【熱門】我最熟悉的人作文匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我最熟悉的人作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我最熟悉的人作文 篇1

　　假如我是小草那么親人們就是天上的太陽天天照射著我，因?yàn)樵谖页砷L的過程中有我的親人、朋友？？他們都正在關(guān)心著我、愛護(hù)我。他們有的是關(guān)心我的爸爸，有的`是頑皮的妹妹，有的是做事一絲不茍的媽媽。而我最熟悉的是關(guān)愛我的媽媽。

　　我有一位關(guān)愛我的奶奶，她長著一關(guān)銀發(fā)，臉上有一絲微笑眼睛很小笑起來根本看不到眼睛，眼睛下面有曾經(jīng)為奶奶服務(wù)的鼻梁，那以前聳高美麗的鼻梁，如今以變成了垂下無力的小矮鼻，在鼻下方有一張能說會道的小嘴，滿臉布滿皺紋，看得出平時的用心。從這可以看出奶奶是多么舍己為人。

　　記得那是一個暑假，爸爸和媽媽都去外邊的鄰居家談話，那一天我正在發(fā)高燒，奶奶著急的像熱鍋上的螞蟻，奶奶為了我也感冒了，可她還是堅持喂我吃藥，為我服務(wù)，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)奶奶是多么關(guān)愛我。

　　這就是我最熟悉的一個人——奶奶，有了這樣關(guān)愛我的奶奶，我才能學(xué)會關(guān)愛他人，奶奶真是我的好榜樣。

我最熟悉的人作文 篇2

　　我最熟悉的一個人是我的好朋友金旭陽。

　　他的個子比我高，他穿著花花點(diǎn)的衣服，黑黑的頭發(fā)，濃濃的`眉毛，圓圓的眼睛閃閃發(fā)亮。

　　幾天前，我去他家看電視，只見金旭陽拿著笤帚在掃地。我說：‘我們一起看電視吧“。他不停手中的活說：”媽媽工作時很辛苦，讓我?guī)退麙咄甑卦诳措娨暟�。�?/p>

　　我回到家里，一定向金旭陽學(xué)習(xí)，做一個愛勞動的好孩子。

我最熟悉的人作文 篇3

　　我熟悉的一個人是我的爺爺，爺爺是一個愛寫大字的一個人。

　　爺爺個子長的不太高，別看他平時笑哈哈的，一發(fā)起火來就像個老虎。爺爺很健忘，但是，爺爺寫的大字非常漂亮。

　　一次，我和爺爺比誰寫的大字漂亮。開始，我寫的很慢，爺爺寫得快，他看我寫的慢，就對我說：“你還是認(rèn)輸，這次，你輸定了。”

　　我不服氣，寫的快完的時候，爺爺寫的.很慢了。我寫的快了。比賽結(jié)束了。媽媽宣布這一場比賽爺爺輸了。爺爺坐在沙發(fā)上，開始反悔起來了。后悔，剛才不應(yīng)該那么驕傲的。我勸他說：“這場輸了算什么�。∫院笪覀冞�要在比呢�！睜敔斦f：“你真是個鬼靈精�！�

　　爺爺就是這樣一個人。你們想不想認(rèn)我爺爺當(dāng)你們的爺爺呢？他當(dāng)了你們的爺爺后千萬別讓他發(fā)火澳，否則，你們可要倒大霉了，你們知道嗎？

我最熟悉的人作文 篇4

　　我有一個非常要好的朋友，她大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃似的小嘴，可愛極了。

　　她有很多優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)好，樂于助人，愛看書。我卻是一個普通的小學(xué)生，可是她跟我的關(guān)系卻非常好，我們都把自己的小秘密告訴對方，有不開心的事就互相傾訴。

　　有一次，放學(xué)后，我和她一起回家，我們走進(jìn)一家商店，想買些學(xué)習(xí)用品。剛進(jìn)店里，我就看到了一支好看的筆，我很想買，可是卻沒有帶錢。這時，我的好朋友走了過來說：“沒關(guān)系的，我今天帶錢了，花我的錢吧。”我聽了說：“那怎么好意思呢�！彼�說：“我們倆是好朋友，好朋友就是應(yīng)該互相幫助，你說是不是呀！”我聽了之后，想感謝她，可怎么也說不出來“謝謝”兩個字。

　　她很喜歡看書，一見到書就拿起來看，吃飯的時候也看。有一次，老師讓我們出來排隊(duì)說上體育課，我們都出來了，可她卻在教室里認(rèn)真地看書。我回到教室里說：“去上體育課吧，別在教室里看書了，出去活動活動�！彼�說：“我不想去上體育課了，我想在教室里看一會兒書，你去吧！”我聽了之后只好自己去。

　　這就是我的`好朋友，也是我熟悉的一個人。我之所以對她很了解，是因?yàn)樗�是我最好的朋友。朋友之間不就應(yīng)該相互幫助，相互信任嗎？

我最熟悉的人作文 篇5

　　在我的世界里有很多我熟悉的人。有脾氣暴躁的，也有和藹的；有愛哭的，也有愛笑的。其中我最熟悉的還屬我自己。

　　我很喜歡笑，有時會傻笑，有時會微微的一笑，我還會陰險的一笑，就連別人鄙視我時，我也會平靜的一笑，因?yàn)槲矣X得那樣會更大度一些。

　　我有一個不大不小的`眼睛，尖尖的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，一雙粉紅色的小嘴，當(dāng)然我還有一頭烏黑的長發(fā)。

　　我天生就有一雙巧手，因此我非常喜歡藝術(shù)。媽媽為我報了一系列的手工班、鋼琴班、畫畫班。哈哈，當(dāng)然，我也算是家里的小才女了。我的脾氣當(dāng)然也是一流的好，有一次我在手工班新做了一個枕頭，回到家后，我開心地把枕頭放在了我的床頭。下午，我又開心的去上鋼琴課�；丶液螅�我發(fā)現(xiàn)地上有一大堆布料，我一眼就認(rèn)出了，那是我的枕頭。這時媽媽跑過來對我說：“笑笑，對不起，這是媽媽的錯，沒看好二屁孩。”沒等她說完，我就徑直走進(jìn)了我的房間。然后我沒發(fā)火，因?yàn)槲沂强薏怀鰜淼模瑳r且哭又不是我的長項(xiàng)，更何況我要在妹妹面前做個好榜樣，要更大度一些。妹妹怯怯地走過來問我：“姐姐，你不罵我了？”“不罵了。”“呵呵，我就知道姐姐你最好了�！�

　　這就是我，一個愛笑，手巧大度的人。

我最熟悉的人作文 篇6

　　提起我最熟悉的一個人，那一定是從小陪伴我一起長大的姐姐了。

　　“肥姐”，是我對我姐姐的尊稱，她其實(shí)并不是很肥的哦，只是她特喜歡的就是吃零食。我叫她“肥姐”是為了時時刻刻提醒她，記得有一次，媽媽不在家，這對她來說是“千載難逢”的好機(jī)會，姐姐便拉著我偷偷地去外面買東西，到了超市，姐姐看見貨架上放著許多好吃的'零食時，眼里發(fā)出貪婪的光芒，只見她這個拿了幾包，那個也拿幾包，恨不得把超市搬回家，結(jié)賬時候，幾乎把她平時存的所有錢用完了，回到家里，姐姐迫不及待地拿了零食吃了起來，一轉(zhuǎn)眼，零食一下子就被我和姐姐吃完了。她舌頭時不時地舔舔嘴唇，一臉開心的神情。我說：“你怎么那么貪吃啊，連一點(diǎn)點(diǎn)的碎片都不放過。”姐姐卻滿不在乎地回答道：“因?yàn)槲沂菍偈蟮穆�。”我真拿她沒辦法。

　　“肥姐”的好勝心很強(qiáng)。每一次，我跟她下象棋，她總是會故意說了一些我的缺點(diǎn)來打擊我，干擾我的下棋思路，結(jié)果她贏了，她就高興得大笑，當(dāng)然了，我也會以其人之道還其人之身，結(jié)果我贏了時，她就不服氣地說：“我不服氣，我是女孩子，應(yīng)該讓我一下。”我們倆個常常會為此大鬧，爸爸媽媽也總是躲在一旁看熱鬧。

　　是的，這個就是陪我快樂成長的姐姐，我最熟悉的人。

我最熟悉的人作文 篇7

　　我最熟悉的人，肯定是趙老師！

　　趙老師是個好老師！對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。

　　有一次，我沒有認(rèn)真完成作業(yè)，趙老師狠狠的批評了我，那一次我傷心極了，我便哭了起來。

　　還有一次我看到了我們拔河比賽時老師的緊張心情，我們班勝利了，趙老師笑的`合不攏嘴。

　　老師好比那寬闊的大地，我們就是那花草樹木，在那里快活成長；老師就像火紅的太陽，時刻照耀著我們，使我們走向了光明的明天！

我最熟悉的人作文 篇8

　　我最熟悉的那個人就是我的媽媽，她體貼人，也很有時間觀念，我上學(xué)都是按她的時間走的。

　　她有著一副瓜子臉，長著短短的頭發(fā)，她很喜歡打扮。我媽媽對我很好，有一次，我摔了一跤，我慢慢的走回家，媽媽見了，趕緊從醫(yī)藥箱里拿出紅藥水和紗布來給我包扎。還有一次，媽媽帶我去吃麥 當(dāng)勞，我要了一個漢堡和一盒麥樂雞，媽媽要了一個漢堡，媽媽吃了一半留了一半給我吃。

　　她還經(jīng)常把好的`東西讓給我，比如：冰淇淋……

　　我非常愛我的媽媽！

我最熟悉的人作文 篇9

　　新的一學(xué)期開始了，我被分到四年級四班。在這里我有幸認(rèn)識了我的語文老師----陳老師。

　　陳老師短短的頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，我聽老人說，這可能是太聰明的緣故。老師不高也不胖，圓圓的臉上總帶有一嚴(yán)肅的表情，有點(diǎn)令人生畏。老師總是穿著樸素的`衣服，走起路來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，讓我們總有一種踏實(shí)的感覺。老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)方法，使我非常喜歡語文。

　　前幾天，老師組織了一次小小的新聞發(fā)布會，同學(xué)們都為自己的發(fā)言稿盡心準(zhǔn)備著。這次新聞發(fā)布會有主持人，有發(fā)言人，有提問人，最后還評出了最佳新聞發(fā)言人，最佳提問人，最佳選材人。通過這次我們親身經(jīng)歷的事情，老師指導(dǎo)我們進(jìn)行了一次寫作，因?yàn)槔蠋煹淖龇ㄎ覀冊僖膊挥脼閷懽魉夭亩�苦惱。老師告訴我們，寫作素材隨處可見，只要我們用心去找，用慧眼去發(fā)現(xiàn)，一粒小沙子，一片落葉，一只海參，一支鉛筆，一朵白云……甚至是令人討厭的蒼蠅和老鼠都是寫作素材。老師還組建了班級qq群，把同學(xué)們寫得好的作文發(fā)到空間里，讓大家互相學(xué)習(xí)，這種做法更增加了同學(xué)們的寫作熱情。我喜歡老師的這種教學(xué)方法，我再也不用為寫作發(fā)愁。

　　老師不但教會我們的學(xué)習(xí)的方法，而且教會我們做人的道理。

　　有一次，我?guī)屠蠋煹綄W(xué)校圖書館借書回到教室后，看到高凡雅給我同桌講題，他們只顧講題，把我的書全都碰到地上了，我一下就發(fā)火了，還說了很難聽的話。結(jié)果高凡雅哭了。陳老師當(dāng)時就批評了我，我覺得自己確實(shí)很過分，就去跟高凡雅道歉了。第二天老師又和我耐心地說了好多如何和同學(xué)好好相處的話，我感覺很溫暖，也很愧疚，因?yàn)檫@事我一直擔(dān)心老師因?yàn)槲业牟缓帽憩F(xiàn)就不喜歡我了呢，現(xiàn)在我的顧慮完全打消了。這次，老師還把我和高凡雅分到一起競爭小主持人呢！我有這樣的好老師，你們不羨慕嗎？

　　陳老師就像我們的一個大朋友，從不擺老師的架子，也從不訓(xùn)斥我們，跟她在一起，每時每刻都快樂著，每天都有好心情！

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