我的四季_六年級作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的四季_六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的四季_六年級作文1

　　轉(zhuǎn)眼間，我喜愛的小學(xué)生活已經(jīng)過了五年。五年來，我和這所學(xué)校經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨。有酸、有苦、有甜、有辣。就像不同的四季一樣。

　　一二年級時小學(xué)生活對于我就是美妙的春天。懵懵懂懂的正像春天剛來是人們的迷惑，什么也不了解，只能隨著老師的教導(dǎo)，和同學(xué)們開始每一天的生活。接著，我和同學(xué)們親近了就像是春天來臨的最美時光一樣。我們在教室里打鬧、在操場上奔跑......接著春天結(jié)束了我進入了夏天。

　　五年級時我的小學(xué)生活是充滿活力的夏天。在這燦爛的夏天里我交到了許許多多的朋友，臉上的笑容一天比一天多。在這時，我是快樂的小鳥，在夏天那光芒四射的太陽下不畏懼的飛翔。因為，我還有許多的伙伴陪我一起闖過一切困苦。我的老師，我的朋友。謝謝你們陪我度過這既美好又煎熬的夏天。

　　三年級，我的小學(xué)生活就猶如秋天一樣。前面的不同凡響，最后的寧靜安詳。開始三年級的小學(xué)生活時。我就像被幸運女神砸中了一樣，我成為了學(xué)校的大隊長。這個稱號使我風(fēng)光了許久。漸漸地，我的名字流入大家的生活中。

　　四年級，四年級的小學(xué)生活是最嚴酷的寒冬。受傷的天使從天堂墜落到地獄，有努力回到天堂。四年級時我的大隊長一職被撤下，在這一段時間里我一直找不回原來的我。幸虧我有著一個能引領(lǐng)我再次走向美好的老師，在她的鼓勵和幫助下，我走出了陰霾去迎接新的太陽。盡管我已經(jīng)不是原來那個大隊長了，但我還是能找到原來的我。

　　我的小學(xué)生活像四季，每一天的生活都充滿色彩。我愛每一天，不管那一天讓我哭還是笑。它都是我最難忘的小學(xué)生活，記著它，我一生都會做到。

我的四季_六年級作文2

　　我用我的眼睛看春夏秋冬，感受美的變化，享受四季的光明和閃亮。

　　我用我的眼睛看花紅柳綠的春。眼中印滿了五彩繽紛的花兒，高聲啼叫的鳥兒，和正在玩耍的孩子們。許多鮮嫩的綠芽兒破土而出，擺動著身子抖下黑黑的碎土，掛著晶瑩的露水，咧開嘴笑了。柳樹枝上生出了一些綠黑綠黑的小疙瘩，那是它們新生的小葉子喲！路邊的草叢里，開出了一朵朵不知名的小花，每一朵都小巧玲瓏。一片生機勃勃的景象閃爍在眼中。

　　我用我的眼睛看滿目青翠的夏。陽光直射在滾熱的地上，眼中的一切都白晃晃的。不經(jīng)意向四周掃視，就會發(fā)現(xiàn)滿山遍野都裹滿了綠，連水也被周圍一片又一片的樹染成了碧綠色。孩子們的手中塞滿了各種各樣的雪糕：朱古力味，香草味，青梅味，看著就讓人口水滴答。田邊的小河里擠滿了游泳的人們，清涼的河水泛起了朵朵浪花。晚上，河塘中，一只只綠背白肚的青蛙正在賣力地合唱。一切都是那樣美好！

　　我用我的眼睛看落葉繽紛的秋。眼中的世界是那樣的美幻：地上鋪滿了金黃的落葉，一陣風(fēng)吹過，地上便泛起了朵朵金浪。果園里飄出一陣果子的甜香。蘋果一串串掛在樹上，多得把枝子都壓彎了；金燦燦的芒果笑著，在風(fēng)中使勁兒地扭動著，它們好想到地面上去看看世界；鮮紅的血橙像一個個小太陽，藏在叢叢墨綠的葉子里，害羞地不敢露出臉來。稻田中，閃耀著農(nóng)民們樸實的笑啦，一堆堆稻谷散發(fā)出誘人的米香。我為我能看到這多彩的秋天而感到慶幸。

　　我用我的眼睛看白雪皚皚的冬。山上一片銀裝素裹，松樹頑強地挺立著，每一棵松針都裹上了一件銀光閃閃的晚禮服。厚厚的雪地上印著一只小鹿跑過的足印，幾株罕見的植物剛剛出土。河流的表面上結(jié)了一層結(jié)實的冰，孩子們在上面盡情地玩耍。森林中十分安靜，所有動物幾乎都冬眠了，只有一兩只小麻雀在積雪中翻草粒吃。真是一幅好畫！一雙眼，一個窗口，打開了與外界聯(lián)系的那扇門。四季的美在眼中流淌。

　　我用我的眼睛看春夏秋冬，更美，更亮！

我的四季_六年級作文3

　　我們這里的春夏秋冬都非常的美麗。

　　春天，小河露出了可愛的笑臉，柳樹姐姐披上了長長的頭發(fā)，小草也在地里偷偷地鉆出頭來探探世界，小花也露出了那迷人的笑臉。風(fēng)兒來了，小花被風(fēng)兒刮的低下了頭，小草被風(fēng)兒刮的彎下了腰，柳樹姐姐的頭發(fā)被風(fēng)兒刮的掉進了小河里，想洗了頭發(fā)一樣。遠處的山上長滿了紅花綠草，非常的漂亮。大樹哥哥長出了綠芽，非常的美麗。春天的一切都是那么春機盎然生機勃勃。

　　夏天，果實成熟了，其中有許多我愛吃的果實。有大蘋果，紅彤彤的大蘋果真像小姑娘紅撲撲的臉蛋兒；還有梨，一個個梨掛在梨樹上像一盞盞燈籠掛在墻上；那紫色的葡萄真像一顆顆紅瑪瑙；那綠色的大西瓜就像一個個大皮球。夏天也是百花齊放的季節(jié)，有河里的荷花，那一朵朵的荷花真像一個個亭亭玉立的大美人站在池塘里歡快的玩耍；還有粉紅的桃花，風(fēng)一吹，桃花全都飄落在了地上，就在飄落的那一瞬間，我感覺那些飄落的桃

　　花像一個個仙女在空中飛舞。哇！好美麗的夏天。

　　秋天是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)，秋天是農(nóng)民伯伯滿意的季節(jié)，秋天是農(nóng)民伯伯高興的季節(jié)。秋天，麥子地里一片金燦燦，像黃金一樣披散在地上；棉花地里一片白茫茫，像一條條綢緞披散在地上。秋天的葉子也很美麗。那花般的紅葉，那火焰般在燃燒的紅葉，真的好美麗可就在那一瞬間那美麗的紅葉全都飄落在了地上，而那些在空中飄舞的紅葉好像一只只在空中飛舞的蝴蝶，真的好漂亮。

　　冬天，最吸引我的就是雪，那白色的雪真的好美麗。下雪了，雪降落在樹上了，雪降落在房子上了，雪降落在村子的一切一切上了。那柳絮一般的雪，那蘆花一般的雪，那蒲公英的帶絨毛的`種子一般的雪，非常的美麗。雪降落在橋上了，橋中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了。過了一會，雪停止了，突然出現(xiàn)了一群小動物，它們在雪地里追著打著，真是一幅很美麗的圖畫，我最喜歡冬天了。

　　我家鄉(xiāng)的春、夏、秋、冬都那么美麗，歡迎大家來我們家鄉(xiāng)做客。

我的四季_六年級作文4

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的四季美景。

　　家鄉(xiāng)的春天，萬象更新，處處充滿生機。桃樹枝上開滿了粉嫩的小花，粉中透白的花瓣包著黃黃的花蕊，一股淡淡的香味沁人心脾，嗅一嗅便會醉到人。還有瑞香、月季等，五彩繽紛，匯成了花兒的海洋。小草也長出了嫩綠的小芽，那毛絨絨的小芽在晨露的滋潤下，正努力的往上挺……

　　家鄉(xiāng)的夏天，滿塘的荷花都開了，綠葉紅花相映相襯，路旁的大樹也披上了綠舞衣，老樹上的知了也伴著讀書聲叫個不停，仿佛是在給翩翩起舞的紅花綠葉伴奏。這時，突然來了一場大雨，消去了夏季的炎熱，花兒和小草也感到神清氣爽了，跳起了歡快的舞蹈，知了也叫得更響了。家鄉(xiāng)的 “雨中曲”，真是精彩至極。

　　家鄉(xiāng)的秋天，是快樂又忙碌的。果園里的果樹掛滿了甜甜的果實，果農(nóng)忙著去摘；地里的稻子成熟了，農(nóng)民伯伯要去收割。農(nóng)民伯伯把勤勞的汗水澆灌進了稻田里，也從稻田里收獲了爽朗的笑聲。夜晚，晚風(fēng)吹落了紅紅的楓葉，白天熱鬧的稻田又靜寂了下來。月光灑在稻田上，金黃的水稻簇擁在一起垂著頭，竊竊私語，等待著明天被收割。

　　家鄉(xiāng)的冬天是最美的，也是我最喜歡的。晚上，鵝毛似的大雪在窗外慢慢飄落，晶瑩剔透的雪花仿佛是黑夜里的明燈，照亮了整個世界。夜晚看雪花飄，到明天就能去雪地里玩了。清早，小伙伴都早早地出門，三五組成一團，自顧自的玩起來了。有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人；有的在湖面上溜冰；還有的在滑雪。從雪地里傳來的陣陣笑聲，如銀鈴一般清脆。這時不光是小孩忙，大人也忙。清潔工人，一下雪他們就得掃雪，遇到冰塊還得冒著嚴寒用手砸碎。

　　家鄉(xiāng)的景色美，不論春、夏、秋、冬，家鄉(xiāng)都是最美的。

我的四季_六年級作文5

　　我愛春的生機，夏的蓬勃，秋的收獲，冬的潔白。

　　春天到了，到處都生機勃勃，到處都百花齊放，到處都綠草茵茵，在這美麗的春天里，我愿春天更加美麗，我愿春天更加生機勃勃，我愿春天的天氣更加美好。

　　夏天到了，到處都花草茂盛，到處都綠樹成蔭，到處都烈日炎炎，在這潮濕的夏天里，我愿花草更加茂盛，我愿雨能夠下得更大，我愿天氣沒有以前那么熱。

　　秋天來了，她是個美麗的姑娘，她是個畫家，她是個音樂家，在這豐收的秋天里，我愿秋天更加涼爽，我愿莊稼更加豐收，我愿秋天更加美麗。

　　冬天是個魔術(shù)師，送給人一個大大的棉花糖，冬天是個時裝設(shè)計師，為大地披上了雪白的衣裳，冬天是個嚴厲的老師，用嚴寒與風(fēng)雪做教鞭；教育我們擁有頑強的意志，在這白色的世界里，我愿冬天沒有以前那么冷，我愿冬天更加美麗，我愿冬天更加溫暖。

　　春天里我收獲了生機勃勃的景像（象），夏天里我收獲了驕陽似火的景象，秋天我收獲了豐收的景象，冬天里我收獲了大雪紛紛的景象。

我的四季_六年級作文6

　　春，；夏，熱情；秋，冷清；冬，單調(diào)。有了四季，我們才能擁有歡樂。你知道嗎？每個季節(jié)都是一首小曲子呢！快來跟我一起欣賞吧！

　　春：小樂曲

　　春，陽光明媚，百花盛開，小草發(fā)芽，燕子歸來，那和諧的景象使人陶醉。看那桃花盛開，楊柳拂腰，燕子歡樂的歌聲，被凍結(jié)的泉水開始叮咚作響。孩子們的書聲瑯瑯……這不就是一首小樂曲嗎？歡樂、和諧、明了！

　　夏：大奏鳴曲

　　夏，是一個畫家，擁有無限的熱情。為花兒涂上更鮮艷的色彩，為樹、草染上碧綠；爬山虎在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，如瀑布一樣，一瀉千里，如綠色的綢緞那樣碧綠而柔軟，使人情不自禁的想到那一望無際大草原。清香的荷花在微風(fēng)中蕩漾，如仙女一般美麗。大奏鳴曲就這樣開始了！

　　秋：小快板

　　秋，如一首小快板，金黃麥地里的麥苗打著旋兒，金黃色的菊花與桂花也都開放了。天空只是不時飄過輕紗似的白云�？茨乔镌滤频你^，黃菊吐艷；瞧那秋風(fēng)紅葉，桂子飄香。人們常說秋風(fēng)送爽，現(xiàn)在看來，的確不假。這，不如一場小快板嗎？快速，悠揚。

　　冬：復(fù)調(diào)舞曲

　　冬，如一個美麗的公主，含韻而又文靜。手里，拿著一根水晶魔杖，一點，被點中的東西就變成冰塊；又一點，雪花紛飛，銀花，這時，總會聞到一陣清香，那便是梅花，天地白茫茫一片，有些像“水晶宮”的樣式！雪花，從天而將，如天使一樣，一會就堆積起來了，如羊毛毯子那樣潔白，柔軟。荷花池上結(jié)滿了水晶似的冰凌兒，在冬陽的照耀下發(fā)出耀眼的光芒。冬。如復(fù)調(diào)舞曲，動聽，輕盈！

　　四季，一首多彩的，那樣迷人，變化多異，使人心馳神往。我愛美麗的四季，愛那陽光明媚的春，愛那熱情四溢的夏，愛那碩果累累的秋，愛那雪花飛舞的冬，愛那四季交響曲。

我的四季_六年級作文7

　　我們的學(xué)校坐落在我們的市中心，是我心中最美的校園。今天我就想說說我們校園四季的景色，讓你們也和我一樣感受一下它的美麗，它的風(fēng)采。

　　春天，萬物復(fù)蘇，樹木微微露出綠色的嫩芽，和煦的陽光暖暖的照在身上，春風(fēng)輕輕拂過我們臉龐，同學(xué)們?nèi)�五結(jié)對的邁著輕快的步伐邊說邊笑的走進美麗的校園。朗朗的讀書聲、課間的嬉鬧聲、鳥雀的嘰嘰喳喳聲，都回響在校園中，一切都是那么的清新自然，我們陶醉在春的懷抱中。

　　夏天到了，天氣變得炎熱，我們會結(jié)伴在學(xué)校的柳蔭下背書、唱歌、玩游戲，真是快樂極了。但是轉(zhuǎn)眼秋天就來了，我們也開始了新的一學(xué)期，同學(xué)們結(jié)束假期回到學(xué)校。此時的校園變得寧靜多了，陣陣秋風(fēng)吹過，校園里的樹葉便嘩啦啦往下掉，我覺得每片樹葉都像是這個季節(jié)給我們的一封封信函，仿佛在告訴我們它們要離開了，但不是永遠的離開，只是短暫的分別，就像我和我的同學(xué)們一樣，開學(xué)的時候我們又相聚了。

　　冬天的校園是我最喜歡的，下雪的時候，漫天飛舞的雪花一片片飄落下來，落在樹枝上、教室屋頂上，操場上也鋪了厚厚的一層，我們會在下課時在操場上打雪仗、滑雪。一個個同學(xué)摔倒，爬起來，再摔倒，再爬起來。到處充滿了笑聲，偶爾會驚動一兩只鳥雀，撲欏欏的飛走，瞬間樹枝上的雪也刷刷的落下來。每個人都是那么開心，沒有人覺得冷。

　　我們每天就是在這樣的校園里生活、學(xué)習(xí)、玩耍，我們有美麗的校園、關(guān)心我們的老師，我很自豪在這樣的學(xué)校上學(xué)，不知道你們看了以后會不會羨慕呢！

我的四季_六年級作文8

　　童年，應(yīng)該是多姿多彩的，在這“彩色蝴蝶”里，應(yīng)該還包括屬于自己的樂園。

　　往事依舊，仍記得童年時期2、3歲的時候在外婆家住上了一段日子。在那時，外婆家的后面有一大片草地。雖然其中確鑿只有一片野草，幾塊青石，兩三顆梧桐樹，兩個池塘，但那的確是我兒時的樂園。

　　不必說綠油油的草兒，光滑的大青石，高大的梧桐樹；也不必說樹上“喳喳”叫的山雀，花叢采蜜的蜜蜂，在草地上與我打滾的獵犬。光是那清新的空氣就能讓你陶醉。雖然與獵犬打完滾后，我身上沾滿了跳蚤，挨了外婆不少罵，但她沒有打我，她舍不得。

　　樂園旁邊是一大片廣柑林，都是外公、外婆親手摘種的。為了防止我將未成熟的廣柑拿來隨地亂扔，外婆嚇唬我說：“廣柑林里有一個“狼外婆”，不吃大人，專吃小孩，你一進去它就會把你吃掉。”隨后，又給繪聲繪色地給我講一個小孩進廣柑林里偷嘴被“狼外婆”吃掉的事。誰知，這本想嚇我的話竟激起了我對廣柑林的無限興趣。廣柑林在心中也充滿了神秘的色彩，于是，我便經(jīng)常進去游玩、探險。當然，是在獵犬的陪伴下罷了。

　　春天的樂園，是多姿多彩的。清風(fēng)中的綠葉，頗有“二月春風(fēng)似剪刀”之勢。只見：鳥兒在樹上唱歌；蜜蜂在花叢中跳舞；野鴨在水塘中嬉戲；螃蟹在水中“橫行霸道”我與獵犬在草叢中打滾，這里充滿了無限的生機與活力。

　　夏天的樂園，是清涼的。雖然頭頂上烈日炎炎，但有梧桐樹的“陪伴”，池塘的“擁護”，還是蠻涼爽的。

　　不知不覺，時間一晃而過，父母要接我去上學(xué)了，我將要離開我親愛的外公、外婆了。

　　Ade（德語：再見），我敬愛的外公外婆，Goodbye（英語：再見），我的那青青草地，神秘的廣柑林。

我的四季_六年級作文9

　　四季分為春夏秋冬，我的四季亦是如此。

　　春天，草兒萌發(fā)，花朵們長出了花苞，樹苗們挺拔的站在花草中央，享受著這無與倫比的氣息。清晨的露珠，撒到了樹苗上，跳到了花苞上，落到了小草上，最后又滴到了人們的心里。

　　這是我最喜歡的季節(jié)，也是我最孤獨的季節(jié)。媽媽下班晚，需要在幼兒園里多呆一會，有時會到晚上七八點。凡事都有雙面性，孤獨也是。壞的一方面是讓我形成了孤僻的性格，反之我可以和老師聽音樂，彈彈琴。我對音樂的渴望就是從這里形成的。

　　夏天，萬物都生機勃勃。公園里，小草長得又長又綠，花兒開的如此鮮艷，樹苗像脫胎換骨似的，俯身看著人們，到處充滿了夏的氣息。我上小學(xué)了，一年級我一直在一二班徘徊：在一班時，我老是跑錯教室，然后調(diào)到了二班，又因為某種原因，被調(diào)到了一班，就這樣，過完了一年級。

　　三年級時，有兩件對我感觸很大的事，先驚后喜。我們原先語文老師住院了，換了一個美術(shù)老師教語文，我們都很反感，因為她教的并不好。我也報了鋼琴班，表演什么的也都擠到了三到五年級。

　　秋天，是個豐收的季節(jié)。小草枯黃，花朵衰敗，為的就是能給果樹提供營養(yǎng)。有些樹因承受不住壓力而導(dǎo)致一蹶不振，另一些頂住壓力，奮力向前的樹，則已經(jīng)長出了成長的果實。正如我們這個年齡階段的同學(xué)，認真學(xué)習(xí)，不斷進步，取得好成績才是真理。

　　冬天，小草被冰冷的白雪覆蓋，這是雪的世界。我們似乎沒有經(jīng)歷過這種考驗，它在前方，希望我們克服它，迎接下一個春天。

　　一年四季，反反復(fù)復(fù)，究竟是誰的身影，在前方等待？

我的四季_六年級作文10

　　每天坐在教室，聆聽著各科老師的諄諄教誨，感受著春夏秋冬的更替。一次，突發(fā)奇想，老師們各有各的特點，不正如大自然的四季一樣嗎？

　　付老師：溫暖的春天

　　你看，滿面春風(fēng)的付老師走來了，付老師不僅年輕漂亮，而且話語如春天般溫柔，如歌聲般動聽，每次上課，她總是營造一種活躍的氛圍，給我們帶來了無限快樂，她還會翻譯一些英語故事講給我們聽，她的每一個故事都蘊含著深刻的道理，就如春雨滋潤萬物一樣，讓我們在不知不覺中受到教育。

　　聽，付老師那天籟般的聲音正在教室里回蕩，同學(xué)們聽著，笑著，感受春天的溫暖。

　　范老師：火熱的夏天

　　范老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他總是帶領(lǐng)我們遨游在數(shù)學(xué)王國中，和我們一起探索數(shù)學(xué)的奧秘。他告訴我們的勾股定理，全等三角形的證明……范老師上課，滿懷激情，感情熾熱，就如夏日的烈日，正是在這火熱的陽光下，我們這些幼苗才能茁壯成長……看，范老師正風(fēng)風(fēng)風(fēng)火火地向我們的教室走來，又一個火熱的夏天來臨了。

　　張老師：成熟的秋天

　　我們的張老師成熟穩(wěn)重，總使我想到秋天田野的高粱。張老師風(fēng)趣幽默，聽他的課不能囫圇吞棗，要“細嚼慢咽”，自己才能夠回味無窮，在他的帶領(lǐng)下我們認識了具有國際主義精神的白求恩，誨人不倦的孔子，我們了解到了堅強的海倫·凱勒，忘我的周恩來總理，秋天一樣成熟的他，點燃了我們的心。

　　我想，你一定猜到了，他就是我們的語文老師。

　　汪老師：冷酷的冬天

　　說起汪老師，在我們學(xué)�？芍^是無人不知，無人不曉。她是我們的班主任兼科學(xué)老師。為人正直厚道，做事嚴肅認真，給人些許冷冷的感覺。

　　當我們違反紀律時，她那毫不留情的批評，就如凜冽的寒風(fēng)，使你感覺已進入了嚴冬；當我們學(xué)習(xí)松懈時，是她提醒我們要珍惜和把握生命里的每一分鐘，儲存足夠的食糧，養(yǎng)精蓄銳，在即將到來后的春天里耕耘，她那冷酷的面孔包含著我們火熱的愛，是對我們充滿希望的鞭策。

　　千言萬語難言心中情，總之，謝謝你，我的四季老師

我的四季_六年級作文11

　　四季的風(fēng)景讓我如醉如癡，它們，就像一幅幅美麗的畫卷浸在了我的心中……

　　春娃娃把冬的寒冷趕走了，用他那俏皮的聲音喚來了在南方過冬的燕子。春娃娃和春風(fēng)愉快的做著“碰碰游戲”，碰碰花，花露出笑臉了，碰碰草，草偷偷地冒出了它那嬌嫩的小額頭……冬眠的小動物被春娃娃喚醒了，開始在草地上撒歡兒了起來。蜜蜂嗡嗡的忙碌著，蝴蝶興致勃勃的跳著美輪美奐的春舞；此起彼伏的幸�！昂魡尽保瑺幤娑菲G的群花……大地處處洋溢著生機勃勃的景象。

　　夏哥哥捎來了炎熱。知了煩躁的在樹枝上喊著“熱呀，熱呀”，一把年紀的松樹也禁不住地滴著“汗水”。清晨，蒼翠的森林浸在了一層奶白色的濃霧中，隨著太陽公公的起床，濃霧瞬間溜得杳無蹤影了……傍晚來臨，徐徐的小涼風(fēng)開始光顧這一方土地了，絲絲的涼爽拂在臉上，甚是愜意！

　　秋姐姐如約而至。太陽公公帶著慈祥的微笑看著在田間勞碌著的人們，人們臉上寫滿了喜悅，個個兒精神抖擻。樹上掛滿了紅紅的“燈籠”，仔細一瞧，原來是晶亮的蘋果。咦！這稻香哪兒來的？往東一瞧，哇！宛如黃海的稻田，詮釋了人們的勤勞與期盼。農(nóng)民伯伯夸秋姐姐真能干，歡聲和笑語反而讓秋姐姐怪不好意思了……

　　冬爺爺喚來了雪姑娘，雪姑娘給大地媽媽披上了華麗的銀裝，小朋友們在雪地里玩的不亦樂乎，堆雪人、打雪仗、滾雪球……“簌簌”飄落的雪花，溫柔的給小麥蓋上了厚厚的棉被，呢呢喃喃中，我似乎聽到了“明年依舊是個豐收之年”……

　　啊，這四季的美景讓我的生活如此多嬌，正如一位名人所說“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。遠方的小朋友，你是否也發(fā)現(xiàn)了這多姿多彩的四季之美呢？

我的四季_六年級作文12

　　春天的時候，氣候暖洋洋的，我是一個瞌睡蟲。每天早晨，鬧鐘把我吵醒的時候，我會懶懶地翻一下身子，把鬧鐘按掉，繼續(xù)做我的清秋大夢。媽媽扯著大嗓門喊我起床，我總是眨著朦朧的雙眼，看看天色說“還早”。

　　直到媽媽忍無可忍地沖過來，掀掉我的被子，我才不得不起床洗臉刷牙，準備上學(xué)。春天的景色雖然美好，卻讓我精神不能振作，昏昏沉沉的，如同在夢里頭。因為這個，我可沒有少挨批評啊。夏天的時候，天氣熱得受不了了。身上的汗水像開了閘門的洪水一樣往外流著，開了空調(diào)的房間總是帶著一股氣味，于是，我想到了游泳館。媽媽終于有空到我去游泳了，游泳池里的人還真多，蛙泳的，蝶泳的，仰泳的，五花八門，什么姿勢都有。我沒有那么好的游泳技術(shù)，但是我一看到游泳池那清凌凌的水，我渾身的汗水就不見了。

　　一個猛子扎進水里，我感到渾身的毛孔都是一股清涼的味道，舒服極了。這個時候，我很羨慕在水里的魚，它們不用害怕太陽，不會流汗，在水里永遠那么快樂。秋天的時候，水果成熟了，果園里到出是豐收的情景。紅艷艷的蘋果，黃澄澄的梨，月兒似的香蕉。我最喜歡吃水果，恨不得一日三餐都吃水果�？墒菋寢屢�控制我吃水果的數(shù)量，說吃多了會鬧肚子的。我想到了水果里的蟲子，它們多么幸福在，水果是它們的家，想什么時候吃就什么時候吃，想吃多少就吃多少。我也想做一條蟲子啊！冬天沒有下雪，也很冷。媽媽要忙著洗菜、洗衣服，她的手在水里凍得通紅通紅的，最冷的幾天里，媽媽的手會生凍瘡，很癢的。冬天的太陽為什么就不能溫暖點呢？我想到，如果我是太陽的話，我一定散發(fā)更多的熱量來溫暖媽媽的雙手，這樣，她的手就不會被凍傷了。

我的四季_六年級作文13

　　有的人喜歡春天的生機勃勃，有的人喜歡夏天的激情火熱，也有人喜歡秋天的黃昏落葉，還有人喜歡冬天的白雪皚皚。但是，在我的眼中，無論春夏秋冬，他都是最美的季節(jié)。

　　春姐姐總是踏著輕盈的腳步，靜悄悄地來，無聲無息地走，她給人一種神秘感。她所去到的地方，漫山遍野充滿生機，她給大地帶來了幸福，帶來了歡樂。你聞，這是春姐姐帶來的希望的氣息，這讓無助的人看到希望，讓處于黑暗中的人探到了光明，多么美好呀！她總是默默奉獻，卻不求回報。

　　你看，你看，夏弟弟蹦蹦跳地來了，他總是這么調(diào)皮，上躥躥，下跑跑，左蹦蹦，右跳跳。唉，四季公公拿他都沒辦法。他給人們帶來的禮物是烈日炎炎，但她有時也會給人們下點雨。生起氣來，他就會把他的好朋友——臺風(fēng)找來，給人們一個“下馬威”。大地可慘了，一片荒藉。你說，她調(diào)皮不？

　　秋妹妹正優(yōu)雅地向我們走來。她身穿一襲黃色的長裙，上面點綴著一片片黃葉，還帶著碩果累累的芬芳。秋妹妹是個愛靜的小姑娘，不管躲到哪，人們都能找到他的足跡。她既帶來了滿滿的豐收，讓人們滿面笑容，又落葉紛飛，也增添了不少詩情畫意。

　　冬爺爺氣勢洶洶地來了。她總是那么威嚴、冷酷。你瞧，他給大地穿上了一套白色的冬衣，整個大地冷冷的。她把春姐姐、夏弟弟、秋妹妹的勞動成果都毀了。聽，人們正在責(zé)怪她：“冬爺爺，你總是這么無情，消停會吧！”�？墒俏覀兊亩瑺敔斠琅f我行我素，何止的灑脫、任性！

　　四季輪回，每個季節(jié)都有她的風(fēng)格。我愛春姐姐的希望，夏弟弟的激情，秋妹妹的惆悵，冬爺爺?shù)尼葆濉��?/p>

　　四季，我的最愛！

我的四季_六年級作文14

　　每當聽到每一科老師在教室里給我們傳授知識時，就覺的老師猶如四季。一人一個樣，正如四季一樣繽紛多彩。

　　——題記

　　風(fēng)和日麗的春天

　　看，我們的一位老師從辦公室里走了出來。高挑的身材，長長的頭發(fā)披在肩上，臉上帶著笑容，走進了班里。這就是我們的語文老師。

　　她上課前總是讓我們自己給大家講一個故事，即鍛煉了我們的能力，也讓我們從這個故事中學(xué)到了一些小知識。在課上，她總能調(diào)動起大家的積極性。使同學(xué)們在她的課上踴躍發(fā)言。當有同學(xué)在搗亂，她總是不批評我們，以一個笑話來教育我們。

　　綠樹成蔭的夏天

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓張。她帶這一幅眼鏡。從她的眼鏡中可以顯示出她的學(xué)問。她帶領(lǐng)我們遨游數(shù)學(xué)王國。在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。張老師講課十分幽默。讓同學(xué)們能夠帶著興趣上她的數(shù)學(xué)課。經(jīng)過她耐心的教導(dǎo)，我們班的數(shù)學(xué)成績始終穩(wěn)居全年級第一。

　　秋高氣爽的秋天

　　我們的政治老師像秋天一樣。他在教授我們知識時，聲音總是先小后大。我們給他提意見，他笑瞇瞇的對我們說：“我這是欲揚先抑”記的有一次，我們班上的同學(xué)發(fā)高燒，他二話不說，背起他便去了醫(yī)院。

　　他成熟，穩(wěn)重，有耐心，使我感覺就像秋天一樣，所以，我把他比做了那四季里的秋天。

　　寒風(fēng)凌冽的冬天

　　說起我們的英語老師，她是我們學(xué)校里無人不知，無人不曉的一位班主任。她做事認真，嚴肅。當我們犯錯誤時，她會毫不猶豫的嚴厲批評我們。當我們獲的成功時，她陪著我們一起吶喊，喝彩。雖然我們的英語老師嚴厲，但是，我們從她那里學(xué)到了許多的英語知識，也學(xué)到了一些做人的道理。

　　這就是我的老師，我可愛的四季版的老師。

我的四季_六年級作文15

　　春檐燕翅擷來雨絲風(fēng)片，夏曰雨簾攜手七月流火，秋山迷霧迷茫抒寫月中折掛，冬時漫雪堆積起梨花滿地。心靈的顫動皆因自然而起。

　　春，心中有“翠柳如煙”。

　　溫風(fēng)帶來復(fù)蘇，冰化聲時時挑逗著心，陽光輕輕流轉(zhuǎn)于葉間。春是一個未染凡塵的嬰童，毫無污垢的大眼睛打量新的一年。露珠是它的淚水；樹木是它的玩具；柳樹是它的發(fā)絲，它唯美、干凈，乃是人間不滅的溫情。

　　秋，心中有“山高月小”。

　　一樹楓葉淡淡的紅，它樸素，眸中已有對世間的厭倦。秋葉劃過水波，蕩起的漣漪是它僅有的笑容。當年的雍容華貴已經(jīng)黯淡，昔日的好強之心已經(jīng)縮淺。它只想閑適地享受人生。跟廣寒宮的人兒一樣，它的一對秋波中，盛著悔意、憔悴。即使寧靜和諧，已不負當年大志。

　　冬，心中有“冰清玉潔”。

　　比起秋，冬多了份穩(wěn)重，它已經(jīng)不食人間煙火，曾經(jīng)的傷疤用白雪覆蓋，堆滿雪的園子乍一望，竟有春的影子。可直到寒風(fēng)吹拂，紛紛揚揚“花”自飄零，才感到徹骨的寒意。

　　唯有夏，甚得我心。

　　當晨風(fēng)悄悄撥開黑夜的紗幔，年少的熱情穿梭在葉隙間。早早地，夏吵醒了酣睡的我們。夏，從春的單純走出來，逐漸走向秋的沉默。它的魅力也是這里。稻田在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，彰顯著最美的青春。它熱情、蓬勃、樂觀、向上。茂盛的綠林是它的思；熱鬧的池塘是它的唇口；金黃的麥田是它的眸子。它的琥珀－太陽，是萬物的生機。夏，使空氣變得甜了，雨兒變得滂沱了，連影子也粘稠了。

　　夏，晴天時毫不做作；大雨時毫不拘謹；星辰出現(xiàn)得毫不含糊；昆蟲活動得毫不哀畏。這是夏，這就是夏，那個率真而耿直的夏，己是我心房的常客。它便是青春時代的我們，熱情、率真。不如嬰童幼稚，也不像成年人沉穩(wěn)圓滑，這群美麗的人中，也包括夏日。

　　歷史長河中，無數(shù)騷人墨客吟春花，涌秋月，極少有夏的身影，“春光滿地”、“秋波澹�！惫倘徊诲e，等夏是在春秋之間的，亙古不變的，是它的率真、真實。

　　自然四季，已入吾心。

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