【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文匯總6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
前幾天媽媽給我買(mǎi)了一只小金魚(yú)。兩只小金魚(yú)長(zhǎng)的非常可愛(ài)，我很喜歡它們小金魚(yú)。 其中一條小金魚(yú)小小的cc的，我就叫它就叫它小小還有一條小金魚(yú)紅紅的胖胖的我就叫它小紅。 小金魚(yú)的眼睛大大的閃閃的好像一顆顆寶寶石。尾巴大大的好像一把小扇子。陽(yáng)光照在魚(yú)鱗上還閃閃發(fā)光。小金魚(yú)總在水里游來(lái)游去好像一點(diǎn)都不累呢！ 我給小金魚(yú)喂魚(yú)食的時(shí)候，小小經(jīng)常被小紅欺負(fù)我放了一粒魚(yú)食到魚(yú)缸里小紅一看見(jiàn)魚(yú)食掉到水里，就迫不及待地向魚(yú)食那邊沖過(guò)去�？尚⌒【蜎](méi)的吃了。 我只能多撒點(diǎn)魚(yú)食小紅忙不過(guò)來(lái)小小就不會(huì)餓肚子了。 我最喜歡幫小小和小紅清理屋子了。也就是幫它們清洗魚(yú)缸。首先把它們移居到另一個(gè)地方。移居到什么地方好呢？對(duì)了，把它們放到水池里吧！我把小小和小紅小心的把它們捧在手里可它們就是不聽(tīng)話跳 來(lái)跳去我花了九牛二虎之力才把它們搞定。我開(kāi)使洗魚(yú)缸了。哇！還真臟啊！我左擦擦右擦擦總算把魚(yú)缸擦的閃閃的。 看！這就是我的小金魚(yú)。它們可愛(ài)吧！四年級(jí):魚(yú)于
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
生命到底是什么呢？
我從書(shū)上看到這樣一件事，一個(gè)人舉著一張20元問(wèn)有誰(shuí)要，立刻有人舉手了，20元被揉成一個(gè)紙團(tuán)，還是有人舉手，那個(gè)人還把錢(qián)扔到骯臟的地板上，還踩了幾腳，紙錢(qián)已經(jīng)臟兮兮，皺巴巴的，而且還有許多破洞，可還有人舉著手。如果把錢(qián)看作生命，生命殘缺了，生命骯臟了，但它還是生命，只要還有生命存在，只要還有一點(diǎn)可能，只要還有一線希望，只要還有一絲力氣，奇跡就可能發(fā)生！
有一只螞蟻爬到了桌子上，我把它彈到了“萬(wàn)丈深淵”的底部，它摔斷了腿，雖然它已經(jīng)精疲力竭了，渾身疼痛，但它還是拖著身體，爬走了。還有一次，我看見(jiàn)一只螞蟻在爬墻，它一次又一次地嘗試，可是每次都是爬了一些，又掉到墻底，一次又一次嘗試，得到的卻是一次又一次地失敗，失敗乃成功之母，我把它放到了墻頂上。
小小的螞蟻，堅(jiān)持不懈，一次又一次地嘗試，小小的螞蟻都有這樣的精神，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
哈哈，我們第一場(chǎng)比賽的對(duì)手是四（3）班，他們的水平真是太“爛”了，可我們也不能輕敵，因?yàn)槭扛羧债?dāng)刮目相看，而且每天我們都能盾到我們?cè)谇驁?chǎng)上練習(xí)，隊(duì)員們都坐下來(lái)和方老師談戰(zhàn)略……
“鳴”，哨聲一響，裁判員把球高高拋起，吳瑞環(huán)如剛從地獄里放出來(lái)的烈龍一樣向上飛，接到了球，馬上傳給褚湘鳴，但不妙的是，球馬上被四（3）班的斷了下來(lái)，一個(gè)三步跳投，球在籃筐邊繞了幾圈，球進(jìn)了，同學(xué)們霎時(shí)，慌了神，正當(dāng)他們放松警惕時(shí)，褚湘鳴趁亂搶到了球像閃電一樣，向前猛沖，過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，但不妙的是，四（3）班把褚湘鳴球搶了，還好他們打了褚湘鳴的手，該我們罰球了，場(chǎng)外的同學(xué)，都在為褚湘鳴加油，我們進(jìn)球了，場(chǎng)外的觀眾都在歡呼，同學(xué)們都感覺(jué)到危險(xiǎn)的氣息已消除，“鳴”，一聲哨響，上半場(chǎng)結(jié)束了。
“鳴”，隨著哨聲，下半場(chǎng)開(kāi)始了。裁判員把球高高拋起，雙方爭(zhēng)球的隊(duì)員同時(shí)向上一躍，開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)奪，佘達(dá)眼疾手快，搶到了球，立刻傳給了我。比賽打得很激烈，雖然很累，卻沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員要下場(chǎng)的。我馬上傳給任琦，但這時(shí)任琦和我方的兩位神將受傷了，氣得我火燒火燎，馬上撿起地上的球飛快地向前跑，然后傳給吳瑞環(huán)，吳瑞環(huán)一個(gè)跳投，球進(jìn)了。經(jīng)過(guò)一番較量，下半場(chǎng)結(jié)束了，老師就將代表勝利的雙手舉向我們。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)跳躍著，歡呼著，為了球賽的勝利，更為了班級(jí)的榮譽(yù)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們的校園中山中心小學(xué)是個(gè)美麗的地方，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天黃葉滿地。在這充滿陽(yáng)光，充滿歡聲笑語(yǔ)的和諧校園里，我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你會(huì)見(jiàn)到兩顆參天木棉。春天，當(dāng)北風(fēng)呼嘯，天寒地凍的時(shí)候，木棉花迎著刺骨的寒風(fēng)盛開(kāi)了！那火紅的花瓣，正朝我們燦爛的笑著，使我們心里感覺(jué)暖暖的。
再往前走，你會(huì)走進(jìn)書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓，我們?cè)谶@里度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光！我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里玩耍。這里就像一塊沒(méi)有大棚的溫暖土地，是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。讓稚嫩的幼苗學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立！快樂(lè)的汗水滴在這片樂(lè)土上！
操場(chǎng)上，星期一的早晨，如果你坐著飛機(jī)在操場(chǎng)上觀看的話，會(huì)看見(jiàn)36個(gè)方陣，整整齊齊
地排在操場(chǎng)上，36支中隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！一千七百多個(gè)學(xué)生一邊敬禮，一邊莊嚴(yán)地注視著的國(guó)旗緩緩升起，那場(chǎng)面是多么的壯觀！
綜合樓下的小池塘里，游動(dòng)著五彩斑斕的小金魚(yú)。下雨的時(shí)候，小雨點(diǎn)在池塘里跳舞，小魚(yú)靜靜地趴著，好像在說(shuō)：“嗯，大自然的不收費(fèi)音樂(lè)會(huì)，真好聽(tīng)！”
我們學(xué)校還有竹園、棋苑、芳香園、名樹(shù)園等等小公園，雖然只有50平方米左右，但是美麗的景物毫不遜色于公園！
20xx年12月3日是我們小學(xué)70周年的'校慶了！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為校慶出一份力！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
春姑娘隨著春風(fēng)慢慢來(lái)了，春風(fēng)吹開(kāi)了粉如霞的桃花、紅似火杏花和白像雪梨花。春風(fēng)姐姐又給大地媽媽換上了碧綠新衣裳，大地媽媽笑了。
向田野走去，油菜花金黃金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片燦爛的火光，燃燒這絢麗的春天。
向山谷走去，花開(kāi)了、樹(shù)綠了，小鳥(niǎo)們飛來(lái)停在枝頭上，歌唱這美好的春天。
向樹(shù)林走去，“轟隆”一聲春雷喚醒了冬眠的動(dòng)物們，讓它們出來(lái)一起跳舞，跳出那快樂(lè)的春天。
春雨小姐也來(lái)了�！暗蔚危瑖W嘩”的下起來(lái)。那么細(xì)，那么密，還那么柔，真像女孩子們的長(zhǎng)發(fā)，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。
你瞧!小燕子也飛回來(lái)了，和我們一起度過(guò)這美好的春天。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的一草一木。春天真美呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
有一天我在路上遇到一只狗，它的肚皮干巴巴的，垂頭喪氣的樣子，顯然已經(jīng)饑腸轆轆。如果我對(duì)那只狗置之不理的話，我會(huì)于心不忍。我伸手把餅干的包裝袋撕開(kāi)，把餅干放在了地上。小狗用水汪汪的大眼睛望著我，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我看著她它那興高采烈的樣子，不由得莞爾一笑。我俯下身去，低聲地說(shuō)：“小狗，我先回家了。你在這兒慢慢吃吧！
”說(shuō)罷，我就心急火燎地沖回家寫(xiě)作業(yè)了·，把這件微不足道的事拋在了腦后。
第二天奇怪的事情發(fā)生了，早上我一打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)一朵被咬斷的牡丹。真可憐，我把花先放在水里，這樣不會(huì)過(guò)早凋零。我又撿起了花朵，修去了被咬壞的地方，插入了花盆中。
第三天，門(mén)口又出現(xiàn)了花，這一次是芬芳撲鼻的月季。我還是把花放入水中，心中產(chǎn)生了幾分疑惑。
直到第二個(gè)月的第一天，我在家門(mén)口看到了一只黑白相間的小斑點(diǎn)——狗。我百思不得其解，當(dāng)我打開(kāi)一包骨頭餅干的時(shí)候，才恍然大悟：原來(lái)是我喂過(guò)得那只無(wú)家可歸的狗。
它真是一只知恩圖報(bào)的好狗��！
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