我喜愛(ài)讀書(shū)四年級(jí)作文
“書(shū)是知識(shí)的源泉�！边@話一點(diǎn)也不假。讀書(shū)，的確可以獲得許多的知識(shí)與道理。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是書(shū)陪伴我長(zhǎng)大。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)�！吨腥A上下五千年》介紹了我國(guó)悠久的歷史文化;《童年》向現(xiàn)代人們揭露了資本主義社會(huì)的罪惡;《水滸傳》形象的刻畫(huà)了梁山一百零八個(gè)好漢懲惡，揚(yáng)善的光輝形象;《母親》向世人展現(xiàn)了母親無(wú)私的付出……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)不少書(shū)，受益匪淺。看到祖國(guó)悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無(wú)比的驕傲和自豪;看到高爾基在童年飽嘗了人間的辛酸，我禁不住流出同情的淚水;看到外號(hào)“行者”的武松赤手空拳打死老虎，我拍手叫好，看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴生命的無(wú)私，我禁不住心里一酸——很不是滋味……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)，對(duì)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生的一大享受。一本情節(jié)曲折動(dòng)人，語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)、層次分明清晰的書(shū)能使人置身于作者的情感之中。不僅如此，書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻鞭策著你。
我愛(ài)讀書(shū)，一打開(kāi)書(shū)，我仿佛成了一個(gè)驕傲的小探險(xiǎn)家。我來(lái)到櫻花盛開(kāi)的富士山下，富士山戴著雪白的禮貌歡迎我，美麗的櫻花向我微笑;我跪在榻榻米上，喝著主人端上的香茶，欣賞著一瓶瓶美妙的插花。我來(lái)到神秘的非洲，撒哈拉的.風(fēng)沙磨煉著我的筋骨，古老的部落文化使我驚嘆不已;炎炎的烈日烤得人頭昏腦漲，可是乞力馬扎羅山卻白雪皚皚，閃耀著神奇的光芒。我騎在大象的背上給長(zhǎng)頸鹿照相，非洲獅的吼聲令我毛骨悚然;犀牛因有一個(gè)珍貴的獨(dú)角而召來(lái)橫禍，這也令我十分氣憤。我還去過(guò)星條旗四處飄揚(yáng)的美國(guó)，林彈雨中的伊拉克，我甚至想在西班長(zhǎng)的斗牛場(chǎng)一展雄風(fēng)，在巴西的狂歡節(jié)上跳一段富有民族特色的“桑巴”……
一打開(kāi)書(shū)，我又仿佛是一個(gè)能穿越時(shí)空的幸運(yùn)兒。我成為了孔子的第三千零一個(gè)學(xué)生，聆聽(tīng)億的教誨。我親眼看見(jiàn)秦始皇統(tǒng)一華夏的豐功偉績(jī)。當(dāng)岳飛以“莫須有”的罪名被處死時(shí)，我也黯然淚下。華盛頓乘車(chē)走過(guò)時(shí)，我向他歡呼。我還向居里夫人請(qǐng)教，與列寧、魯迅談話……
一打開(kāi)書(shū)，我又成了美食家。夏威夷的烤小豬、炸牛排、焦黃焦黃;意大利面條，艷麗如畫(huà)，饞得我直流口水……
一打開(kāi)書(shū)，我還成了園藝工人、考古學(xué)家、科學(xué)家……
鳥(niǎo)兒愛(ài)遼闊的藍(lán)天，魚(yú)兒們愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海，而我，愛(ài)書(shū)。如果人生是夜空，那書(shū)就是夜空上的輪明月;如果人生是天平，那么書(shū)是一枚凝重的砝碼;如果人生是一座高山，那么書(shū)就是高山之巔的水。它，猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我。我的眼睛因書(shū)而明亮;心靈因書(shū)而澄清;品德因書(shū)而高尚;靈魂因書(shū)而純潔。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。我要把書(shū)當(dāng)做我人生的朋友，讀書(shū)是我的樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)。
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