有關(guān)四年級故事作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級故事作文 篇1
從前有個(gè)美麗的森林。森林里有很多動(dòng)物，其中獅子是國王。國王有個(gè)孩子名叫小虎。
這個(gè)森林里有一條規(guī)則。任何人都不能踩踏花草樹木，哪怕是一根樹枝。有一次小虎出去跟朋友玩。不小心踩到了幾根樹枝。小虎讓朋友別給國王說。不過恰好被一個(gè)老山羊看見了，然后就稟告給國王。國王知道后，大發(fā)雷霆，然后把小虎叫來當(dāng)場打了五十鞭子。小虎從此以后，對這件事懷恨在心。
等國王年紀(jì)大了，馬上就要去世之時(shí)，他對小虎說：“在我臨死之前，我想對你說一定要保護(hù)好森林。”小虎點(diǎn)了點(diǎn)頭應(yīng)付了國王，卻對這個(gè)規(guī)則懷恨在心。小虎當(dāng)國王不久，有一天熊貓送來一張城市圖。小虎看見那個(gè)城市如此之好，便下令砍掉所有樹木，全力建設(shè)畫中的城市。大臣們紛紛勸說，但是樹最終還是被砍了。
這時(shí)風(fēng)伯伯說：“攻擊森林的好時(shí)機(jī)到了，沙塵老兄助我一臂之力！”沙塵說：“好�！彼鼈儌z聯(lián)起手來，發(fā)動(dòng)了沙塵暴，不一會兒森林毀滅了。
這個(gè)故事告訴我們，要保護(hù)樹木，保護(hù)大自然。
四年級故事作文 篇2
天晚上，小明文具盒里發(fā)出了哭聲：“嗚嗚。。。”，是誰在哭呢？原來是鉛筆在哭。
尺子看見了就問：“鉛筆，鉛筆，你為什么哭呀？”，
鉛筆說：“我的筆芯斷，小主人就把我往地上扔，我都快‘殘疾’了！”
尺子也說：“是的，每次小主人都用我來割橡皮，我都缺胳膊少腿啦！”
說到這里，橡皮也很生氣的跳出來說：“小主人老是把我割成好幾塊，好痛��！”
刨筆刀也說話了：“小主人就是個(gè)超級不愛護(hù)文具的人，我們不要幫助他了！”
第二天，小明背著書包去上學(xué)了。上課時(shí)，小明拿起支鉛筆，剛寫了幾個(gè)字鉛筆就斷了；小明又拿起另支鉛筆，結(jié)果也斷了......。于是，小明問同桌：“小紅，小紅，你能借我只鉛筆嗎？”，小紅看了看他的鉛筆，又看了看他的尺子，再看了看他的橡皮說：“不行，不行，你的文具都很難看，定會弄壞我鉛筆的.！”，小明紅著臉說：“就借我節(jié)課吧，我定小心愛護(hù)。”，小紅不情愿地說：“那就只借節(jié)課吧”。小明拿著尺子想畫直線，可是尺子畫出來的線歪歪扭扭的，真難看；小明想用橡皮擦干凈，可是橡皮越擦越黑；于是，小明哭了起來......
事過以后，小明問媽媽：“媽媽，為什么我寫的字歪歪扭扭，尺子畫出的歪七扭八的，而且橡皮也擦不干凈呢？”，媽媽說：“因?yàn)槟悴缓煤脨圩o(hù)文具，總是傷害它們，現(xiàn)在文具們都生氣了�！�，小明聽了，慚愧地低下了頭，從此改正了錯(cuò)誤。
從此以后，文具們都很喜歡小明啦！
四年級故事作文 篇3
我抬起那臺倒下的自行車緩緩地推進(jìn)家門，生氣地說：“我不學(xué)自行車了，真是太難騎了!”原來，我騎自行車的時(shí)候，不小心摔了一跤，便抱怨起來。
一旁的爸爸聽見了，語重心長地對我說：“你們這時(shí)候還有小的自行車，我們那時(shí)候可沒有�！蔽蚁耄骸八忠逃逃伊��！卑职钟掷^續(xù)講道：“你以前見過那輛生銹的大自行車吧!騎起來還會發(fā)出噪音的那輛�！薄爱�(dāng)然見過，而且你不是已經(jīng)賣掉了嗎?還提它干什么?”我疑惑不解地問。
“我和你姑姑還有你叔叔像你這么大的時(shí)候，騎的就是這輛大自行車。而且，那時(shí)候一輛自行車已經(jīng)算是珍寶了!想騎都不能騎，必須要干很多農(nóng)活才能騎著自行車去上學(xué)。哪你像你們現(xiàn)在說 不騎就不騎的�！卑职挚粗艺f。
“不可能!那么大的自行車怎么能騎?就算能騎，那車子那么高，你們怎么騎上去?就算讓我試試，都會騎幾下就摔下來!”我一臉不相信地問。
“所以說，就要想辦法!你騎不好肯定和你沒有保持好平衡有關(guān)。只要你保持好平衡，剩下的就這是小菜一碟了�！边@時(shí)，我的不相信已經(jīng)變成了震驚，我頓時(shí)愣住了。爸爸大聲的說：“還不快去騎車!”“
我推著車往外走去，雖說過程艱辛，但我還是堅(jiān)持了下來。學(xué)會了自行車。
放眼過去，自行車是多么貴重的物品，而現(xiàn)在真可以說是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！爆F(xiàn)在的公路上是大大小小的車輛來回穿行，已經(jīng)不像舊時(shí)大街上都是自行車�，F(xiàn)在的生活來之不易，我們應(yīng)該回味過去，展望未來。爸爸的話讓我明白了過去艱辛的歲月。
四年級故事作文 篇4
“咚、咚、咚”，“咚、咚、咚”，錢老師大步流星地走進(jìn)了教室，手里還握著一大把試卷，老師把試卷往講臺上一放，便推了好幾下眼鏡，這動(dòng)作通常表示“試卷風(fēng)波”要來了！同學(xué)們都在哀聲嘆氣，我卻急得像熱鍋上的螞蟻——“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，要考試了，怎么辦？
老師神秘一笑，怪怪地說：“這并不是考試！”話說一半時(shí)一些同學(xué)的精神又回來了！“而是作文練筆�！闭f完，一部分同學(xué)還在那里小聲嘀咕地抱怨著。老師對那些同學(xué)說：“給我安靜！吵的同學(xué)一千五百字！”“啊——”，“二千字！”霎時(shí)，班里鴉雀無聲�！邦}目自定”，老師像司令一樣發(fā)號著命令。
收到指令后，剛才還撲通撲通的小心臟終于平靜了下來，幸好我學(xué)過徐老師的“輕松作文”，這點(diǎn)字?jǐn)?shù)也想難倒我，哈哈！刷刷刷……分分鐘搞定。時(shí)間到了，大家都陸陸續(xù)續(xù)地上交了……老師飛塊地看完了作文�！鞍察o！請看大屏幕！”，老師把幾篇作文放在了屏幕上。有一篇是胡麗凈的，老師說：“看看寫得多‘好’呀！”說到她可是班級“國寶”，單聽名字就很出名了，胡麗凈諧音“狐貍精”，“大家來一起讀讀胡麗凈同學(xué)的作文吧！”
今天，“陰”光明“妹”，我走在“畢”學(xué)的路上，我看到夕陽“吸”下，十分美麗！看這朵云很“姜”，那朵也很美，“直”是無比“熊”麗��！真“肴”望有一天能跟“運(yùn)”一樣“沒”……�！板e(cuò)別字已經(jīng)引出來了�！崩蠋熣f。
讀完，大家都拍桌大笑！“一樣沒，哈哈！胡貍精，哈哈哈！笑死我了！”一個(gè)學(xué)生笑到。我真同情她，希望我不會有那一天，想想自己也有會寫錯(cuò)別字的時(shí)候，看來以后要好好認(rèn)字了！不然會鬧出很多笑話。
四年級故事作文 篇5
我常常認(rèn)為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它也會一團(tuán)團(tuán)地淡去。幼年時(shí)那一日日愉快的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去，刻骨的只有那幾個(gè)片段，牢不可破地粘在了記憶里。
翻開我記憶的相冊，有張老照片讓我印象深刻，那就是我參加20xx年計(jì)生年畫之星評選的照片，這次年畫之星評選活動(dòng)的人氣一路飆升，眾多寶寶們的家長踴躍參加，最后吸引了830戶家庭報(bào)名，經(jīng)評委會評選，30名寶寶入圍了決賽，我就是其中一位萌寶，那時(shí)我才5歲，根據(jù)比賽流程，我和其他的29位寶寶會在長興新聞網(wǎng)和長興人口計(jì)生網(wǎng)公布投票。
比賽有3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：年畫之星1名，掛歷寶寶12名，魅力寶寶18名，投票開始后，我們?nèi)胰撕陀H戚朋友們都幫我積極拉票，努力爭取年畫之星，希望我在全縣發(fā)行的形象掛歷中登上，最后，在我們的爭取下，我在這次年畫之星的評選中獲得了“魅力之星”。在這次評選中，我雖然沒有獲得年畫寶寶，可通過我們大家的共同努力，我能獲得這份榮譽(yù)已經(jīng)很不容易了，我感到十分的欣慰。
評選完后，我們在大劇院進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，頒獎(jiǎng)儀式中，整個(gè)大廳可是人聲鼎沸，觀眾席上全是人，一眼望去，只見臺下人山人海，空無虛席。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間如白馬過隙，慢慢地從指縫中溜走，我已經(jīng)11歲了，在這6年的時(shí)間里，最讓我記憶深刻的，只有這一段往事深深地印在了我的記憶中。
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