語文老師給家長的一封信
親愛的家長們:
俗話說:萬事開頭難?墒情_學(xué)僅僅一周,咱班就已經(jīng)呈現(xiàn)出非常好的狀態(tài),孩子們很快的適應(yīng)了學(xué)校生活;咱們家長在家委會(huì)的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,有條不紊的開展著豐富多彩的課外活動(dòng),讓孩子們更加充實(shí)快樂的成長。感謝大家,希望咱們將熱情持之以恒的堅(jiān)持下去,讓每一個(gè)寶貝都可以在學(xué)習(xí)之外不斷地拓寬視野,感受生活。
在三年級的語文學(xué)習(xí)上,我們注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),孩子們共讀了很多優(yōu)秀的書。可是我們的閱讀不單單為了豐富閱讀量,我們更要落點(diǎn)于孩子的'寫作,爭取讓豐富的認(rèn)知能通過他們的大腦組織起來,通過他們的筆尖表達(dá)出來,讓閱讀為寫作服務(wù)。
本學(xué)期我們從寫日記入手,顧名思義,記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不但提高寫作能力,還能培養(yǎng)孩子善于觀察和感知生活美好的能力?墒敲刻於紝懙脑挘看,任務(wù)繁重,孩子們可能會(huì)產(chǎn)生逆反情緒。針對這樣的現(xiàn)實(shí)狀況,咱班的日記是以如下程序完成的:
1、全班分為8組,每組6人,每人都按照座位分好組號(hào)(1-6號(hào))。
2、暑假期間我為全班準(zhǔn)備了8個(gè)日記本,每組一個(gè)。扉頁由組長帶領(lǐng)組員共同繪制而成,要求有本組特色、要有向日葵元素。
3、按照組號(hào)每天寫日記。比如今天是1號(hào)同學(xué)寫,明天2號(hào)同學(xué),后天……
。ㄟ@樣的目的是減輕孩子的壓力,每周只有一次寫日記的機(jī)會(huì),而且后面的同學(xué)都可以看到前幾天同學(xué)寫的日記,這樣不僅能督促后面的同學(xué)認(rèn)真觀察生活、記錄日記,還能讓前面的同學(xué)可以更加認(rèn)真,為后面的同學(xué)樹立榜樣。)
4、日記得分分為兩部分:自我得分和附加分。
自我得分規(guī)則:每天我都會(huì)對這8本日記進(jìn)行閱讀、反饋,根據(jù)書寫的認(rèn)真程度和日記的寫作質(zhì)量進(jìn)行評級,一顆星為合格、兩顆星為良好、三顆星為優(yōu)秀。每周將組內(nèi)6名同學(xué)的得分加起來就是本組共同得分。屆時(shí),班級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
附加分規(guī)則:組內(nèi)成員可以邀請家長寫日記,要求字跡認(rèn)真不潦草。家長日記保底分?jǐn)?shù)是兩顆星,書寫與質(zhì)量兼?zhèn)涞木涂梢缘萌w星哦!家長得分均記錄在本組共同得分之內(nèi)。
5、連續(xù)兩周總得分為全班冠軍的組,作為獎(jiǎng)勵(lì),語文老師在對應(yīng)組的日記本上書寫日記一篇。要求字跡認(rèn)真不潦草。
6、每天孩子寫完家長都要閱讀,并進(jìn)行過關(guān)簽字。如果有時(shí)間也可以對孩子的本次日記進(jìn)行評價(jià),寫在日記后面。(剛開始的一個(gè)月,大家一定要嚴(yán)格要求。)
7、每次孩子將日記本帶回家,都可以閱讀前面同學(xué)的文章,家長可以和孩子討論其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),進(jìn)行取長補(bǔ)短。利用同伴的榜樣力量進(jìn)行激勵(lì),讓孩子更有動(dòng)力完成更優(yōu)秀的日記。
8、由于今天是第一天寫日記,所以我要求今天的日記由組長進(jìn)行撰寫,為全組樹立良好的榜樣。
親愛的家長們,咱們一起努力吧,如果您有更好的建議請一定和我聯(lián)系,咱們一切為了孩子,為了孩子的一切!——王曉靜
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