思考作文(匯編5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的思考作文5篇，希望能夠幫助到大家。

思考作文 篇1

　　今天我非常開(kāi)心，因?yàn)槔霞业谋砻脕?lái)了，爸爸媽媽決定帶我們?nèi)ヌ�湖玩�?/p>

　　去太湖的路上，我一路講解太湖的景色。藍(lán)天白云下湖水靜得像一面鏡子，湖面上停泊的帆船特別漂亮，還有乘坐很好玩很刺激的快艇在湖面上飛躍，壯觀的月亮酒店一座奇特的建筑非常漂亮……。我滔滔不絕地講著，妹妹聚精會(huì)神地聽(tīng)著。已經(jīng)迫不及待的想馬上就見(jiàn)到太湖。

　　可是一下車，我們就被眼前的景色嚇到了，今天的太湖跟以前不一樣了，整個(gè)湖面上都被綠藻浸蝕，到處散發(fā)著臭味。好多地方都被水淹了，拉起了警界線。當(dāng)?shù)厝丝吹轿覀兡樕下冻龅某泽@和失望的表情，都走過(guò)來(lái)熱情地告訴我們，因?yàn)橛龅搅伺_(tái)風(fēng)天，水位上漲，又遇到綠藻暴發(fā)期，所以太湖成這樣了。

　　媽媽說(shuō)既來(lái)之則安之，雖然今天看不到跟妹妹描述中的景色，但今天這種景色也會(huì)別有一種意境。我們還是決定在太湖邊上走走，去感受臺(tái)風(fēng)中被綠藻浸濁的太湖。雖然天灰蒙蒙的，但是很涼爽；雖然湖面上沒(méi)有一艘船，但湖面上仍有時(shí)不時(shí)鉆進(jìn)水里捕魚(yú)的鳥(niǎo)在嘻戲。有些陸地已經(jīng)被淹沒(méi)，但我知道，那只是暫時(shí)的.，等待水退去的那一天，草地?p樹(shù)木還是會(huì)生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)。聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)浪拍打岸邊的聲音，也許這也是在歡迎我們的到來(lái)吧。

　　媽媽說(shuō)，不管環(huán)境怎么變，我們不是抱怨，而是要學(xué)會(huì)改變角度去看去聽(tīng)去感受。你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切就都不一樣了，一切都會(huì)變得不那么糟糕了。

思考作文 篇2

　　一個(gè)人的樂(lè)趣可以是看出的，聽(tīng)出的，說(shuō)出的······而我的樂(lè)趣卻是思考出的，看窗外而思考出，這可以說(shuō)是一種樂(lè)趣也算是一種習(xí)慣。

　　寫(xiě)到此，你或許禁不住問(wèn)：“這是樂(lè)趣嗎？”當(dāng)然，我舉例說(shuō)明，當(dāng)情緒不佳時(shí)，看著窗外，會(huì)思考出什么?當(dāng)無(wú)情之時(shí)，看著窗外，又會(huì)思考出或想起什么？當(dāng)?shù)玫轿⒉蛔愕赖某煽?jī)時(shí)，看著窗外默默無(wú)聞的小草，你還會(huì)驕傲嗎？被別人錯(cuò)怪時(shí)，看著窗外的青山綠水，你的煩惱會(huì)不會(huì)隨風(fēng)而去呢？看著窗外玩耍的兒童，是否會(huì)想到小時(shí)天真幼稚的自己?jiǎn)�？看著窗外�?bào)春燕子相見(jiàn)，你會(huì)想到去年春天的.美麗嗎？當(dāng)相思相會(huì)之時(shí)，會(huì)想到久違的朋友嗎？看著花兒、藍(lán)天、動(dòng)植物······又會(huì)想到什么呢？

　　看著窗外，你一定會(huì)想到塵封多年的事情······看著窗外，又會(huì)想到什么呢？是自己久違的朋友、親人、玩伴、同學(xué)、還是曾經(jīng)的寵物呢？

思考作文 篇3

　　愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：思考是行為的種子。我們都有過(guò)這種經(jīng)歷：假期最后一天，突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)才做了一點(diǎn)，后面的思考直接影響了結(jié)果：第一種：反正已經(jīng)來(lái)不及了，我選擇明天罰站在教室外面；第二種：到明天早上還有好多個(gè)小時(shí)呢，趕趕應(yīng)該來(lái)得及；第三種：能趕一點(diǎn)是一點(diǎn)，如果完不成也沒(méi)辦法。以上三種行為，聰明如你，你應(yīng)該能判斷，哪些還是有救的！

　　在換位思考中前行

　　當(dāng)我們對(duì)父母有抱怨的時(shí)候，我們何不來(lái)個(gè)換位思考：孩子頑皮的時(shí)候，你會(huì)生氣嗎？孩子偷拿我們的錢，你會(huì)生氣嗎？孩子成績(jī)差，你會(huì)有恨鐵不成鋼的脾氣嗎？孩子出去上網(wǎng)，一整晚待在網(wǎng)吧，你會(huì)找回來(lái)教育一番嗎？孩子挑食，你會(huì)想方設(shè)法去做蔬菜餅，讓孩子改掉挑食的習(xí)慣嗎？如果說(shuō)，答案都是“會(huì)”！那么我們憑什么抱怨父母的不是，他們提供給了我們好的生活環(huán)境，讓我們一個(gè)勁地學(xué)習(xí)、升學(xué)！在這我要說(shuō)：爸爸、媽媽，你們辛苦了，我會(huì)加倍努力的，不會(huì)讓你們失望！

　　思考自己的特長(zhǎng)

　　“條條大路通羅馬”，我們可能有很多的不足，但發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，人生的路也能多姿多彩！雖然上重點(diǎn)中學(xué)的哥哥成績(jī)優(yōu)秀，因?yàn)榧依锔F，不得已還是輟學(xué)了，但哥哥沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，沒(méi)有退縮，他思考自己的特長(zhǎng)：繪制建筑圖紙，于是就進(jìn)入了土木工程行業(yè)，一直到現(xiàn)在，雖然可能沒(méi)有掙很多錢，但他發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，他的人生是充實(shí)的，他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值！是值得我們學(xué)習(xí)的！

　　孝與行動(dòng)的思考

　　我們盡孝道永遠(yuǎn)不嫌晚，休息日可以幫忙做頓飯；可以陪父母逛個(gè)街；可以整理整理家務(wù)；不和父母頂嘴；和父母一起看個(gè)電影；安排一個(gè)短暫旅程；和父母聊聊天；聊聊學(xué)習(xí)的難題；和父母一起去看老爺輩……可以做的事情很多，孝心就是要表達(dá)出來(lái)，行動(dòng)是第一位的！多思考怎么表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)，不要羞于用行動(dòng)表達(dá)！我們更要把這種孝心進(jìn)行傳承！

　　心理暗示的'思考

　　我們遇到困難可能有放棄的心理，借口有很多：我外表不行；我口語(yǔ)表達(dá)不行；我學(xué)習(xí)能力不行……于是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，最后你真的“不行”。多給自己一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，這個(gè)人只能是你自己，“我能”、“我可以”、“我會(huì)考上大學(xué)的” ……

　　可能短短幾個(gè)字，但他們發(fā)揮的力量是強(qiáng)大的，這種對(duì)自己的心理暗示能讓你看到光明，是幫助你踏上成功之路的精神加持！

　　我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生這本教科書(shū)，是要人不斷學(xué)習(xí)、思考的，我們的行為影響事情發(fā)展的結(jié)果，希望，我們?cè)谒伎贾行燎谌鱿碌姆N子，能開(kāi)出最美麗的花！

思考作文 篇4

　　“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”現(xiàn)在的時(shí)代再也不是日出而作，日落而息那么平靜的生活了，雖然此刻的幸福逐漸淡化了人們的戰(zhàn)爭(zhēng)的恐慌，但是，人民的生活真的安定了嗎？

　　“不！”我高聲地回答。是的，我們不能一味地沉醉于安穩(wěn)和諧的`社會(huì)，而放松于對(duì)災(zāi)害的認(rèn)識(shí)與防范。一旦我們看輕，遺忘它，殘酷的教訓(xùn)會(huì)接二連三地上演。

　　我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)進(jìn)行一次防災(zāi)演習(xí)。在鴉雀無(wú)聲的班級(jí)中，“嗚”嚴(yán)肅的警報(bào)聲拉響了，同學(xué)打了個(gè)醒，便飛一般地沖出教室，快速但不擁擠，人多但不雜亂，有意識(shí)地“逃生”，沒(méi)有踩踏推擠，一路上迅速有序。更難得的是開(kāi)小差，漫步走的人根本沒(méi)有，個(gè)個(gè)埋頭小跑，但透露出的卻是更多的淡定、從容。由此，我又想到一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：因?yàn)椴皇钦嬲�的�?zāi)難，所以民防意識(shí)并沒(méi)有這么高，但如果防災(zāi)知識(shí)不夠，那要如何面對(duì)災(zāi)害呢？

　　民眾防災(zāi)，并沒(méi)有真正訓(xùn)練到家。如果遇到地震，若學(xué)生在學(xué)校來(lái)不及逃脫，就用書(shū)包等護(hù)住頭部，在逃生過(guò)程中，盡量向人流相反的方向移動(dòng)，停在較空曠安全的地帶；若在家中，要選擇躲在院墻角或門(mén)柱旁，逃生時(shí)切記不要乘電梯。如果遇到火災(zāi)，逃生行動(dòng)是爭(zhēng)分奪秒的行動(dòng)。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己可能被煙火包圍，千萬(wàn)不要遲疑，要立即跑出房間，設(shè)法脫險(xiǎn)，切不可延誤逃生良機(jī)。逃生時(shí)，不管附近有無(wú)煙霧，都應(yīng)采取防煙措施。常用的防煙措施是用干、濕毛巾捂住口鼻。樓房著火時(shí)，應(yīng)根據(jù)火勢(shì)情況，優(yōu)先選用最便捷、最安全的通道和疏散設(shè)施，如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。從濃煙彌漫的建筑物通道向外逃生，可向頭部、身上澆些涼水，用濕衣服、濕床單、濕毛毯等將身體裹好，要低勢(shì)行進(jìn)或匍匐爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。所以，在日常的生活中，切莫輕視民防。因?yàn)樗�不單單是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，更是一個(gè)寄托全人類安全的港灣，沒(méi)有它，人類的安全就沒(méi)有保障。

　　隱患、險(xiǎn)于明火，防范、勝于救災(zāi)，責(zé)任、重于泰山！提高民防意識(shí)，提高防空防災(zāi)能力，刻不容緩！讓我們一起呼吁，引領(lǐng)和諧社會(huì)！

思考作文 篇5

　　“公元3017年，人工智能開(kāi)始大肆反抗人類，不聽(tīng)從命令，還想將人類趕盡殺絕，稱霸地球。然而他們放走了制造他們的科學(xué)家們，給人類留下了一條生路，人類收回屬于自己的權(quán)利之路啟程了……”

　　面對(duì)電影熒幕中如此駭人聽(tīng)聞但卻極能吸引人們眼球的故事。鄰座的她，打了一個(gè)哈欠，輕輕道：“有些事機(jī)器比我們做得更好，但那不意味著機(jī)器比我們更聰明。而且人工智能沒(méi)有感情，他們既不會(huì)愛(ài)，也不會(huì)恨……”他默默聽(tīng)著，感受著鄰座的理科女如計(jì)算機(jī)一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式�？伤麤](méi)想這么多，繼續(xù)沉浸于主人公一波三折的冒險(xiǎn)之中。

　　電影結(jié)束了，他走在街上，早晨的小雨已經(jīng)停了，空氣中還帶著桂花的芳香，他深吸了一口氣，將芳香和清新的空氣都裝進(jìn)體內(nèi)，神清氣爽地走進(jìn)圖書(shū)館，走向他最喜愛(ài)的位置，可現(xiàn)在那位置對(duì)面坐著一個(gè)人，筆記本電腦的線纏繞在一起，掛在插座上擋住了他的去路，他把她繞成一個(gè)毛線團(tuán)的線解開(kāi)，放在地上并在她對(duì)面落座。

　　正巧，窗外一束陽(yáng)光灑在桌上。她嫌棄地挪出那塊光亮區(qū)域，他想，有什么人竟不愿被從十萬(wàn)八千里的遠(yuǎn)方還不惜任何代價(jià)趕到你身邊的陽(yáng)光所照耀，抬眼一看，竟然正是剛才電影院鄰座的“計(jì)算機(jī)”，看看這束陽(yáng)光，再看看窗外，剛下過(guò)雨的天氣，雨露從桂花花朵上劃過(guò)的情景，美得讓人陶醉，此情此景不忍讓人感嘆道，我們難道沒(méi)有“想念北平卻什么也說(shuō)不出”的思念嗎？難道我們沒(méi)有“身邊處處是圍城”的感慨嗎？難道我們沒(méi)有《邊城》小橋流水下的純真嗎？

　　她驚訝地看著他，旁邊的老爺爺摘下老花鏡，也望著他。

　　他竟在大庭廣眾之下將剛才腦中所想一字一句地說(shuō)了出來(lái)，咳嗽兩聲掩飾尷尬，他邀請(qǐng)她出去走走。她沒(méi)有拒絕，邊走邊小聲說(shuō)道：“空氣濕潤(rùn)，又是傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)，其實(shí)不宜出門(mén)�！彼�有些汗顏，但隨即被路邊一個(gè)紙箱吸引，俯身一看，是一只棄貓�！斑@種貓不是生病就是長(zhǎng)相不好看被人丟棄，剛才還下過(guò)雨，再感冒，必死無(wú)疑�！彼�再次被她“計(jì)算機(jī)”一樣的思維打敗，他不理會(huì)她的話，抱起貓就走。

　　“等等�！彼�上前用一塊方巾裹住小貓，粗略地檢查了一下，并無(wú)外傷，“你說(shuō)我似計(jì)算機(jī)一樣刻板，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)死機(jī)了，不能理解你的所作所為，所以計(jì)算機(jī)只好模仿你的舉動(dòng)，把這可憐的.小家伙帶回家，等它無(wú)大礙后再放生�！薄胺派�？”“不對(duì)嗎？”“正常人會(huì)把它養(yǎng)著�！薄昂�！”

　　他思緒回到早晨看過(guò)的電影，依稀記得電影中，存活的人類反省并修復(fù)了人工智能的漏洞。人類和人工智能再次其樂(lè)融融地生活在同一個(gè)星球上。同時(shí)庫(kù)克的名言躍入眼簾“我不擔(dān)心人工智能讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考問(wèn)題我更擔(dān)心的是人類像計(jì)算機(jī)那樣思考問(wèn)題，摒棄價(jià)值觀和同情心，罔顧后果�！�

　　“’計(jì)算機(jī)’的思維還是可以改變的呢�！�

　　他和她，抱著貓，并肩走遠(yuǎn)……

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