致一封信作文【薦】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的致一封信作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

致一封信作文 篇1

親愛的家長朋友們：

　　你們好！我們幾乎每天都會通過校訊通進行交流。為了孩子，我再一次通過寫信的方式和大家溝通孩子們的成長中應(yīng)該注意的幾個問題。希望大家接受我的幾點建議。

　　第一，處理好和孩子的親情關(guān)系

　　孩子們放假了，這意味著孩子們?nèi)�天的生活、學(xué)習(xí)都要由您來全權(quán)負責(zé)。您是孩子的第一任老師。這個假期，您又成為一名即將升入三年級學(xué)生的老師、家長。切記在家做好孩子生活家長的同時，還要做好孩子生活、學(xué)習(xí)的伙伴。不可急躁。孩子們已經(jīng)長大，他們已經(jīng)開始有自己的想法、見解。當您發(fā)現(xiàn)孩子開始不聽話，開始表述自己的一些觀點時。您應(yīng)該為此高興。說明孩子已經(jīng)長大。千萬不要用家長制的方式，用命令的口吻指令孩子做著做那。忌諱這樣的語言：

　　你給我把作業(yè)寫完！

　　你必須把這段話背熟！

　　你把這件事做好，我給你什么獎勵！

　　你再犟嘴我就揍你！

　　你看看誰誰，多么聽話。學(xué)習(xí)多么好！

　　誰誰誰考上大學(xué)了！看你那樣！將來能考上大學(xué)嗎��？

　　我真拿你沒辦法！

　　······

　　以上這些語言對孩子一點作用也沒有，只會讓孩子和您的情感距離越來越遠。對學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生逆反心理。

　　對孩子多使用激勵、啟發(fā)式的語言。下班回到家看到孩子應(yīng)該這樣說：（笑臉相迎，擁抱一下，或是拉起孩子們的小手）爸爸相信你今天在家一定過得又充實有快樂！

　　告訴媽媽，今天有什么新的收獲？

　　這點困難對我兒子（對我女兒）來說只是小菜一碟。

　　相信我兒子（女兒）會很快背會這幾句古詩！

　　我們進行比賽吧？哎呀！還是兒子（女兒）聰明。老爸（老媽）只能認輸了！

　　這本書太有意思了，我最喜歡書中的誰誰誰。兒子（女兒）喜歡誰呢？

　　我今天工作有點辛苦，誰幫我捶捶背、按按肩膀呢！兒子（女兒）的力氣最適合我了！真的好舒服、好幸福！

　　今天寫的字比昨天書寫的漂亮多了！

　　老爸（老媽）和你比書寫怎么樣？還是兒子（女兒寫得好！

　　······

　　像這樣激勵、啟發(fā)性的語言還有很多。相信大家會比我更智慧，運用語言更自如。運用這些積極的語言，您的家庭氣氛一定會融洽和諧。您和孩子的心靈溝通一定是暢通的。

　　第二，著力培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣和閱讀能力

　　讀書習(xí)慣，是孩子終生學(xué)習(xí)個法寶，是解決孩子一切學(xué)習(xí)障礙的最有效的方法。是提升孩子學(xué)習(xí)能力、理解能力最佳途徑。從孩子一入學(xué)，我就倡導(dǎo)孩子學(xué)會讀書。一年級，孩子們剛?cè)雽W(xué)，識字少，我們提倡親子共讀。家長讀，孩子聽。作為老師，我在為孩子們上好必要的課時、引領(lǐng)孩子背誦古詩詞、學(xué)好教材的同時，一年級據(jù)不完全統(tǒng)計，利用課余時間，給孩子們講故事達到200多篇。我是辛苦些�？墒俏业男量鄵Q來的是孩子們的求知欲，換來的是孩子們對讀書的渴望。我曾反復(fù)強調(diào)和孩子共讀繪本。有一部分家長做到了。做到了，孩子就進步了。孩子學(xué)習(xí)的能力就強了。也正是最初共讀出現(xiàn)了差異，孩子們在后來的.學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績也出現(xiàn)了差異。

　　”孩子是我的學(xué)生，孩子更是您的未來！“這句話，我曾經(jīng)通過校訊通多次”溫馨提示“大家。有的家長朋友，并沒有在意我這句話的分量。有些家長的觀點仍然是：學(xué)習(xí)是老師的事，我們家長只管孩子的生活。把課本讀好就行了，沒有必要過多地讀課外書。更讓我不理解的是。有的家長可以給孩子花幾百元去買服裝、買吃的、買裝飾品。更有甚者，一學(xué)期花幾千元為孩子報一些輔導(dǎo)班。就是不肯帶孩子光顧書社、書店、購買書籍。一本書只有幾十元錢，有的只有十幾元錢。

　　讀書的價值不單單是眼前的一本書。她為孩子打開一扇看望世界的窗戶。為孩子們打開一扇走進世界的門。是為孩子在人生路上走得更遠，飛得更高插上的有力翅膀。

　　讀書能讓孩子變得沉靜、優(yōu)雅、知識淵博、思維開闊······講了這么多讀書的好處。歸結(jié)到一點。讓我們一起讀書，一起引領(lǐng)孩子讀書。讓我們的每一位孩子都優(yōu)秀起來！

　　第三、悉心觀察孩子成長過程中的心里變化

　　關(guān)于孩子的心里變化過程，大家可能沒有意識到。您只看到孩子們穿的衣服小了。褲子短了，原來的鞋子穿不上了。在發(fā)現(xiàn)孩子著裝小了的同時，您一定會在某一天，突然發(fā)現(xiàn)，孩子不聽話了，孩子對您的指令進行反駁了，有時反駁的語言還會令您大吃一驚。和您交流的事情讓您感到不可思議。因為，在您的心目中。孩子總不會長大。當做出一些讓您感到刮目相看的事情時。您當時的反映一定是急于阻止。阻止孩子的反駁，阻止孩子和您匯報的在學(xué)校和同伴發(fā)生的一些事情。如果真的這樣，您就真的錯了。

　　我們沒有任何理由阻止孩子成長的腳步。我們所要做的只有引領(lǐng)孩子沿著健康的足跡成長。這就需要我們時時觀察。時時引領(lǐng)。

　　孩子剛?cè)胍荒昙墪r，在孩子心目中，男女生沒有感到有什么異樣，只是著裝不同，不能通用一個衛(wèi)生間。課間他們（她們）可以共同游戲。上課共同學(xué)習(xí)。有時可以親昵的擁在一起。這是我們看到的孩子們剛?cè)雽W(xué)時的童真！沒過幾天，孩子們開始出現(xiàn)了男孩子追女孩子的現(xiàn)象。女孩子知道男孩子不會追到女廁所，于是女孩子紛紛被追著逃進女廁所。有的女孩撒嬌似的告訴老師：“某某同學(xué)追我們！”老師認真地批評追趕者。如果，老師為此生氣，那就錯了。因為，老師剛剛批評過孩子不久。孩子們還是玩起同樣的游戲。當用心觀察，男孩子的追趕還是出自女孩子的逗引。老師所要做的，只有靜靜觀察，不要讓孩子受到傷害。在班上講的也是安全的事。這正是孩子成長的一個過程。

　　一學(xué)期快要結(jié)束的時候，孩子們有了自己的好朋友。孩子們之間會為爭奪朋友生氣起來。女孩子自己掉眼淚、撅起小嘴。有的還說起別人的壞話。男孩子多數(shù)用的是武力，拳打腳踢。跑得快的，好像是勝利者。跑得慢的就會被打中了。這時開始告狀。老師當然要袒護受害者，批評追趕打鬧的。追其究竟，到底是誰的錯,老師也說不清。因為老師剛剛批評完施打者，兩個打的哭鬧的孩子又笑著歡著在操場上跑開了。有的孩子擁抱在一起，好像什么事都沒有發(fā)生過。老師的氣還沒消呢？孩子是不管這些的。他們就是這樣成長著。

　　隨著年齡的增長，孩子的脾氣也在發(fā)生著變化。有時我體會到當我因事情繁雜情緒急躁時，孩子必不安靜。當我細心觀察體會孩子時，孩子們也沉靜下來。這就是說，孩子們的情緒是受大人的情緒影響的。

致一封信作文 篇2

親愛的媽媽：

　　您好！今天是一個特殊的日子，七年前的一天一個嗷嗷待哺的嬰兒出生了，當我還在媽媽肚子里的時候，聽到了這個世界上最美麗的聲音“寶寶…”后來我知道了，那是我的媽媽在親切的呼喊我，聲音是如此的輕柔入耳，仿佛我就是她這個世界上最最珍貴的禮物。隨著時間的流逝我一點點的長大，當年那個溫柔的媽媽如今也變得偶爾的嚴厲，我明白是因為我的任性和不懂事，才使得她有時那樣的生氣。20xx年的夏天我升入了小學(xué)一年級，剛開學(xué)的.時候還沒有完全適應(yīng)學(xué)校的生活，媽媽每天早上早早起來為我整理衣服，準備早飯，然后送我到學(xué)校，開始每次和媽媽分手走進校園時，眼里還含有淚水，那是我第一次松開媽媽的手，開始新的校園生活。但是沒過幾天我也開始慢慢適應(yīng)了，因為松手的那一剎那我會想到，我要好好學(xué)習(xí)，認真聽講，只有我的校園生活開心愉快，成績優(yōu)異才是媽媽最好的回報。就這樣周而復(fù)始的每天往返學(xué)校和家，家和學(xué)校，轉(zhuǎn)眼就迎來了第一學(xué)期的期末考試，平時的我不算是班里成績最好的學(xué)生，但是媽媽您每次都會告訴我：“只要你肯用功，勤奮，即使最后的成績不是班里最好的，但是在我看來都是一樣的！”親愛的媽媽，真的很感謝你。

　　感謝你給予了我生命，感謝你對我的滿滿的愛。我愛你，媽媽！今天是五月的第二個周日，聽老師說過，今天是母親節(jié)，我不知道該送你什么樣的的禮物，我知道什么禮物都比不上我，因為您曾說過，我就是上天送給你最好的禮物。我也要對您說一句：親愛的媽媽，祝您母親節(jié)快樂！等我長大了，一定好好的報答你，現(xiàn)在的我會學(xué)會懂事，不在惹您生氣，也學(xué)會認真學(xué)習(xí)，不再讓你操心，請你放心吧！ 永遠愛你的寶貝

致一封信作文 篇3

親愛的母親：

　　您好!

　　一首閻維文的《母親》將我內(nèi)心那本來平靜的海面激起層層漣漪……

　　我想，我是個外向的孩子，但對于自己內(nèi)心的真實情感，我卻拿不出勇氣來表達。無論我內(nèi)心的情感是多么的澎湃激蕩，表面上卻心如止水，如平鏡一般。即使有反應(yīng)，也只是在暗地里悄悄的.發(fā)泄，明處“沒心沒肺”的“偽裝”著。

　　那是去年的冬天，有一次，我把車子落到了學(xué)校，第二天才能騎回去。第二天早晨，你早早的就起了床，給我和爸爸做好飯，就收拾東西準備去送我上學(xué)。去的時候，你把那副手套戴上，說到了學(xué)校給我，我想來想去，算了，你戴著吧，到學(xué)校就裝作忘了。

　　一路上，寒風(fēng)猛烈地撕裂你的臉頰，你卻不停的問我：“有沒有把外套拉上拉鏈？手冷不冷？冷的話放兜里......”接連不斷的關(guān)心話語，讓我的鼻子、眼睛酸酸的。到了學(xué)校，我下了車子，瞥了一眼手套，又偷偷看了一眼你，然后頭也不回的向校門口走去。當我走到教學(xué)樓時，忽然聽到一陣充滿關(guān)切的聲音傳來，我回頭一看，你正焦急的向我跑來：“手套忘帶了，是吧？”我把帽沿壓了壓，快速的從你手里接過手套，低著頭說：“噢，還真忘了呢�！碑斘姨�起頭時，你已經(jīng)要回去了。心里的暖空氣與外界的冷空氣發(fā)生激烈的碰撞，轉(zhuǎn)過頭，“雨”已打濕了眼眶。

　　帽沿更低了，心潮澎湃。

　　媽媽，其實有好多次，與你吵完架后，回到屋里發(fā)現(xiàn)了自己的不對，但懦弱的我卻總沒有勇氣向你道歉。

　　平靜的表面是我的面具，淡然的眼神是我涂抹的彩妝，不屑一顧的撇嘴是我心虛的表現(xiàn)，一切切假象將我打扮成一個假人，讓我活的沒心沒肺，但心里最深處的那點感情，是我一生中唯一的真實之處。

　　媽媽，我想，對于報恩的表達，我只能用實際行動來體現(xiàn)了吧。

　　您工作辛苦了！

　　此致

敬禮

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