有魔法的書(shū)四年級(jí)作文

　　今天，俆老師一開(kāi)始上課就放出了“把兩本書(shū)交替地插進(jìn)去，兩本書(shū)還能不能分開(kāi)”這么一個(gè)問(wèn)題。

　　大家議論紛紛，有的說(shuō)可以分開(kāi)的，有的`則說(shuō)不能。討論不如實(shí)驗(yàn)，俆老師當(dāng)即就把兩個(gè)小本子插在了一起。

　　先請(qǐng)了一個(gè)女生來(lái)試試。大家都屏息凝神，不知道接下去會(huì)發(fā)生什么。女生拉了一陣子，那兩本書(shū)竟然沒(méi)有拉開(kāi)。“真是奇了怪了，”我們都在心里嘀咕著。接下去請(qǐng)了一個(gè)男生，拼命地拉了又拉，最后也服輸了。我們就叫著：“老師，請(qǐng)兩個(gè)男生試試！”老師就叫那一對(duì)雙胞胎兄弟來(lái)實(shí)驗(yàn)下。雙胞胎又拉又扯，拼命地想把那兩本書(shū)拉開(kāi)，可是這兩本書(shū)就像施了魔法似的，無(wú)論怎么拉都拉不開(kāi)。我們都躍躍欲試，不相信眼前的這一事實(shí)。

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“我知道大家都非常想上來(lái)試一試，但我們上課的時(shí)間有限，不可能讓每個(gè)同學(xué)都來(lái)實(shí)驗(yàn)一下，你們可以回家去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只要把兩本薄一點(diǎn)的書(shū)全部插在一起就行了。”聽(tīng)了這話，我們不由地失望起來(lái)：好想今天就能解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)�。『孟虢裉炀蛣�(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下，為什么要等到明天嘛……老師仿佛讀出了我們的失望，她又解釋道：“這種魔力其實(shí)是一種摩擦力，摩擦力是兩個(gè)表面接觸的物體相互運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的一種物理力。在日常生活中也經(jīng)常被用來(lái)描寫(xiě)阻礙事情進(jìn)展的力量�！蔽覀冞@才恍然大悟。

　　我喜歡今天的這節(jié)文學(xué)課，它讓我明白了許多知識(shí)。

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