你招手呢！雖萬(wàn)人退而吾獨(dú)往之，既使是再微弱的光，也是刺向黑暗的利劍。距離之后，必是花香鳥(niǎo)語(yǔ)。

　　距離也能產(chǎn)生美，成就一場(chǎng)驚鴻。

　　有時(shí)，距離之下，人盡善美，車(chē)與車(chē)之間，愛(ài)人與親人之間，學(xué)生與老師之間，因?yàn)榫嚯x，而產(chǎn)生一種美。美與自然，美與心田。若人與人之間距離變遠(yuǎn)了，開(kāi)始疏遠(yuǎn)了，變得不信任了，大抵上就是倆者之間由朋友變成敵人了，于是開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)，壓倒對(duì)方，成就自我。文王拘而演<<周易>>，仲尼厄而作<<春秋>>；屈原放逐，乃賦<<離騷>>；左丘失明，厥有<<國(guó)語(yǔ)>>；大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。

　　距離，處于人與人之間，事與事之間，物與物之間，可以成為一種美，也可以成為一場(chǎng)驚鴻，或孤單一人，漫步于小道，田野之間，縱橫交錯(cuò)，色彩繽紛，一切都取決你處事的態(tài)度和做人的高度，距離之美，沁人心田。

抒情作文 篇6

　　俗話有言：人窮，咱志不窮呀！在如今快節(jié)奏生活的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，財(cái)富兩極分化，人分為貧窮與富裕。

　　有些人天生貧窮，有些人天生富裕，命運(yùn)使然！教科書(shū)里常教育我們說(shuō)：這個(gè)世界是公平的。但，是嗎？有的人唉聲嘆氣，抱怨老天的不公平，他們?nèi)狈α俗孕判�，但更重要的是�?shí)力。而另外有些人，雖然是窮孩子，但他們一生拼搏，他們沒(méi)有資產(chǎn)。他們所要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，他們所要達(dá)到的終點(diǎn)，說(shuō)不定只是某些人的起點(diǎn)罷了。

　　而面對(duì)這樣明擺的不公，有些人選擇認(rèn)命，他們是無(wú)所作為的，家貧，志亦貧，到底不能改變整個(gè)家庭的悲慘命運(yùn)。而有些人，他們有著雄心膽略，敢于與贏命運(yùn)作斗爭(zhēng)，他們企圖扼住命運(yùn)的喉嚨，他們一貫認(rèn)為：命運(yùn)是決不能使我完全屈服！

　　有句話叫“寒門(mén)出貴子”，我想現(xiàn)在幾乎用不著了。現(xiàn)在成績(jī)好的孩子基本上都偏向于富裕家庭。他們都是來(lái)自開(kāi)跑車(chē)、住別墅的家庭。反觀父親那一年代讀書(shū)，成績(jī)好和家庭條件基本上成反比。班里同學(xué)讀書(shū)好的，家里都很窮。而現(xiàn)在的尖子生，除了家庭教育，還舍得花錢(qián)送各種培訓(xùn)班�，F(xiàn)象是，“成績(jī)是成堆出來(lái)的”！

　　感慨甚多，未來(lái)的“貧二代”越來(lái)越多！

　　難道是窮人家的孩子沒(méi)有“人窮志不窮”的.精神嗎？不，他們，你輸在了教育的起跑線上。

　　是的，窮是窮，窮人家的孩子，這是命運(yùn)對(duì)你們的考驗(yàn)啊！你們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，一定要比別人付出10倍以上的努力。不怕，咱人窮志不窮��！

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