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（合集）思考作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的思考作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
思考作文600字 篇1
四方墻壁，一隅花香。
風(fēng)吹紗舞，影影綽綽，十一月帶刺的風(fēng)卻有著四月的纏綿。我撐著下頷，凝眸望著窗外飄落的黃葉，孤獨(dú)的大樹。誰說寒不暖心？只是情未深抵。
一只麻雀滑過天際，襯著藍(lán)天、枯葉、孤樹，這景似曾相識(shí)。有幼孩嬉笑沒入耳際，追逐打鬧漸行漸遠(yuǎn)，這畫幕，觸到內(nèi)心那一方的柔軟，眸底漸漸呈現(xiàn)柔和，望著孩子們的背影，嘴角緩緩勾起一抹弧度。
小時(shí)候盼著長大，長大后，卻留念稚子的無憂無慮。
那笑帶著純真和快樂，這笑苦澀憂傷，是生活迷失了我，還是我迷失了生活？輕抵窗欄，凝遠(yuǎn)的眸漸漸垂下，看著手指撫過窗玖的溫柔，喃喃。
柔順的長發(fā)披著背后，風(fēng)輕輕的吹，撩起鬢角的碎發(fā)，曾經(jīng)對(duì)月許下夢(mèng)想，對(duì)流星許下心愿，如今早已忘記那夢(mèng)想、那心愿。是時(shí)間改變了一切，還是一切隨著時(shí)間泯滅。
你讀書是為你自己讀的，還是為父母老師讀的？
一問醉倒三千，一句為自己有幾分真？簌簌風(fēng)聲似乎有學(xué)堂里的書音跨地域傳來，少壯不努力，老大徒傷悲。'
老大徒傷悲......徒傷悲，淺顯白話的字往往最能觸發(fā)內(nèi)心的悲戚，這一瞬讓自己悔個(gè)徹底，徹徹底底。
風(fēng)里尋思，思中念往，念間追悔。
風(fēng)突然間停止了，那書音也消失了。我從迷蒙中醒來，帶著愁容哀神，信步離開房間，步入蕭條的'大自然。
一路上，枯草孤樹，腳下是黃葉斷枝。心中的那份悲戚愈發(fā)的濃厚，輕輕嘆了一口氣，呈四十五度角看天空，如果在這片藍(lán)天所籠罩的地方，能留下獨(dú)屬于我自己的腳印，該有多好？一輩子窩在家里，未老我便索然。
思考作文600字 篇2
今年的全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了八百米和一百米兩項(xiàng)跑步比賽。
當(dāng)八百米跑步比賽開始點(diǎn)名時(shí)，我的心“砰砰”直跳，像十五只吊桶打水七上八下的。我想：長這么大了，我還沒有參加過八百米的比賽。心里沒底，不知道能不能贏。但轉(zhuǎn)念一想，我在過去的.一年中，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，我都參加學(xué)校體育隊(duì)的訓(xùn)練，應(yīng)該說，我從體力和技術(shù)上都進(jìn)步很大,應(yīng)該有拿冠軍的實(shí)力。今天，我就把這勁兒全都使出來吧！
果然，我的辛苦沒有白費(fèi)。比賽時(shí)，我一直緊緊跟在第一名的身后。最后的一百米時(shí)，我就拼命地沖刺，最終得了八百米的冠軍。這時(shí)，氣喘吁吁的我抬頭看到看臺(tái)上，老師和同學(xué)們都在為我歡呼著。然而沒等我調(diào)整好，緊接著，一百米的比賽又開始了。我沉住氣，慢慢地走向百米的起點(diǎn)。這時(shí)我想：我刻苦訓(xùn)練就是要給班級(jí)增光，所以我一定要鼓起勁兒來，再拿冠軍！果然，我又一次如愿以償。
記得，有一位名人說過這樣的話：“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的天才�！蔽沂菑男∠矚g跑步的，但是沒有堅(jiān)持刻苦練習(xí)，我就不會(huì)這樣順利取得冠軍，只要付出，就會(huì)有回報(bào)。
同時(shí)，我是小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我最重要的事情，不能只有跑步好，學(xué)習(xí)更要拿冠軍。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不太好，是原來學(xué)的知識(shí)不扎實(shí)，回家又不復(fù)習(xí)，所以沒有刻在腦子里面，記憶不深刻，才導(dǎo)致成績下滑。我學(xué)習(xí)應(yīng)該能做好，因?yàn)槲覚C(jī)靈、聰明，我以后還需要改正不刻苦、不認(rèn)真、不勤快的缺點(diǎn)，要像參加體育隊(duì)訓(xùn)練那樣持之以恒，在學(xué)習(xí)上也爭當(dāng)冠軍。
思考作文600字 篇3
植樹節(jié)快到了，人們都忙著買樹苗去栽樹。關(guān)于植樹的好處，從我國民間的諺語里就可以體現(xiàn)出來。這些諺語可以說是源遠(yuǎn)流長，稱得上是字字珠璣。綠樹成蔭，空氣清新山上栽滿樹，等于修水庫要想富，先種樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，一片好莊稼……從中我們可以看出我們的前輩對(duì)植樹造林多么地重視！
由于植樹造林的重要性，于是植樹節(jié)便誕生了。這已成為一種號(hào)召，每年的植樹節(jié)人們都把數(shù)不清的樹苗植入了大地，也把綠色的希望深植于泥土。那一份份植樹的熱情，不能不叫人振奮。然而有一次看一篇報(bào)道，上面講的是我國植樹成活率的問題，那就是：植樹節(jié)的時(shí)候，人們象征性地栽下一棵棵小樹，草草地澆了一點(diǎn)水，站在遍地小樹苗中合影留念。以后便無人過問，后來便是小樹苗在以后的日子里，由于再無人澆水管理，大多都死去了。看完以后，我覺得非常惋惜，這樣不僅浪費(fèi)了樹苗，是不是也有悖于植樹節(jié)的初衷呢？
而生活中，人們說到植樹的好處頭頭是道。但從一些小細(xì)節(jié)可以看出，他們都是在變相地毀壞森林。就拿一次性筷子來說，人們用完以后就扔掉。就全國來看，一年要浪費(fèi)多少木材。而獲得這些木材，將要砍伐多少棵樹？當(dāng)然這不是我們小學(xué)生所能制止的，但有些小事我們是完全可以做到的`。就拿我們所用的紙張，也是木材經(jīng)過無數(shù)道工序加工出來的。而有的同學(xué)一張紙沒寫幾個(gè)字就扔了。一個(gè)本子沒寫幾頁就拋棄了。其實(shí)你仔細(xì)想一想，我們每人每天節(jié)約一張紙，全國的同學(xué)加起來，那要少砍伐多少棵樹木？我不知這個(gè)數(shù)是多少，但它一定是驚人的！
朋友們，植樹造林，利國利民讓我們努力栽好每一棵樹，別讓植樹節(jié)變成一種形式。從小事做起，節(jié)約每一寸木材。只有這樣才是對(duì)植樹節(jié)正確的認(rèn)識(shí)。
思考作文600字 篇4
三年級(jí)的時(shí)候，有次上體育課，我和同學(xué)李濤及另外幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校的操場(chǎng)上互相追逐著玩。跑著跑著，意外發(fā)生了，李濤從我身后推了一下，我沒有防備，心里十分慌張，導(dǎo)致重心不穩(wěn)，突然向前跌去。于是悲劇發(fā)生了，我的下巴被足球球門的架角劃出了一條3厘米長的.疤痕，血不斷地向外涌出，同時(shí)左上額腫了一個(gè)大包，看上去很嚇人。
同學(xué)意識(shí)到情況不妙，趕緊叫來了周老師。周老師先把我送到校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)梅醫(yī)生一看情況說疤痕有點(diǎn)長，要到大醫(yī)院去縫針。她先用碘酒給我傷口消毒，再用冰袋進(jìn)行冷敷，同時(shí)周老師打電話叫來了媽媽，一起把我送到了省兒保掛了急診。
在兒保醫(yī)生說要縫三針，縫的時(shí)候不能打麻藥�？p針的時(shí)候盡管我有點(diǎn)緊張，但還 是咬牙忍痛堅(jiān)持過去了，后來護(hù)士又給我打了一針破傷風(fēng)針。
一周后，我去醫(yī)院拆了線。這件事給我和同學(xué)都帶來了深刻的教訓(xùn)。事情發(fā)生以后，李濤同學(xué)認(rèn)真寫了一篇三千字的檢討書。他認(rèn)識(shí)到自己雖然是無心的舉動(dòng)，卻給同學(xué)帶來了意外的傷害；在玩笑打鬧的時(shí)候，人身安全是第一位的，一定要注意安全，把握好分寸。而我也認(rèn)識(shí)到不管是在校內(nèi)還 是校外小學(xué)生加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)很重要，有危險(xiǎn)的事絕對(duì)不能去做，和同學(xué)嬉戲玩耍時(shí)要注意把握分寸，做到安全第一，防患于未然。
直到現(xiàn)在我的下巴上還 有一條淺淺的疤痕，盡管不仔細(xì)看并不明顯，但這條疤痕還 是時(shí)刻提醒我曾經(jīng)發(fā)生過的這件事，讓我敲響人身安全的警鐘，時(shí)刻讓我用自己的親身經(jīng)歷提醒并規(guī)勸別的同學(xué)不再犯類似的錯(cuò)誤。
思考作文600字 篇5
時(shí)間，一片深邃的湖水，我們沒有辦法去看它以后會(huì)散發(fā)怎樣的光亮，我們能做的，只是把過去的舊照片拿出來，用雙眼靜靜的凝視，去回望過去的時(shí)間，回望過去的起跑線。看著那早已泛黃了的一角，用雙手輕輕的撫摸，撫摸，然后嘆息.......
櫻起，櫻敗，櫻魂落，時(shí)間就在我們周圍流逝著。萬物的繁榮與衰敗之交替，四季與黑白的輪回，世界就是這樣。我們都是在時(shí)間潮流中的一分子，不停的跑啊跑啊，不停地掙扎，最終去赴一場(chǎng)奇特的宴席，然后等待這倒計(jì)時(shí)，等待過去魂飛煙滅的一刻。到那時(shí)，我們什么都沒有了，我們只能是擁有過去記憶的顏色，讓它們把心靈渲染。在前門萬戶里的世界中的我們，不斷徘徊，回望過去。除此之外，還有什么可留呢?
我走到公園中的小徑上，不小心踩到了一片落葉。很輕的聲音，像是一只蝴蝶的'彩翼在瞬間破碎。當(dāng)我抬起腳來，看著它那四分五裂的軀干，不禁產(chǎn)出一絲悲涼。落葉，落葉，終究，你還是凋零了，你的夢(mèng)還是破碎了。在夏天綠的耀眼，滿懷憧憬，風(fēng)一吹便足以在心中掀起希望的波浪，你端莊俏麗的模樣，能將陽光的溫暖灑在地上。但在這個(gè)季節(jié)中，時(shí)間還是把你的美麗剝奪了，連一絲痕跡也不曾留下。時(shí)間，真是殘忍啊，既然當(dāng)初用力量把你從沉睡中喚醒，那為何現(xiàn)在又讓你在這世間消逝呢?美終究會(huì)敗落，那為何當(dāng)初就要奢華的綻放出美?這個(gè)答案，誰也不知道，只有時(shí)間。
落葉凋零，代表了什么?什么也不代表。從一開始就注定了心會(huì)隨著時(shí)間蒸發(fā)，一個(gè)死去還會(huì)有另一個(gè)代替。春天的新芽與秋日的枯黃是從一個(gè)葉柄里努力站出來，但是，它們認(rèn)識(shí)嗎?我也如此。以前輝煌過，有過小小的成就，但時(shí)間一長，就忘卻了，記憶中的現(xiàn)在與過去互不相識(shí)，就算是在腦海里有了些模糊的背影，它們也未互相影響過彼此，各自踮著腳，輕巧的跑開了。我不知道為什么，我不知道為什么我走不出這個(gè)圈……
思考時(shí)間的本質(zhì)，需要多長?長，要一生，永遠(yuǎn)去想。短，秒速五厘米。
思考作文600字 篇6
人生如流水，在這腳步匆忙、燈火輝煌的世界里，轉(zhuǎn)眼間我們已到了花樣年紀(jì)，可在這些年里，除了匆匆，我們又做了些什么呢?但是讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，這才是我們最終想要達(dá)到的目標(biāo)，可在這之前，首先我們必需要學(xué)會(huì)思考人生。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但在學(xué)習(xí)之余，或許只因他不是你的患難兄弟，或許只因她不是你的親朋摯友，難免會(huì)發(fā)生摩擦，她罵他一句，他打她一拳，這更是家常便飯，可冤冤相報(bào)，何時(shí)了?試著思考人生，成天吵來罵去又有些什么意義呢?退一步海闊天空，讓一步心平氣和，為什么我們就是不能互相謙讓一下，送別人一份笑容，添自己一份快樂呢?其實(shí)快樂一路與我們相隨，只是我們不懂得去發(fā)掘它罷了。
試卷一發(fā)下來，一看，考砸了，不要?dú)怵H，也不要灰心，努力了就好，請(qǐng)學(xué)著思考人生，人生路漫漫，后面還有很多考驗(yàn)等著我們，在這坎坷的人生道路上，學(xué)會(huì)在困境中看到希望，在黑暗中看到光明，是我們?nèi)松械谋匦拚n，瞧那些令人們不得不驚嘆它的艷麗的花朵，當(dāng)人們?cè)谫潎@它的.嬌艷時(shí)，又有誰能想到它還在花蕾時(shí)是怎樣的去與生命中的困難搏斗，去反抗、掙扎的呢?好好把握自己，相信明天會(huì)更好。
人生中常常充滿考驗(yàn)，也常常令你措手不及，人生不僅考驗(yàn)著你的耐心，也考驗(yàn)著你的意志，也許今天的你還在學(xué)海里苦苦掙扎，可明天也許就成為你報(bào)喜的日子了，因此在人生的道路上，我們絕不能對(duì)人生失去信心，失去對(duì)人生的希望和憧憬，俗話說得好：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?”只要我們意志堅(jiān)定，就會(huì)結(jié)出成功的“花朵”，所謂苦盡甘來，相信成功就在不遠(yuǎn)處向我們招手。
人生就是這樣，我們?cè)谒伎�，思考中的我們，沒錯(cuò)，思考人生就是這樣，喜怒哀樂，酸甜苦辣，我們都應(yīng)該去嘗嘗。
在花季中的我們啊，應(yīng)學(xué)會(huì)多去思考人生，人生一定會(huì)更有價(jià)值，就讓我們好好把握自己，造就美好未來。
思考作文600字 篇7
人類的知識(shí)隨著時(shí)間的流淌積累的越來越多，猶如大海般淵博。這些知識(shí)是憑空而來，還是上帝賜予的嗎？當(dāng)然都不是，而是人們通過思考得來的，真知灼見，首先來自多思善疑。思考是行為的種子，所以每個(gè)人都應(yīng)該做善于思考的人。
善于思考有助于我們探索新知，取得成就。孔子說：“學(xué)而不思則罔�！笨梢娝伎际鞘种匾�。有人說：我沒有受到過良好的教育，怎么會(huì)思考？笛卡爾年輕時(shí)就身受重病，幾乎不能進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是當(dāng)他躺在病床時(shí)并沒有停止思考，而是凝望著劃分如網(wǎng)格狀的天花板，創(chuàng)作出了直角坐標(biāo)系，為數(shù)學(xué)界帶來了巨大的變革。這不正是因?yàn)樗朴谒伎�，勤于思考嗎？高斯總結(jié)出求和公式的例子也很好的論證了這點(diǎn)。當(dāng)時(shí)高斯還是個(gè)學(xué)生，知識(shí)并不淵博，卻通過老師講的數(shù)學(xué)題總結(jié)出了偉大的求和公式，這不也是善于思考的表現(xiàn)嗎？他們?cè)谒伎贾刑角笮轮〉贸晒�，我們也可以�?/p>
善于思考也會(huì)讓我們見微知著。曹劌與魯莊公御敵時(shí)，僅憑借齊國敗軍車轍凌亂，旗桿倒下，便推測(cè)出齊軍沒有設(shè)兵埋伏，于是乘勝追擊，大獲全勝。也許有人會(huì)說帶兵打仗太過罕見，在我們平時(shí)的.生活中又怎樣體現(xiàn)這種思考精神呢？鄒忌從自己妻子，妾室，和客人對(duì)自己的贊美，認(rèn)識(shí)到身邊的人對(duì)自己評(píng)價(jià)并不客觀，從而感悟出魏王受到了蒙蔽，于是他幫助魏王推行新政，使國家在一年之內(nèi)政治清明，一舉成為戰(zhàn)國七雄中的強(qiáng)國。鄒忌僅從日常生活的幾句話中思辨出治國之道，這就是因?yàn)樗朴谒伎�，見微知著�?/p>
我們應(yīng)該怎樣做到善于思考的？雖然我們不像牛頓，高斯等天才般的存在，但我們可以從微小的細(xì)節(jié)做起。作為學(xué)生的我們，可以思考一道題的多種解法，找到最優(yōu)的方法；當(dāng)我們走上工作崗位，應(yīng)該思考如何改進(jìn)工作方法，提高工作效率；當(dāng)我們步入老年，我們可以總結(jié)一生的經(jīng)驗(yàn)，并把這些財(cái)富，知識(shí)留給后代。
綜上所述，善于思考，勤于思考可以讓我們的生活更加精彩。愿我們每個(gè)人都成為善于思考的人。
思考作文600字 篇8
又到了我們盼望已久并一周才一度的作文課了，同學(xué)個(gè)個(gè)歡天喜地，班里竟像過節(jié)一樣熱鬧。可是，老師的嘴巴緊緊的關(guān)著門，都可以調(diào)到保密局工作了。
上課后，老師又不動(dòng)聲色地發(fā)下來一張紙，上面只寫著：五〈1〉座位表，下面畫著一張表格。我們個(gè)個(gè)莫名其妙，用疑問的眼神看著老師，老師卻向姚羽佳提問：“你了解你同學(xué)的名字嗎？”“當(dāng)然！”她答�！澳沁@位同學(xué)叫什么？”老師指著坐在她旁邊的`一個(gè)男同學(xué)問�！瓣惥S�。 薄斑@位呢？”老師又指著梅卓瀅問她，“梅卓瀅！老師！”“哦！”老師越問越簡單，我們卻越聽越迷糊。
最后，老師又問了一個(gè)史上最雷人的問題問大家：“你們會(huì)寫班里所有人的名字嗎？”“會(huì)！”就是嘛！同窗5年，哪有不會(huì)的道理，我心想。“那好，你們把他們的名字按座位寫好！”“太簡單了！”我們37個(gè)人不約而同、異口同聲地說。
開始寫了，我輕而易舉地寫出了10位同學(xué)的大名，得意洋洋。可是，在寫第十一位同學(xué)那，卡殼找上門來了，我怎么也寫不出“埮”字，一會(huì)兒寫成“淡”字，一會(huì)兒寫成“哇”字，我好后悔當(dāng)時(shí)沒問問她啊。終于，我放棄了思考，改為“偷”。我先往四周看了一下，“嘿！”還真有一位同學(xué)讓我有機(jī)可乘。我裝著笑把頭探到她面前，皮笑肉不笑地說：“你不會(huì)吧？”“還好！”“我來教你吧？”我邊說邊先偷看了她的“埮”字，之后又假惺惺地告訴她其中一個(gè)不會(huì)寫的字，裝孫子的感覺真不好。我以后不會(huì)再把牛皮吹得這么大了，爆破了。
最后，當(dāng)同學(xué)寫得差不多了時(shí)，老師又拿了幾本畫滿圈圈的紙給我們參觀，我們邊看邊笑，因?yàn)橛械纳厦鎸懼亨嘜O、岳O洋，把同學(xué)的名字都改了。
從這次游戲中，我們應(yīng)該不僅得到歡樂，同時(shí)也要反思為什么同窗這么多年，不會(huì)寫同學(xué)的名字呢？我要反思反思，不會(huì)寫他們的名字是因?yàn)槲也涣私馑麄儯院笪乙欢ㄒ嘤^察身邊的事物和人物！
思考作文600字 篇9
星期天，我在家里看著報(bào)紙，突然，我看到上面有一道思考題。咦，這道思考題真難。好，越是難的題目，我越是喜歡做。我就看著題目思考起來。
這一道題目真是難，我想了好半天可還是沒有想出一點(diǎn)解題的辦法來。而且，連進(jìn)入這一道題目的路徑都沒有一點(diǎn)。唉，我就這么認(rèn)輸了嗎？不可能！于是，我繼續(xù)思考著。
就在我專心思考的時(shí)候，小王和小李來叫我和他們一起去玩。我立刻回答：“好，只是你們要等我一會(huì)兒，讓我把這一道難題想出來再和你們一起去玩�！彼麄儍蓚�(gè)人一起說：“好，我們就等你一會(huì)兒吧�！睍r(shí)間在慢慢地過去了�？墒牵疫�沒有想出來。我緊皺著雙眉，一副愁眉苦臉的'樣子。他們看到以后就對(duì)我說：“是什么題目把你難倒了？讓我們一起來幫你想想吧！”“好，謝謝你們了！”說著，我把手上的報(bào)紙放在了桌子上。他們把頭湊了過來一起看起了題目來了。他們不看不知道，一看嚇一跳，覺得這一道題目確實(shí)很難。但是已經(jīng)說出要幫我想，所以也就不好意思逃開了。我看到他們兩個(gè)人也皺起了雙眉，很快陷入了沉思中了。我們大家一起想啊想，想了十分鐘又十分鐘，還是在想。
“好，我有一點(diǎn)頭緒了，你們看是不是這樣做就能夠解出這一道題目了�！彼麄兟犞艺f的話覺得有一些道理。于是，我就順著思路做了起來�？墒�，我做了不久就卡住做不下去了。于是，我又動(dòng)起了腦筋來。他們兩個(gè)人也幫我出主意。經(jīng)過三個(gè)人的同心協(xié)力，分析思考終于把這一道題目做出來了。其實(shí)這一道題目非常簡單，這怪自己開始沒有用比例方法解。
好了，現(xiàn)在題目做出了，我就高興地跟著他們一起出去愉快地玩了。
思考作文600字 篇10
我們班上有個(gè)同學(xué)，她人挺好。但也不知道為什么，她和老師說話時(shí)特害羞，聲音小，答不出問題只會(huì)不好意思地笑。也不知從什么時(shí)候，有兩個(gè)女生沒有理由地看她不順眼，處處說她壞話，拉幫結(jié)派不和她玩。不久，老師發(fā)現(xiàn)了，但無法制止，那兩個(gè)女生還是暗暗地視她為眼中釘，肉中刺。她察覺到了，卻覺得沒什么。
有一次，學(xué)校開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們自行分組。我和她還有幾個(gè)較好的同學(xué)打算在一個(gè)組，但剛好還差兩個(gè)人。這時(shí)，小z和小s這一對(duì)好姐妹走了過來，想加入我們組。但一看她在，便皺起眉頭來，小z還悄悄對(duì)我說：“把她踢掉好嗎？太煩人了！”對(duì)于這類事情，我一直是中立的，因?yàn)闆]什么辦法，只能暗暗幫幫這，又幫幫那。我覺得她其實(shí)挺可憐的，班上大多數(shù)人覺得她是個(gè)好人，為了拖時(shí)間，我對(duì)小z說：“你們?cè)僬艺铱茨膫�(gè)組還缺人�！�
真是天助我也，同學(xué)們都已組好隊(duì)，不多人不缺人。小z和小s只好勉強(qiáng)加入。
實(shí)踐活動(dòng)是要調(diào)查的，之后做ppt、手抄報(bào)。前面都挺順利，但到了做ppt時(shí)問題就出現(xiàn)了。布局成了這樣，左邊是她一個(gè)人坐在書桌上做手抄報(bào)；右邊是小z和小s等一大堆人圍在電腦旁。還有一個(gè)人沒來，小z和小s自告奮勇去找人。我看她沒人幫助，就過去幫她了。小z和小s很快回來了，見我?guī)退�，小s拍了拍我，給了我一個(gè)用語言描繪不出的'表情，讓我覺得不舒服。
她一定覺得很奇怪，小z和小s為什么要針對(duì)她，也會(huì)因沒人幫她心里不舒服吧。我覺得如果小z和小s換位思考一下，她們也許就能體會(huì)到她心里的不解與委屈，也許就不會(huì)那么對(duì)待她了吧。