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預(yù)習(xí)與上課四年級作文400字

時(shí)間:2021-09-19 10:10:31 四年級作文 我要投稿
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預(yù)習(xí)與上課四年級作文400字

  我們每上一節(jié)新課,老師都會讓我們預(yù)習(xí)一下,總覺得預(yù)習(xí)太麻煩,反正明天老師會講,不用擔(dān)心,可最不擔(dān)心的,恰恰是第二天最擔(dān)心的,難道預(yù)習(xí)真的有那么重要嗎?

預(yù)習(xí)與上課四年級作文400字

  數(shù)學(xué)老師布置家作時(shí),常常布置預(yù)習(xí),我回去翻了翻,瞧了瞧,又掃射了一遍,“啪”將數(shù)學(xué)書合上,在預(yù)習(xí)家作后面畫了一個(gè)勾。第二天,數(shù)學(xué)老師又開始講她的“天書”,而我在下面聽,老師叫到我發(fā)言,我常常一臉迷茫,一個(gè)字都答不出來,感覺像大學(xué)的課程一樣,既難又聽不懂。我想了想,是不是預(yù)習(xí)不充分呢?今天回家一定要好好預(yù)習(xí)。

  我正在認(rèn)真地看與背,想著明天的表現(xiàn)會怎么樣呢?老師開始講課了,老師所講的每一段,每一句,每個(gè)字,都在數(shù)學(xué)書上看到,甚至能猜到老師下面所講的這是預(yù)習(xí)的.結(jié)果嗎?

  為什么預(yù)習(xí)了,就能跟這老師的步伐走?為什么沒預(yù)習(xí),就像聽了“天書”一樣?可能是,樹上的知識,老師得說給我們聽,如果恰恰看了書,就能回答出?我想,并不是這樣吧!雖然書上的知識很多,但沒有老師的經(jīng)驗(yàn)多,所以,我們不僅要了解書上的知識,更要聽老師傳授給我們更多更好的知識。

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