理性思考作文800字（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的理性思考作文800字，歡迎大家分享。
理性思考作文 1
如果把人比作一塊漂流，家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，但人生比家更為重要，如果人生十分輝煌，那么家以會(huì)隨之而增光添彩。
人生總需要一些看似不重要，但又不可缺少的東西。就像理想，人生，就需要理想的呼喚，你懶惰的時(shí)候，它呼喚你勤奮;你昏迷時(shí)，它呼喚你清醒;你高傲?xí)r，它呼喚你謙恭;你莽撞時(shí)，它呼喚你謹(jǐn)慎;你跌倒時(shí)，它呼喚你站起。勤奮、清醒、謹(jǐn)慎、謙恭、站起，合五為一，那么人生就會(huì)輝煌無比。
讀書，在人生中也是十分重要的。書是知識(shí)的海洋，而知識(shí)卻是登上成功的階梯。所以，讀書，是人生的重要環(huán)節(jié)之一。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)樂觀;讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。
然而做事不能前怕狼，后怕虎。想想，如果種子害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽;如果鮮花害怕凋謝，那么它永遠(yuǎn)不能開放;如果礦石害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼;蠟燭如果害怕熄滅，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光;如果航船害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)到達(dá)不了彼岸。所以，人生不能害怕，要勇敢地向前沖。
生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把大弦琴，能彈出多重美妙的旋律;生活是一條小河，奔騰不息，淘盡人間善惡。人生同生活一樣，一定要五彩繽紛，充滿曲折和坎坷，經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，好好地體驗(yàn)生活。
人生，也需要夢想的'陪伴，它是人生成功的種子，我們每個(gè)人都有自己的夢，都在追求自己的夢。齊萌有個(gè)滑板夢，正是這個(gè)夢給予她信心。的確，夢想是美的，我們既然播下了這顆種子，就必須去栽培。
人生的成功，是我們畢生的向往和追求;夢想是種子，信心是動(dòng)力，拼搏是過程，誠實(shí)是插曲，這是每個(gè)成功人士必然走過的道路，讓我們樹立自己的信心，頑強(qiáng)地拼搏，誠實(shí)地面對(duì)錯(cuò)誤，走向成功的寶殿，不在于有最輝煌的結(jié)果，但求有閃耀的過程。
人生，光彩雖然重要，但追求真實(shí)，使人感到它是光彩的，那才是最光彩的，如果只有一個(gè)人感到它光彩，那么它將是最虛偽不過的了。
理性思考作文 2
一場非典顯示了我中華民族的堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也敗露了我們不注重小事的缺點(diǎn)。
隨地吐痰、沒有經(jīng)常洗手的習(xí)慣、亂丟垃圾、大吃野味。這些無一不是小事，但正由于有了這些小事，細(xì)菌活動(dòng)猖獗，病毒更易傳播，非典防止工作更加艱難。沒有注重這些小事，輕則染病數(shù)日耽誤工作，重則大病纏身性命難保�？梢娦∈虏恍�！
古語有云：“一屋不掃，何以掃天下？”掃屋為小，掃天下為大。大丈夫當(dāng)以大事，當(dāng)以天下為己任。但沒掃過屋就能掃到天下的大丈夫能有幾個(gè)呢？
想蘇秦當(dāng)年游說六國，身配六國相印，聯(lián)六合而抗秦，何等威風(fēng)！可誰又知當(dāng)他自以為已經(jīng)學(xué)成，第一次出山的時(shí)候，竟無一國搭理。皆因?qū)W識(shí)不夠，因小失大。
大宗貿(mào)易洽談失敗，自己扼腕嘆息。孰不料竟是由于自己當(dāng)眾吐的一口痰。只能怪自己沒做好小事了。
可見一件小事不僅關(guān)系到個(gè)人的身體健康，更關(guān)系到了商業(yè)的前途乃至國家的命運(yùn)�！叭酥兄垺眲湓诎椎弁泄聲r(shí)說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睅浊昵暗�'英雄給我們訂下了做人的準(zhǔn)則。關(guān)心小事，重視小事，做好小事。不要以偏見的目光來看待他，須知道大事也是由小事積累而成。“滴水穿石”、“集腋成裘”、“聚沙成塔”，古人已經(jīng)為我們解釋了這一點(diǎn)。如果你做到了正確對(duì)待小事，那么成功離你已經(jīng)不遠(yuǎn)。
“風(fēng)流人物”毛澤東早年堅(jiān)持求學(xué)，不放過一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最終他達(dá)到了集政治家、軍事家、詩人于一身的境界，最終他明白了“誰主沉浮”？
一顆蘋果的當(dāng)頭一擊，引導(dǎo)牛頓悟出了引力學(xué)說。他沒有輕視這一件小事，于是他獲得了成功。天知道那一年那一月那一天有多少人的頭被異物砸中？
歷史告訴了我們無數(shù)輕視小事的人的下場，也告訴了我們重視他的人的成功事跡。做大事難，做小事更加不易。青少年的我們更應(yīng)該做他，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為祖國的建設(shè)積蓄力量。
一場非典使我們著手探究小事的重要性，我們明白了小事并不小，開始改變自己。因此我們變的更加成熟，也更加完美。
理性思考作文 3
都說生命是平等的，人與人之間也是平等的。其實(shí)在不知不覺中，人已經(jīng)被劃分為三六九等。當(dāng)提到“乞丐”這個(gè)詞，有人會(huì)嗤之以鼻。他們常常受到歧視。
每每拉著爸爸媽媽的手到南大街逛街時(shí)，我們都會(huì)準(zhǔn)備好零錢，因?yàn)槟抢镉性S多需要幫助的乞丐。乞丐分為兩種：一種是自己有能力賺錢的健全人；另一種是先天或后天殘疾而不能勞動(dòng)只有靠乞討賺錢的人。我一般只會(huì)施舍后者，因?yàn)樗麄冋嬲枰玫綆椭�。無論是烈日炎炎的夏天還是寒風(fēng)刺骨的冬季，在商店門口，都會(huì)有穿著破爛衣服的.乞丐向行人乞討。他們沒處洗澡，身上臟兮兮的，渾身散發(fā)著臭味。他們不僅要忍受身體殘疾的痛苦，還要經(jīng)受一些行人的冷眼相對(duì)和言語侮辱，甚至是拳腳驅(qū)逐。我真覺得他們好可憐！人們?yōu)槭裁床荒芷降鹊貙?duì)待他們？
記得有一次在上學(xué)的路上，我在友誼橋下看到這樣一幕。一個(gè)乞丐可能因?yàn)轲囸I暈倒在人行道上。一個(gè)個(gè)行人從他身邊走過，一輛輛車從他旁邊駛過，沒有人停下來。我看了甚是心寒：現(xiàn)在人的心都不是肉做嗎？竟是如此的堅(jiān)硬。后來是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走上前，扶著乞丐做起來，隨后叫人撥打了120，并陪著乞丐等到急救車來。當(dāng)時(shí)我就想，如果不是老奶奶及時(shí)伸出援手，很可能耽誤了救援時(shí)間，那意味著耽誤了一條生命。
爸爸告訴我，有些乞丐是被人從外地買來當(dāng)做賺錢機(jī)器的。我想，如果不是因?yàn)樾枰X，他們的親人也不忍心讓他們背井離鄉(xiāng)，到一個(gè)人生地不熟的地方遭罪。我更痛恨利用乞丐賺錢的人。他們利用好心人的慈愛之心，利用可憐的殘疾人來賺錢。根本不管乞丐們的身體健康，只管賺錢。錢不是萬能的，錢堆成山也買不來生命，再多的錢也治愈不了乞丐們心靈的傷痛。
盡管乞丐們受到非人待遇，但他們陽光的心態(tài)著實(shí)令我感動(dòng)。每當(dāng)我彎下腰將錢投向他們乞討的小碗時(shí)，他們總會(huì)以笑臉相迎。這是最樸實(shí)最純潔不含一絲雜質(zhì)的笑臉。更讓我驚奇的是，這笑臉竟然屬于乞丐，而不是自以為比他們高貴的其他人。
不要瞧不起乞丐，也許你的心態(tài)不如他；不要鄙視乞丐，這樣會(huì)讓他們受到傷害；不要歧視乞丐，因?yàn)樯瞧降鹊摹?/p>
理性思考作文 4
人生是什么？有人說，人生如棋、如畫、如鏡……對(duì)我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書，如不細(xì)細(xì)品讀，何以從中取樂？
那么學(xué)會(huì)尊重也莫過于此。在校園中，我在每一天都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做任何一件事，因?yàn)槲蚁胧斋@快樂與利益。我常捫心自問：今天我尊重別人了嗎？我會(huì)得到別人的尊重嗎？
雖然我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會(huì)首先考慮做這件事有什么意義，對(duì)自己和同學(xué)有沒有好處，這么做有沒有違背道德規(guī)則，能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。
簡單拿那堂英語課來說吧！說實(shí)話，原來我對(duì)英語并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國家有國家的語言，外國的語言，一定比漢語有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語�？砂嗬锏挠行┩瑢W(xué)并不這么想，他們認(rèn)為英語不重要，語文和數(shù)學(xué)才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無法無天。直到后來董老師給了我們嚴(yán)厲地批評(píng)，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。
在生活中，每個(gè)人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！
我們沒有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。人生思考作文 篇9
有些事注定只有一次。我已不再是以前的我。
以前的記憶力，現(xiàn)在無法努力收回。以前的小城街道，黑夜里已不再唯美。以前寫詩詞的那個(gè)心，生的'瘡孔泄了福氣。以前考試遐余寫的字條，大概塵封了好久。
那些賣我的恩情，我什么時(shí)候能感念。那些賺我的眼神，還思念多久不放。那些匆匆忙忙吞掉的一碗炒面，在紗窗上慮得干凈。那些求佛的日子，還有多少了五百年。
過去的無能，現(xiàn)在依舊無能。過去的美夢，早已狠狠地拍醒。過去畫室門縫里的偷看和忿忿，安靜地不曾看見。過去一堆人擠一臺(tái)車，試卷上不知道寫了喜悅或是涂亂了絕望。
有些事注定只有一次，強(qiáng)迫也無濟(jì)于事。有些事看不到第二次，即便臨了也是悲傷。有些事有重來機(jī)會(huì)也不敢碰觸，怕被無情宰割。有些事真的還可以，原來無情的是我。
世事捉弄，人最沒用。來去蓬松，痛依然痛。
理性思考作文 5
世界本身存在于這么一個(gè)橢圓的地球之中，有時(shí)也許你自認(rèn)為的終點(diǎn)恰是別人的起點(diǎn)，你得要學(xué)會(huì)換角度思考，你得要學(xué)會(huì)變通。
其實(shí)人不能一味地將自己禁錮于某一固定的格式之中，循規(guī)固然是好事，不會(huì)出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，但是你可曾想過，如果你另辟蹊徑，能夠變通著的從另一個(gè)角度去重新審視你所面對(duì)的，可能之后一切都將會(huì)變得豁然開朗，你也會(huì)有所收獲。
雅科布格辣與威廉格林兄弟只一味的想要找出那些傳說與人類發(fā)展史之間的聯(lián)系，終而一無所獲，只得將它們置之書架，然而他們的.朋友卻不然，他并未固執(zhí)得非得去探索里面本不存在的什么暗藏關(guān)系，而將之出版，這才得以有了耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>
這恰是一個(gè)很好的事例，告訴著我們，要學(xué)會(huì)換角度思考，要學(xué)會(huì)變通。
“再見”這一詞大學(xué)都應(yīng)該十分熟識(shí)的吧，其實(shí)它也是有著多種的解釋。
朋友間：“再見”最怕的是好久不見；親人間“再見”最怕的是下輩子見；仇人間“再見”最怕的是抬頭不見低頭見；戀人間“再見”最怕的是再也不見。
單是一詞“再見”，我們便可以對(duì)之進(jìn)行多重的了解，更何況是我們生活中所經(jīng)歷的遇到的種種呢！
人們總是喜歡用純凈清澈來形容水，因?yàn)樗菬o色無味的，它是最潔凈的。但是，我們也不要忘記了，水是最良好的溶劑，那么潔凈透徹的水，再加入了種種的試劑之后，它可以變成五顏六色的，它也可以很美。
再倘若，你將水置于玻璃杯中，然后借著午后暖暖的陽光的照耀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光下的水發(fā)生著折射，反射，散射種種的現(xiàn)象，再加之以玻璃杯的折射，反射以及散射，出現(xiàn)的是美麗的光線，它同樣很美。
其實(shí)，每一樣事物，都并非是單一存在的，若有著這樣一面，那么它必然也就會(huì)存在著那樣一面，所以當(dāng)我們深陷入一個(gè)泥沼時(shí)，不防不要在其中拼命的掙扎，要知道，有時(shí)其實(shí)你越是掙扎，你便越是深陷其中，不能自拔。所以，何不就靜下心來，想想另外的方式，學(xué)會(huì)換角度地看待問題，學(xué)會(huì)變通。
“條條道路通羅馬。”這句話不也正是在告訴著我們么？路其實(shí)很多都是可以走的，何必非走獨(dú)木橋呢！
理性思考作文 6
昨天，老師給我們講了一篇課文：《通往廣場的路不止一條》，作者伊爾莎·斯奇培爾莉，通過父親的話（通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試）她知道了每事情都有許多解決問題的方法，如果發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話學(xué)要換個(gè)思路，可能另下條路就是通往成功的道路。對(duì)于“父親”的話我是這樣理解的：遇到困難，要冷靜下來，換個(gè)思維方式去思考，就會(huì)獲得成功。這時(shí)再回過頭來看看我們當(dāng)初所經(jīng)歷過的`困難，這時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難并不像我們想象中的那么難!!有一次，我的奧數(shù)老師給我們出了一個(gè)握手問題讓我們做，（11對(duì)夫妻參加聚會(huì)，男士與所有的人握手，夫妻二人不握手女士只和女士主動(dòng)握手。求共握手多少次？）我按照常規(guī)的方法做著�？删褪撬悴怀龃鸢�，忽然，我靈光一現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這道題可以先算男士和男士共握手55次。再算出女士與女士握手55次。最后再算出女士與男士共握手110次。最后再一相加就算出答案了。
“父親”的話不僅使伊爾莎受益終身，同樣也使我們受益匪淺。
換位思考作文 篇“嗡……”一輛跑車飛馳而過，揚(yáng)起一陣陣灰塵和幾片樹葉，撲到了我身上，也撲到了一位老爺爺身上，害得我咳嗽不止。
還好我離車站不遠(yuǎn)了，我趕緊上車找到了一個(gè)座位坐下，乘車時(shí)我想為什么現(xiàn)在車都開得這么快，還超速，他們老了以后別人如果車還開得這么快，走在路邊的他們又會(huì)怎么想呢？
今天真是一個(gè)倒霉的一天，早上被灰塵嗆到。下午又因?yàn)樽鳂I(yè)寫得不合老師要求，被老師留下來做值日，再將作業(yè)重抄一遍。
當(dāng)我好不容易將值日做好后，早已是傍晚6點(diǎn)多了，我走下樓梯，坐在主席臺(tái)上，看著冷冷清清的校園，看著干干凈凈的校園，我陷入沉思……
第二天來到學(xué)校時(shí)，我習(xí)慣地來到操場。咦，昨晚操場不是很干凈嗎？怎么今天早上就散著各種瓶子？想起昨晚老伯打掃的背影，我不禁為亂丟垃圾的人而臉紅，也為自己而臉紅，因?yàn)槲乙苍鴣y丟垃圾。
我又想起了環(huán)衛(wèi)工人，各個(gè)地方都有環(huán)衛(wèi)工人在辛苦的工作，我們亂丟垃圾似乎已經(jīng)成了我們的習(xí)慣。而環(huán)衛(wèi)工人的辛苦又有誰能去理解呢？
人與人之間要多一點(diǎn)換位思考才能讓生活更溫暖。
理性思考作文 7
窗戶是透明的，但是你卻不可因此而忽略它�！把�
窗戶的出現(xiàn)，在人類歷史上應(yīng)該是一個(gè)偉大的發(fā)明，但是，它給我們帶來的作用不可低估。
火的出現(xiàn)，使人們不再享用還帶著體溫的獸肉；房屋的出現(xiàn)，使人們脫離了在野外喝西北風(fēng)的日子；電的出現(xiàn)，使人們進(jìn)入了光明的新時(shí)代；電腦的出現(xiàn)，使人們結(jié)束了重復(fù)計(jì)算的麻煩……每個(gè)新事物的發(fā)明，帶給人類的不僅僅是新奇，更多的是帶來了方便和用途。
但是窗戶的發(fā)明也是如此嗎？窗戶是透明的，它不僅讓住在屋里的`人看到了窗外，也讓窗外的陽光射進(jìn)了屋內(nèi)。人站在房間內(nèi)，通過窗戶看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也通過窗戶在看你；陽光裝飾了窗戶，讓房間充滿光明；而窗戶也裝飾了世界，成為一道美麗的風(fēng)景。因此可見，窗戶的發(fā)明是人類歷史上一個(gè)偉大的進(jìn)步。
生活中，窗戶是一道有形的屏障。你可以看見外面，但是你卻永遠(yuǎn)不能碰到外面的東西，除非你的手伸出窗外；現(xiàn)實(shí)中，如果你不打開窗戶，那么你永遠(yuǎn)不能呼吸到窗外的新鮮空氣，看不到窗外的美麗風(fēng)景。
微軟也有著一個(gè)叫做“窗”的東西，它的發(fā)明將電腦的使用進(jìn)入了圖象化、對(duì)象化的新階段，也可以算是一個(gè)新事物。它帶給人類的，也不只是一個(gè)鼠標(biāo)的發(fā)明，更多的是一種觀念的誕生。DOS和WINDOWS（窗）的區(qū)別，相信只要是使用了電腦的人，都會(huì)明白。其實(shí)，這套軟件和現(xiàn)實(shí)生活中的窗有著不可分割的聯(lián)系。它確實(shí)給我們帶來了方便，但是微軟為了保護(hù)其專利，將所有的源代碼都保密了。這對(duì)提倡代碼公開化的軟件業(yè)是一個(gè)沉重的打擊。我們只能看到窗外美麗的景色，卻永遠(yuǎn)不能接觸到它內(nèi)部奇妙的風(fēng)景，這不也是一種悲哀嗎？
社會(huì)如此，人生之窗也類似。生活中有不少人將自己的心囚禁在自己窗戶中。留給外人的只是他表面的紅心，是窗外美麗的一面，但是誰又能翻開表面虛偽的面紗，看到心窗里面腐爛的黑肉呢？
我們無法否認(rèn)窗戶給我們帶來的好處，但是每個(gè)事物的出現(xiàn)都會(huì)有好有壞。也許看到表面的美好總比一無所知更好吧！所以說我們應(yīng)該做的，就是打開窗戶，讓我們不僅能看到窗外的世界，而且還能呼吸到窗外新鮮的空氣……
理性思考作文 8
今天，外公準(zhǔn)備煮綠豆湯，于是他將綠豆浸泡在水里。
這時(shí)，外公一失手將盆子稍稍地傾斜了一下。一些綠豆順著盆沿掉了下來，掉到了下水道口。幸虧一個(gè)漏篩將綠豆兜住了。
外公便開始費(fèi)力地一顆顆地?fù)炱鸲棺觼怼?/p>
我站在一旁，看見了這一幕，不知怎么的，我想起了用水撿起洞里的木球的故事。
于是，我對(duì)外公說：“外公呀，用水沖一下那些豆子不就浮起來了嗎？”
外公笑著說：“怎么可能呢？傻孩子，綠豆比水重呀，它是浮不上來的，除了那些不好的、空心的綠豆會(huì)浮在水面，這也是一種選綠豆的方法。要知道，浮在水面上的綠豆就是壞的�！�
我轉(zhuǎn)過身去，若有所思。
“浮在水面上的綠豆就是壞的�！边@句話講得多好啊！
社會(huì)上的那種自以為是的、浮夸的、肚里沒有真才實(shí)學(xué)的人，不就像那些壞掉的綠豆嗎？他們以為自己是天底下最厲害的人，于是到處去炫耀。殊不知，天外有天，人外有人，真正有學(xué)識(shí)的人，懂得擁有一顆沉著、包容、海納百川的心。他們不會(huì)因?yàn)橛幸患贾L而洋洋得意，更不會(huì)因?yàn)樨潏D名利而向別人瘋狂地賣弄、自夸。這才是真正有知識(shí)，真正懂得自我的人哪！古往今來的著名的文人墨客、道德家、思想家不都是用行動(dòng)證實(shí)了這一切嗎？
古代道家老子曾講過這樣一個(gè)道理：“不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，固有功；不自矜，故長。夫?yàn)椴粻�，故天下莫能與之爭。（不自我表現(xiàn)，反而更凸顯；不自以為是，反而更顯著；不自夸邀功，反而有功勞；不自大自滿，反而能夠長久。正因?yàn)椴缓腿藸�，所以全天下沒有人能和他爭。）”這更加充分地體現(xiàn)了淡泊名利、從容謙虛的`心態(tài)，才是真正的大智。
一個(gè)要想成功的人，就必須先要調(diào)整好自己的心態(tài)。浮夸和炫耀的人也許在一時(shí)會(huì)引起大家的關(guān)注。但是只有真才實(shí)學(xué)的人，才能笑到最后。這就像俗話中講的“半桶水”�！鞍胪八绷嗥饋頃�(huì)搖搖晃晃，而“一桶水”拎起來則會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
想到這里，我也有些慚愧。在平時(shí)的日常生活中，我不是也有點(diǎn)“晃蕩”嗎？日后我一定要像真正的智者那樣，學(xué)會(huì)從容、淡定地為人處世。更重要的是，還 要把我這“半桶水”灌滿。
理性思考作文 9
你記得你父母的生日嗎？你曾為自己的父母過過生日嗎？你在父母生日當(dāng)天為他們獻(xiàn)過心意嗎？我想，這三個(gè)問題一定難倒一大片人，包括我。
記得一天我吃飯時(shí)，媽媽突然對(duì)我說：“孩子，我們明天去哪里吃飯呢？”“為什么要出去吃飯？”“因?yàn)槊魈焓俏业纳瞻�！”“什么？”我一臉的茫然。要知道，在那一刻我非常的后悔與自責(zé)，我竟然忘記了自己媽媽的生日。這是多么的非同尋常，又是那么的理所應(yīng)當(dāng)。當(dāng)下，又有多少人能在自己父母生日當(dāng)天為他們過生日。
我看過一個(gè)小故事，就跟父母的生日有關(guān)。一個(gè)孩子在自己母親生日當(dāng)天拋下自己的母親去給他的同學(xué)過生日，讓他媽媽獨(dú)自一人過生日，最諷刺的是那個(gè)孩子知道班上每個(gè)同學(xué)的生日，卻不知道生育他、哺育他的母親的生日�？晌覀冇趾螄L不是這樣呢？班上同學(xué)生日到了，我們都會(huì)送禮物、送祝福，可到了父母的生日，什么都沒有。可是我們的生日父母會(huì)陪我們一起過，可我們又給了父母什么呢？什么都沒有，只有一味地索取，沒有任何回報(bào)。這就是我們給父母的“生日禮物”嗎？
在國外，每當(dāng)父母生日的時(shí)候，作為兒女，他們都會(huì)為自己的父母舉行一個(gè)生日派對(duì)，并親自下廚為自己的父母做一頓豐盛的大餐�？赡苓@些對(duì)于我們擁有“百善孝為先、孝敬父母”的優(yōu)良傳統(tǒng)的中華兒女來說感到慚愧，像我們這種十指不沾陽春水，從小嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”來說，更有些困難。其實(shí)只要我們給父母說上一聲生日快樂，不需要什么貴重的.禮物，他們也會(huì)感到幸福而滿足。但是，就是這簡單的一句我們也沒有說出口。我們仿佛是一個(gè)個(gè)沒有感情的木頭人，不會(huì)去愛，不會(huì)去感恩，我們視乎天生就是鐵石心腸。
在今后的日子里，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去愛，學(xué)會(huì)去感知我們身邊的溫暖，不要再去做一個(gè)木頭人。請記住父母的生日，讓他們覺得你長大了，懂事了，學(xué)會(huì)感恩了。請?jiān)诟改附≡诘臅r(shí)候，去孝順?biāo)麄儼桑》駝t，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！�
下次，在父母生日時(shí)，我會(huì)給他們一個(gè)難忘的記憶。
理性思考作文 10
大多人都在贊美勤奮，今日，我卻來談一談懶惰的好處。不過，在最開始，我得先說明。這懶惰，不泛指對(duì)于職業(yè)有惰性之人，而是指不茍于一種生活方式一直重復(fù)的人，而是善于走捷徑找門路不重復(fù)的人。
沒有懶惰者，社會(huì)就無法進(jìn)步，或許會(huì)被勤奮者的單一勞作所留滯不前，懶惰而具有智慧者，才是社會(huì)進(jìn)步所需要的人才�？茖W(xué)研究表明，人在一天時(shí)間內(nèi)，如果能讓自己“懶惰”，頭腦放空半小時(shí)，反而更有利于接下來工作的集中精神。牛頓年輕時(shí)雖然天資聰穎，卻又常常使自己放慢腳步，“懶惰”一回。正是在那天的懶惰空間之時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)了自由落體定律：僅因?yàn)樗南敕湓诹说袈涞奶O果上。
人類的大多發(fā)明都與充滿智慧的懶惰者有關(guān)。古人打水，常人用手去乘，每次來回都要花去好長時(shí)間，而懶惰者并不喜歡這種重復(fù)性行為，雖然這種行為興許會(huì)被后人所贊美勤奮，可這畢竟不是正確的.出路。懶惰者利用這個(gè)時(shí)間，想到了水桶。在勤奮者過河只能繞河而行或者努力學(xué)習(xí)游泳時(shí)，懶惰者往往不想這么做，他們砍樹，把樹干掏空，第一只簡易木船就發(fā)明出來了，大大減少了路程，懶惰者對(duì)自己“懶”的智慧皆表示出自己的滿意。
懶而注重效率者，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的另一大類人。工程師——弗蘭克·科爾布萊恩專注于生活的各業(yè)工人，把他們的事跡拍成影片。他向人們報(bào)告：最優(yōu)秀的工人也不過是從懶惰者中選拔出來的，他們因?yàn)椴辉敢舛嘧鲆粋�(gè)多余的動(dòng)作，而努力提高工作效率；而勤奮者不在意有多余的工作上浪費(fèi)自己的時(shí)間，終生循規(guī)蹈矩，碌碌無為，卻蕓蕓眾生。
雨果中年被醫(yī)生斷定得了心臟病。他幾乎在一時(shí)失掉了生命中希望。在他的后半生中，人們大可不必仔細(xì)查詢他的事跡，因?yàn)樗暮蟀肷�，都是有一個(gè)“懶”字組成，他對(duì)于生命中的事物不再積極關(guān)心，也不再常著文字，只是犯“懶”，在懶惰中生活，使自己散漫，再懶惰中思考，心情好時(shí)才給院外澆花。可是無人得知，他生活懶惰卻給他帶來了前所未有的巨大思考時(shí)間，他在輕松的后半生寫下巨著《悲慘世界》。
懶惰未嘗不是一種更好的生活方式，在懶惰中思考，得以提高生活效率，再從這種思考中回歸生活。
理性思考作文 11
看著這次期末考試的試卷，心中不禁泛起層層漣漪，縱使之前對(duì)這個(gè)畫面有過千萬次對(duì)想像，還是沒料到它會(huì)如此兇惡對(duì)想我撲來。雖說語文與數(shù)學(xué)的成績還不錯(cuò)，但英語成績實(shí)在讓我沒法面對(duì)，我對(duì)自己失望極了，想必老師這次也是對(duì)我失望透了吧！
語文考試開始時(shí)，我便對(duì)自己信心滿滿。卷紙上的題都不難，甚至要比我們平時(shí)做到測試還有簡單。我認(rèn)真的讀題，思考著答案，然后提筆將答案端端正正的填在了卷紙上，再次確定一遍后，我便向著下一題進(jìn)攻。時(shí)光匆匆流逝，試卷上的空白都被我一一填補(bǔ)完整，仔細(xì)的檢查幾遍后，考試結(jié)束了，我心中的一塊石頭也放下了。
這次的.考試還是敗在了作文上，記憶中的作文已經(jīng)有許多次沒有得過滿分了，我最大的毛病還是喜歡勾抹，上次的期中考試也是因?yàn)樽魑呐c100分無緣，老師為此還特別說過我。但是我這個(gè)毛病還是沒有改，看來以后還是要多練筆，寫文章時(shí)一定得斟酌好了再下筆。
數(shù)學(xué)成績也還可以，但還是沒有達(dá)到那個(gè)滿分的目標(biāo)，全都是馬虎惹的貨。在一道解方程題中，我竟把2/3看成了1/2，以至于后面的計(jì)算出現(xiàn)了問題�；蛟S是之前做過的與這道題極為相似的題目已經(jīng)在我腦海里根深蒂固，想都沒多想就把答案寫上了，之后的檢查也更是將它忽略，出現(xiàn)了2分的失誤。
英語是這次考試最拉分的一科了。聽力部分我竟將“pleased”錯(cuò)聽為了“peace”，這本是一個(gè)可以避免的錯(cuò)誤，而我卻沒有做對(duì)，還是要從自身多找毛病了。還有一道選擇題，沒將意思讀懂就做了判定，可見我的草率和不認(rèn)真。一道填單詞適當(dāng)形式的題也將我絆住了，沒有注意到句子的主語是第三人稱單數(shù)“She”，因?yàn)槲业鸟R虎，又失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。
都說“危樓高百尺，手可摘星辰”，今天我的成績離百尺只差了一點(diǎn)，但就是因?yàn)槲疫@個(gè)工匠的不認(rèn)真，使得這棟樓沒有達(dá)到百尺。但那些卻得好成績的同學(xué)也不要驕傲，人外有人，天外有天，外面的世界還有比你更優(yōu)秀的，所以一定要謙虛向上。
好了，這就是我這一學(xué)期的“終極”思考，這最終的思考定會(huì)在我的腦海中留下深深的烙印，不斷激勵(lì)我前進(jìn)！
理性思考作文 12
站在對(duì)方的角度，才能靠近對(duì)方的心。
——題記
真正的友誼，是不斷摩擦，逐漸默契的產(chǎn)物，真正的友誼，不能老是想著自己，而是要將心比心，換位思考。
一次，我和好朋友小A去參加夏令營到云南旅游，那天我們的任務(wù)是挖人參，我那棵不知怎的，根特別堅(jiān)硬。我看小A有把小刀，就向他借。小A猶豫了一下，“好吧！記得還給我，可貴了！”我接過他遞來的刀，三下兩下就解決了問題，卻將小刀落在了棚子上。
回到駐地，大廳里，小A正在檢查自己的物品，突然，他轉(zhuǎn)過頭，向我問道：“小Q，我的刀呢？”他看我愣住，臉色突然變得很難看，大聲吼道：“你這人怎么這么不負(fù)責(zé)任！”我心中一驚，嘴上卻說：“不就是把刀嗎，回頭我賠不行嗎？”他一聽這話，指著我，“賠，你拿什么賠！”說罷，他一扭頭，沖回了房間。我被他的話嚇了一跳，呆呆的望著他沖回了房間。大家的各種眼神，也都圍了上來??
領(lǐng)隊(duì)老師走進(jìn)小A的房間，過了一會(huì)，老師走了出來，說：“剛才我了解了一下情況，那把小刀是他的奶奶留給他的，對(duì)于他無比重要，所以才會(huì)有那么大的反應(yīng)。你今天先和我睡一晚，站在他的角度想想吧�！�
第二天，我忐忑的走到小A的房門口，敲了敲門，門開了。我本來準(zhǔn)備挨一通罵，沒想到看到的卻是小A那略帶紅腫卻依舊真摯的眼睛�！靶，對(duì)不起??我??我知道這把小刀對(duì)你很重要，對(duì)你來說無比珍貴，我會(huì)盡力賠償你的！”“沒事了，這一晚上我也明白了，這把刀雖是奶奶給我的，但你也別太過意不去，畢竟你也不是故意的，昨天我說的`話也是有點(diǎn)重了，我也該說對(duì)不起了�！闭f罷，他還笑了笑。我心中突然涌起一股對(duì)小A的敬佩。領(lǐng)隊(duì)老師高興地說：“你們這樣就對(duì)了，互相想著對(duì)方的難處，這才是好朋友嘛！”
這件事就過去了，我們至今還是好朋友。不得不說，換位思考維系了我們的感情。真正的友誼，絕不是浮于人情世故的往來交際，也不是酒桌飯局上的你來我往，而是即使發(fā)生矛盾也要第一時(shí)間想到對(duì)方。做到換位思考，才會(huì)獲得真正的友誼。
理性思考作文 13
以一個(gè)特例為例展開這個(gè)命題。比如學(xué)習(xí)“三角形面積計(jì)算”時(shí)，很多同學(xué)直接說公式：底高2。陳老師提出：“學(xué)生提前學(xué)習(xí)很好，但不僅要知道結(jié)果，還要知道為什么�！崩蠋煹奶嵝岩鹆舜蠹业乃伎�。通過一堂課的學(xué)習(xí)，我知道了這個(gè)公式的原理：兩個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)與三角形底部和高度相同的平行四邊形。這個(gè)平行四邊形的面積是原來三角形的兩倍。
由此得到公式ah2。在“你知道嗎？”我還學(xué)了《九章算術(shù)》中的計(jì)算方法：半寬乘以正從（“寬”指三角形的底部，“從”指三角形的高度）。在學(xué)習(xí)的過程中，我突然想到了另一種方法：先畫一個(gè)三角形，然后在三角形的基礎(chǔ)上畫一個(gè)和三角形等高的矩形，把矩形中的三角形切掉，剩下的.就正好可以組成一個(gè)和它一模一樣的三角形。也可以畫一個(gè)平行四邊形，也可以發(fā)現(xiàn)三角形面積是它的一半�？梢杂眠@個(gè)方法探索三角形面積的計(jì)算方法嗎？一回到家，我就把我的想法告訴了父親。他說：“有可能，但最好做個(gè)實(shí)驗(yàn)證明�！�
于是我開始了實(shí)驗(yàn)。我先畫了三個(gè)三角形（銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形），然后畫了一個(gè)長方形或者平行四邊形（如下圖），把長方形里面的多余部分切掉，然后放在一起，和當(dāng)初想的一模一樣（完全重合）。那么這是為什么呢？我覺得可以用分割的方法，通過三角形的頂點(diǎn)做一條平行于平行四邊形邊的線。這樣把平行四邊形分成兩部分，每部分只有一半的三角形，如圖（1）所示：S ^ 3 ^ 1=S ^ 3 ^ 2，S ^ 3 ^ 3=S ^ 3 ^ 4，然后S ^ 3 ^ 1）：S ^ 3=S ^ 3 ^ 2 ^ 3 ^ 4，也代表剩余面積=三角形面積。然后利用課堂上學(xué)到的求導(dǎo)方法就可以找到面積計(jì)算方法。在我和全班同學(xué)交流了我的想法后，陳老師表揚(yáng)我善于思考和發(fā)現(xiàn)。雖然三角形面積的計(jì)算公式已經(jīng)被前人總結(jié)出來了，但是我們也可以用自己的方法去研究，在猜測、驗(yàn)證、下結(jié)論的過程中不斷地問“為什么”，這樣我們的思維會(huì)變得更深刻，收獲也會(huì)更多。我覺得學(xué)習(xí)在生活中無處不在，只要用心，一定會(huì)收獲更多的學(xué)習(xí)。
理性思考作文 14
高，一個(gè)冰與火、冷與熱交融撞擊的藝術(shù)上帝。
他對(duì)繪畫的熱情，像擁抱大地的太陽般溫柔慈愛，像熊熊烈火般燃燒不盡，帶給身邊人一顆炙熱滾燙的心。他的畫筆，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放著，隨意旋轉(zhuǎn)著，令人目眩，因此他的作品大多都激昂向上，鼓舞人心。
他對(duì)生命的冷漠，像秋日里落地的枯葉般安靜低沉，像寒冷的冰雕般刺骨錐心，使他過早的走到了生命的盡頭。他的色彩終于在他的絕筆畫面中黯淡了下來，他也由傷感的冷色調(diào)結(jié)束了他的一生。
他橘紅色的發(fā)須是張揚(yáng)還是寂寞，他的瞳孔是充滿希望還是低落沉迷。那糾結(jié)的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷，他的臉是冰冷的彷徨，他是冷與熱的結(jié)合。他總是充滿幻想，卻游走于極端，他總在繪畫中與自己苦斗。他執(zhí)著的愛著《向日葵》，他用抒情的筆調(diào)充分展示著那黃金般的絢麗色彩，一朵一朵綻放的花如同火焰，正如他自己所說：“這是愛的最強(qiáng)光�！�
他的畫面，是永不熄滅的篝火，如同那激情似火的向日葵，按耐不住內(nèi)心強(qiáng)烈的欲望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽。他的感情過于熾烈，總是因現(xiàn)實(shí)的黑暗而絕望，他的靈魂過于純潔，總是因世人的污濁而嘆息，他對(duì)夢想過于執(zhí)著，魔鬼稱他為上帝，上帝叫他為孩子，人們稱他為瘋子。
他說：“我是以向日葵的姿態(tài)活著，而不是以束縛的姿態(tài)活著�！笨捶哺叩漠嫞谝谎劭吹降氖且鄣墓馊A，第二眼看到的是太陽戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽狂吻下的無奈與消亡。
畫如人生。當(dāng)你被那金燦燦的麥田吸引時(shí)，你可否注意到畫面角落里的陰冷，是否注意到那令人不寒而栗的`送葬隊(duì)伍？凡高的絕筆畫面，仿佛就是他自我生活的寫照，是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上，一群烏鴉飛過，也許，他覺得自己就像那個(gè)被束縛的稻草人，希望在陽光下沐浴又無法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡單的方式讓自己解脫，誰也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過的，是掙扎在生與死的邊緣，還是在等待死亡。
凡高，一個(gè)渴望自由的麥田守望者，一個(gè)天堂的快樂狂人。
凡高，一個(gè)百變的繪畫創(chuàng)造者，一個(gè)自由的游走于冰與火、冷與熱的藝術(shù)靈魂。
我愛凡高，我愛他痛苦的快樂，我愛他生命的絕筆，我愛他的冷與熱，我愛他。
理性思考作文 15
隨由計(jì)算機(jī)的日益遍布，人類的思想也日益隨由這種冰冷的機(jī)器變至冰冷。
正如庫克所言，“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考”。計(jì)算機(jī)的思考是冰冷的，即是缺乏價(jià)值觀和同情心的思考。由此，我呼吁“請溫度地思考”！
“有溫度的思考”即是帶著一顆人類本心的思考。古語曾云“人之初，性本善”，人的天性善良而溫暖，所以秉承著一顆本心去思考，去看待眼中，家中，乃至社會(huì)中的人與事，方可謂之為“有溫度的思考”。
“有溫度的思考”是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。譬如，病重的老父母于醫(yī)院接受檢查，計(jì)算機(jī)的顯示不過一排冰冷數(shù)據(jù)：血脂，血壓，血糖……然而醫(yī)生會(huì)耐心地囑咐，護(hù)士會(huì)溫軟地叮嚀。這便是人與機(jī)器的差異——溫度這條分界線，不可逾越。試想如若人類的思維同機(jī)器一般冰冷，喪失同情心與社會(huì)道德，那么社會(huì)中“福利院”、“紅十字”等慈善機(jī)構(gòu)亦將處于岌岌可危的境地。在缺乏人心的支撐下，此類機(jī)構(gòu)不過形同虛設(shè)——沒有慈善捐款，沒有社會(huì)關(guān)注。任由孤兒凋零，生命消逝，這般的冰冷社會(huì)你可能承受？因而，我呼吁請有溫度地思考，用一顆同情悲憫而又善良溫軟之心看待社會(huì)弱者。有且僅有如此，方能營造出貧富扶持，強(qiáng)弱扶持的和諧社會(huì)。
那么如何才能做到“有溫度的思考”呢？即為帶有情感的思考。情感，是上帝賜予人類最貴重的禮物。是人類的本能與天性。而由于天性善良，故嬰兒方出生時(shí)，情感世界是如同白紙般的純真美好。而在其接下去五彩斑斕，黑白駁雜的人生旅程中，選擇純白的善良便是選擇天性，選擇帶有情感的思考便是選擇上帝。因此，“請讓思考具有溫度”——在思考時(shí)，要時(shí)刻秉承上帝所賦予的善良天性。
如果說計(jì)算機(jī)般格式化地思考是一篇條理井然的議論文，那么人類的`思考更應(yīng)書寫成一篇優(yōu)美溫暖的“心靈雞湯”。計(jì)算機(jī)僅能是冰冷的工具，而指導(dǎo)與引領(lǐng)工具的應(yīng)該是人類溫軟的情感與正確的價(jià)值觀念。
莫要讓冰冷的工具格式化了你的思維，請有溫度地思考吧！選擇天性，選擇上帝。
理性思考作文 16
爭就是積極爭取，永不落后；讓就是謙讓一時(shí)，獲利一世。人生中有很多事情要爭，也有許多事情要讓。
我曾經(jīng)犯過兩次不該爭的錯(cuò)誤。第一次，是在東方都市的水上樂園。水上樂園是一個(gè)闖關(guān)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我和媽媽都站在旁邊觀看，看了一會(huì)兒，媽媽便去上廁所了。這時(shí)，一個(gè)中年婦女站在了媽媽的位置上。我心里想：她怎么能占掉我媽媽的位置！于是，我不假思索地跑向前去，氣勢洶洶地對(duì)她大吼道：“你怎么可以占掉我媽媽的'位置？你快讓開！”說完，她就鄙視地瞟了我一眼，說：“這個(gè)小孩怎么這樣！真是的�！焙芸欤瑡寢屄劼曏s來，急忙把我拉了下來，說：“不要緊的，我再找一個(gè)地方站，這是公共場所，大家都可以站的�！笨晌疫�是不依不饒，媽媽生氣地說：“你看媽媽又沒要獨(dú)占這個(gè)位子，你這樣是自私的表現(xiàn)，再這樣我不理你了！”我只好作罷。
第二次，是在上海。第二天早上，我們乘坐地鐵前往上海博物館。由于車上人多，大家都只得站著。大約過了三四站，我站得有些累，很想有個(gè)位置坐，這時(shí)我瞄見有人下車了，于是我箭一樣地沖過去，我搶在一個(gè)小弟弟前面占到座位，我得意地叫媽媽來坐剩下的座位。媽媽沒坐，讓那個(gè)小孩子坐。我不想讓媽媽站著，就沒有同意，媽媽繼續(xù)勸說我，可我就是不肯。媽媽臉一下子漲得通紅，想要發(fā)火卻強(qiáng)忍著，我正準(zhǔn)備妥協(xié)，可那個(gè)小孩子卻被他媽媽拉到了另一個(gè)地方。下地鐵后，媽媽狠狠地教訓(xùn)了我：“你太讓我失望了，不肯讓座，還不肯聽我的話。和一個(gè)小孩子搶位置，你這么多年書都白讀了，到底什么該搶什么該讓？你給我想清楚了，否則上學(xué)都不要上！”
從此，我開始仔細(xì)思考，什么該爭，什么該讓。那么，有哪些事情要爭，又有哪些事情要讓呢？如果是在公平競爭的情況下競爭正當(dāng)利益，或是幫助別人的情況下，如：考試，比賽，參加公益活動(dòng)等，就應(yīng)該全力拼搏，積極參與；但如果是一些雞毛蒜皮的小事情或使用公共設(shè)施的情況下，在別人有需要時(shí)是要謙讓的，如公交車座位、公共廁所等。
公平競爭下的爭，能讓你鍛煉能力，提升自我；公共場合上的讓，也能讓你體會(huì)到退一步海闊天空的快樂。讓我們從今天起，分清爭與讓，重塑品和德！
理性思考作文 17
鹿特丹世乒賽，中國隊(duì)又包攬了全部冠軍，這讓我想到了前不久結(jié)束的廣州亞運(yùn)會(huì)，中國隊(duì)也是幾乎拿下了大部分重頭獎(jiǎng)項(xiàng)。這值得中國人慶賀，同樣值得思考。
思考一：體育大國≠體育強(qiáng)國
在各種大大小小的體育賽事上，中國運(yùn)動(dòng)員總是能夠過關(guān)斬將，最終摘得“第一名”的桂冠，這為我們國家贏得了“體育大國”的稱號(hào)。然而，這樣一個(gè)體育大國，為什么青少年肥胖癥人數(shù)只增不減？為什么近視眼人群的年齡越來越�。繛槭裁窗最I(lǐng)總患脊椎��？甚至發(fā)生多例年輕人猝死在工作崗位上？這些都說明我們只是一個(gè)體育大國，“金牌大國”，而非體育強(qiáng)國。
體育強(qiáng)國是指一個(gè)國家體育全民化，體育人口達(dá)到一定的數(shù)量，既有高水平的運(yùn)動(dòng)員，更要有廣泛的群眾參與。真正的奧林匹克精神是為了鼓勵(lì)全民參與體育，強(qiáng)身健體，而不是去追求名次，追求“第一”的稱號(hào)。
思考二：參與體育的真正目的
有人說：“參與體育就是為了追求更高、更快、更強(qiáng)。”有人說：“參加奧運(yùn)會(huì)就是為了爭奪金牌�！狈且玻且�。正是基于中國人對(duì)體育賽事的偏激看法，“金牌觀念”過于深入人心，才有了種種慘痛的教訓(xùn)。
看吧，16歲時(shí)的桑蘭，為了給國家爭得榮譽(yù)，在賽場上去挑戰(zhàn)那常人難以想象的高難度動(dòng)作，最終重重地摔在了地上，再也沒能站起來，16歲，花一樣的年齡。雅典奧運(yùn)會(huì)的跳水冠軍胡佳，為了追求高難度動(dòng)作，克服生理極限，一次又一次地躍入水中，結(jié)果水的巨大沖擊力撕裂了他的眼角膜，最終，不得不以焊接眼角膜的方法重見光明……很多人都忽視了體育運(yùn)動(dòng)的真正目的，要明白，參加體育運(yùn)動(dòng)不只是為了爭奪那所謂的“第一”，更重要的是強(qiáng)健我們的體魄。
思考三：包攬冠軍的'弊端
乒乓球是中國的國球，中國人更為擅長不無道理，但是，若我國總是獨(dú)攬這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的冠軍，便會(huì)使其他國家運(yùn)動(dòng)員失去對(duì)這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的信心和興趣，因而會(huì)影響這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在世界上的發(fā)展。所以我認(rèn)為，應(yīng)該倡導(dǎo)在各項(xiàng)體育賽事中讓我國的業(yè)余選手參賽，這樣既有利于體育全民化，又有助于為別國選手提供施展才華的空間，進(jìn)而促使這一項(xiàng)目的發(fā)展壯大。
總而言之，我們要真正理解體育，理解奧林匹克精神，走體育全民化的道路，才能夠從體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)。
理性思考作文 18
孔子云：“學(xué)而不思則闊，思而不學(xué)則殆�！彼沂玖藶閷W(xué)的奧秘：“學(xué)”與“思”是相輔相成的，學(xué)貴在思。
一只猴子撿到一把刀，得知要使刀鋒利就必須磨。于是想也不想就磨起來，直磨到刀口差不多和刀背一樣厚，刀變得更鈍了。這就是一個(gè)典型的學(xué)而不思的例子。假如，當(dāng)它拿到刀時(shí)思考一下，磨刀是要把刀口磨薄，這樣才能利刃。也許它就不會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的把刀口磨得和刀背一樣厚了。
不思考往往是事倍功半，甚至事與愿違�？梢姟八伎肌痹谏睢W(xué)習(xí)中起著多么重要的作用。縱觀古今中外，哪一個(gè)偉人的成功，哪一項(xiàng)新發(fā)明的創(chuàng)造，不是人們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，反反復(fù)復(fù)地深人思考、研究而得來的呢?
如果當(dāng)馬列主義傳播到中國的時(shí)候，以毛澤東為首的.中國領(lǐng)導(dǎo)人，沒有結(jié)合中國國情，認(rèn)真思考，而是生搬硬套蘇聯(lián)“城市包圍農(nóng)村”的道路，哪還有新中國的建立?如果哥白尼沒有深人思考，發(fā)現(xiàn)“地心說”中的許多漏洞，而是像其他人一樣墨守成規(guī)，也就沒有‘舊心說”的創(chuàng)立。人類科學(xué)不知要停滯幾百年。
居里夫人很小的時(shí)候，就很注重“思考”。每每讀書，她都會(huì)想：如果我是作者，我會(huì)怎樣安排文章結(jié)構(gòu)的詳略?每每做題，她都會(huì)問：還有沒有別的方法?每每老師講到定理公式，她都會(huì)自己算一算：真是這樣嗎?她對(duì)別人說：“我成功的‘秘訣’就是：思考、思考、再思考。”學(xué)而思、思而學(xué)，這正是偉人成功的經(jīng)驗(yàn)。
蘋果落地，一個(gè)司空見慣的自然現(xiàn)象，而牛頓卻由此深人思考，從而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。開水會(huì)向上頂壺蓋，這個(gè)現(xiàn)象幾乎人人都見過，而瓦特卻對(duì)此進(jìn)一步研究，從而發(fā)明了蒸汽機(jī)�？梢娭挥猩钊怂伎迹J(rèn)真研究，才能在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)不平凡的東西，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。伽利略的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的試驗(yàn)，達(dá)爾文的“進(jìn)化論”皆同理。
“思考”是通向成功的一把金鑰匙。“吾生也有涯，而知也無涯。”面臨浩瀚的知識(shí)海洋，處在“知識(shí)激增”的今天，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的每一個(gè)人都已迫在眉睫。不讀書，走馬觀花似的讀書，一目十行似的讀書，在競爭日趨激烈的今天就等于放棄明天�！皩W(xué)貴在思”，它是偉人成功的經(jīng)驗(yàn)，是人類進(jìn)步的動(dòng)力源泉，是中國在明天崛起的希望，它應(yīng)該成為我們這一代每一個(gè)人的座右銘。
理性思考作文 19
電視上，雜志上、書報(bào)上隨處可見商家們推出的各種廣告，廣告在生活中已是無孔不入了。廣告成了各商家推銷商品的主要手段，廣告成了電視臺(tái)吊觀眾胃口的一道大餐。廣告和說明書上卻留滿了明星的印跡。明星，明星，請明星打廣告，請明星做促銷，似乎已成了一種時(shí)尚，似乎預(yù)示著，不請明星，寸步難行。一些商家明確表示：這是某某明星，使用的，或某某明星正在使用此產(chǎn)品等肉麻的話。
明星廣告真的就那么好嗎？黎明使用的洗發(fā)水，李玟使用的洗發(fā)露、蔣雯麗給她寶寶哭雅士利嬰幼兒奶粉真的就那么好嗎？黎明、李玟、蔣雯麗他們也這樣認(rèn)為嗎？答案當(dāng)然是不確定的。他們這些明星有沒有使用過是一個(gè)未知數(shù)呢!為了那不菲的廣告費(fèi)，利用觀眾對(duì)自己的信任而出賣觀眾已是屢見不鮮，非一兩次的丑聞了。據(jù)某報(bào)載：河南某縣學(xué)生劉麗經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，在高考中一舉奪得全國文科狀元，被北京大學(xué)錄取了。于是，一家補(bǔ)腦液生產(chǎn)商找到她要求她為這家公司作廣告，說自己因?yàn)槌诉@家公司生產(chǎn)的補(bǔ)腦液才取得優(yōu)異成績考上北大的，并承諾給她十萬廣告費(fèi)。這一新聞向我們透露了廣告的黑內(nèi)幕。只要能吸引顧客，沒有什么干不出來的。值得慶幸的.是，這位山村女孩當(dāng)即拒絕了。但是，假若好為那十萬元錢而不拒絕呢？豈不又有些人要上當(dāng)受騙了!
那么明星廣告的結(jié)果呢？廣告市場混亂，真假充斥，人們不斷上當(dāng)受騙，對(duì)明星、商家乃至電視臺(tái)信任大大降低，貨真價(jià)實(shí)的商品卻受到不正當(dāng)?shù)母偁帲@也違反了市場經(jīng)濟(jì)的競爭原則。人們不禁要問，既然如此說，電視臺(tái)每天費(fèi)盡心機(jī)的廣告不下數(shù)百次有必要嗎？一位廣告策劃師揭開了這個(gè)秘密，他說：“電視臺(tái)也有它的創(chuàng)收任務(wù)，電視劇雖多，但好的并不多，無奈，不得不如此�！钡娨暸_(tái)真沒有其它為法嗎？為何公益廣告少之又少呢？這不僅是一個(gè)創(chuàng)收問題，更體現(xiàn)了一些人在市場經(jīng)濟(jì)條件下其負(fù)面影響是不言而喻的。素質(zhì)差的人，被蒙住了眼睛。一些電視臺(tái)只管創(chuàng)收不問質(zhì)量。
廣告、廣告，廣而告之，何時(shí)還觀眾一個(gè)純潔的天空。
理性思考作文 20
晚上，當(dāng)五光十色、各式各樣的手辦在貨架上被燈光照耀得如星光般璀璨奪目時(shí)，背后傳來了一個(gè)孩子的聲音：“媽媽，我也想要一個(gè)嘛�！鳖D時(shí)，我的思緒順著這話音飄入了朦朧的夜空……
那天，我領(lǐng)著滿分的考卷回到家，迫不及待地將它展現(xiàn)在媽媽眼前：“媽媽，我這次考了滿分�！�
“哦，知道了，那快去學(xué)習(xí)，下次再考一百分�！眿寢屍届o地說，并準(zhǔn)備將我送進(jìn)我的房間。
我疑惑了一會(huì)兒，問：“媽，你是不是忘了什么？”
“什么？”媽媽有些不耐煩。
我興奮又略帶沮喪地回答：“手辦呀，你不是說好了，等我考了滿分就給我買個(gè)蜘蛛俠手辦的。”
“玩具會(huì)讓你學(xué)習(xí)分心的，不能買�！眿寢尷淅涞脑捜绨唁搫Γ瑪�?cái)嗔宋业南矏偂?/p>
我緊張地質(zhì)疑她：“你不是答應(yīng)我了嗎？”
“不行，我說不行就不行�！眿寢寯蒯斀罔F道。
這時(shí)，仿佛有根針扎進(jìn)我心里，帶來陣陣酸楚。
“媽媽不守信用！”我一邊大喊，一邊奔進(jìn)自己的`房間。最后，失落的我克制不住自己不爭氣的淚珠，撲在床上大哭起來。
不知過了多久，我哭累了。起來擦拭鼻涕，我忽然瞧見書桌上的一本翻開了的名言集里有一行觸目的文字——“做人要學(xué)會(huì)換位思考�！蔽议_始冷靜下來，心想：難道真的是我錯(cuò)了嗎？記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我的任何承諾都會(huì)兌現(xiàn)，有時(shí)就算是多么苛刻，她也盡力做到。的確，班上有好多同學(xué)因?yàn)橥媸洲k而導(dǎo)致成績下降，媽媽不給我買，也許真的是為了我能全神貫注、心無旁騖地學(xué)習(xí)，保持好成績。這次失信或許真是為我著想的。
我越反思越覺得慚愧，決定找媽媽道歉。
我來到客廳，看見媽媽正在發(fā)呆，她的頭發(fā)有些亂也沒有整理，臉色有些憂郁，眼睛也似乎無神了，可見她心里也正難過。我走到媽媽面前，低著頭輕聲說：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該沖你發(fā)脾氣。”剛說完，媽媽的眼里閃著驚異的光，接著她就緊緊地抱住我，眼淚奪眶而出。
我們互相原諒了對(duì)方。
從那天起，無論遇到大沖突還是小爭論，我都選擇了換位思考。它讓我和他人之間少了許多不必要的沖突。
換位思考，真的挺好！
理性思考作文 21
古人云：“開卷有益!”“讀萬卷書,行萬里路!”我們作為一名學(xué)生,每日都要“讀書”,但這“書”也是不可隨意去讀的.我們生活在科技高速發(fā)展的今天,許多掌上閱讀器橫空出世.我們的閱讀量越來越大.但是,“書”對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活影響巨大,我們要選擇對(duì)我們身心有益的書去加以閱讀和“思考”.因?yàn)椤伴_卷未必有益,只有會(huì)開卷、開好卷,才能真正受益”.可我們也不能不去對(duì)自己所讀到知識(shí)進(jìn)行“思考”,將那些知識(shí)理解并融會(huì)貫通.這才是“讀書與思考”最重要的聯(lián)系!
“一日無書,百事荒蕪”.陳壽的這句話點(diǎn)明了“讀書”的必要.可如何去對(duì)待“讀書”這件事呢?首先我們要樂讀書.《論語》中孔子說過：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者.”意思是說知道這種道理的人比不上喜愛它的人.首先就突出一個(gè)“樂”.正類似與《敬業(yè)與樂業(yè)》中的,許多人總在嘴邊掛一句“讀書真累!”但是我們都明白這件事是我們所必做的,你做起來累,不做,難道就不累嗎?明知不可為而為之,愚蠢.所以我們要將學(xué)習(xí)態(tài)度端正,全身心地投入,用心去感受讀書時(shí)書中的快樂,沒有了心中的拖累,學(xué)習(xí)的快樂必然加倍,效率則會(huì)事半功倍.
其次是要勤讀書.只會(huì)學(xué)而不會(huì)去“鉆研”書中的知識(shí),這樣也是不行的.我們應(yīng)該帶著一種“鉆”的精神去勤讀書,將書中或自己所不懂的知識(shí)去刻苦鉆研,解題后的那種成就感會(huì)使讀書的樂趣翻上幾倍.
讀完“書”后,我們再來談?wù)劇八伎肌迸c學(xué)習(xí)的關(guān)系.
孔子說過：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”.科學(xué)家愛因斯坦也說過：“要學(xué)會(huì)思考,不要一碰到困難就向別人伸手.”這兩句話對(duì)于我們學(xué)習(xí)來講也是十分有必要的.孔子的話說明了實(shí)際學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中兩者不可偏廢.而愛因斯坦的話則強(qiáng)調(diào)思考之必要.我們只有積極思考并加以刻苦鉆研,才能對(duì)書中難題有自己更深入的了解.多思考也能使我們對(duì)于書中的.知識(shí)理解得更牢.
我認(rèn)為“思考”對(duì)于每個(gè)人來說都有不同的感覺.我覺得一個(gè)會(huì)思考、樂于學(xué)習(xí)并樂于鉆研學(xué)習(xí)的人.他的學(xué)習(xí)方法才是最有成效并且最成功的.
我希望每位同學(xué)都能有效率的學(xué)習(xí),不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間.將學(xué)習(xí)的這個(gè)過程作為一種享受!
理性思考作文 22
辦公室里，沒事，閑聊，我問：“什么是成功的教育？”
同事說我問的太大了，不好回答。
動(dòng)腦筋想想，又不是去做，還怕問題有多大嗎？對(duì)于思想觀念的東西我們是需要從大處著手的。
“我覺得現(xiàn)在學(xué)生把20以內(nèi)的加減掌握了，我就是成功的�！蹦贻p的張老師立足自己的教學(xué)實(shí)際拋磚引玉開了個(gè)頭。
于是我們討論引到了學(xué)生的學(xué)習(xí)和知識(shí)的掌握上，大家覺得學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步才是我們教育的成功，似乎無可厚非，學(xué)生來到學(xué)校就是學(xué)習(xí)知識(shí)，我們就教給他們知識(shí)。
“你認(rèn)為呢？”同事把球拋給了提出問題一直聽大家說的我。
不是我要一語驚人，不是我非要與眾不同，因?yàn)檫@幾天正想這個(gè)問題，所以我說我的想法與大家的不太一樣。
教育的結(jié)果總是心靈的，教育是對(duì)生命的喚醒，所以最成功的教育應(yīng)該是對(duì)心靈的教育。
教育教育，應(yīng)該是重在“育”上。
同事反駁我，“知識(shí)不重要嗎？對(duì)老師的考核看的就是學(xué)生的成績，現(xiàn)在體制就是這樣�！�
知識(shí)固然很重要，可以開啟心智，但是教育不僅僅是在于傳遞知識(shí)，更在于心靈的塑造。我們不可能讓每個(gè)學(xué)生都籠罩在什么什么家的光環(huán)下，但我們一定要讓每個(gè)學(xué)生的的.生命發(fā)出耀眼的人性光亮。
我們不可以改變體制，但是，我們可以改變教育。
我們重“教”，更要重“育”。教的知識(shí)只是學(xué)生成長成才的階石，而心靈的培育才是他們立足社會(huì)的根本。
知識(shí)能開啟心智，但知識(shí)不一定能播撒愛心和善良。這些人性的東西需要心靈的感應(yīng)，需要愛的滋養(yǎng)，它的萌發(fā)是需要陽光的。
如果我們用教育去塑造美好的心靈，那么這個(gè)世界就成了愛和善良的溫床，這才是理想的教育，這才是成功的教育。
你想：
如果我們給心靈一份善良，這世界就會(huì)多出一份溫暖的種子；
如果我們給心靈一份正義，這世界就會(huì)少一些的冷漠與荒唐；
如果我們給心靈一份責(zé)任，這世界就會(huì)多出很多的擔(dān)當(dāng)；
如果我們給心靈一份愛意，這世界就會(huì)多一縷陽光…….
這些難道不是最重要的嗎？
其實(shí)教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過程。
理性思考作文 23
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事引起不愉快，影響心情，有的人遇到不順心的事，不愛聽的話，動(dòng)不動(dòng)就火冒三丈，惡語傷人甚至大打出手，有的人爭強(qiáng)好勝，自己不沾光就是吃虧了，事事都要壓著別人，如果用換位思考這種思維方式，站在對(duì)方的立場上看問題，就不會(huì)發(fā)生不愉快的事情，我們用這種思維方式可以解決很多不和諧的因素，在生活學(xué)習(xí)中多一些換位思考，同學(xué)關(guān)系就會(huì)和諧，誤會(huì)就會(huì)減少，人際關(guān)系就會(huì)融洽。
換位思考看似是一個(gè)非常簡單的道理，然而在實(shí)際生活中卻很難做到。很多人會(huì)認(rèn)為別人總是不理解自己，不體諒自己，自己也很少想到或者真正做到全面去理解別人。每個(gè)人的思維方式不同，關(guān)注點(diǎn)不一樣，做同一件事的方式方法不一樣，但目的是一樣的，過程中會(huì)有分歧，大聲的討論，相互不能理解或者理解失誤，其實(shí)誰也沒錯(cuò)，缺少的就是溝通體諒和理解，如果能站在對(duì)方的立場看問題，才能真正的理解對(duì)方，這樣做有這樣做的好處，那樣做有那樣做的原因，只是出發(fā)點(diǎn)不同而已。
北宋蘇軾的'《題西林壁》從不同的角度看問題的方法。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。橫著看像山嶺，從側(cè)面看像山峰，從遠(yuǎn)處看和近處看，高處看和低處看，各不相同。觀察世上事物也是如此，這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，告訴我們由于所處的地位不同，看問題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也不同。
看待事物，不能只從自己的方向，要從事物不同的角度，不同的高度看問題，觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得出盲人摸象的結(jié)論。
遠(yuǎn)近高低各不同和換位思考，都有異曲同工之妙，換位思考可以有效減少彼此間的誤會(huì)，增進(jìn)同學(xué)之間的理解，雖然不能直接提高學(xué)習(xí)效率，但是可以通過同學(xué)的密切配合間接提高學(xué)習(xí)效率。
在一個(gè)集體之中，只有換位思考，將心比心，設(shè)身處地處處考慮對(duì)方的感受，同學(xué)間的距離就會(huì)更近些，隔膜就會(huì)少些，交流也就會(huì)更順暢，這樣才能創(chuàng)造良好的關(guān)系增強(qiáng)凝聚力，更好的為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值。
理性思考作文 24
我站在窗前，我喜歡遠(yuǎn)眺，因?yàn)槲壹液芨�，能望得很遠(yuǎn)。這時(shí)，我從網(wǎng)兜里挑出一個(gè)最漂亮的橘子，捏了捏，皮很軟，金黃色的果皮，讓人愛慕不已，四溢的芳香讓人垂涎欲滴……我喜歡吃橘子，因?yàn)樗侍�，總給人一種清新感。
我把它拿在手中，隨意擺弄了幾下，然后用食指用力地樞橘子的底部最“脆弱”的部分，破了。指甲內(nèi)擠入了橘子的軟皮，鉆私的、實(shí)實(shí)的，頂著我的指甲蓋兒，十分不舒服，…此刻，我想到了我母親的手指。母親原先有一副漂亮的指甲，因?yàn)樵卺t(yī)院工作，每天都要用手接觸那幾十份帶有各種病毒和細(xì)菌的病歷，實(shí)在不方便留指甲，于是，便剪去了，而且剪得很禿。現(xiàn)在，母親的指甲深深地長在肉中，指前已稍稍鼓起。在我的勸說下，母親終于保留下了無名指和小拇指的長指甲，只是指甲剪得與指甲肉平齊罷了。母親真得很累，很辛苦，忙了工作又忙家里，頭上已隱隱約約出現(xiàn)了很多白發(fā)……
我順著小口，繼續(xù)剝橘子。我輕輕拉開一塊橘皮，白色的軟皮翻了出來。我習(xí)慣性地把手指上的橘汁抹在橘皮上，白色的軟皮變成了黑黃色，我鼻子一酸，想起了姥爺，姥爺生前特別疼我，總會(huì)從很遠(yuǎn)的地方帶蜜橘給我吃。我喜歡看他給我剝橘子，他動(dòng)作很麻利，橘子皮被整個(gè)剝下來，不會(huì)散掉，像個(gè)燈籠似的。后來，姥爺病重了，我給他送了好多橘子，再后來，姥爺就……橘汁猛得一下噴進(jìn)我的眼中，我的眼酸了……終于，橘子皮被我剝干凈了。
果肉幾乎已經(jīng)完全幕露了出來，只是布滿了維管束，莖莖條條的'。我最討厭吃這些維管束，不僅沒有味道，而且十分難咬。所以，每次我都會(huì)把它們利掉。我用指甲挑起一條維管束，輕輕剝起，還未剝到底就斷掉了，我一陣惱怒。父親的話仿佛又回蕩在耳旁……曾經(jīng)一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)不順利，成績下滑很快，我失落極了，頭一次受這么大的打擊。一次，我吃橘子，無意中把維管束全剝到了桌子上，父親看到了，走過來，把它們放進(jìn)杯中，泡入開水，喝了一口，意味深長地對(duì)我說:“不要扔掉，它們可以敗火氣的!橘子在生長過程中，沒有這些維管束運(yùn)輸養(yǎng)料，能像今天這樣甘甜嗎?誰經(jīng)歷的挫折越多，誰懂得的東西也就越多�！庇谑�，我沒有再去剝那些維管束。
理性思考作文 25
生活，是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，不斷演繹著親情的融融暖意，友情的情深似海，愛情的琴瑟調(diào)和，以及在我心里惦記著的那份師生的深厚之情。
“鈴~鈴~鈴~”上課的鐘聲敲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了座位上，只見老師拿著一疊試卷走上講臺(tái)�；叵肫鹕蟼�(gè)星期的考試，心不由自主的慌了起來。開始發(fā)卷了，我的'心跳卻也跟著試卷的沙沙聲而劇烈跳動(dòng)。到我了，我一拿過試卷便立馬捂住分?jǐn)?shù)，慢慢地，慢慢地抬起雙手�！�68~”我愣了一會(huì)，頓時(shí)感覺世界都是灰色的，生活是苦澀的。眼看著別人的試卷都是80多分，我趴下頭，默默流下了眼淚。
放學(xué)后，便被老師叫到了辦公室�！拔摇摇币粫r(shí)半會(huì)不知如何去面對(duì)老師。心想：這下完了，恐怕是要挨一頓罵了�！跋茸隆崩蠋熯呎f邊指著旁邊的椅子。我便坐了下去，可是我的腳卻不受控制地發(fā)抖著。
老師從抽屜里拿出一支紅筆，一邊對(duì)著試卷指指畫畫，一邊幫我分析著試卷�！翱粗�，這次考砸主要是對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，需得加強(qiáng)鞏固，復(fù)習(xí)，多做些習(xí)題……”就這樣，他不斷地給我指點(diǎn)迷津，我便聚精會(huì)神地聆聽著。
接著，分析試卷后，他幫我總結(jié)出了一些主要問題，又翻開課本，幫著我查漏補(bǔ)缺，把那些我沒有掌握牢固的知識(shí)又一點(diǎn)一點(diǎn)幫我鞏固了，整個(gè)辦公室都彌漫著愛的氣息�！皩W(xué)校的事務(wù)都忙完了，怎么還沒回家?”另一個(gè)教師走了進(jìn)來。老師抬起頭來，回應(yīng)道：“沒事，學(xué)生考試出了些問題，幫忙分析一下，耗不了多長時(shí)間�！蔽业男念D時(shí)都酥了，感覺就連生活也都披上了彩色的衣裳。
就這樣，過了半個(gè)小時(shí)�！熬椭v到這吧，太晚回去你父母該擔(dān)心了。還有，這次考不好了不要?dú)怵H，加以反思，平時(shí)多做些練習(xí)題，考試的時(shí)候要細(xì)心，下次再好好努力還是可以拿到好成績的�！彼⑿χ鴵崦业念^，我便拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
腳步輕盈地踏上了回家的路上，盡管天漸漸變涼了，還是能感覺到心里的一絲絲暖意。雖然已經(jīng)接近了黃昏，可夕陽還是依舊那么的美。
生活還是那么的千變?nèi)f化。思慮，煩惱，枯燥，疲憊……都不斷籠罩著生活。但是，在我的生活里，卻占據(jù)了大部分的愛意 。
理性思考作文 26
散步是一件能讓人快樂的事，凡有閑暇我都愛去南湖散步，因而，散步成為我生活中必不可少的插曲。散步時(shí)我常愛看美女，起先，我是以一種欣賞的態(tài)度在看，爾后，我卻把美女看得入木三分。在其中，我認(rèn)識(shí)了生活，也對(duì)生活有了諸多的感悟。
看美女并不是因?yàn)槲液蒙�，而是不想把審美觀落后于潮流，逢朋友暢談美女時(shí)變得孤問寡聞。散步看美女固然門道諸多，有人喜歡在春天看，有人喜歡在夏天看，有人喜歡在秋天看，有人喜歡在冬天看，還有人喜歡一年四季都在看。喜歡在春天看的人不多，因?yàn)榉被ㄋ棋\生機(jī)盎然，大家都忙著踏青去了;喜歡在秋天看的人更少，因?yàn)榍镲L(fēng)瑟瑟萬物蕭條，眼前一副慘然肅殺的景象;喜歡在冬天看的人殆盡，因?yàn)榍Ю锉馊f里雪飄，姑娘們都縮在緩和的被窩里�？梢�，只有夏天最適宜散步看美女，尤其是在南方的夏天。
之所以選在夏天散步看美女，是因?yàn)橄奶斓?光線極好，這樣可以看得清楚些許，更重要的是本人有近視眼，尚且出門從不愛戴眼鏡。因而，在夏日的南湖畔，我但凡看見穿時(shí)裝的婦人，就會(huì)毫無狐疑地認(rèn)定其為美女。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，穿時(shí)裝的婦人，必然長得白皙而嬌嫩，聽說這正是時(shí)尚之美;若是長得丑的婦人，必然裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而不敢穿著時(shí)裝出來炫耀。因?yàn)榕耸亲類勖赖�，而且美女總喜歡讓別人知道她美麗，甚至夸她長得好看。聽說，美女穿上時(shí)裝是錦上添花，而丑女穿上時(shí)裝便是東施效顰，斷無時(shí)尚之美可言。何況我有近視眼，就算穿時(shí)裝的婦人不是美女，也看不清。
只要她的外觀符合時(shí)尚之美，那么都能讓我這個(gè)散步偷閑之人賞心悅目，有道是：白的總比黑的好看!如今，穿時(shí)裝的婦人愈來愈多，簡直可謂繁花似錦，讓人眼花繚亂。特別是時(shí)下流行超短裙，那些婦人們個(gè)個(gè)長得白皙而嬌嫩，那細(xì)腿珠圓玉潤，那腳掌粉如桃花，猶如那出水之芙蓉，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，真有一種空靈而升華的美感，讓人看一眼便心醉神迷無法自拔。因此，我常會(huì)感嘆：“天涯何處無芳草!”
偶有一日，烈日炎炎，我呆在家里覺得悶，想外出到書店逛一逛，迫于無奈戴上了眼鏡出門。說來也巧，我不知不覺地如常路過南湖畔，驟然間，我發(fā)現(xiàn)眼前的世界全變了，原來我昔日一直認(rèn)定的美女其實(shí)并不美。穿時(shí)裝且長得白皙的婦人，
理性思考作文 27
沒想到我如此“長壽”。每天早晨，我會(huì)在一片安寧的晨曦中醒來，我就是午門——紫禁城真正的大門，進(jìn)入皇宮前的最后一道屏障。
我是由明永樂帝下旨建造的城門，通體為紅色，呈“凹”字形，城樓上鋪有水火不侵且金碧輝煌的琉璃瓦，四角的屋頂上有四個(gè)球狀物，他們與中和殿、交泰殿和御花園中的一座神殿上的圓球共同組成了北斗七星。這當(dāng)中寄予著明成祖朱棣對(duì)江山永固的殷切期望。可惜的`是他預(yù)想不到，明朝是中國歷史上自然災(zāi)害最為頻發(fā)的朝代，甚至最后還遭遇“小冰河時(shí)期”——奇寒無比的自然天氣仿佛預(yù)示著大明王朝終結(jié)的運(yùn)勢。
我曾見證了明、清兩朝的往事——見證過明仁宗登基時(shí)的喜悅，崇禎帝煤山自縊前的悲壯，以至宣統(tǒng)帝被逐出紫禁城時(shí)的悲傷……
那是一個(gè)清晨，城北德勝門外瓦剌人的號(hào)角聲讓我從夢中驚醒。此時(shí)景泰帝已經(jīng)派出兵部尚書于謙出城應(yīng)戰(zhàn)。面對(duì)瓦剌數(shù)萬大軍，明軍的唯一精銳是僅剩四千五百余人的神機(jī)營。在一陣喊殺聲中，明京師保衛(wèi)戰(zhàn)正式開始了！戰(zhàn)況激烈異常。瓦剌人很快地突破德勝門，攻進(jìn)了北京城。我心里暗想：完了，這下朱棣江山永固的夢想要泡湯了。就在這時(shí)，捷報(bào)傳來，僅剩不足一千人的神機(jī)營巧妙地利用巷戰(zhàn)和游擊戰(zhàn)的優(yōu)勢，全殲入城之?dāng)�。這讓我見到了明王朝剛強(qiáng)的一面。一百多年后，我又見到了崇禎帝獨(dú)自走出紫禁城，登上煤山自縊而亡，留下了“寧賊分裂朕尸，勿傷百姓一人”的遺言。他用生命詮釋了明朝皇帝們堅(jiān)守的“天子守國門，君王死社稷”的偉大誓言。自此，國祚276年的明王朝滅亡。
到了清朝，我見證了康乾盛世的繁榮，目睹了乾隆帝對(duì)西方文明的不屑與自負(fù)。以致后來，我還看見為躲避八國聯(lián)軍，慈禧倉皇出逃紫禁城，宣統(tǒng)帝在北洋軍的炮聲中離開紫禁城，但一個(gè)末代皇帝也僅限于在眼底流露出絲絲不甘與悲傷。
歷經(jīng)六百年的時(shí)光變遷，前方天安門城樓上的旗幟由“明”字旗到黃龍旗，再是五色旗，爾后是青天白日旗，最后是鮮艷的五星紅旗。我見證了兩個(gè)王朝的興衰和多個(gè)政權(quán)的土崩瓦解，也見證了新中國的建立和繁榮昌盛。我終于明白了江山永固的根基在于人民！
理性思考作文 28
我遇到過許多倒霉的事，但其中兩件事在我的大腦里深深地印著。
第一件是只顧低頭看書，沒有抬頭看路的事情。那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的上午，因?yàn)椴灰稣n間操，我趕緊掏出剛剛借來的《三國演義》啃起來。正看得入神的時(shí)候，突然有尿急的感覺。怎么辦呢？不上廁所，上課的時(shí)候肯定憋不住。上廁所，那精彩的情節(jié)又不舍得割舍。我只好采取了一個(gè)折中的辦法——既看書又上廁所。于是，我捧起書，邊走邊看。當(dāng)走到二樓臺(tái)階的時(shí)候，突然一個(gè)黑乎乎的東西朝我撞來，躲閃不及，我被撞了個(gè)滿懷，趔趄了幾步一個(gè)屁股坐到了臺(tái)階上，兩只手心只留下了被扯下來的紙片，書早已飛到身后一米多遠(yuǎn)的地方了。原來一個(gè)剛上完廁所回來的同學(xué)低頭卯足了勁登樓梯，由于沒抬頭看路，自然跟我相撞了。
第二件事我覺得實(shí)在是太危險(xiǎn)了，因?yàn)椴铧c(diǎn)就要了我的小命。事情是這樣的：一個(gè)周末，我去摘草莓，回來的時(shí)候，必須經(jīng)過一個(gè)小池塘。也許有點(diǎn)累了，我不想彎著小池塘的圓走，這時(shí)，我正好看見池塘的直徑上隱約放著一排厚厚的稻草。我心里不禁欣喜起來，暗夸自己的'運(yùn)氣真好，真是想什么有什么�。∮谑�，我沒有半點(diǎn)猶豫，一腳就跨了上去。救命啊我竟然整個(gè)身子落水了。幸好，身后的老爸老媽和大家七手八腳把我拽了起來。原來，稻草是浮在水面上的，并不是專門為我鋪實(shí)的路。
陽春三月，乍暖還寒。落湯雞的我一路驚魂回到了家，痛定思痛，我好好思考了這兩件倒霉事。覺得第一起倒霉事是典型的低頭不看路，抬頭不看人造成的�？雌饋硎桥既�，其實(shí)是必然。我多次看書就是因?yàn)樯岵坏瞄g斷故事情節(jié)而邊走邊看書，所以被撞是遲早的事。欲速則不達(dá)。第二起倒霉事完全是自己想當(dāng)然造成的，對(duì)沒有把握的事情總?cè)狈λ伎�，�?duì)事情不了解就匆匆上陣，所以發(fā)生像溺水事件一樣的倒霉事是遲早的事情。
爛眼招蒼蠅——真倒霉。雖然經(jīng)歷了兩次較為悲催的倒霉事，但是她讓我增長了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了思考，懂得了道理，倒霉事也一定會(huì)離我越來越遠(yuǎn)。（指導(dǎo)老師：陳席榮）
理性思考作文 29
十三年前的6月29日，從我呱呱落地的那一刻起，你們就開始了艱辛的育兒歲月。養(yǎng)兒一百歲，常憂九十九，你們?yōu)榱宋�，可謂操碎了心。從襁褓時(shí)的細(xì)心呵護(hù)，孩提時(shí)的為我遮風(fēng)擋雨，到現(xiàn)在的牽腸掛肚，你們哪有一刻可以空閑不為我擔(dān)憂？你們含辛茹苦地把我拉扯大，卻從未聽你們訴一聲苦，喊一聲累。爸爸，您不僅要支撐這個(gè)家，還要時(shí)時(shí)為我擔(dān)心，您累了吧？媽媽，您為我洗衣熬湯，還要替我奔波勞碌，您累了吧？羔羊跪乳，烏鴉還哺，我又如何能報(bào)答您呢？只有一聲：爸爸媽媽，我長大了。
爸爸媽媽，我長大了，我能自己洗衣，自己生活了，我不用讓你們再為我操心，為我擔(dān)憂了。我不再是那個(gè)賴在地上撒嬌的小丫頭了，我不再是那個(gè)嬌氣的千金小姐了。三鑫的寄宿生活已經(jīng)讓我開始獨(dú)立了。但是，我還是很想家。我知道，每一次我在電話里哭著說想家時(shí)，您一定很傷心，很難過。我真恨自己不爭氣。我如何才能讓您徹底放心呢？只有自立，自強(qiáng)。放心吧，爸爸媽媽，你們的女兒會(huì)逐漸長大，絕對(duì)！
但是，我不僅想要讓您們不為我擔(dān)憂，更想要為你們分憂啊！爸爸媽媽，請讓我成為您們的知己，成為你們的朋友吧！如果你們有什么不順心的事，不妨向我訴說，我愿意當(dāng)你們最忠實(shí)的聽眾。直到有一天，到你們白發(fā)蒼蒼時(shí)，我依然會(huì)攙扶著你們，做你們最聽話，最貼心的乖女兒。
爸爸，歇會(huì)兒，讓我替您捶捶背；媽媽，歇會(huì)兒，讓我為您倒杯茶；爸爸媽媽，停一下，讓我與你們談?wù)勑睦镌�。我真想，真想飛上云霄去，把星兒摘下，串成一串項(xiàng)鏈，送給媽媽；我真想，真想飛到七仙女那兒去，向她們借匹綢絲，織條領(lǐng)帶送給爸爸。
寫到這里，我不由得想起了冰心的一首詩：母親，倘若您夢中看見一只很小的`白船兒，請不要驚訝它無端入夢。這是您至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去爸爸媽媽，如果真的有來世，讓我來當(dāng)您的父母吧，讓我償還這還不清的恩債。
神圣的上帝啊，請保佑天底下那所有為兒女辛苦一輩子的父母親一生平安！
理性思考作文 30
人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
人生如此奇怪，有時(shí)好有時(shí)壞，有時(shí)生活讓你喘不過氣來，有時(shí)又讓你覺得生活在這個(gè)世界上是多么美好且幸福的一件事��！
人生是一場盛大的旅行，一路上有很多的挫折與快樂，你會(huì)遇到不同的人給你帶的不同的快樂。也許是傷心的，也許是快樂的，但這些你終究是要面臨，必經(jīng)這條旅游路線是你自己選擇的。
人生就像一條河，無論你愿不愿意，河水都一直往前流走，沒有回頭的機(jī)會(huì)。人生像一條小船，不是一帆風(fēng)順的。路途中有風(fēng)浪、有險(xiǎn)灘，可以轉(zhuǎn)彎改道，但不能停滯不前。或長或短，或深或淺。每條河都有自己的風(fēng)景，每條河都有自己的方向。把阻礙轉(zhuǎn)為動(dòng)力，擴(kuò)寬前路。把風(fēng)雨轉(zhuǎn)為河水，豐富自己。讓陽光的熱度，凈化空氣。有奔騰，有洶涌，有激蕩。有平靜，有緩流，有回旋。每一滴水都是一個(gè)故事，每一段路都填滿回憶。只有不斷充實(shí)自己。才能讓生命永不干枯，才能抵達(dá)最美的終點(diǎn)。
人生就像花朵，有的人在青春時(shí)期，就會(huì)綻放光彩，萬丈光芒，而有的人會(huì)像秋菊冬梅一樣，到了中年或是老年才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光輝。奮斗是一輩子的事情，不要太在乎一時(shí)的得失成敗，只要肯努力，相信總會(huì)有一天你也會(huì)大獲全勝。
人生如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢想，就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想�？墒�，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少。當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。山頂，除了夢想，也是荒蕪的。
人生如夢，驀然回首萬事空。喜怒哀樂，花開花落，便是人生。人無常勢，水無常形，繁華過后皆云煙。山一程，水一程，走過的都是春秋，看過的都是浮云，永恒只是看不到希望的希望。何不如，張開雙臂，盡情擁抱每一幕花開的幸福，悄然領(lǐng)悟每一片落葉的安息�？吹舜呵�，自然看淡了如夢的`浮生。
人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多姿多彩。不同的人，追求不同的人生。人生是一條沒有回程的單行線，人生是一去不復(fù)返的。
理性思考作文 31
從前，聽人們說文學(xué)經(jīng)典的妙處。說《老子》大道極簡，說《論語》圣賢之言，說《周易》包羅萬象，說《史記》無韻《離騷》。我深受這些言語的觸動(dòng)，便開始研讀那些經(jīng)典。
但很快我就發(fā)現(xiàn)，這些經(jīng)典對(duì)我來說猶如密碼緊排的電文，每一個(gè)符號(hào)我都認(rèn)識(shí)，但組合起來的句子我卻一竅不通。我仿佛與他人看的并不是一本經(jīng)典。如《周易》中的《乾》卦，既有龍也有君子，使我實(shí)在不明白其中的聯(lián)系。我突然間覺得，我離讀經(jīng)典，似乎還太遠(yuǎn)了些。
直至一天，我看到了一則故事。說宋朝的趙普每天晚上秉燭夜讀，一生從來只看一本書。他離世后，人們翻看他的遺物，發(fā)現(xiàn)他讀的那本書叫做《論語》。讀到這里，我不禁覺得十分奇怪，這位古人用一生的時(shí)間只讀一本《論語》，難道他的閱讀速度真的只有那么慢嗎？還是他還在用另一種方法，以另一個(gè)層次，來閱讀《論語》。我猛然想到，他一定是在做我現(xiàn)在做的工作——思考。
于是，那天我又懷著激動(dòng)心情捧起了《周易》。將它的書頁一頁頁的翻開，細(xì)細(xì)品讀了《乾》卦。不斷思索著其中的意理，初九潛龍，九二見龍，九三惕龍，九四躍龍，九五飛龍，上九亢龍。正是在講述一個(gè)人修身，齊家，治國，平天下的過程，而那龍。正是屈伸自如，靈性變通，心性乾乾剛健，自強(qiáng)不息的君子的`象征。我讀出了三古三圣所要叮嚀給后人們的道理——君子應(yīng)習(xí)《乾》卦之德，不滿而伏淵，小成見大人，終日乾乾惕之，不卑不亢，自強(qiáng)不息，以成就飛龍之姿，而無亢龍之悔。
歷經(jīng)此事，我終于知曉的思考的重要。人之所以能區(qū)別于禽獸，正是因?yàn)橛辛怂伎迹源藦淖匀恢形虺龅览�，于是有了三圣所作的《易�?jīng)》，老子所做的《道德經(jīng)》，圣賢們的《論語》。讀書也正是如此，正因?yàn)樽x書時(shí)有思考，才有了三國的神機(jī)妙算的諸葛、秉燭苦讀的趙普；才有了盛唐的詩歌燦爛，義宋的國魂傲骨；才有了明時(shí)通道明德的王陽明，慈悲為懷的明君。才有了中華五千年的輝煌。
所以，世間最重要的是思考。有了思考，便能讀天地這本大書，通道明德，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！
理性思考作文 32
冬，總是像個(gè)無言的行者，未等待到滿地落葉被風(fēng)吹去，便匆匆而來。
目光順著窗外望去，樹枝上的葉子愈來愈少了，寒風(fēng)凌洌著，樹尖上的枝丫把蒼白的天空分割成一塊一塊。陽光很溫和，在干冷干冷的空氣里散發(fā)著金燦燦的光芒，仿佛點(diǎn)亮了這個(gè)時(shí)節(jié)。冬，它寧靜而冷漠的模樣恍若定格了整個(gè)世界，沒有鮮花的芬芳，卻有寒冷的味道；沒有蔥郁的色彩，卻有枝干的線條；沒有熾熱的溫度，卻有別致的清爽。
圍好圍巾，穿上棉衣，我走到街邊去輕輕觸摸這個(gè)冬天。一輛一輛的車駛過，似乎沒有了往常的喧囂熱鬧，路上的人們行色匆匆，萬般無奈里又不免埋怨，只得把外套扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手也要揣在衣兜里面。這個(gè)時(shí)節(jié)拋棄了蟬鳴鳥歌，失了色彩的.城市讓人們少了一份閑情逸志更多地駐足。
或許人們有些厭倦了冬的冷漠，我卻喜歡它的與世無爭。冬天收束了一切的喜怒哀樂和興衰枯榮，它懂得人情世故的冷傲，而是懷著豐富的情感，歷經(jīng)三個(gè)季節(jié)的沉淀，變得簡單又沉重。春的生長，夏的紛爭，秋的華麗，冬看淡了花兒的張揚(yáng)，葉子的濃郁。它留下干冷的空氣，陽光也仿佛變的更加輕薄，那金燦燦的色彩附在路而上，棉衣上，車子上，輕盈得宛若水一般。冬的情感那么強(qiáng)烈，卻表達(dá)得柔軟，像未到的雪花和那陽光，它的內(nèi)斂與豐富，不易察覺卻是鮮明的。
冬，是一年中最后一個(gè)季節(jié)，初冬，是這個(gè)季節(jié)最初的模樣。未雪的時(shí)節(jié)給人們帶來了許些期盼，時(shí)而望向天空，想象這個(gè)冬天的第一場雪，雪花如同一口氣吹散了的蒲公英，如同漫天飛舞的柳絮，又如同一群穿著六角舞裙的白色精靈，落在我們的頭上，肩上，為我們帶來一個(gè)晶瑩剔透的童話，將那片純凈的白色染遍這里的屋頂與大地。冬，預(yù)示著一年的結(jié)束，又一年的開始。它是一種情感的蘊(yùn)藏，沉穩(wěn)溫柔，它是另一種眺望的目光，越過未來的雪花，與漫天遍野的白色，向來年更加絢麗多彩的春天展望。
初冬是一種寧靜脫俗的純美，無人能夠讀懂它的情感。它帶給我們一份思考，卻燦爛而孤獨(dú)地流淌在時(shí)光里，存在在這干冷的空氣里。
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