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實用的致一封信作文4篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的致一封信作文4篇,歡迎大家分享。
致一封信作文 篇1
____老師您好!
我的孩子張佳薇在初中階段,也恰是青春期,表現(xiàn)的非常叛逆,以至于我們作為家長難以駕馭和管理她。學(xué)校秉承的“即成人又成才”的辦學(xué)宗旨和遵循的“以學(xué)生為中心,以愛心為主線”的教育理念,使我們最終選擇了____學(xué)校。
整個暑假,為了讓孩子能盡快適應(yīng)學(xué)校的生活,我們與孩子進(jìn)行了無數(shù)次地談心教育。面對未來,我們預(yù)計孩子會出現(xiàn)反復(fù),但我們也一直堅信,你們獨特的辦學(xué)方式和豐富的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)軌蚝芸祚{馭孩子。孩子從小到大。因為任性、自我,確實要比正常的孩子付出更多的心血才能轉(zhuǎn)變。開學(xué)到現(xiàn)在,孩子從身體到內(nèi)心每天都在變化著,掙扎著,通過孩子給老師的信,我們看到一個內(nèi)心掙扎的孩子。欣慰的是,自初中以來不喜歡老師的孩子能夠如此喜歡和信任邵老師,也可見老師付出的心血。我們非常愿意配合學(xué)校和老師一起來幫助張佳薇完成這次蛻變。懇請老師們不要輕易放棄她,多一些贊許,多給孩子一點希望。我們會全力配合,一起幫助孩子走出困境。
老師,____小的時候很少與同齡孩子在一起玩耍,主要是感覺她很有潛質(zhì),求知的欲望也很強,所以閑時經(jīng)常帶著她上各種特色輔導(dǎo)班,加上我們內(nèi)心不想讓自己的孩子輸給別人,對她的要求比較高,也很過分苛刻嚴(yán)厲,應(yīng)該說她的童年從來沒有與小朋友在一起玩耍過,沒有自己的生活,按照家長的要求,刻板的彈琴、練字、畫畫、學(xué)習(xí)英語、學(xué)習(xí)主持等等,即使有時間帶她出去都是和成年人在一起,造成她與同齡孩子的交流有障礙,現(xiàn)在看來是我的教育失誤。
看孩子給您寫的保證,我感覺她沒有把您當(dāng)老師,而是把您當(dāng)媽媽,當(dāng)姐姐,當(dāng)朋友,是可以敞開心扉的知心人。從她的信來看,她還是很想改變自己的,她說:“把你當(dāng)成姐姐也好,朋友也好總之還是沒有辦法把我喜歡的和厭煩的和老師聯(lián)系在一起。說實話,我一直很喜歡你呢!還是會害怕堅持不住,忍受不了,我希望,我可以給邵老師帶來驚喜和驕傲,只是太久沒有走上好學(xué)生的路,竟忘了怎么邁步了”。字里行間可以看到她的內(nèi)心非常痛苦,她在掙扎,糾結(jié),她在與過去的張佳薇決裂,在這個時刻我們還是要多引導(dǎo)她,使她走出困境。她是一個感情細(xì)膩而敏感的孩子,因為愛看書,文筆一直不錯,懇請老師對她多關(guān)注一點。在此,作為家長由衷的對老師說句:“謝謝您”!
老師,是您的愛心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,使得孩子能夠在這么短的時間內(nèi)對您敞開心扉,相比之下作為父母的我們真的感到很慚愧。張佳薇很幸運的遇到了您。孩子身上確實存在著很多問題,需要老師和家長一起來引導(dǎo)她,作為家長我們不向放棄也不能放棄。其實外表強大的張佳薇內(nèi)心還是很善良也很單純的,沒有什么心機(jī),初二開始,孩子學(xué)習(xí)上遇到困難,我們沒能很好的幫助,及時的'發(fā)現(xiàn)和遏制使之越滑越遠(yuǎn)。孩子的壞脾氣也是從那時開始的,過去的傷痛還是盡可能的不去觸碰它。孩子自尊心很強,她很想做到最好,一旦做不好就會走極端,從各方面來看,她的行為舉止都存在著問題。我們?nèi)绾我龑?dǎo)她,是擺在學(xué)校、老師、家長面前的難題。孩子做的不到之處請老師們給予指正,有意識的盡可能的讓她多與其她孩子多接觸,多交流,思想上嚴(yán)格要求,教育她做個誠實善良守信的人,真正實現(xiàn)學(xué)校的宗旨,使之成為一個對社會有用的人。
老師,讓您費心了!
致一封信作文 篇2
敬愛的胡老師:
您好!
在您教我的這兩年多的時間里,您對我來說您就像一縷清風(fēng),在炎炎夏日給了我們清涼;您是一根蠟燭,燃燒了自己,點亮了別人;您是一位園丁,仔細(xì)地照顧著我們這些小苗。
胡老師,您還記得我們第一次見面時嗎?四年級開學(xué)去學(xué)校報到時,我就聽說要換老師。我來到班級里,就十分好奇地打量著您,看著您那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪樱睦锇蛋挡聹y您可能是一位非常嚴(yán)厲的老師。然而就在第二天,我改變了我的'看法。因為我是批改組長,當(dāng)我拿著語文書去給你批預(yù)習(xí)時,你看著我的書,微笑著說:“你的字可真漂亮!”我有些不知所措,不好意思的撓撓了撓頭。您那親切的聲音讓我覺得您一位和藹可親的老師。
您不僅和藹可親,還很關(guān)心我們的身體。
就在前幾天,我們班里就發(fā)生了這樣一件事。馮樂怡同學(xué)在下樓梯時,一個不小心,滑倒了,坐在了樓梯的臺階上,和她一起的女生立刻跑去找您。您和那名女生一起把馮樂怡扶回了班級。馮樂怡坐在椅子上,眼淚在眼睛中打轉(zhuǎn)。您立刻叫同學(xué)幫她倒了杯熱水,還一邊問她能站起來嗎,馮樂怡坐在那里,一動也不能動。您一邊安慰她,一邊給馮樂怡的父母打電話。您焦急的樣子讓我們感受到了您對我們那母愛般的關(guān)心。
胡老師,多少個日日夜夜你無眠,多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你走過,你把知識留下,把精彩送給別人。這就是你,我敬愛的胡老師!你會為一個牙牙學(xué)語的孩子插上知識的翅膀,你會把頑皮的學(xué)生教育成才,一路的酸甜苦辣,一聲聲感激,會讓你甜蜜永久!
祝您身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:xxx
20xx年9月13日
致一封信作文 篇3
和先生:
近來無恙乎?近幾年來你的身影頻頻閃現(xiàn)在銀屏之上,一部部清朝歷史劇將你的故事演繹得淋漓盡致,致使你的大名婦孺皆知。想先生一生,居廟堂之高,不憂其君,不慮其名,專事搜刮xxxx,弄得個腦滿腸肥,卻不料機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了先生性命。不但身死人手,家財散盡,白白浪費了先生許多精神,而且落得個千載罵名,先生若泉下有知,可曾有愧?有悔乎? 先生當(dāng)是明理之人,如何卻因為那一點銀子,便只看到了自己而看不到別人呢?你的眼中為什么只有金子那絢麗耀眼的光芒,為什么卻沒有憂慮民生疾苦的焦灼? 你的眼中為什么只有權(quán)杖杖頭上那顆瑰麗的紅寶石,為什么卻沒有為國操勞的疲倦不堪?你想知道你為什么會落個身敗名裂的下場的原因嗎?小生不揣冒昧,愿為先生粗做指點,一原旁觀者之言,能使先生悔悟,而當(dāng)戒先生之后來者。
希臘智慧神廟廟門有這樣一句話:“認(rèn)識你自己”。先生之錯,便在于此。認(rèn)識自己不易,既要在別人的.眼睛中看自己,也要用自己的良心去審閱自己,這個過程應(yīng)當(dāng)伴隨你一生,一時一刻也不能廢止。只有如此,才會心清神明,才會明白自己的責(zé)任和義務(wù),才會明白自己生存的意義。
其次,人應(yīng)當(dāng)在看自己的時候看到別人。先生之錯,在于只看到銀子和權(quán)力,既不審視自己,亦不管別人如何看待自己,致使誤入迷途,殊為可憾、可嘆。人之處世,得為立身之根,變?yōu)樘幨乐。有德者,如孔孟之圣賢,皆勤勉自修,此為看自己;一生致力于游說君主罷戰(zhàn)休兵,仁政愛民,其根本還是在于看到別人疾苦而痛之于己心。有才者,如唐太宗等,亦深諳看自己與別人的道理,一方面嚴(yán)于律己,潔身自好,另一方面任賢用能,勵精圖治,使得國泰民安,物阜民康。他們沒有被名利和美色所遮住雙眼,所以贏得了歷史的贊許,人民的崇仰,千世萬世為人們所稱譽。 能看到自己的人,和只能看到別人的人,都是凡人,既能看到自己又能看到別人的人,方是圣賢。
奈何先生只看到自己,卻熟視無睹別人,是以身死名裂,當(dāng)不宜怨天尤人。愿先生早日轉(zhuǎn)生,重新做一個對人民對國家有用之人,以洗先生之污濁,得后世之贊譽。
致一封信作文 篇4
親愛的爸爸媽媽:
你們好!
我是你們的女兒,謝謝你們對我的關(guān)心。
爸爸媽媽對我的關(guān)心那是用語言表達(dá)不出來的。爸爸對我的作文要求十分的嚴(yán)格。記的那是我寫作文的時候,但我想了半天也沒想出來,爸爸看那愁眉苦臉的樣子就問我:“元媛,你在想什摸?”我說:“在想作文,我想了很多很多,就是想拿不定主意!卑职謱ξ艺f:“元媛,你從中挑出你決的最有意義的事,把你想說的都寫下來。”我聽了爸爸的話,就一個勁的寫,當(dāng)時我才上二年級,我一下子寫了600百多字讓爸爸既高興,又生氣,高興的是我寫了600百多字,生氣的是我寫的就是流水帳。爸爸又告訴我,寫文章不能寫流水帳,要把重點寫具體,不要把句子寫的一筆代過。聽了爸爸的話,我知道了寫作文不能過于簡單,而是要把文章的內(nèi)容寫清楚。
我媽媽愛干凈、整潔,如果我要在冬天里一個星期沒有洗澡的話,我媽媽就會主動的'讓我洗澡。我媽媽只要看見家里不干凈,就會認(rèn)真的打掃起來,并讓我一起整理。讓我從小養(yǎng)成愛勞動愛清潔的好習(xí)慣。
我謝謝爸爸媽媽對我的關(guān)心和栽培,我就像一棵小樹苗,在爸爸媽媽的精心的培養(yǎng)下,茁壯成長,爸爸媽媽我謝謝你們。
我衷心的祝福你們事業(yè)有成、萬事如意。
你們的女兒:元媛
20xx年1月30日
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