思考作文300字【常用5篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的思考作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

思考作文300字 篇1

　　今天下午，徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結(jié)果，我漏寫了好幾個(gè)“答”，我同桌也有好幾題空著。其中態(tài)度最惡劣的同學(xué)，5道應(yīng)用題，全沒有列算式，而且是清一色的“答：38。”這位同學(xué)共發(fā)表了6篇作文，有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學(xué)也好不到哪兒去。

　　為此，徐老師在放學(xué)后把我們?nèi)�體留下來，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒有換位思考一下。如果我們是老師，看著自己的學(xué)生個(gè)個(gè)偷工減料，心里又會怎么想，心里又有什么感受呢？

　　學(xué)習(xí)上來不得半點(diǎn)懶惰！也許有些事情偷點(diǎn)兒懶沒關(guān)系，但是想想看，在多少次考試中，一個(gè)小小的“答”，一個(gè)方程的`“解”字，甚至一個(gè)微不足道的標(biāo)點(diǎn)符號,都將使自己失去寶貴的分?jǐn)?shù)。為什么會這樣呢？正是我們平日學(xué)習(xí)時(shí)偷懶，習(xí)慣成自然，考試時(shí)才會犯這樣那樣不該犯的錯(cuò)誤。

　　同學(xué)們，讓我們一起改掉學(xué)習(xí)上懶惰的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中最求完美，相信不僅后，我們一定會受益匪淺的！

思考作文300字 篇2

　　剛剛看了一篇文章，對于文中籠統(tǒng)的觀點(diǎn)也算認(rèn)可，至少也沒想著反駁什么的。

　　然而，就在我習(xí)慣性地翻閱評論的時(shí)候，我這才發(fā)現(xiàn)，自己不置可否的觀點(diǎn)，居然有那么多不同的反對意見。

　　看著那一條條觀點(diǎn)，雖有些會偏激，但如果換個(gè)角度，也是不置可否的有道理。

　　可就在這件事中，我突然發(fā)覺，自己現(xiàn)在似乎不會思考，或者說不善思考。

　　對于各式觀點(diǎn)，我看似“包容萬象“，都能認(rèn)同，可就在這樣被動的吸收中，漸漸的被同化，懶惰成了一個(gè)習(xí)慣，也就懶得去思考了。從初中開始，我的學(xué)習(xí)成績就不再優(yōu)秀過，尤其是數(shù)理化，偏科的'慘不忍睹。

　　現(xiàn)在想想，一切都是懶得思考，懶得動腦。

　　小學(xué)時(shí)，我就偏語文，那時(shí)候概括中心思想是我的強(qiáng)項(xiàng)，然而數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)只在良+徘徊，后來增加理化的科目，更在我的總分中起著拉后腿的作用。

　　一切緣由，都是不愛思考。只想著死記硬背，人云亦云，一直地跟風(fēng)，失了自己的個(gè)性。

　　人，真的要懂得思考，才會進(jìn)步。

思考作文300字 篇3

　　我曾經(jīng)看過這么一個(gè)故事：孟子見梁惠王時(shí)，說了這樣一段話：“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣�！�

　　尊老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孟子這段話，講的是自有人類社會以來，歷代執(zhí)政者必須重視的問題：社會保障。即，要做到老有所養(yǎng)，幼有所教，老百姓的溫飽問題得到解決。

　　2300多年前，中國處于生產(chǎn)力低下、戰(zhàn)爭頻繁的戰(zhàn)國時(shí)期，孟子提到的`包括養(yǎng)老在內(nèi)的社會保障，是低水平的。比如五十歲的人能穿絲帛衣服，七十歲的人能吃上肉，頭發(fā)已白的老人不需要挑著擔(dān)子跋涉在道路上。但就是這樣的低水平，對孟子而言，只是一個(gè)夢。農(nóng)耕社會大部分人生活在農(nóng)村，科技欠發(fā)達(dá)，商品交流不頻繁，有限的土地難以承載過多的人口，再加上專制社會政治清明時(shí)期總是十分短暫，政府對居民的養(yǎng)老保障，既沒有能力，也沒有法定義務(wù)，養(yǎng)兒防老是不得已的選擇。可以說，孟子的夢，在過去的20xx多年難以實(shí)現(xiàn)，是歷史的局限使然。

　　反之，在建設(shè)社會主義和諧社會的進(jìn)程中，或許我們很快能將這個(gè)夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　拭目以待。

思考作文300字 篇4

　　布拉特島的水域中，有一種王魚。王魚有一種本領(lǐng)，能吸引一些較小的動物貼附在自己的身上，然后慢慢地吸收為自己身上的一種鱗片。其實(shí)那不是鱗，只是一種附屬物。當(dāng)王魚有了這種附屬物后，便會比沒有鱗的王魚至少大出4倍�？蓱z的`是，當(dāng)王魚到后半生時(shí)，由于身體機(jī)能的退化，這種附屬物會慢慢脫離它的身體，使它重新回到那個(gè)較小的外形。被剝奪了鱗的王魚，是非常痛苦難堪的。它無法再適應(yīng)這個(gè)世界，游動得也很不自然，最后它去自殘，往巖石上猛撞，然后掙扎數(shù)日，死去。凡是看過王魚慘死的人，都會覺得王魚太慘；也都會認(rèn)為，它們不該選擇附屬物作為自身的鱗片。那本來就不是自己的。

　　作為人，一生中很多情景，確實(shí)很像布拉特水域中的王魚。一個(gè)人的高位，一個(gè)人的名譽(yù)，當(dāng)這一切到來時(shí)，確實(shí)會使人變?yōu)榱硪环N模樣，比以往“高大”上數(shù)倍，就像王魚。問題是，它們總是要脫離你而去。很多人嘗到了丟官的凄慘，嘗到了英雄不再的失落，嘗到了人世間種種必然返回的無法接受。世界上的一些耀眼政客、馳騁江山的英雄、顯赫一時(shí)的名人巨富，常常要去布拉特島觀光。其實(shí)他們真正的目的，是去看王魚，希望從中得到更多的領(lǐng)悟。早早準(zhǔn)備，早早從泥潭中拔腳。

思考作文300字 篇5

　　年過完了，寒假也結(jié)束了，教師如何在開學(xué)第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們擁有陽光般的心態(tài)呢？

　　首先，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時(shí)改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。其次，多對學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去，從新開始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的肯定。教師此時(shí)一個(gè)信任的.眼神，一句親切的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢，都會在他們心里“一石激起千層浪”。再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。

　　開學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出來的厭學(xué)心理尤為明顯，此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評指責(zé)是解決不了問題的，最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。

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