為張展喝彩四年級作文
他,沒有一分鐘能靜下來的,一雙黑乎乎的小手總忙個不停,課堂上,總管不住自己那張亂說話的嘴,惹得上課的老師發(fā)脾氣,鮮艷的紅領(lǐng)巾在他的脖子里停不了幾分鐘,總聽見老師提醒他:“張展,你的紅領(lǐng)巾呢?”他裝出一副什么都不知道的表情,弄得老師哭笑不得。
但就是這樣一位同學,那次的公開課,讓我改變了對他的看法。盡管老師告訴我們,不管你會不會,都要勇敢的舉手,可是課堂上,老師想法設(shè)法的引導我們,大家的手總不愿舉起來,老師又提問:“誰能給大家解釋一下‘神態(tài)自若’的意思?”老師在教室內(nèi)掃視了一圈,但沒有一個人舉手,正當老師失望的'時候,張展突然舉手了,老師向看到了救星一樣,沒想到張展的回答竟正確了,老師隨即表揚了他。我正好和他坐的不遠,我注意的觀察了他,接下來,老師讓大家讀書,找一找,文中哪些地方描寫了“秦兵馬俑的規(guī)模宏大?”只見他也是快速地讀課文,拿起筆在課文中劃一劃。老師又一次拋出問題時,他又是第一個舉起了手,老師把機會再次給了他,盡管接下來他的讀書結(jié)結(jié)巴巴,錯字較多,惹得在場的很多老師和同學的笑聲。
但他的勇氣,他的認真,他的積極,值得我們大家學習!張展,你是好樣的!
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