一個熟悉的人作文10篇[推薦]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的一個熟悉的人作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個熟悉的人作文 篇1

　　習(xí)作要求

　　１．訓(xùn)練學(xué)生通過一兩件具體事例，寫出人物特點(diǎn)來；學(xué)習(xí)通過人物外貌、語言、動作等描寫突出人物特點(diǎn)的方法。

　　２．作文指導(dǎo)過程中，滲透人的高尚品格的思想教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　習(xí)作怎樣寫出人物特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小黑板上寫好有關(guān)教學(xué)內(nèi)容

　　課時安排：

　　兩課時教學(xué)過程：（第一課時）

　　一、審文題明確要求

　�。保�今天這節(jié)作文指導(dǎo)課，我們上《基礎(chǔ)訓(xùn)練６》的第６題。出示小黑板：通過一兩件事寫一個你熟悉的人，要注意寫出人物的特點(diǎn)。要求學(xué)生默讀文題，想想這次作文的要求是什么？

　�。玻�這次作文要我們寫什么？（寫人）寫什么人？（寫熟悉的人）寫幾個熟悉的人？（寫一個熟悉的人）（師板書習(xí)作題）要我們特別注意寫出這個人的什么？（寫出人物的特點(diǎn)）

　　二、明白人物特點(diǎn)、拓寬學(xué)生思路

　�。保畬懗鋈宋锏奶攸c(diǎn)是這節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)。什么是人物的特點(diǎn)呢？特點(diǎn)就是一個人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點(diǎn)。請說說你熟悉的人有什么特點(diǎn)。生自由說，師注意生說的是哪方面的特點(diǎn)。

　�。玻畮煟含F(xiàn)在你能說說你知道人還有哪些方面的特點(diǎn)嗎？ （生說）一個人的特點(diǎn)有不少，有……大家要選最突出的特點(diǎn)來寫。

　　品質(zhì)：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負(fù)責(zé)…… 性格：倔強(qiáng)、愛發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛說愛笑……

　　興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花……生齊讀。

　　三、扣例文借鑒寫法

　�。保畮煟赫覝�(zhǔn)了一個人的特點(diǎn)，怎樣寫出他（她）的'特點(diǎn)呢？《少年閏土》是個很好的范例。（板書：少年閏土）用小黑板出三個問題，逐一討論，師隨機(jī)板書。

　　（１）他有什么特點(diǎn)？（板書：特點(diǎn)聰明能干活潑可愛機(jī)智勇敢知識豐富）

　�。ǎ玻┩ㄟ^哪幾件事反映他的特點(diǎn)？（板：事件）（板書：捕鳥撿貝殼瓜田刺猹看跳魚兒）

　�。ǎ常┩ㄟ^什么描寫寫出他的特點(diǎn)？（板書：外貌行動語言神態(tài)）生在文中找出描寫的句子，評析后得出方法：作者寫閏土的外貌并不是眉毛胡子一把抓，而是抓住了紫色圓臉，項帶銀圈的特征，把一個紹興農(nóng)村少年的特點(diǎn)寫出來了。（板書：抓特征）

　�。玻�讓學(xué)生找出“雪地捕鳥”段表示閏土動作的詞。請學(xué)生簡潔地把一系列動作說出來。

　　師：作者寫了閏土的一系列動作，刻畫得多細(xì)致�。∥覀冄矍八坪醺‖F(xiàn)了閏土正在雪地里捕鳥的情景。大家注意，寫人物的行動，一定要細(xì)致。（板書：要細(xì)致）

　　師：你從語言中能看出閏土是個怎樣的孩子？

　　師：從語言描寫中，我們知道閏土心中有無窮無盡的希奇的事，作者知道嗎？（不知道）而閏土作為生長在海濱的農(nóng)村孩子，這正是他所熟悉的事，因此，他說起來滔滔不絕。這些語言的描寫是多么地恰如其分，符合閏土的身份��！我們作文時要注意，寫人物的語言要恰當(dāng)。（板書：要恰當(dāng)）

　　３．師：我們通過研究《少年閏土》這篇課文，知道《少年閏土》是通過外貌、行動、語言來進(jìn)行描寫的，描寫時，注意了這些方面。除了這些，還可以進(jìn)行什么描寫？（神態(tài)、心理描寫。板書：神態(tài)、心理）注意神態(tài)心理描寫必須真實。（板書：要真實）

　　四、列提綱即興練說

　　出示小黑板：

　�。保�你準(zhǔn)備寫誰？他有什么特點(diǎn)？（指一行同學(xué)說）

　�。玻�請一學(xué)生上來按照小黑板上規(guī)定的題目、特點(diǎn)、事件、著重描寫的方面等項寫提綱，其它同學(xué)在下面列提綱。

　　３. 請演板學(xué)生說提綱，評議是否能寫出人物特點(diǎn)；請寫各方面人物特點(diǎn)的同學(xué)說提綱，評議是否能寫出了人物特點(diǎn)。

　　五、總結(jié)

　�。�.復(fù)習(xí)一下寫作方法，看黑板，跟老師說：外貌抓特征，行動要細(xì)致，語言要恰當(dāng)，神態(tài)、心理要真實，具體事例一兩件，人物如同站眼前。

　　２.學(xué)生自己讀一遍。

　�。�.師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫出人物特點(diǎn)的作文方法，只是起了一個拋磚引玉的作用，以后寫人的作文大家還可以多運(yùn)用，多實踐。下節(jié)課請大家完成這篇習(xí)作。

　　六、閱讀導(dǎo)引

　　好友多多

　　多多是我最要好的朋友。他的腦袋圓圓的，濃眉毛沒，大眼睛，像卡通人物蠟筆小新。（簡練，抓住了特點(diǎn)）

　　多多喜歡打乒乓球，我們都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”！只要球一出手，就象長眼睛似的，“刷刷”地直向你沖過來，可只要一落到桌面上就會立刻改變了方向。你明明看著往左，它卻往右飛了。等你一接球，才發(fā)現(xiàn)撲了個空。這樣你就輸定了。每次他贏了球，他都會張開他的大嘴，大叫一聲。（有聲有色，真是寫作高手）

　　我真羨慕他。（簡潔，自然）

　　【評語：】小作者寫了好朋友的樣子，愛好，特別突出了人物的特點(diǎn)，個性非常鮮明。所以，話雖不多，卻很吸引人。

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用

　�、庞貌ɡ司�畫出“一……就……”的句子，體味人物的動作變化。并說上一兩句話，用上“一……就……”。

　�、瓶袋c(diǎn)評，學(xué)寫開頭和結(jié)尾。

　�、嵌喽嘤惺裁刺攸c(diǎn)？你熟悉的人有些什么特點(diǎn)？如：愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛幫助人、愛看書、愛清潔、有禮貌，做事認(rèn)真，幽默，粗心、開朗、大方……

　　2、擬題導(dǎo)引

　　①《__________的一個人》

　�、凇禵____的 _______》

　�、邸督o我?guī)�來_____的人》

　　④《夸夸__________》

　　3、寫法索引

　　①抓住人物特點(diǎn)：一人一事，不要面面俱到

　�、谶x擇典型事例：重點(diǎn)部分要詳寫，注意把人物的語言，神態(tài)，動作，內(nèi)心寫細(xì)致寫具體。

　�、郯匆欢�順序?qū)懀骸翱偡纸Y(jié)構(gòu)”開頭概括品質(zhì)，可結(jié)合肖像描寫。重點(diǎn)部分貫穿人物活動。

一個熟悉的人作文 篇2

　　我今天要寫的這個人是一個女老師，她經(jīng)常扎個馬尾辮，顯得特別精神。你們猜出來了嗎?她就是我們的語文老師——蘆老師。

　　剛開學(xué)不久，蘆老師就給我們制定了張“軍級表”，共有19個軍級，蘆老師說，“誰如果得5個‘小兵’就可以晉升一級，不過以后的難度會逐漸增加的”。我想：我一定要成為第一個升級為‘大元帥’的好兵的。過了幾個星期，我們?nèi)�班要辦黑板報，蘆老師又說，如果誰制作了黑板報小樣就可以得到2個‘小兵’，被班級錄用的話可以得到5個‘小兵’相當(dāng)于晉升一級。

　　星期天的時候，我和媽媽在家里做黑板報小樣，我來畫畫、寫字，媽媽則來輔導(dǎo)，有的地方我畫的不好，媽媽就教我畫。星期一的時候，老師果然錄用了我的‘杰作’。

　　我想如果以后我們還有出黑板報的機(jī)會，我仍然會積極參加的'。蘆老師為了我們?nèi)�年級三班這么辛苦的工作，我一定不會辜負(fù)蘆老師對我們的期望的!

一個熟悉的人作文 篇3

　　我最熟悉的人是李岱玲，她愛讀書，愛寫作，是我們班的一個小作家。

　　她愛讀書，幾乎把所有的零花錢都拿來買書，每到晚上寫完作業(yè)，都要看會兒書。她也愛買書，她有一個小書櫥，里面擺滿了各種各樣的課外讀物。每次和爸爸媽媽一起逛街，她都忘不了去書店看看，買回自己喜歡的書，她就如愿以償了。她把書店當(dāng)成了她的“淘寶網(wǎng)”。

　　她愛寫作，一個學(xué)期下來，她能寫完兩三本日記本呢！每到日記朗讀課，她都第一個登上講臺朗讀自己的日記，一篇、兩篇、三篇??她幾乎占領(lǐng)了整個日記朗讀課。讀到精彩處，同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。而且班里、學(xué)校里發(fā)生的有趣的事，她都會第一時間記錄下來，等待著下一周的'日記朗讀課。 她是我們班的小作家，一個名副其實的小作家，一個鼎鼎有名的小作家。

一個熟悉的人作文 篇4

　　說起熟悉的人，當(dāng)然是和我每天朝夕相處的妹妹嘍！

　　我的妹妹非常大大咧咧，說話粗里粗氣，像一個男孩子。她的頭大大的，但是她下身卻很輕，標(biāo)準(zhǔn)是頭重腳輕型的。她的'眼睛也很大，有時像兩個銅板；頭發(fā)中摻雜的幾根黃的；嘴唇很厚，聽奶奶說，是她小時候很喜歡吸手指頭，給吸出來的。

　　妹妹非常勇敢。有一次，爺爺帶我和妹妹去鵝鼻嘴的勇敢者之路闖關(guān)。放眼望去，最難得就數(shù)登高了，因為上面無任何保險帶，下面的地也是水泥地，更沒有一位工作人員在那保護(hù)�？晌鍤q的妹妹一點(diǎn)也不怕，爺爺和我不停地勸她，但她還是執(zhí)意向前。我見妹妹大步跨上道具，爬到一半時，還朝我們做勝利的V字形，可在這時，一不小心，她的腳滑了一下，就在她快跌到地上時，我一個滑步接住了妹妹�？伤�仍然笑著對我說；“沒事，這樣才刺激嘛！”接著，她又從頭爬起來，過了一會，她終于爬到了頂端。我和爺爺都為他捏了一把汗。

　　我的妹妹不但勇敢，而且心非常細(xì)。

　　前年，我們這兒下了一場大雪。我和妹妹非常高興，心想：終于可以搭雪人了。第二天早晨，我們倆興致勃勃地走出門，準(zhǔn)備搭雪人，過了半小時，雪人終于搭好了。我們高興地一蹦三尺高。我妹妹忽然眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)了什么，她對我說：“哥哥，雪人應(yīng)該有尾巴的，電視里的雪人都是這樣的，我們也來捏一個吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就動手開始捏一個圓尾巴，將它放在底下一個雪球的背后。這樣一來，雪人就更加活靈活現(xiàn)了。

　　這就是我的妹妹——一個勇敢而又細(xì)心的小女孩！

一個熟悉的人作文 篇5

　　新學(xué)期開學(xué)，我有了一個新同桌--鄧綺駿。她個子高高的,健康的小麥膚色，總是梳著兩支小辮子，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛,眉毛細(xì)細(xì)彎彎的，紅潤潤的小嘴，說起話來語速既不快也不慢，顯得很沉著。

　　前幾天的美術(shù)課上，老師讓我們畫一幅畫，名字叫《綠色家園》。大家紛紛動筆開始畫了，可我卻急得快哭出來了：怎么辦?我的水彩筆到哪里去?哎呀！我一拍腦袋想起來了，早上出來得急，水彩筆擱在桌上，忘記帶了！鄧綺駿已經(jīng)開始畫畫了，但她看見我東找西找，滿臉通紅的樣子，就問我："你怎么啦?是水彩筆找不到嗎?"

　　"是的`，我忘記帶啦…"我低下頭,輕聲說道。

　　"沒關(guān)系，我有！"

　　"你能借我用用嗎?"

　　鄧綺駿爽快地說："沒問題！"邊說邊把自己的水彩筆放到了我倆中間的桌上。

　　"謝謝你！"除了謝謝，我不知道說什么好。

　　"不用謝，應(yīng)該的。"鄧綺駿笑了，兩只眼睛彎彎的，烏亮烏亮，清澈得猶如兩潭秋水。

　　有了鄧綺駿的水彩筆，我順利地畫完了畫，及時地交出了作業(yè)。鄧綺駿，謝謝你"雪中送炭"，你真是我的好同桌，好朋友！

一個熟悉的人作文 篇6

　　談起我熟悉的人，大家會不由自主的說：“哥哥姐姐”“爸爸媽媽”“爺爺奶奶”“弟弟妹妹”……總之答案五花八門，談的全是親人，告訴大家，每天大街是誰掃的呢？垃圾是誰拉走的呢？是清潔工叔叔阿姨們，如果不是他們，大街不會那么干凈。

　　上三年級的時候，每天早上我都會被一陣沙沙聲吵醒，那時我感到十分奇怪，很想看看那是什么，可又不敢，隨著時間的.推移。心中的迷揭開了。一天早上，我從二樓向下看，看到一個男人拉著一輛車，一個怒人在掃地，兩人又把垃圾拉走了，我靜靜的看著一切，心里想：她們不累，不困嗎？從此以后，我每天都把這當(dāng)作起床號。

　　一天下午，我放學(xué)回來的時候，看到一名清潔工阿姨和一名飯店老板吵架，那飯店老板有吵有拍手還罵她，可清潔工阿姨沒說什么。最后城管來了，了解了情況后，說：“什么都別說了，每人罰五十元�！鼻鍧嵐ぐ⒁恬R上交了，可飯店老板不交，還說：“我不罰，他罰才對�！苯Y(jié)果被罰了100元，我十分高興。

　　清潔工們，我感謝你們，感謝你們把城市掃的這么干凈！

一個熟悉的人作文 篇7

　　我有一個神仙老媽，她高高的，瘦瘦的，很漂亮。仙風(fēng)道骨，走起路來很飄逸。

　　我的神仙老媽具有未卜先知的本領(lǐng)。她總能準(zhǔn)確地預(yù)測還沒有發(fā)生的事情。一次，要語文考試了，我在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分準(zhǔn)備。媽媽說：“你這次肯定考得好。”考試后，結(jié)果出來了，果然考出了好成績。

　　我的神仙老媽“不食人間煙火”——挑食。一天，我們?nèi)ベI肯德基回家，準(zhǔn)備給媽媽吃，可她卻說：“這種垃圾食品我不要吃！”對于我們認(rèn)為的美食，總是不能很好地滿足她挑剔的.舌尖。

　　我的神仙老媽經(jīng)常在床上進(jìn)行“修煉”——睡覺。媽媽上班時非常辛苦，回家一有空就在床上“修煉”，不過修煉只是睡覺而已。今天，媽媽說：“過幾天，我就要冬眠了！你們不要來打擾我。到時候，凡是我手夠不到的地方都是遠(yuǎn)方�！边@是我媽媽神仙的一面。

　　另外，她還有慈愛的一面。我的神仙老媽非常關(guān)心家人。有一次，才六個月大的妹妹發(fā)了高燒，醫(yī)生要用尿液來確認(rèn)疾病�；丶液�，媽媽一次又一次地收集尿液，但都失敗了。晚上十一點(diǎn)的時候，終于盛到了妹妹的尿液，媽媽又連忙把它送醫(yī)院去化驗。

　　我的神仙老媽非常勤勞，她每天清早起來為我煮早餐。下班回家，還要洗碗、洗衣服，拖地……一刻不停，沒有休息的時間。

　　我的神仙老媽還非常愛嘮叨。我的作業(yè)做錯了要嘮叨，衣服弄臟了要嘮叨，太晚睡覺了也要嘮叨。但我知道，她都是為了我好。

　　我有這樣一個神仙老媽多幸福��！

一個熟悉的人作文 篇8

　　我的爸爸很愛釣魚，因為他什么天氣都釣魚。比如，晴天、雨天、陰天，爸爸都愛釣魚！

　　晴天，艷陽高照，不好釣魚，因為很曬。但，爸爸可不怕曬。有時，爸爸會戴帽子；有時，爸爸會打把太陽傘；還有時，爸爸甚至?xí)�戴上太陽鏡，全副武裝起來。然而，陽光照在水面上，反射出金色的光芒，十分耀眼，導(dǎo)致不好看漂，同時，水面溫度太高，魚兒都躲在水底下涼快去了。雖然這樣，但爸爸還是一心一意的釣魚。但是，每次回家，還是免不了會被曬得汗流浹背，背上會被曬得通紅通紅的'，甚之有的時候，還被曬脫皮呢。

　　陰天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，非常涼爽，很好釣魚。魚兒非常活潑，到處找吃的，也很好看漂。每次爸爸回來都興高采烈，可沒過一會兒，爸爸就抱怨起來：今天魚兒這么多啊，太不好收拾了吧！

　　雨天，陰雨綿綿，冷的讓人發(fā)顫。可等雨停了，魚兒們從水底下游了出來不停的找吃的，有時一桿二條魚呢！

　　我覺得爸爸真的很愛釣魚，因為什么天氣都阻擋不了爸爸釣魚！

一個熟悉的人作文 篇9

　　歐陽依然是我的同班同學(xué)。我們經(jīng)常在一起玩耍，我很了解他。他有一個不好的習(xí)慣，就是貪玩。

　　暑假的.一天，我去歐陽依然家玩。他媽媽要我到房間玩拼裝，要他在客廳寫作業(yè)。他寫著寫著，就偷偷跑進(jìn)了房間里和我玩拼裝。我對他說：“你快去寫作業(yè)，等會兒媽媽發(fā)現(xiàn)了。”可歐陽依然說“沒事，我就玩一會兒�！蓖嬷�玩著，歐陽依然媽媽看見了，發(fā)現(xiàn)歐陽依然才寫了一點(diǎn)暑假作業(yè)。歐陽依然被她媽媽打了一頓。晚上吃完飯，我在客廳寫作業(yè)，歐陽依然在房間里玩拼裝。忽然，歐陽依然媽媽叫他看視力，他媽媽都準(zhǔn)備好了，可歐陽依然說：“讓我再玩一會兒�！睔W陽依然媽媽說：“不行，馬上過來�！弊詈螅�還是她媽媽拉著歐陽依然去看視力的。“睡覺了，歐陽依然�！睔W陽依然媽媽說。歐陽依然說：“讓我再玩一會兒，等一下我就去睡，我保證！”歐陽依然媽媽同意了。過了一會兒，歐陽依然媽媽說：“快睡覺，歐陽依然！”歐陽依然沒聽見似的，繼續(xù)玩他的拼裝。最后，還是歐陽依然媽媽強(qiáng)拉著歐陽依然，他才睡覺的。

　　這就是歐陽依然的壞習(xí)慣，我可不要貪玩，我要做一名好學(xué)生。

一個熟悉的人作文 篇10

　　我最熟悉的人是爺爺。他今年六十歲了，身材有點(diǎn)發(fā)福，臉上經(jīng)常帶著慈祥的笑容。

　　爺爺上班的廠離城里有一二十里遠(yuǎn)呢，可是爺爺每天都準(zhǔn)時回城，不管是刮風(fēng)，還是下雨。你知道為什么嗎？是為了接送我上學(xué)。爺爺說只要我好好學(xué)習(xí)，再辛苦他也不怕。爺爺這樣愛我，我一定努力學(xué)習(xí)，不讓爺爺失望。

　　爺爺做的飯?zhí)貏e好吃，每天變著花樣給我做好吃的。比如：清蒸魚、紅燒肉、燒茄子、涼拌西紅柿——這都是我愛吃的'。我給爺爺封個第一大廚，爺爺高興地哈哈大笑。

　　這就是愛我的爺爺，我也愛爺爺。我長大了，也會向爺爺一樣疼愛我的孩子。

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