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【熱門】換位思考作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的換位思考作文，希望能夠幫助到大家。
換位思考作文1
夫妻感情專家都建議夫妻二人要換位思考以減少二人矛盾。在職場上，同樣需要換位思考來減少上司和下屬之間的矛盾。
有的白領(lǐng)女性也許會想我又沒有當(dāng)過上司，又沒有管理別人的經(jīng)驗，哪里會了解上司們想些什么�？墒鞘忻嫔系南嚓P(guān)書籍那么多，這已經(jīng)不能再成為你推托的理由，你這樣想一下，一旦你通過努力終于可以升職，可是你的下屬卻對你百般刁難，導(dǎo)致你心煩意亂而無法正常工作，甚至導(dǎo)致你被降職或革職，你又如何想呢？
既然工作是一件需要彼此間配合的事，那么有上司便有下屬，有配合便有協(xié)作，你可以獨立完成一份工作，可是更多的`時候你都需要借助團隊的力量來更好地完成你的工作。與人方便便是與己方便，這是佛家之道，也是世間真理，可是有些人就是喜歡與人為難，似乎唱反調(diào)才能表現(xiàn)他的個性，殊不知他的失敗也是他這樣的性格所賜。
有一天，呂麗將文件夾重重地摔在辦公桌上，同事們都好奇地看著她，不知道她又出了什么問題。呂麗是公司里問題最多的人，報告每次都通不過，申請也一樣常常不被批準(zhǔn)，這一次也不例外，只見她又哭又鬧，萬分委屈的樣子。一直在抱怨：“為什么總是針對我呢？”大家對她的反應(yīng)已經(jīng)見怪不怪了，一位同事便提醒她，為什么你總是認為有人要針對你呢？呂麗頓時啞口無言�！霸趺纯偸轻槍ξ谊�？”這樣的話你是否也說過？那一刻仿佛自己是全天下最委屈的人，可是你的上司同樣在覺得委屈，他明明是指出你的問題所在，卻被你看成是針對你的敵人一樣。你若是換位思考，假設(shè)你是上司，你對自己的工作滿意嗎？你對自己動輒懷疑別人針對你的態(tài)度不感覺到反感嗎？同樣的，你的上司并非是故意針對你，上司指出你的問題所在，不是找氣生，不是在你面前樹敵，而是希望你可以將工作做得更好，那是對你負責(zé)，如果上司對你不理不問，對你的問題不屑一顧，懶于理會，那對你才是最危險的呢。試想一下，你只需要為自己的工作負責(zé)，而上司卻需要為整個部門或全公司的工作負責(zé)，他的壓力比你可大多了。假如你能夠這樣的換位思考，你是不是覺得自己很可笑呢？
人與人的相處，很重要的一點便是將心比心。當(dāng)你將思考角度轉(zhuǎn)向?qū)Ψ降牧錾蟻矸治鰡栴}，才不會出現(xiàn)偏激的想法。團隊合作的氣氛非常重要，誰帶著情緒都做不好事情。
人在職場，重要的是互相體諒，特別是白領(lǐng)女性，看待問題比較感性，容易感情用事，所以身在職場的白領(lǐng)女性要學(xué)會控制自己的情緒，處變不驚，冷靜優(yōu)雅，這樣才能在職場中立于不敗之地。
換位思考作文2
我是個火爆脾氣，一有不順眼的事，馬上就委婉地破口罵。但有一次，我學(xué)會了換位思考之后，脾氣好了許多，嘴邊也多了幾聲不好意思對不起。這個轉(zhuǎn)變，還得從我去別人家做客開始說起。
一次，外婆帶我去一個阿姨家吃飯。那個阿姨家有一個小寶寶，我就一直跟那個小寶寶玩。過了一會兒，吃飯了，我發(fā)現(xiàn)沒有愛吃的菜，于是，我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時，我把氣憤發(fā)泄到了寶寶的身上。我很大聲地說了一聲：好惡心哦！說完就去別的`房間自己玩了。其實，我說完后，心里帶著隱隱不安和絲絲愧疚，帶著這種心情直到我媽來接我。
小姨把這件事告訴了媽媽。回到車上，媽媽生氣地望了我一眼，然后就嚴厲地斥責(zé)我不懂禮貌。被斥責(zé)過后，車內(nèi)一片寂靜。我想：都說沖動是魔鬼，假設(shè)我是那個寶寶的媽媽，我聽到這句話后肯定會非常不舒服，然后就會指責(zé)我�？墒前⒁滩]有這么做，她的心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原，畢竟我并沒有告訴人家我愛吃什么。我忽然明白，剛才所思索的就是所謂的換位思考呀！我立即向媽媽索要電話，向阿姨道了歉。道完歉，心里立即舒坦了許多。
從此，我時刻注意換位思考，向受到傷害的人道歉，使他們高興，我自己也開心。我愛換位思考！
換位思考作文3
今天在國外的媽媽給我發(fā)了一條微信，是媽媽的照片，我正認真看著，誰知表姐探身進來，一邊想要拿走我的手機，一邊說，你媽媽的照片給我看看。我有些不耐煩，于是就大聲地說：“這是我的手機�！北斫闼坪跻灿悬c生氣了，也很大聲地說：“那你不是還動不動用我的手機�！蔽衣犃诵睦锖懿皇亲涛兜�。不是因為表姐大聲而感覺難顧，而是因為這樣看來我平時似乎是有些過份，每次表姐在認真看手機的時候，只要我想要用表姐的手機，都肯定會毫不猶豫地搶奪表姐的手機，有時候表姐會不耐煩，不過也拿我沒辦法。
可是今天才懂得那樣其實很不好的，只怪以前自己太任性了。通過這一次小小的舉動，我明白了換位思考的重要性，凡事都得站在對方的.角度思考，這樣才能皆大歡喜的，這樣才不會讓別人覺得難受，我知道這次的經(jīng)歷對我意義深刻，我得好好思考一下，以前的自己的確真的不懂事，特別是每次都跟著爸爸媽媽吵架，只要他們稍微沒有合我心意，我都會板著一張臭臉給他們看，試想想看，他們該多難受啊。而每次我沒有合他們心意，他們也從來不對我兇。我知道下次該怎么做了，感謝這次的經(jīng)歷。
換位思考作文4
我們班有個“毒瘤”——李同學(xué)，名字取得很好，但他辜負了家長的心意，無惡不作，吵架打架鬧事都是“家常飯”，大家都快吃吐了。
最惡劣的是，有一天下午，他去爬欄桿，結(jié)果把人家老師的女兒打了，就為了搶欄桿。第二天一早老師就過來討公道了，帶著一臉的氣憤，班里冷得像進了冰柜。直到臉色鐵青的班主任走過來安慰人家老師，這位李同學(xué)才面露懼色。等班主任過來了，他早已縮成個鵪鶉樣，脖子沒了，還在以奇奇怪怪的姿勢發(fā)抖著，愣是把自己偽裝成了人獸無害、楚楚可憐的`模樣。我冷笑一聲，班里議論四起。
“啥啥啥啥啥？發(fā)生了什么？”
“你不知道，人李同學(xué)昨個下午把老師女兒給打了！”一片砸舌聲此起彼伏。
“他完蛋了！我今天早上看見了，小姑娘兩個眼睛紅得跟個桃子似的，臉上還破了個口子！絕對出事！”大家紛紛幸災(zāi)樂禍。
“那個女孩幾年級��？三年級？他干嘛打她？這都下的去手？”
“誰知道呢�！薄岸嗫蓱z啊。”
班主任又進來一次，教室里頓時靜得連呼吸聲都沒有。老師把李同學(xué)的書包抓了起來，重重摔上了門。門外聲音隱隱透過來，卻聽不真切。之后，李同學(xué)收拾回家了，此事看似就此平息，但在我們心中波瀾四起，因為所有人都知道了這件事。
如果李同學(xué)能夠換位思考一下，如果自己女兒被人打了，跟班主任換位思考一下，問題學(xué)生又惹了個煩是作何感想；跟老師女兒換位思考一下，如果有人跟你搶欄桿還被打，差點從欄桿掉下來......他若是能好好反省一下自己，也不會變成這個樣子了。
換位思考作文5
老師拿著一大批試卷走進教室，我們心都驚住了。不過，老師說這次我們班考得特別好。
老師從試卷得分第一名開始報，報到最后一名時，她先是一愣，才說道：“小東，57分！”大家又一次哄堂大笑，這已經(jīng)是這位轉(zhuǎn)學(xué)生第39次沒及格了，我們常常懷疑他，是不是智力有點兒問題。
全班同學(xué)中，就屬我笑得最起勁，每次聽到他的分數(shù)，我總會笑得站也站不直。為此，老師找我談話過好幾次，希望我不要嘲笑他。可我怎么也改不掉這個毛病，我始終認為他是一個愚笨的男孩。
我和小東住在同一個小區(qū)，我家在三樓，他家在一樓，雖然住得近，但我卻不怎么與他一起玩，因為我認為他的智商實在是太低了。
一天深夜，我打著哈欠回家，無意間瞟到小東家的`燈居然還亮著，便上前去探個究竟。透過窗戶，我看見小東正在燈下拼命背書，他認真、專注地背著，至始至終他都沒發(fā)現(xiàn)我站在他家窗前。
這一幕定格在我的腦海中，從他的眼神中我仿佛讀到了他的不服輸，大家越是看不起他，他就越認真。
我呆住了，過了一會兒，又想：我應(yīng)該換位思考。之前，我的哄堂大笑，得到的是我一時的開心，我卻從沒想過小東當(dāng)時的感受，他的學(xué)習(xí)不易已使得他的心寒冷無比，我們還起哄嘲笑他，不是給他雪上加霜嗎？
或許，他真的有點兒先天不足，但他依舊沒有為此失去信心。這個時候，他需要的是多一些幫助與鼓勵，而不是在考試考不好的時候迎來的一場嘲笑。
有許多事情，如果我們能換位思考的話，或許愛與真情就能給到彼此……
換位思考作文6
開學(xué)第一天的上午，每個人都在熱情地自我介紹，只有一位男生，一句話也不說地坐在角落，頭壓得很低。
“瞧，那個男生臉上有一顆碗底那么大的痣，上面還有幾根毛呢�！蔽倚陆坏呐笥言谖叶呡p聲說道。他絕對不是最后一個發(fā)現(xiàn)的，不一會兒，這件事便成了聊天的熱門話題。
一位男生上前問道：“同學(xué)，你臉上的痣是怎么回事？”他抬了抬頭，痣露出了全貌，被分到和他同桌的女生厭惡地擺了擺手，一些男生則是不停地偷笑。
“同學(xué)，那個痣在你臉上是什么感覺？”“同學(xué)，你這痣是天生的還是后天長出來的？”“同學(xué)……”越來越多的人圍向了他，大多以關(guān)心的語氣問候和安慰,可他就像是沒聽見，只是把頭埋得更深了。
突然，他發(fā)出了幾聲輕得連在他身邊飛的蚊子都可能聽不見的.一聲“走開�。 �，他打發(fā)我們走。這個男生怎么這樣呢！他不接受我們的安慰就算了，還不告訴我們原因，到底想怎么樣？
開學(xué)后幾天，我們一直在討論他的事，可正當(dāng)熱鬧時，我不知道觸犯了哪一條禁忌，竟然過敏了，嘴唇紅腫得像一個香腸。在學(xué)校,每逢下課就有一堆人圍上來問這問那。開始時，我總是十分耐心的，一而再再而三地解釋，可隨著關(guān)注的人越來越多，甚至連別的班的同學(xué)都趴在我身邊的窗口，對我表示安慰時，我怕被更多人看見而成為笑料，便不說話，把頭壓得很低。
我真是恨不得找一個大一點的地洞鉆下去，等我的過敏好了再重新鉆出來。我突然明白那位臉上長痣的男同學(xué)的感受了，不關(guān)心還好，對其的過度安慰便有可能更加傷了他的心��！
人都有好奇心有同情心，但不一定要當(dāng)面問明白一定要問出來，多多換位思考，有時把這份好奇心同情心留在心中，也是對別人的一種尊重。只有到了和別人一樣的地步，才能更真切地體會到別人的感受��！
換位思考作文7
“滴——”一聲刺耳的長鳴劃過耳邊，打斷了我與伙伴的歡聲笑語。一抬頭，只見一輛面包車橫在了面前。
強烈的遠光燈射來，刺得我們睜不開眼，像是一雙眼睛，不屑地看著我們。那條巷子本就狹小，再堵上一輛車，已是水泄不通，我們只好踮起腳尖退到墻邊，面包車才得以緩緩移動�？绍囍黠@然對這樣的速度很不滿意，一邊吞云吐霧，一邊把那夾著煙的手伸出窗外，一上一下地抖了起來，煙灰簌簌而落，隨風(fēng)飄飛，我們使出渾身解數(shù)，盡量讓自己的身體貼在墻上，以防抖落的`火星在自己身上“安家落戶”。終于，面包車漸漸遠去，消失在我們的視野里，但是，它卻在我心中留下一道抹不去的污痕。
還有一次，我正在平穩(wěn)行駛的車上閉目養(yǎng)神。突然一個急剎車，我差點飛出了座位。定睛一看，原來是幾個“中國式過馬路”的行人，司機叔叔探出頭好心提醒他們說：“闖紅燈了！小心！”不料，那幾個行人卻白了司機一眼，悠哉游哉地過去了，他們的眼神似乎在說：闖紅燈又怎樣？有本事你撞過來呀？司機無奈地搖搖頭。
看到他們遠去的背影，我突然想到心中的那道“污痕”： 當(dāng)我們作為行人時，覺得車應(yīng)該讓著我們；當(dāng)我們坐在車里時，卻又希望行人能自覺避讓車輛。大家為什么不懂得換位思考呢？
什么是文明？文明不就是換位思考嗎？有了這樣的換位思考，下雨天，司機們就會放慢速度；黑夜里，駕駛員就會關(guān)閉強光；過馬路時，行人就會遵守交通規(guī)則。如此，道路更寬暢，生活更美好。
換位思考作文8
小時候喜歡聽媽媽講故事。有一天，媽媽給我講了一個故事。
一個父親有兩個兒子，一個快樂，一個悲傷。
整天開心的笑，從來不著急，很樂觀。
整天愁眉苦臉，皺著眉頭，遇到什么事情都往不好的方向想，很悲觀。
兒童節(jié)那天，父親想了一下，為兩個兒子準(zhǔn)備了不同的禮物。
他在悲觀的兒子房間里堆玩具，在樂觀的兒子房間里堆馬糞。
下午，父親來看兩個兒子。
悲觀的兒子坐在滿是玩具的房間里哭。
父親問他：“親愛的`兒子，怎么了？”
兒子擦了擦眼淚回答說：“這么多玩具我玩不了，但是我得換電池。最后還是會壞，別人會羨慕我的�！�
父親又來到樂觀兒子的房間，看見他在馬糞里興奮地奔跑。
父親不解：“我在你房里堆了馬糞。你高興什么？”
“嘿�！彼卮穑骸斑@里有馬糞，不遠處會有快樂的小馬！”
我若有所思地聽著媽媽講的故事。不同的心情有不同的感受。我們都市人整天為了錢而操縱，沒有快樂。為什么我們不另辟蹊徑？畢竟不同的想法可以造就不同的未來。
天津市南開區(qū)吳馬路小學(xué)，天津市南開區(qū)月亮：
換位思考作文9
人與人之間是需要互相尊重的，我們平時也需要理解別人，我們可以換位思考，體驗一下別人的生活，也許會讓自己對待別人有新的看法。
我的班級里有一位同學(xué)，他考試成績經(jīng)常不及格，以至于大家都去嘲笑他，認為他是一個天生愚笨的人，老師也讓我們不要取笑別人，同學(xué)之間應(yīng)該換位思考，努力去理解他人的內(nèi)心。可是我們沒幾個人聽老師的建議，還認為他愚笨，每次我們?nèi)コ靶λ麜r，他都會努力忍住眼淚，不讓眼淚流下來，他又低下頭，極力忍受我們的冷嘲熱諷。如果那個人是我，我也無法忍受，這使我想起了老師的'那句話，也許我們就應(yīng)該換位思考一下。
一次課間，我發(fā)現(xiàn)他沒有出來活動，于是就回到了教室，我被眼前的一幕震驚了，他正坐在位置上努力學(xué)習(xí)，有不懂的還去問老師。我的眼淚模糊了視線，我為大家臉紅，更為自己臉紅，我為我們以前的行為羞愧。
可能他天生愚笨，可是他從來沒有放棄自己，他正在不斷努力，想要提高學(xué)習(xí)成績�？墒俏覀儏s嘲笑他，這不是在傷口上撒鹽嗎？如果我被人認為愚笨，我很有可能會自暴自棄，做不到他那樣的努力。這就是他的精神力量，值得他人學(xué)習(xí)的魅力。
有許多事情，我們要學(xué)會換位思考，愛也許會在彼此之間傳遞。
換位思考作文10
人有一種自私自利的本能，就是對待一切問題都從自身的角度和利益出發(fā)。
有這種本能是理所當(dāng)然的，也不是什么錯誤。自然界中的所有生物為了生存繁衍莫不是如此。但是我們?nèi)祟愖鳛楦叩戎腔凵�，自然�?yīng)該有所不同。
我們擁有著燦爛的文明、眾多不朽的故事詩篇和無數(shù)偉大崇高的人物。是他們的付出、奉獻乃至于偉大犧牲才換來了我們今天和平美好的現(xiàn)代化生活。
先人們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出這一切，依靠的可不是低等的自私自利的本能，而是更偉大更優(yōu)秀的品德和思想，是換位思考的能力，更是一顆會為他人著想的溫暖的心。
也許在浮躁快節(jié)奏的現(xiàn)代化社會之中有人會鄙棄利他主義，一切向“錢”看，覺得只有一切以自身的`利益為出發(fā)點來考慮才是正確的。
我要說，這種觀點是絕對站不住腳的。
如果一個人不會換位思考，不懂得傾聽他人的訴求和聲音，也從來都不去關(guān)心別人、不去愛護別人、不去為他人著想，那么時間長了，大家也都知道這個人是怎樣的一個人，大家對待他的態(tài)度，自然也和他一樣了，那么這個人就會淪落到非�？杀墓陋毜木车�。
佛家講因果，道家講陰德——我們祖先的智慧是廣大的，并且是來源于生活的、真實可信的。你對別人怎樣，別人也對你怎樣，這就是“因果”。你經(jīng)常善待別人，懂得輕易而習(xí)慣性的換位思考，并且同時也不介意習(xí)慣性的隨手幫助有困難需要幫助的人，那么你性格中的溫暖和善意就會傳達給所有人。你的行事風(fēng)格，看在眼里的人都會記在心里，指不定什么你自己都意想不到時候，別人就能出把力也一樣不介意隨手幫你一把，這種互相扶持，就是所謂的“陰德”。
這也同樣是“得道多助失道寡助”的出處�？�，多簡單的道理，只不過需要放下浮躁，沉靜下來，稍微帶點耐心仔細想想，是非曲直自然而然就自動顯現(xiàn)出來了、誰也無法顛倒黑白，誰也無法欺瞞天理人心。
我們生活在社會大家庭里，誰也不可能與世隔絕地獨自一個人生存下去，既然如此，我們何不豁達一些、寬容一些呢？我們完全可以不要計較所有人的惡，多記得他人的善：我們完全可以不必要為了一些雞毛蒜皮的小事產(chǎn)生任何矛盾，既浪費時間又浪費生命還浪費精力，與其如此還不如多做一些有意義的事情更劃算：我們完全可以養(yǎng)成經(jīng)常換位思考的好習(xí)慣，努力的去理解別人、幫助別人、溫暖別人，努力傳遞正能量，讓世界變得更加美好。不要受到外界的社會的他人的各種負面影響，這才是我們應(yīng)該要做的事情和應(yīng)該采取的正確心態(tài)啊。
換位思考作文11
隨著年齡的增長，到了青春期，我們與父母之間產(chǎn)生了代溝，在青春期的叛逆時期里，這代溝越來越大，越來越深，這時，需要我們和家長都學(xué)會換位思考，這樣才能讓代溝變小，讓隔閡慢慢消失……
每個人都會經(jīng)歷青春期，每個人都會經(jīng)歷叛逆期，那時的我們太沖動，覺得自己已經(jīng)長大，不用父母太多關(guān)心，而父母總覺得我們就是長不大的孩子，怕我們受欺負、吃苦頭而有時過分愛護我們。應(yīng)該是三年前，讀初初二的'時候，和同學(xué)約好了明天要去圖書館寫作業(yè)，從下午兩點到晚上九點，大概九點半才到家，晚餐在外解決。和父母說了之后，沒想到媽媽說必須8點前回到家，不然不準(zhǔn)我出去。我當(dāng)時一下子就憋不住了，和媽媽吵了起來，我大聲說道：“我又不是去玩，我去學(xué)習(xí)也不行嗎？九點半也不會太晚……”媽媽嚷著說在家學(xué)習(xí)也一樣，不準(zhǔn)我去了。我一氣之下，隔天沒聽媽媽的，從兩點去到了九點多才回家，回家就接受媽媽的一頓臭罵，我不說什么了，就關(guān)上門，在房間里開著吵鬧的音樂，自由的跳舞。之后的幾天我和媽媽也不怎么搭理對方。在無意間聽到她和爸爸說，8點前讓我回來是因為我不懂外面的社會很復(fù)雜，怕我被帶壞了或者會發(fā)生意外……我聽完也覺得媽媽說的有些道理，隔天我就和媽媽說我那么做不對，下次會早點回來，也請求了媽媽多體諒我。媽媽答應(yīng)我了，我也答應(yīng)媽媽了，就這樣，換位思考解決問題，多容易。
換位思考就是解決代溝、矛盾問題的秘方，不僅適合與父母的爭端，也適合朋友之間的沖突等等，所以在現(xiàn)實生活中，當(dāng)矛盾發(fā)生時，我們不要急著發(fā)脾氣，不要急著面紅耳赤，不要急著爭吵，而要冷靜下來，然后站在對方的角度去看待這件事，也許自己對這件事就會改觀了，矛盾也會慢慢解決。
換位思考作文12
有的時候與朋友之間發(fā)生沖突的時候，自己總覺得自己的行為沒有過錯，是完美無缺的，而別人做的事情都對不起自己，所有的錯誤都是別人犯的，與自己沒有任何關(guān)系。可是等冷靜下來換個位置，從朋友的角度來看待這件事的時候才發(fā)現(xiàn)自己也有很多不對的地方。也許在發(fā)生矛盾或者別的事情的時候我們真的應(yīng)該調(diào)換一下位置，從他人的角度來考慮一下整件事情……
建安文學(xué)代表人物：曹操、曹丕、曹植。曹植與曹丕兄弟二人為了爭奪霸業(yè)的繼承權(quán)打的是天昏地暗，曹植一氣之下寫下了“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”，曹植用豆與萁來比喻手足相殘，勾心斗角。哎！我想這也不能賴他和曹丕，在當(dāng)時的那個年代，誰不希望手中掌握點權(quán)力呀，而曹植與曹丕又生活在強大魏國，而且他們的父親是當(dāng)時最有軍事實力的諸侯，曹植于曹丕二人之間早就有些不愉快的事情傳到了曹操耳朵里，曹操本來就有疑心病，在加上一些風(fēng)言風(fēng)語他對曹植與曹丕兄弟就產(chǎn)生了疑問，看看誰想奪取繼承權(quán)，于是乎派心腹去刺探。曹丕比較聰明看出了其中的一些奧妙：一方面跟他的父親面前表現(xiàn)的很有才能，另一方面想盡一切辦法排擠曹植，好讓自己獨自掌握繼承大權(quán)。
在我看來曹丕有點笨，古人云“打仗親兄弟，上陣父子兵”，他只是出于自身利益考慮并沒有做長遠考慮，也沒有從大局出發(fā)來看待問題，如果他考慮二人共同繼承曹操霸業(yè)又會是怎樣一番情景呢？我想司馬氏就不會那么容易奪取曹氏基業(yè)吧。而曹植呢，雖然在這些事上表現(xiàn)得很氣憤，但是他也沒有從曹丕角度看待這個問題。如果他們二人，中一人敢于犧牲自己眼前利益，作長遠打算。那么曹操霸業(yè)也就不會那么快落入他人手中了。
我最喜歡郭沫若先生仿擬《七步詩》寫成的`《反七步詩》：煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰，熟者度上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘，而郭沫若先生者認為：若站在豆的一面“可以感到萁的煎迫未逸過火”，但若是站在萁的一面“又是富于犧牲精神的表現(xiàn)”。
換位思考，一個既省時又省力的方法，我們?yōu)槭裁床粐L試一下呢？相信我它真的很管用。
換位思考作文13
我們班有一個學(xué)渣，男生們都很嫌棄她，把她碰過的東西都叫做“生化武器”，因為她是我們班最不愛干凈的，她的成績也不好，沒有什么朋友，因此，她常常孤身一人，總是默默的在自己的位置上。我非常想要進入她的生活，去一探究竟。
今晚我做了一個夢，夢到的就是她的生活。早上的時候，我眼睛一睜開就聽到了我爸那雷鳴般的聲音，“欣欣，快點起來！”我心中大驚，我不叫欣欣啊，我又在瞬間明白我成了那個學(xué)渣！我要趕緊換好衣服，生怕爸爸會因為我遲了一會兒而破口大罵。洗漱完畢，我急急忙忙地走到餐桌前坐下，隨之而來的，是爸爸的一篇長篇大論：“你怎么速度這么慢，你媽媽的`速度都比你快，以后速度再這么慢，早飯就讓你吃一塊干面包！”我心中充滿了不服：時間還那么早，就算是走路，10分鐘也能到學(xué)校了，但是沒辦法，我不敢頂嘴，只好忍氣吞聲，生怕他待會兒來個更厲害的一招。匆匆吃完早飯，我就趕緊趕到了學(xué)校。
在上樓梯的時候，我遇到了我們班的一個同學(xué)。我興高采烈地跟他打了個招呼，但沒想到，招來的卻是一句嫌棄：“咦——‘生化武器’快離我遠點兒！”我的眼神從明亮變成暗淡，低著頭走進了教室。
早上發(fā)試卷，我一發(fā)到試卷，心里的防線立馬瞬間崩塌——61分？我慘了，我要被“打”了！課間的時候男生一看到我就躲得遠遠的，更可惡的是他們還戴著手套，拿我的東西蹭一下別人的衣服，這不是侮辱我嗎？
回家的時候，我膽怯地把試卷遞給爸爸，低著頭，等待著暴風(fēng)雨的來臨。只聽他咬牙切齒地說：“回家你完蛋了，等著挨揍吧！”我趕緊把自己弄醒，回到了現(xiàn)實，躲過了一劫。
哎，她的生活不知比我苦了多少。雖然我沒有在嘲笑她的行列，但身為副班長的我一定要阻止其他同學(xué)欺負她，組織一個團隊拉進各種學(xué)學(xué)霸給她做一個簡易輔導(dǎo)班，做心理輔導(dǎo)，讓她變得樂觀，開朗起來。
換位思考作文14
換位思考是一種做人的美德，更是一種人生的智慧！換位思考就要嚴于律己、寬以待人，無論你有多么顯赫以及卑微的地位，都可以找出一面比對自己的鏡子。
換位思考也是一種理解他人的表現(xiàn)；在我們的學(xué)習(xí)中、同學(xué)之間、老師之間難免有一些矛盾或沖突、也許你只會抱怨別人的錯誤；其實你換一個角度思考一下，從自己的身上尋找自己的缺點、自己的錯誤、找找原因。找到了，怨氣沒有了，那些矛盾和沖突就迎刃而解了。其實，遇事能多替別人想想，多一些寬容、多一些諒解，有利于人與人之間的溝通與理解。因此，我們每個人都有必要把換位思考當(dāng)成一種最基本的思維方法。
學(xué)會換位思考、學(xué)會變通原來的思考，學(xué)會理解他人、使我們突破原有的習(xí)慣、解決在常規(guī)思維下解決不了的事情。學(xué)會換位思考、感受他人的心理需求、；學(xué)會換位思考，感受他人的情緒。學(xué)會換位思考，還可以使我們欣賞到他人的優(yōu)點、并給予肯定的鼓勵。使小組和諧、團結(jié)。其實，換位思考還可以幫助我們從平庸中分離出來，使自己變得出類拔萃。如果有人問，如何在學(xué)習(xí)中學(xué)會換位思考？我認為：
1、要有寬廣的胸懷。當(dāng)被他人誤解時不要為自己辯解，因為沒有借口；不要影響自己的情緒，因為要用實際行動證明自己，消除他人對自己的`誤解。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生了摩擦，應(yīng)站在他人的角度去思考，這樣，就可以控制自己的情緒又理解對方的感受。多一些寬容，也許你的對手就是你的朋友！
2、學(xué)會理解他人。如果你們說這一點很容易做到，那你就錯了。理解，說起來很簡單，但做起來是很難的。因為每一個人都會有自己的人生觀以及價值觀，所以自己的想法會與別人的想法有所不同。只有換位思考才可以真正了解對方的觀點，只有理解了，才能溝通，這樣能夠事半功倍！
3、還要培養(yǎng)大局意識，在自己認為老師批評有錯的時候，不要貿(mào)然反駁，要冷靜思考，要樹立大局意識，多重角度的思考問題，主動誠懇的接受批評，也要有自我批評的勇氣。
總之，換位思考是我們進步的階梯，如果遇到了任何事都換一個角度去思考，去反思自己，在以后的生活以及學(xué)習(xí)中會少走彎路、也許在以后找工作的時候，會更勝一籌！
換位思考作文15
通過今天和老師交流，我突然感覺到換位思考的重要性。老師說，看到我們沒有回答的熱情時，心里是怎樣的難受、失落。我似懂非懂的點了點頭，好像有一絲明白，那種期待。自私，我們可能有些自私了。藏起來的想法或許馬上就被遺忘，每個人心里都想著：沒關(guān)系，我會，不回答也行。這些知識得不到分享，更何況得到的，也許只有老師的失望與同學(xué)之間的鴉雀無聲。
換位思考，能明白的人真是少之又少，我也不明白，也不理解。我能所做到的.，只有去試著理解那種無奈、失望和悲涼的心情，許多人也一樣，能做到的也只有這些。換位思考，誰又能把自己與別人融為一體，去真心實意的考慮他人呢?就算是圣人，也很難做到吧。
換位思考的實質(zhì)，就是設(shè)身處地的為他人著想，即想者所想，理解至上。而淺一步來說，這就是一種寬容，我要學(xué)會寬容別人，理解別人，才能推開那換位思考的大門。
無論是誰，都應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)換位思考，學(xué)習(xí)寬容。
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