寫給家長的一封信
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的寫給家長的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
寫給家長的一封信1
家長好！
又是一周周末時(shí)，整個(gè)四月一直忙忙碌碌，感謝一直以來你們對(duì)“幸福莊園”的支持，因?yàn)橛心銈�，我們的孩子在校才能擁有一個(gè)如此溫馨的家園。
這兩周以來，孩子們?cè)谛Ｇ闆r總起來說是不錯(cuò)的。個(gè)人衛(wèi)生及自理能力也都有一定提高。尤其是給他們看了傳到班級(jí)博客小朋友的房間整理情況后，孩子們更加認(rèn)識(shí)到只有自己講衛(wèi)生，才能生活在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境里。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天的時(shí)間，也希望家長們能堅(jiān)持讓孩子自己整理房間，相信21天后，你會(huì)擁有一個(gè)更加乖巧的孩子。
為了減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期開始，不再進(jìn)行期中考試。期末考試還是要的。多年的教學(xué)實(shí)踐讓我明白，一年級(jí)的好成績只是一時(shí)的，只有讓孩子養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣才會(huì)讓孩子獲益終身。也希望家長們?cè)诩一蚨酱俸⒆幼约洪喿x（圖片大文字少的繪本適合本年齡段孩子）或自己閱讀稍稍長一些童話故事給孩子聽。日積月累，孩子會(huì)變得越來越聰明。
順祝周末愉快！
王老師
20xx.4.25
寫給家長的一封信2
尊敬的家長：
您好！首先非常感謝長期以來您對(duì)我們的信任與支持。在孩子升入入門班（即上第二本教材）之際，請(qǐng)?jiān)试S我在這里就孩子學(xué)習(xí)過程中將會(huì)遇到的一些困難與困惑與您進(jìn)行一次簡短的交流。
部分家長可能會(huì)發(fā)現(xiàn)：在上第二本教材的過程中，孩子的興趣似乎越來越?jīng)]有以前那么濃厚，尤其沒有學(xué)第一本教材時(shí)濃厚。甚至有的孩子到后期都不想再繼續(xù)學(xué)習(xí)了。在這里我要負(fù)責(zé)任地告訴出現(xiàn)這種情況的學(xué)員家長，這是一種正常現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象主要由以下幾種因素造成：
一、第一本教材和第二本教材教學(xué)重點(diǎn)的差異性。
學(xué)第一本教材的班級(jí)我們稱為啟蒙班，即只是開啟孩子學(xué)習(xí)圍棋的興趣之門。孩子的啟蒙階段我們主要的教學(xué)任務(wù)是最大限度的調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。在教學(xué)上，大部分是讓孩子在游戲及聽故事的過程中不知不覺地學(xué)會(huì)一些簡單的吃子技巧�？梢哉f是趣味性比較地濃厚。
而第二本教材才是孩子接觸真正意義上圍棋的開始，我們稱之為入門班。入門班主要的教學(xué)任務(wù)是讓孩子認(rèn)識(shí)什么是真正的圍棋及教會(huì)孩子一些簡單的布局、死活、對(duì)殺等技巧。在本課程學(xué)習(xí)過程中，孩子要開始真正思維及各種能力的培養(yǎng)。所以教學(xué)的設(shè)計(jì)上知識(shí)性會(huì)更強(qiáng)，游戲性會(huì)相對(duì)有所下降。由于孩子年齡及智力水平發(fā)展的限制，對(duì)孩子而言，大局觀相對(duì)來說是比較難學(xué)的。也就是說孩子從游戲?yàn)橹鞯膯⒚山虒W(xué)步入知識(shí)性為主的入門教學(xué)，興趣確實(shí)會(huì)有所減弱。另外，孩子從吃子為主的教學(xué)步入圍空為主的過程中，尤其是還不會(huì)下一整盤棋的過程中，他們會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間的茫然也是正常現(xiàn)象。這就好比是孩子從幼兒園升入小學(xué)后也需要一定時(shí)間的適應(yīng)是一個(gè)道理。所以這時(shí)候孩子往往不太再愿意跟家長下棋，尤其是學(xué)第一本教材的時(shí)候經(jīng)常跟家長練習(xí)吃子或者是家長不會(huì)下棋的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)這種情況。
二、家長對(duì)圍棋的不了解造成孩子學(xué)習(xí)過程中的盲目性。
很多家長都知道，“琴棋書畫，四書五經(jīng)”是古人教育孩子的必修課程，其中學(xué)習(xí)圍棋對(duì)孩子有很多好處：
1、學(xué)圍棋可陶冶性情，有助于培養(yǎng)孩子的思想品德；
2、學(xué)圍棋有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維；
3、學(xué)圍棋有助于磨練孩子的意志；
4、學(xué)五圍棋有助于孩子提早接受挫折教育；
5、學(xué)圍棋有助于培養(yǎng)孩子的審美情趣；
6、學(xué)圍棋有助于提高孩子的8種能力：①注意力②觀察力③判斷力④應(yīng)變力⑤計(jì)算力⑥記憶力⑦大局觀⑧競爭意識(shí)
7、學(xué)圍棋有助于孩子學(xué)好功課等。
雖然學(xué)圍棋是開發(fā)孩子智力最好的工具，但由于它奧妙無窮、變幻莫測以及繁雜的計(jì)算等特性使得學(xué)圍棋成了一件神秘而具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。
能學(xué)好圍棋的同學(xué)說明他的思維及各方面能力都已經(jīng)達(dá)到了一定程度，所以一般而言，天資聰明的同學(xué)學(xué)起圍棋相對(duì)比其他同學(xué)要輕松得多，當(dāng)然學(xué)起其他課程來也會(huì)相對(duì)比較容易，所以往往圍棋下得好的同學(xué)其在學(xué)校的文化課成績大都也是名列前茅的。而資質(zhì)一般甚至反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍的同學(xué)學(xué)起來就會(huì)困難一些，但如果他想通過學(xué)圍棋把自己各方面能力都有所提高的話，那么他是必須要付出努力，必須要學(xué)會(huì)克服困難的，而且這可能是一個(gè)稍微有點(diǎn)長的階段，所以貴在堅(jiān)持。而人往往都有懼怕困難的本能，所以才會(huì)出現(xiàn)學(xué)圍棋到有一定難度的時(shí)候孩子的興趣會(huì)有所下降。這時(shí)候需要的是家長及老師對(duì)孩子心態(tài)的及時(shí)調(diào)整，讓他們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難及克服困難，而不是逃避困難。要讓他們知道克服困難后他將收獲一份寶貴的無可替代的寶藏�？纱蟛糠旨议L不但沒有這樣做，反而覺得既然孩子沒有興趣了那就不學(xué)了吧。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。如果孩子沒有興趣學(xué)圍棋，那么他當(dāng)初為什么會(huì)選擇學(xué)圍棋，他為什么學(xué)第一本教材的時(shí)候又會(huì)有興趣呢？其實(shí)孩子不是沒有興趣，他只是被困難嚇倒了。如果這個(gè)時(shí)候家長很輕易地就和孩子一起放棄的話，等于是在幫助孩子逃避困難。即使為孩子重新選擇一個(gè)科目學(xué)習(xí)，孩子也很容易出現(xiàn)三分鐘熱度的情況，到學(xué)習(xí)到有一定難度的時(shí)候他也會(huì)很快選擇放棄，除非他在這個(gè)科目是天才。這就好比是一個(gè)不愛運(yùn)動(dòng)的人知道在一座上峰的峰頂有一座寶藏，他很想去取得這個(gè)寶藏，可是才剛走到山腳卻發(fā)現(xiàn)自己累了，然后就打道回府了，那么他將永遠(yuǎn)無法企及那座寶藏。
三、在學(xué)習(xí)過程中，還會(huì)出現(xiàn)一種情況：在孩子學(xué)了入門班一段時(shí)間后，孩子的興趣趨于一個(gè)普通化，即可學(xué)可不學(xué)這么一個(gè)狀態(tài)。這說明他對(duì)圍棋還是有興趣的，但又有點(diǎn)怕遇到的困難，所以就呈現(xiàn)出這種矛盾猶豫及糾結(jié)的狀態(tài)。于是他把決定權(quán)交給了父母，而這個(gè)時(shí)候，有的家長自己覺得孩子的“進(jìn)步”不是很大，就替孩子做主放棄了。這就是家長對(duì)圍棋的不了解造成對(duì)孩子的期望值過高了。孩子才學(xué)入門班，相當(dāng)于在圍棋這座高峰才處于山腳的位置，他的進(jìn)步肯定不是一蹴而就的。就連微軟都甘拜下風(fēng)的一個(gè)科目，你想讓孩子才學(xué)那么幾次課就把各種能力都鍛煉得很好了，這就等于是既不想給雞喂食卻又想雞下蛋。說句開玩笑的話，要這么容易就把思維練好，那么世界上的人都一樣聰明了，因?yàn)樵俦康娜硕伎梢酝ㄟ^圍棋輕輕松松就變聰明了。
在這里我還要說，有相當(dāng)一部分孩子出現(xiàn)上述情況是由經(jīng)常缺課造成的。圍棋本來就是一個(gè)思維很嚴(yán)密的科目，孩子今天生病請(qǐng)一節(jié)課，明天出游請(qǐng)一節(jié)課，后天回老家請(qǐng)一節(jié)，大后天作業(yè)太多請(qǐng)一節(jié)等等，孩子在思維鍛訓(xùn)練這條鏈子上今天缺一扣，明天少一環(huán)，試問他如何能形成一整套體系的思維呢？這樣請(qǐng)幾節(jié)課回來，跟同班同學(xué)相比他又怎能比其他同學(xué)強(qiáng)呢？天天輸棋，老師提到的其他同學(xué)都懂的知識(shí)點(diǎn)他卻沒聽過，他又哪兒來的自信，沒有自信他又哪兒來的強(qiáng)烈的興趣呢？
總之，一句話，入門班才是真正觸摸圍棋的開始。要想通過它提高自己各方面能力的話，需要家長老師及孩子的共同努力，三者缺一不可。
最后，再次感謝您抽出寶貴的時(shí)間閱讀完這封信。希望在孩子以后學(xué)習(xí)的過程中，我們能夠有更多積極溝通的機(jī)會(huì)，讓我們共同努力為孩子的成長負(fù)上一份責(zé)任。謝謝！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給家長的一封信3
尊敬的家長：
您好！短暫的寒假即將開始了。如何利用好這短短的二十多天，我想給您提如下幾點(diǎn)建議：
一、培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣
教育學(xué)家說，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成只需21天，而寒假恰恰就是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。這個(gè)好習(xí)慣既可以是學(xué)習(xí)方面的，比如：每天練字五分鐘、每天看書十頁、每天記錄一段話等等；也可以是關(guān)于品德方面的，比如：每天在父母下班回家時(shí)說聲“爸爸媽媽您辛苦了”，每天為父母倒杯茶，每天為父母及其他長輩盛飯、分筷子，每天幫著家人洗碗，每天洗洗自己的襪子，每天整理小書桌等等；也可以是鍛煉身體方面的，比如：每天跑五百米，每天堅(jiān)持跳繩多少下，每天堅(jiān)持踢毽子多少個(gè)等等。總之，只要你能想到的一個(gè)好習(xí)慣，都可以讓孩子堅(jiān)持每天做一做。
二、加強(qiáng)與孩子的溝通
寒假正逢春節(jié)，是全家團(tuán)聚的時(shí)候。你不妨利用這個(gè)假期，帶著孩子走一走、看一看。并且利用好這樣寬松的氣氛，與孩子聊一聊。如果您的工作條件允許，不妨帶著孩子去您工作的環(huán)境看一看，讓他們更直觀地感受到父母工作的不容易。您也要耐心地聽聽孩子的心里話，不評(píng)判、不指責(zé)，試著用曾經(jīng)自己是孩子的心去感受孩子現(xiàn)在的想法。這樣更能方便您有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行教育。
三、全家上陣迎新年
春節(jié)各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，如果可以讓孩子參加，一定要讓孩子參與其中。在一起準(zhǔn)備過年的過程中，您不妨和孩子一起討論，聽聽孩子的建議。當(dāng)您一次次聽完孩子的建議后，您會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來越有對(duì)家庭的責(zé)任感。而這，恰恰就是孩子最缺少的。
四、幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
假期是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的最佳時(shí)期。與孩子討論，每天安排一小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間（這個(gè)時(shí)間最好固定），讓孩子充分利用這一個(gè)小時(shí)。在這一個(gè)小時(shí)里，孩子可以認(rèn)真完成寒假作業(yè)，可以練一練鉛筆字，可以看看課外書，可以寫寫日記。具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容由孩子自己制定。家長需要關(guān)注的是孩子在一個(gè)小時(shí)內(nèi)作業(yè)是否有質(zhì)量，態(tài)度是否認(rèn)真。假期中的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，否則會(huì)造成孩子故意拖拉，學(xué)習(xí)無效率。
五、嚴(yán)格控制孩子上網(wǎng)和看電視的時(shí)間。
越來越多的研究表明，孩子與電腦、電視接觸的時(shí)間越長，存在交往障礙的概率越高。因此，我希望家長們?cè)诩倨谥锌刂坪⒆油骐娔X的時(shí)間，玩電腦最好不超過半小時(shí)，看電視每天不超過兩小時(shí)，且不能連續(xù)看兩個(gè)小時(shí)。
最后，我把在一本書中看到的一段話送給您：如果想要讓孩子成為一個(gè)真正的人，必須有人指導(dǎo)且堅(jiān)持磨煉。但更為重要的是，孩子們渴望得到真誠的愛和贊美。為了豐富他們的情感，必須讓他們聽到：我愛你，我為你驕傲，我喜歡你在這兒。這些柔和的聲音，友愛的眼神，文雅的字眼，就把感情的信息傳給每一個(gè)孩子。
祝您全家春節(jié)假期快樂!
寫給家長的一封信4
家長您好；
新的一年已經(jīng)開始，在過去的一年中，班工作的順利開展得到了全體家長的支持和幫助，在此我代表班上三位老師對(duì)您們表示衷心的感謝！
我想借此機(jī)會(huì)和大家說一說1—2月份的安排。
1.除節(jié)假日放假外，其它時(shí)間鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持來園。
2.一、二月份所有教育活動(dòng)不停，適當(dāng)?shù)倪�會(huì)安排一些新的內(nèi)容增加進(jìn)來，給孩子儲(chǔ)備知識(shí)量。
3.老師會(huì)根據(jù)孩子日常的學(xué)習(xí)情況，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，為入小學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4.往年在假期不堅(jiān)持來的孩子，在開學(xué)后不管在學(xué)習(xí)的連接上、反應(yīng)能力上、自我獨(dú)立能力上、動(dòng)手動(dòng)腦靈活性上，都滯后于其他孩子。
5.老師會(huì)根據(jù)孩子的身心需要，勞逸結(jié)合，把握尺度的，
6.也希望在全體家長們的支持下，順利開展各項(xiàng)工作，讓孩子過一個(gè)愉快、收獲的假期。
祝；大家在新的一年里，工作順利，家庭和睦。
大一班
20xx年元月2日
寫給家長的一封信5
尊敬的家長朋友：
首先，感謝您對(duì)我園的支持與信賴。我園是XX年國家民生工程投資興建的一所公辦幼兒園，目前在園幼兒110名，開設(shè)大班、中班、小班三個(gè)年級(jí)，現(xiàn)有專職教師五名，其中幼師專業(yè)一人。教學(xué)設(shè)施尚不完備，管理水平也有待提高，以下就家長近期普遍反應(yīng)和關(guān)注的辦學(xué)設(shè)施、課程開設(shè)、幼兒接送時(shí)間等問題作如下說明：
一、關(guān)于教學(xué)設(shè)施的配備。
我園是國家財(cái)政投資項(xiàng)目，因此，像滑梯、玩具、課桌凳等教學(xué)設(shè)備均由上級(jí)主管部門統(tǒng)一配置，目前尚未到位，我們也正在努力協(xié)調(diào)，爭取盡快解決。如果設(shè)備在中秋節(jié)前仍不到位的話，我們將再自行購買一批幼兒課桌，以解燃眉之急。（給中班配齊課桌）
二、關(guān)于課程開設(shè)。
我們將嚴(yán)格按照國家《教育部幼兒教學(xué)大綱》的要求，根據(jù)幼兒教育五大教學(xué)領(lǐng)域的范圍，開設(shè)語言（包括識(shí)字、寫字、說話、拼音等）、計(jì)算、科學(xué)常識(shí)、體育、藝術(shù)（包括美術(shù)和音樂）多門課程。也希望廣大家長朋友能夠了解幼兒發(fā)展的客觀規(guī)律，幼兒園小班應(yīng)以說話、誦讀、識(shí)數(shù)、游戲?yàn)橹�，不�?yīng)該過早的強(qiáng)調(diào)寫字和計(jì)算。
三、關(guān)于幼兒接送時(shí)間。
根據(jù)上級(jí)要求，我們也咨詢了我縣區(qū)其他幼兒園，我園上課時(shí)間暫定為上午8:10分，下午2:40，放學(xué)時(shí)間，上午11:20，下午4:50.我園要求教師提前30分鐘到校，因此，希望家長朋友上午在7:40以后送孩子，下午2:10以后送孩子。家長接幼兒時(shí)間：上午——小班11:10、中班11:15、大班11:20。下午——小班16:40、中班16:45、大班16:50
為了孩子安全，希望家長朋友在規(guī)定時(shí)間接送幼兒。如家長和老師不熟或者換人接送，一定要憑《幼兒接送卡》。
四、若家長還有其他方面的疑問和問題，也可直接向園長反應(yīng)。電話13xx43257
孩子是家庭的希望，孩子們能夠快樂地生活、健康地成長是家長和老師共同的心愿。讓我們攜手為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來！
寫給家長的一封信6
尊敬的各位寄宿生家長：
您好！子女的教育，需要家長同學(xué)校的共同配合。我校特致《告家長書》，以期盼共同做好家校的聯(lián)系工作�，F(xiàn)特向各位家長建議如下：
一、認(rèn)真做好子女接送工作，確保安全。嚴(yán)禁子女乘坐農(nóng)用車和無證照、手續(xù)不全的車輛。
二、雙休日要時(shí)刻關(guān)注你的孩子的行為舉止，不要讓他們進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)游戲室，更不要讓他們抽煙、喝酒，甚至打架，
三、關(guān)心孩子是家長的義務(wù)，也是愛心的體現(xiàn)，但是同時(shí)也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要讓孩子能夠?qū)W會(huì)生活自理，過艱苦的生活，以增強(qiáng)獨(dú)立生存的能力，不要過多地到學(xué)校探視，更不要攜帶零食，以免干預(yù)學(xué)生正常的飲食、學(xué)習(xí)、生活。
四、要教育你的孩子遵守住宿的規(guī)章制度，不得擅自外出，還要教育他們團(tuán)結(jié)友愛，孩子間出現(xiàn)矛盾，要首先與班主任取得聯(lián)系。
五、學(xué)校上課時(shí)間家長不得無故進(jìn)校，如有事需要和孩子及孩子的老師見面，家長要在傳達(dá)室填寫《家長來校登記表》并聯(lián)系老師。車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校。
六、請(qǐng)家長不要為孩子配Mp3、學(xué)習(xí)機(jī)、手機(jī)等貴重物品，這些東西會(huì)分散他們的精力，致使他們無心學(xué)習(xí)，造成他們相互攀比，極易引發(fā)同學(xué)之間的矛盾，也給學(xué)校管理帶來極大的障礙。
七、寄宿生離校時(shí)間一般在周五下午5：20后，返校時(shí)間在周日下午4：00—6：00。若學(xué)生確有特殊情況不能及時(shí)返校的，請(qǐng)家長務(wù)必向生活老師和班主任請(qǐng)假。接送孩子須經(jīng)家長簽字方可離開。
學(xué)校以上舉措完全是為了每一個(gè)寄宿學(xué)生在校的生命安全和學(xué)校的正常的教學(xué)秩序，學(xué)校歡迎每一位家長對(duì)我們的工作提出批評(píng)和建議。
學(xué)生姓名：
家長簽字：
寫給家長的一封信7
給即將進(jìn)入初三學(xué)生及家長的暑假作業(yè)
親愛的家長及同學(xué)們,請(qǐng)你別忘了知識(shí)和智慧是搶不走的。猶太家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個(gè)謎語：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命呢？”如果孩子回答不出來，母親就會(huì)說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是知識(shí)和智慧。因?yàn)橹R(shí)和智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，知識(shí)和智慧就永遠(yuǎn)跟著你�！苯裉欤镔|(zhì)生活的日益富足和社會(huì)價(jià)值的多元化使假期堂而皇之地獲得了獨(dú)立的意義和價(jià)值。提高學(xué)生的假期生活質(zhì)量，成為整個(gè)社會(huì)不可忽視的重要問題。怎樣使學(xué)生度過一個(gè)愉快、又有意義的暑假，提高假期生活質(zhì)量，已經(jīng)引起家長及全社會(huì)的重視。今天我想讓這個(gè)暑期這樣度過：
1、家長履行合同條款，獎(jiǎng)懲分明，不得有半點(diǎn)馬虎。
2、學(xué)生不得向父母無故要一分錢，從放假之日起，幫父母做一切力所能及的家務(wù)。
3、語文作業(yè)，讀兩部以上小說，寫出評(píng)點(diǎn)二千字左右。用A4紙辦小報(bào)一張兩面，全面反映暑假的生活（家長要對(duì)孩子假日的情況如實(shí)評(píng)價(jià)，字?jǐn)?shù)不得少于兩百字）
4、英語前二十名的'同學(xué)每天背誦一百字短文并能默寫，內(nèi)容自定。（可以去買中英文對(duì)白小說，背誦你喜歡的段落）其余同學(xué)可以從初一開始復(fù)習(xí)，每天背誦一篇課文�；蛘哔I小學(xué)英語VCD，希望過了這個(gè)假日你能喜歡上英語。
5、數(shù)理化全在于多見題型，立志考重高的同學(xué)要完成一本書的數(shù)學(xué)題訓(xùn)練，原則是會(huì)做的要保證做對(duì)，不會(huì)做的要會(huì)做，多多益善，并能在做題中尋找到樂趣。而還沒有入門的同學(xué)也可以從頭開始復(fù)習(xí)，或者去買與此有關(guān)的科學(xué)小故事來看，以達(dá)到想學(xué)的目的。
6、體驗(yàn)掙錢的辛苦，建議每人掙50元以上。（這個(gè)錢孩子有權(quán)自己享用）
7、孩子每天按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，每周可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子一次，如發(fā)現(xiàn)沒按計(jì)劃進(jìn)行，家長有權(quán)懲罰，但也要滿足孩子提出的合理要求。
完成以上學(xué)習(xí)任務(wù)每天最好不超過三小時(shí)。除此之外，每天要有體育活動(dòng)時(shí)間。以上僅供家長參考，你們完全可以根據(jù)實(shí)際情況自行安排。最后祝愿你們合家歡樂，共同度過一個(gè)有意義的暑期，愿明年的今天我們都做到了無怨無悔�。榱吮ＷC學(xué)生的升學(xué)又要考慮學(xué)生的能力，我不得不這樣做。）
寫給家長的一封信8
親愛的家長：
您好！
歲月如梭、高中對(duì)孩子來說不僅是一個(gè)嶄新的開始、也是一個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)、我以為、作為高中生的家長、在孩子進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后、原先的一些觀念和方法也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的改變和更新。而要真正使學(xué)生在高中各方面的能力得到培養(yǎng)、家長必須處理好三方面的關(guān)系：
一、家長與學(xué)生的關(guān)系
1、他（她）們長大了
孩子進(jìn)入青春期后、生理心理都發(fā)生了較大的變化、自我意識(shí)開始增強(qiáng)、迫切需要社會(huì)對(duì)他們的重視和承認(rèn)。反映在行為上：孩子的自主意識(shí)增強(qiáng)、不太聽話；有時(shí)故意還與家長和老師唱反調(diào)；注重外表打扮、喜歡交朋友等等。在這一時(shí)期、如果家長無視孩子的成長、還照以前的老一套教育和要求孩子、就很可能激化家長與孩子之間的矛盾、影響家長對(duì)孩子的正常教育。所以、當(dāng)您的孩子進(jìn)入高中時(shí)、您應(yīng)該告訴自己：孩子長大了。
在這一點(diǎn)上、家長常見的誤區(qū)是：不能正確認(rèn)識(shí)孩子的成功和進(jìn)步、在孩子取得成績時(shí)沒能及時(shí)予以贊揚(yáng)和鼓勵(lì)；過分強(qiáng)調(diào)家長在家庭中的絕對(duì)統(tǒng)治地位、不能正確對(duì)待孩子的意見和建議、使孩子感覺仍在家長的陰影之下生活；與孩子不能進(jìn)行比較平等的交流、不能使孩子在進(jìn)入青春期后仍能感覺到家長的引導(dǎo)和幫助等等。因此、家長應(yīng)該有意識(shí)地注意到學(xué)生的成長、尊重他們的觀念、注意他們的行為、并能與孩子進(jìn)行盡可能民主和平等的對(duì)話、深入孩子的內(nèi)心、把握孩子成長的脈搏、相信您的孩子、欣賞您的孩子。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)往往是學(xué)生上進(jìn)的最好動(dòng)力、而無原則的苛求和責(zé)罵則經(jīng)常是學(xué)生的災(zāi)難。相信您孩子的能力、相信他的成長、就是相信了他的未來。除了要加強(qiáng)孩子對(duì)自身的自信以外、家長還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生建立對(duì)自己集體的自信、鼓勵(lì)學(xué)生相信老師、相信同學(xué)、相信自己在這個(gè)集體中一定能取得優(yōu)良的成績。使學(xué)生在高一能迅速進(jìn)入狀態(tài)、在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中生活。
2、他（她）們還是孩子
在上面所說的問題上、有些家長則走入了另一個(gè)誤區(qū)、就是認(rèn)為孩子大了、要尊重他們、于是無原則地讓步和妥協(xié)、對(duì)孩子的錯(cuò)誤縱容姑息、失去了一個(gè)家長、或者說是教育者的原則和立場。如果說上面的誤區(qū)有可能使您的孩子得不到應(yīng)有的成績的話、這里的誤區(qū)則很有可能使您的孩子走上彎路、其后果更加嚴(yán)重。對(duì)孩子的尊重和理解決不意味著家長就可以對(duì)孩子放任自流�，F(xiàn)在的孩子們的生活中有足夠的書籍、方便的網(wǎng)絡(luò)、有相對(duì)于以前豐富許多的物質(zhì)條件、但在他們的身邊、也充斥著社會(huì)的不正�，F(xiàn)象、部分影視作品中對(duì)孩子成長極為有害的宣傳、網(wǎng)絡(luò)中隨處可見的反動(dòng)色情的內(nèi)容。而高中學(xué)生好奇心較重、性格品行未完全形成、極易受一些不健康的東西的影響。在這些原則問題上、家長必須寸步不讓、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求、使孩子能在高中這一危險(xiǎn)年齡正常健康地成長。因此、家長應(yīng)該堅(jiān)持在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上民主管理。對(duì)孩子的業(yè)余愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交友傾向進(jìn)行有效的引導(dǎo)和限制、使孩子能健康成長。
據(jù)此兩點(diǎn)、我們可以說、對(duì)孩子進(jìn)行正確教育的前提是要對(duì)孩子有一個(gè)較為科學(xué)和準(zhǔn)確的定位、這個(gè)定位不是由某一個(gè)人做出的、而是需要綜合家長老師和學(xué)生的看法和觀點(diǎn)。
3、家長也應(yīng)該是老師
家長是孩子的第一任老師、而事實(shí)上、當(dāng)孩子上了高中之后、您仍然是孩子的老師、對(duì)孩子的教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。但是、由于高中學(xué)習(xí)的特殊性、您的教育方法和教育觀念也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。首先、家長應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí)。在我國、初中是普及性義務(wù)教育、中考只是水平測試、其目的是要使大多數(shù)人過關(guān)；而高中面臨高考、高考是選拔性考試、其目的是要使出類拔萃的人才進(jìn)入更高一等學(xué)府、競爭十分激烈、因此在學(xué)生剛上高中時(shí)、家長要正確分析孩子的成績情況、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的評(píng)估。其次、由于面臨高考、所以高中教育的知識(shí)的難度深度廣度等比起初中有相當(dāng)大的加強(qiáng)、這就要求學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)、對(duì)高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認(rèn)識(shí)。在這一方面、家長應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生、樹立其學(xué)習(xí)的信心、還要引導(dǎo)孩子注重對(duì)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索、更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者、加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系。作為老師、我的目標(biāo)是：和學(xué)生既是師生又是朋友；我想、這個(gè)原則對(duì)家長可能也同樣適用、如果我們都能成為孩子的導(dǎo)師和朋友、那么我相信、我們的孩子們就一定能健康成長、在三年后取得讓家長和老師都滿意的成績。
二、家長與老師的關(guān)系
1、家長和教師是教育學(xué)生的搭檔
在孩子的成長過程中、有三個(gè)方面對(duì)孩子起著重要的影響作用、即學(xué)校、家長和社會(huì)、在這三個(gè)方面中、如果我們能有效地抓住前兩者對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面。在對(duì)學(xué)生的教育中、老師與家長的目的無疑是一致的、因此、我以為家長與老師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作的關(guān)系。為了有效地發(fā)揮這種協(xié)作功能、最重要的就是家長必須加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。有的家長只是在開家長會(huì)或老師要求的時(shí)候才來學(xué)校、對(duì)學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng)幾乎一無所知、對(duì)老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和要求也不甚了解、在這種情況下、不僅不利于對(duì)學(xué)生的教育、還會(huì)使有的學(xué)生在老師和家長中間鉆空子、降低對(duì)自己的要求。
2、學(xué)校教育需要您的理解和尊重
尊師方能重教、一個(gè)不能贏得學(xué)生尊重的老師是無法使學(xué)生學(xué)好自己教的學(xué)科的。在這一點(diǎn)上、主要的工作固然應(yīng)由老師做、但老師仍需要家長的大力配合。人非圣賢、孰能無過、老師在自己的工作中、同樣難免犯錯(cuò)誤、有時(shí)我們犯的錯(cuò)誤可能會(huì)對(duì)您的孩子造成不好的影響。但有些家長在處理這種事情的時(shí)候由于過于草率簡單、往往給孩子造成更大的負(fù)面影響。作為家長、應(yīng)該積極在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象、使學(xué)生尊敬老師、才能使學(xué)生信任老師、而學(xué)生的信任是老師正常進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。鑒于此、我們希望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面品評(píng)老師、而應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我們的工作失誤而對(duì)您的孩子造成不好的影響、我們希望家長能正確處理、積極與老師聯(lián)系、而不是在學(xué)生面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、教師的教育需要您的支持
十年樹木、百年樹人、教育是一項(xiàng)十分重要也艱巨的工作、在這三年的生活中、我們希望家長能給予老師充分的信任、最大限度的支持。教育工作錯(cuò)綜復(fù)雜、千頭萬緒、加之我們工作中也可能出現(xiàn)一些失誤、我們希望家長能對(duì)這一點(diǎn)有充分的認(rèn)識(shí)、為了孩子的教育、我們更希望家長能對(duì)我們的工作給予大力的支持。在遇到一些具體問題的時(shí)候、也希望家長能以孩子的教育為重、以大局為重。正確處理在教育過程中可能發(fā)生的事件。
家長和老師在對(duì)孩子的教育上目標(biāo)是共同的、因此、家長和老師還應(yīng)該充分信任。對(duì)于已經(jīng)具有良好心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)來說一開始會(huì)與老師之間建立良好的關(guān)系、但對(duì)還沒有形成良好習(xí)慣的同學(xué)來說可能會(huì)不一樣、這部分同學(xué)可能在一開始就會(huì)與老師產(chǎn)生抵觸情緒、甚至不能很好地接受老師的教育、對(duì)這一部分同學(xué)來說有時(shí)候老師的教育可能會(huì)顯得無力、這時(shí)候就非常需要你的幫助和支持、需要家長應(yīng)在中間起到良好的調(diào)節(jié)作用、共同對(duì)學(xué)生實(shí)施最好的教育、使他們能非常愉快地完成在夷陵中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
三、家長與家長的關(guān)系
從現(xiàn)在開始、您的家里就有了一個(gè)為自己的未來而拼搏的高中生了、為了使他（她）能順利地走完這人生中的關(guān)鍵階段、除了以上幾個(gè)方面外、家長還應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)條件。我以為、家長在這方面主要應(yīng)做到以下幾方面的工作：
1、高一年級(jí)以住宿學(xué)生為主、所以與家長之間的交流時(shí)間不是很多、希望家長盡量推辭一些應(yīng)籌、充分利用好周六時(shí)間陪學(xué)生多交流。
2、創(chuàng)造幸福和睦的家庭氛圍、使孩子健康發(fā)展、家庭不和睦對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活會(huì)有很大的負(fù)面影響。
3、在家庭生活中、盡量營造一種學(xué)習(xí)型家庭份圍、培養(yǎng)孩子正確的人生觀和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度；
4、家長應(yīng)該適當(dāng)控制自己的娛樂方式、娛樂地點(diǎn)和娛樂時(shí)間、盡量不要因?yàn)榧议L不適當(dāng)?shù)膴蕵范绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí)。
古人云：師者、所以傳道、授業(yè)、解惑也。培養(yǎng)學(xué)生、造就人才是我們教師義不容辭的責(zé)任、也是我們對(duì)所有家長永遠(yuǎn)不變的承諾。隨著社會(huì)對(duì)人才的不斷需求、為每一位學(xué)子提供了大好的機(jī)會(huì)、機(jī)不可失、失不再來、新的世紀(jì)、新的起點(diǎn)、展望未來我們豪情滿懷、我們有理由、有信心、有能力、通過我們的努力展現(xiàn)我們的優(yōu)勢、辦出我們的特色、讓我們相互信任、相互合作、攜手并進(jìn)、使我們的孩子們能夠健康成長、在三年后取得優(yōu)異成績。
寫給家長的一封信9
敬愛的家長：
你好！
感謝您一個(gè)多學(xué)期來對(duì)我工作的支持與幫助，記得上次家長會(huì)后許多家長向我了解如何更好地培養(yǎng)孩子的自主性與閱讀能力，并在會(huì)后及時(shí)為孩子購買了書籍，鼓勵(lì)孩子去閱讀�？梢娂议L對(duì)孩子的關(guān)心與呵護(hù)，所以孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步離不開您的付出與努力！
自從我班每周一次的“自由自主閱讀課”實(shí)施以來，深受學(xué)生的喜愛，越來越多的同學(xué)愛上了讀書，愛上了與學(xué)生分享讀書的快樂時(shí)刻。然而也有一些家長擔(dān)心孩子讀課外書會(huì)影響他們的正常學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致成績的下降。其實(shí)家長大可放心，與書為伴的孩子不僅在理解能力上，更是在修養(yǎng)、氣質(zhì)上要優(yōu)于不讀書的孩子。我在平時(shí)也會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多讀好書，多讀有益他們身心健康發(fā)展的書，并在班級(jí)中強(qiáng)調(diào)：必須完成作業(yè)后才可以看課外書，這樣才能在不影響學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上，提高閱讀能力與修養(yǎng)。
現(xiàn)在孩子愛上了讀書，但同時(shí)也面臨新的問題——沒有書讀。這次的閱讀課上，有的學(xué)生帶來了喜愛的書籍，但也有一半以上的同學(xué)反映家中已經(jīng)沒有可以閱讀的書了。因此，向您建議：
１.帶孩子去嘉定圖書館，為孩子辦理一張借書卡，只要交一百元的押金即可，這樣孩子就可以長借長新了；
�。�.這次再為孩子購買至少５本課外書籍，保證孩子的閱讀量，孩子就可在班級(jí)與其他學(xué)生進(jìn)行分享，相互借閱之后，看到的就不只是５本書了。書內(nèi)容不限，只要是孩子喜愛的書籍即可，當(dāng)然越是兒童名著越好。
建議您再為孩子購買５本書，花的是小錢，培養(yǎng)的卻是孩子的閱讀習(xí)慣，一旦孩子主動(dòng)去閱讀，可能會(huì)讓他們受益一生。
祝您工作愉快！萬事如意！
寫給家長的一封信10
家長朋友們：
你們好！離開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有近一個(gè)月的時(shí)間了，不知大家感受如何。我想家長們普遍會(huì)在一年級(jí)整個(gè)學(xué)習(xí)階段會(huì)感覺到累，這是必然的，這是孩子學(xué)習(xí)最難的階段，也是離不開家長輔導(dǎo)的一個(gè)階段。一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)會(huì)有幾大難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度我會(huì)一一指導(dǎo)家長，現(xiàn)在來說說這段時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的難點(diǎn)及如何指導(dǎo)孩子。
一、認(rèn)字關(guān)：
一年級(jí)和二年級(jí)是北師大教材內(nèi)容最多的年段，每課的生字常常在十幾個(gè)左右，又有必須要認(rèn)的，還有必須要寫的。再加上時(shí)間緊，內(nèi)容多，教師必須每天按計(jì)劃完成新課，沒有時(shí)間停下來課課復(fù)習(xí)或單元復(fù)習(xí)。所以每天比較大的認(rèn)字量對(duì)孩子來說就顯出吸收快慢的差異。要不就是學(xué)了也完全不認(rèn)識(shí)，要不就是打亂指不認(rèn)識(shí)，要不就是今天認(rèn)識(shí)明天又不認(rèn)識(shí)了，要不就是組詞時(shí)會(huì)把同音字混在一起。
輔導(dǎo)方法：1、認(rèn)真完成每一次布置的認(rèn)讀作業(yè)，指認(rèn)生字時(shí)最好翻到101頁的認(rèn)字表，打亂順序認(rèn)（當(dāng)然如果家長不怕麻煩的話，最好的辦法是做成生字卡片隨機(jī)抽認(rèn)）。堅(jiān)持讓孩子口頭組詞，家長還可給孩子補(bǔ)充詞語，讓孩子加深對(duì)字義的理解，如果孩子組詞時(shí)出現(xiàn)同音字混用，一定要及時(shí)糾正孩子，并教他怎樣分出他們意思是不同的。所以口頭組詞的意義在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的混用，在糾正和組詞中讓孩子懂得正確使用生字。
2、篩選出容易意思混淆的字讓孩子反復(fù)辨認(rèn)并組詞。前五個(gè)單元最容易分辨不清的是：
“有”和“友”、“木”和“目”、“只”和“枝”以及“只”有兩個(gè)讀音，如何用兩個(gè)讀音分別組詞。
3、如果孩子有些字就是不會(huì)認(rèn)，就把這個(gè)字用課文中的詞語寫出來，孩子認(rèn)詞語比較容易，單獨(dú)識(shí)記比較困難。所以可反復(fù)讓孩子認(rèn)詞語，并把詞語貼在家里墻上，回去看看就讀讀，慢慢就把這個(gè)生字認(rèn)熟了。不過要提出關(guān)注的是，過去我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子在認(rèn)生字上相當(dāng)困難，就是記不住，認(rèn)也不認(rèn)識(shí)，寫也寫不起，這樣的孩子不僅一年級(jí)會(huì)是這種狀況，到高段仍是這種狀況，而且會(huì)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)能力比較低。目前孩子認(rèn)字狀況都還比較好，但隨著認(rèn)字量增加和教學(xué)進(jìn)度拉緊，要注意不斷復(fù)習(xí)和鞏固前面的認(rèn)字。
二、寫字關(guān)
認(rèn)字、寫字、閱讀、表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。目前孩子剛接觸寫字，寫字習(xí)慣很重要。有些孩子之前有寫過字，所以寫字狀況比較好，一些孩子則是剛接觸寫字，所以情況不太好。寫字不知道按照正確筆順寫，總是隨意先寫哪筆再寫哪筆。再加上孩子對(duì)寫字的結(jié)構(gòu)不太明確，所以對(duì)字的擺放和筆畫的正確位置不能準(zhǔn)確把握，書寫起來就又慢又不規(guī)范。
輔導(dǎo)方法：
1、重視筆順。剛開始做作業(yè)一定要陪在孩子身邊看著孩子做，你不要過多干預(yù)，只提醒他方法和注意事項(xiàng)。這個(gè)很重要，一些家長認(rèn)為做作業(yè)不要守著孩子，這樣孩子會(huì)養(yǎng)成依賴。其實(shí)孩子的依賴性是家長培養(yǎng)出來的，跟守不守作業(yè)沒關(guān)系，哪怕是守著做作業(yè)，你不是有問必答，甚至沒問就答，他也會(huì)覺得只有靠自己。孩子做作業(yè)時(shí)家長陪在旁邊就只做一個(gè)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不正確的習(xí)慣及方法。寫字時(shí)一定要看孩子是否按照正確筆順寫字。孩子寫字都是圖方便的，明知道筆順不對(duì)，但怎樣順手怎樣寫，所以家長在旁一定要看筆順是否正確，有問題馬上告知，并要求重新正確書寫，久而久之孩子就能養(yǎng)成按正確方法寫字的習(xí)慣。筆順以及數(shù)筆畫是考試必考內(nèi)容，如果平時(shí)不注意細(xì)節(jié)，基礎(chǔ)不牢，考試孩子就會(huì)出錯(cuò)。
2、注意書寫規(guī)范。低段把字練好，關(guān)系著他今后寫字的質(zhì)量，一般來說一年級(jí)字就定型了，字寫得好的，高年級(jí)也寫得好，字丑的以后字也丑。所以回家做作業(yè)要培養(yǎng)孩子規(guī)范書寫。田字格四個(gè)方向要留白，不要寫滿，該壓線的筆畫必須壓線，同時(shí)寫好筆畫，橫要平、豎要直、撇和捺要盡量寫出筆鋒，拖出一個(gè)小尾巴，不要寫成火柴棍似的字。
3、不要讓孩子養(yǎng)成一邊寫一邊擦的壞習(xí)慣。一些孩子為了把字寫好，寫一個(gè)字嫌不好又擦了重寫，這個(gè)習(xí)慣要杜絕，一定要下筆就盡量做到正確到位，沒有時(shí)間寫寫擦擦，不僅浪費(fèi)時(shí)間也不利于培養(yǎng)孩子對(duì)自己的嚴(yán)格性，覺得反正寫了可以擦，那就麻煩了。
4、及時(shí)給孩子削鉛筆。一些孩子每天鉛筆頭都粗粗的，寫出來的字臟臟的，也寫不出筆鋒來，這樣怎么能寫好字。所以家長每天晚上應(yīng)幫助孩子檢查文具盒并削好鉛筆。
三、背誦關(guān)
一年級(jí)的語文書背誦量很大，每個(gè)單元幾乎每篇課文都要求背誦，有時(shí)語文天地里的課文古詩也要求背誦。如何判斷哪些課文要背誦呢——課文題目下畫了橫線的課文就是要求必背的課文了。
有些孩子能當(dāng)堂跟著老師邊做動(dòng)作就背下課文了，有的孩子卻不能，這樣的孩子形象思維比較差，不容易在腦中形成畫面感，自己又想用死記硬背的方式，但很不奏效。到后面階段的學(xué)習(xí)還會(huì)出現(xiàn)新的情況，就是孩子雖然會(huì)背誦，但要默寫的時(shí)候往往張冠李戴，同音字混用。這樣的孩子往往也是上課時(shí)對(duì)課文的理解不到位，老師講了什么一會(huì)兒就忘了，記憶力差，而且還不能把聽到的東西及時(shí)轉(zhuǎn)化成自己能理解的東西立刻吸收，所以默寫往往錯(cuò)，而且反復(fù)錯(cuò)。
輔導(dǎo)方法：
1、重視老師布置的每一次背誦作業(yè)，背誦當(dāng)天要過關(guān)。不要用死記的方式，可讓孩子自己根據(jù)意思設(shè)計(jì)動(dòng)作，然后根據(jù)每句話的意思一邊表演一邊背誦，這樣更容易記憶，并同時(shí)讓孩子理解了句意。
2、堅(jiān)持課外讀、背兒歌，用做動(dòng)作、根據(jù)每句話意思來背誦——這樣的記憶方式訓(xùn)練孩子，孩子的記憶能力會(huì)得到提高。
3、定期復(fù)習(xí)前面背誦的內(nèi)容，或有空時(shí)就和孩子一起背一背，孩子會(huì)樂意和家長比賽背誦課文的。
4、學(xué)到后期，可以自己讓孩子默寫課文，方法是：沒學(xué)過的字由家長寫出來，學(xué)過的字就留白，讓孩子補(bǔ)全。
四、關(guān)于聽寫關(guān)
孩子聽寫隨著生字增加會(huì)慢慢變難，加上以后會(huì)帶拼音聽寫，難度會(huì)更大。
國慶以后的聽寫家長要開始嘗試，將生字組成詞語聽寫，不是隨意組詞，而是盡量將學(xué)過的要求聽寫的生字之間互相組成詞語來聽寫。比如5單元第一課學(xué)了“尖”字，第二課學(xué)了“叫”字，就可以在聽寫這兩個(gè)字中的任何一個(gè)字時(shí)，將他們組成詞語來聽寫。
五、自己完成作業(yè)關(guān)
從現(xiàn)在開始我們開始使用抄作業(yè)本。開學(xué)初，我們沒有使用是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)寫字，抄起來很慢（一節(jié)課才能抄完作業(yè)）現(xiàn)在我們開始嘗試著讓孩子們自己每天抄作業(yè)。我們會(huì)使用比較簡單的方法，但是家長也請(qǐng)記住我們作業(yè)的一些要求。比如：生字的讀，三個(gè)層次，能讀準(zhǔn)字音，會(huì)拼讀出音節(jié)，能口頭組詞。但是我們請(qǐng)學(xué)生只會(huì)抄“讀”字，老師平時(shí)也給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了讀的步驟，但是家長在家里也要把好關(guān)。舉例：讀P101-①的意思就是讀101頁的一單元生字。抄P22，意思就是抄寫22頁的生字。（語文書上的讀和聽抄寫我們不會(huì)注明是哪本書，其他的書我們會(huì)用簡單的一個(gè)字代替。《拓》指《小學(xué)同步拓展閱讀》，《小》指《小冠軍》練習(xí)冊(cè)）簡單抄寫的目的是讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)抄完作業(yè)，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子沒有抄完作業(yè)就回家，等家長告訴作業(yè)的情況。
但是我們以前出現(xiàn)過這樣的情況，一部分家長把孩子的抄作業(yè)本棄之不用，每天仍然是對(duì)照自己的家校通在讓孩子一樣一樣完成作業(yè)，甚至孩子作業(yè)抄完了沒有都不在意。（家校通一方面是發(fā)作業(yè)給家長，另一方面是加強(qiáng)老師和家長的溝通，及時(shí)發(fā)送信息的作用。）這個(gè)問題要好好談一談。學(xué)習(xí)始終是孩子自己的事，你要做的事是培養(yǎng)孩子，而不是陪讀。其實(shí)一年級(jí)整個(gè)階段家長都要陪著孩子完成作業(yè)，但有些成了陪讀，有些卻抓住了教育的契機(jī)培養(yǎng)了孩子，這就跟家長各方面教育細(xì)節(jié)分不開。抄作業(yè)本的目的就是要孩子學(xué)會(huì)自己記錄自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并按照任務(wù)一條一條完成，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和自主性。剛開始有些孩子會(huì)忘了抄作業(yè)，甚至不把作業(yè)抄完就回家。我同事的孩子有一個(gè)辦法家長可以借鑒，他的孩子讀一年級(jí)時(shí)也這樣，家長每天回來第一件事就是檢查抄作業(yè)本，剛開始孩子老要忘了抄，或者沒抄完。家長一定會(huì)處罰他，為什么忘了或抄不完，原因很簡單，就是跑到操場happy去了，沒有把作業(yè)當(dāng)成第一要記住的事。所以家長每天檢查作業(yè)，沒有抄或漏抄，她都要求孩子重抄五遍（剛開始三遍，結(jié)果還犯），字抄的太亂回家重抄一遍，他每次都是一邊哭一邊罰抄的，連續(xù)這樣大概4次，他再也沒有不抄作業(yè)了。
另一個(gè)重要的問題是，抄回來的作業(yè)本給誰看，一定是孩子自己要使用。要培養(yǎng)孩子自己對(duì)照抄作業(yè)本一項(xiàng)一項(xiàng)完成作業(yè)，完成一個(gè)小項(xiàng)就在旁邊打一個(gè)勾，這些細(xì)節(jié)都是培養(yǎng)孩子自己成為學(xué)習(xí)主人的起步，不要忽視了。家長最后完了在抄作業(yè)本上給孩子簽上字，認(rèn)可他每一樣作業(yè)都做完了，是對(duì)他好習(xí)慣的肯定。但很遺憾有一些家長一直沒在抄作業(yè)本上簽字，請(qǐng)一定要給孩子簽上字，也可說說表揚(yáng)或鼓勵(lì)的話。
估計(jì)進(jìn)入十月中旬會(huì)進(jìn)入拼音教學(xué)，這是一個(gè)更大的難點(diǎn)，到時(shí)候會(huì)給家長第二封信。希望家長能密切配合老師的教學(xué)要求，本著培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的想法，你的教育行為就會(huì)更加科學(xué)。當(dāng)然我知道家長們也是很有教育智慧的，好的方法可以在群上大家聊聊，讓我們吸取更多的經(jīng)驗(yàn)與方法。
我非�？粗睾⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，可能有時(shí)會(huì)比較嚴(yán)厲，但是家長們請(qǐng)相信，我的一切出發(fā)點(diǎn)和你們一樣都是為了孩子，希望在我們共同努力下你的孩子能夠在人生中展翅翱翔！ 在國慶中秋雙節(jié)來臨之際，我祝你們?nèi)倚腋０部�，�?jié)日快樂！謝謝！
和你們一起教育孩子的人：董老師
寫給家長的一封信11
尊敬的家長：
您好！**中學(xué)是一所歷史悠久、校風(fēng)優(yōu)良、英才輩出的精英學(xué)校。在社會(huì)各界的支持下，在歷屆師生員工的共同努力下，**中學(xué)20xx屆高考再創(chuàng)新高。現(xiàn)將各項(xiàng)情況向您匯報(bào)：
☆ 喜獲**市理科總分狀元！魏凌宇同學(xué)在高考前就成為**市唯一獲得免試保送清華大學(xué)的學(xué)生，在此情況下，他仍以排位總分712的高分摘取**理科狀元的桂冠；周鵬同學(xué)以排位總分708分獲**市總分第二名。
☆ 頂尖考生突出！理科總分690分以上有8人（全省143人），占**市50%，**以排位總分712分名列全省理科考生第8名，**同學(xué)以排位總分708分名列全省理科考生第21名。文科考生進(jìn)入全省前100名有5人。**同學(xué)以147分獲得理科數(shù)學(xué)省第二名，**以144分獲文科數(shù)學(xué)省第二名，**同學(xué)以298分獲理科綜合省第二名。
**市公布的文理科總分前六名我校占5人，位列**第一；**市單科前三名總?cè)藬?shù)我校9人次，位列**第一。
☆ 喜獲**市單科狀元！**同學(xué)以147分摘取**市理科數(shù)學(xué)單科狀元，**同學(xué)以144分獲**市理科數(shù)學(xué)第二名；**同學(xué)以298分摘取**市理科綜合單科狀元，**以296分并列**市理科綜合第三名；**分別以144、143分獲**市文科數(shù)學(xué)單科第二、第三名，**同學(xué)以267分獲**市文科綜合第三名；**同學(xué)以146分并列**市英語單科第三名。（以上為不完全統(tǒng)計(jì)）
☆ 上重點(diǎn)線人數(shù)和比例名列**市前茅！上重點(diǎn)線人數(shù)591，上線率56.3%。
☆ 本科上線創(chuàng)歷史新高！本科上線大面積豐收，本科上線人數(shù)996人，上線率94.9%，比**年增加2.9%，在**年高考我校取得重大突破的基礎(chǔ)上，本科上線繼續(xù)保持在高水平。
☆ 考生錄取前景令人鼓舞！魏凌宇已保送清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)；李正天、劉浩彥被亞洲排名第三的新加坡國立大學(xué)錄取并獲全額獎(jiǎng)學(xué)金；鐘遠(yuǎn)坤已保送南京大學(xué)，殷思博已保送廈門大學(xué)；李安迪被全歐洲最出名的政治學(xué)院之一、法國巴黎政治學(xué)院錄取，楊宇彬被歐洲排名前十的商學(xué)院意大利博可尼大學(xué)錄取；周俊雄、李子麟被已保送中山大學(xué)；還有大批同學(xué)獲得了高校自主招生加分（其中北京大學(xué)2人）。
非常感謝您送子女來**中學(xué)就讀！**中學(xué)全體師生員工一定會(huì)秉承“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏”的石中精神，謹(jǐn)記“任重道遠(yuǎn)、勿忘奮斗”的校訓(xùn)，繼往開來，再創(chuàng)輝煌！
為了創(chuàng)設(shè)更有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境，杜絕社會(huì)閑雜人員和不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響，減少學(xué)生與外界的一些不必要的來往，讓學(xué)生們安心學(xué)習(xí)、健康成長，**中學(xué)制定了嚴(yán)格的校規(guī)，希望家長支持并協(xié)助教育子女遵守執(zhí)行。以下為部分紀(jì)律條例：
一、本校學(xué)生有以下行為之一者，即使只犯一次，均按情節(jié)輕重及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度受警告、記過、留校察看直至飭令退學(xué)等行政處分。
1．?dāng)y帶學(xué)校禁止的物品（煙、酒、毒pin、寵物等）或有抽煙、喝酒（包括啤酒）等行為；攜帶、閱讀、觀看黃色淫d書刊、錄像、影碟或電腦光盤；
2．打架或串通外人進(jìn)校擾亂校園秩序，藏有彈簧刀、匕首、鐵棍之類的兇器；
3．偷竊（偷竊價(jià)值金額在200元以上者，將被飭令退學(xué)）；
4．進(jìn)桌球室、游戲機(jī)室、營業(yè)性的電腦室、舞廳和卡拉OK室活動(dòng)；
5．嚴(yán)重違反學(xué)校宿舍管理?xiàng)l例。如：嚴(yán)重違反用電規(guī)定，打麻將（包括紙牌麻將）或在學(xué)校內(nèi)打撲克，高空擲物，在宿舍進(jìn)行球類活動(dòng)等；
6．在學(xué)校內(nèi)叫外賣或在校外帶回學(xué)校規(guī)定范圍外的食品，在學(xué)校門禁時(shí)間私自離校外出（只犯一次，將受到記過以上處分）；
7．學(xué)生在校外出現(xiàn)影響或損害**中學(xué)聲譽(yù)的行為，即使只犯一次，將受到記過以上處分；
8．男女同學(xué)在校園內(nèi)交往失范；
9．?dāng)y帶手機(jī)回校；
10．測驗(yàn)、考試時(shí)作弊。
二、在校學(xué)生必須天天穿整套校服、穿校鞋（回力鞋），佩戴好胸卡；不留長指甲，不燙發(fā)、不染發(fā)、不留怪發(fā)型；男生不得留長發(fā)（前面的頭發(fā)不得遮住眉毛、后面的頭發(fā)在衣領(lǐng)以上），留長發(fā)的女生須將頭發(fā)束起。學(xué)生不得佩戴任何飾物。因注冊(cè)當(dāng)天學(xué)校將為高一新生拍照存檔，請(qǐng)新生按學(xué)校規(guī)定理好發(fā)型。
三、嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，因病、因事不能上課者，應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)（病假須有醫(yī)生證明，事假須有家長證明）。門禁時(shí)間出入學(xué)校須憑班主任假條。按照省教育廳學(xué)籍管理?xiàng)l例規(guī)定，無故遲到、早退、曠課一學(xué)期累加三次以上者，學(xué)校將給予公開批評(píng)；累計(jì)10節(jié)者，給予警告處分；累計(jì)20節(jié)者，給予記過處分；累計(jì)150節(jié)者，作自動(dòng)退學(xué)處理。
四、寄宿生必須嚴(yán)格遵守宿舍管理制度。凡出現(xiàn)以下行為之一者，學(xué)校將給予停宿處理，重犯者，將予以退宿。
1．私自外出留宿；
2．到其他宿舍住宿，或私自容留非本室人員住宿，進(jìn)異性同學(xué)宿舍（注：進(jìn)異性同學(xué)宿舍將停宿一個(gè)月以上）；
3．引領(lǐng)校外人員（父母除外）進(jìn)入宿舍樓；
4．高空擲物；
5．在學(xué)生宿舍樓內(nèi)打球或進(jìn)行其他體育娛樂活動(dòng)（如：開生日會(huì)、打麻將、打撲克等）；
6．使用除風(fēng)扇以外的電器；
7．在宿舍內(nèi)打架、抽煙、喝酒、養(yǎng)寵物等；
8．嚴(yán)重破壞宿舍公物、設(shè)施；
9．經(jīng)常無故不參加晚煉；
10．嚴(yán)重干擾他人休息。
五、注冊(cè)時(shí)請(qǐng)領(lǐng)取《**中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》（因版本原因，部分內(nèi)容如有更改，以本通知為準(zhǔn)），回校后學(xué)校將舉行校規(guī)校紀(jì)專題測試。
寫給家長的一封信12
尊敬各位家長朋友：
您們好！孩子是祖國的希望和未來，也是每一個(gè)家庭的期望，他們的安全關(guān)系到千家萬戶的切身利益。暑假即將來臨，為了保證他們過一個(gè)健康、安全、文明、愉快的暑假，請(qǐng)你認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，督促孩子做好安全防范工作，我們向您提出以下幾點(diǎn)建議：
一、大家齊努力，營造好氛圍。
家是生活的港灣、是學(xué)習(xí)的樂園。許多成功的例子告訴我們，和諧的、良好的家庭氛圍，會(huì)自發(fā)的提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于學(xué)生的健康成長。因此每位家長都要與孩子多交流、溝通，與孩子交朋友，支持孩子做一些力所能及的家務(wù)，創(chuàng)一個(gè)清潔美麗、溫馨和諧的家庭氛圍。
二、生活有規(guī)律，學(xué)習(xí)勿忘卻。
假期雖是休息放松時(shí)期，但家長要求孩子生活要有規(guī)律，做到早睡早起，督促子女認(rèn)真完成暑假作業(yè)，多看一些有益身心的課外書籍，開闊眼界，擴(kuò)大視野。
三、生活無小事，安全記心間。
由于你的孩子都是未成年人，安全意識(shí)淡薄、缺乏安全防范意識(shí)，需要家長經(jīng)常的提醒和教給孩子一些必要的安全防范知識(shí)：
1、要注意交通安全。教育孩子一定要遵守交通規(guī)則，外出最好結(jié)伴而行或在你們的陪伴下，如結(jié)伴或私自外出一定要求告訴你們：到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來。
2、防溺水安全教育。孩子外出游泳必須要成人監(jiān)護(hù)，采取安全措施，沒有成人監(jiān)護(hù)和安全措施，孩子不能結(jié)伴或擅自單獨(dú)外出游泳。學(xué)會(huì)自我防范，自我保護(hù)的知識(shí)和本領(lǐng)，要時(shí)時(shí)處處注意安全。
四、網(wǎng)絡(luò)講文明，健康每一天。
禁止孩子到游戲廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站，自覺抵制不良信息的危害，合理安排時(shí)間。做一個(gè)講文明，有道德的好少年。
五、身體常鍛煉，飲食講安全。
督促子女加強(qiáng)身體鍛煉，注意個(gè)人，環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不吃腐爛、變質(zhì)的飯菜和“三無”食品，防止食物中毒危害身體健康的事件發(fā)生。
尊敬的各位學(xué)生家長，希望您以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度安排好孩子的暑期生活，讓我們一同攜起手來，為了他們的安全、健康成長而共同盡心盡力。最后，恭祝各位家長工作順利、成事如意、合家歡樂！
寫給家長的一封信13
各位家長朋友：
你們好！
在您的大力支持下我們順利完成了20xx年度園務(wù)計(jì)劃提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)，臨近春節(jié)假期，我們?nèi)w教職工給家長朋友們送上節(jié)日的祝福，祝大家馬年吉祥，心想事成！我們安排了豐富多彩的1——2月份幼兒一日活動(dòng)，突出游戲的教育價(jià)值，各領(lǐng)域的課程內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，在沒有霧霾的情況下我們會(huì)適時(shí)組織幼兒開展戶外活動(dòng)，從而豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的綜合技能。新的一年新的開始，我們將一如既往的為家長和孩子們服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，衷心希望廣大家長朋友也能繼續(xù)支持和配合我們的工作。
另外，近期幼兒感冒、咽痛、咳嗽和發(fā)熱人數(shù)增多，為切實(shí)保障幼兒的身體健康，希望家園配合，做好冬季呼吸道傳染病的預(yù)防工作：
1、加強(qiáng)對(duì)孩子的日常監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、扁桃體紅腫、咽部充血、咳嗽等癥狀，要居家休息并注意觀察病情或及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，不要送孩子來園以免發(fā)生交叉感染。
2、在家中備好預(yù)防感冒的藥品如維C銀翹片、三九感冒靈膠囊、板藍(lán)根沖劑、藿香正氣水等及口罩。
3、減少帶幼兒到人員密集或空氣不流通的場所（如大型商場、肯德基麥當(dāng)勞、電影院、集市等），減少乘坐公共交通工具。
4、在戶外或公共場所應(yīng)避免與有發(fā)熱等流感癥狀的人員接觸，家人有流感疑似癥狀時(shí)應(yīng)做好防護(hù)，佩戴口罩，避免傳染幼兒。
5、注意做好自身的預(yù)防措施，勤洗手，多喝白開水。教會(huì)孩子咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻。保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔，春節(jié)期間不暴飲暴食、過度娛樂等。
6、加強(qiáng)體育鍛煉，保持心情愉快，注意保證幼兒充足的營養(yǎng)和睡眠。
7、勤曬被褥、勤曬衣服、勤曬太陽，經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣。
最后祝全體小朋友身體健康！祝家長朋友合家幸福，工作順利，萬事如意！
寫給家長的一封信14
親愛的爸爸媽媽：
您好！從我呱呱落地的那天起，一直有一種愛環(huán)繞在我的身邊，給予我溫暖，讓我學(xué)會(huì)自己吃飯，走路，自己穿衣服。這種愛是神圣的，是父母對(duì)我的愛啊！
不知不覺，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，要進(jìn)入到人生一個(gè)新的起點(diǎn)。畢竟我是第一次離開家，離開您們到學(xué)校住宿，我的心里是既緊張又期待。您安慰我說：“這是對(duì)你的一個(gè)考驗(yàn)，我相信你一定行！”您向我投來了信任的目光，我興高采烈地軍訓(xùn)去了。
今天中午，教官帶領(lǐng)我們?cè)诓賵錾霞�，教我們做出一個(gè)個(gè)規(guī)范的動(dòng)作：“立正”、“敬禮”、“跨步”……可天氣是那么的炎熱，陽光是那么的刺眼，汗水從我的額頭滑落下來，汗水弄濕了衣裳，頭頂就像一個(gè)火爐。口渴、饑餓、疲憊都像我襲擊而來，此時(shí)的我多想能坐下來，喝口水，可這是，我想起媽媽您的話：“軍訓(xùn)是要吃苦耐勞，是要鍛煉一個(gè)人的毅力，一定要堅(jiān)持下去�！眿寢尩脑捵屛抑匦抡褡髌饋恚职謰寢�，謝謝您們，雖然此時(shí)此刻您們不在我的身邊，但您們的話語時(shí)刻在鼓勵(lì)我，給予我力量。明天就是閱兵式了，我一定會(huì)努力爭取，不會(huì)辜負(fù)您們和老師的期望。
爸爸媽媽，通過這次軍訓(xùn)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立打飯，自己疊被子，自己洗衣服了，我不再是家中的嬌嬌女，這次軍訓(xùn)，是對(duì)我人生的一次考驗(yàn)，更是生活中一幅繽紛的畫卷，讓它成為我頭腦里一個(gè)美好的回憶吧！
簽名：陳穎欣
20xx.4.6
寫給家長的一封信15
尊敬的各位大哥大姐你們好：
自從20xx年7月2日接手高三的生活至今已有兩個(gè)月的時(shí)間，17班的六位老師深知責(zé)任重大，所以不敢有絲毫的怠慢，一切都在恪守自己的職責(zé)，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)生。兩個(gè)月的時(shí)間，我們已經(jīng)了解班上的每一個(gè)孩子，我們師生之間相處的也比較融洽，但在我們的具體工作中還需要各位的支持與理解。
第一,我們的思想必須高度統(tǒng)一
1、高三是孩子一生中的一段特殊的時(shí)期，在這一年中他們將體會(huì)到學(xué)習(xí)的壓力，承受著“努力了但不一定有進(jìn)步”的挫折，可能現(xiàn)在他們體會(huì)不太深，是因?yàn)楦呷跗谖覀兛荚嚨念l率不是太高，看似和高一、高二沒有區(qū)別，但高三一年中一輪復(fù)習(xí)對(duì)每個(gè)孩子而言是最重要的階段，一輪復(fù)習(xí)是把整個(gè)高中三年所學(xué)的知識(shí)再復(fù)習(xí)一遍，孩子們必須緊緊把握住才能彌補(bǔ)過去二年的漏洞和缺口。在二輪復(fù)習(xí)時(shí)才能提高能力和做題的速度，我們要讓孩子們認(rèn)清這個(gè)形勢。
2、高三是每個(gè)孩子拼搏奮斗的一年，我們要讓孩子們改掉過去的一些陋習(xí)，多一些勤奮少一些貪玩，多一些踏實(shí)少一些浮躁，多一些認(rèn)真少一些馬虎，全神貫注的投入到學(xué)業(yè)中，要知道在高三里什么才是最重要的。今天流汗是為了明年不流淚，今天拼命是為了明年不后悔，近乎愚蠢的努力要比聰明更能成功。
3、高三是不可復(fù)制的一年，高考不是三局兩勝，而是一錘定音，所以在這一年中要教育孩子聽話。聽老師的話，跟著老師的思路走一定沒問題，還要告訴孩子們動(dòng)作要快，只有這樣才能爭分奪秒，超越別人超越自己。
第二，我們的行動(dòng)必須統(tǒng)一
孩子在學(xué)校里，你們是家長，可孩子在家里，我們老師是家長，我們家里也有家規(guī)，望各位大哥大姐能配合我們：
1、每月放假時(shí)間都是中午11:00到次日的上午10:30返校，我們?cè)谶@24小時(shí)里不能讓孩子們有任何狀況，每個(gè)孩子必須保證按時(shí)按點(diǎn)送回來，返校不得請(qǐng)假。
2、學(xué)校的宿舍與校園里都有電話，我的電話也可以隨便打，無極特殊情況不要讓孩子帶手機(jī)，高三需要的是心純，閉關(guān)修煉才能成功。
3、每次返校時(shí)，不要買零食，可以帶水果和奶。因?yàn)楦呷龎毫Υ�，學(xué)習(xí)緊張，孩子容易上火，多吃水果有利于他們的身體健康，有好的身體才能學(xué)習(xí)好，另外，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間緊迫，我們要求男生都是板寸，女生都要留短發(fā)。望各位能把這件事情督促到位。
4、我們的聯(lián)系方式中家�；ヂ�(lián)平臺(tái)比較好，在平臺(tái)中你可以收到孩子成績的短信，可以查到孩子的消費(fèi)情況，還可以和我溝通留言，所以各位大哥大姐一定要盡快的加入。我們班級(jí)博客在十三中網(wǎng)站主頁點(diǎn)擊高三班級(jí)博客“12-17獨(dú)一無二”。時(shí)常給孩子留言以示鼓勵(lì)，你們的鼓勵(lì)我會(huì)第一時(shí)間傳遞給孩子，給他的高考加油助威，孩子會(huì)倍加努力，千萬別因?yàn)槲覀儧]有做到而留下遺憾。若有什么事，大家打電話沒人接，那是我在上課，可以給我發(fā)短信。孩子們的明天要靠我們的通力合作，你們對(duì)我們工作的理解與支持將是我們工作的動(dòng)力。
最后，請(qǐng)各位大哥大姐放心，我們十三中的老師會(huì)竭盡全力為孩子們20xx年的高考而努力的。祝各位中秋節(jié)快樂，平安把孩子給俺們送回來。
20xx年9月7號(hào)
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